【實(shí)用】人生作文600字5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的人生作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
人生作文600字 篇1
尼克·武伊契奇（NickVujicic，）在中國通常人們稱呼他力克·胡哲，1982年12月4日生于澳大利亞墨爾本，塞爾維亞裔澳大利亞籍基督教布道家，“沒有四肢的生命”（LifeWithoutLimbs）組織創(chuàng)辦人、著名殘疾人勵志演講家。他天生沒有四肢，但勇于面對身體殘障，創(chuàng)造了生命的奇跡。
周五的班會課我們觀看了他的演講視頻。主題“愛惜自己，尊重別人”。這個主題很多人講過，但是都不如力克來的生動。因?yàn)榱耸乾F(xiàn)身說法，以自己的行動告訴大家如何尊重他人，如何尊重自己。我印象比較深的是他講的一個小故事。與朋友一家人去野餐，朋友有一個如小天使般的女兒。他們聊的很歡。餐后回家，“小天使”擁抱了在場的每一個人。輪到力克的時候，“小天使”停住了，扭了扭頭，很困惑。但立刻，“小天使”突然大悟，把手放在自己背后，用頭去觸碰力克的頭，這個不僅震撼了力克的心，更震撼了我的心。
這個故事很有趣，引起我的許多思考。如果是我，我會如何？如果我在街上看到力克，肯定是扭頭就走的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，或者把他當(dāng)怪物。曾經(jīng)的生活中，我尊重過每一個人嗎？片子的最后，每一個聽他演講的觀眾都與力克擁抱，用他們特殊的方式。其中一個男孩，手成拳頭，擊在他肩上，兩人的肩互相碰撞著。
一個先天性殘疾人，如此樂觀，我們還能抱怨生活什么？一個殘疾人，都能人人平等，我們有什么資格嘲笑別人。樂觀，熱情，平等，自尊自愛是我對這次視頻的感受。今后的生活中，我不會再戴著有色眼鏡對待我認(rèn)識與不認(rèn)識的人，一定用自己的能量去幫助每一個需要幫助的人。
人生作文600字 篇2
人生如歌，歌到情處淚雙流。
人生如酒，酒將醉時笑語稠。
一千個人對人生有一千種詮釋。在我眼中，人生正如那答卷。每一個人都有一份答卷，人們要用一生的心血去完成。在答卷上有著“填空題”、“判斷題“、“選擇題”以及”解答題“。
在填空題中，有著一個又一個空兒等著你去完善，你只有仔細(xì)觀察，留心于生活，把握一個又一個機(jī)遇才能成功地完成。牛頓因?yàn)樽阶×藱C(jī)會，才知道了蘋果落地的原理——地心引力，也正因此，他才沒有變成“頓牛”。
“判斷題”所考驗(yàn)的是你的處事是否果斷。也只有正確的判斷才能夠功成名就。郭夾因?yàn)榕袛嗔嗽B必?cái)。谑峭侗剂瞬懿伲拇伺c曹公“挾天子以令諸侯”，統(tǒng)一了北方，即便無緣與孔明一比高低，但也一世英明。
緊接著的“選擇題”是最傷神的了。在人生的岔路口上，有著無數(shù)的選擇，這便要看你是“舉世渾濁而我獨(dú)清”，還是“隨波逐流，合流同污”一帶霸王在四面楚歌之即，因選擇了“棄騅哭虞姬”而兵敗烏江。他錯誤的選擇也使他自己無顏面對江東父老。
百尺竿頭，“解答題”便是答卷上的壓軸好戲，在解答題里有“成也蕭何，敗也蕭何”的疑問，也不乏“城門失火，殃及池魚”的不解。在這里有的是智慧與智慧的搏擊。本田山在這里，用自己的智慧戰(zhàn)勝了對手也戰(zhàn)勝了自己。他的分段法使他超越了40多公里的馬拉松賽程，使馬拉松不再是體力與耐力的運(yùn)動。
無人知道悠悠千年前我扮何人，漫漫幾世后誰人演我，于是請把握今生的歲月，用堅(jiān)持與不懈去完成答卷。拋開挫折與內(nèi)心的失敗，象辛蒂一樣用自己的行動去充實(shí)自己的生命、完成自己的答卷。
人生作文600字 篇3
正所謂“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。書是人類必須的東西，只有一本好書才能使讀者品味出其中的奧秘，能夠在書的海洋中暢游。書中的知識是取之不盡，用之不竭的，只有用心去讀才能明白書中所講的含義！
我，原本沉淪在孤獨(dú)中的孩子，無意間我結(jié)識了一大堆的書朋友，他們一個個地互相給我講著大道理，我就像和一大群伙伴們一起探索、研究。有了這“一群群伙伴”的加入，我的生活漸漸地充滿童真童趣，一步一步地走向了正確而光明的道路，我堅(jiān)信那兒一定有許多伙伴在等著我。看，他們正在向我招手呢。所以，我一定要一直順利地走下去。不過事情不可能有如此完美，一切盡不如人意。我每天讀書，不停地讀，只知道死記硬背，最終我竟將讀書的真諦忘到了九霄云外。那時，我甚至覺得一天就像是一年，時間是那么漫長，生命是如此短暫，一切的一切是那么黑暗、恐怖，我實(shí)在是太痛苦了。“為什么讀書會讓我如此痛苦，為什么？”正當(dāng)我彷徨之際，一語驚醒夢中人，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”，此話讓我重拾那跌入深淵的自信，重新振作，邊讀邊做筆記，一有時間便去讀，讀至今日的我，已經(jīng)大不同以前那個失落的小子，那是我過去的陰影，如今的我已經(jīng)脫胎換骨，而這一切，都得要?dú)w功于那在我身無私奉獻(xiàn)了三年的“恩師”，他與我的一點(diǎn)一滴早已儲存在如今這充滿知識的大腦中，他用他“一生的一點(diǎn)一滴”使我奪得了金鑰匙，走進(jìn)了知識的殿堂！
