山的那邊作文14篇

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的山的那邊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

山的那邊作文1

　　“山的那邊，海的那邊，有一群藍精靈。她活潑又聰明……”

　　童年的歌謠，不僅充滿無限的童趣！也寓意了生命的真諦

　　——題記

　　曾記得在我小的時候，總趴在窗邊盯著窗外不停地問這問那：

　　媽媽，山的那邊有藍精靈嗎？

　　媽媽不回答，只給我找來一面鏡子讓我照：

　　你看到藍精靈了？

　　我又問爸爸：

　　爸爸，山的那邊有藍精靈嗎？

　　爸爸笑不停：傻樣兒，山的另一邊還是山吶。

　　我有些失望，但不死心，又跑去找爺爺：

　　爺爺，山的那邊有藍精靈嗎？

　　是呢，早些年我倒經常去看，不行嘍，現在爺爺老了，不能帶你去看嘍。

　　我頓時興奮不已，真相立馬見到那些可愛的藍精靈。

　　于是，等到有一天，我趁爸爸媽媽不在，獨自一人悄悄的溜出了門，想爬上山的頂峰區一探究竟。于是，我飛似的來到了山腳下。

　　抬頭一望，心里不禁感嘆：哇噻！好高啊！但這擋不住我見藍精靈的決心。因為我早帶上了登山的用品。

　　于是，鼓起勇氣，徑直的走向山腳。我換上了登山鞋。在大腿上纏繞了一圈繃帶，這一切準備就緒后，我就開始登山了，可誰知，接下來發生的事是我萬萬不能預料到的。

　　剛一邁出第一步，我的心就有點打鼓：好陡，我能上去嗎？緊接著，我邁出了第二步。我剛一抓緊石頭。可誰知，石頭突然松了，帶著小石子、泥土，滾落我一身，迷糊了我的眼，稍微休整了一會，又邁出了第三步，第四步……直到我攀爬到山腰，我的心才稍微放松了一點，這更增添了我攀上頂峰的信心，我勇敢的抓住凹凸不平的小石一直往上攀爬，正得意，一場突如其來的大雨，使我不停跌倒、爬起，爬起、跌倒。有幾次，我真打算放棄這次見藍精靈的機會。當我往下望的時候，我愣住了。神馬啊！連山腳都看不到了，眼前只剩浮云了，于是，我只好打消放棄登山的念頭，頂住亞歷山大繼續往上攀爬，這是雨下得越來越大，登山也變得越來越艱難。我每邁出一步都非常小心。快要到山頂，雨終于停了，又過了十多分鐘，我終于爬上了山頂：擺在我眼前的是一道美麗的彩虹，往下望去，是一條清澈的小溪；往對面望去，是一望無際的綿延山峰。這些景色使我對我小時候的問題有了新的認識。那就是，山的那邊是什么呢？山的那一邊是無限的風光，是美好的遐想！可是，爺爺呀，我的藍精靈呢？我的藍精靈呢？……

　　我不停地問爺爺，爺爺根本聽不見，我只好悻悻而回。

　　時而踩踩路邊小草，踢踢路道中的小石子，走走停停，停停走走，忽然有一個聲音告訴我，你不是看到了嗎？

　　是的，爺爺看到的，不正是我看到的藍精靈嗎。

　　啊！——藍精靈！

山的那邊作文2

　　小的時候，我喜歡坐在外婆家門前的土臺上，望著遠方那一抹淡藍色的群山，幻想著山那邊的風景。山那邊，花定是格外的嬌艷，水定是分外的清澈，小動物們在草地上盡情嬉戲，許多美麗的鳥兒在林間巧囀清鳴、無憂地棲息……山那邊新奇且充滿誘惑，迷蒙而又令人神往，時時牽動著我一顆好奇的童心。

　　我常常問外婆山那邊是什么樣子。外婆告訴我說山那邊是神仙居住的地方，有許多好看的衣服，好吃的東西，等我長大了，學了本事就能到山那邊去過好日子。兒時的皖西北是那樣貧窮落后，眼中是昏黃的煤油燈，烏黑的山芋面，破舊的茅草屋。我們小孩子最熱衷的事就是整天找解饞的東西吃。對于幼小的我，山那邊的風景成了兒時最綺麗的夢幻;我常常爬上村后的高坡，朝遠方癡癡地望著，山那邊是那么遙遠，我真想變成一只鳥兒飛去看一看。對山那邊的向往讓小小的我不要大人督促就知道努力學習，就這樣調皮貪玩的我逐漸變成了一個乖巧勤奮的孩子。

　　后來我如愿以償去了山那邊，啊，山那邊原來竟是這般荒涼!一樣破敗蕭瑟的茅草屋，一樣長滿青苔的水井，一樣的衣著寒酸的孩子……那一刻我感到深深的失落，山那邊并不像我想象的那樣美好。

　　即便如此，我還是深深地感謝山那邊，因為它給了我一個瑰麗無比的童年，給了我最初的人生理想，給了我遙遠而又美麗的夢。其實我們每個人的心中都有山那邊的幻影，它是那樣奇妙絢麗，激勵著我們去拼搏奮進;讓我們在失敗時不退卻，在痛苦中不沉淪，它給了我們生活的勇氣，給了我們奮斗的力量。

　　純真的少年時代，我們都曾向往過純潔真摯的愛情，它就如山那邊的風景，在我們的心中是那么神奇、美麗、圣潔。我們遠遠地眺望它，依稀看見那里開滿了繁花，成群的白天鵝從一望無垠的碧水上翩然飛過。可是，當我們有一天走進它，卻發現花叢中也有垃圾，水面也不是想象中的那樣碧清澄澈。

　　雖然山那邊的風景時時會讓我深深地失望，但我還是感謝山那邊，因為我逐漸懂得一切的憂傷和挫折都是生活，都能促使我成長;它讓我一步步走向成熟，讓我在困惑中學會探索、思考，從而看到了更廣闊更遼遠的人生風景。

