精選小小學(xué)三年級(jí)作文1200字4篇
小小學(xué)三年級(jí)作文1200字 篇1
懶覺(jué)，新衣服，壓歲錢(qián)，鞭炮， 統(tǒng)統(tǒng)都是過(guò)年的代名詞。考試成績(jī)不好，臨近除夕媽媽才在外婆的強(qiáng)烈壓勢(shì)下帶我去杭州買(mǎi)新衣服。馬路上人還是很多，車(chē)來(lái)車(chē)往，路邊的大樹(shù)上已經(jīng)掛起了大紅的燈籠，兩邊的商鋪也都貼起了寓意生意欣榮的對(duì)聯(lián)，小販們都扯開(kāi)了嗓門(mén)，熙熙攘攘，一片熱鬧景象；因?yàn)榻裉斓哪康闹饕墙o我買(mǎi)新衣服，所以我們直奔童裝市場(chǎng)，明天就是除夕，老媽也出大手筆，不再討價(jià)還價(jià)，看中適合的就直接掏錢(qián)了事，所以沒(méi)出多少時(shí)間，我的一身行頭就買(mǎi)好了。其實(shí)，我知道老媽有另外一層心思，她還想去逛逛四季青的那些打折衣服，雖不情愿，也無(wú)可奈何，屁顛屁顛緊跟著老媽。
去對(duì)面的四季青商鋪，要穿過(guò)一個(gè)地下道。老媽拉住我的手，鉆進(jìn)了一個(gè)人群，剛開(kāi)始以為又是哪個(gè)在賣(mài)便宜貨的，鉆進(jìn)去一看，竟然跪著一家三口在乞討。男的應(yīng)該是爸爸，年紀(jì)40不到，烏黑的臉上掛滿歲月的滄桑，身邊的女人應(yīng)該是孩子的媽媽?zhuān)业哪抗馔Ｔ谀呛⒆由砩希瓷硇螒?yīng)該跟我差不多般大，身上還背著個(gè)書(shū)包，目光呆滯顯示他應(yīng)該很疲憊，也許昨天晚上就是在這里過(guò)的夜。有個(gè)阿姨走過(guò)去，在他們乞討的杯子里放下20塊錢(qián)，馬上圍觀的人群中竊竊私語(yǔ)，“現(xiàn)在的騙子毛多類(lèi)”“看他們也挺可憐的，這大過(guò)年的。 ”
聽(tīng)到人們的議論，那個(gè)父親激動(dòng)的站了起來(lái)，“我們不是騙子，我們夫妻兩個(gè)在下沙打工，孩子跟著我們也在下沙讀書(shū)”他轉(zhuǎn)身去拿孩子的書(shū)包，想從書(shū)包里拿出孩子的課本以此證明，“我們本來(lái)買(mǎi)的是昨天去貴州的火車(chē)，可是我們?cè)诔钦镜然疖?chē)的時(shí)候，錢(qián)包和車(chē)票都被偷了，一個(gè)好心人告訴我們，四季青這幾天人多，我們就想來(lái)這里向好心人討點(diǎn)錢(qián)，湊夠買(mǎi)火車(chē)票的錢(qián)就夠了，家里的閨女已經(jīng)一年沒(méi)有看見(jiàn)我們了 ”說(shuō)著說(shuō)著，這個(gè)七尺男兒竟然失聲痛哭了起來(lái)，我的鼻子往邊上一歪，酸酸的。也許感動(dòng)是必然的`，但是，人們心底那層底線卻突破不了，因?yàn)樯屏急焕枚嗔耍木蜁?huì)變的麻木，不再輕易相信自己的眼睛了。漸漸地，圍觀的人群散去很多，地下道里，一家三口跪在那邊，與這個(gè)過(guò)年的氛圍很不相符。
跟著媽媽快走出地下道時(shí)，我轉(zhuǎn)身又看了下那個(gè)與我年齡相仿的孩子，我拉了下媽媽的手說(shuō)：“老媽?zhuān)懿荒芙栉尹c(diǎn)錢(qián)？”“你要干嘛？”我說(shuō)：“我想給他們買(mǎi)火車(chē)票”。“傻孩子，這里去貴州的火車(chē)票很貴的，我今天帶的錢(qián)也不多”看媽媽有被說(shuō)服的可能，我又說(shuō)“那我們?nèi)?wèn)問(wèn)他們要多少錢(qián)吧，今年?duì)敔斈棠探o的壓歲錢(qián)我不花了，再把學(xué)校的點(diǎn)心費(fèi)也取消。 ”老媽摸著我的頭說(shuō)：“我的兒子長(zhǎng)大了”。我們又來(lái)到那個(gè)一家三口身邊，老媽問(wèn)他們?nèi)ベF州的火車(chē)票要多少錢(qián)，那個(gè)父親回答我們：“硬座是98塊一張的”。媽媽又問(wèn)：“那你們還差多少錢(qián)？”聽(tīng)到媽媽這樣問(wèn)，我突然看到這個(gè)父親的眼睛亮了，亮光里是滿滿的希望。
