高中人生作文
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的高中人生作文，歡迎大家分享。
高中人生作文1
如果說人生是一朵鮮艷的花，那么愛便是滋潤這朵花的甘霖；如果說人生是一片浩瀚的夜空，那么愛便是點綴這夜空的繁星；如果說人生是一場旅行，那么愛便是路途中的一道風景線。大災面前有大愛。
一、面對災難，我們不怕
盡管在這次地震中，有不少熱血青年遇難，但歷史的長河會記住他們，記住“可樂男孩”，記住“敬禮娃娃”，記住那“讓我再救一個”的荊利杰，更加記住“寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你”的臨終遺言。
不，這不是遺言，這是來自天堂的祝愿，它將會像“千秋大愛”那樣永遠激勵著中國的新一代，激勵著所有為生命而堅強的人，不畏災難，自強不息。
二、災難是可以戰勝的
天災****其實并不可怕中國13億人的心連在一起，將會筑成心的長城，愛的堤壩。
當汶川地震之后，各地信息中斷，我們的國家領導******立刻趕赴現場，組織救援工作�！爸灰幸痪�希望，就要盡百倍的努力”，當人民聽到這句發自肺腑的`話語時，所有的人都備受振奮，整個中國也備受振奮。
當得知災區血源供應不足時，全國人民都立刻行動起來，不管在學校、街頭或商場，滿是獻血的群眾。甚至有些人謊稱自己已經符合獻血標準，爭先恐后地為災區同胞獻上自己的一份力，有些地方還出現了獻血爆滿的現象。
一方有難八方支援。災區的同胞啊！你們不孤單。在地震中，倒塌的是瓦片，是圍墻，是樓房。中國人民的精神之樹是永遠不會被折斷的，我們都是頂天立地的中國人。
三、愛是姿勢
汶川的震動，也是亞洲的震動。當災難來臨之時，一位母親用身體頂著倒塌下來的房頂，身下保護著自己未滿周歲的女兒。她雙膝跪地，整個上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體。當救援人員發現她們母女時，女兒毫發未傷，而母親卻從此離開了可愛的女兒，只留下一條短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。
這是愛的姿勢，也是鼓舞人們奮起抗爭，搶救生命，重建家園的動力。
大災面前有大愛。
高中人生作文2
象棋是很多人喜歡的一種娛樂，但是要下好一盤棋，你需要想很多，因為你必須思考如何應對對手的策略，要聰明才能贏。但總會有讓你措手不及的時刻，需要你迅速做出決定，做出新的選擇。這就像生活一樣。這是一條非常直的路，但突然有了一個岔路口。這時候你需要迅速做出決定，選擇一條路繼續你的腳步。
被稱為“塑料之王”的'李嘉誠，在英國一小群人用塑料花裝飾辦公室和家庭時，看到了這些東西廣闊的市場前景，于是創辦了一家專制塑料制品廠。沒多久就投入使用，賺了不少錢，還把別人貼上了“塑料之王”的標簽。時間長了，這個廠給他帶來了很大的好處，但是后來李嘉誠突然。有人好奇他的做法，于是在一次采訪中，有人提出了這個問題，但他給了大家一個答案：塑料廠以后讓我賠錢，我就不做了。一開始很多人不相信他的說法，因為那是塑料行業飛速發展的時期，但是沒過多久他的說法就實現了，很多塑料廠倒閉，公司破產。但是李嘉誠的利益是豐富的，因為他有遠見，有勇氣快速決策。
其實除了李嘉誠之外，還有很多像他這樣的人，因為他們在需要做出選擇的時候能夠做出決定，不會受到其他外來事物的誘惑，所以他們在未來能夠取得更多的成功。如果不能果斷行動，將來某個時候就會后悔。
楚莊王項羽是當時著名的將軍。由于他的勇敢，他取得了無數杰出的成就，但他最終被劉備打敗了。如果項羽能聽從父親的安排，在鴻門殺了劉備，他就能獨自繼續做他的西楚霸王。但是，他不聽父親的勸告，沒有速戰速決，最終還是死在了劉備的計劃之下。
