（精）三年級(jí)學(xué)生作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
夜深人靜了，所有人都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，玩具箱內(nèi)卻熱鬧了起來(lái)，原來(lái)它們?cè)陂_(kāi)晚會(huì)呢!
先出場(chǎng)的是悠悠球，它對(duì)玩具們說(shuō)：“我的本領(lǐng)可大了，我會(huì)天地雙龍、勁力旋風(fēng)和原子烈火”。
說(shuō)完便使出了天地雙龍招式，瞬間悠悠球就像兩條龍一樣飛了出去。
玩具們的掌聲經(jīng)久不息!
接下來(lái)出場(chǎng)的是陸空飛機(jī)。
只見(jiàn)它飛快地開(kāi)到臺(tái)上，然后騰空而起，來(lái)了個(gè)漂亮的后空翻。
臺(tái)下的.玩具們贊不絕口!
隨后出來(lái)的是玩具箱中大、最威猛的變形金剛----擎天柱。
只見(jiàn)它往那一站頂天立地，然后搖身一晃變成了一輛大卡車(chē)，一下子就震撼全場(chǎng)。
最后出來(lái)的是迪寶樂(lè)電子積木，它環(huán)視大家問(wèn)道：“你們熱嗎?”說(shuō)完它便搭出了一個(gè)電風(fēng)扇，吹起了陣陣涼風(fēng)，玩具們很感謝它……
就這樣，大家度過(guò)了一個(gè)愉快的夜晚。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
每次放學(xué)，看到小朋友們騎著自行車(chē)從身邊疾馳而過(guò)，小時(shí)候?qū)W騎自行車(chē)的畫(huà)面就浮現(xiàn)在我的腦海中。
“我就要騎行車(chē)，同學(xué)們都會(huì)騎。”在我的央求下，姥姥終于同意了教我騎自行車(chē)。
在姥姥的幫助下，我跨上自行車(chē)，坐在座位上，慢慢踩動(dòng)腳踏板，姥姥跟在后面一邊推，一邊念叨：“慢點(diǎn)兒著。”
這一點(diǎn)兒也不難，感覺(jué)車(chē)子平穩(wěn)的前進(jìn)著，我不顧姥姥的叮囑，腳下使上勁，腳踏板被我飛快的.踩動(dòng)著，“哐啷”，連人帶車(chē)來(lái)了個(gè)“人仰馬翻”，摔倒在地上，腿也擦破了。
被我甩開(kāi)一截的姥姥氣喘吁吁的跑到跟前，又是氣又是疼，檢查了一下傷口，便帶我去了醫(yī)院。從醫(yī)院回來(lái)的路上，我一直悶悶不樂(lè)，想著騎車(chē)的事情。
姥姥似乎看透了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“騎車(chē)看似容易，其實(shí)一點(diǎn)兒也不簡(jiǎn)單，要有足夠的耐心，千萬(wàn)不能急躁，這次摔了一個(gè)跟頭，不要?dú)怵H，吃一塹長(zhǎng)一智，下次慢一點(diǎn)，穩(wěn)一點(diǎn)，姥姥相信你！”
“知道了姥姥！”我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天早上，天蒙蒙亮，我已經(jīng)推著自行車(chē)來(lái)到了廣場(chǎng)上。立定，上車(chē)，坐穩(wěn)，握把，踩腳踏板一氣呵成，迎著初升的太陽(yáng)，車(chē)子在我的控制下平穩(wěn)勻速的前行著。我把自行車(chē)騎回家，姥姥正在樓下找我，看見(jiàn)我騎車(chē)回來(lái)，又是驚又是喜，一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。
對(duì)呀，做任何事都不能急躁，不氣餒，應(yīng)該有耐心，有恒心，找對(duì)方法，一定可以取得成功！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
在我的生活中，發(fā)生過(guò)許許多多的事。它們就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。其中有件事讓我沒(méi)齒難忘。
