關(guān)于榜樣三年級作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的榜樣三年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
榜樣三年級作文 篇1
在我們身邊有許多榜樣，值得我們學(xué)習(xí)。我有一個非常值得敬佩的榜樣，你們知道他是誰嗎？他就是我們班大明鼎鼎的朱錦程，他是一個名副其實的三好學(xué)生。他的成績在我們班是數(shù)一數(shù)二的，知道他為什么學(xué)習(xí)這么好嗎？因為他讀書非常多。我又問他是怎樣讀書的？他說：他讀書和摘抄的要求共三個：第一：每晚八點鐘看半個小時的書，每天早晨讀30分鐘的書。中午從一點看到一點半，每當(dāng)他有空閑時間時，就會拿起書讀起來。
第二：每次讀書時，他會把那些好詞好句話起來。
第三：他給自己的摘抄做了一個規(guī)定，每次寫字時要橫
平豎直，方方正正，每次要字體規(guī)范，半個小時內(nèi)寫完。
朱錦程讀的書有好多種類如：古代。幻想。科幻。科技……我一定要多讀這些種類的書要比朱錦程讀的書更多。
就像俗語所說書讀百遍，其義自現(xiàn)。讓我們多讀書，讀好書，好讀書，我一定要多讀課外書，要積累更多的好詞好句和知識。
榜樣三年級作文 篇2
20xx年7月13日的下午，炎炎夏日，艷陽高照，我懷著好奇的心情來到蕭山日報社九樓，聽兩位學(xué)霸哥哥的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流講座。
起初，聽到學(xué)霸這個詞，腦海中想到的是一張張嚴(yán)肅的面孔，我覺得學(xué)霸就是專心致志埋頭學(xué)習(xí)的書呆子，他們不愛玩或沒有時間玩，可這次讓我大吃一驚。韓瀟、翁晨昕兩位學(xué)霸哥哥的演講幽默風(fēng)趣，學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富，學(xué)習(xí)方法多，有技巧，有套路，如多背誦古詩、多積累英語單詞，準(zhǔn)備上課筆記本、課后積累本、練習(xí)糾錯本三個小本子，多參加校內(nèi)外科技活動和社團實踐活動等等。從他們落落大方的言談舉止中，我悟到了他們刻苦學(xué)習(xí)精神，堅持體能鍛煉的毅力，他們是德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。面對兩位和藹可親、風(fēng)趣無窮的學(xué)霸，大家請教了許多問題，我也提出了幾個問題，他們都一一解答，有理有據(jù)，條條是道。
這學(xué)期期末考試，我數(shù)學(xué)100分，語文97·5分，全班第一名，這些天來我一直沉浸在這個成績中，當(dāng)認識了他們以后，我才猛然醒悟，成績只能說明過去，不能代表未來，全班第一這只是我的起點，兩位學(xué)霸是我今后學(xué)習(xí)的榜樣，加油！
榜樣三年級作文 篇3
要說我身邊的榜樣，當(dāng)然是我的表姐，她中等身材，臉上長了一雙水汪汪的大眼睛，充滿了求知欲。
