小貓釣魚三年級作文3篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小貓釣魚三年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小貓釣魚三年級作文 篇1

　　一天早上，天氣很好，藍藍的天空上飄著幾朵白云。

　　小貓和大貓一塊兒到河邊釣魚。

　　到了河邊，他們都放好魚竿，大貓便一心一意釣釣起魚來。

　　小貓看見一只蜻蜓飛起來了，扔下釣魚竿就去追蜻蜓。蜻蜓飛走了，小貓沒追著，空著手就回來了。這是大貓已經釣上來一條大魚。

　　過了一會兒，小貓又看見了一只蝴蝶，扔下釣魚竿又去追。蝴蝶飛走了，小貓沒追著，又空著手回到河邊。他看見大貓又釣上來一條大魚。

　　小貓非常著急：“真氣人，我怎么一條魚也釣不著呢？”

　　大貓看了一眼小貓，耐心地說：“你想釣魚呀，必須集中精力。像你這么三心二意的，一會追蜻蜓，一會追蝴蝶，怎么能釣上魚來呢？”

　　小貓聽了大貓的教導，把注意力都集中在釣魚上，一心一意地釣魚。蜻蜓又飛來了，蝴蝶又飛來了，青蛙也跳起來了，他連看都不看了。不大一會兒，一條有肥又大的魚上了小貓的魚鉤，小貓高興極了！

小貓釣魚三年級作文 篇2

　　小貓的奶奶要來了，媽媽要小貓去河邊釣幾條新鮮的魚，給奶奶吃。

　　小貓提著桶子，拿著魚竿，嘴里哼著歌兒高興地走著。突然，它看見一只小兔，拿著球拍正在幫小刺猬把掛在樹上的羽毛球弄下來，可怎么也弄不下來。小貓跑過去對它們倆說：我幫你們弄下來。只見小貓舉起長長的魚竿，小心翼翼地把羽毛球勾了下來，小白兔和小刺猬連聲：謝謝你，小貓。小貓來到河邊把魚竿拋進水里，靜靜地坐在河邊一動也不動，等待小魚上鉤。

　　只見魚鉤輕輕地動了一下，小貓立馬就把魚竿提起來。呀，釣到魚啦！小貓開心大叫。它把魚鉤上的小魚取下來，又耐心地釣起魚來，就這樣，一個下午差不多過去了，小貓也準備回家了。在回家的路上，小貓看見了三只肚子餓得咕咕叫的流浪貓，小貓把魚分給了三只流浪貓，提著一個空空的桶子回家了。媽媽見小貓提著空桶子回來了，很生氣，小貓就把回家路上的事一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽了對小貓說：兒子，你樂于助人，我為你驕傲。小貓聽了，開心地笑了。

小貓釣魚三年級作文 篇3

　　今天，天氣懶洋洋的`，小貓咪和她的媽媽拿著魚桿，還有專門對付魚的魚桶和魚食，每人一套，去河邊釣魚。媽媽對小貓咪說：“你先玩著，我來看看水深不深。”說著，媽媽就把魚桿拿出來，放進河里，一看，水不深，就把小貓咪叫過來了。她們母女倆就開始釣魚了。

　　一會兒，蝴蝶來了，小貓咪去捉蝴蝶，蝴蝶跑了，小貓咪就垂頭喪氣地回來了。又過了一會兒，蜻蜓來了，小貓咪又去捉蜻蜓，蜻蜓跑了，小貓咪又垂頭喪氣地回來了。這時，她看見媽媽的魚桶里快滿了，而自己的魚桶里卻空空的，她不解地問媽媽：“你為什么能釣那么多魚，而我卻一條魚也釣不上來呢？”媽媽笑著說：“因為我在這坐著一動也不動，而你卻三心二意，一會兒去捉這個，一會兒又去捉那個，所以我能釣著魚，而你不能釣著。”

　　聽完媽媽的話，小貓咪拿起魚桿，認真地釣起魚來，小蝴蝶飛來了，她不去捉，小蜻蜓飛到她頭上，她也不動。不一會兒，小貓咪的魚桶里也滿了。

　　小朋友們，記住做什么事情都不要三心二意喲！

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