我和我的老師三年級作文（通用34篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我和我的老師三年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我和我的老師三年級作文 1

　　五一放假的時候，媽媽帶著我和妹妹去了北京，坐上開往北京的火車，我心情特別的激動，經(jīng)過了5個小時終于到達(dá)了祖國的首都北京。

　　我們第一站就去參觀了天安門廣場，藍(lán)藍(lán)的天空上，紅紅的國旗在飄揚(yáng) ，在天安門廣場上，我看到了毛主席的`相片，高高的掛在天安門的城墻上，我向毛主席敬個禮。

　　參觀完天安門我們又去了故宮，媽媽說故宮是古代皇帝住的宮殿，特別雄偉，還有很多國寶呢，我們一定要好好保護(hù)故宮的一磚一瓦，這都是文物歷史，能讓我們了解古代的文化。

　　最后我們?nèi)チ宋乙恢毕蛲�的地方——北京大學(xué)，北京大學(xué)可真大啊! 聽媽媽說里面的學(xué)生都是全國學(xué)習(xí)最好的同學(xué)，我好想來這里和她們一起學(xué)習(xí)，我決定好好學(xué)習(xí)，將來一定要考北京大學(xué)，成為最優(yōu)秀的學(xué)生，為祖國做貢獻(xiàn)。

　　這次來北京讓我長了見識，看到了北京的美好，等我考上北京大學(xué)，我還要來，我愛北京天安門，我愛故宮，我更愛北京大學(xué)。

　　我和我的老師三年級作文 2

　　星期天，我到半山去上第一節(jié)英語課，我心不甘情不愿地跨進(jìn)了教室，迎面走來一位滿面春風(fēng)的老師，老是有一雙明亮眼睛很有神，一張櫻桃小嘴，總是甜甜地笑。

　　上課了，老師用抽簽的方式來決定英語名，我被抽到了Tony的英語名，我非常喜歡這個英語名，我在心里默默地讀著這個英語名，想記住它。老師教了第一課的`單詞和對話，我一字不漏的銘記在心。在這節(jié)課中我覺得非常陌生，因為我還是第一次和英語打“招呼”。

　　第二節(jié)課上，老師微笑著說：“誰能讀一下第一課的單詞和句子？”大家沒有一個人能自信地舉起小手。老師注視了一下，說：“Tony你來讀一下。”“我？”“對！”我站了起來說出了我的答案，老師鼓著掌，摸著我的頭說：“Verygood”從那時起我喜歡上了英語，喜歡上了英語老師。

　　我和我的老師三年級作文 3

　　在人生的旅途中，我有著許許多多的老師，但是我最尊敬的是現(xiàn)任的數(shù)學(xué)老師。

　　記得有一次，我有一道題不會做，怎么也做不出來。下課了，老師見我在教室里不出去，便來到我的身邊問我：“在干什么呢?”我說：“我在想題，這道題我做不出來。”老師對我說：“中午你到我的辦公室來，我給你講一講。”我高興地答應(yīng)了。

　　中午放學(xué)，我來到辦公室，老師給我講了起來。老師它講得是那么流利，還不時地問我：“懂嗎?”老師不厭其煩地講著，我津津有味地聽著。當(dāng)老師把在紙是列出等式時，我的新里豁然明亮了。老師還把一張寫得滿滿的練習(xí)題遞給我，并且叮囑的地說：“這幾到題你回家做一做，熟悉這種類型，為數(shù)學(xué)競賽做好準(zhǔn)備。”我走出辦公室時，正午已經(jīng)過了，老師這才回家去，我看著那一道道練習(xí)題，望著老師漸漸遠(yuǎn)去的'身影，心中有一種說不出的感激。

　　這就是我的老師，一個最令我尊敬的老師。

　　我和我的老師三年級作文 4

　　楊老師是我們一班的語文老師。楊老師個子高高的，身材勻稱，說話時，圓圓的娃娃臉上總帶著笑，讓人感覺好親切。

　　楊老師上課時很靈活，看同學(xué)們有些聽課聽累時，會講幾個故事，讓同學(xué)們休息放松一下。為了全班同學(xué)能正常的學(xué)習(xí)，楊老師好幾次都是帶病上課，我想說老師您辛苦了。每到天氣轉(zhuǎn)涼時，楊老師總是把同學(xué)要注意的吃飯、穿衣等一些事情早早的發(fā)到每個家長的`手機(jī)上，讓人心里感覺暖暖的。

　　教師節(jié)來到時，我送給楊老師一只我親手做的手工----綠色的小青蛙。楊老師看后笑了，我也很高興。真希望我們班的調(diào)皮搗蛋的同學(xué)都能聽老師的話，經(jīng)常完不成作業(yè)的同學(xué)能按時完成作業(yè)，這樣能讓楊老師少操心、少生病。感謝楊老師一年來對我的關(guān)心和照顧，我們班有這樣的好老師我很高興。

　　我和我的老師三年級作文 5

　　瞧！前面來了一個好面熟的人，她穿著粉紅色的外套，迎面向我走來。她呀，是最值得我學(xué)習(xí)、敬愛的語文老師—汝老師。

　　汝老師是我們的班主任，她的頭發(fā)垂到臉龐下巴，在陽光的照射下發(fā)出金子般的光芒。她的眼睛又大又亮，可惜的是，她戴上了眼鏡。再往下看高高的鼻梁、朱紅色的嘴唇顯得漂亮極了。

