矛盾三年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的矛盾三年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
矛盾三年級作文1
傅老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。她有一雙水汪汪的大眼睛，圓圓的臉上有一對深深的酒窩，笑起來好看極了。她平時總是把自己打扮得漂漂亮亮的，她說赤、橙、黃、綠、青、藍、紫色的衣服差不多她都有了。
為什麼說傅老師是個“矛盾”的老師呢？下面我就和大家講講吧：
第一，她把我們的學習抓得很緊，但我們卻一點兒也不累。這是因為傅老師講課特別生動有趣，讓我們對語文學習有了很大的興趣，學起來也就不覺得累了。
第二，她平時對我們很嚴厲，但我們卻一點兒也不怕她。這是因為她從來不板著臉、瞪著眼責罵我們，而是用很幽默、很溫柔的語氣批評我們，讓我們很愿意接受她的批評，并且改正。
第三，傅老師說她自己粗心，總是丟三落四的，但她對我們卻很細心。比如說午飯后，她怕我們在走廊跑步撞到墻上的大頭釘，所以要我們慢慢走，盡管這樣，她還是不放心，上課的時候她還要檢查每個人頭上有沒有汗。媽媽說這是因為老師特別有愛心。
遇到傅老師真是我的幸運，我愛傅老師！
矛盾三年級作文2
我和唐振浩是同桌。下課后，我們一起玩游戲。在課堂上，我們一起思考問題，一起舉手。今天因為一件小事發生了沖突。
我上美術課的時候，唐振浩沒帶畫紙。他對我說：“周軍，你能借我一張畫紙嗎？”我心想：“上次我沒帶蠟筆，他沒借給我，就算不讓別人借給我，我也不會借給他！”突然想起媽媽說過的話：要包容別人。要不要借？我腦子里有兩個精靈在吵架。我看著他著急的樣子，猶豫了一下，決定借給他。
下課鈴響時，老師想收作業。唐振浩沒做好，被老師批評。我很慚愧，走上前說：“唐振浩，我沒有早點借給你是我的錯。被老師批評很疼你吧……”唐振浩連忙說：“不，我應該對你說對不起。原來我有很多錯誤。你還把畫紙借給我了。我真是慚愧！”我接著說：“那是過去的事了，讓它永遠過去吧，學生不要斤斤計較。”最后，我們倆都笑得很開心。
矛盾三年級作文3
“加油，a組！”“加油b組！”草地上傳來陣陣歡呼聲。本來大學里的學生看不起小學里的學生。小學的同學不服氣，決定和大學的同學競爭跳繩。大學里的同學隨口答應了。為了不讓拉拉隊使勁哭，他們決定把小學生取名為a組，把大學生取名為b組。
游戲開始了。a組的露露是學校的尖子生，各方面成績都很優秀。為了幫她學校找回面子，她主動要求和b組尖子生娜娜競爭，沒想到娜娜得意地笑了：“敢跟我比，我就讓你嘗嘗我的厲害！”說完一個做氣，跳了130下。b組哪里知道a組是個什么都精通的名人？露露也不服輸，輕松跳了200下。當然，a組贏了第一輪。第二輪已經開始了。a組派校長的女兒萌萌去挑戰自鳴得意的思思。思思是個缺乏自信的人。他只跳了10次就累了。萌萌跳了100下，第二輪又是a組。第三輪也開始了。思思把她的雙胞胎妹妹送到西xi，萌萌把她的妹妹叫到孟夢。誰知道西溪是個運動白癡，根本做不到？這樣，你就可以輕松獲勝。第四輪b組的感謝上不去下不去，只跳了50下，萌萌的妹妹跳了150下。第五輪是決賽，a組和b組的同學都來看。我看到a組的笑聲跳了250下，b組的粉絲卻跳了55下。當然冠軍是a組！b組只好白走了。
矛盾三年級作文4
一天，張，一個菜農，正在花園里除草，突然聽到一個唧唧喳喳的爭吵聲。于是他放下工作，想聽聽。啊，原來番茄和紅辣椒是沖突的。
成熟的西紅柿掛在樹枝上，驕傲地說：“看看我，大家，我的紅臉，大家都愛我，多美！”那邊的紅“天熱”不服氣，指著西紅柿：“你長得像個圓頭瓜！看我穿紅色衣服，身材苗條，意氣風發！”他們不謙讓，玩命，一個個吵架，矛盾到了白熱化的程度。
“一浪高過一浪”的噪音驚醒了樟樹爺爺。樟樹爺爺開門見山地說：“美不美，不在于外表，而在于對人類是否有好處。你看紅薯芋頭土豆花生都是覆土的，從來不露面，營養價值高，質量好！”