一天下午放學(xué)后，我到表姐家去寫作業(yè)，我早早得把作業(yè)寫完了，悄悄的來到表姐身邊，看見表姐也把作業(yè)寫完了，但表姐還在為一題已經(jīng)寫完了的應(yīng)用題苦苦思索著。我很納悶，心想表姐作業(yè)已經(jīng)做完了。還想應(yīng)用題干什么？我不解地把頭湊過去，我看表姐依然低著頭，看她那副認真勁兒，我只好在一旁等她。只見表姐時而沉思，時而嘴角浮起一絲微笑，時而敏捷地寫算式，時而緊皺眉頭，托著下巴思索，時而劃劃草稿，時而又寫寫算算，一個個、一群群的阿拉伯?dāng)?shù)字爬滿了草稿本。突然，表姐從座位上跳起來，歡呼著：“算出來了！第二種方法也算出來了”！啊，原來她是在算第二種方法！我心頭涌起一股熱浪，只見表姐眼里閃動著光，那是喜悅、激動的光！這是我臉紅了，羞愧地低下了頭。
我身邊的榜樣就是我這個熱愛學(xué)習(xí)的表姐。
榜樣三年級作文 篇4
“山外有山，人外有人。”這是三年級第二學(xué)期斯老師對我的評語。當(dāng)我看過《榜樣在我身邊，榜樣在我心中》這本書時，我更加懂得了這句話的深刻含義。
這本書中的44個榜樣震撼了我。他們中有的是勵志少年，有的是文明少年，還有的是才學(xué)少年。特別是那些先天性殘疾，從小失去偉大的父愛和母愛的少年，依靠他們自己的堅強，成為一個健康快樂的小天使，深受鼓舞，讓人敬佩。書中的榜樣個個都是學(xué)校里的“好學(xué)生”，家庭里的“好孩子”，社會上的“好少年”。我要向他們好好學(xué)習(xí)。
今天，我就說說我們學(xué)校四（7）班的張馨予同學(xué)吧！
張馨予同學(xué)愛好廣泛，尤其擅長戲曲。六歲時，她就開始學(xué)習(xí)戲曲，在名師的指點和自己的努力下，獲得了不少的成績：20xx年1月，獲得“綠色夢想”中國青少年電視藝術(shù)展演綜合類少兒組一等獎；同年5月，又獲得浙江省第12屆少兒戲曲“小梅花”金獎；去年10月，還獲得諸暨市“一百杯”中小學(xué)生紅歌會優(yōu)勝獎……這些榮譽不僅讓她榮獲諸暨市首屆“英才少年”的榮譽稱號，還為我們浣江小學(xué)增添了許多光彩，在我校被評為省特色學(xué)校的榮譽中，就有她的功勞呢！
我向她學(xué)習(xí)，雖沒有像她那樣的天賦和才能，但我要向她學(xué)習(xí)的是她對戲曲執(zhí)著的刻苦精神。我能想象，練習(xí)戲曲是枯燥無味的，正如我畫畫一樣，都會是無數(shù)次的重復(fù)，但她是七個音符的重復(fù)，會比我的彩色重復(fù)枯燥得多。練聲多了，喉嚨會痛；排練多了，人會疲憊。但是張馨予的刻苦精神戰(zhàn)勝了這種枯燥和辛苦，把枯燥變成了有趣，用辛苦換來了快樂。我要把她的刻苦磨練的精神，運用到自己的.學(xué)習(xí)上、畫畫上，使自己的人生更加精彩。
張馨予吸引我的還有她那顆關(guān)愛他人的心。她堅持每年去外婆老家，看望那里的留守老人；她用自己的零花錢買新書，送給外婆老家的孩子們。更難能可貴的是在20xx年，她用獲得諸暨市英才少年獎的獎金，資助了四川廣安的一名劉建同學(xué)。
我也獲得了這屆的英才少年獎，同一個榮譽，同一份獎金，她想到用獎金去資助需要幫助的學(xué)生，她又為我樹立了一個榜樣。我雖然也與玉樹第三完小的一個藏族同學(xué)結(jié)成了對子，給他寄去了書籍。在這次地震中，我用特快郵件聯(lián)系到了他的平安，又一次寄去了一批書籍慰問他，共同迎接我們少年兒童自己的節(jié)日。但是，我與張馨予同學(xué)相比是遠遠不夠的。今后我要向她學(xué)習(xí)，做得更好。
榜樣在我身邊，榜樣在我心中。此時此刻，當(dāng)我讀到自己的時候，四年級第二學(xué)期黃老師的評語又在我耳邊響起“當(dāng)累累碩果捧在你眼前時，老師要對你說：這是一個新的起點。”黃老師，我會記住你的教導(dǎo)，以先進人物為榜樣，更加努力學(xué)習(xí)，爭取新的進步。
榜樣三年級作文 篇5
