三年級對話作文

時間：2022-10-28 11:36:23 三年級作文我要投稿

三年級對話作文（精選23篇）

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的三年級對話作文，歡迎大家分享。

三年級對話作文（精選23篇）

　　三年級對話作文篇1

　　從前有兩個垃圾桶，一個叫小紅，一個叫小綠，那時人們很愛勞動。有瓦藍的天空，清新的空氣，大片大片的森林，他們生活得非常快樂！

　　可是，好景不長，每家每戶幾乎都安裝了空調，水管、汽車。空調污染空氣、水管排泄廢物、汽車尾氣把天空染成了灰色。

　　小紅傷心地說：“我開始想念以前的天空了。”“對呀，現在人們扔垃圾不分類就算了，而且連垃圾袋的結都不打就扔進來，有時還懶得就直接扔在我邊上。”小綠也氣憤地說。小紅接著說：“我開始想念以前的花草樹木了，現在人們把小花踩死，把大樹砍倒，就只剩下光禿禿的空地了。”小綠緊跟著說：“就是，就是，現在的空氣簡直就是毒氣，吸進去都吐不出來了！”小紅點點頭說：“現在的河流都看不到活潑可愛的魚兒了，河流變成了臭水溝！”

　　他們互相看了看，異口同聲地說：“人類，請你們別再破壞環境了，還我們幸福家園！”

　　三年級對話作文篇2

　　人：上帝啊，我們的家園如今是一次次遭遇泥石流和沙塵暴的襲擊，這一次次的災難可把我害慘了：房屋倒塌，妻離子散，死的死，傷的傷。您法力無邊，難道您能眼睜睜看著一個個家庭被拆散嗎？難道能眼睜睜看著一個個生命被奪取嗎，您就制止這些災難吧。

　　上帝：我的確可以制止這一次次災難，可是，你要想想，為什么在你住的地方災難頻發呢？

　　人（思考了片刻）：這我可不知道，我認為是上天對我們也太不公平了，太不公平了！

　　上帝：上天對你們非常公平，這里面有別的原因。

　　人：別的原因，那我可不知道了。

　　上帝：現在泥石流，沙塵暴頻發，無非是你們人類自己造成的。

　　人；我們人類造成的，不可能。我們人類可什么也沒干啊！

　　上帝：沒干，我虧你說的出來！你們人類為了自身的利益，亂砍濫伐，在樹木多的地方，那些災難是很少發生的，而你們，不僅無動于衷，反而去砍樹。我想，你們這樣對待美麗的大自然，你們絕對會得到報復的，這不是報復已經得到啦嗎？

　　人低頭不語，滿臉羞愧。

　　上帝：不僅僅是這一方面，如今，地球的氣候變暖，導致海平面上升，其主要原因就是因為你們人類對大自然污染太大，大自然給了你們一個舒適的環境去生活，而你們，卻沒有感恩之心，去破壞大自然，難道你們想看到由于海平面上升而導致淹沒一片片陸地嗎？再有，在某些地方，垃圾成堆，空氣令人作嘔，這么多垃圾去無人處理，難道你們想看漫天飛舞的垃圾嗎？這么多的污染源，災難豈不是想來就來呀。你們應該從個人做起，保護大自然，別讓它再受到傷害啦，如果仍像如今這樣，我想，一場對你們人類的滅頂之災是不可避免的！

　　三年級對話作文篇3

　　夜深人靜，忽然響起來一陣爭吵聲，原來是五官們在爭功勞。

　　嘴巴第一個出來說：“我的功勞是最大的！主人要說話時，必須得用上我。要是沒了我，就無法和別人交談了。我每天一日三餐按時進食，給小主人提供養分，所以我的功勞最大”

