三年級(jí)學(xué)生的作文6篇(熱)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)學(xué)生的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)學(xué)生的作文 篇1

　　我的媽媽，長著一張漂亮的臉蛋，嘴巴小小的，一頭烏黑的長發(fā)，總是披在肩上，看上去像仙女一般，我喜歡我的媽媽。

　　媽媽對(duì)我很嚴(yán)格。記得有一次，我寫了個(gè)錯(cuò)字，媽媽說：“再給我寫十遍！”我很不高興地走開了，心想：不就是幾個(gè)字嗎？用得著寫這么多？不過最終我寫好了這個(gè)字，啊！看見自己寫的'字，真是一種享受啊！多虧媽媽教育了我！

　　媽媽很愛我，只要我愛吃什么，媽媽就盡力地幫我做。每當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽特別著急，她會(huì)細(xì)心地照料著我。雖然媽媽每天很累，但她還是經(jīng)常帶我去我喜歡的地方玩。

　　“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，有媽媽的愛是幸福的，我愛我的媽媽。

三年級(jí)學(xué)生的作文 篇2

　　今天下午，我和媽媽一起出去玩，發(fā)現(xiàn)了很多有趣的事情。

　　我和媽媽走到池塘邊發(fā)現(xiàn)魚兒跳出水面，我問媽媽為什么魚兒要跳出水面呢？媽媽焦急地說：“要下雨了，快回家！衣服還沒有收呢！”在回家的路上，我問媽媽這玩的好好的，為什么要回家呢？媽媽回答我說：“魚兒跳出水面，表示要下雨了，所以我們才要回家。”

　　回到家后，我吃完飯，準(zhǔn)備寫家庭作業(yè)時(shí)。天花板上響起了滴滴答答的聲音，我往窗外一看，果然下雨了，我有點(diǎn)不相信。所以又去問媽媽：“魚兒跳出水面是真的表示下雨嗎？”媽媽說：“是呀！因?yàn)閯?dòng)物的感應(yīng)性比我們強(qiáng)，所以動(dòng)物們比我們更早知道什么時(shí)候要下雨。也可以知道什么時(shí)候要地震。”

　　媽媽還告訴我，螞蟻搬家，燕子低飛都代表要下雨了。媽媽還說：“我們都可以用這些方法來觀察生活中的事情。”我把這些事情都講給我的朋友和小伙伴聽，他們才恍然大悟！

　　原來生活中有這么多值得我們發(fā)現(xiàn)的'事情，我們長大一定要觀察生活中的發(fā)現(xiàn)，做好生活中的防備。

三年級(jí)學(xué)生的作文 篇3

　　現(xiàn)在的房子有許多缺點(diǎn)，例如：容易被盜、隔音不好、建造時(shí)間長等等。但在20xx年的時(shí)候，我發(fā)明了一種新型的房子。

　　我發(fā)明的.這種房子可以隨便調(diào)節(jié)房子的顏色和大小：房子的門后面有個(gè)顏色表，看到自己喜歡的顏色，只需輕輕地按一下即可；房子的門前有一個(gè)按鈕，出門前只要踩下按鈕，房子就可以變成一個(gè)小盒子，可以防盜，如果你再按一下藍(lán)色的按鈕就可以變回原來的大小。

　　這種房子還是一種智能房子。只要你一進(jìn)門，地毯就會(huì)自動(dòng)幫你換好鞋。走到客廳，奶酪沙發(fā)會(huì)熱情地邀請(qǐng)你坐上去。打開電視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這種電視和ipad一模一樣。走進(jìn)房間，躺在床上，你會(huì)覺得這種床很舒服，就像躺在棉花上一樣柔軟。如果你睡覺的話，是絕對(duì)不會(huì)有聲音的——因?yàn)檫@種房子的墻是橡皮式的，所以隔音超級(jí)好。

　　多么好的房子啊！你是不是也想住在這種未來的房子呢？

三年級(jí)學(xué)生的作文 篇4

　　一只自以為自己很能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見，它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了。它抱怨大家對(duì)它不公平，忘了它的功勞。所以它決定要離開蜂群。

　　一只年老的蜜蜂勸它說：“外面處處是危險(xiǎn)，你還是留下來吧！”“不，誰叫你們給我吃的少呢！”那只蜜蜂說。“可你看看大家，跟你吃得一樣多，別人怎么沒說走呢？”一只年輕的蜜蜂說道。“你們是你們，我是我，再說你怎么那么愛管閑事呢！”那只蜜蜂漲紅了臉說道。“我就愛管閑事，你能把我怎么著！”那只年輕的蜜蜂又憤憤不平地說道。說著說著它們倆便打了起來。最后那只蜜蜂還是毅然決然地走了。有一天，一只蜂鳥看見了這只小蜜蜂就追了過去。蜜蜂跑啊跑，眼看馬上就要追上來了，蜜蜂靈機(jī)一動(dòng)，躲進(jìn)旁邊的花里，蜂鳥以為蜜蜂被別的.動(dòng)物吃到了就走了。

