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校園里的甜作文500字（通用53篇）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的校園里的甜作文500字，歡迎大家分享。
校園里的甜作文500字 1
“甜”是人們很喜歡的一種味道，有了“甜”大家的生活才會更加精彩。運動會、兒童節、各種比賽……許多活動中，我們獲得了不少的榮譽；春游、秋游我們都會玩得非常盡興開心；捐款、捐書我們的內心會非常溫暖。但最讓我覺得溫暖甜蜜的是我和胡霞英的'友誼。
記得四年級時，學校舉辦“兩人三足”游戲活動，我們都興奮不已，在活動還沒有開始前，同學們就開始用一條帶子把中間兩腿綁上，練習走路了。看著配合默契的同學健步如飛，配合不協調的同學走得磕磕絆絆甚至摔倒在地，心里樂開花的同時有忍不住箱上前扶他們一把。綜合不同方式的走路效果，我和好朋友胡霞英連口號都想好了，躍躍欲試。
終于等到我倆了，我們迅速將帶子綁扎在腿上，一起喊著一二一、一二一，配合的還真默契，節奏還真不錯，誰知在快到終點時，我急于求成，瞇起眼睛擺好沖刺的架勢時，腿上的帶子松了，我一急，忘了含口號，去抓帶子，胡霞英制止了我，拉著我拼命往前沖，我幾乎被她擰著，還好沒有摔倒，但樣子可滑稽了，總算順利走完了全程。
最終我們沒有贏得這場比賽，但我的心里甜甜的，因為胡霞英在關鍵時候幫助了我，沒有讓我摔倒，還沒有責怪我，我們的友誼有增加了一層，每次回想起這場比賽，我心里總是暖暖的，猶如吃了蜜糖般甜蜜。
校園里的甜作文500字 2
校園是我們成長的搖籃，是啟迪我們知識的樂園，是我們接受心靈洗滌的地方。在這里，我收獲了累累碩果，嘗到了甜蜜的滋味……
每天，我一走進校園，就會看到許多同學在操場上嬉鬧，跳繩、丟沙包、踢毽子，玩得不亦樂乎；有的同學則在執行公務——他們有的掃衛生區、有的監督同學們……我也很快融入到這個快樂的大家庭中，不是去和伙伴玩，就是完成自己的`掃除任務，在這個小小的世界中，我充當著各種各樣的角色；在不同的角色扮演中，我體會到這里生活的樂趣。隨著鈴聲走進教學樓，朗朗的讀書聲傳到耳邊，在書聲的伴隨下，我來到了教室。哦，同學們大多都已經開始看書、復習了，我趕緊坐下來，趕緊拿出書來復習，真是不容喘氣喲。不過，我還是理解的，因為，畢竟我們是小學畢業生，我們即將迎來小學階段最后一次考試，怎么說也得為母校爭光嘛！“今天，我們為您驕傲；明天，您因我們榮光！”想起這句話，我就信心百倍，是該努力的時候了，加油！老師走進了教室，還沒等我們開口問好，老師的囑咐聲又響起來了：“同學們，沒幾天就要考試了，一定得抓緊時間好好復習喲！”以往聽到這句話，心里總是很煩，可是今天，我卻感覺很順耳，畢竟，我們離開母校的時間就要到了；畢竟，我們聆聽老師的教導也進入倒計時，誰不想留給老師一個好印象呢？同學們正襟坐好，以新的面貌來迎接新的一天……以往漫長的課堂今天竟也奇跡般地短了很多，很多……
散學了，同學們陸續走出教室，結伴的同學談笑著。校園里頓時熱鬧起來，歡聲笑語不斷傳來，為莊嚴的校園增添了不少情趣……
校園里的一天都充滿了歡聲笑語，校園里的每天都充滿了歡聲笑語。徜徉其間，我品到了絲絲甜味，校園生活中的甜味……
校園里的甜作文500字 3
快畢業了，在校園里發生了很多故事，如調味瓶一般，酸。甜。苦。辣。咸樣樣俱全，那一件事卻讓我的心里如吃了蜜一樣甜。
記得在二年級的時候，我的語文很差，可以用差到極點來形用了。每一次老師說考語文詞可以說是我的惡夢。因為語文差，所以我總也不愛面對它。只是每次機械化地改，改完再錯。
有一次“惡夢”又開始了。我還是和以前一樣，錯的很多，老師為了讓我語文提高，找我談了一次話。雖說我每一次都會錯很多，但我也是一個十分要強的孩子，每一次老師說我我的臉都會像火燒一樣紅，加上這次老師的談話，讓我小小的自尊心更加的受不了了，決心要把這小小的語文給練會，練好。
為了把語文生字詞給練會，我寫完作業就開始練詞，早上剛起來我做的第一件是也是練詞，為了練會更多的詞我也看了很多的書，在不知不覺中，我的詞錯的也愈來愈少。
慢慢得，又到了期末考試了。我胸有成竹地走進教室。以前看到了語文卷子就像看到了敵人，而現在呢？看起來就像我的`朋友。知己。在考分出來之前，我是既擔心又快樂。擔心是因為我怕考不好，快樂是因為我馬上就要知道我的努力結果了。
當聽到老師讀到我的語文成績是96分時，我高興得快要跳起來了！老師也夸我的成績不錯，雖然只是這么短短的幾句話，但也讓我的心像吃了蜜一樣甜。
這就是先苦后甜。先體會苦，才能體會到甜中甜！
校園里的甜作文500字 4
校園的每一個角落，都有我們的歡聲笑語。那滋味，很甜，很甜。
課堂上，同學們專心致志地聽講，積極回答問題，說得有條不紊，有理有據，老師自然也很開心。有時，老師一不小心說錯或是一句玩笑話，都會令我們笑上半天。那滋味，很甜，很甜。
偶爾老師不在，就會上自習課。同學中，安靜的，會老老實實看書、寫作業；不安靜的，就扔紙飛機，全組集體玩游戲，或是說閑話說上半天。無聊的，就東張西望一番，然后趴在課桌上什么也不干，或在本子上亂畫，與他人傳傳紙條。偶爾聽到什么動靜，先是一撥人馬上安靜下來，再傳染給全班。只需片刻，班里人就變得鴉雀無聲。過了一會兒，大家知道沒什么事，恍然大悟哈哈大笑起來，笑過一陣，就接著投入到剛才的事情上。那滋味，很甜，很甜。
體育課上，老師就是個“魔鬼教練”，逼著我們做這項那項運動。于是，我和朋友們便開始了“防守戰”。老師讓蛙跳，我們就先跳一段，再小跑一段，又接著跳。或者干脆跳一丁點，離起點有些距離，就弓著腰，腳快速走動，直接到達終點。老師就大大咧咧放我們走人。做下蹲時，我們也想方設法偷懶。別人開始做了，我們就慢悠悠地蹲下去再起來，這樣往往別人做了好幾個自己才做一個。等大家做得差不多了，就可以停止了。這樣往往別人做了二十個，自己才做了三個。這時候，老師也睜一只眼閉一只眼，就當沒看見。我們也因自己的小聰明而洋洋自得地偷笑。那滋味，很甜，很甜。
校園的.每一個角落都令人留戀。那每個回憶，都很甜，很甜。
校園里的甜作文500字 5
在許多同學的眼里，校園是“酸、甜、苦、辣”的組合體，可我認為校園里充滿了濃濃的甜味。
記得在一次體育課上，有一們同學從家里拿來一條大繩，想與大家一起跳大繩。大繩有節奏地擺起來，好象有了生命似的，上下翻飛著，在空中畫出一道道優美的弧線，打在地上發出有節奏的啪啪聲。而同學們則排成工隊，伴著長繩有節奏地搖動，魚貫而入地沖進、跳起、跑出，玩得很開心。因為我以前沒有玩過這個活動，心里膽怯地在一旁羨慕地觀看著。
這時，付老師走了過來，說：“趙夢雅，別猶豫，大膽嘗試一下，有了第一次的嘗試，就會有第二次的成功，跟著大家一起跳吧！”說著，就把我拉進了跳大繩的隊伍。
只見一個人跳完了，下一個人又以迅雷不及掩耳之勢地接上，連續流暢，不一會就輪到我了，我看著搖動的`大繩，一動不動地站著，心里想著要是被大繩打到身上，不知道會多疼，而且也丟人呀。排在我后面的一個同學似乎看穿了我的心思，對我說：“趙夢雅，你只要在繩子落地前沖到大繩中間，然后跳起來，再沖出去，就可以了。加油！你一定能行的。”聽了同學的鼓勵，我不再猶豫，準備按照同學的方法挑戰一下自己。
我果斷地沖進去，緊接著跳直，只聽見“啪”的一聲繩子打地后，我趕緊跑出來。“太棒了，我終于學會跳大繩了！”我不自禁地喊出聲來，心里頓時充滿說不出來的甜味。
我想說只要你去認真感受，校園里到處充滿了甜味，這種甜味是最美好、最值是回味的。
校園里的甜作文500字 6
一轉眼，這個學期又過去了，暑假來了。不知為什么，現在總是想起上學時的事情，那些事情使我名記在心里。
那是我們班的一次廣播操比賽。我們安安靜的站在預備場地上，所有人都在心里默默為自己加油鼓氣。廣播操的進場音樂響了，我們認真的聽領隊喊口令，并邁著整齊的步伐，喊著氣勢的口號進場了。全場都沸騰了，還有很多人在為我們拍掌叫好呢！我們信心大增，隨著廣播操音樂響起，我們漸漸進入狀態，廣播操的聲音響亮，我們的口號更響亮，似乎是在為我們增大士氣。我們信心十足，一定要取得第一名。
我們的動作很整齊，似乎寫出了我班的氣勢，這二三十個人都變成了一個整體。每個節拍我們都掌握的很好，每個落手點我們都是：“啪”的一聲拍在褲縫線上，讓人看著十分融洽，以至于評委的一致好評都到了我們這里，竟然還有另外一些參賽隊伍也都為我們鼓掌。廣播操結束了，我們又有序的、霸氣的'跑步離開了。
等我們所有班級都做完了后，副校長和各評委老師快速算出了各個班級的平均分數。最后，就是宣獎頒獎這個激動人心的時刻了，第一名一說出時，我們全班同學就開始興奮了，你們猜出來了第一名的獲獎班級了嗎？沒錯，就是我們班。
風兒輕拂著萬物，雖然那些快樂、激動、難過的時刻都已經不再有了，但它們一定都是最美好的。
校園里的甜作文500字 7
六年的小學生活，轉眼間就隨著時間的流，消逝了，對每個人來說，校園里的生活都有不同口味，而對我來說小學的校園生活是甜美的。
我體質不好，總是生病發燒，但同學們沒有因為我體質不好遠離我，反而因此與我關系更加密切。一次在學校里上課的我突然發燒了，我幾乎一個上午就沒有聽課，好不容易熬到了中午，但我卻因為胃口不好沒去吃飯，我的同桌不放心我，就陪著我沒去吃飯，不停地給我倒水，關心我。在我實在受不了時，他又主動去拿請假單給我，讓我回家休息。我體會到友誼濃濃的甜味。