其實不僅僅是他們，無論是誰，在需要的時候都要果斷行動，因為只有這樣才能讓他們懂得更多，不會白白浪費其他的東西，也不會因為自己的優柔寡斷而在未來后悔。只要你堅信自己的選擇是正確的，無論遇到多少岔路口，你都要堅信自己的決定，并迅速做出決定，所以我相信總有一天你會成功的。
高中人生作文3
敬愛的張老師：
您好。
很久都沒有再去想去提您的名字了，因為我怕我會哭，會痛，會不夠堅強。
5．12這一場災難撼動了我們的巴蜀天堂，也帶走了我最靜的老師。在這一次災難中，我的戶口本丟了，在補辦的時候，您知道嗎，我把生日定為了5月12日，而給我這次生命的`人，就是您。
老師，您知道嗎？其實在您生前我特別崇拜您，你不僅可講得好，歌唱得棒，而且人有那么風趣健談，你就是我們心目中的偶像。
5月12日地震來臨的那天，我害怕極了，而您卻緊緊地把我擁在懷中，對我說：“孩子，別怕，由老師在，你一定不會有似的�！敝挥浀梦液芘Φ攸c了點頭。那一刻，我真的不再害怕，因為那一刻我感受到的不僅是老師的責任，更是一種父親的擔當。你一直鼓勵我，并答應出去后再和我們一起唱歌。漸漸的，鼓勵聲漸漸小去，小去，知道我再也聽不見了，聽見的唯有死一般的沉寂，我克制眼淚沒流出來。
當救援人員趕到時，我多希望您能告訴我我們有救了，可我聽到的答案卻是沉默。被您用得太緊，我們無法出來，救援人員含淚決定局下您的雙臂，我什么都沒說，閉著眼任憑淚水在眼眶中打轉，耳邊都是哭聲，而我的腦海中卻是一片空白，什么都不想，只想盡力去感受您的氣息，您殘留的體溫。
過去很久了，每當想起，我都會感覺到您的體溫，你的話語，每一次都留著淚告訴自己我沒有哭。
我不知道天使失去翅膀后還會不會飛，可我卻知道，有了天使的保護我可以更加堅強。人生道路上，堅強與我同行，翅膀為我護航。我終于明白，原來我也可以離天使這么緊，聽天使為我唱響堅強。
此致
敬禮
…。年…。月…。日
在您懷抱中重生的孩子
高中人生作文4
父親是愛茶的，但他不是很講究。從小我就看他喝茶，夏天，用大玻璃杯，泡上很濃的綠茶，冬天，用紫砂壺，泡上一杯大紅袍，滿滿地喝上一天。
先生也是愛茶的，但是他很講究。對茶，對水的要求都很高，家里的茶具幾乎每一種材質的都有三套以上，全國各地的茶，家中也幾乎是齊全的。
我是在他的渲染下愛上茶的，那時的`我，只愛綠茶，喜歡用透明的玻璃杯，放上寥寥可數的茶瓣，然后沖水，對著陽光，看著茶葉怎樣在沸水中舒張。那時想，如此簡單就好，喝茶，無須弄得如日本的功夫茶那樣繁瑣。
先生喜歡在閑暇的時候，邀友人來家中小聚，每次，他都會親自泡茶。有一次，我坐在他不遠處的側面，看著他沖泡鐵觀音時，那認真的表情，和淡定的神韻，以及在他手中玲瓏流轉的茶具，我承認，我被迷住了，被他，也被茶。
我讓他教我沖茶，也開始反反復復地觀看一些茶道表演的光碟。
后來，我也愛上了茶藝與茶道。那時，我才明了，真正愛茶懂茶的人，根本不需品茶，已然生香。那嫻熟的茶藝，恬淡的深情，舉手之間，側目之際，已然流韻。
再后來，我愛上了普洱，卻是因為另外一個人。對普洱一直排斥的我，也愛上了它的渾厚與甘潤。
一個人獨自生活工作的很長一段日子里，遇上假日，亦很少外出，只愿守著那些茶具與茶，與其癡纏。當一杯香氣四溢的茶湯擺在之間的面前時，突然間就很感動，于是亦不忍去品嘗，而是呆呆地望著那裊裊升騰的熱氣，散而不斷，分外妖嬈的姿態，一顆心，便沉浸在茶韻里了。
那是一種一人得神，萬物寂靜的如水心境。
人生，就是一杯茶，趟過沸水才能有醇香，才能彰顯本真的自己，而我們，歷盡世事千帆、過盡命運多舛，才能淡定坦然。
高中人生作文5
連續的暴雨天氣，讓人的心情也時好時壞!每當麗日當空的時候，總會在天邊飄過幾片烏云，緊接著肯定會有或大或小的一陣雨，讓人本來舒爽的心情變得憂郁!我好無奈呀，因為，我沒有辦法改變天氣!