　　事業，婚姻也無非是這樣吧。它也許永遠都不如我們想象的那樣美好，它也許給我們強加痛苦和絕望;但正因為有了這些，我們才會漸漸認識到生命的本質和內涵：不是臣服，不是悲嘆，而是不斷地超越和飛升。當我們認識到了這些，山那邊的風景只會加快我們不畏艱難、勇于攀登的步履，而至于風景的好壞已不是我們前進的根本原因。我們愛一個人，并不一定要擁有，互相關懷鼓勵，共同走過心靈的風風雨雨，這個過程是最幸福的;我們懷著崇高的信念和遠大的人生理想前行，并為之去奮斗，在生活中深刻地體驗，不懈地追求，讓思想得到不斷感悟和升華，這個過程是最美麗的。

山的那邊作文3

　　傍晚，一抹艷紅的夕陽把小村照得格外富有生機。一縷炊煙，從瓦房林立的人家中躥了出來，順著炊炯，極目望去，一座被粉刷得亮堂堂的房屋佇立其中。

　　不知哪一天，房屋的主人帶回一束蒲公英，把它和屋后的杏樹種在一起。

　　夕陽斜斜，把山的那邊輝映得更加的美好；月色溶溶，把山的那邊襯托得更加的神秘。

　　有那么一天，山那邊的一切讓它們的心不受控制似的激起了想要探知的漣漪。這也更激發了它們對山那邊的向往和憧憬。

　　“杏樹姐姐，你知道山的那邊是什么嗎？”蒲公英怯怯地問。

　　“其實，我也不知道。不過，曾經我問過在我枝葉上棲息的小鳥，它們告訴我，山的那邊還是山，沒有盡頭。”杏樹盡自己所知地答道。

　　聽到杏樹的回答后，蒲公英略顯激動地問道：“是嗎？杏樹姐姐，我就知道，你待得比我久，一定知道。可是……”蒲公英略顯疑惑地撓了撓頭。

　　“你怎么了？蒲公英妹妹？”杏樹緊張地問道。

　　“可是，我的兄弟姐妹曾和我說過，山的那邊是海……”蒲公英為難地回答著。

　　那么，山的那邊，究竟是什么呢？

　　許多年過去了，景物依舊，蒲公英和杏樹對山那邊的幻想也依舊，只是，兩株植物都悄悄地長大了。

　　“杏樹姐姐，現在，我們都有了白己的孩子。孩子終歸是要離開母親的，不如，就讓它們帶著我們的理想去山的那一邊居住吧！”

　　“好吧，全聽你的，蒲公英妹妹。”

　　一天，刮起了大風，蒲公英的孩子們歡快地乘著風飛走了。與此同時，杏樹也讓一只小鳥把它的孩子帶到山的那邊。

　　小蒲公英種子乘著風飛了好久，在它認為的“山的那邊”落地了。小鳥也帶著杏樹種子飛了好久，終于，小鳥飛不動了，就把杏樹種子丟到了自己認為的“山的那邊”的樹下。

　　十天過去了，杏樹和蒲公英都仍然在想著山那邊的情景。一個月過去了，杏樹和蒲公英開始擔心起自己孩子們的生活了。四個月過去了，杏樹和蒲公英開始發瘋般地想念著它們的孩子，對山那邊的憧憬也漸漸被時問磨滅了，取而代之的是對孩子們的思念。

　　“杏樹姐姐，我現在終于知道，我多愛我的孩子了。”蒲公英說道。

　　“我和你的心情一樣，或許主人的心情也和我們一樣。”

　　“主人？和我們一樣？”蒲公英很是疑惑。

　　“是啊，主人的兒子考上了大學，聽說，就在山的那邊丁作，只是，主人的兒子很忙，很少回家，總是寄錢來，說是拿來孝敬主人的。”

　　蒲公英沒吭聲，深思了一夜。

　　第二天早上，聽到它對杏樹說：“我們愛著山那邊的孩子，孩子也一定愛著山這邊的父母；主人愛著山那邊的兒子，兒子也一定愛著他啊！山的那邊，是愛啊！”

　　原來，山的那邊，就是愛……

山的那邊作文4

　　我去姑姑家赴宴，午后順道去了她家附近的一座小有名氣的山。

　　還是初春，空氣中仍夾著少許寒意，陰雨竟趁著這個時候悄悄來了。剛行到山腳，遇見兩個小孩：小的稍胖，衣服穿得厚厚實實，像個大粽子；大的十歲上下，身材瘦瘦長長，像根火柴梗。他們的談話引起了我的興趣。

　　火柴梗說要講這座山從前的故事，小粽子極為興奮。火柴梗講的是，從前有座山，山上有座廟，廟里有個老和尚……好膚淺啊！我立刻打斷他們：“后面是不是老和尚給小和尚講故事，故事講的是，從前有座山……”兩個小孩對望了一眼，小粽子嘴一扁，哇地哭了：“哥哥你騙我……這故事都聽了好多遍了……”火柴梗連忙安慰小粽子：“都是這姐姐不好，我要講的才不是這個呢！故事講的是……”我饒有興味地要聽聽新鮮，呀，火柴梗居然化用了一段金庸小說里南帝的故事。

　　我為剛才的魯莽感到慚愧，正準備開溜。小粽子突然又問：“山上有和尚，山下有什么呢？”“山下不是有我們嗎？”“那山的那邊呢？”“有藍精靈啊！”我突然覺得很無語，雖說歌里面這么唱，但現實中哪有藍精靈啊，小孩子們到底是膚淺的。我不屑地嗤笑，轉過頭認真地對小粽子說：“姐用人格給你擔保，山那邊不可能有藍精靈！”小粽子雖然不知道人格是什么，但看著我霸氣的表情，還是很認真地點了點頭。

　　慢慢往上行，間或有雨從傘外斜灑到衣服上，不知怎地我又想起那對已落在后面的小兄弟倆。火柴梗真的誤人子弟——他先是開講庸俗的故事，后又篡改金庸的小說，最后還外贈一個天馬行空的童話。幸虧我告訴了小粽子真相，不然他被騙得多可憐啊……我不禁啞然失笑，得意于自己年長者的理性。

