人生也有節氣作文

時間：2022-03-30 15:03:17 人生我要投稿

人生也有節氣作文（通用16篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的人生也有節氣作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

人生也有節氣作文（通用16篇）

　　人生也有節氣作文篇1

　　不僅四季有更替，人生同樣也有節氣，人的一生，就如同四季一樣不斷的更替。

　　當鄧世昌指揮著“致遠”艦全速駛向“吉野”時；當許許多多的革命烈士為了國家而不惜犧牲自己的生命時。歷史的悲風發出一陣陣書衰鳴，我們不禁想到：人生也有節氣。

　　人生不僅僅有四季，還劃分為二十四節氣，都是一曲跌宕起伏的歌曲。

　　人生，不過一百年，一路走來，青春時節是春天，積極向上，朝氣蓬勃，充滿生機與活力，也許，也有春雨連綿和風雨雷電的時候，但更多的時候是青春的那份自信和朝氣。到了青年，我們便開始步入夏季，有風雨交加的黑暗，有電閃雷鳴的長夜，但比較多的，是一股永不服輸、永不言敗、決不放棄的奮斗向上的精神。漸漸地，到了中年開始向秋季轉換，多了哀愁與絲絮，多了負擔與責任，雖然有時也有秋高氣爽萬里無云的晴空，但這并不多見，很多的，是秋雨連綿，秋風蕭瑟，當任務完成，所有的落葉都獨立地隨風飄散時，冬季在不經意間悄悄襲來，他失去了生機與活力，帶來了蒼顏與滿頭白發。身上全都刻著“歲月”二字，多了蒼老與沉默，少了許多生機。

　　節氣，季節在一個冬季后，所迎來的，是萬物復蘇、溫暖的春天，可是人的一生，只有一個春天，度過四季后，就只在嚴寒的威逼下，結束終老。

　　可這是普通人的一生，也有一生只生活在一個節氣中的。

　　如：三國時的曹操，他的一生，都生活在夏季的熱烈與自信中。他少年征戰南北，到了老年都寫出了“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”的悲壯詩句。因為他明白，秋天的紅葉足以讓蕭瑟的秋風變得畏懼，冬天的臘梅，也能讓寒風退縮，他掌握著自己的節氣，他的一生，都生活在春分和夏至的火熱中，他讓秋風與嚴寒望而卻步。

　　商紂王的一生都生活在秋風的落葉與冬天的嚴寒中，他一生貪圖享樂，不問政事，從來沒有春天的生機與夏季的火熱，他從來都是生活在敗落和霜凍的麻木之中，他的一生，從未體會過奮斗成功的喜悅從未在春季和夏季生活過，直至亡國，他還渾渾噩噩的不知清醒，他從不曾見過春季的萬物復蘇，更不曾聽過冰雪融化的聲響，不曾見過夏天的草木茂盛，不曾看過一片繁華燦爛的景象。

　　我們每個人的一生都有二十四個節氣，每個人的節氣都掌握在自己的手中，盡管不能改變更替，我們可以在有限的時間里做更多有意義的事，讓我們好好把握自己的節氣，不要浪費春分、夏至，也不要讓秋分時自己后悔，不要讓凋謝時的自己遺憾。

　　人生也有節氣作文篇2

　　十六歲的花季，十五歲雨季。十五歲，正是活力四射的年齡，是朝氣蓬勃，奮發圖強的年齡。

　　告別了夏日的炎熱，迎接我們的是涼爽的秋天，告別了兒時的苦悶與煩燥，走進一個平靜的初中階段。而我們正如那一個個節氣般，永遠那么昂揚，上進。

　　才過立秋日，風光便不同

　　立秋——一個秋高氣爽的節氣，邁著興奮的步伐，走進了一心向往的學校——實驗二中，為夢想開啟了大門，內心漾起一絲的欣喜與懷戀，童年的時代已離我們遠去，抬起頭，對著天空大喊，一切重新開始，重新回到起點。說完，感覺是那么舒暢，朦朧中，秋天的景色是那么的美麗，漫天的落葉如蝴蝶一般，輕悠地在天空中飛舞，劃出一道道美麗的弧線，潺潺的溪流唱著歡快的歌，跳著歡快的舞，向前奔去，它們似乎在告訴我們，機不可失，時不再來，提醒我們要珍惜時間。

　　迎著清晨的朝霧，開始了一天緊張的學習，圖書館里，我們欣賞貝多芬，品味余秋雨，用活力感受文章。學習的生活是單調的，乏味的，但因為有了你們，感覺很快樂。

　　晚來天欲雪，能飲一杯無

　　小雪——天漸漸冷起來，學習歸學習，課余活動也少不了，記得廣播體操比賽前，我們做了充足的準備，比賽那天，邁著輕快的步伐，走向操場，在眾多的老師和同學的面前，我們沒有膽怯，憑著自己熟練的廣播操，跟著音樂，以優美的姿態舞動起來。雖然沒有得第一，但至少讓我們懂得了團結。記得那次拔河比賽，同學們一個個揮汗如雨，女生們不顧淑女風范在陽光下以最熱烈的歡呼聲為同學加油，從哪兒跌倒，就從哪兒爬起來！

　　淵冰厚三尺，素雪覆千里

　　大雪——又到了一個寒冬，轉眼到了期末考試，不禁后悔起來，這一學期光顧著玩了，卻忽略了學習，考場上，膽戰心驚的做完了試卷，可想而知，考得一團糟，結果被父母狠批了一頓，盡管是這樣，但我還是不在乎，認為我們還不夠成熟。

　　今朝立春好天氣，況是太平朝野時

　　立春——短暫的寒假過去了，又是一年，我們面臨的又是新的學期，經過了寒假的嘗試與磨練，感覺長大了許多。走在灑滿陽光的金黃的大地上，感受著落日的溫馨，與同學們打個招呼，原來這么快樂。