前一陣子，情緒極度低落，雖然自己盡量去調節，但是還是或多或少都對自己造成了一點影響。工作雖然依然在進行，但是效率明顯降低，效果好象也大打折扣，雖然自己沒有認識到，但是經過這一段時間的結果來看，明顯地發現落伍了不少，甚至是形象也貶值了。
今天忙完了手頭的活，就關機去購物，因為今天的心情好象不錯，因為自己不想再讓自己不快樂，沒事找樂，那是一種生活的哲學，更是一種生活的`境界，我在努力!每當自己心情低落的時候，我都會選擇去購物，買一些名牌或者是去吃大餐，總之，看著錢袋里的錢一張張地送到別人的手中，那種感覺真爽，畢竟自己做了一回上帝，哈哈!
懷著輕松暢快的心情，哼著小曲兒去加班，可是一個極為沮喪的消息讓我的情緒跌落到了低谷!凝望著深沉的夜空，我的思緒時而飛馳，時而停滯!第一次感覺到這深邃的夜空是那么難以捉摸，也第一次感覺到這悠遠的夜空是那么空曠，置自己于這幽暗的夜色中，就如滴水置于滄海!我陷入了沉思，更多的是反思、是反省!
回憶自己所走過的每一步，反思自己所做的每一件事，似乎都充滿了快樂、似乎都盡善盡美，卻又似乎都留有難以彌補的缺憾!感嘆嗎?生命不會在嘆氣的剎那悄悄流逝;哭泣嗎?美麗不會在淚光中閃現;付之一笑?世事都會成蹉跎!
那么唯一還能做的是什么呢?除了調整心情，改變心態，輕裝上陣，迎難而上，我再也想不到什么了。頭撕裂般疼痛，我想停止思考，進入夢鄉，為明天的跋涉養精蓄銳!
高中人生作文6
人生如戲，主角就是自己。
蘋果創始人喬布斯說過：“我來到這個世界上我沒打算活著回去。”是的，喬幫主說的很對，我們從一來到這個世界上，就沒有打算活著回去。那么，你會在你的人生演譯出一個怎樣的符號呢？是演譯出一個完美的句號，還是一個永遠也不知道的疑問號？還是一個留下空嘆的感嘆號呢？你的認識，由你主演。
人生如戲，自導自演。我們生活在這世界上，曾站在高山上大聲呼出自己的理想；曾在海岸上看著大大小小的帆船，空嘆人生的無奈�？烧l又會知道，你的人生的結局又是怎樣的？這就要我們自導自演，自己做監制，自己做導演，來演譯出一部讓人震經的戲，并證明自己曾來過這世界上逗留一段時間，并沒有空留下“人走茶涼”的悲嘆。演的過程不免有挫折和阻礙，而這點恰好豐富了人生閱歷，裝點了人生的天空，為你的人所增添一份色彩。戲自然而然也精彩了。
認識如戲，未成間斷。我們已經走得太遠，以至于我們會忘記廚房的原因。我們的生活就是一個很好的素材，來為我們的.人生演譯出更多的精彩，讓人們為我們的戲膜拜。我們的人生不甘于做燕雀的平凡，要做就做鴻鵠的偉大。一部連續劇在電視上熱播這，你見過它會間斷嗎？徐非有重大的事件迫使電視臺停住。我們的人生就像一部熱播著的連續劇一樣，未成間斷。也學有時我們會躺在醫院，心卻想著外面，想為人生積累多點素材，卻身不由己。但想為人生積累素材的心卻從未間斷過。人生如戲，需要我們積累素材，用未成間斷過的心去積累，演譯出一部偉大的戲。
人生如戲，充滿希望�；蛟S命運的不幸要將自己繽紛多彩的夢在撞碎，或許是天地的無情終歸要將自己辛勤的勞作化作泡沫放飛，或許是許許多多難以理解卻又實實在在的挫折早已將意氣風發的拼搏化為道道憂愁陣陣孤寂。那么就當是為認識做積累吧！活著就有希望，戲也就充滿希望。
