關于畫鼻子三年級作文4篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的畫鼻子三年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

畫鼻子三年級作文 篇1

　　在今天的作文課上，我看到黑板上畫著一個大頭娃娃，彎彎的眉毛，大大的眼睛，長長的睫毛，咧著嘴傻笑，就是沒鼻子。老師說：咱們做一個畫鼻子的`游戲好嗎？我們異口同聲地說：好！

　　游戲開始了。聽！往左、往右、往右……大家不停地給繪畫鼻子的同學指著，再看畫鼻子的同學有的把鼻子畫在了離大頭娃娃兩尺遠的位置，有的把鼻子畫在了離大頭娃娃半尺遠的位置。還有的把鼻子畫在了大頭娃娃的眉毛下……教室里不時地傳出一陣陣的哈哈大笑聲。輪到我了，老師把絲巾蒙在我的眼睛上，我手里拿著一支粉筆，兩只胳膊一伸，原地轉了三圈后，我就覺得暈頭轉向了。我雙臂向前伸去，邁開腿試探著小心翼翼地向前走，登上講臺的時候，指揮聲就更大了，我也不知道該聽誰的了，我又冷靜了一會兒，就大膽的畫出了娃娃的鼻子。此時，底下的同學鼓起掌聲來，我趕快扯下絲巾一看，啊！我對了，別提我心里有多高興了。

　　畫鼻子這個游戲可真好玩呀!它不但把我一天學習的疲勞都趕走了，還給我帶來了快樂，使我開心，我太喜歡這個游戲了！

畫鼻子三年級作文 篇2

　　今天下午做完了作業，因為同學們都表現得非常好，為了讓大家輕松一下，老師教我們做了一個游戲，游戲的名字叫“畫鼻子”。

　　老師在黑板上畫了三張臉，然后從桌子下拿出三塊布，給我們介紹了游戲規則：“這三張臉都少了鼻子，我們來幫他們畫上鼻子吧！選手應用布把眼睛蒙上，然后轉三圈，再對著黑板上的臉畫鼻子，看誰畫的位置最準、形狀最像就是誰贏了，游戲共分三輪，每輪有三名選手參加”。

　　游戲開始了，第一輪老師叫了宋凱、王思涵、羅心悅，他們被蒙上眼睛轉了三圈，然后往臉上畫鼻子，看了他們畫的可真搞笑，王思涵把鼻子畫在頭頂了，宋凱把鼻子畫在眉毛上了，只有羅心悅畫對了，所以第一輪她贏了。

　　第二輪有王雅寧、班子涵、李子涵參加，王雅寧畫得好，所以她贏了。

　　第三輪是張書源、劉甲申和李昶晨，當老師叫到李昶晨的時候，他高興地從桌子下爬了上來，逗得大家哈哈大笑，這一輪劉甲申表現最好。

　　這個游戲不僅給我們帶來了快樂，也讓我想到，“畫鼻子”只是個好玩的“盲人”游戲，但是如果人真的'失去光明，該是多么痛苦的事情。長大后，我要發明一種東西，幫助盲人治好眼睛，看到光明！

畫鼻子三年級作文 篇3

　　今天作文課上，老師讓我們班里小畫家李欣，在黑板上畫了一個可愛的小丑娃娃。小丑娃娃非常可愛，可是沒有鼻子。原來呀，老師讓我們玩“畫鼻子”的游戲。

　　同學們高興地手舞足蹈，都爭先恐后的舉起了手。

　　老師先讓坐在前排的趙子聿去黑板上給小丑娃娃畫鼻子。只見老師用圍巾蒙住趙子聿的眼睛，然后讓她在原地轉三圈，最后讓她畫鼻子。可是，趙子聿不知道東南西北了，她蹲在地上，摸摸這，摸摸那，把同學逗得哈哈大笑。就連趙子聿自己已都說自己投降了。她紅著臉，不好意思地走下講臺。

　　老師又讓羅文靜給小丑娃娃畫鼻子，就在羅文靜畫的那一瞬間，班里炸開了鍋，有的說在左邊，有的說在右邊……這可把羅文靜急壞了，聽著同學們七嘴八舌地議論，羅文靜心一急，把小丑娃娃的.鼻子畫到了腦門上了，同學們笑得前傾后仰，羅文靜連忙解開圍巾，看著腦門上的鼻子，羅文靜又害羞地走下了講臺。

　　終于輪到我給小丑娃娃畫鼻子了。我的心里像揣了一只小兔子一樣，呼呼直跳。我走上講臺，心也慢慢地平靜了下來。我從第一個釘子開始數，一直說到第四釘子，再用手往上面量，一直量到第五、六乍時，手停了下來，心想就在這，我把小丑娃娃的鼻子畫了上去。這時，講臺下響起了熱烈的掌聲，我高高興興地回到了自己的座位上。

　　下課了，同學們戀戀不舍地離開了這堂歡樂、快樂、令人開心的一課。作文

畫鼻子三年級作文 篇4

　　今天下午課間休息時，我在教室里玩了一場畫鼻子游戲。

　　游戲開始了，邴雯宣小朋友在黑板上畫了一個小丑，這個小丑有烏黑的頭發，明亮的眼睛，紅櫻桃小嘴，圓圓的耳朵，還有一雙彎彎的柳葉眉，唯獨缺少的就是鼻子。這就是我們要做的游戲——畫鼻子。

　　老師讓我們先選了一個隊長，隊長讓我們石頭剪子布決定畫鼻子的順序，結果我贏了。隊長給我蒙上了眼睛，他又把我領到黑板前，我從來沒有玩過畫鼻子的游戲，心里有點緊張，我小心翼翼地摸了摸黑板，往東走了兩步，覺得大概差不多了，便拿起粉筆畫上了鼻子，結果睜眼一看，哈哈，我竟然把鼻子畫到了距離腦袋“千里以外”引得大家哄堂大笑。2號的宋明博也上場了，雖然畫得也不好，但是比我是強多了。3號的邴雯宣被蒙上了眼睛，一邊用兩手探路，一邊向前走去，她還裝模作樣地量了量，結果還是把鼻子畫到了腦袋外。該輪到隊長上場了，只見他胸有成竹地走上前來，摸了摸黑板的下邊，一下子就把鼻子準確無誤地畫到了鼻子的'位置上，真令人佩服，我們都為他鼓掌。第一輪隊長勝出。

　　“我們再玩一次”“我們再玩一次吧”，在我們的強烈要求下，隊長答應我們再來一次。不過這一次我們事先讓隊長向我們介紹一下經驗，也算一個心理準備吧。

　　第二輪一開始，我們都按照隊長的說法，先摸一摸黑板的底邊，再量出鼻子大約的位置，這次還好，雖然我們幾個小朋友也沒畫好，不過總算把鼻子都畫進腦袋里了，哈哈，這已經是一個很大的進步了。

　　游戲在不知不覺中結束了，我們帶著滿臉的興奮，開始了下一節課的學習。

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