　　汝老師每節(jié)課眼光都掃視著全班。當(dāng)她讀一片好文章時，竟發(fā)現(xiàn)了表現(xiàn)不好的同學(xué)，真是神奇！你也不要小看她那朱紅色的`嘴巴，她能用那張嘴把所有同學(xué)安慰的如此鎮(zhèn)定。比如說上次，我考的好差呀！老師卻安慰我說“這次沒考好不要緊，下次考好不就是了！”還有一次，我們歌詠比賽只得了第三名，我想哭，老師和上次一樣拍拍我的肩膀說：“這次沒得第一不要緊……”

　　汝老師在學(xué)習(xí)，生活中往往對我是很關(guān)心的。所以，汝老師最值得我尊敬！

　　我和我的老師三年級作文 6

　　給我們?nèi)�年級上科學(xué)課的是李老師，他幽默風(fēng)趣，上課的一舉一動，都經(jīng)常引逗得我們哈哈大笑，我們都特別喜歡他。

　　記得有次科學(xué)課，我們剛做完眼操，李老師順手拿起一支粉筆，指著廣播煞有介事地裝著要把粉筆扔向廣播，嘴里嘟囔著：“看在你是女播音員的'份上，今天我就饒了你。”惡狠狠的語氣，再加上滑稽的動作，逗得我們哄堂大笑。只見我同桌笑得腰都直不起來了，雙手捂著肚子，不停地說：“笑死我了，笑死我了！”這時，老師眼珠一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)門沒關(guān)嚴(yán)，只見他來個三百六十五度大轉(zhuǎn)身，一個滑步躥到門跟前，結(jié)果沒站穩(wěn)，身子晃了幾下，直接摔到了地上，又引起我們的一陣大笑。這時，只見李老師一個鯉魚打挺，從地上站了起來。一本正經(jīng)地拍拍褲子，拉拉衣角，用手“啪”地拍了一下桌子。教室里一瞬間安靜了下來，連一根針掉到地上都能聽見。經(jīng)過這么一折騰，同學(xué)們的瞌睡全都跑遠(yuǎn)了，個個精神飽滿……

　　這就是我們幽默風(fēng)趣的大李老師。

　　我和我的老師三年級作文 7

　　剛?cè)胄�學(xué)時，我認(rèn)識的第一位老師是曲敏老師。從一年級開始，曲敏老師就教我語文，她從教我拼音，到教我寫作，一步一步給我打下了堅實的基礎(chǔ)。曲敏老師講課的時候認(rèn)真嚴(yán)肅，下課的時候和藹可親，她經(jīng)常和我們聊天，說家常，就像我們的好朋友一樣。在生活上也非常關(guān)心我們。

　　記得有一次，我生病了，沒去上學(xué)，老師幾次打電話問我怎么樣了？她怕我落下功課，還經(jīng)常到我家給我補(bǔ)課。使我非常感動。

　　還有一次，去年冬天，因為班里的事，放學(xué)后我留在教室和老師一起商量一些事情，等到要回家時，剛出教學(xué)樓，我打了一個冷顫，那時正是數(shù)九寒冬的天氣，我穿的衣服較少，曲敏老師看見了，就把自己的帽子給了我，戴上老師的.帽子，我身體不冷了，心里暖洋洋的。

　　從這一件件事里，我深深地感受到了老師對我們的關(guān)心和愛護(hù)，有時比我們的親生母親還親。

　　我和我的老師三年級作文 8

　　每當(dāng)我看見三年級教我語文的語文老師那慈祥的臉龐時，我便會想起那一件事……那是一個陽光明媚的早晨，我把一個空飲料瓶從教學(xué)樓三樓丟了下去，只聽見“哎呦”一聲，我看見那瓶子剛好擊中老師的鼻子，我想：這下要被挨罵了！我很害怕。便躲進(jìn)了男廁所。

　　直到上課，我才走回了教室，第一節(jié)課是語文老師上課。老師走進(jìn)教室，就和我們講起課來，老師應(yīng)該不會罵我吧！可看見老師那紅腫的鼻子，我又忐忑不安……終于盼到了下課，我本想一下課就沖出教室，可偏偏在沖出教室的一剎那，一個輕弱的聲音把我叫住“鄭金浩”我低著頭向老師走去，老師說：“你怎么了？上課時怎么一副魂不守舍的樣子？”看著老師那慈祥的面孔我把早上的'是告訴了老師，老師卻說：“小傻瓜，你又不是故意的我怎會怪你？不過以后可不要這樣了哦！”說完，我兩笑了。

　　事情過去了很久，可我卻忘不了老師那慈祥的面孔。

　　我和我的老師三年級作文 9

　　我和老師我是九年級的一位學(xué)生，在我們班，不管是老師還是同學(xué)，人人都可以算是個二流笑星了。

　　因為名師出高徒，也因為自身天賦。今天我們．迎來的是一模后的家長會。下午同學(xué)們的家長陸續(xù)的到了學(xué)校，同學(xué)們紛紛爬在三樓的.欄桿上觀望，幾米長的爬的是滿滿的，因為我的父母忙所以不來了，莫不關(guān)心的我回到班里寫作業(yè)，此時英語老師走進(jìn)班來，好奇的問：“他們都在干什么著呢！”幾名同學(xué)答道：“一個一個都在找媽呢！”我插了一句：“說是在找媽，其是一個個在認(rèn)丈母娘呢！”老師道：“你也不認(rèn)一個？”“我嘛！還是算（接下）了吧！”同學(xué)們大笑。一次學(xué)校升旗儀式，數(shù)學(xué)老師和語文老師在我前面談話，我站在她們的后面。