人生如戲，我們要用悠閑的生命去完成那無限的戲，用拼搏和毅力打敗挫折，讓人生這部戲演譯得更完美，更精彩。
高中人生作文7
在浮華的世界里，保持詩意的心境，去尋找積極向上的斗志，去享受瀟灑不羈的自如，去領悟后擊而搏發的感動。我們會體會到，原來詩意的心境會引領我們一步步踏向成功的彼岸。
孤傲的心境
黃沙漫漫中，你騎驢高歌；青山綠水中，你且行且飲。孤傲的性情注定不能使你為高官厚祿而阿諛奉承，被唐玄宗賜金放還后，官場的失意，生活的潦倒卻淹沒不了你的孤傲不羈。你放白鹿于青崖之間，盡情享受生活；你高唱“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，將積極向上的斗志展現的淋漓盡致。即使前路渺茫，歧途坎坷，你依然保持自己孤傲的心境，正是這種心境，成就了你“繡口一吐，就是半個盛唐”的奇才，也使你不負“詩仙”的.千古美譽。
脫俗的心境
亂世中，你是一支清幽的長笛；鐵馬鏗鏘中，你是一顆孤獨的菡萏。脫俗的心境使你置楚國相位于不顧，而決定“曳尾于涂中”，讓自己的心中永遠自由快樂。妻子去世，你鼓盆而歌；夜夢蝴蝶，你不知是蝶化人還是人化蝶，脫俗的心境已將你與萬物融合，回歸自然，對道家學說有了更深層次的詮釋，使中國古代理論思維達到最高成就。
堅持的心境
臺球場上，你完美的手臂線條，婀娜多姿的身段和嫻熟高超的技藝吸引了無數人的眼球。脊柱收縮癥使12歲的你就在背部加上了一個十字架，然而你卻笑著對自己說，“上帝賦予自己的這個十字架，不是為了壓垮自己，而是為了讓自己在爬起來之后，有柳暗花明的一天�！庇谑牵惚汩_始在臺球世界中尋找自己的出路。你每天都沉醉在這項運動中，瘋狂地訓練著，堅持著，奮斗著。珍妮特·李，正是這種堅持的心境使你最終卸掉了背上的十字架，登上了臺球世界第一的寶座。
保持良好的心境，孤傲的、脫俗的，抑或是堅持的，會使我們迎著夢想出發，向成功啟航。
高中人生作文8
你已走遠，只留下了一串腳印。時間流逝，腳印也越來越淺。時間在持續，又將會來往著新的過客，唯有那條路是永恒，直到盡頭，過客消失。你的人生路上走過幾位過客？
少年時，會懷念童年的過客；青年時，會懷念少年的過客。中年時肯定會在懷念青年的過客。
人生短暫，我卻總是在懷念從前�；钤诋斚拢沂遣皇菓摲叛畚磥恚繎阎鴤�，我為我人生路上的過客舉行一場葬禮吧！
童年的過客，你走得早，然而我依然記得你天真的笑臉。還記得瓜地里瓜農的追打聲，我們奔跑的歡呼；還記得那紛紛落下的棗子，是你我在使勁的搖晃著棗樹；你堅強的哭著，是你勇敢的替我扛下錯誤。你的袒護使我失去了純真和幼稚，這無疑是一種傷害。然而，我會勇敢的接受這個現實，因為消失也是一成長。我捧著你的影子，輕輕地放進時間的隧道里，帶著留戀，帶著悲傷，我向你訣別，希望你一路走好。我會在夢中去找你。
懷念的笑誰能不參雜幾份淚水，想起過去，拼湊現實。是我掩飾傷口把未來捕捉的.很歡樂，心要放大，時間會慢慢沉淀，有些人會在你心底慢慢模糊。學會放手，你的幸福需要自己的成全。也許吧，任時間怎么流失，還有人一直在身邊陪伴我。我們永遠以為最好的日子是會很長很長的，不必那么快離開，就在我們心軟和缺乏勇氣的時候，最好的日子毫不留情的逝去了。