校園生活不只有單純的甜味，還有微帶酸澀的'甜味。
那一次，我呆坐在椅子上，望著我那只有91分的試卷上的紅圈，我的心被刺痛了，眼淚在眼眶里原地打轉，當眼淚要掉下來時，有一個人的手搭在我的肩膀上，把我的眼淚嚇了回去。我轉過頭，那正是我的老師，他說：“沒有關系，下次再努力一下，以前你的成績不錯，這次考壞了一定有你的原因。”喝了老師的心靈雞湯，我又努力起來，果然下次考試我取得了滿分。看著老師的笑容，嘴里像含了一塊酸梅糖，甜甜的，又酸酸的。
六年過去了，我小學生活歷歷在目，一幅幅甜美的畫面印在我心上，希望有一天，我能夠重溫這些美好的記憶！
校園里的甜作文500字 8
時光飛逝，不知不覺已經上了六年級了，我心頭不由的涌上一絲悲傷，回首校園里的這段時光，如調味瓶一般五味俱全，酸的、甜的、苦的、辣的、都有，其中最讓我回味的莫過于甜了。
我們的語文老師嚴厲中帶些溫柔，就如一顆太妃糖，令人回味無窮。記得五年級教師節那天老師和全班同學一起分享蛋糕，平時不茍言笑的譚老師，臉上也洋溢著難得的笑容說：“同學們，來一起分享蛋糕吧！”大家立刻爆發出熱烈的歡呼聲，個個喜氣洋洋。將臺上的水果蛋糕十分誘人，老師見同學們迫不及待，便讓我們先去洗手，然后開始吃蛋糕。雖然蛋糕很小，但味道又香又甜，大家吃的津津有味。這不僅僅是一塊美味蛋糕，更是老師對我們學生無私的關愛。這就是一種甜蜜的'滋味。
和同學一起，更是甜蜜了。眾多同學就如一顆顆水果糖，各有不同的味道，讓我品味了快樂。下雨天和好朋友手拉手，走在回家的路上，我們擠在小小的雨傘下，說著心中各自的小秘密；運動會上，啦啦隊的吶喊聲此起彼伏；成功時，我們一起歡笑，共享那份喜悅；失敗了，那一聲聲安慰，足以讓心中的不快得到暫時的慰藉。同學間的友誼通過不同的方式來表達，就如同水果糖各種各樣的口味，但是愛的核心一直沒變。集體的關愛，同學間的友愛，還有師生之間那份融洽、默契、體諒，都帶給人快樂和甜蜜。
校園生活豐富多彩，班級是我的第二個家，我在這里健康生活、快樂成長！
校園里的甜作文500字 9
秋風吹下幾片枯葉，劈頭蓋臉的打到我臉上，好像是在嘲笑我，在我眼里，小草不再綠了，天空不再藍了，誰也不再清澈了，我手里緊緊握著那不光彩的試卷，嘴里像含了幾十個檸檬，心里真是酸的不行，難受極了。
下午語文課，老師把把考卷發了下來，我迫不及待的看我的分數82，那鮮紅的82像是一個大錐子，深深刺痛了我的心，再看看其他同學一個個喜笑顏開欣喜若狂的樣子，我頓時蒙了，眼前一片黑，一片灰暗。見鬼，我怎么會考出這個鬼分數！我小聲嘟囔著。我不敢直視同學們的目光，仿佛自己是個犯罪的人，想著這不光彩的分數帶來的后果，那淚水就飛流直下三千尺，在我的臉上肆意的流淌，突然同桌給我了一張紙條，當時我哪有心思看紙條，把紙條胡亂塞進桌子里，就不去管它，直到放學，我才想起那張紙條，我拿出紙條，那富有個性的字體出現在我的`眼前，這次考試沒考好不要緊，下次考好就行了。再者說，校園里的生活本來就是有酸甜苦辣的，這很正常。俗話說，男人的淚不輕彈，你也別哭嘍！看完她寫的紙條，我釋然了，同時我很感動。
我抬起頭告訴自己，我能行！猛然，我發現遙遠的天邊掛著一抹晚霞，分外絢麗，像我那前途似錦的明天。頓時那酸酸的味道，被我扔到了九霄云外，取而代之的是那心脾的甜。
校園里的甜作文500字 10
我們的生活就像一瓶百味酒，酸、甜、苦、辣今日在此一聚，那就談談那中讓人愉快的味道——甜。
校園的早晨，朝霞染紅了半邊天，到處都移動著火焰般的紅領巾，飛舞著蝴蝶般鮮艷的花裙。小樹醒了，沾著露水；野花醒了，她與露珠做了一個甜甜的夢；小鳥醒了，亮出清脆的歌聲，向藍藍的天空飛去。操場上，同學們正在鍛煉身體，打球的打球，跳繩的跳繩，跑步的跑步，伴隨著響亮的節奏。班級里，傳來了同學們瑯瑯的讀書聲，讀書聲飛出了教室，跳出了學校，傳到一位上班族的耳邊，聽著這稚氣的童音，他們若有所思地笑了。教室門前，勤勞的'同學們正在打掃教室，同學們一邊掃地，一邊哼著小曲兒或童謠，一支支美妙的歌聲串在一起，譜成了一篇最美的樂章。
還記得，老師指導我寫作文的那段時間。剛開始寫時我對作文一竅不通，老師看出了我的心思，便走過來溫和地說：“寫作文的基本要求是‘虎頭’‘豬肚’‘鳳尾’”在以后的日子里，老師曾無數次指導我寫作文，在老師的指導下，我的作文開出了花，長出了草，一片生機勃勃，老師的指導又使我感到了甜。
在校園里，與同學和老師之間往往都出現這個“甜”字。說到“甜”，我與同學們那歡快的時光就宛如電影般地閃過我的腦海。
校園里的甜作文500字 11
寂靜的教室像一潭死水。“現在開始考試。”老師說。“老師，你為什么又要考試？”許多學生忍不住抱怨。我也覺得老師太過分了。他一整天都在考試。他為什么還拿著？可是老師的話就像是詔令，誰也不敢反抗。
考試開始，學生們努力學習，筆不停地舞動，埋頭在試卷里。但是，在文字的`聲音下，我聽到了很多不同的聲音。一些學生破口大罵，指責老師。老師是神圣的，沒有人敢不尊重。可能讓學生說這種話，多苦啊！一些學生還用腳在地板上跺腳。突然，教室里傳來一聲密集而壓抑的踩地板聲。我們都很生氣，但沒人敢放肆。考試時間總是很快，但這次，我覺得時間特別長。好像過了一個世紀，作文課終于下來了。
我松了一口氣，同學們發出開心的聲音。看到這種情況，老師憤怒地瞪著眼，嚴肅地說：“下課不準出去寫班級作業。”這一刻，我突然覺得自己從天堂掉到了地獄。自己沒地方發泄，只能用紙巾發泄。我一直撕紙巾，直到它變成粉末。感覺好苦，像吃了很多黃蓮。此刻，老師火上澆油，說：“下一節計算機課就改成語文課。”看到旁邊一個同學流下了痛苦的眼淚。我以為同學的眼淚可以讓老師知道自己的錯誤。然而老師卻愈演愈烈。他非但沒有安慰同學，反而批評他：“他學習不努力，作業多了就累。這么沒用，這么大了還哭。”
嘿！感覺好苦！學校是地獄，班主任是地獄的天使。
校園里的甜作文500字 12
在逝去的六年里，在逃去如飛的日子里，一切仿佛才發生的樣子；仿佛昨天才上一年級；又仿佛明天就要畢業了一樣！但在這短暫而又漫長的日子里，又有怎樣的東西留在我腦海的回憶錄里呢？
是友誼、關愛，而這些都包含著味道。是什麼味道？是美味佳肴的味道嗎？不，不是用嘴巴品嘗的味道，而是用心去體會、品嘗的味道。這種味道雖然微乎其微，但是你只要細細體會就能品嘗出扣人心弦的味道。
比如：在考試之時，失敗了是酸，成功了是甜；在課堂上，老師表揚你了是甜，反之，老師批評你了則是酸；在校園里也有苦、辣，只是有些少而已，但不是沒有：你好心干了一件事，卻被老師片面的理解而批評了，這就成了苦；在運動會時你為班級爭光拿了第一名，這種激情就是辣。
在這些味道中我最喜歡的是甜味，因為它不僅讓人舌頭上有蜜一樣的甜味，還讓人心里甜！
我曾經歷這樣一件事，讓我甜了好久。
三年級英語期中考試那一天，隨著上課鈴的響起，我的'心像一頭小鹿似的，“怦怦”直跳，當我拿到潔白的試卷紙時，一看題目，太簡單了，我“刷刷”幾筆就以迅雷不及掩耳的速度寫完了試卷，我開始檢查，當我發現錯誤時，原本松弛的心也繃緊了。
當試卷發下來時，我的眼睛看都不敢看，直到別人議論我得了100分時，我才睜開了眼睛，我在高興的同時周圍投來羨慕的眼光，這眼光差點把我“烤化”了。就為此我高興了好久！
這件帶甜味的事，讓我在回憶錄里留下了濃墨重彩的一筆！
校園里的甜作文500字 13
甜是讓人難以忘懷的滋味。記得小的時候，我每天都哭著喊著要吃糖，要吃甜的東西。而長大了，上學了，雖然沒有再每天吃甜的東西了，但心里還是甜甜的`，好像吃了蜜一樣。因為我在上學。
記得我第一次走進校園的時候，剛進校園，一股甜味撲來，我心里甜甜滋滋的。走到教室里，我隨便找了個位置做下來，東望望西望望，沒幾個熟人，于是我就自己玩自己的。后來，一位同學主動和我玩，我又感到了甜甜的心甜。放學后，老師親切地說：“現在大家要回家了，要記住，不要貪玩，要回家，知道嗎？”“知道了，老師再見。”大家異口同聲的回答。我又感到甜甜的滋味。
過了兩年，我們班的班主任換了。新的班主任對同學們很好，老師很忙。以前是又教數學又教語文。幾乎每次下課都看見他在批改作業。老師為了我們做出了重大貢獻，我們無以回報。想到這里，我心中又一陣甜意。一轉眼，六年過去了，我心中充滿懷念。偶爾會到學校的某處看看，回憶在那里發生過的事情。
每次到旗臺，我就會想起我剛入少先隊時，在國旗下發的誓。大哥哥大姐姐們為我戴上鮮艷的紅領巾時，我就是一名少先隊員了。走到舞臺邊，我就想起我第一次登臺表演時的情景。
走到……六年的時間很快，我以前不知道要珍惜，現在后悔以無用了。我想，這里的同學。老師。環境都給了我甜的滋味，讓我在甜蜜中成長，我應該好好回報。最好的回報應該是我最好的成績吧！所以我要加油！我要努力！
校園里的甜作文500字 14
翻開回憶的相冊，回憶六年的點點滴滴，不知是高興還是悲傷，不知是激動還是難過。在這個美麗的校園里，我們學習知識、掌握本領、結交伙伴校園養育了我們，是我們的第二個家。隨著時光的流逝，我們一天天長大；現在，我們就要畢業了，就要離開這個充滿愛的家了，心中該是多么地不舍與留戀啊！
在我的小學生活中，校園就是我的家。每天，都要發生著許多新奇有趣的事，下面，我就與你們一同分享吧！