　　我的頭發(fā)長，并且打的毛寸所以向天扎。語文老師問：“你頭發(fā)怎么弄的？有意梳的？~~”“我~~~”數(shù)學(xué)老師用普通話摻雜方言道：“西北風(fēng)嚎（吹，刮）的吧！”我無語。誰敢說我們班不是幽默大師培養(yǎng)出來的。

　　我和我的老師三年級作文 10

　　每學(xué)期開學(xué)那天，是老師最忙的。同學(xué)們一擁而上去報名，老師忙都忙不過來。這時，我就會去幫助老師。

　　老師讓我坐在她身邊，老師收學(xué)費，我就負(fù)責(zé)開發(fā)票。來一個同學(xué)，他把錢交給老師，我就立刻在發(fā)票聯(lián)上寫姓名、金額、時間等。寫好之后，同學(xué)就到我這里來領(lǐng)取發(fā)票單。我們兩人就像這樣配合得很好。在我“工作”的時候，我心里得意極了：“我在老師身邊幫忙了！我是老師的小助手了”這樣想的時候，想是上帝在懲罰我得意忘形一般——我寫錯了兩個數(shù)字。次時，我想是一只闖進(jìn)了貓窩的老師一樣忐忑不安。老師發(fā)現(xiàn)我寫錯了，她不但沒有批評我沒有怪錯于我，而且和藹可親的說道：“哦，寫錯了兩個數(shù)字啊！沒關(guān)系的，這兩個數(shù)字都很好改正。你在這里添上兩筆就好了”我照老師說的去做，果然，原本寫錯的'數(shù)字都改正過來了。

　　我和老師看著這兩個改正過來的數(shù)字，都開心地笑了！

　　我和我的老師三年級作文 11

　　我和許多老師關(guān)系友好，友誼很深，那次，我至今還記憶猶新。

　　三年級的一天，媽媽把我送進(jìn)學(xué)校，我歡快的走在回教室的路上，因為我考試得了滿分！正當(dāng)我正高興的時候，忽然一位抱著許多書的姐姐向我跑來，大聲喊：“快讓開，我有急事！”笨手笨腳的我來不及躲閃，“撲通”一聲，我摔在了地上，哭了起來。姐姐也摔了一跤，可她來不及向我道歉，回頭看了一下我，整理好書，又急急忙忙地跑走了。這時， 一位門口執(zhí)勤的老師跑了過來，親切地問：“小朋友，沒摔疼吧。”我還來不及回答，老師就拍了拍我的屁股，把我扶了起來，接著問：“你是幾年級幾班的？我把你送回去吧。”“不用了，謝，謝謝老師。”我緊張得說不出話來。“沒事。”老師二話沒說，又叫了幾個執(zhí)勤的同學(xué)，把我顫顫巍巍地扶到了教室。當(dāng)我回到教室時，望著老師的身影，不禁喊了一聲：“謝謝您，老師！”

　　而這位幫助我的'老師，就是從三年級開始，教我們班語文的程老師。

　　我和我的老師三年級作文 12

　　從一年級“老師”這個稱呼，就讓我害怕，不敢上學(xué)，功課不會不敢問，也不敢和老師說話，話說錯了怕被罵，如遇到難題就會退縮，每次想到就會哭。

　　直到二年級的老師和媽媽談過，才知道我的問題出在那里，老師用心良苦找回我的自信和笑容，也讓我想用功讀書，可是兩年很快過去，又要分班了，好舍不得和老師分開，老師抱抱我跟我說：“功課好不好其次，學(xué)習(xí)態(tài)度和品德都很重要。”

　　最后，老師送我一個紅包和進(jìn)步獎狀，并鼓勵我繼續(xù)努力，加油！

　　現(xiàn)在，三了我的老師是男生，外表還滿嚴(yán)肅、酷酷的'，讓我不太敢跟老師說話，每次老師和我說話我就會緊張，幾周相處之后，其實老師是很好溝通的，只要我該做的、該交的如期完成，乖一點相信就不會被老師罵，我會把握這四年跟老師相處的時間，希望能留下很美好的回憶。

　　我和我的老師三年級作文 13

　　轉(zhuǎn)眼三年級了，我和老師相處了一年半了，每天都會有一些小故事。讓我感到最感人的是三年級的故事。

　　三年級上學(xué)期，我聽寫比賽全對、計算比賽也全對，考試也考得很好，所以我就驕傲的'不得了，于是三年級下學(xué)期就不認(rèn)真了。快到聽寫比賽時，媽媽對我講一定要全對哦!我就在那不耐煩地說知道了知道了，但是我沒有好好復(fù)習(xí)，結(jié)果，錯了好多個字啊。期末考試前，媽媽讓我好好復(fù)習(xí)我并沒有聽。因為我覺得很簡單，所以我就沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果考了一塌糊涂，我以為聶老師再也不喜歡我了，劉老師也非常討厭我了，但是卻不是這樣。聶老師在紅色的評價手冊上寫：李盈柔老師和同學(xué)一直很喜歡你，不過，老師有時也會批評你，是因為你總是管不住自己，同時希望你能改掉作業(yè)不認(rèn)真的壞毛病正當(dāng)班級的佼佼者。

　　當(dāng)我看完聶老師給我寫的評語時，我差點都哭了呢。原來，老師沒有不喜歡也沒有放棄我啊!這件事真讓我感動，也讓我難忘啊!我打心眼謝謝老師啊!