　　耳朵兄弟把嘴巴推倒了，趾高氣揚地說：“主人要是沒有我們就聽不到聲音了。老師講課時，小主人聽不到聲音，也就沒辦法學到知識了。”說完，耳朵兩兄弟自信滿滿地轉身離去。

　　鼻子一搖一擺地走來，大聲笑道：“別看我又矮又胖，沒有我的話，主人就聞不到氣味了，那就分辨不出香味還是臭味了！生活該有多枯燥無味啊！所以我的功勞最大！”

　　瘦小的眼睛瞟了一眼鼻子，拿著扇子，一邊扇風一邊說：“我可以看到細小的牛毛，也可以看到廣闊的天空，小主人要是沒有我。怎么欣賞這美麗的大千世界呢？”

　　大家吵吵鬧鬧，你追我趕。就在這時，臉爺爺被吵醒了，他拄著拐杖，走到這里說：“孩子們，你們各個都是寶。少了誰都不可以啊。”

　　五官們聽到后，都紅著臉低下了頭！

　　三年級對話作文篇4

　　我撥通時間對話試探的喊到：“喂？有人嗎？”“你好”一個陌生又熟悉的聲音回答道。我激動極了，問：“你是誰呀？”“我是你，你是我呀！我是二十年后的你！”天吶！原來時間電話真的可以讓我和未來對話啊！

　　正當我興奮的手舞足蹈的時候，未來的我說：“我讓飛船接你到未來玩，好嗎？”我趕快回答：“好呀好呀！”沒想到剛掛完電話，就聽到巨大的像暴風一樣嗚——嗚——的聲音，我飛快地打開窗戶探頭望去，一艘迷你飛船就停在樓下，未來的我向我招手喊到：“快來呀！”我定睛一看，圓臉，大長腿，身體很強壯，很陽光……我問未來的自己是什么職業的，他告訴我因為堅持了夢想，現在已經是漫畫月刊的正式記者了！我心里想到：是呀我現在可不就是河南日報的小記者嘛！

　　到了！我停下思緒，下船一看！每個大樓的周圍都綠樹環繞，并且每個大樓前都有一條清澈的河流，到處都是鳥語花香，天藍藍的，云朵白的像大大的棉花糖一樣！太美麗了！再想想現實中的環境，忍不住嘆了口氣。

　　第二天我又回到了二十年后，去參觀了他的房子：第一層有三個臥室兩個客廳一個衛生間和一個大食堂；第二層是澡堂溫泉和游泳池；第三層是游戲廳；第四層是圖書館；第五層是照片保存廳。實在是太豪華了，回到家后我仍回味無窮，心想我以后也要把我的家打造的這么漂亮！

　　第三天，我再一次去了他的家里，先泡了溫泉，之后我又去大食堂里點了一份牛排一杯可樂，兩個時令小菜，沒想到服務員竟然是機器人！食物也美味極了，作為一名小吃貨，我都要樂不思蜀，不想回到現實了！

　　但是未來的我對我說：未來終究是虛幻的，想要過這樣的生活，還是要靠自己的努力才行啊！只要你不斷努力你終會有一天成為你想要的模樣的！于是我選擇回到現實！回到我無憂無慮的童年！

　　這次現實與未來的時空穿越讓我感慨萬千：我很崇拜二十年后的那個我，也很想過那樣的生活，但我現在知道了，只有努力才能實現夢想！不然夢想終究是虛幻的！所以我一定要好好學習，天天向上！我要成為二十年后的我自己！成為一名真正的記者！

　　三年級對話作文篇5

　　書是人類進步的的階梯，高爾基的這名話讓我們趙老師牢記在心。

　　今天，趙老師讓我們看她從我們作品中挑出的作文精華，讓我們去感受，去領悟那些好的作品和她的精辟評語。

　　書讓老師每天都愛不釋手，有了書就像有了她的一半生命。我也看書，但我從不做讀書筆記，老師看書都堅持做讀書筆記。

　　老師常說：“你們都叫我那么親切，但跟我有一樣好習慣的同學，才是我的好學生。”

