快樂人生作文

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實用的快樂人生作文10篇

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的快樂人生作文10篇，希望能夠幫助到大家。

實用的快樂人生作文10篇

快樂人生作文篇1

　　心若計較，處處都是怨言；心若放寬，時時都是晴天。人生就是這樣，有時行為是心靈真實的體現，有時卻不是，不是所有的陰天都會下雨，也不是每次的傷心都會流淚。人生總有無奈，總有偽善，這就是生活。

　　一日一生，要拼盡全力地度過今天。把今天一天當作是一生，不要留下悔恨。最快樂的人不是一定要擁有最好的一切，他們只是簡單地珍惜著，他們一路走來所尋找到的東西。

　　生活，無需復雜，只要簡單就夠了；我們的人生，應當有自己的目標，但這目標不一定在向前，也許在于拐彎。莫待一切成追憶，才來痛定思痛地懊悔。生命本沒有高低貴賤之分，任何時候都不要隨意看輕自己。只有相信自己、喜歡自己，才會被別人欣賞。

　　一個人的降生意味著痛苦的開始，而一個人生命的結束，則是痛苦的終結。人的一生，就是不斷地與痛苦抗爭的過程，人生的意義，就在于從與痛苦的抗爭中尋找少許的快樂。人只要生活在這個世界上，就有很多煩惱，痛苦或是快樂，取決于你的內心。www.qymw.net

　　人生的痛苦永遠多于快樂。一個人的降生意味著痛苦的開始，而一個人生命的結束，則是痛苦的終結。人的一生，就是不斷地與痛苦抗爭的過程，人生的意義，就在于從與痛苦的抗爭中尋找少許的快樂。人只要生活在這個世界上，就有很多煩惱，痛苦或是快樂，取決于你的內心。

　　人生這本書，你愿意也好，不愿意也好，都要非寫不可，非讀不可，而且是非要寫好，讀好不可的；人生的道路上有許多坎坷，如果你選擇面對，你就成功了；如果你選擇回避，那么你就失敗了；人生的路上，你要學會珍惜，珍惜美好的一切，因為當你一旦失去時，你將會追悔莫及。

　　沒有人能一路單純到底，但要記住，別忘了最初的自己。真正的幸福，不是活成別人那樣，而是能夠按照自己的意愿去生活。該遇到的總會遇到，在此之前，努力讓你成為最好的自己。

　　有時候你最想要的東西，偏偏是得不到，有時候你最意想不到的事卻是發(fā)生了。要留下人生足跡，就必須一步一個腳印；要我們在做選擇的時候不要存在僥幸心理，不要以為選擇錯了沒有關系，還可以回頭，這樣你就會讓這種僥幸心理占據你的大腦，讓你變得懶惰，無法全力以赴。

快樂人生作文篇2

　　我們每個人，都希望擁有幸福與快樂人生。

　　而有的人，卻陷入沉重的苦惱里不能自拔，讓幸福與快樂在攀比中悄然流逝。

　　有的人在擁有和享受一些東西的同時，又在努力奮斗去爭取別的東西。但是，他們卻忘記珍惜現在擁有的，只一味去追求他們所沒有的，最終弄得自己疲憊不堪，使自己時刻都陷入嫉妒不平當中。比如，本來已經買了房子，看到別人房子更大，于是也要買大房子；看到別人住別墅，自己便也要買別墅；看到別人買了車，自己也要買車；本已有了車，但看到別人有名車，于是自己也要換輛更好的……如此登山一般，這山望著那山高，永無止境地追隨。于是煩惱便也隨著滿足欲望而層出不窮，整個一生便陷入煩惱編織的網里了。

　　他們不曾體會過自己擁有的快樂和幸福：有時抱怨父母不理解自己，卻不知道慶幸父母健在是福；有時抱怨孩子調皮、搗蛋、不爭氣，卻不知道為健康而活潑的孩子而驕傲；有時抱怨自己工作不如意，收入不理想，卻不想想還有許許多多沒有工作的失業(yè)者……為了不比別人差，這些人往往為了房子、車子、票子、面子等等拼命去賺錢，拼命去工作，心，累了許多；身體，差了許多，而就在這無休止的攀比中，朋友，你是否知道，你的快樂與幸福也在其中悄然流逝了呢？