　　這只小蜜蜂覺得外面很危險(xiǎn)，他就回到了以前的家給他們道歉，大家還是十分包容原諒了它，最后他們又過著幸福的生活。

三年級(jí)學(xué)生的作文 篇5

　　青春是一場電影，放映著我們成長的風(fēng)景。

　　——題記

　　就這樣，慢慢的，享受著我們?nèi)缁ò憔`放的青春。青春不過是一個(gè)名詞，一個(gè)普普通通的名詞，但其中卻蘊(yùn)含了無數(shù)味道。無論是酸甜苦辣，還是喜怒哀樂，都只屬于自己一個(gè)人，誰都無法了解。

　　有人說，青春是殘酷的，他讓我們沉迷其中，無法自拔。我漸漸凋零的青春啊，還有多少年可以讓我在你的世界里放肆；還可以封存多少鮮活的記憶讓我在未來的某一天細(xì)細(xì)翻閱；還有多少個(gè)夜晚可以讓我為你哭泣；還有多少個(gè)黎明可以讓我為你重抖精神！我漸漸逝去的青春啊！你是我生命中的過客，還是久伴我的行者？

　　在五彩斑斕的夢(mèng)里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的閃爍著青春靚麗的'身影，我邁著輕盈的步伐，追尋青春的足跡。在追逐你的十字路口處，我迷惘，我悔恨，我嘆息，有誰會(huì)給我一盞指路的明燈，讓我繼續(xù)跟隨你的腳步，欣賞沿路的風(fēng)景。

　　青春的我們是叛逆的，總是想擺脫家長的束縛，自己飛。所以，我不愿意將自己的心里話給父母說，也討厭他們管我們的事情，還經(jīng)常與他們吵架。但隨著年齡的增長，我們知道，我們是一只只充滿憧憬的風(fēng)箏，總想擺脫繩子，可以自己飛，我們哪里知道，斷了線的風(fēng)箏寸步難行！所以青春又是充滿人生哲理的。

　　青春總是來也匆匆，去也匆匆，還未等我們細(xì)細(xì)品嘗，就悄悄的溜走了，生怕我們拉著他不讓他走。

　　青春如同一場夢(mèng)，一場昂貴的夢(mèng)。我們幻想，卻極少實(shí)現(xiàn)；我們等待，卻極少有結(jié)果；我們接受，卻換來一次次傷害。時(shí)間慢慢的流逝，到最后醒來的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，原來只是一場夢(mèng)。

　　青春是什么味道？像牛奶的香純？像果汁的酸甜?像咖啡的苦澀？我也說不清，也許這一秒你才知道它是苦的，下一秒就又嘗到了它的甜味。酸甜苦辣，盡在其中。

　　青春終將逝去，可當(dāng)我們與青春揮手道別，卻再也沒有了當(dāng)初的勇敢。當(dāng)我們懂得了這些，卻早已老在了時(shí)光里。讓我們滿載青春的憧憬，珍藏青春的理想，品嘗青春的味道！

三年級(jí)學(xué)生的作文 篇6

　　地震后的四川已經(jīng)在重建家園了，地震這個(gè)詞也漸漸被淡化了，可昨天電視里報(bào)道，吉林省的四平和公主嶺交界處發(fā)生了4.3級(jí)地震，雖然沒有人員傷亡和房屋倒塌，但也讓人十分震驚，因?yàn)殚L春的感應(yīng)很強(qiáng)烈，而那里距離我們德惠很近的呀！

　　聽說長春的小學(xué)都提前放學(xué)了，有的.中學(xué)還把學(xué)生疏散到了廣場，多緊張啊！我們這里雖然沒發(fā)生地震，但也令人不安。我覺得，學(xué)校應(yīng)該組織學(xué)生進(jìn)行幾次地震演習(xí)，哪個(gè)班從哪個(gè)樓梯口走，低年級(jí)和高年級(jí)是怎樣的順序，這樣有事時(shí)就不會(huì)亂了。第一次演習(xí)時(shí)，肯定會(huì)非常緊張的，但是如果多練幾次，我們就會(huì)適應(yīng)了。不地震更好，要是真地震了，到時(shí)候我們就不會(huì)束手無策了。不僅要有地震演習(xí)，還要有火災(zāi)演習(xí)，掌握了要領(lǐng)，災(zāi)難來臨時(shí)，我們就能勇敢面對(duì)了。

　　做好了準(zhǔn)備，什么都不怕！但還是不要發(fā)生什么災(zāi)難了，希望大家永遠(yuǎn)過著安靜幸福的生活。

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