　　菁菁校園，留下了我們多么的故事，這些故事是那么精彩，我們就像那初升的太陽，散發著青春的氣息，閃爍著耀眼的光芒，成熟，穩重，大度……

　　寫下這充滿活力的歲月，寫下在校園發生的一切歡聲笑語的故事……

　　人生也有節氣作文篇3

　　一年四季，四季都有節氣，人生也是如此。人生也有：春分、夏至、秋分、冬至……人的生命也想植物一樣春發，夏茂，秋實，冬枯。

　　回憶起童年，當我們正在刻苦學習的時候，同時，播種下了理想的種子。種子每天都想著：我要發芽，我要找大。為了心中所想的那個目標，種子竭盡全力沖破堅實牢固的土礫，長出嫩嫩的萌芽。芽兒享受著日光的洗禮，雨露的滋養，只要每天給它營養促使它快速生長就夠了。就像小嬰兒需要吮吸母乳來獲取成長的養分一樣，只是一小點點的恩惠就滿足了。小孩兒就是這樣給他一點陽光就燦爛。他不需要金銀珠寶，就只是奢求多一點，再多一點關愛來澆灌他小小的干涸的心靈。

　　那個時候每個人小小的腦袋里整天布滿了稀奇古怪的想法，天馬行空的想象。干凈的思想宛如春天的早晨一片綠葉上一滴晶瑩的露珠，純真的笑臉猶如春風摳動著心弦……童年如春一樣綠意盎然，處處都充滿著活躍的生機，歡樂、祥和的氣氛。

　　春發——人生是鮮嫩的牙尖兒，需要愛的呵護，渴望知識的澆灌。

　　轉眼間，迎來了夏至，那正是熱情高漲，桀驁不馴的青春期。青春期的花兒們開的無比艷麗，他們正是春天時種下的種子積蓄了無限力量破土而出，長出了嬌小可愛的嫩芽，然后汲取知識的營養，接受了道德的澆灌開出了燦爛的花兒，他們可沒有一點兒凋零的跡象反而精神抖擻，挺直了腰板，昂首闊步。陽光照射著他們，給予他們養分，他們的生命正處于高峰時期，還在一點一點的長大……

　　夏茂——嫩芽變成了艷麗花朵，五彩繽紛，是彩虹的色彩。

　　漫長的夏至被迎面的秋風送走了，秋高氣爽的秋分正悠悠走來。在這赤色的世界里花兒凋謝了，樹上長出了黃澄澄的果實；地上也掉滿了干皺的果實，就像飽經風霜的面孔。但這是經過花兒們的不懈努力的結出的果實。這都是青春時期投身事業，增長見識，在中年時期所收獲的成功、喜悅以及自豪。

　　秋實——收獲了喜悅的果實，金燦燦的……

　　天上飄下的白雪催走了秋分，冬至到了，人生進入了最后的時期老年。白雪皚皚，寒風凜冽，天地之間一片銀色，極了老人的發色。植物都枯萎了，失去了夏天的活力四射，毫無生機，就像人的生命走到了盡頭。

　　冬枯——在無情寒風的吹打下，生命之樹枯竭了……

　　沒過多久，又春臨大地了，萬物復蘇，長出了新芽兒………

　　人生與節氣相同的地方，但是也有和的不同點，節氣年都有周而復始，而人生就是那么短短的幾十年甚至更少它會在時間的長河中漸漸的消逝。

　　人生也有節氣作文篇4

　　夜深了，燈光像遠飛的螢火蟲，越來越黑暗。風徐徐地鉆進窗戶，窗簾隨風起伏，濃郁的茶香被風吹得彌散在屋子里，沁人心脾。翻開歷史的長卷，拜讀著古人的名作，品味著古人的節氣，思緒開始飛揚，眼前開始模糊，似乎穿越了時空，見到了古人……

　　北國之秋

　　南飛的大雁牽走了游子的愁緒，邊塞的號角吹斷了瘦馬的哀鳴。

　　在這個凄涼的秋天，似乎什么都是斷的，若非要找出不斷的'東西，恐怕就是蘇武手中那光禿禿的節杖了。穿越時空，看到蘇武，心中多了幾絲哀傷。十九年了，塞外的狂風在他臉上劃出深深印記，帶走了烏黑的頭發，昔日的健朗男子現在已近遲暮。

　　“我一定要活著回長安！”蘇武想。他的家不就在長安嗎？那里的柳樹，那里的桃花……如果沒有戰爭，沒有匈奴的殺戮與騷擾，那一切都是極美好的。可恨！一想到自己的職責，他挺了挺身子，直立在狂風中，仿佛三天食水未進對他并不是什么大事。

　　風聲漸息，草地上那個手持節杖的男子，高貴得如同天神……

　　南朝秋雨

　　太耀眼的光芒總是引起小人嫉妒的目光，卑劣的小人們媚笑著走來，歷史的陰霾從此要羈絆蘇軾一生。“烏臺”的暗流褪盡了他昔日的榮耀，顛沛流離取代了他曾經的風光。

　　穿越時空，見到蘇軾，是在他修建好的蘇堤上。夕陽下那一抹余暉灑在他身上，孤獨的背影讓人憐惜。盡管接連被貶，但他卻從來待百姓不薄，他把民生扛在肩上，興修水利，解緩災役。他用肩膀擔起“上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞兒”的豪情壯志。曾經幾次，挫折阻擋在他的生活中，他沒有退縮，主動迎戰。在心緒最低落時，他卻吟誦出了“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”的千古名句。

　　風雨未平，站在蘇堤上的男子，依然昂首仰望天際……

　　宋代夏荷

　　穿越時空，看見你正在出神地望著窗外，眼中滿是哀傷。

　　李清照，你的名字總讓我想起出淤泥而不染，濯清漣而不妖的夏荷。孤高寂寞，遠離塵囂。“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”從你早期的詞作中，品出了你的活潑與靈氣。可是現在，你已有太多的愁緒。你的一生被這漫天的愁緒所包圍，愁緒讓你“人比黃花瘦”。而現在，丈夫的死去徹底擊碎了你的心。看著窗外，你又吟出了“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”的悲涼詩句。