　　攀比，并不等同于進取與競爭，就如生活并不等同于追名逐利一樣。其實人生并不需要太圓滿，懂得了每個人的生命都有欠缺，就不會與他人做無謂的比較，反而更珍惜自己所擁有的一切，有時幸福并不是去拼命追求想要的東西，而是珍惜現在所擁有的。想獲得幸福與快樂其實也很簡單，也很容易實現，但是如果想要比別人更幸福，那卻很難很難實現。如果你明白你自己擁有的其實已經很多，并接受和善待所缺少的那一部分，你的人生會快樂幸福很多。

　　所以我們不必羨慕別人的美麗花園，因為你也有自己的樂土。命運賜予我們歡樂和機遇，同時也給了我們缺憾與苦難。我們沒有必要怨天尤人，畏縮自卑。云聚云散，花開花落，寒來暑往，春來冬去，任意去留，不以物喜，不以己悲，保持一顆平常心，瀟灑面對人生中的一切，珍惜所擁有的生活并享受它，不要攀比，安于平和與寧靜，用豁達、寬容對待生活，就會減少許多無奈與煩惱，多一些歡樂與陽光，你的人生將更幸福更快樂！

快樂人生作文篇3

　　老黃是我童年老街的一位鄰居。他給我留下的印象是樂觀、豁達、隨和，好象在他身上每天都有高興的事情發(fā)生。

　　老黃與我是同一個屬相，卻整整大了我兩旬。按年齡段來說，我應該稱他為叔叔，然而，幾乎所有熟識他的人，包括比他大許多的老年人，也包括比他小幾十歲的孩子，都稱他為“老黃”，他自己也樂意接受這個稱呼，他說這樣是對他的尊敬。在我們眼里，老黃認得很多字，看過很多書，知道很多事情，有很多的學問，會講很多故事，稱得上是那個年代很讓人羨慕的文化人。鄰居誰家寫封信寫個申請?zhí)顝埍砀袷裁吹亩既フ宜埠軣嵝膸兔Γ看味际怯星蟊貞８浇泥従佣颊f老黃人好，是熱心腸的人。

　　我走進煤礦當工人的時候，老黃就干了近20年的采煤工了。那時候，老黃家里有一臺黑白電視機，加上老黃兩口子為人隨和、厚道，和誰都能談得來，他家也就成了人們茶余飯后聚會的“大戲院”。不但左鄰右舍的鄰居，就是前后隔著幾棟房的鄰居都到他家里來湊熱鬧。

　　老黃的文化要說也不算高，可在工作單位他卻是個人物。采區(qū)的工作安排、總結，領導的述職報告、講話材料，就連采區(qū)的黑板報都由他來寫。這樣算來，老黃一個月也下不了幾天井。然而，既使他不下井，也是每天有面包，每月拿井下工資。雖然占了一點便宜，但區(qū)領導也是睜一只眼，閉一只眼。因為他們心中有數，老黃雖然不下井，但是這些寫寫算算的活都是替他們干的，在報酬上也不能虧待了老黃。彼此之間也就心領神會、心照不宣了。

　　老黃還有一手絕活，那就是課講的特別好。他雖然沒當過老師，但講技術課、安全課卻頭頭是道。那神態(tài)、那語言，包括講話的邏輯性和靈活性都很專業(yè)，也許老黃天生就有這樣的天賦，隊里的采掘工不愿聽領導照本宣科的念文件，不愿聽專業(yè)人員單調古板的講理論，卻都愿聽老黃生動風趣的講安全課。用句行話說，老黃講課講的活、講的實際。用現在的話說，叫做貼進實際、貼進職工。因為老黃也是采掘工出身，井下的工作他明白，工人想的問題他了解，工人想聽啥不想聽啥他知道。所以，他講課時，既使是學規(guī)程、學制度等一些很死板的東西，工人聽著也不枯燥，他會合理的穿插一些案例，特別是發(fā)生在他身邊的事故案例，時而再講個有吸引力的小故事，不管是渾的、是素的，反正都是大老爺們兒，一笑就過去了，目的就是把聽課人分散了的注意力拉回來。