有一天語(yǔ)文考試，我馬馬虎虎地作了答。考完后，我匆匆忙忙地交了上去。意想不到的事情發(fā)生了——在交上去的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)有一題錯(cuò)了。我想：怎么辦？那道題怎么會(huì)錯(cuò)呢？可能全班同學(xué)只有我會(huì)做錯(cuò)吧！唉!算了！錯(cuò)就錯(cuò)!可是另一個(gè)念頭不斷地出現(xiàn)在我的腦海里：現(xiàn)在黃老師不在教室，改一兩筆別人是看不見(jiàn)的。
于是，我看看同學(xué)們。他們看書(shū)的看書(shū)，做作業(yè)的做作業(yè)，說(shuō)話的說(shuō)話，根本沒(méi)有人注意我。
過(guò)了一會(huì)兒，我下定了決心。說(shuō)干就干，我三步并作兩步地來(lái)到講臺(tái)，拿起筆在試卷上改。我三下五除二就把試卷改好了，之后我迅速地回到座位上，假裝什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
改完后，我后悔起來(lái)：這樣做是不對(duì)的`，同學(xué)們會(huì)討厭我。不行，我不能做自私的人。于是，我走進(jìn)辦公室，向黃老師坦白了這件事，并請(qǐng)求她讓我改回原來(lái)的答案。
不知怎么回事，說(shuō)出這件事后，我的心像被無(wú)罪釋放了一樣，頓時(shí)輕松極了。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇4
在這個(gè)世界上，每個(gè)人多多少少都有一些煩惱，可以說(shuō)是煩惱伴我成長(zhǎng)，有煩惱的人才算是一個(gè)完整的人。既然每個(gè)人都有煩惱，，當(dāng)然我也就不例外，我的煩惱可謂是相當(dāng)?shù)亩啵裁幢徽`會(huì)，作業(yè)題不會(huì)寫(xiě)，把媽媽的東西摔壞了……當(dāng)然有一個(gè)煩惱最令我氣憤到極點(diǎn)——竟然有人把我當(dāng)成男生。記得那是一天下午，我坐著公交車(chē)準(zhǔn)備去朋友家玩。我一個(gè)人看著車(chē)窗外，想著自己的心事，就在這時(shí)，上來(lái)了一位老爺爺，手里還牽著一個(gè)五、六歲的小男孩。瘦弱的老爺爺和矮小的小男孩互相攙扶著，搖搖晃晃，好像一陣風(fēng)吹來(lái)就能把他們爺孫倆吹倒似的，這時(shí)我真希望有人給他們讓座，但是沒(méi)有，希望有人馬上下車(chē)，讓他們有位置坐，可是還是沒(méi)有……這下可怎么辦呢？看來(lái)只有我來(lái)“舍己救人”了，我馬上站起身來(lái)，走到那個(gè)老爺爺身邊說(shuō)：“老爺爺，您來(lái)坐，我馬上就要下車(chē)了。”
老爺爺和他的小孫子坐下去后，老爺爺立馬就對(duì)他的小孫子說(shuō)：“快去給我們讓座的那個(gè)小哥哥道謝。”誰(shuí)知那個(gè)小朋友竟然對(duì)我必恭必敬的說(shuō)了一聲：“謝謝你了，小哥哥。”我的天呀！這是什么呀，怎么能把我當(dāng)成男孩呢？今天真是倒霉呀！昨天下午，我們學(xué)校舉行了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在比賽開(kāi)始前，我正在做賽前的準(zhǔn)備，李玥玥她們六（一）班的有一個(gè)同學(xué)正盯著我，我問(wèn)他：“你在看什么？有什么好看的？”誰(shuí)知他竟然問(wèn)我：“喂，你是男的.還是女的呀？”“什么？你說(shuō)什么？你什么眼光呀？我看你是眼睛花了，還是頭腦不清醒？”我氣憤地說(shuō)道。還有一次，是一天下午，我和我們班女生上廁所，就在進(jìn)去的的那一刻，里面所有的女生都異口同聲的尖叫了一聲，這可把我嚇了一跳，我還以為女廁所門(mén)口來(lái)了個(gè)男生呢？
可是我一回頭，并沒(méi)有男生呀？我便跑過(guò)去問(wèn)一個(gè)女生“喂，你們?cè)诩饨惺裁矗俊闭l(shuí)知她卻驚叫道：“啊！男生男生……”“什么？你們竟然把我當(dāng)成了男生，告訴你們，我是女生！”我憤怒的說(shuō)道。雖然經(jīng)過(guò)我的解說(shuō)后，她們不再尖叫了，但是這些女生還是用異樣的眼光看我，并且趕緊跑出了廁所外，唉，真是……這就是我的煩惱，老被別人看成男生，為什么這些人會(huì)這樣想，我為什么改變不了別人對(duì)我的看法，這真是我的一個(gè)大煩惱呀！
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