　　老師很喜歡書，如果不是讀那么多書，我想她也不會寫出那么好的文章。

　　書和老師相伴一生，作文與老師也相伴一生，書給了老師知識，給了老師力量。書和老師不能分離，書跟老師相依為命，老師覺得書是她生命的一部分。

　　老師每次讀書都非常認真，雖然只看一次，但她都能記住。我想，這不是老師記憶力強，而是書有魅力，這種魅力一直吸引著她，讓她選擇了與書相伴一生！

　　三年級對話作文篇6

　　星期六早晨吃早飯時，我和爸爸討論了一個話題：張飛有多高?

　　我皺著眉頭問：“爸爸，我聽說《三國演義》里的張飛有八尺高，是不是真的呀?”

　　爸爸點點頭，說：“是的。”

　　我托著腮，問：“張飛有八尺高，那么八尺換成我們現在的米呢?”

　　“如果按我們現代來說，張飛大概2.6米左右，那么說比姚明還高呢，是不可能的!”爸爸說道。

　　我緊追不舍：“古代一尺有多高呢?”

　　爸爸朝天花板望了望：“不同朝代一尺有不同的高度，如果你想知道，那么得查閱很多資料，還要去探索。”

　　“噢，”我說，“那么《三國志》里面記載了張飛的身高了嗎?”

　　“沒有。”

　　我恍然大悟：“我明白了，古代的尺和我們現在的不同的呀!要想知道，還得去研究，查閱資料啊!”

　　三年級對話作文篇7

　　星期天，我約了幾個好朋友一起在校園里騎單車。

　　當我們騎到大操場時，看到了一個熟悉的身影。我定睛一看，原來是那位經常在操場上放風箏的老爺爺。我連忙跑過去，喊道：“老爺爺，您又回來了?”老爺爺笑呵呵地說：“是啊，我回來了。”

　　“爺爺，您這次又帶什么風箏回來了?”

　　老爺爺用手指著天空說：“你看那里。”

　　我順著老爺爺手指的方向看去，看到了一條紅色的長條，我問：“那個是什么?”

　　“是一條龍。”

　　“哇，好漂亮，是什么做的呢?”

　　“是用竹片做成龍的骨架，在上面糊一層絹，在龍頭部位綁條細線，就可以了。”

　　“那怎么可以飛得那么高啊?”

　　“趁著風勢就可以飛得那么高。”老爺爺說，“如果明天天氣好，我還會來，還會帶一只小鳥的風箏回來放，也是這個時間。“

　　線兒越放越長，風箏越飛越高，風箏把蔚藍的天空裝點得像美麗的萬花筒。

　　三年級對話作文篇8

　　天黑了，勞累一天的人們都回家了。一輛黑色的轎車駛進了住宅小區，停在一輛自行車旁。從車里走出一位肥胖的男人，拖著疲倦的身軀走進了家門。

　　夜深了，小區里格外寂靜。自行車對身旁的汽車說：“哥們兒，你樣子真氣派，真讓人羨慕。”汽車不好意思地說：“兄弟，快別這樣說。我的這些優點有些時候就成了致命的缺點！一遇上堵車，我就是想快也快不了啦。只能一步一步地向前挪動。哪兒能像兄弟你呀！身輕如燕、敏捷靈活地穿梭在擁擠的車流中。”自行車臉紅了，客氣地說：“哪里！哪里！不過老兄，我最近發現你的主人又胖了一圈，走起路來像企鵝似的，而且臉色也不太好。”汽車點點頭，頗有同感地說：“他由于缺乏鍛煉，身體比原來差多了。”

　　自行車建議道：“你可以勸勸你的主人，上下班不要開車，改為步行或騎車吧！這樣可以鍛煉身體。”“對呀！這樣既低碳環保，又能給我放放假了！”汽車哈哈大笑起來。

　　三年級對話作文篇9

　　有一天，小動物們被森林之王--老虎，聚集起來議論紛紛。老虎走出來，喊了一聲"停"，這兒立刻沉寂下來。老虎對它們說:"你們有什么意見，或者建議，通通說出來。"