我的過客你是否會漸漸想起我，有些事情該忘了就忘了吧，我們不要活在未來，我們不可能再有一個童年；不可能再有一個初中；不可能再有一個初戀；不可能再有從前的快樂、幸福、悲傷、痛苦。生命原來是一場無法回放的絕版電影！
高中人生作文9
“人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。”古往今來，光陰之嘆是我們見過的最多的感嘆。蒼山不老，但人心中卻有很多悲愴，就像《春江花月夜》所發出的那種無端之問。就在這一種天地悠悠，江山有情，這樣一種物序流轉中，每個人，一個渺小的人都必須有一個人生規劃。很多時候是蒼茫的，一旦我們規劃了，就得舍棄很多，會留下數不清的遺憾。
其實，人的一生不過是從光陰中借來的一段時光，每個人都有理由去構思并描繪出屬于自己的理想。這一切就得回歸到最原始的點——學習。
什么樣的學習才是好的學習？國際上有個通行的學習標準，就是可以導致行為改變的`學習�？墒�，現在又有多少人能像圣人孔子說的那樣，為己之學能夠學以致用呢？
現今，我們面臨的最大悲哀就是信息的過猶不及。以其貪多嚼不爛，把自己的腦子復制成電腦內存，還不如把有限的知識學懂弄通，融入自己的生命。
縱觀中國古今，總結出兩種學習方式。一種是我注六經，一種是六經注我。我注六經典型例子是我國清朝的八股文，簡稱死磕書。這種方式學習起來很辛苦，需要皓首而窮經。相對來說，六經注我就顯得境界高多了。六經注我是把所學的東西融會貫通來詮釋自己的生命。
所以說，學習并不是抄襲，而是融合和提升。就如同泰山上的一副楹聯，“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰�！币_到“我為峰”的境界，不是讓我們天馬行空，超越年齡去考慮一些遙不可及事情，而是先把眼前做好，先把我們生命中能夠把握住的東西緊緊握在自己的手心，一點一點積累，等待機會，一飛沖天，達到人生的頂峰，我自成峰。
人生是學習的綜合表現。換句話說，學習并不是外在坐標衡量你如何成功，而是內在心靈的標準，是恒定你生命是否有了一種清明的內省。只有學習才能從容不迫地面對人生，對自己的人生有一種自信和一種堅定，才能把自己的人生提升到一個新的高度。
高中人生作文10
我總喜歡站在高處聽風吹，也喜歡走在路上看云飛，日子過得青悠悠的，象夢，一切都那么美。
“人生真美��！”我總是這樣嘀咕。面對江河滔滔遠逝的奔流，面對大海源源涌來的巨浪，頓覺天地真是遼闊。春天是小草悄悄鉆出來的季節。偶爾也能找到幾朵初綻的小花，看著它們，有時能發呆半天。夏天百花爭艷的季節。那景色真是令人驚奇，湖中蓮花一簇簇次第開放，想碰一碰卻怕褻瀆了生命的神圣。秋天逝色彩變幻的季節。從空中到地下，每天都夠眼睛忙的。冬天是萬物凋零的季節。西風漸緊，如果看到那潔白的雪花，你會說雪真美啊……
這只是一種初淺的感受。如果有機會，我要去石頭城遙望蒼涼的落日，去西湖體味傳神的斷橋，去揚子江觸摸滾滾的東流，去長城感悟連綿的烽火……人間的`美景真多啊！說道這兒，有些后悔的感覺。美麗的幻想總是那么完整。這誰沒有過呢？但又有誰沉迷于幻想中永不清醒呢？不如說是自己被局促在一個小角落里，象蠶一樣織成一個孤寂的世界，面對七彩人生發出一聲嘆息。
