關(guān)于我喜歡三年級(jí)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我喜歡三年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我喜歡三年級(jí)作文 篇1
暴龍有鋒利的牙齒、長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，頭的下面長(zhǎng)著短短的手臂，背上還有一根根小短刺，長(zhǎng)相讓所有生物見(jiàn)了都毛骨悚然，所以我喜歡它。
我看過(guò)很多關(guān)于暴龍的書(shū)，所以我很了解它們。它們是肉食性動(dòng)物，暴龍是晚白堊紀(jì)后半段最成功獸腳類(lèi)恐龍類(lèi)群，雄霸北美洲大陸東部。稱(chēng)暴龍類(lèi)為恐龍中的末代皇帝再合適不過(guò)，因?yàn)楸堫?lèi)是在晚白堊紀(jì)肉食類(lèi)恐龍衰落和幾近滅亡后才演化出世大的體型，填補(bǔ)了肉食龍類(lèi)留下的空白，占據(jù)了食物鏈頂端。化石證據(jù)顯示，暴龍類(lèi)是由一類(lèi)較始的虛骨龍類(lèi)進(jìn)化而來(lái)，起源可以追溯到侏羅紀(jì)。
暴龍喜歡在陽(yáng)光燦爛的大樹(shù)旁下蛋，它的蛋需要十天才能孵化，不要覺(jué)得公暴龍最厲害，其實(shí)母暴龍是最厲害的，母暴龍可以秒殺公暴龍，所以公暴龍對(duì)母暴龍言聽(tīng)計(jì)從，母暴龍讓它干什么它就干什么。暴龍身上不長(zhǎng)毛，連汗毛都沒(méi)有。它只有毛孔，但它們不出汗，只排氣，就像汽車(chē)的排氣管一樣。暴龍是單個(gè)行動(dòng)的，一般不會(huì)攻擊自己的種族，還會(huì)分享自己捕到的獵物。
我非常喜歡暴龍，你喜歡什么龍呢？也寫(xiě)一篇作文告訴我吧。
我喜歡三年級(jí)作文 篇2
我喜歡吃山竹，喜歡它鮮嫩的果肉，喜歡它酸甜的果汁，更喜歡那美妙的名字——水果皇后。
山竹的外形扁圓，像一個(gè)小一號(hào)的柿子。皮很硬，呈紫紅色。頂處有四片鼓圓的葉片，你如果把中間切開(kāi)，第一眼是幾片像橘子瓣似的白果肉，又鮮又嫩。
它盛開(kāi)時(shí)，葉子裹挾著紫色的花，遠(yuǎn)看真象一位熱帶水果之后。
我吃山竹時(shí)，總是先把皮和果肉切成一瓣一瓣，然后用刀把果肉取下來(lái)吃。把果汁做成山竹汁，一邊吃山竹，一邊喝著山竹汁。
啊！山竹不愧為水果皇后，汁被擠干之后仍汁多味美，怪不得誰(shuí)都愛(ài)吃呢。
雖然山竹好吃，但美味不可多享啊！有一次，我就因?yàn)槌远嗔松街穸粤丝唷?/p>
那時(shí)候，我還小，不知道山竹的厲害，所以就一個(gè)接一個(gè)地吃。可享受完之后，就被這水果之后“打敗”了，杯果汁酸倒了牙。
后來(lái)，回家一問(wèn)，才知道山竹里含有酸卡物質(zhì)正是因?yàn)樯街裉穑峥ǖ乃岵疟簧w住。可一吃多，酸卡就完全蓋住了甜，所以才這么酸。
我愛(ài)吃山竹，愛(ài)它的味道，愛(ài)他的顏色，更愛(ài)他的名字——水果黃后。
我喜歡吃山竹。
我喜歡三年級(jí)作文 篇3
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍時(shí)人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”普希金說(shuō)；“書(shū)是人類(lèi)的精神食糧。”而我想說(shuō)：“書(shū)就是無(wú)價(jià)的寶石！”