　　先是蛇說:"人類把一些瓶子紙團通通往地上亂丟，已經把我的弟弟妹妹都傷的很重;還有些很浪費的人，喝了一半的汽水就怕它丟了又傷到了我的同伴呢。"

　　接直又是小兔說:"要類把一些腐爛了的東西都往森林里丟，有幾塊東西至今還在我家呢。我又拿不動，難聞死了!"

　　"好了。"老虎說，"現在小兔和蛇都已經發了言，只好以后你們自己看到垃圾要自覺撿起來，我相信人類會改好的!"

　　散會后，小動物們都按照老虎大王的話去做。過了一段時間，人類果真被感動了，不亂丟垃圾了。森林漸漸變得越來越美了!

　　從此，森林里沒有一點垃圾了。

　　三年級對話作文篇10

　　一天晚上，小明被一陣對話吵醒了，是誰呢？原來是文具盒中的鉛筆和橡皮，對話是這樣的：

　　鉛筆說：“橡皮，你說我們的功勞誰最大。”橡皮說：“我覺得我的功勞最大。”鉛筆說：“我覺得我的'功勞比你大。”橡皮說：“為什么，是你不是我，我的功勞最最大小主人寫錯字都是我用身體來擦的，憑什么是你？”鉛筆說：“那是因為，我寫字可以讓小主人滿分，再說了我如果不用我的頭寫字，有你不是跟不存在一樣么。“橡皮不服氣的說：”那看誰的本領大。“說著便把小明畫的畫全擦了。然后，鉛筆為了爭功，就在紙上寫了“小主人我愛你”這幾個字，橡皮一見就飛奔而去，一跳，鉛筆一閃正好砸住小明的臉上，小明啊的一聲，醒了。

　　小明說：真奇怪，是誰砸了我。就這樣，這場風波就木有了。

　　三年級對話作文篇11

　　我和媽媽進入電梯，媽媽按了樓層號碼，又按關門鍵。

　　我注視著屏幕，“怎么沒有顯示樓層？”媽媽不解地問：“怎么了？”邊問邊看屏幕。“現在我們不知道在第幾層了。”我回答道。媽媽瞟了我一眼，“先靜一靜，感受下電梯在不在上下移動。”我大聲地喊：“救命啊！我們困在電梯里出不去了！”“我說靜一靜，好嗎？”媽媽對我喝道。“救命啊！救命啊！”我還是對電梯門大吼。

　　“靜一靜，好吧？”媽媽邊說邊捂住我的嘴巴，我只好不喊，慢慢感受電梯有沒有在移動。媽媽松開了手，慢慢的，我感受到此時電梯在上升。“它在動，我們有救，我們還有救！”這時門終于開了，我和媽媽安全地走出電梯，媽媽大大松了一口氣，“這也太恐怖了吧！”還好不是我一人坐電梯，我暗自慶幸。

　　三年級對話作文篇12

　　晚上，我和媽媽聊天。

　　我翻著白眼，“今天真是倒霉到家啦！”

　　“怎么了？”媽媽好奇地問。

　　我說：“今天下午接力賽。第一棒是林思彤。比賽都開始了，她還在自言自語，‘棒子在誰手上？'同學們喊，‘棒子在你自己手上呀！'她才跑起來。天哪，她跑得比我走路還慢！終于到第二棒了，是徐晨琳，她狂跑起來，交棒的時候卻遞錯了人！”

　　“啊！”媽媽聽傻了眼。

　　“對哪！”我接著說，“輪到我了，我就飛快地擺臂，使出吃奶的勁兒，使勁地往前沖。”

　　“嗯！”媽媽張大眼睛，緊張地問：“然后呢？”

