人生的作文【推薦】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的人生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生的作文 篇1
風，決定了蒲公英飛翔的方向；陽光，決定了向日葵花開的方向。人生的方向，卻是掌握在自己手中，擺渡自己的人生，讓未來絢麗繽紛。
——題記
床頭堆砌得宛如一座小山丘的書籍，是媽媽精心為我挑選的；窗臺邊那一盆修剪漂亮的文竹，是爸爸親手為我栽種的。從早餐的菜色到午后的甜點，從臥室的窗簾到被單的.彩飾，生活中所有的瑣碎都是父母為我安排。
漸漸習慣了雨天等待著母親接我回家，漸漸習慣了在父親的保護下戲水，漸漸習慣了按照父母替我規(guī)劃好的路線，一絲不茍地走下去。
從小到大，我都習慣了被人保護，習慣了被人寵愛，習慣了親人朋友無微不至的呵護。從不曾受傷，所以愈加依賴。
但到了高中，卻感覺一切都發(fā)生了翻天覆地的變化。搬到了新家，面對周遭的一切都是如此陌生。母親上班的路線陡然增多，奔波勞累，已然不能如往日一般整天圍著我轉(zhuǎn)。
“怎么又不自己洗衣服？為什么什么事都要我?guī)湍阕龊茫浚 泵鎸δ赣H突然提高的分貝，我是那么不知所措。
“以前不都是你洗的，我還有很多作業(yè)，哪有時間……”我執(zhí)拗地辯解著，卻發(fā)現(xiàn)自己的聲音愈來愈低。
“都長這么大了，不要總依賴別人，自己的事自己做！”母親確是毫不退讓，聲音因激動而顫抖。額角那本不易看見的皺紋也顯露出來。不明白母親為何發(fā)那么大火，不明白為何到了高中一切都不一樣了。
打開水龍頭，聽著嘩嘩的水聲，流入手心，給人以冰冷的觸感，心中有萬分委屈，宛如洶涌的潮水，沖擊著內(nèi)心那個最柔軟、最易受傷的地方。我將水龍頭擰到最大，原本細細的水流在頃刻間變得洶涌，從龍頭口噴涌而出，猛烈地敲擊在手臂上，又飛濺到胸口。想試圖以此來發(fā)泄自己的郁悶，卻愕然發(fā)現(xiàn)抑制已久的淚水在這一瞬間決堤。
由眼眶溢出，滑過嘴角，滴落在地上，形成一個渾濁的圓。看著鏡中那個哭紅了眼的女生，突然厭惡這樣軟弱的自己。
為什么總是依賴別人？為什么不能做好自己應(yīng)做的事？為什么遇到困難和委屈動不動就哭？
仿佛下了一個很大的決心，驀地明白要靠自己的力量面對困難。我洗好衣服，關(guān)上水龍頭，發(fā)現(xiàn)它和母親洗的一樣潔凈。原來有些事，我自己也能做到很好。
那些往日的嬌氣與軟弱，仿佛都隨那天的淚水而流逝，我試著自己做家務(wù)、自己整理房間、自己買所需的用品、自己照顧好自己。
發(fā)現(xiàn)自己更成熟了，更懂事了。讀著自己買的文摘，穿著自己洗的校服，甚至想和勞累的母親說：“媽媽，讓我照顧你。”
自己的人生就應(yīng)該掌握在自己手中，自己選擇的路，即使?jié)M是荊棘也要頑強地走下去。擺渡自己的人生，不要讓生命留下遺憾。
努力揚起嘴角，為了今天的自己，也為了美好的未來。
人生的作文 篇2
人的一生是由色彩交織而成的，有善良的白，沉靜的藍，熱情的紅，希望的綠和溫柔的紫。它們散發(fā)出的光彩，則是我們的生命。
人的一生也可以是那一杯香醇的酒，慢慢地享受，細細地品味，自然也可以韻出生命的味道。
媽媽曾經(jīng)問過我：“你想要擁有一個怎樣的人生?”那個簡潔的回答，令我自己都為之暢快：“一個充實、快樂、精彩的人生。”
當然，不管未來的命運如何，我希望在我回顧生命的時候，不會為虛度年華而悔恨，也不會為碌碌終生而傷情，更不會為留下遺憾而失落。
人的一生是多變的.，也許你此時正在高級白領(lǐng)的辦公室里享受咖啡，明天卻因為某些事情而變成一個失業(yè)者;也許你此時是一個正愁找不到工作的傷心者，明天，說不定就有一個適合你的工作在向你說：“Hi!”還有那遠在山區(qū)的孩子們，也許你們被大山擋住了視線，也許你們因為貧窮而和書本失之交臂，也許你們和父母生離死別，不要傷悲，不要怨恨生活，無論發(fā)生什么事，都不要放棄，燃起你生活的斗志。生活的磨練與敲打，會讓你——一個在逆境里長大的孩子多一份堅強。
相信生活，只要付出，就有收獲。
世界因為有了生命而精彩，精彩在于生命創(chuàng)造有價值的人生，在于創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。
人生的作文 篇3
“我不想去！”一句話沖破了家里的平靜。
我與媽媽四目相對：“練練字又不會讓你吃虧，字寫得好，考試還能加分呢！”
我一臉不耐煩：“我寫的字又不難看。”
“不難看？你看看你現(xiàn)在的字，細長細長的，哪里像中國人寫的字，那中國字本就該是四四方方的，哪像你寫的這樣。”
媽媽又拿起我的作業(yè)看了看：“不行、不行，這個暑假你必須去給我練字，都說字如其人，你長得也不丑，可這字怎么--唉，無法形容。”
“好了、好了，別再說了，我去行了吧。”最后，我還是耐不住，只好應(yīng)了老媽的要求。
踏進書法班的第一天，我要從最基本的筆畫開練，老師在黑板上寫了一個“迪”字，豎太長了，就擦了重寫。
“還沒我寫的好看呢。”我小聲嘀咕著。頓時我感到有十幾雙惡狠狠的目光盯著我。我捂住了嘴。
我把自己寫的與黑板上的一對比，唉，只好搖了搖頭。
“干嘛呢，一直搖頭，來，讓我看看你寫得怎么樣了。”老師走過來拿起我寫的字品味了起來。
“我--”我伸手想要拿回，但看見老師的`嘴角微微上揚，便打消了這個念頭。
老師拍了拍我的肩：“很好呀，很不錯了已經(jīng)，你比你師哥師姐剛來時寫的還要好呢，你很有潛力，加油干！”
我笑了笑，我寫的真的好嗎？不管是好還是壞，我一直順著老師的話，干了一個暑假，總算，我的字跡對我的努力有了回報。
“哇，一個暑假沒見，字寫得都比我好了啊！”同桌投來羨慕的眼神。
我暗暗一笑。
以后每個暑假，媽媽不用問我想干什么，就會讓我去練字，因為我愛上了它，是它讓我知道了：“不試一試，怎會知道結(jié)果。”
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