　　悲愁難載，窗前這位如同黃花日漸消瘦的女子，勇敢地與命運抗爭……

　　并非只有大自然有節氣，人生也有節氣，只有經歷過挫折和苦痛，人才會變得睿智，只有經歷節氣更替，人生也才會更加絢麗和完整！

　　人生也有節氣作文篇5

　　落日熔金，暮云合璧。抱翠之春，熾熱之夏，憂郁之秋，幻雪之冬。觀四季風雨交接，嘆人生悲喜無常。

　　夏至——流動的憂傷

　　我從夢中驚醒，恍恍惚惚聽見窗外呼嘯的風聲，月光透過窗子射進來，然后支離破碎的在地上緩緩地流淌。諾大的房間里只剩下鬧鐘“嗒嗒“地不停奔走的聲音。我，卻難以平靜。

　　一張72分的試卷，老師失望的眼神，父親悲痛的訓斥……眼前的景象猶如一團亂麻，我想解開，卻始終找不到開口。

　　令人窒息的夏夜，不停聒噪的蟬鳴，仿佛是在進行春的葬禮，讓我隱隱作痛。憂郁的淚從我的眼中流出，劃過我的臉龐，在空蕩的房間里激起了沉悶的回響，雷霆萬鈞。

　　谷雨——心靈的滋潤

　　在網絡上認識了一個人，她叫怡樂平和。我告訴她我對自己很失望，我認為我的世界都是灰色的，灑不進來一點陽光。片刻的沉默過后，她發過來一張圖片，圖片上的谷穗，如波浪般的朝我涌來，此起彼伏。

　　我的內心深處仿佛被觸動了，我靜靜的注視著它，不說一語。我忽然發現上面還有一行文字：被雨澆灌的谷子其實成長的更快，把臉迎向陽光就不會有陰影。

　　幸福與感動此時在我身邊如帶子般無聲的纏繞，謝謝你，謝謝你陪了我這么久，在我驕傲、自私、做作的時候，你都在……

　　怡然，快樂，平靜，心和，都是你教給我的。我努力地微笑，因為我知道，你肯定也在背后與我一起微笑。

　　芒種——感悟的成長

　　太陽照常從東方升起，只是我現在看來它似乎比往日更加溫暖了。清晨的空氣彌漫著樹的辛辣氣息和悠悠的花香，我在紅色的塑膠操場上一圈又一圈的追趕著陽光。看到陽光輕輕地撒到我的鼻翼上時，我覺得都溫柔的說不出，像是天使在唱歌，在唱著溫暖圣潔的歌。我覺的這個世界都充滿了美好，充滿了愛。

　　我想去看麥子了。

　　田地里轟鳴的割麥機和播種機輪替從我眼前經過，從農民被汗水浸透了的衣衫上，我看到了一份堅韌，在烈日下的辛勤勞累終換的一時的欣慰。我想：收獲與付出是成正比的，含著淚播種是為了微笑著收獲。

　　大雪——紛擾后的平靜

　　轉眼又到了期末會考，我信心百倍的走進考場，隨著時間一起消融那些曾經的過往。

　　窗外的陽光迷迷離離，搖搖晃晃，閃動著濃濃的花香，遙望著天空中滿是旖旎的淡藍色，那些彷徨與感傷都隨風消散，心靈的傷痕幻化成年齡的沉淀，沒入深潭，塵封在記憶的冰河中……

　　人生也有節氣作文篇6

　　人生的滋味，在于品嘗每個季節的詩意——從自然的節氣到人生的節氣。如春天的細雨，細雨中的雷鳴，雷鳴后的署氣，暑氣后的霜露，霜露后的白雪，白雪后的高潔等。

　　從容是人生中的一種節氣。它猶如二十四節氣中的雨水一樣，滋潤那顆焦躁不安的心。晏子，作為齊國的使者來到楚國。面對楚王三次刁難，他并沒有慌張、恐懼。他憑著自己的三寸不爛之舌，維護了國家的尊嚴，維護了自己的尊嚴。他并不因自己身材矮小而自，他鎮定自若、沉著冷靜。從他的身上，我們看到了他的機智，他的從容。

　　堅忍是人生中的一種節氣。它猶如二十四節氣中的白露，雖然今天太陽會將它蒸發，但明天它依然會出現。在那北海之上，有位白發蒼蒼的老人，他揮著羊鞭，此人正是蘇武。為了兩國的和平，他被扣留在匈奴整整十九年。他的心中只有國家，只有和平。在這十九年里，敵人的威逼利誘并沒有動搖他的愛國之心。他是怎樣在那冰天雪地的北海度過這漫長的十九年呢？他是憑著堅忍不拔的意志，憑著對國家的忠貞不屈之心來度過這漫漫十九年的。

　　豁達是人生中的一種節氣。它猶如二十四節氣中的大雪，雖然是冰天雪地，但也消融得快。“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”這是他被貶至天涯海角的海南所做的詩。他雖被貶，但并沒有消沉。官場的黑暗，并沒有吞噬他的豁達；生活的風雨，并沒有阻擋他前進的步伐。“誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。”看！他雖人已老，但心未老。他的豁達、他的樂觀造就了風雨無阻。

　　合作是人生中的一種節氣。它猶如二十四節氣中的芒種，只有將合作的種子撒下區，到了秋天會品嘗到收獲的喜悅。比爾·蓋茨說：“我的最大成功是人際關系的和諧。”人際關系的和諧，其實是人與人之間的合作。古時文有藺相如的勇敢機智，武有廉頗的深謀遠慮。他們一文一武精誠團結、親密合作，才有和氏璧的順利歸趙，才有澠池之會上趙王的不被欺辱。當廉頗認識到自己的錯誤時，才有了“將相和”的美談。他們文武合作，才使楚國不敢加兵子趙國。

　　大自然因有了二十四節氣才五彩繽紛，人生也因有r節氣而絢麗多彩。不同的節氣，不同的人生。而處于喧囂鬧市的我們，卻忘了去細細品味這些節氣。

　　人生就像一次旅途，其重點不在于目的地，而在于旅途中的風景。聰明的你，慢慢去欣賞這良辰美景吧！

　　人生也有節氣作文篇7

　　我自小生長在農村，祖輩也都是農民。在農村，我漸漸地發現農民們對像“三八”、“五一”、“六一”之類的日子似乎不怎么在乎，卻很在乎什么“立春”、“谷雨”之類的節氣，這到底是為什么呢？