　　小山不高，不覺間已登臨山頂，放眼望去，風景好極。山下還有個公園，很是熱鬧。門口有幾個擺地攤的，旁邊蹲著一大圈子的大人小孩。賣啥呢？望遠鏡里定睛一看，心猛地一沉——藍精靈！我倒抽一口涼氣。山的那邊咋真的有藍精靈？一滴雨水飛進衣領，冰涼冰涼的，令我不禁一顫。

　　剛才還說火柴梗誤人子弟，其實自己才是信口雌黃。從前有座山，山上有座廟，廟里有個老和尚，為什么接下來一定得是老和尚給小和尚講故事這種循環呢？我刻意打斷了他們豐富的想象，卻不以為恥，不是更膚淺嗎？自以為聰明的我，總是喜歡拿常識來肯定或否定某些東西，但火柴梗另發異想的山僧故事和山那邊意外出現的藍精靈，告訴了我——我否定的不一定有錯，我肯定的也不一定正確。到底是哪里出了問題？是世相復雜而難以預料，還是我們早已習慣了想當然？

　　生活中，我們總喜歡依憑經驗“口出狂言”——遇到太過尋常或太過特殊的事情，我們總是信心十足地放言“絕對的”或“不可能”；但事物的真相，并不總能依靠常理或推測得出。俗話說“百密終有一疏”，常理作為多數人所認定的東西，自有它的合理之處；但常理不能等同于真理，意外總在常理的附近如影隨形。

　　朋友們，沒有親歷，最好不要言之鑿鑿地妄下結論。山的那邊始終在變化，我們只有登上那座山，才能看清山的那邊……

山的那邊作文5

　　我的家在小興安嶺腳下，抬眼就是那重重疊疊的群山。童年的時候也有過探求在山的那邊是什么的好奇心，總纏著自稱“博學”的爸爸問，但總得不到自己滿意的答案。上初一的時候學到一篇《在山的那邊》課文，尤其這句“在山的那邊，是海/是用信念凝成的海”，讀得余香滿口，覺得找到了最正確的答案，加之越來越多的課業捆綁了雙腳，越來越多的樓房阻隔了視野，很難再見到那誘發聯想的山巒，也就把這個問題和童年的很多疑惑一起忘掉了。

　　轉眼上了初三，中考近在咫尺，“考全班第一→考全校第一→考全縣第一”成為我的耳朵里重復次數最多的語言，也成為我的世界中所有親朋最大的期待，成為了我15年的短暫人生中第一座真正的高山。在山的那邊是什么？疑惑又悄悄地溜回了我的腦海。我很嚴肅地和爸爸探討這個問題，爸爸笑了。他說：“那當然是高考、考研……，仍然是一座座山，永遠沒有海的出現。”按照這個說法即使獲得諾貝爾獎也見不到海，我有一絲絕望的感覺。

　　我曾經試圖不去思考這個問題，但它就像夢魘一樣讓我打不起精神，我那原本快樂的時光也變得郁悶了。郁悶是我與生俱來的敵人，我要用自己的力量打敗它。于是我想到了真實的山，拿起地圖，開始了心靈的旅程。從我家出發，昆侖山那邊是荒涼的沙漠，洛基山那邊是肥沃的農田，安第斯山那邊是廣袤的雨林，乞力馬扎羅山那邊是無際的草原。我發現越過所有的山，那邊幾乎都不是海，也幾乎都不是山，籠罩在心里的陰霾出現了一縷光亮。

　　我確信的答案是錯誤的？過去那么多的人用生命去越過一座座高山又去追尋什么？“博學”的爸爸開闊了我的思路。諸葛亮六出祁山為的是白帝托孤，哥薩克翻過烏拉爾山為的是開疆擴土，拿破侖跨過阿爾卑斯山為的是一統歐洲，殖民者越過阿巴拉契亞山為的是掠奪財富，玻利瓦爾沖過安第斯山為的是人民解放，紅軍爬過雪山是為的是民族自強……，所有過山的人都知道山的那邊是什么。那就是他們心中的海，不論那海水是清澈還是混濁。

　　人類的智慧讓真實的山臣服，在“天路”上的火車里、在“神六”的機艙內，它是那么渺小，讓人再也感受不到過山的沉重。真實的山慢慢淡去，概念的山愈發清晰。這山因為那邊的海不同而有時似蜀道難以逾越、有時似輕煙揮之即去，有時似敵人必須去徹底征服、有時似神明必須頂禮膜拜。這山對于不同角色的人可能是范偉手里的包子、魏敏芝班里的學生，可能是奧運百年的夢想、中華民族的偉大復興淵源。

　　由實到虛的山使我體味到豁然開朗帶來的愉悅。心里的那一座座山都是世人一筐筐堆起來的，不僅有你通向海的障礙，而且還有你心靈家園的守護神。我真的理解了懸梁刺股、破釜沉舟、臥薪嘗膽，更理解了不食周粟、不欺暗室、不相為謀。我知道我已經征服了許多高山，否則我就不會有沖破陰霾的力量。我也知道有許多山不能僭越，否則我就會成為世人眼中的另類。我想，爬過一座山就有一片海。我的海將永遠是蔚藍的！

山的那邊作文6

　　海的那邊是海，而山的那邊，卻不一定是山。——題記

　　那海，那碧藍的，一望無際的海。誘惑著人，吸引著你的感官系統。你漫無目的的走著，想尋著他的足跡，可你又是否將的你足跡留在了那荒蕪的山里？海的那邊是海，而山的那邊卻不一定是山。

　　他呼喚著你的到來，而你卻路過他的身旁，尋找這下處美景，你不知嗎？山的那邊，是世外桃源，一個你從未去過的地方，一個令你留戀往返的地方。你卻不肯攀爬那看似陡峭的山峰，寧愿錯過，也不要努力。錯過，短暫的懊悔，一生的遺憾。在樹下乘陰的你，不愿踮起腳尖采食甜美的果實，看著別人歡笑離場，只得暗自嘆息。一切，只是徒勞。

