關于三年級橋的作文（精選44篇）
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的關于三年級橋的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級橋的作文 篇1
情景交融夏日炎炎，蟬兒叫著“知了！知了！”小狗吐著舌頭，可水上公園的橋頭下卻是一片迷人的景象。清晨，我來到公園橋上，向下望去，是清的水，綠的柳，翠的荷葉，粉的荷花，真像一片天堂。
也許看到的正是清晨的景色，所以就更多了薄霧的魅力。荷葉如浮萍般漂浮在那一片的水面上，今年的荷葉還和以往有些不一樣，它比前幾年長的大，就像大圓盤，比前幾年長的更翠，就好比翡翠一樣，更不一樣的是今年的荷葉有的沒有浮在水面上，而是立起來則高于水面，但我更愛那些浮在水面上的荷葉，它們好像沒有莖一樣，只是單單一片葉子漂浮在水面上，葉片上還散著星星點點的露珠，在太陽的照耀下，閃爍著奪目的光芒，真是養眼。更養眼的要數挺立在荷葉叢中的荷花了!那些荷花足有銀盤大，從莖到花瓣，被清晨的露珠洗刷的一塵不染，那一朵朵的`荷花像一個個少女害羞地躲在荷葉叢中，亭亭玉立，荷花的花瓣紅得像火，粉得像霞，黃色的花蕊被花瓣攏在中央，那荷花的粉，荷葉的翠，花蕊的黃，在水面上縱橫交錯，這三種顏色合在一起，不明白的還以為那花在發光呢！岸邊碧綠的垂柳，將長發垂到水中，任憑河水的沖刷，微風的撫摸，它把綠的顏色奉獻給河水，那柳葉掩映下的水，仿佛是綠色的。夏天的橋下，清晨的橋下，不論你如何比喻，如何贊美，它還是那樣的美，微風拂過臉頰，一種神清氣爽的感覺從心底升起，我看得入了迷，仿佛自己就是一朵盛開的荷花，與身旁的伙伴爭著誰開的大。直到蟬兒從夢中驚醒，它“知了！
知了”的聲音才喚醒我，“荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖”我想：荷花因有了這種品質才得以綻放，正是因為有了這種品質才有了美麗的橋下。
夏天的橋下，我愛你！美麗的伊春我愛你！愿你永遠美麗。
三年級橋的作文 篇2
今天，我們作文補習班進行了“換客活動”。你們知道這個“換客活動”是什么嗎？要是不知道，我來告訴你們吧！這個“換客活動”就是：把你所帶的東西與別人換，然后別人再與另一個人交換，就這樣一直交換下去。
首先，我先介紹我帶來交換的東西：它是一個削筆刀。這個削筆刀可不是普通、大個兒的削筆刀。這個削筆刀小而精致，表面綠色的，里面的其中一頭是削筆，另一頭是橡皮擦。再說說，其他人的物品中令我最喜歡的是陳老師的那個儲蓄罐。因為實在太好看了，而且還能把自己的'零花錢儲存在這個“小銀行”里。
換客活動開始了，我心里太激動了。陳老師問：“你們誰想第一個跟我換？”黃錦泉第一個舉手。陳老師又問：“你想跟我換什么？”黃錦泉指著一個紅盒子說：“我要這個。”陳老師猶豫了一會兒，最后答應了。
第二個是我，剛開始沒換成功，我有些垂頭喪氣，心里十分失望，真想放棄這次活動。但我仍然硬著頭皮，繼續與陳老師交換。“耶！”第二次我交換成功了。我用自己所帶來的東西和陳老師換一盒橡皮擦。這盒橡皮擦各種各樣，有青蘋果，有蘑菇，有西瓜……奇怪，我對這盒橡皮擦愈發喜歡，愛不釋手。
換客活動仍在進行……客廳里喧鬧聲不斷，驚訝聲不斷。
活動結束后，陳老師還讓我們發表“收獲”感言。原來，“換客”竟然如此有趣！我覺得：在這里，謙讓就會失去機會，只有不斷爭取才能成功。我還懂得了：閑置物品可以再利用，這樣可以節省能源，保護地球。
我非常喜歡這次活動，更喜歡換來的東西。
三年級橋的作文 篇3
今天我們舞蹈班的同學們要去上海參加比賽，聽媽媽說我們要經過蘇通大橋。對蘇通大橋早就有所耳聞，今天親自在上面走走，太激動啦！
“看，蘇通大橋。”不知是誰喊道，我連忙從椅子上蹦起來。通過車窗，一條巨龍橫臥長江南北，往下看，是一望無際的江面，江面上來來往往的船只像一片片樹葉。再看看橋面，雙向六車道，來來往往的車在橋上穿梭，不知是誰提議，我們來測測蘇通大橋有多長吧，媽媽趕緊拿出手機，哇！我們的汽車在大橋上整整行駛了15分鐘，按汽車在高速公路上的`行駛速度每小時120千米計算，15分鐘就大約行駛了30千米。真是不可思議，蘇通大橋長30千米。
后來聽媽媽介紹蘇通大橋主孔跨度1088米，是世界上跨徑最大的斜拉橋，中國從原來人人瞧不起的窮國家到今天的科技水平如此發達的國家，真是可喜可賀呀！我們也要好好學習，爭取長大以后成為一個對國家有用的人。
三年級橋的作文 篇4
重慶，一個名為萬橋之都的城市。鵝公巖大橋是其中給我印象最深的一座橋，不管我從哪一個方向看都可以立馬認出它——鵝公巖大橋。讓我們趕快來看一睹它的風采吧！
早上六點半開始，鵝公巖大橋的“塞車”風采便上演了。六點五十左右，鵝公巖大橋“塞車”還不算太嚴重，七點之后，平時只用一分多鐘便可過橋，堵車時少了半小時你甭想過去！
剛剛我們了解了鵝公巖大橋早上“塞車”的風景，下面就來看看鵝公巖大橋正午的風景吧！中午，人們都在上班、上學或吃午飯，通過大橋的人、車都很少，幾小時前的繁華不見了，只剩下了蕭條與冷清。但正因為如此，才更加突顯鵝公巖大橋的雄偉，同時也更加突出長江的.雄偉。
直到下午，一切好像都注入了新的活力，鵝公巖大橋“塞車”秀再次上演。上午塞車如何嚴重，下午塞車絲毫不遜色，整座大橋又變成了紅燈的世界······遠遠看去就像一條火紅的長龍躍江而過。
這便是給我印象最深的鵝公巖大橋，怎么樣，我寫的大橋很有特點吧？希望我們的家鄉重慶以后會有更多更好的大橋！
三年級橋的作文 篇5
我的家鄉有一座美麗的大橋。名字叫勝利橋，我每天上學放學都要通過它。
這座橋是通過橋南和橋北的惟一的橋。這座橋共并排行走四輛車。在兩邊還有兩派高一些的臺子每格一些地方就會放一個長方形的大花盆，上面種著五顏六色的花，有的是紅的，有的是黃的。不時會有蝴蝶飛過這里，為橋加上了色彩，橋的最邊是人行橫道和自行車道。兩邊還有兩排橋欄，給人一種安全感。