他說(shuō)：“差的不是很多了，我們已經(jīng)討了100多塊了，還差。 ”說(shuō)著從口袋里掏出一大把零錢(qián)數(shù)起來(lái)，一毛的，五毛的，一塊的鋼蹦偏多，媽媽從包里拿出300塊錢(qián)，說(shuō)：“別數(shù)了，這錢(qián)給你們，快去買(mǎi)車(chē)票吧，明天就除夕了”。他接過(guò)錢(qián)，又還給媽媽一百塊說(shuō)：“多了多了，真是太謝謝你了，我剛跪在這里的時(shí)候，我就對(duì)孩子他媽說(shuō)，肯定有好心人的。”媽媽又把那一百塊推到了男子手上，說(shuō)：“多了的話，就給孩子買(mǎi)點(diǎn)吃的吧”。我拿出媽媽剛給我買(mǎi)的新衣服，沒(méi)經(jīng)媽媽同意，就把新衣服披到了那個(gè)男孩身上“這新衣服是我送你的新年禮物”，男孩的臉上露出了欣喜的笑容，“謝謝，謝謝。 ”一家三口終于能回家了； 每個(gè)人對(duì)幸福的理解都不一樣，其實(shí)想得到它真的很簡(jiǎn)單，因?yàn)樾腋＞拖笃压⒌膶殞殻總�(gè)人輕輕一搖，幸福就撒滿人間。。。
小小學(xué)三年級(jí)作文1200字 篇2
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人立身做人的基本道德準(zhǔn)則。孔子曾說(shuō)“人而無(wú)言，不知其可也”。信用是一種現(xiàn)代社會(huì)無(wú)法或缺的個(gè)人資產(chǎn)。
我們第一天跨進(jìn)校門(mén)時(shí)都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我要做一個(gè)好學(xué)生;上課認(rèn)真聽(tīng)講;按時(shí)完成作業(yè)，這就是我們對(duì)學(xué)校和老師作出的承諾，更是對(duì)自己和家長(zhǎng)作出的承諾。
可是今天在我們的身邊卻有許多誠(chéng)信缺失的事例，發(fā)現(xiàn)的誠(chéng)信問(wèn)題有：
1、我的作業(yè)忘帶了。我不知道有這樣作業(yè)啊！我忘記讓家長(zhǎng)簽字了。
2、我沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，這個(gè)字我不會(huì)寫(xiě)，我翻開(kāi)書(shū)本看看吧。
3、媽媽問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完了嗎？沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的我說(shuō)：寫(xiě)完了。
4、上課我沒(méi)有和同學(xué)說(shuō)話，是他找我說(shuō)話，我很委屈。
5、進(jìn)校了，我剛跑到教室，老師問(wèn)我：你又跑著走路了。我說(shuō)：沒(méi)有呀，我就是剛跑了一下。
6、周五我想到同學(xué)家玩，我告訴老師，我家長(zhǎng)知道，讓我跟著同學(xué)的家長(zhǎng)回家吧。……
這是我在同學(xué)們每天的學(xué)習(xí)生活中偶爾看到、聽(tīng)到的話語(yǔ)。這些不敢勇敢的面對(duì)自己錯(cuò)誤的語(yǔ)言，讓我們漸漸地失去了同學(xué)、老師、家人的信任，更讓我們?nèi)菀尊B(yǎng)成撒謊、偷懶、意志力薄弱的壞習(xí)慣！
有些同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)，老師催要時(shí)，總是說(shuō)：沒(méi)帶來(lái)。就連沒(méi)有做完作業(yè)這一事實(shí)都不敢承認(rèn)，久而久之，老師、同學(xué)都不信任他，就算他真的沒(méi)帶作業(yè)，老師同學(xué)也認(rèn)為他沒(méi)做。這是一種不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，也是一種對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。抄襲作業(yè)更是愚昧之舉，欺騙老師，欺騙家長(zhǎng)，自己卻是最大的受害者。一篇漂亮的抄來(lái)之作，也許會(huì)換來(lái)老師的好評(píng)，會(huì)贏得家長(zhǎng)的微笑。