　　這就如我們多變的人生，只留戀于海的美好而對俱于攀登高峰的人，最后，只是落寞謝幕。人生，要拼搏。這是老師教于的名理，可是有幾個是銘記一生而且加以實現的？有，則為少者。現代人，少的不是拼搏的信念，而是拼搏的動力。

　　身為21世紀的少年，大人們只知道我們獲得了幸福，可又有誰知道我們心中的壓抑？我們想飛翔，做自由的雛鷹；我們想攀爬，做勇敢的智者。可是，“不準出去玩，受傷了怎么辦？”“哎呀，你不會弄這個，讓我來。”這些“幸福”一直在我們身旁飄蕩著，像一個咒語，又好像困住白素貞的那座雷峰塔，阻止了我們與社會的交流，當我們長大之時，那些“忠言”卻成為了我們成長路上的絆腳石。

　　過多的關心，最終成溺愛。

　　像如今，小王子、小公主泛濫，衣來伸手飯來張口，完全沉浸在父母制造的蜜罐之中。這蜜罐，始終一天，會變為毒藥。記得一次上網看到某大學開學軍訓，剛沒過十幾分鐘，就有好幾十個學生暈倒，其實說，在十幾分鐘內頂著驕陽，應該是一件很簡單的事，而在現在卻變成了一件難事。小學不敢開設體育課，怕學生受到傷害，而與此同時他們卻將學生的體質拋在腦后。中國的應試教育雖然是那么不盡人意，但是我們卻沒有辦法改變，能改變的，只有自己。不過這個改變，絕不僅僅是“死讀書”，而是，拼搏、奮斗、全面發展。只有這樣，你才有在這個社會立足的資本。

　　沒有拼搏的人生是乏味的，是沒有存在的價值的，困難如山，阻擋我們前進的步伐；但成功也亦如山后的那片美景，總在困難之后。海總是帶著人們的憧憬，人們寄予的希望，而山呢？人們總是被山雄偉的外表所蒙騙，卻不知他如少女般溫柔，總是聽說，道聽途說。可是，你敢于去探索嗎？既然沒探索，你哪知它的神秘？他的美？

　　擦肩而過聽起來很唯美，可是總會有一絲不甘吧。既然相遇，相知，就不要抱有遺憾的相離。雖然這世界有時會不公，但是，把握自己，把握機會就好。要闖，要搏，去翻過那座高大的山峰，去尋找山那邊的美景。

　　山的那邊，一個誘惑著我們的地方，一個使我們魂牽夢縈的地方，既然選擇經過這座山峰，必然要將拼搏進行到底。否之人生又有何意義所在？

　　用你的想象力憧憬，用你的行動探尋，山那邊的美景。

　　海的那邊是海，而山的那邊卻不一定是山。

山的那邊作文7

　　黎明咬破夜的唇，將那抹血跡留于天際。于是，雞鳴，犬吠，炊煙裊裊地從寨子里浮起來了，飄飄搖搖進了林子。

　　父子倆便起了床，父親用麻利的手腳，戴上斗笠，荷上鋤頭，“吱―――”地打開門，走去。兒子的動作顯得嫩生了許多。摸下床，掬了一捧清水，清醒了自己，水缸中一圈一圈漾著他惺忪的睡眼。然后拎起灶上昨夜整好的干糧，朝著渺茫的晨霧中那個略有些佝僂的身影奔去……

　　這是一方好美的水土。是啊，來這里拍照旅游的人都這么說。綠水環抱著青山，相環相繞，相廝相守，美了這里的風景，也美了這里的人。只是光著腳的兒子不懂， 為何如此迷人的風景，留不住那張記憶深處母親模糊的臉，讓爹和自己成日守著那塊巴掌大的地，還讓自己光著腳丫子滿山溜。只是這些疑問，似乎都沒有個清晰的 答案，兒子疑惑，山水也疑惑了。

　　那塊巴掌大的地，便是當地人稱作“壩子”的山間小盆地。不大，卻隱著兒子童年所有的歡娛，鋤草、澆水、施肥，甚至是看著太陽從山的那邊落下。而此刻，兒子和父親正躬著背，勞作。

　　兒子累了，直起腰來。“爹，俺還得在這里多久？”

　　父親一怔，“說啥？伢子。”

　　“爹，俺老師說讓俺回上課……”父親沒回話，雙眉稍稍蹙了一下。

　　“爹，老師說了，上了學，有了學問，就能出山。山的那邊可大了！老師說出了山，就能讓視野變大”

　　“啥，‘視野’不‘視野’的？俺只懂種地！”

　　兒子不還嘴了。他懂爹的脾氣。只是他用稚嫩的眼，瞅了瞅銀霧彌漫的青山，又低下頭勞作。

　　而爹也納悶了。“山的那邊，真有‘視野’么？說不準有，要不他媽為啥死活不肯回來？―――不想咯，不想咯。”

　　正午，山霧便揭開了面紗，山才筆挺地屹于水中，父子倆歇下來，坐在田埂上。父親黝黑的臉上沾滿汗水，手一抹，便又沾上些泥的芳香。

　　兒子又呆了，望著山的那邊。

　　“伢子，又怔！快吃，干活。”兒子收回眼神，有些失落。于是，又是勞作。

　　紅日西薄。天際再次被染紅，不過，是金燦燦的，烘得兒子的心暖暖的。

　　兒子瞇縫起眼，似乎在眺望著什么，臉頰紅彤彤的，又有話要說，“爹，瞧！”

　　爹也直起身子。

　　“爹，看。太陽落到山的那邊去了。那里肯定遍地都是金子。太陽也喜歡那邊。”

　　爹倏然有了欲哭的念頭。是呀！說不準伢子出了山，能找回他娘呢！想到這里，心里不禁幻想出他娘回來的情景，心里也就暖了。

　　“伢子，上學去吧！爹許了。”兒子臉上真的暖了。他能回了，能有“視野”了。

　　“記得給老師捎句話，讓他記得給你們‘視野’……”