到了安靜的夜晚，但橋上還是那么的熱鬧。橋的兩邊都掛著五彩的燈、有的紅入火、有的白如雪、有的綠如葉、有的黃如金。但你們千萬不要小看他們其實它們還會變臉。你看它們從紅變白，又從白變成黃，可真是美的感覺。你站在橋上看下面碧波粼粼的水面上出現了美麗的夜景。橋上車水馬龍車上的光，橋上的`光，影在湖面真美。
我很喜歡我的家鄉，但更喜愛家鄉的大橋。如果有人來到這里，我一定會把他請到我們的橋上看一看家鄉橋的美景。
我愛你，家鄉的橋。你一直是那么偉大的貢獻者為人們。
三年級橋的作文 篇6
星期一下午第四節課，我們舉行了一個造“橋”科學實驗比賽，讓我們體驗了一次“橋”的各方面的優點。還幫我們增強了手工的動手能力，這次科學課可謂是精彩絕倫。
”橋“——也就是用報紙做的紙橋。這節課實行的是造紙橋全年級科學實驗比賽，我們全班對這種橋的實驗十分感興趣，馬上動起手來，興奮得像炸開了鍋，整個實驗室都熱騰起來，大家都分工合作，互相討論著方法：同學們有的在做橋板；有的在做橋墩；有的在做裝飾品。有說有笑，心想一定要拿全級第一，個個默契十足，配合得天衣無縫，既遞增了友誼，還露出了自信的笑臉。我們小組也不甘示弱，分工分明精細，互相幫助和配合：小滿負責裝飾品；小饒負責橋墩；而小恒和我就負責橋板。我們小組開始就一帆風順，但好景不長，關鍵的一步遇到了困難——怎樣粘橋墩呢？我們商量著，我就派出去偵查”敵情“，看看有沒有好的辦法。終于，我發現了小敏她們小組的粘貼方法可采用，我馬上回組匯報并實施起來。精彩的'實驗很快就過去了，我們組連同其他小組的作品都放上了作品欄，我們望著自己小組的作品臉上都洋溢著十分激動的自豪感，看著其他同學自豪的神情仿佛都有著奪冠的”殺氣"似的。
精彩的造“橋”科學實驗比賽圓滿落幕，那節課讓我們了解到橋的各方面的知識，還讓我們手工能力增強了，遞增了深厚的友誼，并讓我們心情也變舒暢，真是一節十分精彩，一舉“四”得的造“橋”科學實驗比賽啊！
三年級橋的作文 篇7
一天夜里，洪水襲擊一個小山莊，這個村莊東面、西面沒有路，只有北面有一座窄窄的木橋。人們跌跌撞撞的向木橋擁去。木橋前，站著他們尊敬的老漢。他指揮著人們脫離這個危險的地帶，并說黨員在排后面，想退黨到他這兒報名。突然，老漢從人群里就出一個小伙子吼道：你還算是個黨員嗎?排到后面去!水爬上了老漢的.胸膛，只剩下了老漢和小伙子。老漢把小伙子推上木橋，橋塌了五天后，一位老太太來這兒祭奠他的丈夫和兒子。
這位令人尊敬的老漢不顧兒女私情，大義滅親，舍己為人。在死神面前他一點兒也不慌張， 他只知道他是黨員，他要救村民!
看完這個故事，我又想起了另一篇相似的故事：有一個警察，他的兒子犯了罪，只有他和他妻子知道。妻子和兒子懇求他不要告訴警察，可他沒答應，把兒子舉報了，并自己親手處置。就因為他是警察，他必須遵守公安制度!
多么偉大的愛啊!為了他人的生命安全，把自己的生死拋之腦后;為了他人的安全，他鐵面無私，連自己的親骨肉也不例外。他完全可以不這么做，當其他黨員一起逃離的時候，他也可以一起逃離，沒人會說他。但是，他不會這么做，因為他忘不了他是一個黨員!
讓這種愛溢滿人間，是我最大的心愿!
三年級橋的作文 篇8
我的家鄉是個美麗的地方，有花有樹，山水相依，還有橋，說起橋，可有好幾座：北關大橋，游覽橋，彩虹橋，這幾座橋成為了江山的一道亮麗的風景。
我最喜歡的是游覽橋，它坐落于江山的`江濱公園，旁邊有江山體育館，江濱公園……地理位置非常好。
游覽橋每天都有很多人來玩，有的`放風箏，有的玩游戲，有的欣賞著江濱美麗的風景……早上，游客們在橋上鍛煉身體，彎彎腰，揉揉肩，捶捶背，尤其是老人們，一大早就開始鍛煉身體了，有的在舞劍，有的在打太極拳，有的在跳舞……老人們真是越活越健康，越活越年輕了!
到了下午，人又多了起來，很多家長帶著孩子在放風箏，風箏飛得那么高，好多風箏一起飛上去，有一位老爺爺放的蛇圖案的風箏，在空中飛，成了最引人注目的。有的在玩吹泡泡，泡泡經過泡泡水吹出來，太陽光下，五彩繽紛，真是別有一番滋味!
晚上，夜色慢慢暗下，可燈光依然亮著，照著江濱的河，真是太迷人了，雖然夜色暗下，可是人卻越來越多了，晚上很熱鬧，人們在欣賞江濱美麗的夜景，真是讓人心曠神怡。
游覽橋，真美啊!
家鄉的游覽橋，你是江山最亮麗的風景!
三年級橋的作文 篇9
寧波是名副其實的江南水鄉，既然是水鄉，當然有多得數不勝數的橋嘍！比如，江廈橋，琴橋，甬江大橋。我最喜歡的就是靈橋了！
靈橋歷史悠久，據說，它已經有70年歷史了，還是外國人建造的。它經歷了槍林彈雨，血雨腥風的洗禮。是家鄉的歷史見證。
要是你到這座橋的前面，一定會發現橫梁上有著兩個鎦金大字。不仔細看還看不出，經人一點撥，才明白是“靈橋”兩個繁體字，在陽光的照耀下，兩個大字奕奕生光，好像在述說它的光輝歷史。
橋上所有的梁都是鋼結構。走進一看，上面布滿了彈孔，此時的靈橋就像一位身穿盔甲，久經沙場的老戰士。橋面不怎么寬，加起來總共只有四道，但在那個年代，已經是數一數二的大橋了。橋兩側又多了非機動車道，那是現在的人們新加上去的'，比較寬。這大大方便了兩岸的交通。橋長百米，遠遠望去，橋梁彎彎的，就像一把巨大的弓橫臥在奉化江上。‘
橋面上，行人和車輛來來往往，絡繹不絕。現在的靈橋就象一位鋼鐵巨人，人們從他的脊梁上經過。橋下，運沙船而過。蕩漾出一道道水紋。橋的兩岸。高樓大廈鱗次櫛比。汽車的“嘟嘟”聲，人們的說笑聲，這些聲音交織在一起構成了一曲歡樂的交響曲，正演奏著靈橋的繁華。
夜晚，靈橋特別美麗，它像一道美麗的彩虹，穿著亮麗的錦衣。一盞盞燈光照射這江面，江面波光粼。
啊！靈橋，我愛你。不久的將來，我的家鄉還有更多的橋橫跨兩岸。
三年級橋的作文 篇10
家鄉有座橋，一座美麗的橋。
我的家鄉在鄰水，它是一個縣。恐怕大家都沒有聽說過吧。可是當你來到這里，看那里，一排翠綠的柳樹，你一定會看到，柳樹旁邊，有一座橋——一座美麗又古老的橋。