　　有時，我甚至會想，農民就是農民，不懂得享受，只知道干活。

　　直至有一天，我從學校拿回一張只考了45分的語文試卷讓爸爸在上面簽字時，爸爸才一邊撫摸著我的頭，一邊看著試卷若有所思地對我說：“這一年呀，有二十四個節氣，如果錯過了這節氣，就等于錯過了這一年的收成！這人生也是有節氣的呀！”當時，我不懂爸爸在說什么，就知道爸爸對我的成績很不滿意。

　　第二年，也就是我上小學四年級的那年，爸爸把我從農村學校轉到了城里的學校。面對嶄新的生活環境，我一點都不習慣，城里的孩子穿得比我好，吃得也比我好，還動不動就罵我是鄉巴佬。城里的老師很嚴，每天的作業很多，放學了還要補課，一點玩的時間都沒有。因此，我常常懷念在農村學校讀書時的情景。

　　一天放學后，我回到家里，聽到爸爸和媽媽正在房里商量著什么，好像是在說我的事哩！“今天是什么日子？”爸爸問。“今天是‘谷雨’。”媽媽說。“這‘谷雨’可是一個很重要的節氣呀！雨生百谷，雨水充足而及時，這谷物才能茁壯成長啊！可是咱們家婷婷不也到了人生中的‘谷雨’的節氣了嗎？咱們一定要讓她穿得、吃得都像城里的孩子一樣才行，只有這樣，她才能安心地學習，快樂地成長！”爸爸很凝重地說著，媽媽不停地點著頭。聽了爸爸媽媽的談話，我除了感動之外，更多的是思考，這人生真的也是有節氣的嗎？

　　轉眼間，我從小學升到了中學，面對的又是一種新的生活：-每天早晨五點鐘起床，六點就到校上早自習，晚上六點才回到家。吃過晚飯后，還得做兩三個小時的作業，比小學更加緊張了。但我很快就適應了，因為我明白了，我已經進入了我人生中的“小滿”的節氣，這意味著開始步人人生的成熟階段。于是，我開始像農民對待莊稼一樣，對我的學業精耕細作。進入中學的第一次大考，我的成績終于進入

　　讓我最感到幸運和欣慰的是，在我的成長的道路上，有兩位稱職的老農手把手地教我懂了人生的“節氣”：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”將成為我人生之旅的座右銘，希望我在今后的人生道路上，腳踏實地地把握好每一個“節氣”，去收獲人生的碩果。

　　人生也有節氣作文篇8

　　一年有365天，人們把它分為了春、夏、秋、冬，它們各自穿上自己的服飾，準備著上演四場精彩的舞劇。

　　有人說，人生如濃茶，剛開始品味是那么細膩清香，細品后愈來愈醇厚，后來越變越淡，直到最后變成殘渣；有人認為，人生如花，花綻放的過程就是人的一生；而我認為，人生就如同節氣。

　　春天，剛剛萌芽的階段，那是我生命的最初，那時我的人生剛起步，我收獲清晨鮮美的露珠，吸收日月之精華，那則是我潛意識里的反應。朝華的光照耀，溫柔的風撫慰。如此，一生開始了，我提著花籃，呼吸著新鮮的空氣，感受著生活的美妙。漸漸的，我開始有意識了，這時睡覺及微笑是自己的專長，在母親的懷抱里是一個被呵護的小嬰兒，我擁有了溫暖，我不再孤單，所以，慢慢地，我開始抽出了嫩芽，長出枝葉，準備含苞待放。

　　夏天，這是我成長的階段。我的激情張揚，沒有停歇，我的波光在心中蕩漾。這時，嬉戲打鬧是我專長，同時也開始學習了，學校教育為我鋪上一層厚厚的地毯，也因此有了自己的目標和夢想。我開始淀放了，在這個盛夏為自己裝上定時器。我含笑著，帶著清晨盈潤的空氣一起出發，我沒有了寂寞，只有努力。于此，我開始了我的夢想之旅，一步步的攀登著，想達到屬于自己的頂峰，準備著我的汗水，收獲我的付出和努力，經歷狂風暴雨后，漸漸的我的花葉又鋪上了一層濃郁絢麗的顏色。

　　秋天，這是我成熟的階段，我褪卻了綠色，我不需要我最初的綠葉了，我開始收獲我的果實。如此，我滿載著星輝在花從里亂穿，雖然我的容顏里激情退卻，但，我有我穩重心緒，我仍很清新，渾身散發著醉人的芬芳，到了秋高氣爽的境界了。雖我已不再停留，但我的果實卻穿梭在每個人的心里。我慢慢地微笑了，笑聲中雖然藏著一路的艱辛，但在風雨的打擊下，我不曾放棄，也許我徘徊過，但我戰勝了心魔，我成功了。我長大了，在收獲我夢想的果實后，又開始我生命的再一次延伸。

　　冬天，積蓄生命的季節，我仍舊的努力著，一刻也不想停留，我想繼續創造我的輝煌，但這一次對我的考驗更加的殘酷了，這時，我開始學會像梅花一樣鎮定，與冰雪相伴，因此，我的生命開始了新的轉折，我又開始創造奇跡，奮斗著，奮斗著，直到我生命所能觸及的地方。其實我的目標一直就在前方，為此我努力著，我的輝煌還在繼續蔓延。

　　在人生的節氣中我感受到了生命的氣息，在春的呵護下，在夏的激情中，在秋的流動里，在冬的考驗前，我思考著，人因有生命而存在，存在因努力而成長，成長因奮斗而成熟，成熟因奉獻而升華。人因有生命而不斷的收獲，人生的精彩因為有了節氣。

　　人生也有節氣作文篇9

　　立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒這二十四個節氣對于爺爺奶奶這一輩來說可能并不陌生，而對于我們這些90后的孩子，恐怕只是因為休假才了解其中的幾個吧！這也正是我在文章一開頭就將它們一一羅列的原因。

　　二十四個節氣，一個輪回，便是一年，而我卻認為一個輪回，也是一個人的一生……

　　立春——新的一年從這里開始，這也是人生旅途的起點。一個新的小生命呱呱墜地，就像是一棵小苗從泥土里探出一點綠。這時的嬰兒對于這世界上的一切都充滿好奇，一切都只是個開始……