　　我和我的老師三年級作文 14

　　又到了一年一度的教師節(jié)了，走在陽光明媚的校園里，我不禁想起了肖老師，也想起了讓我難忘的一個故事。

　　記得有一次，放學(xué)了，天卻下起了狂風(fēng)暴雨，發(fā)現(xiàn)自己沒帶雨傘，心想：“這下肯定要淋雨回家了，不過我還是乖乖的坐在教室等媽媽給我送傘來。等啊等，等到六點半，還是沒看到媽媽的身影，我有點坐立不安了。就在這時，肖老師剛好經(jīng)過教室，準(zhǔn)備回家，看到我便停下了腳步，當(dāng)她知道我沒有傘的時候，立刻把她的傘給了我，我拒絕了，說：“那您怎么辦？您現(xiàn)在也要回家啊？”肖老師笑了笑，說：“我有帶雨衣呢。”我這才收下了雨傘，準(zhǔn)備回家。當(dāng)我走到校門口的時候，卻看到肖老師是淋雨回家的，雨水順著她的臉直往下淌。我的心里頓時一陣涌動，多好的`老師啊，多美的老師啊！

　　這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但它和肖老師將永遠(yuǎn)在我的心里。在教師節(jié)來臨之際，我深情的祝肖老師及全天下所有的老師節(jié)日快樂，青春永駐！

　　我和我的老師三年級作文 15

　　又到了一年一度的教師節(jié)，不禁讓我回想起了我和肖老師以前的故事。

　　中午，午睡完了以后，值日本子上面赫然記著我的大名，我氣壞了，飛快的跑去找值日班干部，氣憤的說：“我不是睡著了嗎？干嘛還記我的名字？”值日班干部心平氣和的`說：“因為我提醒了你三次你都還沒睡。”“那到我管的那一天我也報復(fù)你。”憤憤的說。值日生很委屈，眼眶頓時紅了。肖老師知道了這件事情，將我叫到辦公室，親切地說：“既然班干部提醒了你好幾次你還沒睡，就應(yīng)該被記，也應(yīng)該吸取教訓(xùn)，而不能用這樣的方式去報復(fù)別人。”我慚愧的低下了頭，老師明白了我的意思也就不再多說了，臉上露出了美麗的微笑。

　　那一縷微笑對我受益匪淺，那一抹美麗讓我永遠(yuǎn)不會忘記，那一番話語如同清新的春雨讓我煥然一新。肖老師，我感謝您對我的教誨，在教師節(jié)來臨之時，祝您及所有的老師教師節(jié)快樂，永遠(yuǎn)青春、美麗！

　　我和我的老師三年級作文 16

　　“茶清姐”，大家總是這樣親切地稱呼她。沒錯，她就是我的語文老師，馮茶清老師！

　　茶清姐平時對我們可好了！有一次，在下午最后一節(jié)課布置作業(yè)，大家都七嘴八舌的對茶清姐說：“老師，布置作業(yè)少點吧！”“就是，老師，布置少點吧！”后來，茶清姐爭取了我們的意見，只布置了練字書上的一頁！“呀，今天作業(yè)真少啊，好舒服！”我忍不住說了出來。

　　茶清姐平易近人。有次，她把我和王慧賢留下來不做操。原來，茶清姐是要我和王慧賢來說說《蒙娜麗莎的微笑》這一課。“我能感受到。”王慧賢首先發(fā)言了。他不虧是好學(xué)生啊！而我卻久久不知道該說什么。“李璐，你來說說你的感受。”“我感受到達(dá)芬奇的技藝很高超。”“太廣泛了，從這篇課文的'每一處都能感受到。”嗨，我不知道該說什么。最后，茶清姐問我們這篇課文難不難學(xué)。顯然，在爭取我們的意見。“難！”連學(xué)習(xí)超好的王慧賢都喊難了，我也跟著說了一句：“難理解。”

　　茶清姐，謝了！

　　我和我的老師三年級作文 17

　　在我的生活中，有很多的事情，而我和胡老師發(fā)生的事情讓我至今難忘。

　　胡老師精通二胡、電子琴、鋼琴、風(fēng)琴等樂器，是我心中的好老師。

　　胡老師不僅精通多種樂器，還很幽默。

　　有一次，我們幾個同學(xué)一起去老師家做客，老師拿葡萄給我們吃，我們只好吃開了，剩下了最后一顆葡萄了，我們都讓老師吃，而老師說我吃得最少，讓我吃，我不吃，老師便把葡萄扒了皮喂我吃，差點讓大家把牙給笑掉 。

　　有一次，胡老師給我們上課，讓我們自習(xí)，我去了一下外面，胡老師便坐在了我的座位上，我回去一看老師占了我的座位，我便蹲在了地上，誰知一下就坐在了地上，讓全班同學(xué)都笑我。