橋用石頭做的，由于年代比較久遠了，石頭上已經有著明顯的青苔。碧綠的青苔為年邁的老橋增添了一絲“青春”的氣息。我不知道老橋年輕的時候是多美，也許我父母知道，也許只有爺爺婆婆知道，也許都不知道這座橋矗立了多久。每天都會有許多人走過，但是沒有人注意了這座橋，沿途的風景使之他們忘記了走了多年的老橋，腳下的石頭刻畫了老橋的年齡已經很大了，他沒有樹木的'年輪來記錄他的年齡，只有那，那片翠綠的青苔。
老橋如一位德高望重的老人，他可沒有拐杖。他的朋友很多，柳樹、小河……老橋沒有寂寞，因為有大自然陪伴他。
春節期間，老橋身上掛滿了燈籠、霓虹燈……。這時他是多么快樂啊。新年的氣息籠罩了整座城市，老橋在歡聲笑語中，年輕了許多……
三年級橋的作文 篇11
學校要組織我們去青少年活動中心玩。聽了這個消息，全班同學都叫了起來，興奮的炸開了鍋。終于等到了星期四，我們坐上大巴來到了青少年活動中心這里消防安全室，里面一位女老師告訴我們今天第一的活動項目是走趣橋。一會兒，一位男老師帶著我們來到了趣橋場地。
首先他給我們介紹了四座橋的特點，第一座石油一塊塊的鐵板拼成的，叫做“鐵板橋”，第二座是既堅硬又長的鐵索橋叫做緬甸橋，第三座是由一塊一塊的梅花鐵塊做的，叫梅花橋，而最后一座橋，也是我認為最難走的`橋它叫做蹺板橋，是由一個個蹺蹺板組成的。我是先從自己認為最簡單的鐵板橋開始走的，我走的很順利。然后我又走了緬甸橋，這是讓許多同學害怕的橋，但我卻不怕，懷著輕松的心情走上鐵索。到了梅花橋的時候我開始有點膽怯了，不過為了不讓其他同學笑話，我還是勇敢地走了上去。
到了最后一座橋的時候，我的心情越來越害怕，我首先雙手抓住繩子，小心翼翼把腳踩在蹺蹺板上但又馬上收了回來，等到心平靜了一點又把腳伸了上去，雙手緊緊地抓住繩索不放，終于到了對面，我才發現自己的雙手已經被弄的沒有知覺了……
三年級橋的作文 篇12
童年像一片蔚藍的天空，天空中飄著一片片潔白無暇的云朵，其中有一片大而醒目的白云，上面寫著“勇敢”兩個字。一看見它，我就會想起那次勇敢的嘗試。
那次我們去德育基地游玩，其中有一個活動項目是“過橋”，任務是從湖的一邊到達另一邊，而通道只有兩座橋：一座是緬甸橋，一座是鋼絲橋。我以前走過緬甸橋，所以決定這次走一走鋼絲橋。
鋼絲橋只有一條較粗的鋼絲和兩條較細的鋼絲。一開始，我緊緊跟在同學后面，可是，一到中間我就害怕了。因為我看到橋下的水又臟又深，防護措施也只有薄薄的一張網！我的腳步越來越慢，到后面，漸漸邁不開步子了。我就這樣停在了橋中央，緊張得連眼睛都不敢睜開了。
突然，笛福的一句名言掠過我的腦海：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一百倍。”是啊，只要驅除畏懼的心理就一定可以走過去！我努力做了幾次深呼吸，試著睜開眼睛，強握著手中的`鋼絲。這時，太陽公公好像在用溫暖的手撫摸我，小鳥也仿佛在一旁為我加油打氣。我的心逐漸恢復了些許勇氣。我左腳先跨，右腳緊接跟上，同時努力保持住平衡。一步，兩步，一步，兩步……就這樣，我終于走完了全程。到了對岸，我開心地抬頭仰望天空，那潔白無暇的云朵令人心曠神怡，我心里比吃了蜜還甜……
那次成功的嘗試，讓我深深的明白了一個道理：驅除害怕危險的心理，才能成功。
三年級橋的作文 篇13
世界上圓形的，半圓的各式各樣的橋，其中我最喜歡的是外婆家的拱形橋。
每到春天，我們脫掉厚厚的棉衣，坐在橋上，聽著那河水流淌撞擊巖石發出的叮咚聲，看著那兩岸綠樹如蔭的樹林，摸著像鵝卵石光滑的橋身。
夏天，橋邊就更熱鬧了。我坐在橋邊，看著他們一個個跳入水中，用不同姿勢來游泳，我情不自禁地給他們鼓掌。他們有的是蛙泳、蝶泳、自由泳還有的小朋友是狗爬式的游泳姿勢。看著看著，我不由自主地哈哈大笑起來。
秋天，橋的兩岸都長滿了果子，許多小朋友都跑去摘美味的'水果。摘好后，把果子在河水里清洗下，坐在橋上，津津有味地品嘗起來。
冬天，那橋上堆滿了雪，河面上也結了厚厚的冰。許多小朋友喜歡在那里堆雪人，堆各式各樣的雪人，把橋裝飾得很是美觀。
今年暑假，我又去橋邊游玩。熟悉的橋變樣了，變成了一條比以前更堅固更寬闊的橋，來來往往的車子在橋上穿梭著，是不是橋也在跟著社會的變化而變化。
雖然橋變了，但在我心里，我還是喜歡以前的拱形橋。因為那里有我美好的回憶，至今都念念不忘。
三年級橋的作文 篇14
這座橋，經歷了六十年的風風雨雨，歲月的磨礪，沒能使它掉落一磚一瓦，時光的無情，反而使它更顯古韻。如果世間萬物都有生命的話，那它應該是一位德高望重的老人了吧，六十個春秋，是何等的耐心，能讓它看遍世事變遷，在那一次次激烈的革命中，你淡然置之，默默地干好你的本職工作；在那民不聊生的災荒年代，你又將多少救命的糧食載到遠方。當這一切又歸于平靜，你又繼續在這長江邊靜靜地站立，一列列火車從你身上經過，你并不言語，只是注視著那一條條長龍的往來。
又是一年，又是一年秋天，在歷史的長河中，只是一朵小小的浪花，但對你而言，每朵浪花都意義非凡。一個個秋天，悄然過去，在你那雄偉的.拱形上，有成群的爬山虎在嬉戲，古老的圍欄上爬滿了歲月的痕跡。你不計名利地工作，終于受到了人們的稱贊，他們在你的橋墩旁擺放了精美的雕像，橋墩上刻著智慧的文字，在你蒼老的身體上修修補補，讓你更加堅固。橋下是美麗的花園，你看著孩子們嬉戲打鬧，安詳地微笑著；你看著繁華的江岸，江上一艘艘往來的巨輪，不禁感嘆世事的變遷。
又是一年秋天，遠處，初秋的樹林，就是你最好的裝扮。
三年級橋的作文 篇15
昨天，學校舉行了一場“紙橋”比賽。
我、楊歌、駱行寧、宣子怡、樓欣宇、陳樂靜一起去比賽。我們懷著激動的心情去階梯教室。
開始比賽了，老師先發給我們每個人一副牌。我們已經商量好了對策—楊歌、宣子怡做橋底，我、駱行寧做橋面，樓欣宇和陳樂靜做橋墩。說干就干，我和駱行寧拿了十四張牌，首先，我拿起一大卷膠帶撕了起來。之后，駱行寧叫我幫忙，我用手按住紙牌，駱行寧用膠帶粘了上去。我們照這樣反復做了許多次，當她再向桌面“拿”膠布的時候，才發現膠布沒有了，我才發現，我撕好的膠布用完了，我趕忙放開手，繼續撕起膠布來……不久，橋面做好了，橋墩也做好了，就只剩下橋底了。