記得六年級上學期的陽光體育接力賽，我們班在這場比賽中，獲得了第二名的榮譽。這份榮譽，是同學們的汗水換得的，是甜的。每到星期二的.體育課同學們都會在體育老師的指導下進行練習。五根接力棒，載著同學們的汗水，在賽場傳遞。我贏了，我們贏了！這是勝利者的聲音。沒關系，還有下次，下次我們一定會贏！這是失敗者的呼喊。正是在這一次次的訓練中，同學們漸漸懂得了團結，漸漸懂得了如何在賽場上奔跑。比賽那天，當槍聲響起，全班同學頓時人聲鼎沸。有的在為同學加油，有的在教導下一個同學怎樣超過其他同學，有的在為跑過的同學擦汗。就是在那一次，我真正體會到了友愛，真正甜到了心頭。比賽結束后，同學們看著那第二名的獎狀，笑得合不攏嘴。
再過幾個月，我們就要離開校園，各奔東西了，不知是否還能再見。校園里的酸甜苦辣，我們一定會銘記在心！69個同學，我們一定也會銘記在心！
校園里的甜作文500字 15
六年的時光看似漫長，卻十分的短暫，一不留神就從指尖中流走。我們六年的生活即將在這幾天畫上一個句號。回首這六年的校園生活，有酸，有甜，有苦，有辣，在這幾個字中最令我難忘的就是甜。
在一年級的時候，剛剛走進教室看見一雙雙奇怪的目光向我這里投來，不免會臉紅。但和小朋友相處了幾天就有了知心伙伴，一到下課就和自己的小伙伴像一只只小麻雀蹦出教室門，跑到操場。和他們一起在操場上嬉戲，玩耍。過了幾十分鐘上課的鈴聲打響了，我們這才依依不舍的走回教室，眼睛卻還在向操場上望去。上課了雖然我坐在座位上但心卻還在操場上玩耍，過了好半天才把心收了回來。
上二年級了我又結交了幾個新朋友。
光陰似箭，日月如梭，我以經上五年級了，無不在是那個幼稚不懂事的小孩子，如今我的快樂不僅是和小伙伴宅操場玩耍了又多了一個把很難的'題攻克過去。一道道很難的題攻克過去。這時我發現此時的快樂不在是那種快樂，是一種無法用言語表達出來的快樂。
轉眼間我步入了在小學生活中的最后的一個臺階——六年級，平時我不再是那節下課都出去玩而是白更多的時間放在了復習以前的知識上去了，這時的快樂是在復習知識的過程中得知了一個以前從未發現的知識。俗話說的好嘛！“溫故而知新”。之所以感覺到快樂時因為現在多得到一個知識就是在升初中考試時多得以、一分。最后我祝愿我美麗的校園越來越美，祝老師們身體健康，工作順利。
校園里的甜作文500字 16
今年是六年級了，在校學生活了六年，六年的喜怒哀樂，六年的甜，今日讓我掩卷沉思，默默回想著……
校園里的甜，數之不盡：聽，“哈哈哈……”這是操場上的笑聲；看，那一張張燦爛的笑臉，多么燦爛；看，同學們玩得多開心，學得多認真！
看那邊！一位同學的胳膊斷了，老師又問這又問那：“怎么樣了？我帶你去醫院！”那位同學臉紅撲撲的，頭上滾下了汗珠，眼眶里有了亮晶晶的'淚水，“哇”的一聲哭了出來，這時他的心里一定很甜，同學們也感到一陣溫暖夾雜著一陣甜涌上心頭……
記得有一次，我們二班與一班進行了拔河比賽，只見一班的同學臉憋得通紅，牙使勁蹭著；而我們班的同學更賣力：腳挨著腳，皺著眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來。記得兩局過后，我們拉成了一勝一負，第三局的時候，全班同學都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終于拔贏了一班，有些同學手都拔出了血印……那一聲“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹云霄。
還記得，老師指導我寫作文的那段時間。剛開始寫時我對作文一竅不通，老師看出了我的心思，便走過來溫和地說：“寫作文的基本要求是‘虎頭’‘豬肚’‘鳳尾’……”在以后的日子里，老師曾無數次指導我寫作文，在老師的指導下，我的作文開出了花，長出了草，一片生機勃勃，老師的指導又使我感到了甜。
無數的甜，無數的快樂，全都融合在愛里看不清了……
校園里的甜作文500字 17
五年彈指一揮間，我們馬上就要離開自己的母校。我會把美好的回憶通通放進背包里帶走，把母校永遠記在心上學校小操場的大楊樹，不僅充滿著我們的歡聲笑語，還是我們結交朋友最好的朋友圈。每逢楊樹花開之時，那兒便是我們的快樂天地。一下課，同學們都向小操場奔去，門都快擠破了，當然，我也不例外。每當跑到小操場的大楊樹邊，仰起頭，眼巴巴的等著楊樹花落，要是能撿上十來簇，那可真是幸運兒！因為它的樣子很像毛毛蟲，所以，我們也親切的叫它毛毛蟲。也正是因為這課毛毛蟲樹，我也結交了一個好朋友。
和往常一樣，一下課我就到充滿歡樂的小操場玩。那天，我感覺脖子后面有東西，想都沒想就拿出來看了看。不看不知道，一條看嚇一跳！竟是一條毛毛蟲！我還看到在我的'身后站著一位小姑娘，那水汪汪的大眼睛，真是讓人喜愛！還沒等我張口，她就已經跑遠了。
以后的每一個課間，她都會悄無聲息的繞到我身后，放一條毛毛蟲。我也會裝著若無其事，待她完全沒有防備的時候一轉身，她就逃不掉了。有來無往非禮也，有時我也會捉弄一下她，把毛毛蟲放到她的頭上，嚇她一大跳如今，我倆已成為了一對損友，有好玩的事一起分享，偶爾也會捉弄捉弄對方，獲取那純真的笑容再見了！校園！
校園里的甜作文500字 18
轉眼間，小學六年的時光悄然而過。回首往事，樁樁件件，每一個都猶如一顆流光溢彩的珍珠，有的令人興奮，有的令人激動，有的令人倍感甜蜜，有的……它們就像一個個精致的漂流瓶一樣，漂流在我的腦海之中。其中最令我感到甜甜的就是那次……
那天，劉老師親自燒了一碗香噴噴的紅燒肉，那顏色看著就令人眼饞，讓我的口水止不住地流。劉老師笑容滿面地說：“這是我特地去菜場買的黑豬肉，親自下廚燒的喲，帶來給你們嘗嘗！”我的心里受到很大觸動：劉老師平時那么忙，可她為了我們這一單元口語交際的內容，竟然親自去買菜、做菜，帶來給我們品嘗！正想著，只聽劉老師說：“來，一個一個嘗！我燒的紅燒肉很好吃喲！”我們一個個像待哺的小鳥，張開嘴巴，眼巴巴地等著輪到我們。我們的.劉老師看著我們那幅饞饞的吃相，臉上的笑容堆在了一起，可有親和力了！
我走上講臺，夾了一塊紅繞肉放進嘴里，一咬，滑滑的湯汁從齒間輕輕溢出，那香甜的汁滑進喉嚨，真好吃！那一股股甜美的味道直沖貝齒，直沁心脾。我從這一小塊紅繞肉的甜意中感受到了劉老師是用心在做，用情在做，更流露出那份甜甜的關愛。那一刻，我的齒間很甜很甜，心間更甜……
啊，心甜！校園生活是至甜的！
即將告別母校、恩師，同學，再次深情地道聲“珍重”！
往事樁樁件件，流光溢彩，無論何時，它都在我的腦海中浮現。
校園里的甜作文500字 19
寂靜的教室像一潭死水。“現在開始考試。”老師說。“老師，你為什么又要考試？”許多學生忍不住抱怨。我也覺得老師太過分了。他一整天都在考試。他為什么還拿著？可是老師的話就像是詔令，誰也不敢反抗。
考試開始，學生們努力學習，筆不停地舞動，埋頭在試卷里。但是，在文字的聲音下，我聽到了很多不同的`聲音。一些學生破口大罵，指責老師。老師是神圣的，沒有人敢不尊重。可能讓學生說這種話，多苦啊！一些學生還用腳在地板上跺腳。突然，教室里傳來一聲密集而壓抑的踩地板聲。我們都很生氣，但沒人敢放肆。考試時間總是很快，但這次，我覺得時間特別長。好像過了一個世紀，作文課終于下來了。
我松了一口氣，同學們發出開心的聲音。看到這種情況，老師憤怒地瞪著眼，嚴肅地說：“下課不準出去寫班級作業。”這一刻，我突然覺得自己從天堂掉到了地獄。自己沒地方發泄，只能用紙巾發泄。我一直撕紙巾，直到它變成粉末。感覺好苦，像吃了很多黃蓮。此刻，老師火上澆油，說：“下一節計算機課就改成語文課。”看到旁邊一個同學流下了痛苦的眼淚。我以為同學的眼淚可以讓老師知道自己的錯誤。然而老師卻愈演愈烈。他非但沒有安慰同學，反而批評他：“他學習不努力，作業多了就累。這么沒用，這么大了還哭。”
嘿！感覺好苦！學校是地獄，班主任是地獄的天使。
校園里的甜作文500字 20
“甜”是人們很喜歡的一種味道，有了“甜”大家的生活才會更加精彩。運動會、兒童節、各種比賽……許多活動中，我們獲得了不少的榮譽；春游、秋游我們都會玩得十分盡興開心；捐款、捐書我們的內心會十分溫暖。但最讓我覺得溫暖甜蜜的是我和胡霞英的友誼。
記得四年級時，學校舉辦“兩人三足”游戲活動，我們都興奮不已，在活動還沒有開始前，同學們就開始用一條帶子把中間兩腿綁上，練習走路了。看著配合默契的同學健步如飛，配合不協調的`同學走得磕磕絆絆甚至摔倒在地，心里樂開花的同時有忍不住箱上前扶他們一把。綜合不一樣方式的走路效果，我和好朋友胡霞英連口號都想好了，躍躍欲試。
最終等到我倆了，我們迅速將帶子綁扎在腿上，一起喊著一二一、一二一，配合的還真默契，節奏還真不錯，誰知在快到終點時，我急于求成，瞇起眼睛擺好沖刺的架勢時，腿上的帶子松了，我一急，忘了含口號，去抓帶子，胡霞英制止了我，拉著我拼命往前沖，我幾乎被她擰著，還好沒有摔倒，但樣貌可滑稽了，總算順利走完了全程。
最終我們沒有贏得這場比賽，但我的心里甜甜的，因為胡霞英在關鍵時候幫忙了我，沒有讓我摔倒，還沒有責怪我，我們的友誼有增加了一層，
每次回想起這場比賽，我心里總是暖暖的，猶如吃了蜜糖般甜蜜。
校園里的甜作文500字 21
甜味是一種難忘的味道。我記得當我還是個孩子的時候，我每天都哭著喊著要吃糖和甜食。當我長大上學的時候，雖然我沒有每天吃甜食，但我的心仍然是甜的，就像吃蜂蜜一樣。因為我在學校。
我記得我第一次進學校的時候，當我第一次進學校的時候，一股甜味撲面而來。當我來到教室時，我找到了一個地方做這件事。我環顧四周。認識的.人很少，所以我自己玩。之后，一位同學主動和我一起玩，我再次感到甜蜜。放學后，老師和藹可親地說：“我的孩子，我的孩子。”現在大家都回家了。記住，不要玩，回家，好吧我明白了。再見老師“每個人都用一個聲音回答。我再次感到甜蜜。