　　還有一次，胡老師教我們彈琴，我們的桌子吱吱的.響個不停，老師便說誰的桌子響出聲，那他就刮一下誰的鼻子。就在這時，老師的桌子發(fā)出了響聲，我們讓老師自己刮一下自己的鼻子。

　　我喜歡胡老師，更喜歡胡老師的幽默。

　　我和我的老師三年級作文 18

　　老師，是您教會了我加減乘數(shù)，是您教會了我識字，寫字，是您教會了我畫畫，是您教會了我怎樣與人友好相處……

　　在三年級的時間里，每當(dāng)我去的了優(yōu)異的成績時你會表揚(yáng)我，每當(dāng)我做錯事而慚愧的'時候，你會對我說：“每個人都會犯錯，只要你改正就行。”每當(dāng)我碰到困難氣餒的時候，您會告訴我：“世上無難事，只怕有心人。”讓我重新恢復(fù)信心。

　　每當(dāng)見到老師笑容的時候，我就會高興地向您問聲好；每當(dāng)看見您口渴的時候，我會為您送上溫暖的茶水；每當(dāng)看到你付出辛勤勞動而留下汗水的時候，我會為您輕輕擦去。

　　記得有一次我生病請假兩個星期，拉下了很多課程，您就利用中午休息的時間幫我單獨補(bǔ)課。

　　老師，您就像一支蠟燭燃燒自己，照亮他人。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”讓我明白了老師職業(yè)的偉大，老師的教導(dǎo)會讓我的生活更加美好！

　　我和我的老師三年級作文 19

　　杜老師是我們的班主任兼語文老師，她有一雙大大的眼睛，高高的`鼻同梁，還有一張總是在微笑的嘴巴。我和杜老師之間有許多有趣的小事情，最讓我記憶猶新的是一次下雨天。

　　那天下午，放學(xué)時突然下起了大雨，我和同學(xué)們一起排隊走出了校門知，校門外五顏六色的傘多的數(shù)也數(shù)不清。只聽見杜老師說了一聲“解散”，同學(xué)們便立刻離開了隊伍，和自己的爸爸媽媽回家了。而我沒有找到爸爸，只好回到老師身邊，老師立刻撐開一把傘給我打上。走了一段路，我才發(fā)現(xiàn)老師頭頂是灰色的天空，身上已經(jīng)淋濕了，我馬上把傘往老師頭頂推了推，可老師笑了笑，把傘又推了回來說：“沒事。”回到教室，老師說：“你先看會書，你爸爸可能馬上就來了。”

　　也許，在別人眼里，這只是一件平凡的小事，可是我卻從這件平凡的小事中感受到了老師對我的關(guān)愛，如春風(fēng)般時時溫暖著我。

　　我和我的老師三年級作文 20

　　老師，我想對您說許多話，但我不敢對您說。當(dāng)您走進(jìn)課堂，我的腿就在發(fā)軟，不敢舉手回答您的問題。有一天，作文課上老師讓我們在臺上讀作文，老師說：“下一位，王愷做準(zhǔn)備。”我的心像小兔子一樣快蹦了出來。我對著老天爺說：：“老天爺，你能不能讓講臺上的同學(xué)讀的`慢一些呀！讓下課的鈴聲快點響呀！”然而他很快讀完了，這時老師叫了我一聲，我怕的腿都發(fā)軟了。老師用鼓勵的眼神看著我，對我說：“別怕，勇敢些，大膽地走上來。”我鼓起勇氣走上講臺，開始朗讀我的作文。這時，同學(xué)們在下面嘰嘰喳喳議論著：“聽不見，聲音太小了。

　　”老師用期望的眼神望著我，好像在對我說：“聲音大一點，別怕。”我的聲音越來越大了，讀的也流暢了許多。

　　我的成長離不開您的鼓勵。我想對您說 ：“老師，您就像慈母一樣，等我們都回家了，您才能放下心來，獨自回家。您就像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。”明天是教師節(jié)了，我祝您工作順利，天天開心。

　　我和我的老師三年級作文 21

　　老師每天都在關(guān)心著我們的成長，指導(dǎo)我們的.學(xué)習(xí)，為我們批改作業(yè)、操心身體……老師為我們做的事情簡直是太多了，長大以后我們應(yīng)該好好報答老師。

　　記得有一次考試，我只考了八十幾分。我想這回我可慘了，老師肯定得批評我，回家爸爸也得訓(xùn)斥我。可是沒想到的是老師不但沒批評我，而且親切地安慰我說：“宗霖，你學(xué)習(xí)成績一直很好，這次考試結(jié)果是偶然的。你主要是在寫字上丟了分，你以后要多讀、多些，而且要細(xì)心。一次考不好沒關(guān)系，下次努力，一定會取得好成績的！”聽了老師的這些話，我總算放下心來。后來我每次都細(xì)心地寫，再也沒有粗心過了。

　　還有一次，我在操場上跑著跑著不小心摔倒在地上，磕破了腿。老師一看，焦急萬分，趕緊跑過來，抱著我來到辦公室，細(xì)心地幫我涂藥。我非常感激老師，覺得老師就像媽媽一樣！