這時，已經有人把橋做好了。大喊：“我做好了……”邊說邊把橋舉起來。本來就挺緊張的，他這么喊，弄得我們就更加緊張了。
一旁的樓欣宇終于按捺不住了，她抓狂了：“快！快！快！快！快！快點！快點……”我們也被她傳染了。焦急了起來，終于，橋做好了，我們都松了一口氣。
于是，我們連忙去測試我們的.成果。成績是一十六點起霧千克，雖然比四零四班差一點。但是，我們已經很開心了。
這紙橋比賽真有趣呀！
三年級橋的作文 篇16
有一天晚上，我正在床上看書，不知不覺睡著了。在夢中，我發現我到了二十七世紀。那里鳥語花香，綠樹成蔭，流水潺潺，美麗極了。不過令人驚訝的是，那里有一座透明的橋，上面寫著四個金字——世紀大橋。
旁邊有許多的外國朋友，有金發的，有紅發的……我非常想和這些小朋友交談。可這些外國小朋友說的'都是各自國家的語言，我一點也聽不懂，該怎么辦呢？當我感到懊惱的時候，一個機器人來到我身旁說：“小朋友，你想和這些小朋友交談嗎？”
“當然。”我說。
“如果這樣的話，那你跟我來一個地方。”
于是，我跟機器人來到橋下，坐上一輛自行車，一轉眼，我已經到橋上。
橋上的一切把我嚇得目瞪口呆，地面金光閃閃，能照出人的影子，旁邊的東西都是用水晶做出來的，機器人對我說：“小朋友，這里有許多廳，你要先學哪一種呢？”我回答：“我要先去英語廳。”說完，我就箭一般地沖進去了。坐上時空超級電子椅子，按一下電腦網絡，電腦通過電流，順著電子椅子，把所有英語都輸送到我的腦子里。
接下來，我又去了日語廳，德語廳……一個星期后，我從橋下來，已經會所有國家的語言了，可以隨便跟外國小朋友交談了。
忽然，一陣風吹來，我醒了，原來這只是一場夢呀，我真希望再做一次那樣的夢。
三年級橋的作文 篇17
這里是世界上最偏僻的地方之一，那里是動物的天堂。有馬、蝴蝶、牛。其中，數量最多的'是山羊，常常造成交通堵塞，這就是個例子：
今天，小山羊貝貝要去對面的山上吃草，而老山羊哼哼要去貝貝那座山接親戚。兩座山連接的道路，是獨木橋，下面就是一條洶涌的河。而獨木橋每次只能通過一只山羊，他們在橋上相遇了，這該怎么辦？看看貝貝和哼哼是怎么做的吧。他們來到了獨木橋旁，誰也不讓。
“我先走！”貝貝說。
“應該我先走！”哼哼說。
就這樣，他們從上午八點，斗到了下午三點。后面的動物也變多了，那場面，比選美國總統還熱鬧。有動物勸貝貝讓哼哼先走，但他不肯答應。還有的勸哼哼，說讓貝貝先走，可哼哼死活都不答應。現在，蝴蝶警察到了，她來疏通交通交通了。貝貝問警察：“應該誰先走？”蝴蝶警察思考了一會兒說：“應該讓老山羊先走。”“為什么！？”貝貝問。“你知道尊老愛幼的道理嗎？”蝴蝶說。小山羊貝貝臉紅了，他讓老山羊先過了橋，自己才過橋。五分鐘不到，交通問題就解決了。蝴蝶警察笑了笑，就離開了。
這個事件，馬上就傳遍了兩座山的各個地方，動物們都說：“貝貝真是個知錯就改的好孩子。”
三年級橋的作文 篇18
中秋國慶來了，紅梅公園為了慶祝中秋國慶雙節，弘揚常州傳統文化、休閑、娛樂活動，提高人民群眾的生活質量而舉辦一場盛大的揚橋老街廟會活動。 廟會有三大塊項目，先是紅梅公園的門口綠蔭道上的小吃一條街，好像是我們常州的雙桂坊一條街一樣，那里有椰子汁、燒烤、臭豆腐、麥芽糖等，讓人駐足觀看，購買品嘗，真是味道鮮美的小吃啊。 其次，在紅梅公園的大草坪上，四周圍成一個大圓圈，里面有各種各樣的娛樂項目：有飛鏢擲氣球，爸爸花了10元錢，可以擲13個飛鏢，結果爸爸一下子中了11個，獲得了一個貓頭玩具，爸爸的眼力真準啊。
還有套圈項目，一個一個的人排著隊來套圈，很多人都沒有套中。還有蹦蹦床，好幾個小朋友跳來跳去，跳的歡天喜地的。還有喜洋洋城堡，許多小不點的兒童都在上面玩，他們叫呀、喊呀、笑呀、爬呀，他們的歡聲笑語回蕩在紅梅公園的上空。 最后是建在大草坪上的舞臺表演，有老奶奶扮演七仙女和董永表演踩高蹺。還有舞大刀雜技，一把大刀在老爺爺的手中舞得像孫悟空的金箍棒一樣出神入化。還有一位六歲小姑娘表演的'舞蹈特技。他們精彩的表揚贏得觀眾的陣陣掌聲。 揚橋老街廟會的工作人員放棄了節日的休息，辛勤地排練，為我們表演了精彩的娛樂活動，我們要感謝他們，并祝福他們節日快樂。
三年級橋的作文 篇19
橋，石板橋、木橋、鋼架橋、斜拉橋，形形色色，各式各樣，它們的作用都是相似的，當你要跨過潺潺的流水時，它們總是靜臥著，但有時候，它們意義不同。
趙州橋，有1400多年的歷史，在漫長的歲月中，經過無數次洪水沖擊，風吹雨打，冰雪風霜的侵蝕仍金剛不壞，屹立不倒，巍然于河面上。它的弧形如同一張弓箭，由拱圈圍成，各個窄券的石塊間相互連成一體，橋面有欄檻望柱，宣泄洪水十分美觀。又雕有栩栩如生的龍獸，凝結了我國古代勞動人民的智慧結晶。它不僅僅傳承著文明，它連起兩岸，縮短人們的距離。橋上橋下，夢回隋朝，有太多太多的古老浮影。我好似看見有孩童手摘蓮蓬嬉戲玩耍；橋下乞丐乞討的身影被喧囂埋沒；有戀人兜兜轉轉在橋上重新相遇；又有懷才不遇的詩人暗自神傷。它承載血濃于水的親情，永遠不會落下帷幕，演繹了多少生命的故事，它是一個觀眾，是一個好的'傾聽者，千百年來，多少悲歡離合，只潛藏于心底，無知音可訴說。
人也是橋，從悠遠的古代到現代，科學急速發展的現在，有時如短小易朽的小木橋，總會遇風遇雨，總有脆弱的時候，不堪重負而落淚；人也是堅固耐用的水泥橋，總能在風沙的侵蝕后，拭去淚水，釋然面對，把膽怯隱藏，只讓人看到刀槍不入的自己；人還是一座斜拉橋，不斷創新突破自己，向科學文明的遠方走去。
橋，不會永垂不朽，但在人們心中，永遠會有一座生命、文明、歷史、藝術、情感的橋。
三年級橋的作文 篇20
廊橋是座有屋檐的橋，它在浙江省溫州市泰順縣的`泗溪鎮，是鼎鼎有名的風景區。
那里風景優美，湖水碧綠，無論是中午還是夜晚它都是那么美麗，尤其是清晨，站在橋的旁邊望去，那霧浮現在空中，非常美麗！就像云朵漂浮在空中。
中午，太陽照在湖水時，是非常美麗的，水面上金光閃閃可漂亮了。