兩年后，我們班的班主任換了。新來的班主任對學生很好，而且老師很忙。我過去教數學和語文。幾乎每次下課后，我都看到他批改作業。老師們為我們做出了巨大的貢獻，我們無法回報他們。想到這里，我心里又有了一種甜蜜的感覺。轉眼間，六年過去了，我的心充滿了懷舊。我偶爾去學校的一個地方，記得那里發生了什么。
每次我走上國旗臺，我都會想起我第一次加入少先隊時在國旗下所做的誓言。當哥哥姐姐們給我戴上鮮紅的圍巾時，我是個少先隊員。走到舞臺上，我想起了我在舞臺上的第一場演出。
我來已經六年了。我以前不懂得珍惜它。現在后悔是無用的。我想那里的學生。教師環境給了我甜蜜的味道，讓我在甜蜜中成長。我應該好好報答你。最好的回報應該是我最好的成就！所以我要加油！我要努力工作！
校園里的甜作文500字 22
今年是六年級了，在校學生活了六年，六年的喜怒哀樂，六年的甜，今日讓我掩卷沉思，默默回想著。
校園里的甜，數之不盡：聽，“哈哈哈。”這是操場上的笑聲；看，那一張張燦爛的笑臉，多么燦爛；看，同學們玩得多開心，學得多認真！
看那邊！一位同學的胳膊斷了，老師又問這又問那：“怎么樣了？我帶你去醫院！”那位同學臉紅撲撲的，頭上滾下了汗珠，眼眶里有了亮晶晶的淚水，“哇”的一聲哭了出來，這時他的心里一定很甜，同學們也感到一陣溫暖夾雜著一陣甜涌上心頭。
記得有一次，我們二班與一班進行了拔河比賽，只見一班的同學臉憋得通紅，牙使勁蹭著；而我們班的'同學更賣力：腳挨著腳，皺著眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來。記得兩局過后，我們拉成了一勝一負。第三局的時候，全班同學都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終于拔贏了一班，有些同學手都拔出了血印。那一聲“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹云霄。
還記得，老師指導我寫作文的那段時間。剛開始寫時我對作文一竅不通，老師看出了我的心思，便走過來溫和地說：“寫作文的基本要求是‘虎頭’‘豬肚’‘鳳尾’。”在以后的日子里，老師曾無數次指導我寫作文，在老師的指導下，我的作文開出了花，長出了草，一片生機勃勃，老師的指導又使我感到了甜。
無數的甜，無數的快樂，全都融合在愛里看不清了。
校園里的甜作文500字 23
轉眼間，春夏秋冬已經交替六次了，我也從一個童稚的小女孩兒變成一個懂事的大女孩兒了——我要畢業了！我小心翼翼地拉開了覆在這六年（小學）生活上的幕布……
呵！這不是我第一天上學嗎？背著小書包的我喜氣洋洋地從教室走了出去，因為作業本上大大地打了兩個“優”。
看到這兒，我仿佛重拾了當時的開心，心里真甜啊！
喲！這不是我第一次入隊嗎？（高年級）的大哥哥大姐姐為我帶上紅領巾，我的'心像小鹿一樣亂跳。等到向隊旗敬禮時，我更是激動，在心底說：“我是少先隊員啦！”
當時的激動又重臨于我心頭，心里真甜啊！
啊！這不是我第一次以（學校）大隊長的身份在臺上講話嗎？面對著臺下的幾百雙眼睛，我很緊張，待到要講完話時，自信才“登門造訪”。我挺挺身子，莊重地敬了個隊禮，臺下頓時一片掌聲。
我的心又被自豪占滿了，心里真甜啊！
我慢慢拉上了幕布，回憶六年來的點點滴滴。我的每一次歡笑，每一次淚水，甚至是每一次生氣，現在都變成了甜的。
我細細咀嚼著這些往事，去捕捉每一次我所能捕到的回憶，把它們裝進書包，和我一起邁進初中的大門，展開一段全新的旅程。
輕輕閉上眼，看看那些浮現在眼前的笑臉，我的同學們，擺出最好的姿勢，閃光燈一閃，把我們定格在那一個瞬間。
我們都會長大，照片上的我們把笑容留在了七月的那個夏天。
校園的夢啊，真甜！
校園里的甜作文500字 24
校園里的什么最甜？哦，校園里的風景最甜了！春、夏、秋、冬，每個季節有它不同的美，每當它們來到時，校園里總是充滿了不同的色彩。
校園中的一年四季也是別樣的，也是充滿歡聲笑語的。校園已經陪伴著我們度過了無數的一年四季，讓我們品嘗了四季的不同味道了，也感受到了校園帶給我們的濃濃甜味。
春天，校園里春色滿園，鳥語花香，一片迷人的風景。你看，嫩綠的小草從泥土里竄了出來，露出了綠油油的小腦袋；花兒們綻放出了迷人的笑臉，爭奇斗艷，像是在比美呢！小鳥在枝頭歡快地唱著歌，好像一個個小音樂家。
夏天，校園里一片熱鬧的風景，驕陽似火，知了不知疲勞地扯著嗓子叫著。通往教室的道路兩旁，紫薇花競相開放，粉紅、淡紫，嬌嫩欲滴。
秋天，校園里的桂花開了，散發著幽幽的芬芳，是那樣地讓人心曠神怡，小伙伴們最喜歡桂花了，他們來到樹下，搖動桂花樹，把要下的桂花收集起來，帶回家去泡桂花茶喝。
冬天，校園里別有一番景致。晶瑩剔透的雪花從天而降，小伙伴們最喜歡雪花了！他們伸出小手，去迎接雪花，可調皮的雪花和他們”躲貓貓“一下就不見了。教室窗前的`幾株梅花傲然挺立，像一位亭亭玉立的少女，傲霜斗雪，正如王安石的詩句:墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來。
我愛校園里的春、夏、秋、冬，它們的景色是那么的迷人，是那么的甜美。
校園里的甜作文500字 25
我就要畢業了。學校里有很多故事，比如調味品瓶，有酸、甜、苦、辣、咸。那東西使我的心像蜂蜜一樣甜。
我記得在二年級時，我的中文很差，我可以用到極致。每次老師說漢語單詞考試可以說是我的噩夢。因為中文不好，我不喜歡和它打交道。只是每次機械地改變是不對的。
一旦“噩夢”再次開始。我還是和以前一樣。我犯了很多錯誤。為了提高我的漢語水平，老師和我談了一次。雖然我每次都會犯很多錯誤，但我也是一個非常堅強的孩子。每次老師說我，我的臉就會紅得像火一樣。此外，這位老師的談話讓我的小小自尊更加難以忍受。我決心把這個小小的中文練好。
為了練習漢語新單詞，我在做完作業后開始練習單詞。我早上做的第一件事就是練習單詞。為了練習更多的單詞，我還讀了很多書。不知不覺地，我的話越來越不對勁了。
慢慢地，又是期末考試了。我自信地走進教室。過去，看到中國報紙就像看到敵人，但現在呢？看起來我的朋友是個知己。考試成績出來之前，我既擔心又高興。擔心是因為我擔心自己考不好，而高興是因為我即將了解自己努力的.結果。
當老師看到我的中文成績是96分時，我高興得快要跳起來了！老師還表揚了我的好成績。雖然只是這么一句話，但也讓我的心像蜂蜜一樣甜。
這是先苦后甜。先體驗苦，然后才能在甜中體會甜！
校園里的甜作文500字 26
秋風吹下幾片枯葉，劈頭蓋臉的打到我臉上，好像是在嘲笑我，在我眼里，小草不再綠了，天空不再藍了，誰也不再清澈了，我手里緊緊握著那不光彩的試卷,嘴里像含了幾十個檸檬，心里真是酸的不行，難受極了。
下午語文課，老師把把考卷發了下來，我迫不及待的看我的分數82，那鮮紅的82像是一個大錐子，深深刺痛了我的心，再看看其他同學一個個喜笑顏開欣喜若狂的樣子，我頓時蒙了，眼前一片黑，一片灰暗。見鬼，我怎么會考出這個鬼分數！我小聲嘟囔著。我不敢直視同學們的目光，仿佛自己是個犯罪的人，想著這不光彩的分數帶來的后果，那淚水就飛流直下三千尺，在我的臉上肆意的流淌，突然同桌給我了一張紙條，當時我哪有心思看紙條，把紙條胡亂塞進桌子里，就不去管它，直到放學，我才想起那張紙條，我拿出紙條，那富有個性的'字體出現在我的眼前，這次考試沒考好不要緊，下次考好就行了。再者說，校園里的生活本來就是有酸甜苦辣的，這很正常。俗話說，男人的淚不輕彈，你也別哭嘍!看完她寫的紙條，我釋然了，同時我很感動。
我抬起頭告訴自己，我能行!。猛然，我發現遙遠的天邊掛著一抹晚霞，分外絢麗，像我那前途似錦的明天。頓時那酸酸的味道，被我扔到了九霄云外，取而代之的是那心脾的甜。
校園里的甜作文500字 27
對于我而言，學校就是我的第二個家。在這個家里，我學習知識，掌握本領，結交伙伴，開展活動。在這個家里，我獲得了成功的喜悅，感受失敗的酸楚……光陰似箭，我再有兩年，就要離開這個家了。頓時，我的腦海中浮現了不少甜甜的鏡頭 ……
鏡頭一
“哦，終于想起來了！”我站起來，一口氣會打出了這道題的答案。同學們紛紛鼓起掌來。這是怎么回事呢？原來，老師出來一道非常難的題，同學們絞盡腦汁，答案花樣百出，可沒一項是對的。當然，我也在那里苦思冥想。終于，我說出了正確答案，同學們和老師都對我刮目相看，我的心里，就是等于倒進去十大罐蜜也沒有那時甜。
鏡頭二
“呵，終于擦好了。”我站在這兩面墻前面，滿意的打量著，還像修改藝術品似得仔細地擦去細小的黑斑點。站在我的勞動果實面前，我的心里甜絲絲的。這可是我“勤奮耕耘”的結晶—————兩面潔白無瑕的墻壁。抬頭看看擦二樓墻的同學，雖然她只用擦一面墻，但她還沒擦好呢。
鏡頭三
“啪，啪，啪……”六一兒童節上，我們這二十一朵“花兒”迎著“太陽”圓滿完成了《花兒朵朵向太陽》的舞蹈，贏得了同學們的陣陣掌聲。之前排練的.勞累和艱辛頃刻間化為烏有，有的只是甜。同時也讓我體會到了“臺上一分鐘臺下十年功”的道理。
回顧以上鏡頭，我的心仿佛又裝滿了蜜一樣。小鳥長大了，要飛出鳥巢，有一天我也會離開母校，但是這些甜蜜的鏡頭會一直珍藏在我的心底，伴隨著我成長……
校園里的甜作文500字 28
寂靜的教室，如一潭死水。“現在開始考試。”老師說道。“老師，為什么又考試啊？”許多同學不禁抱怨道。我也覺得老師有一些過分了，都考了一天的考試了，為什么還考？但是，老師的話如圣旨一般，沒人敢反抗。
