[熱門]人生的作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的人生的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人生的作文1

　　聽了余虞丘先生的《道士塔》，我的心被一種長久的陰霾所壓抑。不分皂白的悲憤襲上心頭，仿佛看見一條目光呆滯、猥瑣的馬路站在沙漠邊緣，盯著那兩道深深的車印。這幅畫的畫框里包含了多少悲傷和憤怒！我好討厭！

　　這條路叫王，以前是莫高窟的住持。但是目不識丁，他根本不懂莫高窟藝術的輝煌與繁榮。價值連城的壁畫，在他手上蒙上了像兒戲一樣的淡石灰，精致的古代禮佛被他親手碾碎，塑造成可憐的佛像。然而就是這樣一個人，蹂躪破壞了藝術，歷史卻像一個笑話，留給他莫高窟最精致的藝術結晶。但是這個卑微的道士拿了莫高窟，甚至是中國和世界的藝術之魂，換來了外地人給的少量銀子！那輛大車裝了多少藝術珍品！加上王道士的無知和愚昧，他們陷入了時空的漩渦。于是，中國古代文學又出現了一個深深的黑洞！唉唉！

　　無知沒有錯，但知道并犯錯才是大錯。如果說王道士是歷史的罪人，他在國外揮霍了巨量的經典，在藝術上留下了空白，那他只是無知。這就像一個世代耕耘編織的農民。即使他擁有唐寅的.原作，他怎么能欣賞它們呢？這個時候欣賞莫高窟藝術的人怎么辦？晚清政府的官員呢？他們對此一無所知？翻著史書，此時的官員們正吃著響鈴，品茶，極其悠閑。而他們為什么不善待他們，保護他們呢？他們的回答多可笑，多可笑！其實說起來運費太高，不方便投稿！豈有此理！

　　回到歷史上，清政府的愚昧和腐朽是不是輸給了王道士？恐怕我做的不止這些！英法第二次為鴉片入侵中國。大好河山被蹂躪，圓明園被焚毀。火三天沒熄！外來物，稀有珍貴，琺瑯玉，哪個又會輸給莫高窟佛經？而這些藝術精華是清政府無法理解的！八國聯軍侵華時，慈禧、光緒偷偷溜走。《辛丑條約》談判桌上，送出了4.5億兩銀子。慈禧說出“量中國物質資源，取悅國家”這句話的時候，不知道自己的祖先有多珍貴嗎？她被毀了，毀了。這顯然比王道士和他的同類更罪孽深重，更臭名昭著！

　　如今，面對日益豐富的科學文化知識殿堂，我們不知道如何珍惜它，努力吸收它。幾年后，為我們惋惜的后人會說我們是歷史的罪人，是王道石，是晚清的幕僚嗎？我覺得這些名詞，有一個值得掂量的分量，足以讓人長生不老！

　　我仿佛又看到一條老路站在沙漠邊緣，看著兩個深深的車印，眼神呆滯，表情猥瑣。我都不知道要多少年！

人生的作文2

　　人生這場旅行，必將經歷很多風景。我們透過人生的窗戶看到外面的世界，而大多數時候，我們只看到人情的冷淡，生活的殘酷和壓力，社會的躁動和不安，而忽略了窗戶的另一邊，那里有人性的光輝，溫暖的感動和滿地的陽光。我想，我們是不是開錯了窗。

　　人若總看到殘忍的消極的事物，便會對周遭的社會失望。若無力改變這狀況，失望與無奈便會擴大。進而增加對社會的抱怨和不滿，消極面世，陷入心靈的死胡同。很多人已經進入了這個惡性循環之中：近來的英國倫敦奧運會引來罵聲一片。尤其在中國，國人不滿英國裁判的裁決，抱怨比賽的公平性，甚至放言這一屆奧運會是史上最爛的奧運會。且不論這類評論的對錯與否，我們可以看看倫敦奧運會的點火儀式，點火的不是足球偶像貝克漢姆，不是五屆奧運會賽艇金牌得主，不是人們心中的什么英雄，而是七個無名的孩子。他們手攜手，肩并肩，共同點燃了倫敦奧運會的最后一個火炬。七個“未來的希望”點燃了世人期待的奧運會圣火，英國以此讓世界看到了屬于“日不落”帝國的胸襟和情懷。如果我們打開寬容的窗，多看到英國對勞動者和奧林匹克精神的敬意，我們中華民族的崛起就不會太遠了。

　　社會也在一次次磨難中證明它沒有讓我們失望。2011年7月21，肆虐的暴雨讓北京這個繁華都市失去了顏色，突然而至的大雨淹沒了街道，讓回家心切的人陷入絕望。這時，一輛輛打著雙閃燈的出租車和私家車緩慢地穿梭在洪水中，他們開向機場，車站和等待救援的人身旁。冰冷的雨水阻斷了離家人歸家的征途，卻沖不褪人性的溫度，一盞盞雙閃燈照亮黑暗的`北京夜晚，也照亮了窗戶后注視著這一切的你的眼睛，你肯定覺得這個世界還是很美好。

　　不把能量消耗在抱怨和憤世嫉俗上，如此，我們才會有新的力量。其實，生活中我們也常常開錯窗，我們看得到高三的辛苦，感嘆未來的生活的不可知，抱怨高考制度的死板僵硬，卻忽略了我們身后的那扇窗里的——我們的父母，老師，他們一天天不停歇的為我們忙碌奔波，再苦再累也對我們微笑。這樣的溫暖與感動不比那些所謂的人生的灰暗與渺茫來得更為深刻，更為動人嗎？