夜晚，空中一片漆黑，月亮照在湖水時，把湖水顯得格外清澈，像一面明亮的大鏡子。
你瞧，廊橋很美吧？要是你去了廊橋的話，一定會給你留下深刻的印象！
三年級橋的作文 篇21
在我的家鄉，有一座石河橋。
石河橋離我家不遠，夏天有人在橋上散步，乘涼。秋天，我們在橋上面玩耍。現在，橋上都安裝了五顏六色的小彩燈，晚上的時候不光能照明，而且看上去五光十色，像螢火蟲一樣，閃閃發光。它雖然沒有立交橋那樣雄偉，也沒有九曲橋那樣特別。但是我每一次從它上面走過的時候，都是輕輕的，生怕驚擾到它。它默默地奉獻自己，從不抱怨也從不索取回報。
我明白，做人要做橋一樣默默無聞，不圖虛名品格的人，也要做一個對社會有用的.人，長大了好好回報社會。
三年級橋的作文 篇22
很早很早以前的中國是怎樣的？神農氏真的有一支神奇的.鞭子嗎？曹操真的像電視里那樣矮嗎？慈禧那么無能也能鎮住一大幫文臣武將嗎？
啊我有太多太多的疑問。
有一座橋它能帶我穿越時空該多好啊！讓我來設計一下。
時空之橋是由200根天然蠶絲制成的方便輕巧可隨身攜帶。只要你對著它輕輕吹一口氣它就會變成圓筒狀的橋你對它說出你想去的時代就會有一陣狂風把你卷入圓筒兩秒鐘后你就會走進那個時代。
你不用為你的安全擔心。在橋兩邊的網壁上裝有2片電腦芯片它可以調整你穿行的速度。如果你在穿行時覺得不舒服只要你咳嗽一聲它就會調整為飛行式穿越。不過這種方式的速度會慢很多。當然你可以在里面安心睡大覺。等你醒來睜開眼睛你會發現你到了陶淵明說的世外桃源了！
三年級橋的作文 篇23
“大家好！我叫湯子路，你們可以叫我湯導游，我是你們這一次參觀的導游，請多多指教，接著我就給大家介紹介紹我們學校幾處最有特色的地方吧！”
“你們看，這就是我們的校園，來！我帶你們去參觀參觀吧，一進實驗小學的大門，繞過大堂就來到了文化長廊，這條長廊有100多米長，分成100間，每一間的橫檻上都有詩中的一句，幾百句詩沒有那兩間是相同的。”“文化廣場的.左邊就是全校最有名的地方——英語風情街，你們看！
那里有一個救護車的單詞“ambulnse”咦？那里還有貓的單詞“cat”再抬頭看看，上面有“火星”“木星”“土星”“水星”的英語單詞，告訴你們呀！這里可是我們學習英語的好地方。
好了，又到和大家說再見的時候了，希望大家能滿意。
三年級橋的作文 篇24
淺淺的小河上，橫跨著一座小小的拱橋，它太普通，絲毫無法引起別人的注意。
一直以來，我都認為這橋太普通，沒有什么利用價值，它沒有長江大橋那樣壯觀、堅固地供汽車行人通過，它也沒有足夠的外表吸引別人的注意，它更沒有悠久的歷史令人回味。可是我錯了，每一個事物都有它存活的意義，都是有作用的。
橋下依舊只有那清澈的`小河流過，河面上倒映著藍天白云，樹影也斜倚在水面上，構成了一幅美麗的風光圖。這時的它，才勉強與美麗搭上邊，橋旁一群活潑的孩子嬉鬧著，不一會兒，孩子們紛紛下河，用手在河中摸索著，也許是在摸魚蝦吧。“呵，瞧這魚多大！哈哈……”雖然這座橋那么的不起眼，那么的普通，哦不，它并不是普通，只是太默默無聞了。它靜靜地橫跨于小河之上，面對人的譏諷毫不在意，它靜靜地默默記錄著孩子們的歡樂時光。等他們都長大了，再次見到拱橋時，定會想起兒時的快樂點滴，這對于一個人的成長而言，起了重要的作用。
它雖不為眾人所知，但并不代表它沒有作用，它用自己獨特的方式為孩子們的成長提供支撐。它為孩子們沉默地付出著，既然它在世界上找到了自己的價值，又何必強求它外表美麗呢？就讓我們以一個孩童的身份去懷念那座默默無聞的橋吧！
三年級橋的作文 篇25
橋是我們去海邊，河流……或者是城市必不可少的“交通物品”。橋的種類有許多，下面，我就來向大家一一介紹吧！
浮橋：浮橋很靈活，水漲上升，水落橋降。水大，橋身可以拉長，水小，橋身可以縮短。南京長江大橋：南京長江大橋在明媚的陽光下，顯得十分美觀、壯麗。波濤滾滾的江水中，九個巨大的橋墩穩穩的拖住橋身。正橋連接著二十二孔引橋，仿佛一條鋼鐵巨龍臥在大江上面。
世界還有許多造型優美、美麗壯觀、設計新穎、氣勢雄偉的橋，它們不光有美麗的外表，還有任勞任怨無私奉獻的品格。比如說：我們心情不好時，用腳使勁跺、踩它；早上一輛輛繁重的大汽車從它身上經過，晚上一大批下了晚自習，加過了夜班的.工人們和學生們，你說它們什么時候抱怨過，總是默默的為我們做貢獻！
我贊美橋，但我更贊美瞧那樸實的心靈，無私奉獻的品格。
三年級橋的作文 篇26
匆匆走過人生幾十個寒暑，踩過的路不計其數，跨過的橋也難以回想，每次行至水邊，都會對橋生出幾分感激，如果少了他們，這旅途不知要增加幾多艱難，橋默默地站在水流之上，每天渡人無數，哪怕風吹雨淋，雪欺霜辱，哪怕烈日爆曬，酷寒冰凍。人世花開花落，風云變換，悲歡離合時時都在上演，而它安享寂寞，笑看浮華，只盡自己的本分，把岸與岸連在一起，化分離為相聚。
看陸地上大大小小的水流之上，都會有一座橋把兩岸的路連在一起，讓路得到延續。雖說在路上行走總是安享著橋帶給自己的便利，雖說走在橋上時也會對橋升出些許敬意，但很多時候跨過它就把它忘記，只是這些日子，每晚出去散步時，都會在桔黃的路燈下從橋上走過，每晚都會細細地看那寬寬穩穩的橋面，看橋兩側那結實而又精巧的欄桿，心忽然對橋生出越來越多的敬意。
讓我走向橋的是一種精神。還有多少橋我從沒看過呢？那神交已久的長江大橋，那歷盡人世蒼桑的趙州橋，那晃晃悠悠的水上浮橋，還有那帶著神奇色彩的鐵索橋……
雖然見過的橋太少太少，但對橋的思考一日日清晰，橋無論多么渺小，無論多么偉大，無論多么悠久，無論多么短暫，都擔負著同樣的使命一把中斷的路連接起來，用自己的身軀渡人，只要在承擔著自己的.使命，什么樣的橋都一樣偉大，這就橋的精神。
人也如橋，只有崗位的不同，沒有高低貴賤，無論堅守在什么樣的崗位上只要盡著自己的職責，都是同樣偉大。
三年級橋的作文 篇27
今天，我和爸爸媽媽一起到泗溪老家玩。
10月1日這天，我和爸爸媽媽一早就起來了，簡單地收拾好行李，爸爸發動車子，出發嘍。我們沒有走高速公路，因為那樣會錯過太多的美景。爸爸常說旅游的樂趣不是盡快趕到目的地，而是在整個旅游的過程中。你說呢？