但是，實(shí)際上自己并沒(méi)學(xué)到該學(xué)知識(shí)，一到考試和實(shí)際應(yīng)用時(shí)，便暴露了自己無(wú)知的本質(zhì)，再美好的機(jī)會(huì)也會(huì)成為泡影。所以貪圖一時(shí)逍遙快樂(lè)，不刻苦鉆研，最終是搬起石頭砸了自己的腳。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有許多活生生的例子證明人要對(duì)自己的承諾守信，要不然的話，就要承受許多的尬尷。比如，為買(mǎi)我喜歡的玩具，我總會(huì)信誓旦旦地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我一定好好遵守紀(jì)律，認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)。”可幾天后，就全忘了自己的諾言，后來(lái)我就再也得不到想要的東西了;記得上一周四，我寫(xiě)了書(shū)法作業(yè)，但是忘家里，就是因?yàn)槲移綍r(shí)有說(shuō)謊的習(xí)慣，老師就不相信我說(shuō)的話，還專(zhuān)門(mén)給我媽媽打了電話確認(rèn)，真丟人呀!
守信是要付出代價(jià)的。首先要克服惰性，人人都有惰性，如果沒(méi)有壓力，惰性就會(huì)像野草一樣叢生。我要用我的毅力去克服惰性，要犧牲許多的玩游戲，看電視的樂(lè)趣，去實(shí)現(xiàn)我自己許下的諾言。
這不僅使我想到一個(gè)關(guān)于“誠(chéng)信”的故事。我愿意跟大家分享一下 ：
“一諾千金”：季布“一諾千金”使他免遭禍殃。
秦末有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ)：“得黃金百兩，不如得季布一諾。”（這就是成語(yǔ)“一諾千斤”的由來(lái)）后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，才使他免遭禍殃。一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過(guò)來(lái)，如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實(shí)惠”。但為了這點(diǎn)實(shí)惠他毀了自己的聲譽(yù)而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的。所以，失信于朋友，無(wú)異于失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。
綜上所述，我們小學(xué)生從小就要有講誠(chéng)實(shí)，守信用的習(xí)慣。并從身邊的每一件小事做起，有些事雖小，但折射出生活的真諦。擁有誠(chéng)信就像劃船人擁有一根船槳;伐樹(shù)人擁有一把利斧;像雄鷹擁有一雙翅膀。參天古樹(shù)緣于蒼勁的根，挺拔的翠松依賴于不屈的根。誠(chéng)信猶如根，不管什么時(shí)刻，什么地點(diǎn)，守著你的根，守著炎黃子孫的根，守著哪怕我們唯一的擁有————誠(chéng)信。
最后，我想對(duì)大家說(shuō)：莎士比亞說(shuō)過(guò)“如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己要誠(chéng)信。”讓誠(chéng)信之花從小就開(kāi)放在我們每個(gè)同學(xué)的心間！
小小學(xué)三年級(jí)作文1200字 篇3
上課鈴響起，大家陸續(xù)回到教室，這節(jié)課是最后一節(jié)課-整理課。同學(xué)們認(rèn)真地做著作業(yè)，班中寂靜無(wú)聲。
這時(shí)，誰(shuí)也不知道，數(shù)學(xué)老師蔣老師已經(jīng)站在門(mén)后，他的手里拿著一疊亮眼的藍(lán)色課堂作業(yè)本，我知道這即將掀起一波風(fēng)一浪一。我不以為然地寫(xiě)著作業(yè)。
“叫到名字的同學(xué)到我辦公室來(lái)訂正作業(yè)。xxx，xx，xxx，xxx，xxx，xx，xxx……”她停頓了一下，“鄭凱心。”？！怎么會(huì)有我！我記得我寫(xiě)完了呀？再說(shuō)了，“科學(xué)計(jì)數(shù)法”這一節(jié)我也不可能錯(cuò)那么多呀！這到底是怎么回事！