　　契科夫說：我們還沒有衣不遮體，食不果腹，我們還可以把快樂寫得源遠流長。所以，無論如何我們都應該熱愛生活，要看到窗外的凄涼，更要看到窗外的縷縷陽光。如此，我們才能擁有繼續一切的力量；如此，才能把快樂寫得源遠流長。

人生的作文3

　　兒時記憶中的月亮是帶有神秘色彩的。聽老人講月媽媽的故事，講玉兔的故事，講嫦娥奔月的故事，總是那么的向往，那么得神秘不可測，似乎人間的事情也都融入到月亮中去，心中始終憧憬著月亮的美妙。

　　懵懂時代，坐在大人的懷抱里，仰望星空，繁星點點，月光颯颯，稀疏的云彩，隨風飄動。此時的月亮猶如“咕咕”叫的大厘花母雞，星星是一群“嘰嘰喳喳”的雞苗，一起行走在曠野上，四處覓食，好一幅閑情優雅的牧禽圖畫。

　　小學里老師布置寫一篇描寫月亮的作文，直白的我把月亮寫成了玉盤，她閃閃的光線，普撒在大地，指引著伙伴們行走在上學的巷子里、小道上，為山里勞作的人們，送去了光明和祝福。圓圓的月亮代表著耕耘和收獲，孕育著希望和幸福。

　　中學里我把月亮寫成了友誼和理想的象征。月光下同學們手捧課本，漫步在月色下的操場和林蔭小道上，同學的友誼象撒落著的月色，晶瑩透明，清純雋永，無拘無束。沐浴月色，仰望夜空，五彩斑斕的星星，如放飛著的年輕的心情，隨著月色飄舞。暢談理想，憧憬未來，世界變得那么唾手可得，未來我們是主人。

　　大學里我把月亮演化成了浪漫和愛情。花前月下，飄逸浪漫，灑脫情致，走過月色下的校園內外，散發著笑聲與歡樂。手攜手，肩并肩，并坐著的操場邊，印證著愛的心愿，激情的擁抱，火熱的唇吻，是愛的屏發，是海誓山盟的激情四射。圓圓的月亮見證這二人世界的浪漫和溫馨。

　　如今的月亮在我的心目中更代表著團圓與和美。圓圓的月亮，猶如家一樣的`完美與溫馨。在那月光皎潔的夜晚，千千萬萬個家庭沉浸在團聚的歡樂氣氛中，盡情地享受著團圓的快樂。篝火邊，爐灶旁，席地而坐的人們，繞漆俏皮的孩子，遠方歸來的游子，舉杯的雙手，微笑的臉龐，歡笑的語言，悅耳的歌聲，暢快的心情，處處流露著人生的美好和快意。高掛夜空的圓月，欣賞著人間優美的景致，恣意地露出欣慰的笑臉。

　　或圓或缺是月亮周而復始的運行周期，它演示著人間的酸甜苦辣，代表著在雜蕪的世界中不斷拚爭事業的人們，寫實著人生軌跡。成功的事業就像滿月的光亮，散發著耀眼的光芒，得到的是掌聲、贊美、鮮花，收獲著成功、金錢、幸福。而此時往往也是危機四伏的時刻，事業的頂峰之后，面臨著的就是低谷和挑戰，正所謂“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”擺正心態，克服浮躁，把握機遇，接受挑戰，勇于創新，希望和勝利永遠屬于不言放棄的人。

　　啊，心中的月亮，你唯美唯缺，不正演示著人間的悲歡離合嗎！

人生的作文4

　　我從不把什么東西珍藏在身邊，因為，我總覺得，東西放在身邊會遺失的，只有珍藏在心里的，永遠都不會忘卻…… 那年去年暑假，我由于鋼琴考級，便只能悶在家里練琴。天那樣悶熱，我發狠地練著。

　　從早上到中午，再到傍晚，我終于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到陽臺…… 忽然，我聽到一個聲音，合著夏日傍晚那特有的微風，忽而朦朧忽而清晰，飄入我的耳朵，佛過我的臉頰，掠過我的劉海兒。樹葉沙沙作響，晚霞含蓄柔美。在這一刻，世界變得靜得出奇。仿佛只有這聲音存在。哦，是笛聲，是有人在吹笛子，這笛聲婉轉悠揚，舒心流暢，只有心靜的人才能吹得如此之好。

　　我陶醉了，沉靜了……許久，才從思索與想像中醒來。 后來的幾天，我注意到每天傍晚，這笛聲都會響起，只是，后來聽到的笛聲總沒有第一次那么好了，每天，只要我一放下琴，笛聲便準時地響起，我就跑到陽臺上仔細地聽，忽然，笛聲戛然而止，當它再次響起時，我驚異地發現，他吹的是我彈的曲子。雖然笛聲時斷時續，但我仍能分辨出來，這是我喜愛的一首曲子。不是親眼看見，我無論如何不能相信，一個人僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的.笛子原封不動地吹出來，而且吹得如此準確，雖然吹得不太熟練。但做到這，真讓我感到震驚! 于是，早晨，夢中的笛聲把我驚醒;晚上，窗外的笛聲陪我入睡。