就這樣邊看邊想，我不知不覺地睡著了。等我一覺醒來，車子以經離開了柏油馬路，蜿蜓行駛在崎嶇的古道上了，兩邊峭壁懸崖、泉水淙淙，恍如世外桃源。將近中午，我們抵達泗溪鎮，終于見到古郎橋了，在參天古樹的映村下，朱紅色的.木拱橋呈八字形橫跨兩岸，橋面和欄板也是木頭做的，上面還蓋著青瓦屋頂呢！
聽當地老人講，泰順境內廊橋很多，每一座橋都有一段美麗的傳說和動人的故事，可由于時間短暫，我們只好拍幾張照片留念，依依不舍地告別廊橋，踏上了回家的歸程。我多么希望下次再有機會回一趟泗溪看古廊橋啊！
三年級橋的作文 篇28
世界上有各種各樣的橋：木橋、石橋、鐵橋、水泥橋……但是有一種橋最值得珍視，那就是無形的心橋。
我的班主任老師和藹可親、平易近人。記得有一天下午，我非常不舒服，把午飯全吐在了書桌上。我的書本弄濕了，桌蒙也弄臟了。頓時，刺鼻的臭味彌漫了整個教室，同學們都用手捂住口鼻，躲得遠遠的。可老師走過來，遞給我一杯水，讓我漱漱口，又一聲不響地幫我收拾走了臟物。我有氣無力地望著老師，心里有一種說不出的滋味。那刺鼻的臭味還是讓老師干嘔了半天，這更令我難過不已，但卻不知不覺拉近了我和老師之間的.距離。
我天生膽小，很內向，老師總找機會鍛煉我。起初，我總是把事情做砸了，可老師從來不生氣，反而鼓勵我繼續努力。有一次老師讓我參加國旗下講話，我竭盡全力寫稿、背稿，出色地完成了任務。我無比自豪，也變得更加自信。
老師以關愛、尊重和信任，在她和她的學生間構筑起一座座無形而又堅固的心橋。
三年級橋的作文 篇29
小兔每天都要經過一座獨木橋去河對岸的學校上學。
一天，小兔又像平常一樣去上學，剛走到獨木橋邊，就看到河對岸的猴媽媽帶著小猴打算過橋來小兔這邊的桃樹摘桃子。”可是獨木橋每次只能走一個人，可怎么辦呢？“小兔心里想，”我就讓猴媽媽它們先過橋吧。“剛這樣想著，小兔就對橋那邊的猴媽媽說：”你們先過橋吧，等你們過來我再過去上學，如果兩邊一起走是過不了的。“
猴媽媽過了橋之后夸獎小兔：”謝謝你，你真是一個懂事的`好孩子。“小兔說：”不用謝。“說完小兔就開開心心地過獨木橋去上學了。
三年級橋的作文 篇30
從前有一座小平橋，他十分自私，不愿為人們服務。
不久，人們在小平橋的旁邊建立了一座小拱橋。
一位老奶奶要過小拱橋。但是小拱橋有上坡和下坡。小拱橋立刻拉直了身子，老奶奶輕松得過了小拱橋。老奶奶高興得逢人就夸小拱橋，人們也都愿意走小拱橋。
小平橋看在眼里，氣在心里。
一天天過去了，小平橋看到小拱橋天天做好事，也被小拱橋感動了。
一天，一個小男孩跑上了小平橋，小平橋沒有把他甩開，而是笑著把他送到了對岸。小男孩回家告訴了他的家人。他們都不信。后來一個大膽的人走上了小平橋，證實了小男孩的.說法。
從此，人們把這兩座橋修得更漂亮、更堅固，每天人們從他們上面來來往往。小平橋和小拱橋笑呵呵地幫助著來來往往的人們。
三年級橋的作文 篇31
生活中有各種各樣的橋梁。在通道上，有石橋、小橋和人行橋。公園里有廊橋、花橋和之字形橋；結果，他們彼此之間形成了良好的關系，并形成了良好的關系。心橋”“喜鵲橋。
當土地被水分割時，就要架橋。當道路被水切斷時。明智的人站在水邊。這座橋建成了。橋梁是陸地和陸地之間的紐帶。橋是河流和道路之間的愛。這座橋是船只和車輛點頭的驛道。這座橋是船夫向行人揮手告別的地方。飽受跋涉之苦的人類。多虧了這座橋。
這座橋不僅使過河變得方便，而且使風景更加美麗，甚至發展成歷史名勝。有些橋梁甚至令人驚訝地建造，有些完全由大理石制成，有些甚至設計成x形。這對于那些發明木橋的人來說一定是不可思議的，因為他們當時靈機一動。
每次經過立交橋，我都忍不住想停下來看看川流不息的車輛和行人。這讓我覺得這個城市的快速發展節奏和城市面貌每天都在發生著巨大的變化。尤其是在晚上，在路燈和廣告霓虹燈的背景下，那些開著燈在橋上和橋下快速行駛的汽車就像劃過天空的'流星。真的很美！
在深圳，為了能更清楚地看到高架橋，我登上了深南路橫斷面上與高架橋平行的人行天橋。遙望從南方飛馳而來的火車，我深深地被感動了:特區的建設者們依靠自己的力量，一個一個地修建了立交橋。我要為這座鐵路橋感到驕傲，我要為深圳人民感到驕傲！
三年級橋的作文 篇32
你見過用各種各樣的花構筑起來的橋嗎？肯定沒有吧。但在我的腦海里就有一座這樣的橋。它擁有全世界最大的花—霸王花；它擁有一直朝著太陽的花—向日葵；它擁有小喇叭之稱的花—喇叭花……。下面就讓我來當一次小導游，帶你們欣賞這座既美麗又低碳的花之橋吧！
花之橋是十字形的橋，這種橋還有另一種叫法，那就是互通式橋，這座橋的作用就是裝點著城市的.大街小巷和供人們行走。
當夜幕悄悄來臨時，花兒們都穿上了五顏六色的大衣，整座橋就好像披上了彩色的毛毯，美麗極了！
我希望在不久的未來這種橋會出現在我們的城市里。
三年級橋的作文 篇33
世上有很多種橋，有鐵橋、石橋、水泥橋。世上也有很多橋的名稱：三元橋、盧溝橋、金水橋、十七孔橋……
在走吊橋的時候，人多時，走在上面搖搖晃晃，像睡在媽媽的搖籃里，也像在蕩秋千。我也走過獨木橋，走在上面心驚膽戰，很怕掉進湍急的水流里，如果這時，我的朋友、我的親人幫助了我，就像為我架起一座又大又結實的大石橋，幫助我解除了困難和煩惱。人也是橋，是傳送文明的橋。
就像西游記中的唐三藏，把東土大唐的文明帶到西方，再把西方文明帶回東方；也像現代的留學生，把自己國家的技術帶到世界各地，再把世界各地的高科技術帶回祖國，建設祖國，使自己的國家強大。橋是坦途，是游子回家的路；橋是通途，容納來來往往的過客。人生是由人文、歷史、經濟等各種文化文明構成，也是由親情、友情、愛情各種感情因素組成，所以人生就是一座七彩橋，因此人生會豐富多彩。
橋，在世界充當著重要的角色，社會發展離不開它，人更離不開他。他就像一個力大無比的`巨人，來接送車輛和人們，這樣的橋越多，我們的生活就越和諧、越美好。我非常喜歡這些橋！我更要讓自己的人生成為一座有用的橋!