　　山和水找到答案了，靈動在父子的心里……

山的那邊作文8

　　我抱著奶奶，那瘦弱無比的身體在此時卻好似一座小山，溫暖、堅實，予我以保護……

　　天空一碧如洗，燦爛的陽光正從密密的松葉的縫隙間射下來，形成一束束粗粗細細的光柱，把環繞著輕紗般簿霧的山照得通亮。

　　奶奶的家，就在山腳下。

　　回到老家一段時日的我，并不因為這天氣就歡快起來。小時候帶我長大的奶奶，與我許久未見，已生疏起來。我們之間已滿是客氣，早沒有了小時候我在胡鬧、她在笑的親密勁。

　　某天，夕陽墜下去，奶奶的瘦小身影映在一片金紅中時，她問我，山的那頭遠不遠。我一時怔住，好半天才反應過來，奶奶說的“山的那頭”，是我所在的城市。我張口：“遠……”尾音幾乎都要被我咽下去。我看見奶奶的目光驟然變得迷茫起來，仿佛一場乳白色的大霧從她身體的某個角落緩緩升起，然后，在她的瞳孔里彌漫開來。

　　我要走了。

　　一時間，竟有很多想與奶奶說的——大清早，土棱上鑲著幾條霜邊時，奶奶畏不畏冷？飯鍋里翻騰出香味時，奶奶吃得好不好？明月交匯著群星的光閃耀時，奶奶一個人會不會害怕……

　　想到這，心頭不免泛酸。

　　奶奶瘦弱的身體被她洗白的衣服裹了進去，在風中晃動著。不知為何，我的眼睛開始發脹。我抿起嘴唇，用手摸摸鼻尖，慢慢挪至奶奶身邊，這才發現自己的聲音像砂紙磨過桌面一般沙啞：“奶奶……”奶奶正用無神的目光輕撫過我的行李，聽到我的聲音，猛然頓住，隨即眼睛里便閃出蘇醒和歡喜的光輝來，答道：“哎……怎么了？”我怎么也說不出關切的話語來，只好壓下心頭的低落感，掀起嘴唇：“我……走了，奶奶。”奶奶硬咽著。我轉過身去，手已握上了箱桿。心中的那股感覺，像只小獸，怒吼奔跑起來。我又轉身，用極小的聲音說：“奶奶，抱一下吧？”奶奶一愣。我微蹙起眉毛，小心翼翼地，用手環住奶奶弱不勝衣的身軀。奶奶同樣微弱而溫柔的聲音飄向我的`耳畔：“好。”也用她的手撫上了我的背。

　　我記得……她曾用這瘦弱干枯、布滿老繭，卻又靈巧無比的手給我做飯。每一道菜，都融著專屬于山的味道——被她的手一炒，便發出點頂香美德味兒，香得使我要閉住氣，捧著碗，看著那深綠的蕨菜葉兒，舍不得動口。

　　我與奶奶身高懸殊，便盡力蹲下來，好讓她不那么吃力，感受著專屬于她的——奶奶的味道。

　　那擁抱著我的身軀，那么像一座小山圍著我一般，像小時候那樣，保護著我。

　　不知不覺，眼眶已濕。等到眼睛和著口水很響亮地咽下去，心才像洗澡時常打滑的肥皂哧溜一聲回到原位。

　　夕陽又沉下去了。奶奶瘦弱的身影逐漸變為小黑點，消失在我回頭時的眼簾中。

　　我想，我和奶奶的距離從不遙遠。你看，那夕陽一直凝視著我們，從山的這邊，到那邊；從小時候，到現在。年少稚嫩的小手，已牽起被刻畫絡印的大手。

　　奶奶，我要去山的另一邊了。那里離這，不遠。

山的那邊作文9

　　孩提時代，喜歡在舅舅家住，望著遠處那墨綠色的群山，幻想著山那邊會是什么樣子。

　　山那邊的風景，一定格外的翠綠，山那邊的小溪，一定分外的清澈。我想象著，山那邊動物們在草地上嬉戲，鳥兒在林間鳴叫。我想象著，山那邊的景色對我充滿了誘惑而又令人神往，牽動著一顆好奇的童心。

　　我從來沒有見到過外公外婆，媽媽經常帶著我回舅舅娘家。所以就常常問舅舅，山那邊是什么樣子。舅舅告訴我說，山那邊是神仙居住的地方，有許多好看的衣服，好吃的東西，等我長大了，學了本事就能到山那邊去過好日子。兒時的童年記憶，是那樣貧窮落后。記憶中是昏黃的煤油燈，烏黑的瓜面餅子。

　　孩童時的山那邊，竟然成了綺麗夢幻的地方。我每每爬上屋后的高坡，朝遠方癡癡地遙望;山那邊是那么的遙遠，隱隱的山峰，成了我兒時一道不可逾越的屏障。我真想變成一只鳥兒飛去，看一看山那邊究竟是個什么樣子。

　　漸漸地長大了，我如愿以償去了山那邊。啊，山那邊。原來竟是這般荒涼!一樣破敗蕭瑟的茅屋，一樣長滿青苔的水井，一樣的衣著寒酸的孩子。那一刻我感到失落了。山那邊并不像舅舅說的那樣，也不是我想象的那樣美輪美奐。

　　山那邊，我兒時夢牽故里的刻骨記憶，我還是深深地感恩山那邊，因為它給了我一個瑰麗無比的童年，給了我最初人生追求的理想，給了我遙遠而又美麗的夢想。其實每個人的心中都有山那邊的幻影，它是那樣奇妙絢麗，激勵著我去拼搏;讓我在失敗時不退卻，在痛苦中不沉淪，它給了我生活的勇氣，給了我奮斗的力量。

　　純真的少年時代，曾向往過純潔真摯的愛，就如山那邊的風景，在心中是那么的神奇美麗和圣潔。我遠遠地眺望它，依稀看見那里開滿了繁花，成群的白天鵝從一望無垠的碧水上翩然飛過。可是，當真正走進幻妙絕倫的情景時，卻發現花叢中也有污濁，也不是想象中的那樣碧藍澄澈。