或許我太幸運了，或許我還沒有進入人生的正戲，以至于沒經受過一點挫折，總是一帆風順。這也使我對一些話的真實性產生懷疑。有人說：“生命是一段艱辛的旅程，時而坎坷不平，時而荊棘叢生。”而我每當走過小徑，在明麗的陽光下，土包上的一葉新綠、溝塘里的一朵野花都能讓我愉悅。不管怎么樣，我不會相信金錢的權力，不會相信失敗能將人擊垮，更不會相信先是會讓人失去自我。我不認為幾十年后的我不會象現在得我一樣天真或者癡傻。
其實，剛觸摸這個世界的時候，就邁進了一片夢幻的天空，漸漸地發現超凡脫俗是一種美，與眾不同是一種美。這種美是飄逸的美，平平淡淡的，象晴空中的一朵云。人間的一場夢，一切都那么美。
高中人生作文11
我想，人生是一幅畫卷，無論是陰晴圓缺，它都少不了希望的色彩，回憶的雕琢，還有現在的填充。
沒有希望的人生是暗淡的畫卷。像一個木訥的人失去了天空，像一個音樂家失去了歌喉一般，一切都失去了意義。天空中的鳥兒毫不停歇地飛翔，因為有希望；清水中的游魚竭盡全力的游動，因為有希望。
沒有回憶的腦海是沒有色彩的`畫卷，像一個刑場看客的麻木。沒有回憶的人是悲哀的，那傳奇般的美好封存在記憶里，卻被他丟掉了；那黃金般的經驗刻寫在記憶上，卻被他抹去了。
希望是一束燭光，點燃了暗夜，為今天指明了方向。希望或許今天不能實現，但我們能做的，除了憧憬，還有奮斗。因為，希望的燭光點燃在今夜。
回憶是一簇煙花，渲染了暗夜，為今天歌唱出美妙的旋律。回憶或許已經封存，但我們能做的，除了回望，還有改進。因為，回憶的煙花綻放在今夜。
有一種花，比煙花還絢爛，比燭光還明亮。那就是曇花——今天。不錯，今天是一朵曇花，清香素雅，貴氣逼人，卻短暫的仿佛還來不及觸摸到，它就開敗了。因為盛開的短暫，它時常被人忽略。沒有希望那可以吸引人的熱度，沒有回憶那可以警醒人的聲響，它只有一種清香，還有短促的生命。
有了回憶和希望，卻只沉浸在幻想和記憶中，人生畫卷便滿是渾沌，滿卷迷茫。不要感慨夕陽無限好，只是近黃昏，只要把握住今天，即使它成為回憶，也絲毫沒有遺憾。
那是一幅世傳相傳的畫卷，或許內容有天壤之別，但它的準則是不變的。請你與我并肩奮斗，帶著希望，帶著回憶，共同書寫今日的篇章，共繪你我人生的輝煌！
高中人生作文12
桃花謝，李花落，迎來沉甸甸的心思。鳥語嚶鳴在樹間環繞了一圈又一圈，那一段段纏纏綿綿的夜雨，絲絲落入心扉。白晝不停的輪回，歲月若流砂般從指間過去。語念，這一情愫，情未了，心未定。就讓耳旁一段又一段的韻律，凈洗心中已成沙堆的塵埃�？湛盏年柵_，沒有太多的點綴，唯一盤春季播種的百合。每日掬一捧水澆灌、留一顆心看護，伴隨著她發芽、添枝。而現今，眼看她含苞欲放，心也難免自豪。她的成長，成了點滴的記憶。想看看她靜靜花開的樣子，想看看她花瓣的純潔，花蕊的嬌艷。心中的期盼油然而生，期許她給我一個百合花開的微笑。陽光燦爛，普照著我的一段人生。站于窗前，擦過窗欞的一束束陽光，讓我歡喜萬分。一個人的屋子，只追求一米陽光，也能沁著心中的繁雜世事。抬頭，遙望云卷云舒，舒暢情懷由此而升。低頭，不禁暗自喃喃細語，心若燥，一切都那么的復雜；心若靜，一切都變得如此的簡單。舍身于太多的是是非非，讓停停留留的人任由自我，豈不迷失了前進的方向。細想，安靜，或許最好。