　　我哼哼道：“好不容易趕上了一點兒。輪到陳依辰了，她跑到對面時，還在裝做假跑，又突然沖進隊伍里，結果棒子被掉在了地上！”

　　“這樣啊！”媽媽又問：“那你有什么收獲嗎？”

　　“不怕神一樣的對手，只怕豬一樣的隊友！”我嚷嚷道。

　　三年級對話作文篇13

　　在森林里，發生了一件很奇怪的事。動物們在一起討論狐貍這老奸巨猾的家伙，討論原因是狐貍總是欺騙別的人。

　　談論剛開始，性子急的老虎大聲吼道：“這個不知好歹的死東西，竟然敢欺騙，騙我也罷了，竟然還敢利用我耍威風。獅子大哥，要是你在場就好了。”獅子聽了，點點頭說：“恩，我知道了！”

　　耐不住氣的熊也向獅子傾訴道：“唉！我是個老實人，被狐貍欺騙的很正常。記得他上一次偷吃我的蜂蜜，還騙我，讓我以為是自己吃的。要不白兔弟弟告訴我，我就真上當了。”獅子默不作聲，心想：這個死狐貍太不要臉了，真應該好好教訓一下。虎和狼異口同聲地說：“這個狐貍，太自私了，為了自己可以從枯井鉆上來，把無辜的我騙了下去，自己上去說什么要救我，其實是騙人的。”

　　終于，獅子開口了：“這樣吧，今天晚上我們揍他一頓。”大家紛紛說好。可是偷聽的狐貍知道了就一溜煙跑了。

　　三年級對話作文篇14

　　一個星期三的下午，我給家里買了一把刀、一支鉛筆和一塊橡皮。他們心想：小主人，快帶我們回家吧！

　　然而過了幾個月，橡皮擦對刀筆說：“我的小主人喜歡畫畫，但是每次我把畫擦干凈，就讓我看起來像個非洲黑人。太丑了！他還用我朋友的刀把我切成碎片，殺了我。”

　　鉛筆說：“小主人太粗心了。每次他用完我，就把我放在桌子邊上。小師傅一動，我就倒了，把我摔成了兩半。他還用刀弄壞了我的衣服。小主人買了一把弓。上次沒射中箭后，他拿我當箭，射了。上次他差點打死別人，嗚嗚嗚……”

　　刀子說：“我的小主人經常用我來雕刻東西，把我的頭磨平。我的小主人經常讓我泡在水里，這讓我全身生銹。你們兩個被我這樣刻過，我也沒辦法。我也是受害者。”

　　偶然聽到刀子說的話，心里后悔。我下定決心改正自己的缺點。

　　幾天后，橡皮擦變白了，小刀變亮了，鉛筆變漂亮了。

　　三年級對話作文篇15

　　夜深了，書包里熱鬧起來了，鉛筆、橡皮、作業本、直尺……它們七嘴八舌在爭論一個問題：誰是最有用的文具。

　　鉛筆首先發言：“我最有用，每次寫字，不管有多少字，我都不叫苦。”橡皮說：“鉛筆，你每次寫錯字，都是我幫你擦的，看我的身上多臟。所以我最有用。”削筆刀這時也幫腔說：“對呀，對呀，你每次筆尖斷了，都是我幫你削得尖尖的，最有用的是我和橡皮，而不是你。”

　　作業本驕傲地說：“有再尖的鉛筆有啥用，沒有我，你只能寫在桌上。”

　　鉛筆盒說：“你們都有用，不過我把大家團結在一起，我們都有自己的用處啊！”

　　鉛筆、橡皮、作業本、直尺它們聽到鉛筆盒的話，都慚愧地低下了頭，覺得自己剛才說得不對，它們來到對方的面前，互相說：“對不起……我們都是主人的好幫手。”