　　山那邊，我兒時刻骨銘心的記憶，雖然山那邊的風景，時時會讓我失望，但我還是感恩山那邊。因為我逐漸懂的了，一切的憂傷和挫折那都是生活，都能促使我成長;生活讓我一步步走向成熟，讓我在困惑中學會探索思考，從而看到了更廣闊更遼遠的人生風景。

　　山那邊的風景如此，婚姻和事業也無非是這樣吧。生活也許永遠不如想象中那樣美好，也許有許多痛苦和絕望;但正因為有了這些，才漸漸認識到生命的本質和內涵。于是，不臣服，不悲嘆，而是不斷地超越和提升自己。

　　認識到了這些，山那邊的風景只會加快不畏艱難勇于攀登的步履。懷著理想的信念生存，并為之去奮斗，在生活中體驗追求，讓思想得到不斷感悟和升華，這個過程也是美麗的。

山的那邊作文10

　　“我討厭你！”

　　……

　　我腦海里不斷重復這句話。就在5分鐘前，我對著爸爸喊出這句話后便甩門而出。這是我有始以來，做過最瘋狂的事。

　　我不喜歡我的爸爸。他總是似有若無地給我施加壓力。他喜歡在我做不好時冷眼相對，也喜歡在我表現出色時給我當頭一棒。我不知道這是否算是一個嚴父角色應有的表現。但從我記事起，他對我的“表揚”，全是以巴掌和冷言冷語來表達的。我討厭這樣的爸爸。

　　漫無目的地在街上走著，突然想到阿樺家，見見她口中整日掛著的“可愛老爸”。

　　走進阿樺家，他那老爸正“滿腔熱血”地在給女兒說他的童年好友。一見到我的到來,便拉上我一并聽他行如流水的”演講” 。只見他時而如孫行者般活潑搞怪，時而又如黛玉似的多愁善感。有這么一個歡喜老爸，阿樺真是讓我羨慕嫉妒恨啊。

　　離開阿樺家，我走在繁華的大街上，輕易就能看見一對對父子、父女。他們有的在買衣服，有的孩子被爸爸抱著、背著，每個人臉上都爬滿了笑容，仿佛從未聽說過人間有各種苦難。這是別人的父親，這是別人的父親所給予的笑聲。或許我的那一份，早在襁褓時就已經花光了吧。

　　其實，每個人都擁有一個愛自己的父親，只是每個父親在用不同的方式愛著你罷了。或許慈祥，或許嚴厲，或許嬌縱，或許偏激。但他們想方設法想要得到的，應該就是兒女的幸福吧。

　　就這樣想著，我回到了家。一進門，最搶眼的便是茶幾上那幾根按熄的煙頭。爸爸一見我回來，立刻將微皺的眉頭舒展開來，換上了一副沉著冷靜的面孔。硬生生地說：“舍得回來了嗎？”我悶哼一聲，算是答應。“吸這么多煙，你不怕有肺癌我還怕呢。”我鱉了他一眼，便徑自走回房間。在轉角處時，我看見他手中的那根香煙已被按滅，狼狽地躺在茶幾上。

　　其實他是愛我的吧。我這樣想著，腦海中浮出了一些畫面——

　　從幼兒園起，直到初二，每年365天，休息放假除外。爸爸天天載我上學、回家。風雨不改。雖然每次在車上總要習慣性地罵我幾句。我病了，一個電話便將他從會議中拉出。雖然見面時，總要先臭罵我一頓。他胃出血住院以后，很多生活習慣都變成了像老公公一樣，沒變的是，他

　　還是喜歡諷刺我，還是總把魚腩和雞腿留給我……

　　人們總說，父愛如山，高峻挺拔，不容挑戰。想必這是因為山的宏偉吧。但在我看來，父愛更像是被高山阻擋的一彎柔水。人們總只理解到父愛如山般的威嚴，卻沒了解到，這座山其實是兒女與父親之間的相互理解與信任。人們說，山的威嚴不可被挑戰。但只要打破這層隔膜，山的那邊，便是潺潺不息的父愛了。

山的那邊作文11

　　山的那邊，是海！爬上了山頂，才能看到真正的大海！——題記

　　我從小就迷戀海，常問爸爸，海，在哪里？爸爸總是一抬手指著那座最遠的山，那座云霧繚繞、似乎漂浮在空中的山說，山的那邊，就是海。我傻傻地發呆，心想，我想看海，但我不想爬山。

　　這個暑假，我們一家三口去普陀看海了！

　　坐在船上，我興奮不已，一會兒望望天，一會兒看看海。輪船緩緩移動著，天也跟隨著一起移動。人在船上，就像從海的頭頂上經過，海浪把我們托得高高的，歡欣鼓舞地送了我們一程又一程。回過頭我馬上又將自己被船揉亂的頭發整理得順順滑滑，不留一絲痕跡，安安靜靜地望著天空。

　　到達了目的地，拿到行程表才發現，我們絕大部分時間將花在燒香拜佛上，而不是看海。我和父母跟著旅游團走馬觀花地走了幾個佛教寺院，漫不經心地拜了拜佛教圣像。接著，我們將要爬上一座山，去看山頂上那高達33米的菩薩金身。路上經過一片銀色沙灘，導游讓我們在這休息一下。我興奮地投入了海的懷抱。大海漲潮了，波浪一個連著一個涌向岸邊。有的向上升，像一座座滾動的小山;有的向礁石上撞，粉身碎骨，濺起好幾米高的浪花，發出“嘩……嘩……”的聲響。在陽光下，浪濤像樂譜上的音符跳躍不定，水面上一片金光閃閃。我沉醉于其中，但卻感覺少了些什么。我安慰自己，不完美也是一種美吧！

　　要登山了，我留連沙灘不肯走，爸爸告訴我，山頂上有更美的景色。要識大海真面目，唯有登上佛頂山。我將信將疑地跟著上了山。山的坡度不陡，但路卻不好走，一個不留神就會踩進坑里。天氣很熱，走了沒幾步，汗就濕透了衣服。我一邊不斷地擦去額頭上的汗珠，一邊抱怨爸爸，為什么不讓我留在沙灘上。爸爸不說話，只是拉著我一直向上走。