從小時(shí)候起，我就利用課余時(shí)間、寒暑假、甚至在火車(chē)上，走進(jìn)書(shū)的王國(guó)里。讓《三毛流浪記》《昆蟲(chóng)記》《木偶奇遇記》……通通成為我的精神大餐。甚至有一次，我看《怪老頭》時(shí)看的津津有味，竟然忘記了時(shí)間，不知不覺(jué)就看到了凌晨1點(diǎn)。媽媽醒來(lái)后說(shuō)我都已經(jīng)達(dá)到了廢寢忘食的地步了，還夸我變成小小書(shū)蟲(chóng)啦！
讀書(shū)的好處可多了，大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”的確如此，讀書(shū)讀的多了，讓我寫(xiě)作都不用犯愁了，因?yàn)槲医?jīng)常把書(shū)中的好詞好句融入到我的作文中，所以老師常常把我的作文當(dāng)范文讀，同學(xué)們?cè)谙旅婺鞘且粋�(gè)個(gè)羨慕嫉妒恨哪！讀書(shū)不僅讓我寫(xiě)起作文來(lái)得心應(yīng)手，還對(duì)我的口才有很大提高，我跟媽媽辯論時(shí)，連媽媽都說(shuō)；“寶貝女兒，請(qǐng)收下的膝蓋吧！”
除此之外，讀書(shū)還幫我贏得了很多榮譽(yù)。有一次，我在書(shū)中看見(jiàn)了阿基米德的'故事，便將她作為演講稿參加學(xué)校科技節(jié)科學(xué)故事比賽，沒(méi)有想到我竟然獲得了一等獎(jiǎng)。還有一次，我去參加第四屆花樣少年語(yǔ)言藝術(shù)大賽，講的就是數(shù)學(xué)故事書(shū)中的《0與1之爭(zhēng)》，最后還獲得了省級(jí)銀獎(jiǎng)。這可真要感謝書(shū)啊！
朋友們，關(guān)于讀書(shū)我就不啰嗦了，我又得去品嘗美味的精神大餐了，先閃人了。拜拜！
我喜歡三年級(jí)作文 篇4
中國(guó)的花多得不計(jì)其數(shù)，嬌艷美麗的牡丹國(guó)色天香，剛?cè)嵯酀?jì)的荷花出淤泥而不染，端莊素雅的蘭花也清新飄逸……然而，我卻對(duì)純潔無(wú)瑕的百合花一往情深。
百合花是純潔的，素雅的。它的花形典雅大方，花朵皎潔無(wú)疵，為烈日炎炎的夏天送上一份清爽，一份生機(jī)。它貪婪的享受著陽(yáng)光，綻放著自己美麗的面貌；它在清風(fēng)中搖曳著，像一位美麗的姑娘，在微風(fēng)中翩翩起舞。
百合花也是美麗的，優(yōu)雅的。待到開(kāi)花時(shí)期，它的花瓣就會(huì)慢慢地往外張開(kāi)，仿佛一位熟睡的嬰兒正在從睡夢(mèng)中醒來(lái)。它的花瓣微微卷曲，一朵朵盛開(kāi)的花兒像一個(gè)個(gè)精致的小喇叭，吹走出春天的交響曲；又像一個(gè)個(gè)酒杯，盛滿(mǎn)了美味的甘露。花色艷麗豐富，黃色、白色、粉紅、橘紅……朵朵花兒競(jìng)相開(kāi)放，為美化大地做貢獻(xiàn)出一份力量。
百合花更是樸實(shí)的，純潔的。只要輕輕的從他身邊走過(guò)，頓時(shí)，一股沁人心脾的香氣傳遍全身，它的花香，是任何的詞語(yǔ)都描繪不出來(lái)的。它的香，令人陶醉，令人激動(dòng)。她的美，令人對(duì)她一往情深，令人對(duì)他陶然若醉。
百合花不但美，也有藥用價(jià)值。鮮百合甘甜味美，且具有潤(rùn)肺止咳，養(yǎng)心安神的功效。一次，我生病了，晚上睡覺(jué)時(shí)不停地咳嗽，不僅我難受，還攪得家人都睡不成覺(jué)。媽媽便給我做了一碗百合粥，說(shuō)來(lái)也奇怪，喝了兩三次后，“咳嗽病”居然不治而愈了。