　　老黃忙完了區(qū)里的活兒，穿上那身下井的工作服和大伙一起在場子面干活時，弟兄們都很高興，也不覺得累。因為休息的時候大伙都愛聽他侃大山，每次圍坐在一起，都會有人殷勤地給他遞上一缸子水，老黃也不客氣的接過去“咕咚、咕咚”地先喝兩口，就打開了他那個永遠也說不完的話匣子。民間傳說、愛情故事、宮廷秘史以及官場傳聞等，讓人聽起來神乎其神、津津樂道，甚至過后回味起來還能大笑不止。老黃不愧為會講課，他還把事故案例編成扣人心弦的故事，把血淋淋的事實和工亡家屬的痛苦穿插起來講給工友們聽，講的違章工友直拍大腿，講的這些流血不流淚的大老爺們兒直掉眼淚。老黃在與工友的閑聊中潛移默化地開展了安全思想教育，職工在聽故事中受到了很大的教育，可以說這種教育效果能比辦班培訓的效果好上許多倍。

　　是金子終究會發(fā)光。

　　老黃這匹好馬終于被教育科李科長這個伯樂看中，抽調上去做了一名專職教師。從人盡其才的角度講，老黃當教師應該算是找到了發(fā)揮自己特長的平臺。

　　后來我進機關時，老黃已經是教育科的科長了。這個時候的老黃已經年過半百，兩鬢斑白了。然而，老黃卻很不服老，技術培訓、安全培訓，他規(guī)劃的頭頭是道，而且即使當上了科長，還是親自授課。教室雖然破舊了一些，但經過他的一番布置，完完全全的煥然一新了，教學的各種設施教具，一應俱全；各種基礎材料井井有條、擺放有序。他任教育科科長期間，連年榮獲上級職教工作先進單位，老黃也作為教育戰(zhàn)線并不多見的特模之一成為先進典型。

　　老黃當了科長以后仍然沒有改變開朗、隨和、平易近人的性格，每天都在專心干著自己的工作，盡職盡責的工作著，快樂著自己的快樂。沒事時候就與學員一起侃大山。當然，老黃這人最大的特點就是不論說什么話題，扯什么閑磕，他都能把談話的主題三拐兩繞的拉到學技術、促安全上來，讓學員從既風趣又深刻，既聞而不忘又刻骨銘心的故事中總結他人用鮮血寫出的經驗，吸取這樣沉痛而又巨大的教訓。

　　我曾看到過老黃的一份座談會發(fā)言材料，其中有一段話說的很實在，也很實際：我是從工人堆里走出來的，我知道工人不懂安全、技術和規(guī)程會帶來什么樣的后果。組織既然把我安排到這個崗位上，讓我負責職教工作，我就要對得起領導、對得起職工、對得起這個職位；就要盡到自己的責任，發(fā)揮好部門的作用，使職工學安全、知安全、懂安全、最后達到會安全、保安全，人人都安全的目標。難怪老黃有這樣一絲不茍的敬業(yè)精神和踏踏實實的工作作風，關鍵是他有著這樣盡職盡責的思想。

　　如今老黃已經退離了工作崗位，心里沒有了任何的壓力，他的人生似乎更加快樂了。按說在煤礦工作了一輩子，如今退離崗位以后也該歇歇了，可他還經常到采區(qū)給礦工講安全，他這股子勁真讓人佩服。

　　如今，我的工作范圍也涉及到職工安全教育的內容，因此，也常常去找老黃請教和學習一些工作經驗，探討一些工作方法。當然，談工作也談人生，也從老黃身上學到了為人處世樂觀豁達；對待工作嚴肅認真；對人對已寬容體諒；對待人生快樂奉獻的做人哲學或是人生理念。