凌晨路過的.湖邊，那別致的景象也是幾幅幅最美的畫。喜歡那一片湖，看他風起波動，顯現出他的喜怒哀樂樣子；看他一平若鏡，顯現出他包羅萬象的情懷。喜歡湖邊的柳，看他喜春的情懷，看他柳枝搖擺的姿色。更喜歡矗立在湖面那一座橋，一生雖有太多的過客，可始終沒有放棄對湖永恒的守候。午后，趁著天色安好，安然靜坐陽臺，讓一杯茗的氣息醞釀著那一份相思，回味一番。品一篇篇陳舊的過去，那記載著被歲月淘盡的情愫，有一種舒緩的感覺，仿佛穿越到了少年時代。雖時光不饒人，可時光也刻畫了太多美好記憶。習慣在每個寂靜的夜晚，以天為墨、以心為箋、以星為筆，慢慢地勾畫，勾畫一段段完美的篇章。記錄雨季的音符，記錄蹁躚的歲月。聆聽喜怒哀樂的韶華，銜合心靈深處的韻腳，暈染泛黃的回憶，過著獨有的生活。在這個紙迷金醉的社會，挑上安靜、清閑，也是人生中的一大快事。
高中人生作文13
伴著縷縷清淡的茶香，翻開一本本古樸馨香的詩集，我看見到了一個個詩人美妙的人生，我愿與他們共伍，去經歷那人生的風風雨雨�！}記
當東坡居士在波濤洶涌的赤壁下仰天高唱：“大江東去浪淘盡，千古風流人物”，我仿佛看到了風雨之前激動人心的壯美；當易安居士在落紅之下淺唱低吟：“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗欞濕綾霄”我仿佛看到了風雨過后的曠遠幽靜，而當青蓮居士在月明星稀之日，把灑臨風，高呼“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！蔽曳路鹂吹搅嗽娙私洑v風雨時的無奈和悠遠。
伴著陶淵明的朵朵菊花，踏著龔自珍的片片落紅，我回眸俯視他們曲折的人生，一眼便落進了這歷史的長河中，與他們一起經歷了“大江東去的人生如夢，煙波江上的游子鄉愁，夕陽西下的人生的晚境。歷史的車輪亙古不變地轉著，伴著他們，我經歷了風雨，選擇了堅強，領悟了美妙的真諦。
“明月幾時有”
“謫居黃域中，把盞臨風，牽黃擎蒼嘆英雄莫過于是蘇軾了。”時間流逝，飽含了風雨的艱辛，當年的風華正茂早已不再，有的只是“親射虎，看孫郎”的.壯志矣。飽經風雨的他，在花好月圓之日來臨時，終不再感懷“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！币嗖桓袊@“大江東去浪淘盡”，有的只是“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的英武豪邁，去驗證他那“成敗任東西，此恨無窮，天下豪杰誰與同”的雄心壯心。與蘇軾共經風雨，讓我懂得了英雄的氣概非凡和對祖國的忠貞。
“才下眉頭，卻上心頭”
“無言獨登西樓，恨字鎖眉間”。這首詞莫過于是對易安居士的寫照了。當滿院的花瓣灑落一地的時候，他終于也只能“欲語淚先流”了。當年的“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪情已不再，只隨著那一江春水向東流去，流入了歷史的源泉。追本溯源，
高中人生作文14
當雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍天白天之時，它已有了夢想，那就是振翅九霄，與藍天搏擊，與白云共舞，去開創一片屬于自己的天空。