　　春分——經過了雨水、驚蟄，嬰兒已經成長為一個跌跌撞撞會走路的孩童，他開始試著用語言來表達自己所想。每個調皮、無知的孩童一定會有因做錯事而被父母訓斥的時候，這便像是剛鉆出土的嫩苗受到了雷電的考驗，只是初次的考驗……

　　立夏——清明、谷雨過后，嫩苗已經長出了足可以抵御小風、小雨的枝丫，孩子也轉眼成為了少年，叛逆和輕狂被亳不掩飾地寫在他的臉上。立夏對于小樹苗是一種更猛烈的考驗，少年也會在立夏時節飛快地成長，會開始漸漸意識到自己的責任。于是，叛逆和輕狂漸漸被時間沖刷而去，取而代之的是“志于學”，人生的道路也漸漸明晰……

　　夏至——小滿到芒種，是一個漸漸成熟的過程，少年成長為青年已開始步入社會，身邊的長輩也漸漸老去、離去，不能再為他擔待些什么了。小樹苗長勢正旺，已經和身邊幾棵大樹一般高了，枝葉也變得繁茂。雨季到來，青年決定要“三十而立”，揮灑青春的汗水，奮斗拼搏！

　　立秋、秋分——從夏至到秋分，人都在為自己的前途和錢途而奮斗著。秋分到了，到了“知天命”的年紀了，當身體開始老去時，人才開始明白，追求金錢的道路是無止境的，而為此錯過的那些人生旅途中的風景是一去不復返的。于是，前進的步伐慢慢放緩，人開始退出年輕人的戰場——職場，開始享受生活，慢生活……

　　立冬——草木開始黃落，老人的白發漸漸增多。到了耳順之年，不再為其他事物而擔憂、煩惱，只是病痛的困擾，讓老人開始覺得生命正在走向尾聲，開始有些害怕生命的樂章在某一天會戛然而止，又像個小孩一樣需要人照顧、安慰，需要有一雙有力的大手把他牢牢握住，安全感才油然而生……

　　冬至——一場大雪或許是生命結束的前奏，在離開世界前，回首過去，是后悔、是滿足，都無法再改變生命的軌跡，當看到身邊那些閃爍著淚光的關切的眼睛時，或許也就能安然閉上雙眼了。

　　生命逝去，輪回還會繼續……把握好現在，才不會讓自己日后后悔！

　　人生也有節氣作文篇10

　　深夜，燈光越來越暗，像螢火蟲飛得很遠。風慢慢鉆進窗戶，窗簾隨風飄動，濃濃的茶香被風吹散在房間里，沁人心脾。翻開歷史的長卷，讀著古人的杰作，品味著古人的節氣，思緒開始飛翔，眼神開始模糊。好像穿越了時空，遇見了古人

　　北方的秋天

　　南飛的大雁帶走了游子的惆悵，邊塞的號角吹響了瘦馬的哀鳴。

　　在這個蕭瑟的秋天，一切似乎都破碎了。如果我們不想不斷的發現什么，恐怕就是蘇武手中那根光禿禿的權杖了。穿越時空，看到蘇武的時候，我有點難過。十九年后，長城外的大風在他臉上留下了深深的印記，帶走了他的黑發。現在這個健康的老人快要死了。

　　我必須活著回到長安！蘇武想。他家不是在長安嗎？如果沒有戰爭，沒有匈奴的殺戮和騷擾，那么一切都很美好。可惡！一想到自己的職責，他就在強風中筆直地站著，仿佛三天沒有水對他來說沒什么大不了的。

　　風停了，草地上握著權杖的人高貴如神

　　南朝秋雨

　　太耀眼的光芒總會引來反派羨慕的目光，卑劣的小人物笑著走著，歷史的陰霾將從此羈絆蘇軾的一生。五臺的暗流褪去了他昔日的輝煌，他昔日的風光換成了顛沛流離。

　　穿越時空，我在蘇軾修建的,蘇堤上遇見了他。夕陽的余暉灑在他身上，孤獨的身影讓人憐惜。雖然他被一個又一個降級，但他從未善待人民。他把民生扛在肩上，修水利，賑災。用肩膀可以陪著上邊的玉帝和下邊的乞丐。有一次好幾次，挫折擋住了他的人生，他沒有退縮，主動去奮斗。他在心情最低落的時候，朗誦了千古風流人物《不歸河》。永恒的名句。

　　風雨不平，站在蘇堤上的男人依舊仰望天空

　　宋代的夏蓮

　　穿越時空，我看到你望著窗外，眼里滿是憂傷。

　　李清照，你的名字總讓我想起夏河，渾而不染，清而不漣而不妖。孤獨寂寞，遠離塵囂。常常記得亭子在亭子的小溪邊，直到太陽落山，陶醉在美麗中而流連忘返。總是玩到盡興才歸來，卻輸給了池深處的朱峰池。如何把船劃出來，不小心，卻嚇了一群歐陸。從你早期的詩中，你嘗到了你的活潑和靈氣。但是現在，你有太多的憂郁。你的一生都被這種憂郁包圍著，讓你比黃花還瘦。現在，你丈夫的死徹底粉碎了你的心。望著窗外，你又唱起了歌，生怕雙溪船尾承載不了多少心事。悲傷的詩。

　　悲傷難以承受，虛度光陰的女人像窗前的黃花，勇敢地與命運抗爭

　　不僅大自然有節氣，生命也有節氣。人只有經歷了挫折和痛苦，才會變得聰明。只有經歷了節氣變化，生活才會更加美好和完整！

　　人生也有節氣作文篇11

　　在這漫長而又短暫的一年里，有24個節氣；在這迷糊而又清醒的一生中，也有24個節氣。有的像春天一樣溫暖，有的像冬天一樣寒冷。人生的24個節氣就像24個里程碑一樣，是人生中寶貴的財富。