相信你自己會遇到一個“好老師”。只有你自己去挖掘潛在的知識，走進(jìn)知識殿堂后，便會發(fā)現(xiàn)讀書的真諦：讀書不是為了別人，而是為了自己，只不過因?yàn)橐粋�人的理念不同最后的結(jié)果也會不同。只要有恒心，鐵杵磨成針。到最后你登上了知識的巔峰，別忘記小時候共陪你走過童年的好朋友喲！
人生作文600字 篇4
古今中外，每一位偉人的人生都書寫著智慧。他們許是用生活中的小事，許是用乃至轟動全球的成功，告訴我們，人生需要不斷的思考，才會擁有最價(jià)值的人生。
人的一生，如果沒有智慧，何嘗不是枯燥無味。學(xué)校的我們，若不是用自己的智慧和思考，何以解決一個個迎面而來的難題。
我，一個從未下地干過活的“小公主”，但卻要和同學(xué)面臨一個至少對我來說一個極大的挑戰(zhàn)：插秧。要將一根根秧苗插得橫看成行，豎看成列。對我們幾個毫無經(jīng)驗(yàn)的人來說，是難上加難。一組六人，剛開始的手忙腳亂，對我來說，無不是一個巨大的打擊。但智慧和思考讓我明白了，合理分配的重要，將隊(duì)員分成三組。每組干自己的事。從一開始的不知所措，到最后的圓滿完成，這何嘗不是一次智慧的轉(zhuǎn)變。
擁有智慧，每個人都有權(quán)利擁有。在學(xué)習(xí)上，用更好的方法來做題，是一種智慧。在生活中，用適當(dāng)?shù)膹U品變成可利用的東西，這也是一種智慧。
而智慧的來源，就是思考。
穿越白云之上的.思想，往往是對智慧最佳的解釋。人不能總活在小我的自我物質(zhì)世界里，而是你的思想要穿越白云之上，用白云之上的東西去理解，去感受，往往是最充滿智慧的。
智慧的人生需要思想的洗滌。一個人若沒了思想，那他的人生便失去了意義，失去了智慧。將思想穿越到白云之上，用常人肉眼看不到的東西去細(xì)細(xì)體會人生，從而去幫助別人，告訴別人，思想的境界遠(yuǎn)不止這么多。
白云之上的世界是一個博愛的世界，用與別人不同的思想去感染他人，這也是一種智慧。智慧的人生應(yīng)擁有快樂，擁有美麗，擁有幸福。
只要我們擁有了白云之上的思想，擁有了108將，何愁自己的人生不充滿智慧。在千篇一律的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新，在困難面前保持一顆理智清醒的頭腦，都是智慧。
用智慧充實(shí)人生，用思想洗滌人生。用自己的白云之上的智慧思想，澆灌最有意義的人生。
人生作文600字 篇5
世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。曉風(fēng)干，淚痕殘。欲箋心事，獨(dú)語斜闌。難！難！難！
人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角聲寒，夜闌珊，怕人尋問，咽淚裝歡。瞞！瞞！瞞！
——題記
經(jīng)歷了一夜的雨急風(fēng)驟，原本在枝頭搖曳的桃花瓣兒已被打落一地，在冰涼的地面上，顯得如此寂寞無助。也許它只有在輝煌的時刻會被人仰慕那一份清艷，而此刻，它只有任人踐踏的命運(yùn)，無人問津。
躺在地上的桃花瓣，心理正醞釀著那一份不為人知的苦楚。冬日舞飛雪，它早已在那無盡的黑暗中不知前行了多久，在一點(diǎn)點(diǎn)的空寂中捕捉那微弱的光亮。春日聞鶯鳴，它終于可以享受這貴珍的美好，去向世人展示那搖曳生姿的美。花落了又怪誰？花亦需要人安慰！
是的，她當(dāng)初也是這般美好。浪漫多情的她又被多少人所仰慕，多少人愿意赴湯蹈火的給她幸福。終于，在茫茫人海中，她找到他。并許了“執(zhí)子之手，與子偕老”的海勢山盟。沒錯她就是唐婉，他就是陸游。
才子、佳人，這是千百年來多么令人艷幕的搭配，這無疑是人世間天造地設(shè)的一對。可惜命運(yùn)偏偏喜歡捉弄人，一則“子甚宜其妻，父母不悅，出”的封建禮教，就把這對有情人活生生的拆散了。兩個相處的人就此別過，近在咫尺又似在天涯，無數(shù)話語無緣說起。
從那以后，她便痛恨人世間的薄情寡義，遭受打擊的她如同雨中殘花，孤獨(dú)搖曳；她又似黃昏中的秋千索，飄飄蕩蕩。她已無法掌握自己的命運(yùn)，只能任由命運(yùn)擺布，心里無限心酸卻只能咽下眼淚，含淚微笑。
沉浸在思緒中，我?guī)缀鯚o法自拔。忽然一陣風(fēng)吹過，樹上尚且存在的殘花被打落了下來，隨風(fēng)飛舞。它的身上一道道傷痕依然清晰可辨。
就讓她與它的憂傷隨風(fēng)飄走吧！
人生若只如初見，何事秋風(fēng)畫悲扇！何必難，難，難？又何必瞞，瞞，瞞？
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