　　人活在世上很容易，但活得豁達快樂又讓人從心里尊敬和佩服卻很難。

快樂人生作文篇4

　　如果說人生是路，那么快樂就是在公路上飛馳而過的汽車；如果說人生是海，那么快樂就是在海中自由的小魚；如果說人生是天，那么快樂就是在天的保護下滑翔在天邊的小鳥。

　　人生缺不了快樂，快樂像是調色盆，為人生增加了許多不同的色彩，快樂伴我們成長：6隨時，第一次不在媽媽的陪伴下買東西，緊張的支支吾吾說不出話來，但最后鼓起勇氣買了東西，回家時，不禁為自己的感到高興，還得到了媽媽的表揚；7歲時，拿著一個重物，屁顛屁顛的跑著。孩子，別摔到了。哐當，地上濺起了一大片灰塵。哇，這個阿姨真是烏鴉嘴。但我咬咬牙，站了起來，擦了擦身上的，又把重物提到了手上，又屁顛屁顛的跑了，我為我的堅強感到高興；8歲了，看見別人寫信送給別人感覺很神氣，我也跟著別人寫信，我寫著剛學會的幾個字，歪歪扭扭的寫在紙上，包在信封里。我走著走著看到一個箱子，于是我把信封扔了進去，后來我看到別人拿垃圾放在那個箱子里。我當場傻了，那不是信封嗎，怎么變垃圾桶了？當我把這件事告訴爸爸媽媽的時候，爸爸媽媽笑個不停，說我鬼靈精怪。其實，我覺得我還是挺乖的；13歲了，我終于知道了自己做的事為什么會惹大家笑，以為我的天真、無知，我為我感到高興。

　　快樂不是刻意，而是在一些小事情當中突現出來，快樂在于勇氣；快樂在于堅強；快樂在于無知；快樂在于懂事。快樂在于每時每刻，每分每秒。只有你愿意，你隨時都能快樂。

　　人生缺不了快樂，雖然快樂不占有人生的全部，可人生中有大部分的快樂。

快樂人生作文篇5

　　紀德有言：“我愿為一切美好的事物燃燒自己的靈魂。”這“美好的事物”，可以是我們的理想與追求；而這“燃燒”，便源于熱愛。有了這愛的追求，人生就沒有悲劇了。

　　熱愛一項事業(yè)，在前進的路上我們走得無悔而多姿；在達到終點后，也未曾放棄內心的執(zhí)著。

　　因為這份熱愛，我們行走在追求的旅途中。科比有對籃球的熱愛，35 歲“高齡”、腳踝受重傷也不言退役，只為有一個籃球夢；著名考古學家斯坦因終身未娶，在被截去腳趾后問的第一個問題是“我還能遠行嗎”……他們是快樂的，因為他們心中有追求，于是踏著荊棘也不覺痛苦，有淚可落也不凄涼。對事業(yè)的熱愛，給予了他們走下去的信念與勇氣。斯坦因一個人開創(chuàng)了“敦煌學”，冒著各種危險馳騁于世界。這份快樂，比待在家中無為度日豪邁得多。假若缺少熱愛，也就缺少了領略這份快樂的資格。

　　因為真正熱愛這份事業(yè)，在得到了心愛的東西之后，仍會細細品味和體驗。楊絳先生對文學的熱愛，使她歷經百年仍風華如初，品讀她的文字，能感受到她內心的執(zhí)著：我熱愛著我執(zhí)著的事業(yè)，這份愛源于內心；得到了它，我便站在山頂，對這份快樂有了更為深刻的體驗。

　　只是當今時代，這種熱愛已不多了，現實世界中滿眼可見的是得到喜愛的東西后的“悲劇”。高學歷的研究生在實驗室中搖晃著儀器，因為要證書、要榮譽。他們對科學的“熱愛”恐怕僅是因為要一紙文憑來找工作；一旦證書、榮譽到手，他們腦海中科學的光環(huán)便黯然褪色，最終淪落為平庸一族。現在，為數眾多的是不熱愛靈魂、只熱愛名聲金錢的人。殊不知這份愛太膚淺，只顧眼前的浮華與喧囂，卻少了一份對事業(yè)的執(zhí)著。他們的人生，正是蕭伯納所言的“悲劇”。

　　圣-埃克蘇佩里說：“創(chuàng)造，是以有限的生命換取無限的'價值。”這創(chuàng)造來自熱愛，因為有了熱愛，我們收獲了追夢的信心與幸福的人生。《逆光飛翔》里的黃裕翔是快樂的，即便成為盲人，他對鋼琴的熱愛仍支撐著他；文學家桑坦格是幸福的，他愿意為了文學而寫作，雖然本可以逍遙度日，但熱愛讓他拒絕了悠閑生活。

