三年級作文300字【經典5篇】

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的三年級作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級作文300字 篇1

　　我會在春天，化成春雨，降落在田地里。為人們一年的收獲開一個良好的開端。田里的種子喝飽了，一個接一個從土地里鉆出來。它們一棵棵都是綠油油的，看上去都多惹人喜愛呀！難怪農民伯伯們經常說“春雨貴如油”。夏天，太陽公公十分厲害，人們被它曬得熱死了。由于天氣熱，我的脾氣也暴燥起來。有時會下一場暴雨。但人們卻絲毫不責怪我，反而感謝我替人類解暑了。于是，我又搖身一變，變成一條清澈見底的小溪或小河。孩子們蜂擁而至，來到我這里游泳，好涼快啊！秋天，是一個收獲的季節。秋高氣爽，很多魚媽媽會逆流而上，去尋找一個合適產卵的地方。這時，我會成為一條河，護送它們去大海或大江大河，讓它們安全產卵。然后再護送它們安全地回家。冬天，是一個寒冷的季節，風伯伯呼呼的`吹著，由于太冷，我又變成了雪，和風伯伯一起降落到人間。我在田里，為禾苗蓋上了一層厚厚的棉被，讓它們渴了有化了的雪水喝，不會凍著。而且我會把這個世界打扮得粉妝玉砌，美麗極啦！

　　假如我真的是水，我想，我一定會完成這樣事情，為人類的生活提供可靠的幫助。

三年級作文300字 篇2

　　今天，陽光明媚，我的心情也如同天氣一樣，晚飯后我帶著“蜘蛛俠”滑板車來到了公園里找秋。

　　秋天，這個淘氣卻有愛心的孩子。他從天上悄悄地降在落葉上而悄無聲息的滑下來，飄到了他喜歡的綠油油的草坪上，他仔細的`畫上一本黃色的卡片，送給了高粱伯伯，高粱伯伯笑彎了腰。他還和成熟的水稻翩翩起舞，他和坐在蛹上面的毛毛蟲說晚安，他和正在貯存松果的松鼠加油打氣，他幫助正在搬家的螞蟻。瞧！他是多么可愛的孩子！

　　秋天，他不躲在清澈的河底，不躲在常青樹的森林，當然，也不躲在高高的椅子上干瞪著。他喜歡落葉小飛機，他喜歡在南飛的燕子上躺著睡覺，他喜歡在菊花里喝一口甜蜜蜜的花蜜，他喜歡在樹上做一個個屬于他自己的黃色飛機，他喜歡找夏天的腳印，順便用桂花的香氣輕輕擦掉，他喜歡做螞蟻小火車，“嘟嘟嘟”真好玩，他更喜歡躲在小孩子純潔的內心里，開心的說：“收獲的季節到了。”

　　秋天！秋天！沒錯兒，他不用你找，秋天就在你的旁邊。

三年級作文300字 篇3

　　今天是六一兒童節，學校為了讓我們六一過得更開心，于是就舉辦了義賣活動。

　　我一大早就起床了，高興的去學校。雖然天公不做美，但是依然沒影響我的心情。來到學校，操場上真是人山人海，有老人、小朋友、家長、老師……操場上的聲音真是此起彼伏，那里有吆喝聲、這里有討價還價的聲音、那邊又發出歡笑聲，湊成了一支交響曲，連廣播都來湊熱鬧，放起了優美的音樂，操場就變得更加熱鬧了。

　　操場上有許多攤子，每個攤子的物品都是各式各樣、應有盡有。我在一個攤點前停了下來，拿起一個玩具，仔細觀賞，愛不釋手，老板對我說：“這個玩具是太陽能的，你把它放在陽光下，小豬就會自動蕩秋千。這個玩具只要兩元哦，買了這個還送一個本子，你買一個吧！”我聽了，皺了皺眉頭，厥了厥嘴，靈機一動，想了個辦法，騙他說：“我只有一元的`零錢，就一元賣給我，可以嗎？”老板猶豫了一下說：“那好吧！”我想：這個玩具就送給妹妹作六一兒童節禮物吧。

　　今天我過了一個快樂的六一兒童節，如果下次學校還舉辦這樣的活動，我也來當一回老板。

三年級作文300字 篇4

　　有人曾經說過：“讀一本好書，就像交了一位好朋友。”我深有同感，書籍就像是我的知心伙伴，給我分享它有趣好玩的故事、悲傷快樂的心情，它讓我的生活變得更加多姿多彩。

　　在書中，我會看到神奇奧妙的大自然，有高山流水、飛鳥蟲魚，它們讓這個世界更加美麗有趣。看到可憐的賣火柴的小女孩時，我也會止不住地傷心流淚，讓我明白：要珍惜今天的幸福生活。有時，書籍還會在我遇見困難時幫助我。記得有一次，爸爸讓我給他誦讀一篇文章，而且要讀出文中的思想感情，這可把我給難住了。我看了一遍又一遍，還是沒勇氣開口讀。爸爸看我有點為難，說：“你明天再準備一天，晚上回來再給我讀吧。”第二天到了學校，我還為這件事困擾著，心想：平時真應該積極參加課文誦讀，可是......我苦惱地翻著作文書，突然發現有一篇作文就是寫小作者是如何有感情地讀書的'，我像找到了寶似的認真閱讀起來。文中說朗讀要大膽開口多練，要注意分析句子描述的是什么，該用什么樣的感情。我就照著他說的方法，一遍又一遍地練習起來。到下午放學回家時，我已經自信滿滿了。后來，我大膽地在爸爸面前朗讀了一遍，爸爸認為不錯，我心中不禁暗喜：要謝謝那本書啊！

　　這就是我和書的故事。

三年級作文300字 篇5

　　一天晚上，教室里靜悄悄的，連一根針掉在地板上都能聽見聲音。突然，教室里傳來了一片爭吵，這是怎么回事呀?原來，住在教室里的居民爭吵著誰的作用大。

　　粉筆站出來，扭扭腰，驕傲地說：“你們這些人都給我聽好了在這里，我的本事最大，可以把老師要寫的內容寫在黑板上，我的.知識比你們的知識多一萬倍!”“請問粉筆小姐，你雖然可以寫很多東西，但我的肚容量很大，沒有我，你!”黑板看粉筆那樣驕傲，實在耐不住了，破口大罵。“喂!黑板，你是有很大的肚容量，但我可以輕而易舉把你身上的子給擦掉!”黑板擦黑板都要把他自己的本事吹到天上去了，把自己要說要罵的話說出來，直到把黑板打下來。居民們就這樣你一言語我一語吵得不可開交。

　　這時，居民們的爭吵把正在睡覺的講臺吵醒了。講臺語重心長地對在爭吵的居民說：“各位，你們的本事都很大，像粉筆能寫字，黑板能寫下很多東西，黑板擦能把字擦掉。大家相輔相成，誰也少不了誰。”

　　聽了講臺的話，居民們不好意思地低下了頭，陷入了沉思，教室又變得靜悄悄了。

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