開始考試了，同學們奮筆疾書，手上的筆不停地舞動著，埋頭寫著試卷。但是，寫字聲底下我又聽到了許多不同的聲音。一些同學爆罵粗口，不停地指責著老師。老師是神圣的，無人不敢不尊敬。可能讓同學說出這樣的話的'苦，是何等的苦啊！有些同學還用腳用力地踩踏地板。頓時，教室里發出密集而又沉悶的踩地板的聲音。我們都很憤怒，但卻沒人敢放肆。考試時間總是飛快的，可這一次，我覺得無比的漫長。似乎是過了一個世紀，終于下課了。
我長舒了一口氣，同學們也發出了歡樂的聲音。老師見此狀況，怒目圓睜，嚴肅地說：“下課不準出去，寫課堂作業。”這時，我突然覺得自己從天堂掉到地獄一般。我自己沒地方發泄，只能往紙巾上發泄。我不停撕扯紙巾，直到紙巾變成粉末狀為止。我覺得自己好苦，像吃了大把黃蓮。老師這會兒又火上澆油，說了句：“下節電腦課改成語文課。”我看見旁邊的一個同學滴下了一滴痛苦的眼淚。我本以為同學的眼淚可以讓老師知道自己的錯誤。可是，老師卻變本加厲。他不但沒有安慰那位同學，反而批評他：“他學習不用功，作業多一點就嫌累。這么不中用，這么大了還哭。”
哎！我覺得自己好苦啊！學校就是地獄，班主任就是地獄的使者一般。
校園里的甜作文500字 29
生活里，有酸甜苦辣，學校里，也有酸甜苦辣。它們有不一樣的滋味，給我們不一樣的感受，讓我們成長，我感受到了甜的瞬間。
開學好久了，漸漸進入冬季，我們的大課間活動又變了，這次是踢毽，＂又是踢毽，＂我小聲抱怨著，我不喜歡踢毽，因為我根本不會踢毽，毽子總是掉在地上，整個大課間，我總是忙于撿毽子，哪有時間玩？可是再怎樣不愿意，怎樣抗議，還是得玩呀，我嘆了口氣，開始踢毽子，結果當然還是像原先那樣，我不得不彎腰去撿，唉，心好累，踢什么毽子嘛！氣死我了！踢毽子太難了，教師為什么偏偏選我短板？一邊在心里生氣，一邊踢著毽子，然后再一次又一次地撿毽子。好吧，還是練練吧，然后我又踢了起來。
那天我沒有踢一個完整的`毽子，所以我第二天還是在踢，就在接崩潰的邊緣時，天公最終開眼了，我好像踢了一個，是的好像，因為我十分驚訝，就像做夢一樣，踢完以后我呆呆的站在那兒，過了好一會兒，才回過神來，恨不得把剛剛的事錄下來，好再確認一下，免得以為出現了幻覺，還要去醫院檢查呢。
就這樣，過了好幾個大課間，我略有長進，能夠踢一個半了，也許這樣的提高，微不足道，但算是提升了，我還驚訝地發現，我竟然喜歡上了踢毽，我的心里有一種味道，是甜，它在我心中一閃而過，但它的確出現了。我的心中有一種莫名的開心。
甜，總是這樣，在心中一閃而過，卻留下了永遠的記憶，心中感受到甜，就永遠不會忘記。
校園里的甜作文500字 30
學校就像是同學們的第二個家，在這個“家”里我們學習知識，掌握本領，結交伙伴，開展活動。在這個“家”里，我們時時感受著老師們給予的愛，我們在這個大家庭中為成功而喜悅，為失敗而難過······隨著時間的流逝，我們一天天地長大。
如今，我們很快要離開這個“家”了。小學六年級的校園生活，無論是酸的，無論是甜的，無論是苦的，還是辣的，都會不時地涌上我的心頭······那是五年級的一場單詞檢測，使我感受到了甜滋滋的味道。那一天晚自習，英語老師忽然來了個英語單詞檢測，其實就是聽寫。在老師聽的時候我心里暗暗在想糟了，回家又要被老媽批評了。我懷著忐忑不安、緊張不安、早知要聽寫，何必當初不認真記的亂七八糟的，反正是心里預感不好的心情上交了聽寫本子。
我在想，下一節英語課，老師又要點名批評我了。要上英語課了，我心里在想著如果英語老師有事不來上了該多好啊!如果數學老師來上數學該多好啊!我在幻想著，可幻想終究是幻想，不是現實啊!“叮呤呤——”上課鈴聲打響了，英語老師沒有走進來，過兩分鐘也沒有來，我太高興了。我正想偷樂一番，英語老師剛走進來。我的.希望破滅了。我正接受老師的批評，可老師卻說：“邵微，滿分。”什么，我沒有聽錯吧!我從老師手中接過本子一看，是滿分!是我的名字!我簡直不敢相信，不但沒受批評，還是滿分。我很得意。我心里很自豪。
我在校園里也感受到了甜滋滋的味道了。那是多么的甜，多么的得意。
校園里的甜作文500字 31
甜蜜的是人們非常喜歡的口味。用甜蜜，人們的生活會更加美好。游戲，兒童節，各種比賽，在許多活動中，我們贏得了很多榮譽。我們將在春天和秋天度過一段美好的時光。我們會捐錢捐書，我們的心會很溫暖。但讓我感到溫暖和甜蜜的是我和胡夏英之間的友誼。
我記得在四年級，學校舉行了一場“兩個人三英尺”的比賽。我們非常激動。在活動開始之前，學生們開始用皮帶綁住中腿練習走路。看著那些默契合作的學生像飛一樣走路，那些不合作的.學生絆倒甚至摔倒在地，我很高興。與此同時，我忍不住站出來幫助他們。考慮到以不同方式行走的效果，我和我的好朋友胡夏英甚至想到了口號，并渴望嘗試。
當我們終于到達那里時，我們很快把皮帶系在腿上，一起喊“一二一”和“一二一”。合作非常默契，節奏也非常好。誰知道，當我接近終點時，我渴望成功。當我瞇起眼睛，擺出短跑姿勢時，我腿上的皮帶松了。我很匆忙，忘了寫標語，就去抓皮帶。胡夏英攔住我，拼命地拉著我向前走，我差點被她扭傷。幸運的是，我沒有摔倒，但我的外表很滑稽。最后，我順利地完成了整個旅程。
最后，我們沒有贏得比賽，但我的心很甜，因為胡夏英在關鍵時刻幫助了我，沒有讓我摔倒，也沒有責怪我。我們的友誼增加了一層，每當我想起這場比賽，我的心總是溫暖的，像蜂蜜一樣甜。
校園里的甜作文500字 32
學校里的生活是豐富多彩的，可是，也包含著酸甜苦辣的難忘回憶。我清楚地記得，那次的體育課是一節特殊的體育課，因為，那節體育課是語文教師帶著我們上的'。正是那節體育課，成了我在學校里最甜美的回憶。
下一節是體育課，我們興致勃勃地跑向了操場，可是，在那里等候的不是我們的體育教師，而是我們的班主任，閻教師。我們既好奇又充滿疑惑地走上前去，問道：“體育教師怎樣沒來呀？”教師答道：“今日你們體育教師有事，所以不來了，我是想讓你們好好地玩一回，才來那里給你們上體育課。”聽了教師的話，我們高興地跳了起來。
教師對我們可真好，既不用跑步，也不用走路，一上課就玩。但雖說不跑了，不走了，可還是沒什么玩，這時，教師拿著一根長長的跳繩向我們走了過來，笑瞇瞇地說“來，我們一起跳大繩吧！”說著，就把另一頭遞給了齊楚。剛開始還沒有人上，一見有大膽的走了出來，班里的同學就你擁我擠地走上前去。
同學們個個都像只輕快的小兔子，繩子快到腳跟時，輕輕跳起，再落下，跳起，再落下，此時此刻，我覺得閻教師不是教師，而是我們的一個好朋友，一個大姐姐。沒過一會兒，全班同學和一些別的班的同學都被吸引了過來，操場上更熱鬧了，到處都洋溢著歡樂的笑聲……
啊！美麗的學校，我的第二個家，教師，就像我的媽媽一樣，在那里，我必將歡樂地健康地成長！
校園里的甜作文500字 33
在逝去的六年里，在逃去如飛的日子里，一切仿佛才發生的樣貌；仿佛昨日才上一年級；又仿佛明天就要畢業了一樣！但在這短暫而又漫長的日子里，又有怎樣的東西留在我腦海的回憶錄里呢？
是友誼、關愛，而這些都包含著味道。是什麼味道？是美味佳肴的味道嗎？不，不是用嘴巴品嘗的'味道，而是用心去體會、品嘗的味道。這種味道雖然微乎其微，可是你只要細細體會就能品嘗出扣人心弦的味道。
比如：在考試之時，失敗了是酸，成功了是甜；在課堂上，教師表揚你了是甜，反之，教師批評你了則是酸；在學校里也有苦、辣，只是有些少而已，但不是沒有：你好心干了一件事，卻被教師片面的理解而批評了，這就成了苦；在運動會時你為班級爭光拿了第一名，這種活力就是辣。
在這些味道中我最喜歡的是甜味，因為它不僅僅讓人舌頭上有蜜一樣的甜味，還讓人心里甜！
我以往歷這樣一件事，讓我甜了好久。
三年級英語期中考試那一天，隨著上課鈴的響起，我的心像一頭小鹿似的，“怦怦”直跳，當我拿到潔白的試卷紙時，一看題目，太簡單了，我“刷刷”幾筆就以迅雷不及掩耳的速度寫完了試卷，我開始檢查，當我發現錯誤時，原本松弛的心也繃緊了。
當試卷發下來時，我的眼睛看都不敢看，直到別人議論我得了100分時，我才睜開了眼睛，我在高興的同時周圍投來羨慕的眼光，這眼光差點把我“烤化”了。就為此我高興了好久！
這件帶甜味的事，讓我在回憶錄里留下了濃墨重彩的一筆！
校園里的甜作文500字 34
甜，世界上最美好的味道。
——題記
窗外陰沉沉的，寒風呼嘯，樹葉嘩啦啦的響著。
同學們稚嫩而整齊的讀書聲在我耳中那樣嘈雜。我摸摸額頭，呀!不好，我發燒了。
膽怯的看看在走道中踱著步子的老師，把難受咽了下去。鼓起勁兒，繼續讀書。
頭暈和難受不停地向我發起攻擊，我閉上了嘴，停住了讀書，皺著眉看著令人發暈的一行行字。惠子老師走到我旁邊，微微側臉看了看我，用教鞭輕輕敲敲我的桌子，輕聲說：“好好讀，孩子。”
我抬起頭，看見的是一張平和溫柔的臉。我終于鼓起勇氣，怯怯地說：“惠子老師，我不舒服。”
老師的眉頭皺了起來。她用手測測我額頭的溫度，眉頭擰成了一個疙瘩。她拿出手機，彎下腰問我：“給你媽媽打電話，好嗎？”我點點頭，老師撥通了電話。
惠子老師幫我收拾了書包，關切的問：“怎么樣？你帶水了嗎？”
我沙啞著嗓子，說：“沒有。”老師心疼的摸摸我的頭，給同學們簡單安排了一下，便匆匆走出教室。
不一會兒，老師端著一杯水走了進來，遞給我，溫柔的說：“喝點水吧，媽媽一會兒就來了。”
我低頭慢慢啜著溫熱的水，覺得好甜好甜!那，只是一杯普普通通的'白開水，可里面夾了濃濃的甜——那是愛!