　　在我練那首曲子時，笛聲總悄然響起，只是，輕輕地，似乎怕被我聽見。終于，他不再害怕，于是琴聲和笛聲融會在一起，分外地和諧、優美、寧靜、妙不可言。我激動了，淚珠在眼眶里打轉，我覺得，我找到了這首曲子的真諦，我的感情得到了升華…… 考級時，我以自己的方式理解著樂曲，我順利通過了八級!當我興奮地沖到陽臺上鼓起勇氣把這個好消息告訴那位素未謀面的朋友時，我怔住了，幾天的激動與緊張使我忘卻了他已經搬走了，我將將永遠不能再與笛聲合作。

　　不知在哪一天的哪個角落，我又聽見了笛聲，我總覺得這笛聲好耳熟。原來，那笛聲，那段記憶被我珍藏在我心底!

人生的作文5

　　今夜的心情是安靜的，今夜的心情是溫馨的……

　　拿著一杯茶，坐在家門外，獨自品味著茶的香氣，茶的香味。風不大，絲絲涼涼的；月很圓，很亮。輕輕晃動手中的玻璃杯，香氣從杯中溢出。我微微一笑，輕輕地呷上一口，讓茶在口中緩緩流動，再慢慢吞下，還有滿口茶香余留在口中。抬起頭，月亮被烏云遮住了一半，月光把烏云照亮。烏云遮不住月亮的光芒。

　　李白，我心中突然閃過這個令我陶醉的名字。月下獨酌吧，在一千五百年以后，我品味著李白的心情。酒與茶有何不同？在這樣的夜里，它們都是慰藉人心的珍品。李白有酒是幸福的'，有酒有月，他才會“舉杯邀明月，對飲成三人”；有酒有月，他才會“我醉君復樂，陶然共忘機”；有酒有月，他才會“懼懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”；有酒有月，他才會“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏“；有酒有月，他才是詩仙！我也是幸福的，月的美，茶的香，造就了一個夢一般的晚上，足以讓人魂思夢想。

　　蘇軾，另一個令我陶醉的名字。是的，李白說得對，“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”。他是寂寞的，他“揀盡寒枝不肯棲”。在這樣的夜晚，他只是“縹渺孤鴻影”。是月亮啊，引發他的思潮；是酒啊，讓他飲盡心中的痛苦，化作一篇篇瀝血的文字，讓人感慨萬千，愴然淚下。他拿著酒杯，對友人說：“自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬，自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。”誰能無盡呢？“月有陰晴缺，人有悲歡離合”，看透了，他就無盡了。因此，他也被人記住了。

　　再呷一口茶，月已全被烏云遮住了，整片烏云也變亮了。還記得初讀《赤壁賦》時的感受之一：明月不變，而賞月者變也；賞月者不變，而心境變也。不是嗎？千百年以后，這個曾經照著先人的月，今天依然溫柔地掛在天邊，讓人感嘆“秦時明月漢時關”。耐心先等吧，只要心境不變，月亮終究會再出現。

　　你看，月亮又露出來了！我會心一笑，滿滿地把杯中的茶喝完。不知覺地閉上了眼睛，“飄飄然如遺世獨立，羽化而登仙”。再睜眼，烏云已漸漸散去，留下一個更圓更亮的月。

　　突然發現，人生正如這月亮，即使有烏云遮擋，也遮不住它的光芒；即使有烏云遮擋，也終究會云開霧散，而月亮則會更加美滿。

　　想到這，心情更加地開朗了。再次舉起杯想啜飲，才發覺茶已喝盡。還好，杯中還有余香夠我回味。

　　今夜，品茶品月品人生。

人生的作文6

　　夜深了，朋友，你怎么還沒有睡著？你的眼睛一直望著星星，你的身子已經輾轉了第十八次。哦，朋友，究竟有什么事情放在心里，讓你如此難熬！你終于忍不住坐起身來，一連喊出三個感嘆號：生活太痛苦！生活太枯燥！生活太無聊！

　　哦，朋友，看來你的生活是毫無指望了，那么，請你去死吧！

　　“不！”你蜷在增加角里，抱著頭，眼神里充滿了驚惶。怎么，你畏懼死？看來生活還不是一無是處，你至少還對它有一絲留戀，好吧，我來給你講一個故事吧！

　　一個男人被一只老虎追趕而掉下懸崖。慶幸的是，在跌落過程中，他抓住一棵生長在懸崖邊上的小灌木。頭頂上，那只老虎在眈眈相向，低頭一看，下面還有一只老虎，更糟的是，此時，他看見兩只老鼠正在啃咬著懸著他生命的'灌木的根……

　　怎么，朋友？你的眼睛睜得好大，你在為那男人的生命擔憂嗎？你切切地點了點頭，急于想知道故事的下文。——忽然，他發現附近有一些野草莓，伸手可及。于是，他拽下草莓，塞進嘴里，自忖道：“多甜啊！”