　　從此，文具們都不再驕傲，大家都學會謙虛了。

　　三年級對話作文篇16

　　大樹爺爺在睡覺，忽然被小河的哭泣聲吵醒了。大樹爺爺問：“小河弟弟，你怎么哭了呢？”小河說：“大樹爺爺，你也知道，我以前的河水是那樣的清澈見底，魚兒在我的身體里自由自在地游來游去。可是現在呢，唉……現在工業雖然很發達，到處都是工廠。但是一些工廠不斷地往我的身體亂排放污水，弄得我青一塊、紫一塊都沒法見‘人’了。我整天又黑又臭，小魚們不再歡快地游來游去了。”

　　“說的是呀!”小魚這時候游過來，嘆了口氣“以前的河水清澈見底，現在呢，到處散發著一陣陣臭氣，我游過還得捂著鼻子呢!”

　　這時，空氣姑姑飄過來，說：“唉，現在人們亂排放黑煙，讓我們都快嗆得不行了。”

　　大樹爺爺說：“人類真是太狠心了，都連我們大樹都不放過，他們亂砍樹，我們樹都快要瀕臨死亡了。難道他們不知道我們大樹為他們遮風擋雨嗎？”

　　“唉!”他們不約而同地嘆了口氣。“你們人類一定要像對待你們自己一樣對待我們!

　　三年級對話作文篇17

　　白天，游客到動物園里去看各種動物表演。

　　先走進了小猴子的樂園，有幾位游客，把花生扔進了猴籠里，有一個小朋友想：難道他們沒有看見旁邊有：“禁止喂食”的字嗎？

　　后來他們又看了其它動物的精彩表演。

　　晚上，動物們坐在一起，猴子中的大王發話了：“哎，那些人類在我們的籠子里扔了好多的垃圾，讓我們的籠子變得臭臭的。”

　　獅子說：“他們還用一個東西對著我們，一按那個按鈕就閃了一下光，照的我們的眼睛到現在還疼呢。”

　　鳥中的大王斑鳩說：“那些人類的孩子追趕我們，用石頭砸我們，你看把我的翅膀打壞了，不好看了。”

　　別的動物說：“人類太可恨了，應該把他們關起來，向我們一樣。”

　　如果我們人類不愛護、關愛動物，動物就會受傷。要愛護它們啊！

　　三年級對話作文篇18

　　當一切變得有規劃的時候，你真的能感受到它的美好。

　　原來，所有的頹廢的無所事事，只是因為迷罔不知出處。

　　縮短了閑散的時間，把時間軸拉回了正軌，忽地發現了有了很大的不一樣。

　　你可以有足夠清醒的時間去思考，去把握，去抉擇。

　　而這一切，都是基于你清晰地知道你想要什么，你想做什么！

　　突然撥正的時間軸，空出了一個位置，你考慮到別人的時間縫隙，于是，就萌生了自己的想法。

　　原來可以做這個，也可以做那個，一切皆在你的掌控之中，它們都靜靜地被安排著，等待著你的垂青。

　　想了一會，你選擇了對話，與心靈的碰撞。

　　即使隱晦的讓人難懂，可似乎如今有太多人陷于這般的套路之中。

　　別去糾結那些不足為道的收獲，你會發現，如果你不去做為，就連那些不足掛齒的收獲都不會平白無獲地掉入你的囊中。

　　即使天下掉了餡餅，也要你懂得彎腰去撿，拿盆去接。

　　清晨，挑一個安靜的時間，讓自己與自己好好地進行一次對話。

　　三年級對話作文篇19

　　下午，桂花妹妹還躲在花苞里，她低頭對落葉說：“落葉哥哥，我真想脫掉那件外衣，露出我漂亮的身姿。”“我知道你很羨慕我。”落葉說，“但你要學會等待，才會實現自己的愿望。”秋姑娘來了，吹了口氣，幫桂花妹妹脫掉了外衣，露出黃澄澄的衣裳，桂花妹妹別提多高興了。