　　老師，您就是一位慈祥的媽媽，精心的培育著我們！老師，您辛苦了！謝謝您，老師！

　　我和我的老師三年級作文 22

　　我們班的袁老師對我們非常兇狠，不管犯沒犯錯誤，都會對我們破口大罵，說真心話，我已經(jīng)厭惡了這些，恨不得有一天全部歸還給袁老師。

　　然而昨天我真的'做了幻想：我和袁老師調(diào)換了身份，他是學(xué)生，我是老師，她不聽話時，我就怒視著她，用長長的教鞭用力的打她，當(dāng)她考試考差時，我會氣不打一處來，叫他跪在我面前，一字一句地叫她背誦課文，背錯一個字，就使勁地抽她手掌，讓她哭哭啼啼，當(dāng)她沒有收齊作業(yè)時，就生氣地念叨，扣他100分，罰她中午不準(zhǔn)吃飯，當(dāng)她飯吃慢時，我會威脅她12:00以前必須吃完，否則按照班規(guī)一次性計5個過，當(dāng)她書寫較潦草時，我會惡狠狠地撕掉她的本子，叫她重做20遍，直到做到她手軟，當(dāng)他抱怨時，我會踢她屁股，扇她耳光。

　　袁老師，你也別怪我，因為這一切切都是你對待同學(xué)的態(tài)度，你自己感受到了我們做學(xué)生的辛苦了嗎？所以，我希望你尊重我們！

　　我和我的老師三年級作文 23

　　老師是辛勤的園丁，把我從不懂事的娃娃培養(yǎng)成懂事的乖學(xué)生，我已經(jīng)三年級了，和老師朝夕相處了三年，已經(jīng)非常熟悉了。

　　羅老師是我們的班主任，負(fù)責(zé)教我們語文。羅老師喜歡披著她那長而烏黑亮麗的頭發(fā)，這是她智慧的標(biāo)志。今天，我要介紹的老師就是羅老師，因為是他的教育，使我愛上了語文。

　　在一年級的時候，語文是我最不喜歡的課，因為，每當(dāng)老師提出問題，我每次都不舉手回答，因為我根本答案是什么，有時候即使我知道答案也不愿意說，因為我的膽子太小了，時間一長，羅老師發(fā)現(xiàn)了我的'缺點，便單獨找我談心，我明白了老師說的話。從那以后，我便積極回答問題，我每回答一個問題，羅老師都會向我微笑，看著羅老師的笑容，我心里甜滋滋的，像喝了蜜糖水似的，就像一首詩說的那樣：老師的微笑想燦爛的陽光，照在小朋友的臉上，暖在小朋友的心上。

　　是啊！羅老師的微笑一直在鼓勵我前進(jìn)，我永遠(yuǎn)不會忘記這美好時光。

　　我和我的老師三年級作文 24

　　在上個星期一，我們學(xué)校來了許多實習(xí)老師。所有人冒著大雨站在操場上，聽著主持人的碎碎念叨，不知道過了多少時間，到我們昏昏欲睡的時候，一位實習(xí)老師代表上臺講話。我隨口和鄭曉雯說了一句：“只要她別來我們班就行。”

　　下課的時候，她沒好氣地對我說：“叫你亂說話，那老師真來我們班！”什么？難道我真有料事如神的本領(lǐng)？我驚訝的嘴巴也張大了。

　　下節(jié)是音樂課。實習(xí)老師跟我們一起去。表現(xiàn)過度的施晨晰硬是把實習(xí)老師拉過來了一個。我沉默不語，坐在一邊，做出了“思想者”的`姿勢。

　　中午，實習(xí)老師開始做自我介紹。然后，呂老師讓我們每人也介紹一下。我們像彈簧一樣，一個站起，一個坐下，那樣子，簡直好玩極了。

　　一些愛表現(xiàn)的男生不挺的要引起大家的注意，吵個不停。

　　我和我的老師三年級作文 25

　　同學(xué)們，你們有沒有想過，老師為什么在我們犯錯的時候批評我們嗎？

　　記得有一次上課的時候，我不注意聽講，做小動作，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師點了我的名字。可是我不改，一會又忘了，老師又點了一次我的名字。可是我這只耳朵聽，那只耳朵冒。早就忘到九霄云外了。這下老師可真生氣了。看到老師生氣的樣子，我真是嚇壞了。最后老師強(qiáng)壓住怒火沒發(fā)出來。只是輕輕的點了我的`名字。讓我下課后去老師的辦公室。下課后，我的心七上八下，非常害怕，心想這下完了。可是當(dāng)我走進(jìn)辦公室的時候，看到的是老師和藹可親的臉。老師耐心的給我講道理，講學(xué)習(xí)的好處，認(rèn)真聽講是多么重要。

　　老師和愛可親的笑臉和語重心長的話，深深的印在了我的腦海里。從此以后我每節(jié)課都認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)成績也提高了。

　　我和我的老師三年級作文 26

　　今天，老師跟我們做了一個游戲。你知道是什么游戲嗎？我相信聽了我的介紹，你就知道了。

　　老師一進(jìn)入教室，就興高采烈地說：“我們來玩?zhèn)�游戲！”我一聽，感覺有點古怪。

　　聽了老師的游戲介紹，游戲開始了。首先，老師讓我們聽他的口令來做動作，但我們要做出相反的動作。就這樣，老師說：“指右眼！”好多同學(xué)不知所措，被淘汰站在前面。第二回合，又有些同學(xué)沒反應(yīng)過來，又慢了一拍。還有些同學(xué)明明自己做對了，不知道別人是錯的，學(xué)著別人的做，又做錯了。就這樣一個錯，后面都錯。就像兩輛車相撞，后面追尾的車都跟著撞了上去。