　　我們若想要快樂，必須熱愛一項事業(yè)，如此，方可“摶扶搖而上者九萬里”“朝游北海暮蒼梧”；也只有熱愛，才不會讓你收獲果實后為失去方向而迷茫，才會讓你的“人生有兩大快樂”。

　　每一段熱愛都會成為不朽。歷史作證，星河作證，生命作證。

快樂人生作文篇6

　　有人曾說過：生命總有職責，我們能做到的，只有盡職盡責。還要人說過：在人生的道路上我們肩負著很多，其中有一部分叫做責任，我們應該對我們要做的盡職盡責。

　　對于很多人來說課代表只是個芝麻大小的官，但在我看來，課代表這個職務非常重要，且無法代替。它是老師和同學之間的一座橋梁，把老師希望傳達的任務和需要的作業(yè)運來和運走。所以，課代表要盡的責是不小的。

　　就在幾個月前，我們班開始閱讀《駱駝祥子》這本書，作業(yè)就是在書上做批注。第二天我要把作業(yè)送到辦公室去，看著平時只有一小摞的作業(yè)，今天卻堆得像小山一樣，我犯了難：一次都抱過去，可能太沉了；分兩次抱，又會耽誤我早上的語文領讀。沒辦法，為了兩邊都不耽誤，我只能硬著頭皮一次都抱過去了。

　　我把雙手放在整摞書的下面，胳膊使勁往上抬，書山就慢慢起來了。但因為大家的書都不一樣大，也沒有按照上小下大的順序放，所以整摞書東倒西歪眼看就要倒了。我連忙往另一側使勁，可書山又往相反的一側歪。我兩只手不敢動了，只能兩腳小心翼翼地向辦公室的方向挪。

　　突然，我的重心沒把控好，一大半的書都掉到了地上，我突然有些不知所措。但及時運送作業(yè)是我的職責，況且還要馬上返回教室領讀，時間不等人，我立刻把書一本本撿起，小心翼翼地抬起小書山，慢慢地向辦公室挪去。把書放辦公桌的一瞬間，我兩只手已經麻了。從教室到辦公室，這不到五十米的距離，我居然走了五六分鐘。但此時的我如釋重負，心里有一種說不出的暢快與歡樂。突然想起還有責任在身，我立馬跑回教室?guī)鹪缱x。

　　雖然每天早晨運送作業(yè)沒有人鼓勵我，更沒有人表揚我，甚至有時候我還會遇到一些小困難，但每次我都很快樂。因為我切身體悟到：盡責才是人生最大的快樂！

快樂人生作文篇7

　　中華民族有一種世代流傳的美德——誠信！它讓我們的生活更加和諧美好。而我也從它身上第一次體會到了誠信所給我們帶來的快樂，那是爺爺教給我的真正的“快樂源泉”。

　　我還記憶猶新，小時候的我，貪玩的不得了，還特別的調皮。嚇唬人、惡作劇這些事都有我的一份，雖然我是一個女生，但小時候的我，一點都沒有一個女孩子該有的樣子，如果用一個詞來表示，那就是“假小子”。我還記得，有一次，我和小伙伴們走在巷子里，走著走著，我的腳似乎踢到了什么東西，我彎下腰來，把那個東西撿起來一看，原來是幾根粉筆。忽然，我的腦海中閃現出一個點子——用這幾根粉筆在墻上畫畫兒。我把這個主意告訴小伙伴們時，他們都為我的這個主意贊不絕口。于是，我們的魔爪伸向了鄰居家那潔白的墻壁。

　　我們拿著粉筆開始在墻壁上亂涂亂畫。潔白的墻壁上，這兒是藍色的，那兒是紅色的，那邊是黃色的，這邊是綠色的……原本光潔如新的墻上，經過我們的手，已經滿是涂鴉，變得五顏六色。這時，一抹熟悉的身影映入我們的眼簾——我的爺爺。他帶著和藹可親的笑容緩緩向我們走來。我們立刻收拾好粉筆，裝作若無其事的樣子。當爺爺走到我們跟前時，他的眼睛正好瞧見鄰居家的墻壁，墻壁上的涂鴉。但他還是裝作不知道的樣子，笑容滿面的問我們：“孩子們，這是你們干的嗎？”邊說邊用拐杖指指墻壁。我們立刻搖頭否認，心虛地回答：“這不是我們干的！您要相信我們！絕對不是！”說完，我的小伙伴立刻飛一般地跑走了，只留下我一個人呆呆的站在那兒。