當駿馬休憩于柵欄之中，昂首長嘶之時，它也已有了夢想，那就是奮蹄于原野，馳騁于天下，去開創一片屬于自己的天地。
人需要開創自己的事業，開創自己的天地，但更需要創新。
不知從幾何時，開始喜歡孔子，喜歡他的“有教無類”，喜歡他的“因材施教”，喜歡他的'開創了平民教育的先河。他使得教育體制得以打破了“學在官府”的局面。放眼今朝，我們的教育體制也應創新。
21世紀是素質教育的世紀，學生是學習的主人，老師不再把知識塞進我們腦海之中，而是讓我們自己去探索，去挖掘，使我們學習由被動變為主動。
21世紀，教育體制得到創新，創新如一泓流動的清泉，為一潭死水注入新的活動。創新如飛瀉的瀑布，為莊嚴肅穆的應試教育繪上一筆靈動的色彩。
21世紀的素質教育，重視的是因材施教，重視的是充分挖掘學生的才能，重視的是讓每一個學生都有充分展示自己教育的廣闊舞臺。我們學習的主動性增強了，視野開拓了，才能提高了，我們學會了舉一反三，學會了開拓創新。
創新是不分年齡的。如愛迪生，從小到大，創造了輝煌人生。
創新是不分性別的。男如霍金，女如居里夫人，譜寫了壯麗篇章。
創新是不分種族的。外國人行，中國人更行，締造更華美的樂章。
創新是個人前進的路標，是社會進步的動力，讓我們每一個人都善于創新，勇于創新，敢于創新，讓我們盡情拼搏，勇敢奮斗，創造更豪邁得人生吧！
高中人生作文15
一位諾貝爾獎獲得者曾說：“我不是在大學，而是在小學學到了我認為最重要的東西�！彼f的最重要的東西就是在小學形成的良好習慣，這為他以后的行為和成就打下了基礎。所謂“習慣”：它是一種自動化的行為，它不需要別人的.監控，是在什么情況下，就按什么規則去做。習慣一旦養成，就會成為支配人生的一種力量。如果我們養成良好的學習習慣，就會受益終生。
那么怎樣才能養成好的學習習慣呢?
一、小事不可小覷 細節彰顯成敗
人的習慣好不好，素質高不高。往往反映在小事上。所以在培養良好習慣時我們要從小事做起，注意細節。老師的一句教誨，同學的一點方法，日常生活司空見慣的許多事物，都不應云煙過眼，走馬觀花。尤其點睛之語，往往能開啟我們智慧的火花，撥開縈繞眼前的迷霧，讓我們在學習的困境中柳暗花明，茅塞頓開。在學習圖形的表面積時，一次老師給我前面的同學糾錯，囑咐道：“長方體12個棱里只有長寬高三個數字，所以計算時只要記住三組數據就可以更靈活簡捷的解題�！蔽壹皶r捕捉住這個信息，以后做類似題目時果然省了不少力氣。由此可見，細節不可忽視，劉備不是也說過“莫以善小而不為”嘛，相信同學們也能從細節中品嘗到成功的喜悅的。
二、課堂陣地要守好 預習復習不可少
老師教育的精華，重要的課本知識，都是在課堂上呈現的，每節的課堂40分鐘是我們學習的主陣地，因此要養成良好的聽課習慣，上課集中精力聽講，不放過任何一個知識點，跟隨老師思路做好筆記，積極思考并回答老師提出的每一個問題。我一直堅持“一書一筆一本子”，以便保持最佳聽課效率。一句閑話，一個走神，一個小動作，都可能成為我們學習的絆腳石，課堂的一秒疏忽，課下10分鐘都無法彌補。堅持良好的聽課習慣是學好知識的第一步，當然在邁步之前，充分的準備活動也是必不可少的——課前預習要做好。
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