我的心里好甜，再也不怕老師了。我對老師的感情也加了一些稠稠的、像蜜一樣的感情。
無數的愛，無數的感動，都甜甜的，看不清，說不盡，道不完。都藏在甜甜的感覺里……
校園里的甜作文500字 35
淡淡的微笑，開心的大笑，構成了校園里的甜。
——題記
轉眼間，六年小學時光即將遠逝，我的心頭不由地添上了幾許悲涼。在無奈與惋惜中，記憶里涌起了校園的甜……
淡淡的微笑
我們的老師——惠子老師，素日有一特點，有了好文章，就讀給我們聽，這也成了我們上語文課的一大樂趣。
這天，惠子老師又找到了幾篇美文，興致勃勃地讀給我們聽。臺上的`惠子老師讀的有聲有色，我們下面的“聽眾”亦是有滋有味。這就樣，惠子老師不間斷地讀了一篇又一篇，終于有點累了，拿起水杯喝了點水，問道：“怎么樣?還想聽嗎?”我正貪婪地吸收著這些文章精華，怎么肯就此中斷?全班同學也都如此。但又怕老師太辛苦，大家俱說的吞吞吐吐，一副欲言又止的樣子。老師早看懂了同學們的意思，淡淡地微笑，說：“好!我繼續讀給你們聽!”說完，又聲情并茂地讀起來。我回想著老師淡淡的微笑，心里暖暖的、甜甜的。
開心地大笑
為了一件小事，我和朋友有些不開心。朋友過了一會，想了想湊上來，在我耳邊說：“咱們和解吧，我剛才做的不對。”說完，伸出手來。我心里想著不能這樣輕易和解，便不作聲。朋友見了，笑著問：“怎么了，手活動不方便嗎?是不是吵架的后遺癥啊?那可真是我的過錯，對不起，對不起，抓緊治療!”說完拿起我的手便要搓。早已從心里和解了的我，再也忍不住了，我們倆一起握著手開心地大笑起來。這時，我的心里涌出一絲甜蜜，這友誼，使我笑的很甜，很甜。
校園里的甜作文500字 36
快畢業了，在學校里發生了很多故事，如調味瓶一般，酸。甜。苦。辣。咸樣樣俱全，那一件事卻讓我的心里如吃了蜜一樣甜。
記得在二年級的時候，我的語文很差，能夠用差到極點來形用了。每一次教師說考語文詞能夠說是我的惡夢。因為語文差，所以我總也不愛應對它。只是每次機械化地改，改完在錯。
有一次“惡夢”又開始了。我還是和以前一樣，錯的很多，教師為了讓我語文提高，找我談了一次話。雖說我每一次都會錯很多，但我也是一個十分要強的孩子，每一次教師說我我的臉都會像火燒一樣紅，加上這次教師的談話，讓我小小的自尊心更加的.受不了了，決心要把這小小的語文給練會，練好。
為了把語文生字詞給練會，我寫完作業就開始練詞，早上剛起來我做的第一件是也是練詞，為了練會更多的詞我也看了很多的書，在不知不覺中，我的詞錯的也愈來愈少。
慢慢得，又到了期末考試了。我胸有成竹地走進教室。以前看到了語文卷子就像看到了敵人，而此刻呢？看起來就像我的朋友。知己。在考分出來之前，我是既擔心又歡樂。擔心是因為我怕考不好，歡樂是因為我立刻就要明白我的努力結果了。
當聽到教師讀到我的語文成績是96分時，我高興得快要跳起來了！教師也夸我的成績不錯，雖然只是這么短短的幾句話，但也讓我的心像吃了蜜一樣甜。
這就是先苦后甜。先體會苦，才能體會到甜中甜！
校園里的甜作文500字 37
＂你書背了嗎？我來幫你背吧。＂“你這個字不會寫？我有字典。”“……”
我們班里經常會發出這樣的聲音。
對于別的班來說，校園如同“地獄”，寫作業、上課、考試、輔導班……根本不讓人休息。而在我們班，校園并不可怕。我們班里有同學的幫助，老師生動的課堂，還有團結友愛的力量。我們在學習的“跑道”上不斷奔跑。
我班上課認真聽講，下課除了上廁所，不會有任何人出去，我們都在那里“備戰”呢！
朋友的幫助，當你遇到困難時，他會出現；當你遇到拙折時，他會出現；當你傷心難過時，他會前來安慰；當你開心玩耍時，他會露出微笑；當你表演前緊張時，他會來鼓勵；當你生病時，他會來探望；當你有文具忘記帶時，他會主動借給你！
老師的課堂，老師的課堂上沒有一個人在開小差，老師講的'娓娓動聽，引人入勝。每當老師開始講新課，尤其是課文，每一篇文章都講的那么生動，恍如身臨其境，直到下課鈴聲才驚醒。老師上課不像《周末大逃亡》中孟小喬說的那樣：“我們老師上課太無趣了，你看，好好的一篇課文，被老師先拆成段，段再拆成句，句再拆成詞，詞再拆成字，字再拆成偏旁，偏旁再拆成筆畫，然后再慢慢嚼，第一節課嚼不完，第二節課繼續嚼，直到嚼完為止。”我們老師上課可生動多了！
校園里真甜，我喜歡我的校園！
校園里的甜作文500字 38
朋友，猶如長途遠行時的一葉扁舟，猶如攀登高峰時的一座階梯，猶如刮風下雨時的一處避風港……也正是朋友，給我的校園生活增添了一絲絲、一縷縷的甜。
從上學開始，身邊的朋友隨著種種原因變化過好幾次，但友誼卻如一棵樹越來越茂盛。例如小時候的毛清儀、帕爾扎娜，大一些的路文靜，現在的郭曦、苗苗、范瀛文等。下課時，如果你注意一下我，就會發現我的胳膊總是被郭曦拽著。也許就是因為我倆有個特點可以互補，才漸漸成為朋友的——郭曦喜歡拽著人，而我總是喜歡被人拽。
記得有一天，我和郭曦、苗苗在一起玩兒。你追我打，鬧得不亦樂乎，還不時發出快樂的笑聲。突然，我不知道被什么東西給攔了一下，一下子重心不穩，然后“吧嗒”一聲摔倒在地。這一跤摔得可是一點兒都不輕，盡管當時穿著長褲外加一條秋褲，我卻仍然疼得齜牙咧嘴，恨不得大哭一場來化解疼痛。礙于面子，我好不容易才把即將噴涌而出的淚水給收了回去。這時，郭曦和苗熙旋過來了，她倆關心地一人一句地詢問著：“劉可欣你沒事吧？”“劉可欣還疼不疼？”雖然聲音不大，但任何人都能聽出那誠摯的語氣和擔憂的.心情。頓時，一股暖洋洋甜滋滋的感覺從我心底油然而生，瞬間抵消了疼痛。我一邊說著：“沒事，不疼了!”一邊抓住她倆的手站了起來。休息了一會兒后，便繼續說笑了起來。
六年的時間即將過去，也不知道小學畢業后，這些好友能不能再同學，但校園生活中朋友給我帶來的那份甘甜，我永遠都會記在心里。
校園里的甜作文500字 39
六年的小學生活快要過去了，六年的校園生活充滿了酸甜苦辣。有的，酸得讓你刻骨銘心;有的，甜的叫你回味無窮;有的，苦得使你終身難忘;還有的……今天我寫的這件事，就是我小學生活中最甜最快樂的一節課。
那是一個星期五的`早晨。伴著優美的上課鈴聲，許老師邁著輕盈的步伐走進了教室，向我們大聲宣布：今天，我們考試!”“考試!”“什么!”我們面面相覷。“把我讓你們帶來的橘子拿出來，”許老師補充道：這次考試，我們不用卷子，就用橘子進行比賽，這就是我們的考題。”聽到這句話，我們恍然大悟，紛紛拿出了橘子。
許老師讓我們前后兩人一組，各出一只手，配合著剝橘子，之綠色后再吃下，先完成的為勝。剛聽完規則，我們就已經迫不及待躍躍欲試了。我和周蔚芳商量好了對策，只待老師一聲令下。
“開始。”許老師一聲令下，全班同學全部進入了緊張比拼狀態，開始了激烈的比賽。我隨即利用食指、大拇指卡住橘子，周蔚芳立刻從橘子皮上用指甲切開了一個小口，之后利用這個小口子，將橘子皮快速剝開，比賽進入了白熱化階段，我的耳邊響起了獲得勝利的同學的歡呼聲，還沒完成比賽的同學的催促聲。終于，我們也完成了，我們立刻將橘子塞進了自己的嘴里。這個橘子比以往吃的任何一個橘子都甘甜。
從這個快樂的課堂上，從這個甘甜的橘子中，我明白了團結互助的意義。
校園里的甜作文500字 40
往事件件，如電影一般在腦海里閃過，在母校度過的六年里，有許多酸甜苦辣，但最讓我難以忘卻的，是甜。
那是小學四年級的事情。有一次，我因為有點不舒服，頭昏昏沉沉的，還有點惡心，上課的40分鐘我一直在忍著，終于聽到老師喊“下課。”我再也忍不住了，撒開腿就往廁所跑。可沒等我到廁所，那調皮的胃就開始翻江倒海。我一陣惡心，早上吃的東西就全都吐了出來。頓時，我的周圍站了一大圈人，有我們班的，也有外班的，甚至連幾個一年級的小朋友也來“湊熱鬧”。我的臉一下子就像被太陽灼傷了一樣燙，一個勁的責怪自己。真是！忍一下不就到廁所了嗎？干什么要在這吐呀！肯定要被人笑話！
可沒想到，我身后一雙手一下子把我扶住，是章言！她一邊扶我一邊還拍拍我的背，還不停地問我：“王書樵，怎么樣，沒事吧？好點沒？”我點點頭，接著身旁一圈人也都忙開了：有的掏紙給我擦嘴，有的拿拖把拖地，班上幾個同學還扶我進了教室。
到了班上，同學們知道原因后，有的給我倒水喝，有的一個勁安慰我，有的`用手輕輕地替我拍背……我看著大家為我所做的一切，鼻子酸酸的，淚水像開了閘的洪水涌出了眼眶。章言好像看懂了我的心思，對我說：“沒關系，大家都是同學，都希望你快點好！”說著，給我做了個鬼臉，我忍不住哈哈大笑。