　　佇立在山頂，向遠處眺望，只見白茫茫的一片。海水和天空合為一體，分不清哪是水哪是天。正所謂：霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。遠處的海水，在嬌艷的陽光照耀下，像片片魚鱗鋪在水面，又像頑皮的小孩不斷向岸邊跳躍。在海上漂浮著的幾艘小船猶如點點繁星，天空中的海鷗伸展開翅膀，自由地滑翔著，有時閃電般從云端俯沖下來，在接近水面的一剎那，突然像羽毛一樣輕盈地飄落。我似乎看到詩人郭沫若佇立在山頂，吟誦那副對聯：大海有真能容之度，明月以不常滿為心。看著這樣的大海，我的心胸頓時也變得開闊了，眼前的大海，使人神清氣爽，心曠神怡。海天相接，完美得無可挑剔！

　　這時，爸爸走了過來，說：“山下的海固然美麗，但是，只有當你站上山頂，才能真正地感受到大海的魅力！”

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　　現在，我常問自己，海在哪里？之后響亮地回答自己，山的那邊，是海！爬上了山頂，你才能看到真正的大海！

　　是啊，擴大你的眼界，你會發現，世界是如此美好……

山的那邊作文12

　　“在山的那邊、海的那邊，有一群藍精靈，他們活潑又聰明，他們調皮有靈敏，他們自由自在的生活在那綠色的大森林，他們善良勇敢互相都關心……”耳邊回蕩著《藍精靈》里歡快的歌聲，讓人不禁會想：山的那邊真的會有一群可愛的藍精靈么？

　　耳熟能詳的音樂，我們大都聽過不少，有的可能似曾相識卻不記得名字，有的會聽過后就再也想不起名字，可有的歌就會直接走進我們的心里。

　　很多人兒時的事情，都是促使他們前進的動力。走出大山，去山的那邊看個究竟，無形之中成了我兒時的夢想。

　　小時候，生活一直都是懵懂的。隱約記起自己兩歲時，家里添了個小弟弟，呱呱墜地的嬰孩長得并不好看，紅彤彤的臉蛋兒上皺巴巴的，也許營養不良吧，就像是小個兒瘦瘦的粉粉的面團兒，讓剛見面的爸爸不知如何下手去抱抱他，頸脖上還大約有些血痕。我好歡喜，把自己最喜歡的木鳥送給他，可他卻沒什么表示。

　　時光荏苒，歲月的車輪滾滾向前，不知道哪一天就有了自己的小秘密。每天想象著有一個愛護自己的人出現，帶著滿身的彩虹氣息將我接走，去到山的那邊。看看山外面的世界是否有所不同，學學山那邊房屋美麗的裝飾，然后改建改建自家的小毛房；山那邊的人們長得跟我們是一樣的么？他們都吃飯睡覺么？他們有小孩在上學么？我們是否可以成為朋友？那里的天空還是藍的么？山里是否也有小河趟過？河里是否有螃蟹、蝌蚪、青蛙和小魚兒？那里的山花是否漫山遍野，萬紫千紅？那里的……

　　漸漸的，學業有成進駐縣里學習，緊張的高中生活，讓我們歡喜讓我們憂，喜的是終于走出了那座討厭的大山，憂的是城里生活并不是我們夢想中的樣子。山城坐落在大江邊上，每天學習累了，就能分心看看窗外的長江，那大浪淘沙的雄壯氣勢，頓時感覺自己不過是滄海一粟，及其渺小。在波瀾壯闊的江面上，有各種大小不同、形態迥異的渡船、輪渡、烏篷船、快艇。江兩岸的山，還是小時候記憶中的山，不過是翻了個面，我們看見了它腹背兩面的模樣。遇見周末，好友三兩個約好了去逛街，街道并不那么的寬敞。兩邊都簇擁著或高或低的磚砌平房，街頭小販的叫賣聲、車鳴聲與我們的談話聲交織在一起，根本聽不見對方說了什么，可是熱鬧的氣氛卻暫時沖散了青春的閑愁，我們欣喜的走馬觀花，把街道當成了散步的小道，偶爾會買點生活必需品，回到校園好像是泄氣過的皮球一樣，繼續做著看不見盡頭的試卷、習題，不懈地為象牙塔的美夢而努力著。

　　后來的日子，并不是我們期盼的樣子。上了大學，確實到了好多座山的那邊，可外面世界依舊安穩，外面的山水還是山水，山還是青綠色的，山間也有河流，河里依舊是蝦魚共嬉，蝌蚪依舊還要找媽媽……

　　現在回憶兒時的夢想，就像是做了一個夢，夢醒了就到了山的那邊。山的那邊可能還是山，可我們依舊要懷揣夢想，萬一就不一樣了呢？

山的那邊作文13

　　吳笛，你屢次參與打架斗毆，真是屢教不改，我要請家長。”班主任氣呼呼地說：“你爸爸的手機號碼是多少？”對面個子不高，臉黑黝黝的男生漲紅了臉，一句話也不說，只是低著頭。“你還不說是吧！”“我爸爸沒有手機。”吳笛輕輕地說。“電話號碼呢？”“也沒有。”說完，吳笛就跑出辦公室。

　　吳笛收拾完東西又忐忑不安地走進辦公室，說：“老師我，我退學！”不等老師回答，吳笛就跑出去了。

　　幾個小時后，吳笛回到家門口，只看見母親的白發又多了，瘦小的母親正在躬著背喂雞，嘴巴還嘟囔著什么，頓時吳笛就奔向母親，拿過裝著雞食的盆說：“媽，我來吧！”穆青看見兒子回來了便欣喜地跑向菜園說：“孩子他爸，快回來，兒子回來了！”母親摸了摸吳笛的頭，對孩子的爸說：“瘦了，兒子瘦了。”爸說：“那你還不快殺只雞，給孩子補補！”“哎！哎！”