　　啊，朋友，你長長地舒了口氣，懸著的心終于放下了。是嗎？你的臉變得緋紅，眼睛也羞赧地低了下去，難道你悟出了什么道理嗎？你終于慢慢地抬起頭，“我還沒有活過”。

　　怎么，你還沒有活過？自從你呱呱落地的那一刻起，你就和其他人一樣享用著人類引以驕傲的文明，享受著生命與健康的快樂……可你卻說還不曾活過！

　　哦，我想起來了，你或許真的還不曾活過，或者說你很久很久以前活過，已經好久好久沒有再真正活過了。世俗的灰塵蒙住了你的眼，金錢、權力、地位捆住了你的手和腳；自私、勢利、虛偽壓住了你的心；還有嫉妒和吝嗇，時時扎著你的五臟六腑，你感受不到鳥兒的歌唱；感受不到藍天的存在，一切像是一場夢，是的，這真的是一場噩夢。你還沒有活過。既然你還沒有活過，又怎么能讓你這么快就去接受死亡呢？你的眼睛里充滿了淚水，頭低低地埋進了膝蓋……

　　啊，朋友，我明白了，你很想趕快結束這場夢，你很羨慕那個男人，你也想像他，有朝一日，能對死神的逼近不屑一顧，在生命的最后一刻，也要享受咀嚼生命最后滋味的那份從容與超越，是嗎？你深深地點了點頭。

　　那好，抓緊生活吧，年輕人！從現在起，把那些捆綁你，壓迫你的東西，像蛛絲一樣抹掉，當作破爛一樣扔掉，勇敢地直面人生，迎接挑戰！你站起身來，眼里已沒有淚水，閃著希望的光芒，里面分明有個天堂。

人生的作文7

　　人生是一條直線，生是其上一點，死亦是其上一點，兩點間的距離便是我們在人間的長度。而在這人間的長度中，總有那么些人會愿意和你作伴，使你不再感到孤單。你目送他，或，他目送你。

　　那時的我，還是個小孩，有許多事，依然需要父母的幫忙。可那個暑假，我將去香港研學了。雖是七天，只有短短七天，但卻仍是個不小的挑戰。我初生牛犢不怕虎，第一次與同齡同學出去，總是令人興奮的'，也沒什么復雜全面的顧慮，這些顧慮當然是交給父母了。臨行前，我背著包，拉著行李箱，回頭看，父母目送著我。人群中，他們踮起腳來，努力望見我。他們揮揮手，我也向他們示意。轉過身，那畫面依舊清晰，呈現在我的面前，他們的目光中，盡是不舍，盡是擔憂。

　　六年級畢業，是小學的終點，也是初中的起點。我是個念舊的人，不愿與朋友分道揚鑣，可現實依舊殘酷，繁重的學業任務逼迫我們暫時分開。從那年的暑假開始時，我們便開始奔向不同的路，我站在路燈這一頭，望著路燈那一端，看著他們的背影漸漸變小，又轉彎消失在路口。曾經，我們就是在這里相遇的。六年的同窗苦讀，鑄就了我們情同手足的友誼。還依稀記得，剛進校門時，每一個人臉上的稚嫩;還記得，體育課時，我們互相打鬧的美好時光;還記得，考試時，我們每個人的奮筆疾書。那些當時走回教室的背影，與現在高大、成熟的背影交織在我的眼前。恍惚間，我似乎回到了從前，我們的友誼依舊。

　　爺爺從來都是騎著電瓶車接我回外婆家。六年的小學放學，我從來都是在爺爺那輛電瓶車上。路邊，是農家大院，是一排排小店，是一條碧綠如寶石的運河絲帶般分隔了河的這邊與那邊。天上，是一片片、一團團的白云，游蕩著，飄著;太陽快要下山了，垂在另一頭。那一天已是秋天了，秋風蕭蕭地從耳邊呼嘯而過，落葉歸根，似一只只玉蝴蝶，從身邊飄過。走上一階階樓梯，回頭一看，爺爺還看著我，我朝他擺擺手，他也微笑著目送我。走上二樓，回望，這次換作，我目送他了。他單薄的襯衫在風中飄忽，腰板經歷了風雨帶來的滄桑，卻依舊固執地挺得筆直。

　　成長，在一次次目送中展開，終成一朵花兒，向陽而生。我想，成長的確如此。

　　因為愛，我們目送，目送成就成長其魂，目送鑄就成長其魄，目送陶冶成長其性。世界因目送這種愛而美，宇宙因其而盛。所以，在成長路途中，且行且珍惜。

人生的作文8

　　瑟瑟寒風中，因為曾經生機勃勃的憧憬梅花傲然凌雪怒放，灼灼然不曾懊悔，守望著明媚盎然的春天。墻角陰晦中，因為曾經翩翩飛舞的夢想，毛毛蟲撲打著初生的幼嫩的雙翅，默默然不曾放棄，守望著美妙喜人的蛻變。遙遙書山路，因為曾經“會當凌絕頂，一覽眾山小”的鴻愿，我們櫛風沐雨，日夜兼程，目標堅定不曾懈怠，守望著即將如期而至的成功。

　　人生留跡于天地之間，理應創造自己的精彩。卓爾不群的泰山睥睨群丘，汪洋恣肆的長江嘯傲百川，倚劍于長城上的秦皇漢武，在史冊的.某一頁上雄視千秋。生命的長短無關緊要，在于的是生命是否流光溢彩。

　　戈壁上的胡楊飛沙走石中守住了生命的鮮活，孤苦凄然中昂起了信念的不屈。秋風中的竹子寒夜苦雨中挺直了消瘦的身軀，憂思愴然中挺起了精神的脊梁。孤獨和痛苦檢驗著生命的彈性，讓人更真切的感受到生命的硬度和精神和韌性。我們生命的最大價值正是在這樣承受和忍耐中求得的。