西紅柿和《天熱》聽得心平氣和，連連點頭，不吭聲了。花園里靜悄悄的，張又在忙他的工作了。
矛盾三年級作文5
在我的童年，有很多很多的朋友，顏是我最久最好的朋友。
嚴十歲了。他在瀾石廠小學四年級讀書。因為他每天來回奔波，他比我瘦。他長得更強壯了，能吃能睡，有一個小小的“將軍肚”，還有一張圓臉。他的黑眼睛特別可愛。顏有一個和我一樣的壞習慣，就是經常犯錯，他媽媽幫不了他。
顏的特長是英語口語。雖然我聽不懂他在說什么，但我能感覺到他英語說得很流利。
顏的'愛好是玩電腦游戲，并且沉迷其中。不管他去哪里，他總是玩電腦游戲。但是成年人很嚴格，往往會妨礙他得到自己想要的東西。
顏很有勇氣。他曾經做過一件驚天動地的事情。當時我們都是幼兒園小朋友，他就像大孩子一樣爬上三樓的天然氣管道，然后從三樓滑到一樓，把我嚇出了大氣。然而，魏延一點也不害怕，笑了。
雖然顏很有勇氣，其實他的性格有點像女孩子。每次見面，他都興奮的抱著我。可是我要離開的時候，他總是不情愿的哭，讓我心里難受，總是在他的哭中離開…
這是我的小朋友顏，一個聰明可愛的男孩。
矛盾三年級作文6
我和唐振皓是同桌，下課后我們一起做游戲，上課時我們一起思考問題一起舉手發言。今天就因為一件雞毛小事鬧起矛盾來。
上美術課時，唐振皓沒帶畫紙，他對我說：“周郡，可以借我一張畫紙嗎？”我心想：“上次我沒帶彩筆，他不借我就算了，居然還不讓別人借給我，我才不借給他呢！”忽然想起媽媽說過：要寬容別人。是借，還是不借呢？我腦袋里有兩個小精靈在吵來吵去。我看著他那副著急的樣子，我猶豫了一下，還是決定借給他。
下課鈴聲響了，老師要收作業，唐振皓沒做好，被老師批評了一頓，我心里很慚愧，走到他跟前說：“唐振皓，都怪我沒早點借給你。害得你被老師批評，對……。”唐振皓搶著說：“不，應該是我向你說對不起，原來，我有很多不對，你還是將畫紙借給了我，我真是感到慚愧！”我接著說：“那都過去的事了，就讓它永遠過去吧，同學之間本來就不該斤斤計較。”最后，我們倆都高興地笑了。
矛盾三年級作文7
他想了想，“是的，我應該扮演一個團隊的角色，在關鍵的時候我應該向我的朋友尋求幫助！”他趕緊給好朋友打電話：“朋友，幫我個忙。明天你在西街賣矛，我在東街賣盾，別人就不用我的矛攻擊我的盾了。”
但是我的朋友說他明天要做作業，所以他不能來。楚人只好決定扮成兩個人，過兩天賣掉。
第二天，楚人來到街上，喊道：“快來買我的盾牌！”他還用小矛指著攻擊盾說：“看到了嗎？這么鋒利的矛，戳不透我的盾。”
旁邊一個老太太問：“多少錢？”
楚人很緊張，因為他忙著想怎么賣，忘了賣多少。他猶豫了一下，說：“二十塊。”老太太說：“十塊錢，不賣我就走。”楚人趕忙說：“十塊錢就是十塊錢，給你。”
楚人又喜又悲，因為賣得不好。
“矛不能這么賣。”人家靈機一動，有了好主意！
他把長矛命名為“查娜牌”，扮成查娜，跑到街上揮舞長矛，編了個廣告說：“查娜長矛天下無敵！”突然，很多人來看，每個人都渴望購買。
楚人說：“最低200塊，誰出最高價就賣給誰！”
有人說“200元”，有人說“400元”，最后一個報了“一萬元”！
所有人都驚呆了。楚把他的矛賣了一萬元。
矛盾三年級作文8
我像往常一樣獨自在校園里漫步，枯葉隨著微風飄落。我突然變得好傷感，是因為枯葉的飄落嗎？還是另有原因？我抬起頭，仰望天空。往事不斷在我腦海里播放。那時候的“我”是那么的無憂無慮，天真無邪呀。以前的“我”總是很愛笑，不管遇到什么困難，都會很堅強。因為有一句話是這樣說的：“只要笑一笑，沒有什么大不了的”記得有一次，我被同學欺負后還傻傻地什么也不說，一直告訴自己他是無意的。
我是一個矛盾的結合體，往往有著截然不同的兩面，與我外表的纖弱同在的我骨子里透出的堅強。所以，我可以一面笑得天真無邪，一面陰狠得不留余地，我既有著剔透純凈的簡單，又如海底針般難以琢磨。好似酒心巧克力，甜與嗆有著同樣的力量，很難分清哪部分才是主旋律。正如，哪一種面目下都是一個真實的我，結合在一起，就構成了我矛盾而獨特的韻味。
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