　　爺爺還是笑容可掬地望著我，然后，意味深長的對我說：“孩子，做人要誠信，不可以說謊。它是一個人最基本的文明禮儀，是我們中華民族傳統(tǒng)的美德。一個有誠信的人，不是嘴上說說而已，要用實際行動來證明。說得容易，做得難，孩子，你能做到嗎？”我羞紅了臉，低下頭，不好意思地說：“爺爺，我明白了，我要做一個有誠信的孩子，我這就把墻清理干凈。”“這才是我的好孫女，爺爺來幫你！”我們爺孫倆在說說笑笑中，把涂鴉都擦去，墻壁又變得亮潔。

　　經過這次的教訓，我已經徹底明白了誠信。每當我主動承認錯誤時，爸爸媽媽認為我長大了；每當我言而有信，答應朋友的事做到了時，朋友認為我是一個一言九鼎的人；每當我說出真話不撒謊時，老師認為我是一個誠實的孩子……

　　爺爺說的沒錯，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德；是一種心靈的開放；是一朵燦爛的鮮花；是真正的“快樂源泉”！今后，我會一直以誠信為榜樣，發(fā)揚更加美好的精神！因為誠信，我的人生更加快樂！

快樂人生作文篇8

　　大人們常說，人生需要學習、奮斗、奉獻、堅持……他們的苦口婆心，就像唐僧的緊箍咒，整日在耳邊回蕩。孰不知，在我們眼里，快樂的人生才最豐富多彩。

　　“君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”時光如白駒過隙，一去不返。青春歲月何其短暫，為什么要把有限的時光用來伏案苦讀，“三更燈火五更雞”呢？誠然，學習是寶貴的精神財富，也是通往明天的階梯。但我相信，每個少年都向往“錦帽衣裘，千騎卷平岡”，都渴望像窗外的鳥兒一樣快樂飛翔！

　　縱觀現在的中學生，近視者數不勝數，它們生活在模糊的世界里，在作業(yè)和試卷的汪洋中苦苦掙扎。就連小學生也要起早貪黑，負篋曳屣奔向學校。有的甚至失去了上音樂課、美術課的權利，早早地便開始為小考、中考而奮斗，甚至在家長的鼓動下報了形形式式的補習班。放眼望去，到處都是“神童”與“才子”，昔日清脆的歌聲何在？天真爛漫的笑臉何在？

　　我之快樂，非沉迷于燈紅酒綠，醉心于電腦網絡，而是僅求能放聲高歌，隨心思索。我之快樂，非置學習于不顧，似脫籠之鵠漫飛山野，而是以己之所好、性之所喜，讀書寫字、繪畫寫作，僅此而已。

　　那次會考后，班級仿佛陷入了一種異樣的沉郁。有的同學食不下咽、寢不安席，對著成績單悶悶不樂，更有甚者呆在房間里默默流淚。他們太在意一時成敗，太在意一紙試卷上的名次分數！其實，有的同學僅離目標差了一兩分，何必要如此悲傷！又何必依座次排名論英雄！少年的我們需要更多的快樂笑容，人生需要更加樂觀向上！

　　在重視成績與名次的今天，人們似乎忘記了那星星點點的光彩。小明熱愛繪畫，宣紙上有他的天地，一桿鉛筆能將景物繪得栩栩如生，他將來說不定會成為畫家。小強醉心計算機，他在網絡世界中呼風喚雨，甚至開發(fā)出幾款小軟件，他又何嘗不會成為一名軟件工程師？盡管他們現在的成績不如人意，但他們同樣擁有光明的未來。愛迪生小時不是被斥為笨蛋么？牛頓在校時不也成績平平嗎？鄭淵潔不也小學沒畢業(yè)么……他們都由于快樂的學習而成才。