　　盡管此刻我們承受的是更多真實可感的壓力和難于釋懷的抑郁，但，請你不要嘆息抱怨甚至絕望于這眼前暫時的困頓。生命的苦楚，人生的崎嶇，萬劫的苦難，昭示著生命的殘缺與破碎，而生命的茁壯正是在其中孕育成長，人生的輝煌則是在崎嶇中通向平坦。年輕的我們何嘗能不經歷坎坷就通達成功？“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，不經過“勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的歷煉，稚嫩和雙肩又怎能擔當得起天之大任？那些只習慣于繁花錦簇和春天的生命，如何度過群芳凋零的冬天？那些被喝彩和歡呼寵慣得不堪一擊的生命，怎樣在孤獨的人生賽道上，在滂沱大雨的洗禮后仍然傲笑著跑到終點？

　　有時候，我們需要的不僅僅上努力拼搏的韌性，還有默然堅守，寵辱不驚的平和。平和地在困境中保持微笑，那是樂觀地相信自己更強有力；平和地在取得成績后悄悄地躲進一個角落，那是明智地肯定了自己并孕育了更矚目的成績。不要焦心于成功的姍姍來遲，相信付出的真切。我們曾一步步穿過荊棘，越過泥濘，辛苦跋涉而來。也曾走過陽春三月，也曾走過天寒地凍，既往斑斕各異的風景，既往堅定執著的永不倒赴，無一不見讓著我們對于成功那堅若磐石的守望。

　　當我們駕著自己的生命之舟駛向夢想彼岸的時候，無論我們搖漿的臂膀是多么的勞累，只要心依舊虔誠于成功的守望，就請繼續

人生的作文9

　　年青人，氣志非凡，如晨曦的朝陽未顯露臉方以勃勃生機。

　　年青人，心胸寬闊，如浩瀚的星空融為一絲氣體深藏于心。

　　不過，年青人即使有莫大的強悍與榮耀，即使有氣宇軒昂的非凡氣勢，即使再有滿腹經綸的學識，也敵不過時間的埋沒。年華定能消磨他的青春與意志，讓他的容光與鋒芒在歷史的翻折中，漸漸暗淡。

　　窗前的楓樹，變紅了。這是在秋天。一陣夾雜況味的凄風吹拂著楓樹。楓葉紛紛揚揚的落了下來。我似乎覺得楓樹正在枯萎，從前一年的那一片欣欣向榮的景象，到今年，真讓我吃驚。讓我更加深了魯迅說的“浪費別人的時間，就等于謀財害命”。本來是件不大的`事情，偏偏我又是感性的人，落葉歸根的道理我不是不知道的，可時間的消磨是可怕的，這正是我深思的。這點兒深思的精神我是感動的。因為牛頓也是對著砸了自己頭的蘋果樹，才發現萬有引力的。性質一樣的。對象也一樣，只不過時間他比我早幾百年。

　　時間可以讓東西變成古董，也可以讓東西變成碎土。

　　青春20xx年，即使可以再長些，也不能不被歷史的沙子刻下五字曰“我正在衰老”。衰老就衰老吧，就這樣衰老下去。哎，我說真話，我每次似乎都用消沉的態度來看問題。這都歸功于那些我看過的消沉性的散文罷了。真的，我還沒有考慮到以后，如果就這樣悠閑地過著每一天，那么“生于憂患，死于安樂”的古訓，大概是對于我的最好諷刺。賣弄著、掙扎在時間的邊緣，青春可能走遠了。

　　20xx年，如“彈指一揮間”而已，沒有留下任何痕跡。如昨日晚下的暴雨，今日早出溫晴一般，安寧平靜。20xx年拿來了我入學的見證。20xx年，我已沒有這樣的20xx年。

　　我抱怨著，我發怒著，我衰老著，我想告訴青春年華，我想告訴時間老人，我想喚回那熟悉而又陌生的20xx年。可是時間老人的沉默，青春年華的嘆息巳打破了我昔日的懷念。

　　20xx年，我人生路上巳缺少了一個沒有意義的20xx年。

　　感悟年華，如果你正在為缺少昨天的美好回憶而發愁時，不如迎接每一個有意義的明天吧!

　　點評：這篇散文立意深刻。富有豐富的意蘊，作者告訴我們人生短暫，要好好的把握時間，不要虛度光陰。富有哲理，更給人深深地啟示。文章情感真摯，不事雕琢。

人生的作文10

　　時光在我的心中沉重的穿過，許多的事物令我感到無言，羞于說話的時候總是要再找出來看看。

　　高鐵飛速的駛過，從窗向外看去，在景色的閃爍下，天空宛如被打翻的調色盤，在夕陽的余暉下混入了黑色的墨，開始慢慢混在一起，變成了黑夜。稍候，月亮升起了，照在雪地里發出幽藍的光，在大雪和月光的映襯下，美得宛若一個被遺忘的宇宙。有位年長的婦人坐在我的對面，她看著外面的景象流出了淚，緩緩的自言自語道“這樣美的景象，真讓人覺得說的話是多余的”。