百合花外表晶瑩雅致，花朵清新宜人。它象征著堅(jiān)韌和純潔。我也要做一個(gè)像百合花一樣內(nèi)心美，頑強(qiáng)執(zhí)著，不懼困難的人。
我喜歡三年級(jí)作文 篇5
夏妹妹悄悄地走了，迎來(lái)了美麗的秋姑娘。暑假很快就過(guò)去了，迎來(lái)了熱鬧的開(kāi)學(xué)。天空中飄著雪白的一片片云朵，青山綠水中微微的飄著輕風(fēng)。
大家好，我是劉奕雯。我喜歡唱歌、跳舞，不過(guò)我最喜歡的還是讀書(shū)。
我最喜歡的書(shū)是《童話(huà)故事》，雖然這很幼稚，但是《童話(huà)故事》這本書(shū)中我可以讀出要做一個(gè)善良的人，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。在書(shū)中我可以認(rèn)識(shí)到許許多多的生字，懂得了文字的道理。
有一次媽媽要出去，但電飯煲里煮了飯，便讓我看著。媽媽出去了一會(huì)兒，我覺(jué)得無(wú)聊就拿出一本《紅樓夢(mèng)》看。
我看了入了迷，突然媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)電飯煲里的飯已經(jīng)溢出來(lái)了，便趕忙處理。對(duì)我說(shuō)：你這個(gè)小書(shū)迷，就知道看書(shū)。我不好意思的笑了起來(lái)。
我喜歡三年級(jí)作文 篇6
我喜歡鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗鼈冇兄浑p漂亮的翅膀，而且小巧、可愛(ài)，并且五顏六色。我甚至希望自己也能變成一只美麗的鳥(niǎo)兒，在藍(lán)天中自由自在的飛翔。
雖然我很喜歡它們，但是他們?nèi)匀皇呛ε氯祟?lèi)的，但也有一些鳥(niǎo)有一點(diǎn)另類(lèi)，像正常的鳥(niǎo)，人們?cè)陔x它們?nèi)⑽迕祝踔潦讜r(shí)，就灰溜溜的跑了。但像公園呀、廣場(chǎng)呀這種人多的地方的鳥(niǎo)可就不一樣嘍。人們離它們一米時(shí)都不跑呢！
還有，記得我六歲上學(xué)前班時(shí)的一件事，到至今仍然記憶猶新。那次是下課的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)我們大家放書(shū)包的地方竟然多了只小麻雀，老師小心的把它拿了起來(lái)，還對(duì)大家說(shuō)：“抓鳥(niǎo)時(shí)，要抓住它們的爪子。”老師抓著它的爪子讓我們摸它的頭，還告訴我們小麻雀的喙有點(diǎn)發(fā)黃，所以還沒(méi)成年，還是小鳥(niǎo)。老師還提議說(shuō)讓我們把它畫(huà)下來(lái)，我用圖畫(huà)本就這樣把它畫(huà)了下。后來(lái)老師說(shuō)把它放生，不過(guò)雖然我們都有點(diǎn)舍不得，但還是同意了，可好玩的事情發(fā)生了，班級(jí)門(mén)口天花板上有用桶做的裝飾，因?yàn)槔锩媸强盏模÷槿赋梦覀儾蛔⒁怙w上去下不來(lái)了，也許是把桶當(dāng)鳥(niǎo)巢了吧。終于，好不容易把它弄下來(lái)，老師把窗戶(hù)打開(kāi)，把小麻雀放生了，我們還和它說(shuō)再見(jiàn)了呢！怎們樣？大家和我一樣喜歡鳥(niǎo)兒?jiǎn)幔?/p>
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