雖然這件事過了很久，可我依然記憶猶新。校園里的同學情，是那么的甜，讓人不忍忘卻……
校園里的甜作文500字 41
在校園生活中，有許多酸、甜、苦、辣。在我的腦海里，發生在校園里的許多事已經退去。可是，一件令我最快樂的事卻永遠退不去，每當回憶起都另我甜甜的回味無窮。校園里的甜，數之不盡。
今天早晨剛剛下過一場大雪，張主任把文活課改成了體活課，下課鈴聲響了，大家像賽跑一樣沖出教室。老師讓我們打雪仗，同學們都情不自禁的歡呼起來，還沒等老師宣布比賽規則，同學們就一哄而散了。我和褚浩宇、呂冰幾個同學分了兩伙打雪仗，我和褚浩宇攻打呂冰等幾個同學的堡壘，我倆準備了足夠的雪球，離開了我們的基地開始慢慢的前進，我倆兵分兩路一個在堡壘的前方吸引他們的注意力，另一個到堡壘的后方偷走他們貯備的雪球彈。終于開戰了，第一顆“子彈”發射成功，把呂冰打的.很狼狽，第二顆扔出去又打中了，我高興極了，就這樣第三個第四個……“雪彈”接二連三在伙伴們的身上、頭上開了花。等他們還擊時卻發現堡壘中的“子彈”一無所有。此時，褚浩宇在堡壘的后方開始了猛烈的進攻，我在前方不停的猛烈夾擊。把他們打得“嗷嗷”直叫，舉手投降。我們勝利了，我倆高興的笑了起來，笑聲在操場上回蕩。
在我的學習生活中，無數的甜，無數的快樂。還有很多讓我感到“甜”的地方，雖然這只是一件小小的事，但它對于我來說卻是永遠都抹不掉的甜蜜回憶!
校園里的甜作文500字 42
六年的時光看似漫長，卻十分的短暫，一不留神就從指尖中流走。我們六年的生活即將在這幾天畫上一個句號。回首這六年的校園生活，有酸，有甜，有苦，有辣，在這幾個字中最令我難忘的就是甜。
在一年級的時候，剛剛走進教室看見一雙雙奇怪的目光向我這里投來，不免會臉紅。但和小朋友相處了幾天就有了知心伙伴，一到下課就和自己的小伙伴像一只只小麻雀蹦出教室門，跑到操場。和他們一起在操場上嬉戲，玩耍。過了幾十分鐘上課的鈴聲打響了，我們這才依依不舍的走回教室，眼睛卻還在向操場上望去。上課了雖然我坐在座位上但心卻還在操場上玩耍，過了好半天才把心收了回來。
上二年級了我又結交了幾個新朋友。
光陰似箭，日月如梭，我以經上五年級了，無不在是那個幼稚不懂事的小孩子，如今我的快樂不僅是和小伙伴宅操場玩耍了又多了一個把很難的題攻克過去。一道道很難的題攻克過去。這時我發現此時的快樂不在是那種快樂，是一種無法用言語表達出來的快樂。
轉眼間我步入了在小學生活中的最后的一個臺階--六年級，平時我不再是那節下課都出去玩而是白更多的'時間放在了復習以前的知識上去了，這時的快樂是在復習知識的過程中得知了一個以前從未發現的知識。俗話說的好嘛！“溫故而知新”。之所以感覺到快樂時因為現在多得到一個知識就是在升初中考試時多得以、一分。最后我祝愿我美麗的校園越來越美，祝老師們身體健康，工作順利。
校園里的甜作文500字 43
校園生活里的甜，每一個鏡頭每一次歡聲笑語都使我那么難忘。
鏡頭一：今天我值日
坐好別說話啦這是誰在講臺上發話？是我。經過我一番折騰，星期一同學們兩天未見的那躁動心情總算平靜了。學校值勤同學來檢查時，我班同學都正端坐著唱歌呢。
做眼保健操時，在我這第二大班長的盡力管理下，同學們全都在做眼保健操了。學校值勤的同學來檢查時自然也是一分未減。
一周評比結果出來后，我們班得了紀律紅旗。看著同學們那高興的樣子，想到這里面也有自己的努力和付出，我亦是十分開心。
鏡頭二：午間乒乓
啪！漂亮！哈哈，我終于學會正手扣球了！
一天中午，吃過午飯，我和我班同學一起去打球。
輪到我和張博凱時，我想練練正手扣球，可球不是飛了就是下網了，這令我很氣惱。輪到乒乓球打的最好的范銘瑞時，我仔細觀察了他的扣球動作。發現他扣球時，總是超小幅抽球加上小幅扣拍再加上向前推，而且球的角度取決于扣拍的程度。而我扣球時，扣拍太嚴重，且抽球幅度太大。找到了自己的癥結所在，在接下來的'對打中我反復練習。終于，我掌握了其中的技巧。
現在，我學會了正手扣球和反手扣球，再加上我的發球絕技側下旋，在我班不躋身前三也得是前五了吧。
校園是甜的基地，校園生活是豐富多彩的。校園里，處處有我們的歡聲笑語，令人回味無窮。
校園里的甜作文500字 44
我是一個轉校生，四年級時，我轉到了這個學校，一開始在這個學校我人生地不熟的，只能做一個乖娃：上課不說話，下課不亂跑。是他，改變了我對這里的認識。
他叫毛嘉鑫，我倆是五年級時成為哥們的，那時他的座位排在我后面。我經常轉過去和他說話，下課經常在一起玩，放學一塊兒走。在他身邊，我還結識了一大幫兄弟：王喆、姚運、雷俊杰但我和毛嘉鑫的關系是最好的。不知是運氣好還是我倆有緣，他在我后面一直坐了一年。直到這一學期我倆才分開了，但座位依然離得很近。
跟他做朋友后我才發現我小氣得不能再小氣了。五年級的時候，我就因為優秀同桌評選時他沒給我投票而和他絕交。是他給我的那個紙條我倆才重歸于好。現在我還依晰記得紙條上的內容：史杜，是哥們吧！是哥們就和好，一起玩。在他的開導下，我漸漸變得不小氣了。上個星期五時，他對姚運在說什么我聽不懂的話。恰巧我剛從他身邊經過，便說：你用的`什么語言嘛！比豬的語言都難聽！他認為我侮辱他，就和我打架，一直打到老師來了還沒打完。因此，我們一天都沒有說話。到了這個星期一，我親自向他道歉，我倆就又和好了。
在校園里，我嘗到了許多甜頭。快要畢業了，畢業后不知何時才能重逢，如果我知道他家的話，他生日那天，我一定把禮物送到他家門前，并對他說：Haqqy birthday to you！愿我們的友誼天長地久。
校園里的甜作文500字 45
生活里，有酸甜苦辣，校園里，也有酸甜苦辣。它們有不同的滋味，給我們不同的感受，讓我們成長，我感受到了甜的瞬間。
開學好久了，漸漸進入冬季，我們的大課間活動又變了，這次是踢毽，＂又是踢毽，＂我小聲抱怨著，我不喜歡踢毽，因為我根本不會踢毽，毽子總是掉在地上，整個大課間，我總是忙于撿毽子，哪有時間玩？不過再怎么不愿意，怎么抗議，還是得玩呀，我嘆了口氣，開始踢毽子，結果當然還是像原來那樣，我不得不彎腰去撿，唉，心好累，踢什么毽子嘛！氣死我了！踢毽子太難了，老師為什么偏偏選我短板？一邊在心里生氣，一邊踢著毽子，然后再一次又一次地撿毽子。好吧，還是練練吧，然后我又踢了起來。
那天我沒有踢一個完整的毽子，所以我第二天還是在踢，就在接崩潰的`邊緣時，天公終于開眼了，我好像踢了一個，是的好像，因為我十分驚訝，就像做夢一樣，踢完以后我呆呆的站在那兒，過了好一會兒，才回過神來，恨不得把剛剛的事錄下來，好再確認一下，免得以為出現了幻覺，還要去醫院檢查呢。
就這樣，過了好幾個大課間，我略有長進，可以踢一個半了，也許這樣的進步，微不足道，但算是提升了，我還驚訝地發現，我竟然喜歡上了踢毽，我的心里有一種味道，是甜，它在我心中一閃而過，但它的確出現了。我的心中有一種莫名的開心。
甜，總是這樣，在心中一閃而過，卻留下了永遠的記憶，心中感受到甜，就永遠不會忘記。
校園里的甜作文500字 46
我們的校園是那么的生機勃勃，那么的熱鬧非凡。我們在這美麗的校園中可以快樂的學習，健康地成長，也可以展示我們班各種各樣的文藝風采，但也灑下了許多的汗水與歡笑，往日的點點滴滴在我的腦海里放映，像吃了蜜一樣甜。
從一年級到現在，我們班在緊張的學習之后，每一年都會開 展 豐富多彩的聯歡會。這多虧了我們的班主任和老師，在課后為我們一一的排練節目，中午的時 候，我們全班同學都回家吃飯了，可是，和老師還坐在辦公室電腦面前，精心的為我們查資料、為小主持人們編臺詞，為我們的舞蹈找音樂。我們吃完飯以后，早早 地來到學校排練，和老師也來指導著我們排練節目，和老師為我們灑下了許許多多的汗水。同學們無論遇到什么困難都咬牙堅持，所以我們班的文藝節目在全校都是 表演的.最好的。
每次學校搞什么大型活動，都要挑選我們班里多才多藝的同學去參加表演，陸靖國和劉馨在每次活動中擔任“小小主持人”，他們主持的節目有聲有色，表情 動作都非常的到位，是那樣純真。張藝以甜美的歌聲引來雷鳴般的掌聲。龔云濤和文佳穎的演講更是激動人心，引得全校師生的一致好評。何子歆彈的《夢中的婚 禮》是那么的優美動聽，令人陶醉。黃果拉的小提琴也娓娓動聽。在舞臺上，我和潘瀟全力以赴，跳起了熱情似火的拉丁舞。