　　這一刻，我明白了，明白了在美景前的無言。

　　綠樹下的袈裟，在夕陽的照射下投出層層疊疊的'倒影。僧人口中緩緩開始了法事。清音梵唱，起初是微弱的，慢慢地在人心上留下沉重的一筆，再落魄的人生也會被救贖。

　　梵音，袈裟，夕陽，真令人羞愧的無言。

　　西藏是一個令人神往的地方，但因泥石流封了路，才有了一只只待宰的羔羊。賣羊人因不知何時能進入城中，便在這里開始了屠宰。好在有一只羔羊發出了哀鳴，但在死亡面前這一切終究是于事無補。

　　在死亡前的無能，真令人羞愧的無言。

　　一個孩子正在捕捉螢火蟲，月光下，灌木叢隨風起伏，那孩子的手離螢火蟲越來越近。只是他的另一只手受傷了，再也不能恢復的傷，現在剩下的這一只手越過了草尖，越過了露水，再越過了灌木叢，離那微小的光越來越近，越來越近。最終在泥土之上蓋住了那螢火蟲的微弱光亮。

　　這希望的光亮，真令人羞愧的無言。

　　生活豐富，這一抹無言在這色彩濃厚的生活中，會還你一份清雅，一份淡然。去發現，去看陽光下的梵音袈裟，月夜下的屠宰，螢火蟲旁那只想抓住希望的手，都令人無言的感動。

　　魯迅曾說：“不在沉默無言中爆發，就在沉默無言中毀滅”。但在我看來，在沉默中還可以繼續無言。這人生中的無言之景，它提醒我，在奇境美景中，不要喧嘩，不要瘋狂，只是默默地欣賞。因為在奇境面前，任何語言都是羞愧的。

　　八千里路云和月，十年生死兩茫茫，這些都是殘缺的美。在經歷這些后，我卻依然心存希望。

　　這生活中的無言，不為別的，只為那一絲的夢想。

　　這人生中的無言，不為別的，只為那無言的希望。

人生的作文11

　　“書籍是人類進步的階梯”，但人類在進步之前必須得先學習怎樣閱讀。不可否認，閱讀在我們的生活中無處不在，似乎與我們形影不離，在科技發展迅速的今天，我們更需要養成閱讀的習慣，從而去發現許多未知的東西，進而提高個人道德修養。

　　閱讀，是一股清泉，滋潤我們的心靈；閱讀，是一顆大樹，安撫我們的心靈；閱讀，是一朵玫瑰，添彩我們的心靈。從古至今，無論中外，取得成功之人必會閱讀，而且會選擇適合自己的錢閱讀，不是盲目從風，別人讀什么就讀什么，取得成功之人會理性選擇，因為他們清楚的知道，只有閱讀才會提高自己的道德修養。而我們處在科技高速發展的時代，所以我們更應該知道閱讀的重要性，更加需要養成閱讀的好習慣。培根說過：“生活中不缺乏美，只是缺乏發現美的眼睛。”這句話足以說明閱讀的重要性，然而，在人類文明進步的同時，許多人丟掉閱讀，認為這樣就“out”，閱讀，乃中華上下五千年的優良傳統，怎可在外面這里就滅絕了呢！博才多學的人，無不是通過閱讀的嗎？

　　“如果說我比別人看得更遠，那是因為我站在巨人的肩膀上”，這是牛頓的經典名言，正是因為牛頓通過不斷的閱讀，才會取得如此輝煌的成就。在人生的道路上，閱讀似乎是一條捷徑，讓我們更快更準確的'踏上成功之路。到了垂死之年，你會感謝你的閱讀，因為它曾使你輝煌過，現在的我們正處于生命的大好時光也在慢慢長大，學會重視自己的心靈，學會與自己的心靈觸摸，是通往理性閱讀的幽徑。正所謂，閱讀使我們成為更好的自己，遇見更完美的未來。閱讀，讓我們茁壯成長；閱讀，讓我們越挫越勇；閱讀，讓我們增添色彩！

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。但我更想說：“閱讀是發現顏如玉和黃金屋的重要途徑。”書讀的越多，就會更加接近世界，生活也變得更加光明與意義，我們之所以閱讀，是希望人生越來越美好！所以，朋友，去閱讀吧！讓我們成為更加完美的自己，如果你不會閱讀，那么你就會離成功越來越遠，通過閱讀，領悟人生美好的真諦，閱讀是我們的良師益友！

　　閱讀似一抹絢麗的彩虹，讓人生大放異彩；閱讀似一抹皚皚的白雪，讓人生潔白無瑕；閱讀似一抹燦爛的陽光，讓人生無所畏懼！哦！那是人生的捷徑，是成功的捷徑，是未來的捷徑！

人生的作文12

　　雷電是個好東西，讓大海發瘋，讓烏云哭泣，讓天空混濁不堪，讓世界充滿危險。

　　——你知道在那里飛翔的感覺嗎？海燕說。

　　那是心驚肉跳的感覺，每一個細胞都在大聲呼叫，祈求不要死掉；自己卻硬要去冒險，哪怕被打落在礁石上，哪怕被海浪卷進深淵。擦干嘴角的血繼續飛翔——沒有體驗過危險，就不算活過。