三年級橋的作文 篇34
成都有一座著名的橋——安順廊橋，它全用石頭砌成，有三個橋拱。其中，中間的很大，兩旁的比它小一些。橋拱間蹲著兩只栩栩如生的石獅子，仿佛在守護著壯麗的安順廊橋。橋頭聳立著一座大石碑，上面刻著魏明倫所題的。傍晚時分，從橋上往下一看，啊！碧波粼粼的湖面上，倒映著雄偉的安順廊橋，特別美麗。
橋上共有106幅石頭刻的畫，幅幅生動引人，有水靈靈的仙桃、可愛的'喜鵲、美麗的鳳凰、龍，還有一些民間流傳的怪獸。每一幅都很精致、姿態生動：碩大的仙桃掛在樹枝上、可愛的喜鵲停在樹枝上唱著動聽的歌、龍頂著一顆閃閃發亮的珠子在嬉戲……它們栩栩如生，雕刻精細，具有極高的藝術價值。橋上還有92根石柱，柱子上都雕刻著形態各異的云朵，它們有的像魚，有的似鳥兒。橋頭還有四條可愛的小鯉魚，它們神氣活現地站在橋頭，好像在歡迎客人們呢！
橋拱上的兩條龍更是神氣，它們似乎在和石獅子們一起守衛著橋呢！
安順廊橋，你是多少能工巧匠不朽的杰作啊！
三年級橋的作文 篇35
安順廊橋坐落在錦江區，原名長虹橋，是馬可。波羅的杰作。由華陽縣縣令安洪德在1746年重修，并命名為長虹橋，之后，人民很感激安洪德，所以又將橋易名為安順橋。
安順橋早上像一個英勇的戰士豎立在滔滔江水上。它的“盔甲”上雕刻著精美的花紋，是天下的能工巧匠的巧奪天工的絕世之作。安順橋的造型典雅，氣勢蓬勃，有著古老的巴蜀風味，散發著千年錦城的氣息，見證了一個奇跡。安順橋旁常有魚兒游蕩，垂釣的成年人悠悠閑閑，乘涼的老人扇著扇子，聊著家常……一切都是那么平和。
安順橋晚上像一道閃閃發光的'彩虹坐落在平靜的的江面上，它發出的光以夢幻般的色彩染綠了參天大樹，沁黃了飛在空中的小鳥兒，照亮了每個人的心靈……安順橋在江中的倒影栩栩如“真”，使人忍不住想摸一摸，但每當你碰到睡眠時，它又不見了，變成了一個大圈。影子安順橋雖然很快就恢復了原樣，但是水面的圈依舊留著，而且逐漸擴大，以至于無。
安順廊橋——它那獨特的風韻活躍在人們是視野里，裝點著成都。
三年級橋的作文 篇36
看！那兒有一條黃色的“金帶”！黃色的“金帶”上面游著無數條“大魚”，“大魚”上有一條“長龍”——大橋，大橋橫跨東西，這就是我的故鄉最有名的“武漢長江大橋”！
武漢長江大橋共有兩層，江面上有千萬條大大小小的輪船，橋的下面一層是走飛馳駿馬一樣的火車，上面一層有千萬輛汽車和無數的`行人，武漢長江大橋設計精巧，下面豎立著八個巨大的橋墩，米字型的橋梁使得整個大橋透出一派清秀的的氣象，35米高的橋頭堡豎立在橋的兩岸，給大橋增添了雄偉的氣勢。它不僅是長江上一道亮麗的風景，更是一座歷史的豐碑！
武漢長江大橋歷史悠久，毛主席曾經在這里寫下了《水調歌頭。游泳》一詞。其中廣為流傳的一句“一橋飛架南北，天劍變通用途”正是描寫武漢長江大橋的文化和氣勢。
每當有人問我：“你的家鄉有什么特色？”我總是自豪的說：“我們武漢橋多，一橋、二橋、三橋。橋不僅給我們生活交通帶來了便利，更給我們武漢這座城市增加了獨特的魅力！”
三年級橋的作文 篇37
世界上圓形的，半圓的各式各樣的橋，其中我最喜歡的是外婆家的拱形橋。
每到春天，我們脫掉厚厚的棉衣，坐在橋上，聽著那河水流淌撞擊巖石發出的叮咚聲，看著那兩岸綠樹如蔭的樹林，摸著像鵝卵石光滑的橋身。
夏天，橋邊就更熱鬧了。我坐在橋邊，看著他們一個個跳入水中，用不同姿勢來游泳，我情不自禁地給他們鼓掌。他們有的是蛙泳、蝶泳、自由泳還有的小朋友是狗爬式的游泳姿勢。看著看著，我不由自主地哈哈大笑起來。
秋天，橋的兩岸都長滿了果子，許多小朋友都跑去摘美味的水果。摘好后，把果子在河水里清洗下，坐在橋上，津津有味地品嘗起來。
冬天，那橋上堆滿了雪，河面上也結了厚厚的冰。許多小朋友喜歡在那里堆雪人，堆各式各樣的雪人，把橋裝飾得很是美觀。
今年暑假，我又去橋邊游玩。熟悉的橋變樣了，變成了一條比以前更堅固更寬闊的`橋，來來往往的車子在橋上穿梭著，是不是橋也在跟著社會的變化而變化。
雖然橋變了，但在我心里，我還是喜歡以前的拱形橋。因為那里有我美好的回憶，至今都念念不忘。
三年級橋的作文 篇38
我的家鄉錦屏是一個美麗的侗寨之鄉，也是一個依山伴水的風水寶地。在大山深處，三條小河把錦屏城分成了三個小鎮，小鎮像船形的小島，清澈見底的河水緩緩地穿城而過。
三個小鎮被“清江大橋”、“小江石拱橋”、“赤溪坪風雨橋”系成一個整體，而我最喜歡的是最有侗寨風情的“赤溪坪風雨橋”。
“赤溪坪風雨橋”是由五座紅木亭塔和紅木圍欄組合而成的`“古樓橋”，橋面上鋪滿著全是統一規格的青石板，橋頭兩旁是雕著“雙龍戲珠”、“二龍搶寶”、“丹鳳朝陽”等圖案的青石欄桿，中間是五六級砌成月芽形的臺階，兩對石獅子就像威武的士兵守著橋的兩頭；橋內兩邊是一幅幅表現侗族風情的`油畫和兩排整齊的燈籠，給風雨橋增添了許多古樸神秘的色彩。晚上，風雨橋上紅、黃、綠……各種顏色的燈一起亮起來，風雨橋就像兩條彩龍臥在空中一樣。
最熱鬧的要數春節啦！晚上，風雨橋上擠滿了各家來放煙花的人，特別是小孩子，到處都是笑聲和嘻鬧聲。時間到啦，大家都開始放煙花，讓煙花把風雨橋裝飾得更美。
我愛家鄉的橋！
三年級橋的作文 篇39
我的家鄉是一座山清水秀的小城。它像一顆閃閃發光的明珠，我一直深深地迷戀著家鄉的橋！
一座座千姿百態的橋構成了一幅幅獨特的風景畫。你看：那古色古香的穿石橋，像一輪寧靜的彎月，又像一條美麗的綢帶倒掛在小溪上，那現代氣派的蘭墅大橋像一艘即將遠行的帆船，又像一支正要飛出的箭，聳立在最明溪上，展示著今日余姚的蓬勃發展；還有那些不知名的橋，它們像勤勞的小蜜蜂一樣沒有華麗的外表，但它們樸實的身材倒映在平靜的.河面上，卻像一幅真實的水墨畫。
家鄉的橋雖然沉默無言，但每一座橋都給人們帶來了無法形容的快樂。你聽：那立碑橋上傳來的”轟隆隆"“嘀嘀嘀”是火車，輪船和汽車交匯發出的鳴叫；那青石小橋上傳來的“哈哈哈”"呵呵呵"孩子們玩耍時嬉鬧聲，真像小黃鶯在唱歌；那景觀橋上傳來的“嘖嘖嘖”是游人賞景時發出的贊揚聲，真像一首歡快的歌曲。