我拿著紅筆和修正帶，拖著步子走著，班里議論紛紛，眾目睽睽，那四十二雙眼睛似乎全都在注視著我，那眼神中有驚訝，有擔(dān)憂，有蔑視，有漠然。“哎，那不是鄭凱心嗎？她怎么會(huì)被叫去辦公室？”“呵，我看多半是驕傲過(guò)頭了吧！”“好學(xué)生也會(huì)有今天啊？哈哈……”……我不想再聽(tīng)了，便快步走出教室。
我深吸了一口氣，鼓足勇氣走進(jìn)了辦公室。蔣老師將本子遞給了我，說(shuō)：“怎么錯(cuò)了那么多？”我的心中猛然一震，我翻開(kāi)書(shū)，那鮮紅的叉叉在雪白的書(shū)頁(yè)上格外顯眼，我的眼睛朦朧了，不知是什么一溫一熱的液體從眼眶流一出，一抿，滿嘴的苦澀。那水珠順著我的臉頰滴到了紙上，迅速化開(kāi)，像一朵白云，似乎在嘲笑我的無(wú)能。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，將那依稀可見(jiàn)的兩道淚痕擦去，拿起筆，顫一抖著。老師忽然問(wèn)道：“訂正的怎么樣了？”“嗯……”“拿過(guò)來(lái)給我看看。”我顫一抖著雙手將本子遞給了老師。我看了看老師，她一臉嚴(yán)肅，眉頭緊鎖，嘴唇似乎在微語(yǔ)著什么。老師肯定也對(duì)我失望了吧？我又低下了頭，自卑的一陰一霾又籠罩了上來(lái)。“你看，其實(shí)你不是不懂，是理解錯(cuò)了，其實(shí)不是每一個(gè)數(shù)字都要變成小數(shù)的，要看題目要求……”我也似乎聽(tīng)進(jìn)去了，又好像沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我心不在焉地訂正完了作業(yè)，走出了辦公室。
現(xiàn)在離放學(xué)時(shí)間應(yīng)該有一段時(shí)間了吧。我像行一尸一走肉般的走回了教室。教室里有三個(gè)晃動(dòng)的身影，是她們！“你回來(lái)啦！”“嗯。”我努力裝作若無(wú)其事的樣子，她們似乎全盯著我的作業(yè)本，我一看，上面布滿了淚痕，我連忙合上塞一進(jìn)了書(shū)包。“我出去上個(gè)廁所。”我找了個(gè)理由開(kāi)溜，我跑出了教室，我再也忍不住了，在廁所失聲痛哭，我看了看鏡中的自己，是如此的失魂落魄，我不想讓她們看到我現(xiàn)時(shí)的模樣，我用冷水撲面，冰冷的水麻木了我的神經(jīng)。我走進(jìn)了教室，和她們一起走出了教室。陳問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”“我怎么可能會(huì)有事，對(duì)吧？”她的眼中滿是焦慮。蔣說(shuō)：“有什么事就說(shuō)出來(lái)，不要悶在心里。”“對(duì)呀，我們是朋友。”“我沒(méi)事，真的。”我強(qiáng)裝微笑。但是心也似乎不再那么冰涼。
回家后，打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)，意外地發(fā)現(xiàn)一張紙條，上面寫(xiě)著：“朋友，你要挺住啊，生命是一個(gè)奮斗的過(guò)程，也是一個(gè)等待的過(guò)程，因?yàn)槿松粫?huì)總是一馬平川，不會(huì)總是春風(fēng)得意，我們需要走下去，哪怕頭頂一陰一霾密布，哪怕腳下白雪皚皚，以最荒蕪的白成就最蓬勃的綠，即使流淚也能歡呼啊！”
眼淚，從眼角溢出，滑一到嘴角，有點(diǎn)咸，我不想擦去。流吧，壓抑的你；流吧，消沉的你。
眼淚再一次放縱奔流，心靈之火霍霍燃一燒。
我合上紙，打開(kāi)窗戶，盡情地呼吸這新鮮的空氣，樓下的那一棵棵樹(shù)的葉子綠得發(fā)亮，桂花香沁人心脾，一陽(yáng)一光透過(guò)窗欞，暖暖地照在我的身上。
我凍結(jié)的心泉慢慢化開(kāi)，變得異常一溫一暖謝謝你們—我的朋友！
在人生中有許多時(shí)刻值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)體會(huì)，在這些時(shí)刻中，最讓人難以忘記的是一溫一暖的時(shí)刻，它體現(xiàn)了人間的一溫一暖，并告訴了我們?nèi)松牡览恚屓私K身難忘。
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