　　危險的海面上，是海燕的舞臺。那里危險嗎？不，那里很好，很安全——至少對海燕來說，那里很好。那里是他冒險的天堂。因為危險，那里化為了永遠的風景。

　　雪花是個好東西，讓空氣寒冷，讓海水結冰，讓世界銀裝素裹，讓時間停滯不前。

　　——你知道那種萬年不變的感覺嗎？北極熊說。

　　那是死一般寂靜的感覺，每一聲心跳都能聽見，X的血液怒吼著渴望更加令人激動的生活；而自己卻平靜地坐在雪面上，如饑似渴地欣賞著這景色，哪怕將要碌碌無為地老去，哪怕將成為一座冰雕。揉揉酸痛的眼睛繼續凝望——不愿將自己化作這看似乏味的大自然的一分子，就不算愛過這世界。

　　萬年不變的冰川上，是北極熊的花園。那里乏味嗎？不，那里很好，很美麗——至少對北極熊而言。那里是他熱愛的伊甸園。因為萬年不變，那里定格成了永遠的風景。

　　海水是個好東西，讓人忘掉了缺水的滋味，讓人永遠漂浮不怕跌落，讓淺處更明亮，讓深處更黑暗。

　　——你知道那種看著大海深處的感覺嗎？魚說。

　　那是被阻礙的'感覺，水一遍又一遍地蓋在頭頂上，肺里的空氣被壓力擠壓得越來越少，每一條神經都在告訴我不要再往下沉了；而自己卻繼續往下沉，哪怕黑暗阻隔了視線，哪怕下一秒鐘就會窒息。停下來喘口氣繼續我的旅程——沒有艱難的目標，就不算努力過。

　　一片漆黑的海底，是魚向往的樂土。去那里困難嗎？不，那旅程很好，很美好——至少對魚而言是這樣的。因為困難，那里成為了魚夢想的風景。

　　人生何處無風景？其實，人生就是這樣，會有危險、乏味和困難時，但是只要學會用心去面對、去享受它和它所帶來的美好的一面，我們的人生之路就會變得容易、有趣起來，我們的人生就會處處過得和風景一樣美麗。

人生的作文13

　　人生就像是一個舞臺，而我們每個人都是那舞踏的人，演繹最美的人性是我們的目標。

　　人性在于樂觀曠達

　　天臺國清寺里有兩個詩僧，一個叫寒山，一個名拾得。他們共同走在月光里，林木搖曳的石橋上，開始了這樣的一段對話：

　　寒山問：“謗我欺我辱我笑我惡我憎我毀我棄我，如何處治？

　　拾得答：“你且任他由他聽他任他避他放他不要理他，你且聽他！”（謗我欺我辱我笑我輕我賤我惡我騙我如何處治？拾得答：只是他由他避他耐他敬他讓他不要理他你且看他！）

　　如網。我們往往被所羈絆，而不能。我們為何不學學那老僧，擁有一份如日月的，同竹林一起遮斷所有的紛亂與繁雜。

　　做夢蝶的莊子吧，于舟上，寧曳尾于涂中飛舞于花叢；做閑適的陶潛吧，未嘗不可“登東皋以舒嘯，臨而賦詩”；做清淡放達的王維吧，讓他教你如何“行到水窮處，坐看云起時”。

　　人性在于自強不息

　　汪國真有一句話，我一直細細品味：不要讓淚水遮蓋住臉，把眼淚擦干凈，我們定要重綻三月的容顏。

　　生命總是像一個布滿挫折與困惑的舞臺，而悲劇也在所難免。但是不要忘了，、訕笑和鋒利的師子正是通向自信、瀟灑、的臺階。當我們那滿是荊棘的.出而感慨時，那留在荊棘上的血肉未嘗不顯得明亮。

　　自信讓海子學會面朝大海春暖花開，學會用生命之水來作為澆灌花木的玉露；自信讓三毛給撒哈拉留下絕美的回憶；自信讓凡高的《向日葵》生機勃勃，《夜空》深邃。

　　人性在于尋找幸福

　　曾經有那么一個衡量幸福感的公式：幸福=目標實現值÷目標希望值。從中可明顯地看出，幸福希期值越高，那么人的幸福感就越差。曾經有一個富人，醉醺醺地倒在紐約街頭，有人問他：“你為什么不回家？”他回答說他沒有家。那人又指著遠處他的一所豪華的子說：“那不是你的家嗎？”富人說：“那……那是子。是的，人是要生活在幸福中的，如果沒有幸福，那么正像那富人所說的，那僅僅是子，沒有幸福，即是廢墟，綠洲即是沙漠。

　　但是人性的美就在于它善于發現幸福，善于尋找幸福。幸福就像是陽光給人性注以新鮮的血液，讓心臟和脈搏與之共同舞動。

　　舞踏你的人生，創造人類美好的人性。學會曠達樂觀地對待周圍的事物，讓你變得快樂；學會自強不息，讓你更接近成功；學會尋找幸福，讓生命跳動。

人生的作文14

　　人的一生用面粉來概括是最合適不過的了。每一個成長的歷程都能用面粉的變化來表現。

　　剛出世的嬰兒，像面粉一樣的，純白無暇。沒有一絲瘢痕的身體，沒有一點骯臟的思想，就這么坦然，他向世人展現自己的美好。

　　孩子在一點點長大，面粉也在一次次變化。

　　孩子不高興了，心里堵著的那塊大石頭便像面粉遇水未及時攪拌而干硬一樣，沉甸甸的，壓抑著。畢竟是孩子，不開心的事來得快去的更快，那一塊板結的面粉便好似被人敲碎了，只是不復之前的亮白與細膩。