　　立春

　　當你從媽媽那充滿母愛的肚子中出來，并第一次使用你的嗓子時。這一天稱之為人生的“立春”。春天總能讓人感到生機勃勃：百花爭放，五彩繽紛，鳥兒掠過湖面，把湖面吵醒了，打了個哈欠。一陣微風吹來，柳樹仿佛聽到了歡快的音樂，竟情不自禁的跳起舞來。景象是多么美妙呀！而你就像那嫩綠的芽兒，幼小，而又可愛。當你如同新生的嫩芽一樣茁壯成長時，父母就像太陽和春雨，把所有的愛，都化作陽光和雨水，滋潤你，撫摸你，呵護你。

　　立夏

　　當你拉著媽媽的手，滿懷著憧憬和向往的心情走進第二個家——學校時。這一天稱之為人生的“立夏”。夏天是漫長的，不過夏天也有自己的風格：樹木的葉子變綠了，遠遠望去，四周一片綠色，讓人感到心曠神怡。只不過陽光再不是春天的溫暖了，它變得炎熱了。就像你的父母不像以前一樣疼你了。你面對著的是數不清的課本，作業本和布滿了紅勾的試卷，還有你的第二個“父母”——老師那口若懸河的講課。這時的你或許很無助，或許很渺小，或許很勞累，但是學習的歷程就是如此，雖然無聊但是重要。只要你認認真真地做好每一天，十幾年的學習生涯其實并不漫長。如果問學習的過程中有什么令你快樂的東西？答案就是朋友。班集體中的朋友會讓你快樂起來，因為你有一個可以傾訴的對象，你可以向他傾訴自己的煩惱，讓他來為你分擔憂愁。總之，學習生涯即漫長又短暫，即枯燥又愉快。

　　立秋

　　秋風習習，轉眼間立秋到了，樹木的葉子變紅了，一陣風吹來，樹葉紛紛飄落，掀起一道紅色的熱潮，這潮流一會兒涌起，如同百萬雄獅下江南；一會兒旋轉，如同仙女持鏈當空舞。秋天的景象是柔和的。那么人生當中的“秋天”又是怎樣的呢？當你的學習生涯結束，開始工作時，這一天稱之為人生的“立秋”。秋天是收獲的季節，瓜果蔬菜全都成熟了，就好比你變得成穩了，有自己的“果實”了，會掙錢養家了。這時候的你已不再像學生時期那樣什么都聽家長老師的了，自己已經成為一家之主了。不過，工作的壓力也不亞于學習壓力。在辦公桌上一坐就是一天，有時還要加班到深夜。中午來不及吃午飯，只能吃泡面，有時甚至連泡面都吃不上。回到家里，又要被家里人罵回家太晚。但這些都是每個人都要經歷的，俗話說“功夫不負有心人”，只要你認真工作，總是有回報的。

　　立冬

　　“北風那個吹，雪花那個飄……”這首凄涼的歌曲經常使我淚流滿面。冬天的景象也是如此：樹木的葉子全都掉光了，光禿禿的，死氣沉沉。讓人難免有幾分傷感，街道上沒有一個人，只有那雪花還在紛紛揚揚的飄落下來，給天空增添了幾分生機。人生的冬天也是如此，當你退休，步入老年時期的那一天，稱之為人生的“立冬”。這個時候你已不比當年了，眼睛花了，耳朵聾了，手腳也無力了。但此時也是人生當中的休息時期了，俗話說得好“最美不過夕陽紅”。在老年時期還是可以做點兒什么的，比如說下棋、跑步、打羽毛球。甚至有的老年人去學跳街舞。這足以說明老年人也像年輕人一樣，會趕時髦，有自己獨特的老年生活。

　　驀然回首，人的一生已流逝。那些人生的節氣呢？像一陣穿越四季的風，在人生的終點，給即將離去的人送去一絲回憶，人總是要走的。但只要我們在每個節氣里保持一種好的心情，認認真真的度過每一個節氣，我們的人生就會有價值。

　　人生也有節氣作文篇12

　　中國的二十四節氣與農業有著密切的聯系，而人生也有它的節氣。

　　春雨驚春清谷天

　　“清明前后，種瓜點豆”、“驚蟄春雷響，農夫閑轉忙”……春天，一個播種的季節，一個充滿希望的季節。

　　少年時代，是生命的開始，是播種的季節。那幼小的生命如同剛剛破土而出的幼苗，稚嫩而脆弱，需要人們的悉心呵護，不斷澆灌。雖說每個孩子的父母都“望子成龍，望女成鳳”，都不想讓孩子輸在起跑線上，但凡事都要循序漸進，一步一步的來。這就如同建樓一般，只有把地基打好了，才能有一個穩固的樓房。那些所謂的“神童”，用知識把自己的頭腦武裝的那么嚴密，但他們除了會做題還會什么呢？一個人活在這個世界上，連最基本的生存能力都沒有，這些人不是很悲哀嗎？因此這時，不能急于使他們擁有敏銳的才智，成熟的思想，這樣只會如同拔苗助長一般毀掉一個生命。

　　“喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸”。春日遲遲，卉木萋萋。在這樣一個天真爛漫的季節里，讓他們盡情的玩耍，盡情的釋放，用飽滿的狀態，迎接每一個黎明！

　　夏滿芒夏暑相連

　　“小滿不滿，忙種不管”。把“滿”用來形容雨水的盈缺，指小滿時田里如果蓄不滿水，就可能造成田坎干裂，甚至芒種時也無法栽插水稻。這是作物生長非常關鍵的時期，對于人生來說亦是如此。

　　正值青春年華的我們如同小滿時的水稻，處于急速生長的階段，需要充足的水分和養料。這時的我們散發著生命的活力，但也容易因為缺少“養料”而扭曲。“沒有規矩不成方圓”，說的也是這個道理。給與一定的空間，可以更好地發揮自己的潛能，而且不致于做出一些與規則相違背的事；相反，沒有一點約束，就會像空氣中的分子一樣到處運動，與社會圈子格格不入。備受人們擔憂的“富二代”，沒有經濟的約束，要什么有什么，但缺少了壓力的他們又會給社會帶來些什么？

　　“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？”我們這群備受社會爭議的“90后”，真的愿意背著“沒有責任感、冷漠、自私”的罵名嗎？不！我們是新時代的接班人，二十年后的今天就是我們的世界，國家需要我們來建設，中華民族需要我們來復興，我們需要用實際行動來證明我們是有思想有想法的一代，是有夢想有行動的一代。所以，請對著天空，對著驕陽大聲地喊出：“問蒼茫大地，誰主沉浮？”