時間過得真快，不知不覺已是華燈初上。橋側兩個巨型燈塔照射著橋面，宛如兩輪園月照高人間。四周的彩虹發出耀眼的光芒，把彩橋點綴得更加雄偉壯觀。
我愛我的家鄉，但我更迷戀家鄉的橋！
三年級橋的作文 篇40
橋之美，美在那繪畫的形式，美在那一抹樸實淡然，美在那方、圓之間的和諧，美在轉角忽見時的舒暢，美在無聲勝似有聲，美在跌宕起伏的直線，美在見證牛郎織女愛情的意象。
在古時候沒有橋時，人們趟水過河，橋便是他們的奢望，今天，當我們走過趙州橋，當我們數過盧溝橋的獅子，橋便是我們親密的朋友。駐足在橋，慢慢數著流水的波紋，思緒飄揚……
現實中的橋連通兩岸，心靈的橋便是人們的依靠，所以，橋是富有親密美的，橋是一條直線，隱沒在陡峭山間，云霧遮掩，所以，橋是富有意境美的。橋是長途跋涉，一眼忽見時的欣喜，所以，橋是富有依靠美的。的'確，橋很美。
點動成線，線動成面，一點一線，構成了橋。簡單又自然，當我在斜風細雨中，嗅著木頭獨有的香，立足橋上，似乎心靈也被凈化了，自然和人一下子變得那么和諧，橋便是天人和一的見證。
在許多文章中，特別是散文，贊頌著橋，贊頌著橋的美，而在現在，橋卻漸漸遠去。我真不敢想象，如果江南水鄉沒有了橋，那水有何意義？如果世界上連一塊留給我們停歇的地方也沒有了，那我們的生活是否少了一些色彩？
愛上橋的獨特，愛上橋的美！
三年級橋的作文 篇41
從前，小兔和小刺猬它們是好朋友，它們常常在一起載歌載舞。
秋風起了，天氣漸漸涼了，大樹的葉子像一架架很小的飛機一樣降落下來，地面就像飛機場，螞蟻就像人們一樣來迎接，小兔和小刺猬要去果園采水果，但是它們要路過一條小河，小河上又沒有橋，小兔和小刺猬遇到了困難。小兔東張西望地說：“小刺猬，你看那邊。”原來是大象伯伯和長勁鹿大叔。小兔和小刺猬跑過去說：“大象伯伯、長勁鹿大叔您們好，你能不能背我們過河？”大象伯伯和長勁鹿大叔覺得小兔和小刺猬很有禮貌，就說：“好吧”長勁鹿大叔把脖子伸得很長，大象伯伯把鼻子也伸的很長，小兔和小刺猬爬上去過了小河，它倆一路上不停的說：“謝謝 謝謝 謝謝 謝謝 謝謝……”，大象伯伯和長勁鹿大叔微笑的說：“不用謝、不用謝。”
小兔和小刺猬興高采烈地來到果園，果園里的東西真多啊！有新鮮的.蔬菜、五顏六色的水果……什么都有。
小兔拔了二十籃蘿卜，小刺猬拔打了二十四籃蘋果。小兔和小刺猬從小道上高高興興地回家了。
三年級橋的作文 篇42
我有一個好朋友，她的名字叫周佳妮，我和她是一對形影不離的好朋友。
我和周佳妮的家很近，在晨光中，在小鳥的歌聲中，我們倆哼著小調，背著書包手拉手，一起上學，天天如此，月月這樣。
在三年級的時候，我們倆一起當上了語文課代表，關系越來越密切了。可是有一次我們一起搬作業本的時候，周佳妮把他自己心愛的橡皮給我看，那塊橡皮的確與眾不同，我看了也愛不釋手，后來不知怎么的.，把她的橡皮弄丟了，周佳妮知道了，心疼地對我說：“你把我的橡皮弄丟了，你是故意的。”我向她誠懇地辯解，還向她道了歉，但是她不聽我的辯解，非說我是故意的。無論我怎樣辯解，都無濟于事，那時我也氣死了，認為不就是一塊橡皮嗎，有什么了不起，后幾天我們不一起哼小調，不一起上學了，我們之間的關系越來越疏遠了。
后來，媽媽知道了，一個勁的勸說，我勉強答應和周佳妮繼續成為好朋友。
那一天，我在樓梯口等著周佳妮，看到周佳妮走了出來，我匆匆地跑到她身邊，對她說：“請讓我們繼續成為好朋友吧！”周佳妮也不好意思了，竟拉起我的手。從此以后，我們又一起哼著小調，一起上學了，又成為了一對無話不說的好朋友，而且心與心之間的橋梁更堅固了。
三年級橋的作文 篇43
恩施之夜美，恩施之夜的風雨橋更美！
在夜幕的籠罩下，我漫步于親水走廊，通過茂密的樹林，從那斑斑點點的孔隙中，隱隱約約瞧見被橙色燈管圍起來的宮殿式橋亭懸浮在半空中，那就是風雨橋呢！在夜的襯托下顯得格外明亮，格外壯觀。
一輪明月漸漸升起，不知不覺中我已登上了樓梯，站在了風雨橋木制的`“擎天柱”旁。木柱一左一右各一根。仔細看看，柱子上雕刻著許多畫，表現各個少數民族歡樂地生活在民族大家庭里的和諧畫面；往下看，則刻著“明月一江十里畫廊皆入畫，春風萬戶千株玉樹各著花”的對聯。“好對聯！”我身后的一位老爺爺摸著胡子贊嘆道。
清江之夜真是美如畫啊！ 我抬頭望望，一盞盞被棕色木條包住的古香古色的大紅燈籠掉在橫檻上，可好看了！
天色越來越暗，來游玩的人陸陸續續地邁入了風雨橋，我也大踏步的跟了進去。有人正在“棋逢對手”，有人正坐在長凳上侃侃而談，有些老人們正合著音樂打太極拳，也有人西走走，東轉轉，散散心，還有人“趁火打劫”，在賣冰棒，賣小吃狂漲價，游玩項目飚增。
風雨橋竟然如此美麗，這一次夜游風雨橋真是讓我大開眼界啊！
三年級橋的作文 篇44
我外公外婆的老家在崇明，明天我就要去那里看看玩玩了。聽外婆說：“現在去崇明不用再去排人山人海的隊伍了，直接坐車穿過長江隧橋就行了。”我想，長江隧橋是什么樣兒呢？
第二天早晨，爸爸媽媽開車帶我上路了。首先，我們的汽車行駛在浦東的五洲大道上，很快來到長江隧橋的收費口，爸爸拿了一張卡，我們的汽車就進入長江隧道。
長江隧道是從浦東的外高橋通到長興島，媽媽叫我看隧道兩邊彩色標記帶的變化。顏色由綠變藍。媽媽說：“綠藍交界的地方，是隧道最深的`地方，隧道上面是長江口萬噸輪的主航道。”這是建造隧道的工人告訴媽媽的，隧道開通前媽媽來過。
出了隧道，我們來到長興島，很快遠遠就看見了長江大橋。大橋連接長興島和崇明島，大橋遠看那么雄偉，近看怎么樣呢？等爸爸開車到大橋上，我一看還是那么壯麗，而且長得望不到頭呢，像一條長龍飛架在長江口，又如同一道彩虹一樣美麗！建造長江隧橋的工人叔叔真了不起！
長江大橋出口的地方，就是外公外婆的老家。車開到崇明的馬路上，我還在回想長江隧橋的壯觀，連車到了外婆老家的院前我還不知道，或許長江隧橋深深地印在了我的心里。
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