　　十四五歲的年紀，在別人看來是青春無敵，花季美麗的時候，殊不知，煩惱隨著書包的一天天沉重而紛至沓來，責任隨著書本的一天天堆高而如期而至，未來隨著學業的一天天上升而前途渺茫。家長的希望，老師的期盼，無時無刻不在打擾少年的心。于是那已不再亮白細膩的粉團被人重新注入水，并且使勁地揉捏著，將這粉團變成各種各樣的形狀。

　　步入社會的年輕人們，滿懷著一腔熱血想要大干一番事業，但年輕氣盛的他們，有的缺乏工作經驗，有的急于求成想謀高位，有的……總之，最后總是屢屢碰壁。這時的.青年人們內心無味雜陳，但卻漸漸懂得了成熟。于是那一個個奇形怪狀的面團又被一雙手一一放進了烤箱，并在烤熟它們后又放上各色的奶油，水果等。

　　轉眼已近中年，幾經沉浮的年輕人們已將動蕩不安的心放回了原處，也結束了居無定所的生活，該娶妻的娶妻，該嫁人的嫁人，并且生下了屬于自己的孩子，肩上挑的擔子好像更重了：上有老的下有小的，張了嘴就要吃飯的，孩子還要讀書。日子過得也許并不富裕，但一家子其樂融融，幸福美好。那些個新鮮出爐的蛋糕賣相好，香飄萬里，很快就被人搶購一空。于是他們一點點地消失在顧客口中，不僅為蛋糕店帶來了生意，也給顧客飽了個口福。

　　恍然之間，已近遲暮，嫣然回首，昔日無憂無慮的孩童如今已成了一個滿目蒼桑的老人。看著蛋糕店里誘人的美味，老人卻如何也吃不了了，因為他的牙已經掉光了，剩余的也不過是斷壁殘垣罷了。奧然，一聲“爺爺”驚動了老人，老人回過頭去，看著自己的兒女和孫輩們，臉上露出了一個慈祥和藹的笑容，溫暖的陽光照在上面，仿佛盛滿了一盆純白無暇的面粉。

　　人的一生就只是萬千世界中的一個輪回。其實一個生物體的死亡，就代表著它的生命又將迎來新的一番輪回。

人生的作文15

　　人這一輩子就跟走一條路一樣，路過無數照明的燈 碰到無數點亮你人生的人,但是大部分都是過去了 就過去了.有的人是你的手電筒 ，你拿著走了很遠 后來沒電了 扔了。有的人是你的眼睛 ，陪你走到老。

　　生活的美妙在于其中處處充滿了驚喜，那些看似偶然的事情往往背后都有著它的注定發生的道理。我不信命，但我相信緣。緣深緣淺不重要，重要是有緣。那些讓你心緒不平的事情，在經過時間長河的沉淀之后，都有著讓你回憶時發自內心微微一笑的魔力。那才是我們生活中的精髓所在吧。

　　去年的你和今年的完全可能是兩個人，人心本如此，寄心亦難過。唯有揚在臉上的自信，長在心底的善良，融進血里的骨氣，如清風拂面的性格，刻進骨子里的堅毅。能夠伴隨我們一生。

　　當時間的長河慢慢蕩去，留下的只有內心深處最柔軟的美好，那些淚水早已化作清晨的露珠滴落在土壤。對不起，對不起，人生沒那么多如果，沒那么多后悔。明天的太陽依然升起，但已是嶄新的一天。

　　每一次的難過都是為了開心的時候更開心。我不知道別人是否也像我一樣有這么多值得難過的事情，也許有的人一年也不會難過幾次。畢竟人和人是不同的，我想成為那樣的人，而且我知道這取決與我自己。難過因為有念想，難過因為有期望，難過因為我有目標。行尸走肉從來不會難過，對吧。因為沒有難過的時候，就一定沒有愉悅的時候。

　　俗話說風水輪流轉，一段時間的美好必然等來一段時間的.憂愁。人生本該如此，不以眼前憂愁而煩惱，也不該以眼前的安逸而沉淪。

　　每一段時光里總會有一些命中注定的人走進你的生活，然后陪伴你度過一段時間，然后，你把以前和別人一起做的事情和他們再做一遍，時候到了。。緣分盡了，這批人就會慢慢離開，我卻不會察覺，因為還會有另一批人無聲無息的融入到我平靜瑣碎的時光中。

　　我可以選擇不去接納另一批人的融入，也可以努力挽留之前人的離開。但時光的車尾越托越遠，我就需要越來越努力。

　　可以選擇一個人平靜的生活，但是人生不允許你不交流的度過一生，毅然你在每個年齡段，每個心智發育的時期對同樣的人或者事都會有著不同的看法。我能選擇的只有 ，安穩的用每種心態對待不同種的事情，得出五彩繽紛的結論，這就是青春的意義所在。

【人生的作文】相關文章：

人生作文《人生如畫》07-19

人生的抉擇人生的抉擇作文01-24

人生的作文（經典）12-15

人生的作文【經典】09-09

人生的作文(經典)11-12

人生作文[精選]11-13

人生的作文06-26

（經典）人生的作文10-02

（精選）人生作文10-11

人生的作文05-14