　　最后贏的.人有很多，我也是其中一個。

　　童年是一幅畫，讓人過目不難忘，今天的游戲也讓我過目不忘。同學(xué)們你們猜到了是什么游戲嗎？對了，是——對著干。

　　我和我的老師三年級作文 27

　　我的語文老師很漂亮，她有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，小巧玲瓏的嘴巴。我的老師平時都穿一件黑色的風(fēng)衣，淺藍(lán)色的牛仔褲和一雙黑黑的高跟鞋。

　　我的老師十分嚴(yán)厲，每次我們讀書只要我們讀的拖聲拖氣的，老師就會大發(fā)雷霆，嚴(yán)厲的批評我們一通，最后在細(xì)心的指導(dǎo)我們讀好。記得有一次早讀，我們一直讀不好，所以，老師讓我們一整天都不能下課。我的'老師也很溫柔，只要我們上課安靜，老師有可能一天對我們都很溫柔。有一次，我們在比賽中獲了獎，老師就一整天夸獎我們。我的老師真是個雙面人。

　　我們老師教學(xué)很認(rèn)真，每次我們有不會的地方，我們老師就會細(xì)心的為我們講解。有一次上課，我有一道題不會，老師看到了，細(xì)心的為我講解。老師，您真是一位勤勞的園丁。

　　我和我的老師三年級作文 28

　　剛上一年級時，不喜歡畫畫的我，在上周老師的美術(shù)課 后，變得愛畫畫了。

　　記得那時在上美術(shù)課時，我不認(rèn)真聽講，畫的畫也很丑。

　　只是有一次畫的`好了一點，周老師拿出我的畫在班里展示，還 說：“孫皓畫得很好，有進(jìn)步。”從此以后，我就開始認(rèn)真上 課，畫的畫也越來越好，周老師表揚(yáng)我的次數(shù)也越來越多，使 我更加喜歡上美術(shù)課了。有一次，在上交的作業(yè)上，我把自己 的名字寫成“孫的”了。發(fā)作業(yè)時，周老師問：“孫的是誰 呀？”我上去拿了，當(dāng)時很多人都笑了，而周老師沒笑，還對 我說：“下次別再寫錯了。”周老師非常和藹，在美術(shù)課上還 會講一些笑話，讓我們也來開心一下。有的時候，上別的課我 們表現(xiàn)不好，但一上美術(shù)課，我們就安靜下來，認(rèn)真地聽老師 講課。

　　我不會忘記那一次周老師的表揚(yáng)，她使我變得喜歡畫畫 了。

　　我和我的老師三年級作文 29

　　“哈哈哈……”教室里傳來了一陣歡聲笑語。我們在干什么呢？哦，原來我們在玩“我和老師對著干”的游戲呢！

　　老師先讓我們跟著他做，然后跟他對著干，最后老師宣布游戲開始了。老師首先說：“坐下！”我們趕緊站了起來。可惜小梓沒有反應(yīng)過來，他東張西望不知所措。老師走過來對他說：“小梓同學(xué)，請到前面來。”小梓沒辦法，只好不情愿地走向講臺。過了好一會兒，老師說了個“左手指左眼”，我沒反應(yīng)過來，也被淘汰了，真不甘心！被淘汰的同學(xué)在講臺前像個泄了氣的皮球，當(dāng)老師說：“你們幫我盯著看，看看有沒有做錯的。”被淘汰的同學(xué)們聽了個個像打了雞血，變成了張牙舞爪的`獅子，好一個七十二變呀！漸漸地，老師語速變快，同學(xué)們招架不住了。左一個被喊上來，右一個被喊上來。到最后只剩下六個同學(xué)還在座位上，他們就是勝利者。老師給他們每人一個桔幣，個個開心得眉開眼笑。

　　這真是一節(jié)快樂的課呀！

　　我和我的老師三年級作文 30

　　“哈哈……”教室四傳來一陣陣歡聲笑語，他們在干什么？哦，原來他們在玩游戲――與老師對著干。

　　游戲規(guī)則是：老師說“起立”，我們就坐下，老師說“坐端正”，我們就東倒西歪。總之，老師說什么就反著干。

　　首先，老師帶領(lǐng)我們做一個熱身運(yùn)動。“起立”，老師一聲令下，我們沒有被老師的命令難倒，老師笑嘻嘻地說：“游戲現(xiàn)在正式開始！”第一輪開始了，“坐下！”難不倒我們，我們立刻站了起來。老師說：“舉手！”同學(xué)們丈二和尚――摸不著腦袋，在東張西望。就這一題，難倒了一大波同學(xué)。“用手摸嘴！”我糊涂地照著指示做了幾下，最后送來兩個字：“淘汰！”我慢吞吞地走上了講臺。再看看位置上的兩名同學(xué)小宇和小茜，非常緊張地聽著老師發(fā)出的`指令。真好，老師給每個淘汰的同學(xué)一個出題的機(jī)會。最后，還是“不把椅子放桌上”這個題目難倒了小茜，小宇是最后的冠軍。