每個人的心中都有一個榜樣，我的榜樣就在我的身邊，她就是我的媽媽。
在我的記憶中，我媽媽并不是個溫柔的人，她的性格很直爽，喜歡直言直語，并不愛拐彎抹角，脾氣還有些火爆。你聽，我媽的怒吼從廚房里傳了出來：“王辰翀、趕緊地給我做作業(yè)，不要老是晃悠晃悠的，不做作業(yè)每天都做到這么晚”。我被嚇得趕緊跑出了房間。如你所見，我媽媽的脾氣有多么火了吧，但是今天，在媽媽的單位里，我剛到了一個渾然不同的老媽。
今天我十分高興，因為媽媽邀請我去她們單位玩，還沒走進大門，就聽見樓上傳來一陣嘈雜的喧鬧聲，我心中一驚暗道不妙，剛想沖過去，但又害怕媽媽對別人把我當(dāng)作罵點，把我罵得狗血噴頭。幾經(jīng)猶豫之后，我還是走了進去，躡手躡腳地等著，只見對方為首的是一個粗暴的男人，他一連指著媽媽和她的單位同事，一邊還破口大罵：“你們這些人，是干什么吃的，沒有我們，你們怎么可能有現(xiàn)在的成就……”，那個男人明顯十分憤怒。我的心怦怦地跳著，只見媽媽走過去對那群老百姓說：“各位，我們也明白，你們十分地辛苦，我們也會很好地解決這件事……”。沒等媽媽說完那個男人就打斷了她的話，又開始滔滔不絕地述說起來：“你們到是說說你們是怎么解決的？嘴皮子功夫在場的每一個人都會”。媽媽的同事很明顯地被激怒了，我也怒火中燒，媽媽耐心十足也信心十足，她清清嗓子，打算說出口呢，但又被打斷：“怎么就不說話了呢，你不是很能逞英雄嗎，你再裝啊？”那個男人又甩出了一些不盡人情的話語來。媽媽的同事們被氣得臉都綠了，但又無計可施，我被氣得肺得快炸了，也是無計可施。媽媽地同事們紛紛氣得走出了社區(qū)大門，漸漸得僵持了一會兒，媽媽又張口了：“我認為，你們的這些問題都可以解決，1、盡量減少鄰里之間的爭執(zhí)，以大眾的目標(biāo)為中心，在大眾服務(wù)，2、大眾的選擇盡量去做到，3、我希望你們也要配合，要為我們考慮一下。”說得真好，我不禁在心中給媽媽喝彩，那個男的也被說得啞口無言，悻悻地走了，我不禁松了一口氣。
媽媽這是一個很好的榜樣，她讓我吸取到了遇事冷靜，不可盲目辦事，要有條不紊的知識來填補我的缺陷。
榜樣三年級作文 篇6
今天下午，又是我們新生管樂合排，在過一個年級，我們新生就成老生了，可是我們到現(xiàn)在連一首曲連子都沒有練好，竺老師對我們很失望，竺老師憤怒的說：“你們自己看看，到現(xiàn)在連一首曲子都沒練成，馬上就要成老生了，我擔(dān)心的是你們家長付了那么多的錢，可你們還是吹的那么差，怎么對的起你們的家長，嗯？”于是竺老師一個聲部一個聲部的檢查，吹得最不好的就是——小號，連第一句都吹不好，竺老師也拿他們沒辦法，竺老師大吼一聲：“個聲部一起合奏”，結(jié)果，不用說大家都知到——一塌糊涂。按竺老師的說法就是：“亂吹、瞎吹、根本沒法聽”，我們都很慚愧，竺老師說：“我十八歲才開始學(xué)樂器，現(xiàn)在會彈鋼琴、會吹長號、大號、小號、圓號、次中音，會打架子鼓、雷鼓、小鼓、大鼓等”。說完后，我們?nèi)俭@呆了！竺老師從十八歲到現(xiàn)在，已經(jīng)學(xué)了那么多的樂器，真令人不敢相信，令我們不得不佩服竺老師。
我一定要向竺老師學(xué)習(xí)，要學(xué)的比竹老師學(xué)的更好，更多。我想——我現(xiàn)在主要是把學(xué)習(xí)弄好，學(xué)習(xí)好了，就可以不用擔(dān)心學(xué)樂器耽誤學(xué)習(xí)了。
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