　　秋處露秋寒霜降

　　“處暑若還天不雨，縱然結子難保米”。這時農作物進入了最后的成熟期，也是最關鍵的時期，一場雨的有無決定了收成的好壞。人生也進入了最關鍵的時期。

　　在經過了學生時期的充電后，終于進入了最最現實的社會中。思想被一次次的洗刷，靈魂被一次次的磨練。有些人在磨練之后堅持了下來。對，他們是成功的，不僅戰勝了困難，更戰勝了自己，使自己登上了人生的頂峰。以前所想的，所求的都變成了現實，現在的自己滿足而快樂。相反，無法適應現實生活的人，抑或是因為遭到了逆境而停滯不前的人，在這時就如同干涸的植株一般，得不到好的收成。這時，他們可能因埋怨社會不公或自卑而墮落下去，從此一蹶不振；也可能在這種刺激之下找到斗志和動力，奮發向上，實現人生的目標。這其中一定有別人無法感受到的艱難，但如果不經歷克服苦難的辛酸過程，哪能體會到成功之后的那種喜悅？

　　因此，當你站在蕭瑟的秋風中時，不如吟一首：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。”

　　冬雪雪冬小大寒

　　“冬，終也，萬物收藏也。”意思是說秋季的作物已經收曬完畢，該收藏入庫了。

　　老年時期，如同冬至一般，把一生收獲的果實都儲存在了心中。回首往事，自己所經歷的一幕幕就像電影一般在眼前放映。但這時內心更多了一份釋然，所有高興的與不高興的，執著的與錯過的，都變成了一幅幅不可磨滅的畫面，收藏在自己心中的那個相冊里。看那緩緩下落的夕陽幻化成最后的一片紅色時，或許心中的那團即將熄滅的火焰又最后一次的燃燒了起來。

　　一年經歷了二十四個節氣，人生也走了一遭。一個生命終究會結束，但整個生命的長河不會斷流。當你站在冰天雪地中時，不妨告訴自己：“冬天已經來臨，春天還會遙遠嗎？”

　　人生也有節氣作文篇13

　　“春、夏、秋、冬”乃一年中的四個節氣，它們各有一份特點，一份特別，也有著美麗的每天。

　　但是也可以這樣說：人的一生也有著特別的“四季”，它記錄了我們的一生，其中有歡樂，也有坎坷，是我們長大的標志。

　　“春”，它是溫暖，幸福的象征，它最可以代表我們的童年時期，從哇哇落地的那一刻，愛就體現了出來。愛是幸福的標志，饑餓時，愛體現在母乳里，吮著它，香甜甜；上了幼兒園，愛體現在父母一聲聲輕輕的呼喚里，聽著它，心暖暖；上了小學，愛體現在母親一針一針的毛衣里，穿著它，暖和和。童年到處充滿了愛，充滿了幸福，有了它，何處不溫暖。

　　“夏”，充滿了火熱，是失敗的象征，它最可以代表我們的少年時期。失敗是每個人都要接受的，是必然的，一次考試的失敗，做一件事的失敗，經歷后，“別灰心”，失敗乃成功之母，是失敗讓我們懂得了成功，可以說經歷了失敗，就等于經歷了成功。

　　“秋”，充滿了憂傷與悲涼，蘊含了濃濃的思鄉情，秋天就相當于人生中的成年時刻，因為此時的我們早已外出工作，漂泊天涯了。九月九日，在這特別的節日里，人們給遠在它方的家鄉插了幾株茱萸，難怪有著“每逢佳節倍思親”這樣的千古名句。秋季，令我們學會了珍惜，珍惜身邊每一件事情，讓過去更值得回憶。

　　“冬”，充滿了艱辛與挫折，是人生一個巨大的轉折點，在這里我們懂得了堅強的真諦，這就相當于我們的一整個人生。人生處處有磨難，有了磨難，才懂得努力，以致于成功。因為“不經歷風雨，怎能見彩虹”。經歷挫折別灰心，“彩虹”就在之后。努力吧！為未來奮斗。

　　我愛四季，我更愛一生中的四個“節氣”。

　　人生也有節氣作文篇14

　　春分、夏至、秋分、冬至等名稱，繪成了一幅色彩斑斕的四季畫，譜成了一幅悠揚婉轉的節氣歌。人生的節氣，宛如四季的節氣。

　　春分，花兒淡淡的清香在空氣中彌漫。凡是春分頻頻徜徉的地方，就會綠的更濃，綠的更深。人生，有時就像這生機盎然的初春一樣，被星羅棋布的花兒綴滿，被清香自然的草色渲染。人生的節氣里，仿佛是一叢叢的花開，一抹抹的新綠。而醉人的春風，也蕩漾其間，發散著一絲安寧和希望。

　　但節氣里的色彩，也渲染著童年的慒懂和天真。

　　夏至，似乎夏的炎熱都讓這雨滴敲醒了。夕陽的海邊，只有一抹淡淡的菊色渲染，此外全涂滿了蒼蒼茫茫的深藍色。夏日的炎炎沉睡在灑滿淡金色余暉的海邊。螢火蟲也為夏夜點亮了燈。隨風搖曳的桔梗花散發出飄渺的、盈盈的微光。海似乎被襯托的更加深藍而神秘憂傷。人生的節氣里，仿佛刻滿了貝殼的天然色彩。而海浪的波瀾壯闊，也刻滿其間，涂畫著一抹坎坷和風雨。

　　但節氣里的色彩，也涂抹著年少的活力和希望。

　　立秋，落葉的輕盈舞姿飄蕩在心間，留下了幾道淡淡的痕跡。秋的蔚藍和蕭瑟似乎是我們不變的記憶。一抹抹的白云點綴著秋的天高氣爽，一顆顆的繁星綴滿了秋的廣闊天地。靜謐的秋如水墨畫般精致，綴滿了美的痕跡。鑲嵌了金邊的落葉也渲染著詩意的秋季。人生的節氣里仿佛處處彌漫著瓜果的飄香四。而秋葉的輕盈，也旋轉其間，旋轉著一縷憂傷和彷徨。