　　吃完飯，吳笛回到房間，躺在床上想著如何向母親解釋。突然吳笛聽到輕輕的談話聲，吳笛判斷這是從母親房間傳過來的，便走近母親房門，兒子肯定在外面過的不好，都快瘦得只剩骨頭了。”“對啊！我要好好想想辦法多賺點錢，這次讓兒子多帶點生活費。吳笛猛地推開門，哭著說：”爸媽對不起！我已經退學了。”“為什么？”母親著急地問。“因為，因為我打架。”只聽見“啪”的一聲，父親給了兒子一個重重的耳光，說：“我們辛辛苦苦地賺錢供你讀書，你在外面不學好，學別人打架，真是沒用！”母親拉著父親的手著急地說：“要不你去學校講講！”“你退學了就不要再去讀了！我丟不起這個人！”父親生氣地走了出去。

　　第二天早上，只見門前一堆煙灰，吳笛知道父親一夜沒睡，他也意識到自己錯了，就努力干活，減輕父親的負擔，干了一天的活，吳笛都沒見著父親的身影，便問母親：“媽，爸呢？”“你爸給別人幫忙去了！”隨后幾天父親都沒出現。幾天后，吳笛剛從地里干活回來，看見父親同自己的班主任在家里談話，吳笛漲紅了臉，埋著頭走進房間。

　　老師走進來說：“吳笛跟我回學校吧！是老師錯怪你了，經調查，這件事與你無關。”“對不起，我不想再回去了。”吳笛小心地說i。“為什么？老師向你道歉也不行嗎？”“不！不！不！不是因為這件事……”吳笛遲疑了很久又低下了頭。“是因為你家里條件嗎？你放心我們不會瞧不起你的，一個人窮沒關系，關鍵是他有能力改變自己的命運……”老師說了很多，吳笛在老師的勸說下準備回學校。臨走前，父親沒有出來送他，吳笛與老師走上了汽車，老師看吳笛一直悶悶不樂便說：“因為你爸沒送你，不高興么？”吳笛沒有說話。老師又說：“其實你爸爸很愛你，他不出來送你是因為他舍不得你。”吳笛還是低著頭不說話。老師說：“本來你被退學了，可你爸一大早就背著一包玉米小麥等農作物來到我的辦公室，哀求我調查這件事，說你不可能打架他甚至還跪下了……”吳笛哭了，哭得那么久，那么久……

　　山的那邊是父母辛勤耕作的背影，是父母深切的期望，是父母無限的愛……

山的那邊作文14

　　賞一本好書，品一杯香茗，可謂人生一大樂事。

　　——題記

　　一段故事，載入《史記》，便是歷史，而載入《山海經》中，卻更像一本神話。《山海經》是巫覡、方士之書。遠古洪荒，孕育華夏文明，它將歷史化作神話，將神話融入文明，或者可以說，五千年的華夏文明，那本《山海經》便有無可厚非的影響。盡管，詭異的怪獸以及光怪陸離的神話，在古代長期被認為是一部荒誕不經的奇書，保守爭議，但它的歷史價值，確實有目共睹，在國際漢學界也占得一席之地，經久不衰。

　　午后，即使是在叢林掩映中，那太陽熱度之火辣卻依舊只增不減，倚樹小憩的人，臉上蓋著本《山海經》，只是看上去早已褶皺。手中是半杯咖啡，波紋圈圈蕩漾開來，仿佛就要蹦出杯子，但又眷戀那溫暖，遲遲不肯離去。而那人竟睡得如此安穩，嘴中還在嘟囔呢喃著什么，興許是在回味。

　　不知是何聲響，驚動了她，但見她忽然起身，睡眼惺忪朦朧迷糊地瞅了一眼，確定了僅僅是幾只鳥兒后，再想入睡卻并沒那么容易，于是重新泡了一杯香濃苦澀的咖啡，靜靜地喝完，復又捧起書繼續看著，思緒也隨著書中故事，飄向了未知的遠方……

　　世人誰不知黃帝與蚩尤的對決，其結果終是以蚩尤失敗告終，當黃帝正優哉游哉準備坐享其成之時，另一個隱患，卻悄然來臨，那刑天為了炎帝為了故土又怎會輕易饒他？可區區刑天又哪里是黃帝的對手，最終還不是落了個“身首異處”的悲慘結局？

　　書中的人激烈對峙著，看書之人緊張而又興奮著。不知誰才是主角？成王敗寇，一段早已經看過了幾十遍的故事，甚至于滾瓜爛熟，如今看來仍是津津有味，讓我身臨其境，樂在其中。或許這就是《山海經》的魅力所在，獨一無二，每一遍的感覺，陌生而又熟悉，仿佛一道涓涓細流，吸引著我流連著它的故事，感慨著這些陌生而又奇異的景物。

　　而我時常也因夸父的執著而感動，也經常因為精衛的遭遇而惋惜，不時感嘆女媧用五彩石補天等一系列轟轟烈烈的動人故事，當看到刑天為了輔佐炎帝而敢于挑釁黃帝的權威時，心中那所有的熱血澎湃，正義凜然都化作了濃濃的癡迷，我徹底的被這本“荒誕”的書征服了。不過，若單單是那些精彩故事劇情遍足以征服我，那也沒什么，更讓我動心的是它締造出的這些遠古故事的內涵之意。“神話是文學之母”這一點我深信不疑的，倘若沒有了《山海經》，如此繁榮富庶的精神家族必將空出極大的空白；如果沒有了《山海經》，中華人民對于遠古洪荒的探索，不過是僅僅到了“天地玄黃，宇宙洪荒”的地步；如果沒有了《山海經》，那么我們今日對于古文化的考究，就又少了一部分重要的記載。

　　此刻在叢林掩映之下的我，亦是早已意識到了這本書的珍貴，輕輕地收好這本書，抿一口咖啡，靜靜回味著方才的一切，默默尋味。抬眼望去，青樹翠蔓，在那山的另一邊，在那遙遠的遠方，煙霧朦朧，群鳥歸徙，隱約地，看見了那個地方，演繹著一個故事，叫做山海經……