　　聽了我的介紹，你是不是心動了？心動不如行動，快來一起玩吧！

　　我和我的老師三年級作文 31

　　我的語文老師是戴老師，她有一雙炯烔有神的大眼睛，有些調(diào)皮的同學(xué)在上課做小動作，開小差她總是走到他們桌前提醒一下。戴老師上課很有趣，她總是會調(diào)動課堂上的氣氛使同學(xué)們上課的時候積極發(fā)言,對那些勇于發(fā)言的同學(xué)她總是表揚(yáng)她。她還在一個名叫”金山小將”的博客經(jīng)常發(fā)表一些同學(xué)寫的非常好的.日記，她還出過一本書叫《芬芳的日子》。

　　我的數(shù)學(xué)老師,她留著一個磨菇頭，平時她總是帶著一副笑瞇瞇，臉蛋讓人覺得和藹可親的樣子，同學(xué)們有考滿分的時候她總是會發(fā)一些小玩具和小糖果作為獎勵。平時同學(xué)們做值目的時候她總是來幫忙大家，她真是一位好老師啊！

　　我的同學(xué)邱雯佳她是一個可愛的小女生，她寫字寫得很工整，樂于助人，有禮貌做事認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同學(xué),愛動腦筋的小伙伴。

　　我很幸運(yùn)加入金山小學(xué)二年（3）班的集體。

　　我和我的老師三年級作文 32

　　王老師是我們班的班主任，也是我的語文老師。她平時對我們要求很嚴(yán)格，要求我們各方面都要做到最好。她要求我們不但字要寫得好看，而且書要讀得有感情，最重要是要求我們要做一名文明的小學(xué)生，要懂得分享，付出和感恩。

　　上學(xué)期我的課堂表現(xiàn)不夠好，有一次和同學(xué)講小話，影響到邊上的同學(xué)，文明分被扣了，于是王老師要求我重新學(xué)習(xí)小學(xué)生文明守則，要不然文明就不達(dá)標(biāo)。剛開始我心里不舒服，根本沒有認(rèn)識到自己犯錯。后來身邊的'同學(xué)也因為上課不認(rèn)真影響到我的學(xué)習(xí)時，我體會到文明上課的重要性。我覺得王老師這么做是為我們好，之后我上課就更認(rèn)真了。

　　王老師也很關(guān)心我。有一次，我生病在學(xué)校吐了，王老師很著急，她趕緊給我媽媽打電話，讓她帶我去醫(yī)院看病。她雖然沒有說很多話但是在我心里很感動！我們的王老師平時是很嚴(yán)格，但有時候也很幽默，會逗我們開心。我很喜歡王老師，她是我們的嚴(yán)師也是我心中的慈母。

　　我和我的老師三年級作文 33

　　在生活中，我與許多人交往過，中間曾經(jīng)發(fā)生過許多故事，這些事情有的讓我感動，有的讓我激動，有的讓我悔恨，可是有一件事最讓我難以忘懷一想起來我就淚如雨下。

　　記得上二年級的時候，我們班正在上著語文課，我突然感覺頭有點暈，可是我不敢告訴杜老師。我的同桌看見了，她告訴了杜老師說：“杜老師，鄭詩怡好像生病了。”杜老師驚訝的走到我的'面前用親切的語氣跟我說：“沒事吧，要不要，打電話給家長”。我點了點頭說：“好吧。”老師叫大家先讀著書，可是爸爸媽媽都沒有接電話。杜老師摸了摸我的額頭說：“這樣下去不行吶。”說著就杜老師把我抱起來跑到了醫(yī)院。杜老師在哪里走來走去，我在病床上躺，看著杜老師那個樣子心里好疼啊，好想哭啊，比打針還疼，比打針還想哭。

　　那時的我真的好感動啊，我好想對杜老師說：“杜老師你的關(guān)心就像我的媽媽一樣，關(guān)心著我，關(guān)愛著我，守護(hù)著我。杜老師謝謝你。”

　　我和我的老師三年級作文 34

　　今天，我們和老師玩了一個游戲――我和老師對著干。

　　游戲規(guī)則是老師說一個動作，我們就做一個相反的動作。

　　游戲開始了，老師說：“坐正！”我立馬坐得東倒西歪。老師說：“坐下！”我立馬就站直。我雖然胖了一點，但一次都沒錯，速度也很快，就像我跟老師商量過的一樣。眼看只剩下我和另外五個人了，可我一點也不緊張，因為我非常有信心。后來，老師越來越過分了。先是讓我們穿衣服，我只好脫了外套。又讓我們開燈，于是我們又找開關(guān)，關(guān)燈。

　　一次比一次困難，后來又有人淘汰了。現(xiàn)在只剩下我和一位女同學(xué)，眼看我和冠軍的`寶座只有一步之遙。老師說了一句：“放下椅子！”于是，我用最快的速度把椅子抬了上來。而另外一個女孩慢了半拍，于是我登上了冠軍寶座，成為了第一名。這讓我感到無比的自豪。后來我們還玩了第二局，可惜我朋友腿太短了，碰不到屁股，成了第三名。

　　這個游戲不僅好玩，還鍛煉了我的反應(yīng)速度。我還想再玩一次。

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