　　但節氣里的色彩，也點綴著青春的詩意和張揚。

　　冬至，星星點點的雪絲揮灑著純潔的色彩。窗前一株開的正盛的臘梅也裝點了冬的寂靜。風在飛雪中引吭高歌，唱出了冬的冷冽味道。人生的節氣里仿佛繪滿了雪的晶瑩剔透。而雪花的漫天，也飛舞其間，飛舞著一份悲涼和惆悵。

　　但節氣里的色彩，也鑲嵌著暮年的荒涼和寂寞。

　　人生的節氣，宛如四季的節氣。有飛雪的悲涼和惆悵。有葉落的憂傷與彷徨。有有波濤的坎坷與風雨。也有花綻的安寧與希望。

　　人生也有節氣，只是它隱沒在了四季。

　　人生也有節氣作文篇15

　　“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒。”小妹吟誦著這《二十四節氣歌》，我驚訝于她的“博學”，而思緒也飄回多年前全班共吟此歌之時，細細回味起不長的十年人生。

　　曾有一部熱播的電視劇，反復看過很多遍，以至于把其中的臺詞都記得很熟了。劇中的母親對孩子說過這樣一句話——“你就是春天的青杏、夏天的葡萄！”此言即指向那時一說便笑的“早熟”一詞——處在預備青春期的我們好奇而懵懂，渴望展示卻又飽含羞怯。長輩則一再教導我們靜心學習，不可太過張揚——在本應該積累的時間里早早“脫穎而出”，銳氣十足似一柄鋒利之劍是會折斷的。人生也有節氣，一味疾馳不止，不遵循自然的發展規律，到頭來將會如揠苗助長那般得不償失。急于求成，不對時機地做事，都會浪費時光，只有不倒轉果花之季，才能有甜美的果實。有一個老同學，曾經很優秀，如今卻稍遜于人，究其原因，就是把精力浪費在了不對節氣之事上，太過浮躁、張揚。

　　節氣有暑寒霜雨之變，人生也不例外。還記得曾經的低谷——兩度競爭交流生的名額，卻兩度落選。失落之中，疑惑、傷感交疊，心中留給喜悅和自信的空間小到可以丈量。但回頭去看，這種失敗亦是成功，是機遇。雪下隱藏的是粒粒麥種，它們積累著能量，等待著春雨的叩擊。錯誤引人反思，使人釋然，催人進步。失敗讓我不再懼怕挫折，反而更加自信，去下包袱，我能得到更多。我成為了學校的大

　　隊委，寫就了人生第一篇探究論文，更進入了理想的中學。暑相連不以為著寒霜不降，大小寒后總會迎來驚蟄之起——一時之冷暖不代表一世之溫。人生之中，要有信心而睿智冷靜地迎接每一次成敗得失。靜心，則巋然不動；持信，則無畏登攀；有智，則成就人生。我又想起那位略遜于人的同學，愿他們知曉人生漫長還可轉變的道理，繼續奮斗，有一天能再成優秀！

　　如節氣一樣，人生的每一件事也會衍生出清明或寒露，當下的一個細節也能夠影響未來。因此把握當下，做好今天就非常必要。要讓現在為未來打下良好的基礎，而不是將其導向淵谷。

　　人生也有節氣，握當下時，行時令事，懷冷暖識。愿每個人的人生都有不一般的豐年蛙聲！

　　人生也有節氣作文篇16

　　夏已經過去，秋在不知不覺中到來，秋風把僅留的一點暑氣也帶走了。原是熱情高漲的蟬也好像累了一般，不再鳴叫，再也找不到它們的身影了。在農田上，果園里，到處都溢滿了豐收的氣息，總是看到農民忙忙碌碌的身影……

　　這節氣的變化給人們帶來了喜悅，也給人們帶來了些許的憂愁；這變化似乎是好，但也似乎帶著淡淡的傷感。在每一次節氣的交替時，我總在想人生是不是也有節氣。現在，隨著我步入初中第一次夏和秋的交替，我想我真正是懂了許多，原來人生也有節氣。

　　是的，人生有喜有悲，有平淡，也有熱烈，人生的旅程中有一次次的轉折……只要細想，就會發現人生中的這種種情感，這一件件事，就仿佛季節的變化，會有一次次轉折，也像季節一樣，只有自己才會知道這個節氣的到來是喜還是悲，只有自己才能控制自己的節氣的轉折是怎樣的。像我們步入初中，仿佛是春與夏的交替。在小學時，我們都是一群天真爛漫的孩童，就像春一樣，無比燦爛，無憂無慮；到了初中，我們成了一群朝氣蓬勃的青少年，正如夏一般，要努力奮斗，熱情地成長、學習，熱情似火……這次小升初的轉折點就是一次節氣交替的轉折和變化。這個轉折點就是為了我們初中的鋪墊，正是春為夏的鋪墊。將來我將步入高中，大學……也就是節氣的一次次的變化……

　　在節氣的一次次轉變之中的喜怒哀樂，又何嘗不是一次次小節氣的轉變，無論是你的成功喜悅，還是你的挫折失敗都是一個節氣，所以在我們第一次節氣的轉變，第一個春入夏的轉折點，我們應該在這新的起點——初中，努力地學習，積極熱情地對待新的事物，珍惜每分每秒的時間，要讓自己每天都過得無比充實，走好這轉折的第一步，讓勤奮，熱烈，激情，奮爭，陪伴我們度過這轉折點，把自己在夏這個節氣的分內事優秀的完成，那樣我們的學習會更出色，生活會更愉悅，充實。我們也就能更加輕快，更加喜悅地步入夏，決定我們是悲是喜，是樂是愁……

　　我回首再望著已經去了的春，不禁感嘆時光的流逝，歲月的匆匆，也不時后悔自己浪費的時間。于是，在這新的起點，夏的開始之際，我會更加珍惜時間，雙手握緊時間迎接夏的來臨，讓我的夏季繁花似錦，無比繽紛絢麗。

　　我倚著窗，思緒萬千。恍然間，窗外一片葉從樹上緩緩飄落，我心中不禁泛起漣漪“啊，秋來了，冬也不遠了！”

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