　　“天生我材必有用”，請你快樂地學習，堅信自己能學有所成，方能學無止盡，樂在其中。

快樂人生作文篇9

　　碌碌無為，非少年本色

　　——題記

　　在這個萬千的世界中，我們每個人都將扮演著不同的角色，然而每一個角色的背后都會有一份責任，正因為有了責任，我們才有了動力，正因有了動力才能驅使我們不斷前進，我們才能享受快樂。

　　對自己盡責，我們常說的一句話---最大的敵人是自己。是的，再強大的敵人都是由自己而來。現在我們有了自己的價值觀，常常在“該”與“不該”之間徘徊，而錯失良機。在一些問題上我們能不能做到盡責呢？像魯迅先生那樣為了早到學堂，毅然地在自己的課桌上刻了一個“早”字，如果你有魯迅先生那份執(zhí)著，恭喜你，你一定會嘗到勝利的果實，畢竟“天道酬勤”啊！

　　對父母盡責，“百善孝為先”。父母是我們最親的人，“二十四孝”的故事，有人讀過吧！我們有沒有做到像古人那樣？作為子女的我們必須做到孝敬父母，這不僅是社會美德，而且還是法律賦予的責任，每個人都能盡到責任，那么我們將會在愛的港灣中享受無限的溫馨。

　　對父母盡責，你用你一生賺到的，減去你為這個世界付出的，便是你最后所得到的財富。有些人平淡的度過一生，正如我們這十幾年的懵懵懂懂一樣，沒有回報社會或是接受社會給予的比回報的要多。但在我們現實的生活中也有鮮活的例子，支教老師，義務志愿者等，他們的付出是無償的，他們也許得不到物質上的財富，但他們卻得到比物質上還要寶貴的精神財富，只有這樣的走進社會，才會看到生命的花朵綻放出光芒。

　　失敗的感嘆不該屬于我們，心靈的傷痛不該屬于我們，悔恨的眼淚不應該屬于我們！屬于我們的是成功，屬于我們的是喜悅，屬于我們的是笑容。

快樂人生作文篇10

　　這世界究竟是快樂還是悲苦？從古至今，沒有一個人能達出個所以然，樂觀的人眼中的一切是一片無止盡的光明，對他們來說處處都是生命的禮贊；而悲觀之人眼中的世界就如同槁木死灰，不對任何是懷有任何希望，只有無止盡的嘆息。我原本也是用悲觀的眼光來看待一切，但一位朋友他那化悲傷為快樂的力量，震撼了我悲苦的心，改變了悲觀的我。

　　那位朋友是一個孤兒，沒有雙親、更沒有家庭的溫暖，甚至時常遭他人欺侮，但從他眼中看不見絲毫的怨恨與悲痛，那張臉永遠掛著溫暖的笑容，每次見到他都覺得這個世界永遠是美好的，而他也一直這么認為。我問過他為何永遠那么快樂，他說“這世界痛苦的事已經夠多了，為何不將快樂帶給他人呢？”曾經被不幸所折磨的他，也悲觀、痛苦過，但就是因為失去過才知道如何珍惜，因為悲痛過才了解快樂的重要，他并沒有讓悲觀左右他的人生，反而將痛苦化為喜悅，帶給他人，散播給這個世界。悲觀的我頓時茅塞頓開，為何要拘泥于過去的痛苦呢？悲觀只會使不幸的網纏得更緊、更痛苦，若用另一個角度來看待這一切，在不幸中找出其中的快樂，拋下悲觀的那張網，轉身迎向光明的未來，你已樂觀地擁抱美好的世界。看著窗外的枯樹，枯枝上的綠葉早已枯萎、落下，之前我只會嘆息生命的短暫與無常，但現在我能看見在枯枝后蘊藏的嫩葉，新的生命將在不久后再次在春風中綻放。

　　唯有經過悲苦，才能了解快了的重要，痛苦不會消失，但若能將之化為喜悅，帶給他人，散播給這個世界，溫暖了別人的心，也撫慰了自己受傷的心靈。快樂固然不可或缺，但若不拋下悲觀，用樂觀的心來擁抱世界，怎會有光明的未來、快樂的人生？我可以終身奉行“樂”一字，將痛苦化為快樂，照亮世界的黑暗。世界上痛苦的事已經夠多，為何不將快樂帶給他人呢？

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