　　這時，飛過一群大雁，一只大雁說：“又要去南方了，那么長的距離，好累啊。”秋姑娘聽見了，對那只大雁說：“你要老老實實的排在隊伍里，這樣你才不會感覺累了。”

　　秋姑娘來到樹林里，看見小松鼠們正在忙碌的搬運松果，為冬天收藏足夠的糧食，便送給他們豐收的喜悅。

　　秋姑娘飛過一片楓樹林，摘下火紅火紅的楓葉，寫下一封封信：一封寫給了桂花，讓她不要著涼；一封寫給大雁，祝他一路順風；一封寫給小松鼠，愿他過冬愉快……

　　秋姑娘，謝謝你的善良，謝謝你的祝福。

　　三年級對話作文篇20

　　冬天是個小動物冬眠的季節，但小刺猬要冬眠了，但它想看看冬天是什么樣子的，它有好多的好朋友，它去問梅花樹，梅花樹說：“你不冬眠嗎？”刺猬說：“我要冬眠的，但是我想看看冬天是什么樣子的。那你去問小狗啊，拍了好多冬天的照片。小狗拍完立即跑到熊老板的店里去，熊老板問小狗干什么？小狗說：“我要把冬天的照片洗出來。”好的，熊老板說到。熊老板的機器轟隆轟隆的。洗出來了，小狗高興的喊道！

　　第二年春天，小刺猬早早的來到小狗家，小狗說：“我拿照片去。”小狗跑到房間里拿照片，跑到小刺猬面前。“這就是冬天的樣子啊！”小狗很驚訝的說。小狗又拿出罐子。小刺猬打開一看，咦，怎么是水呀？他們又去問梅花樹。梅花樹對它們說：“這是家里溫度太高了，雪都融化了。”

　　三年級對話作文篇21

　　你真的是浩大的星空吧？你的顆顆文字都是星星。

　　我沒有朝塵米要你的電話，主要是擔心攪擾了你內心的一貫狀態。寫作需要一種狀態的，孤寂、荒涼甚至封閉的狀態對寫作也許是有益的，可以更深切地釋放自己、挖掘自己。

　　聽到你的聲音真的好意外，好開心。你一定笑我吧？沒辦法，你讓我的確一塌糊涂！這么久了，滿腦子天天都是你，這讓我自己也意外。我喜歡你的文字，緣于她的質樸，也源于她的靈透。我常常會反復在你的某些段落中品咂，體味。一遍遍被感染。有些描寫禁不住要人拍案叫絕。真的是享受啊。

　　我能很懂你，懂你寫字的快樂。真的。與其說佩服你運用文字的能力，不如說是沉醉于從你文字里獲取的感受。我甚至恨自己不是編輯，不是出版商，我想你得想辦法讓你的網站讓這些人瀏覽到。

　　三年級對話作文篇22

　　在我家里有各式各樣五顏六色的玩具，其中有些玩具我比較喜歡。例如一個個栩栩如生的小士兵，一節節漂亮的和諧號車廂以及趴在鐵軌上的車頭，還有就是一輛奔馳小汽車和一架波音747客機以及一輛集裝箱大卡車。每次我玩好這些玩具總是丟三落四，不是少了一二個小兵，就是把飛機和汽車都不知“飛”“開”到哪里去了，趴在鐵軌上的火車不是少車頭就是少了車尾。

　　有一天晚上我做了一個夢，夢見所以的玩具都在那里竊竊私語，只聽見小火車說“主人對我真不好，每次不是把我車頭掉了就是找不到車尾”。可不是嗎？“我們也和你一樣”，飛機和汽車連忙說“主人總是把我們“飛”“開”倒陰暗的角落”。這時所以的玩具都你一句我一句地說開了。突然，我被一陣急促的電話鈴聲給驚醒了，我坐在床上，回想夢里發生的事情，忽然間心里感到十分慚愧，就連忙動手把所以的玩具都整理的干干凈凈。