演出結束后，我們表演的節目得到了學校領導的一致好評，我們的心里比吃了蜂蜜一樣還甜，那種滋味真甜。
校園里的甜作文500字 47
六年前，我第一次來到這兒，第一次踏進這個校門，對這里充滿了恐懼。六年后，我將要離開這兒，現在，我對這兒充滿了回憶。
她，是我最好的朋友，總在我有困難的時候幫助我，安慰我。
那一次，媽媽和奶奶吵架了，爸爸又出差了，她們吵得特別兇，那時，我家就是一個沒有硝煙的戰場，家里的任何一件東西都有可能成為她們的武器，我那時感到非常害怕和無助，這時我想到了她，我那手機打了她的電話，電話通了，傳來我熟悉的聲音，我聽到這個聲音，哭出了聲，她聽見我哭了，焦急地問我：“怎么了？”我邊哭邊說：“我媽媽和我奶奶吵架了，吵得特別兇，我好害怕……”她連忙安慰起我了，說：“好了好了，不哭了，沒事了……”她一邊安慰我，一邊逗我笑，在她的努力下，我終于破涕為笑了。
有她在，真好。
還有一件事，我感覺特別甜，在這個學期，我的.數學竟考了97分，當班長報到我的分數的時候，我一點也不相信，心想：怎么可能，一定是報錯了，或者是老師改錯了，當卷子發到我手上的時候，我仔仔細細地檢查了好幾遍，確定了老師沒改錯，看著卷子上龍飛鳳舞寫著的97，我心里比吃了蜜還甜。
校園里的甜作文500字 48
每一個人在校園生活都有酸、甜、苦、辣，我也是一樣，讓我印象深刻的是我們學校去年舉行的“趣味運動會”。
那是去年六一，我們學校要舉行一場“趣味賽運動會”。剛得到消息時，我們就在想：要比什么呢？和誰比呢？之后老師就說我們要和六年級比賽，當時我們就很失望，因為六年級人多，而且他們都非常的團結，所以我們一點信心也沒有。但是老師卻說，我們只要堅持，一定可以的。聽了老師的`話，我們重新振作起來，只要一有時間我們就練習。
有一天，我們和六年級同時去了操場練習，我們向六年級發出挑戰：模擬比賽。我們先比了“兩人三足”，我們做好準備開始了，他們一開始就比我們快，自然而然他們就贏了。在三項比賽中我們都輸了，之后我們更加勤奮練習。
終于到了比賽的時候了，首先是乒乓球托著走，他們贏了；再是“兩人三足”我們贏了，因為他們不小心摔倒了；最后一項他們贏了，因為我和我的同學拖延了時間。
雖然這次他們贏了，但是我們一點也不灰心，因為我們從這次比賽中知道了團結就是力量。我覺得這是我在小學生活中最開心、快樂的一件事。
校園里的甜作文500字 49
多彩的校園生活，總是能勾起我們的回憶，而我，則在這樣多姿多彩的校園生活里體會到了甜的味道。
有一次，中午放學，下著傾盆大雨。但是，我必須自已一個人回到家里，所以，我也只好在校園里等著。時間一分一秒地消失下去，周圍的同學也慢慢地離開了，我看著同學們一個又一個地被自己的爸爸媽媽接走，我的鼻子就一陣酸。又過了一會兒，雨還是沒有停下來的意思，但是我并沒有帶傘，而且雨下得太大，我也試了試直接跑出去，大雨卻將我一次又一次地趕了回去。
我在大廳里面急得踱來踱去，但是也無可奈何。我時不時地向著外面看了看，覺得萬一媽媽來了呢？但是每一次都只能看見一層“水簾”。此時，我的眼睛濕潤了，我不知道這是雨水還是我的淚水，這時，一滴水流進我的嘴里，是咸的。這個時侯，我聽見了一陣非常熟悉又非常急促的腳步聲，我抬起頭一看，媽媽已經站在我的面前了，我不禁沖上前擁抱了她，淚水流了下來。只不過，那是感動的、甜滋滋的`淚水，我的心也樂淘淘、甜滋滋的。
那天中午，我和媽媽比以往更快樂地走在回家的路上。
校園里的甜作文500字 50
我們的生活就像一瓶百味酒，酸、甜、苦、辣……今日在此一聚，那就談談那中讓人愉快的味道——甜。
在校園里，與同學和老師之間往往都出現這個“甜”字。說到“甜”，我與同學們那歡快的時光就宛如電影般地閃過我的腦海。
記得那一次……
“解散”，體育老師叫道。同學們猶如一只只勇猛的小老虎，各自去尋找屬于自己的“甜”。
打籃球是我們男生十分熱門活動。我們常常分你一隊，我一隊，這一群，那一團，一起打，輪流打。只見我們隊的吳志豪把球傳給了我，我一投，哇，穿心，不過我們班的刷分王吳志豪狂進，我們隊的人便情不自禁地為他數起來：12、13、14、15、16、17、18、19……穩穩地投了個24之后，忽然又傳給了我，籃球就像箭似的飛了出去。同學們不禁地笑了起來，因為那時我還沒反應過來，球“叭”的`一聲，球砸在了我的臉上。
接下了就是輪流打。我先發球，我把球傳給吳志豪，她接著球并傳向許澤鵬：“澤鵬，看球。”她馬上反應過來，將球傳給施澤邦。施澤邦一投球，這可是關鍵的一分，籃板沒碰到，砸到了鄭迪煒。“呵呵呵，哈哈哈！”我們的笑聲傳遍校園。
校園中有著許許多多的“甜”，你發現了嗎？
校園里的甜作文500字 51
人生百味，酸甜苦辣，處處皆有。校園中的生活更是豐富多彩，美輪美奐。酸，被同學誤解了，很不是滋味；甜，做了件好事，被老師表揚了；苦，學習任務太重，有些不情愿；辣，作業沒完成，被老師批評了。而我就常常感覺到“甜”這一滋味。
這一天，我背著書包，高高興興的來到了學校，開始了一天的學習生活。走進教室，我打開書包就開始讀書，因為我覺得讀書是件快樂的事，漸漸地，我發現這篇課文十分好背，不一會竟然背的非常熟練了。雖然老師還沒布置這篇的背誦任務。
上課了，老師開始講這篇課文，因為我剛剛已經會背誦了，我感覺這篇課文十分容易學了不少知識。講完后，老師竟然問：“這課文是十分經典，有沒有同學會背誦啊？”同學們頓時面面相覷，但這時我心里卻暗暗歡喜，我不是會背嗎？就大膽的舉起來手，雖然很緊張，但還是很流利的背誦了下來。老師高興的表揚了我，同學們也向我投來贊許的目光，我心里真是甜滋滋的。
校園里的`甜，就是受到了老師的表揚，就是學到了知識，就是既幫助了別人，又快樂了自己。只要我們用心，做一個好學生，就一定會甜入心頭。
校園里的甜作文500字 52
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，樹上的太陽……”當我耳邊又響起這首歌時，霎時間回憶起了校園里的點點滴滴。
記得那次難忘的運動會，我們班有許多同學都參加比賽項目。活動開始了，我的心也怦怦直跳起來。
首先進行的是廣播操比賽，一年級的同學拍著整齊的隊伍，雄赳赳，氣昂昂，大搖大擺的'走向操場。我頓時被眼前的景象驚呆了：每個班的每一個人都在一心一意的努力做操，好像天塌下來也妨礙不了他們。
二年級，三年級……好一會兒之后，終于輪到了我們。我們也都不甘示弱，排著整齊的隊伍，迅速開始做操。“一二三四，五六七八，二二三四，五六七八……”隨著音樂的節奏，我們的手臂分開又合并，合并又分開。不一會兒，廣播操比賽結束了，我們又開始看跑步、實心球等比賽。這時，一個老師突然在廣播里說：“現在開始公布廣播操比賽成績！”我的心里像揣著一只小兔子，風也屏住了呼吸，周圍的一切都很安靜。“……302票！”當聽到我們班的票數時，全班同學都興高采烈起來，而這次運動會，也永遠印在了我的腦海里。
校園里的甜作文500字 53
在校園里經常會發生一些讓人記憶深刻的事情不能忘記，但是有一件事情更是讓我感覺到心里甜蜜蜜的。
那是一個周三的早上，天氣陽光明媚，我來到學校，發現同桌小李正在焦急地尋找東西，我拍了拍他的肩膀，一臉茫然的問:“小李，你怎么啦”？小李邊找邊焦急說:“找不到紅領巾了，怎么辦呀！這下肯定要被老師批評了！哎！”此刻他如同熱鍋上的螞蟻，來回翻找。這時，班主任陳老師已經走進了教室，按照學校規定，每天早上陳老師第一件事就是要檢查紅領巾的，如果沒帶是會罰扣分的，小李知道后果的嚴重，急的都快要哭起來了。
忽然，我想到了自己的書包會放著一條備用的'紅領巾，我毫不猶豫的飛奔到書包前，快速找到那條紅領巾，在陳老師檢查之前送到了小李手上，對小李說:“我把我的備用紅領巾借你吧”！小李感激的看著我，說不出一句話來了，就在這時陳老師已經開始檢查了，發現全班每個人都帶著紅領巾，就大聲的宣布道:“今天我要好好表揚你們，你們做的很好，很棒”！我偷瞄了一眼小李，看見小李拍了拍胸脯，長長的呼口氣！
此刻我知道因為我的一個小小幫助同學，讓同學解決了燃眉之急，原來幫助別人可以使人內心快樂，像吃了糖一樣甜！
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