經(jīng)典浸潤(rùn)人生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的經(jīng)典浸潤(rùn)人生作文，歡迎大家分享。
經(jīng)典浸潤(rùn)人生作文1
歷史的呼吸，吹出悠遠(yuǎn)的簫聲，清風(fēng)的手指，撥動(dòng)扣人心弦的音響。
在入夜月升之時(shí)，沏一壺香茗，點(diǎn)一盞青燈，手捧發(fā)黃的書卷，走進(jìn)那一個(gè)個(gè)鼓角爭(zhēng)鳴的年代。
首先看到的是一片竹林。竹林，那是魏晉時(shí)期特有的浪漫與標(biāo)志，是魏晉名士談玄清議、遺落事世之地。他們覺時(shí)展紙揮毫，心游四海，醉里寬襟高臥，笑侃江山。
那是一種清遠(yuǎn)而非清閑，高潔而非高傲，隱逸而非隱藏的態(tài)度，在那個(gè)名士少有全者的混沌時(shí)代，他們的放浪形骸，借以逃避禍端，曲折為文，借以發(fā)泄不滿。
有幽深山谷中叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)慕鹗簦腥荷饺f(wàn)壑間悠然遠(yuǎn)鳴的長(zhǎng)嘯，更有澤野寰中，舉杯肆飲的無(wú)奈。魏晉風(fēng)骨，傳承的是玄遠(yuǎn)，浸潤(rùn)的是幽深。
玄風(fēng)漸漸散去，迎面走來(lái)的是命運(yùn)多折的唐王朝。它是傾國(guó)傾城女子編織的，它的繁華卻也如紅顏身上的纖纖素衣，一簇一簇抖落。他有仰天大笑出門去的豪邁，有群君更盡一杯酒的不舍，也有香消玉損馬嵬坡的無(wú)奈。
這是一個(gè)大起大落的時(shí)代，是一幕士人用世之志無(wú)法實(shí)現(xiàn)的悲劇，也是一個(gè)造就：“謫仙”成全“詩(shī)圣”的朝代。唐朝的風(fēng)韻，傳承的是豁達(dá)，卻也浸潤(rùn)了酸澀。
宋，一個(gè)矛盾的王朝，它政通人和，百?gòu)U俱興，卻又寸草不生，滿城金兵。那個(gè)時(shí)代的愛國(guó)志士，渴望狼煙烽火，渴望秦月漢關(guān)，渴望金戈鐵馬，渴望醉臥沙場(chǎng)。浪漫者，夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)；豪放者，會(huì)雕弓如滿月，西北望，射天狼；現(xiàn)實(shí)者，嘆江山如故，千村寥落；激涌者，馬做的盧飛快，弓如霹靂弦驚。它有太多豪邁，也有太多憂思。
逡巡在邊緣的征夫戍子，止不住濁酒一杯，思家萬(wàn)里的鄉(xiāng)愁，深閨寂寞的伊人，只落得尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚的結(jié)局。宋朝的風(fēng)度，傳承的是蒼滄，浸潤(rùn)的是風(fēng)雅。
思緒漸漸回到燈下，而多少世情霜華，都在時(shí)光中模糊消散，只化為青燈之下一冊(cè)泛黃書卷……
經(jīng)典浸潤(rùn)人生作文2
讓讀書成為生活習(xí)慣，讓經(jīng)典浸潤(rùn)美好人生！讓讀書成為生活習(xí)慣，讓經(jīng)典浸潤(rùn)美好人生！大家知道今天是什么日子嗎？1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。據(jù)說(shuō)，世界讀書日來(lái)源于西班牙的一個(gè)傳說(shuō)：美麗的公主被惡龍困于深山，勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍，解救了公主；公主回贈(zèng)給喬治的禮物是一本書。從此書成為膽識(shí)和力量的象征。
我曾聽過(guò)這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。狂風(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么呢？”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我想要一本好書，什么知識(shí)都有的書。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香、閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的'質(zhì)量、讓生命增值呢？那就是讀書。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，也可讀萬(wàn)卷書，我們可與書為友，從書中吸取滋補(bǔ)文明的養(yǎng)分。
同學(xué)們，讓我們?cè)诤脮暮Ｑ罄锉M情遨游，在好書的陪伴下快樂成長(zhǎng)。讓我們一起努力爭(zhēng)做一個(gè)讀好書、好讀書的學(xué)生。為自己的成長(zhǎng)、為學(xué)校的興旺、為祖國(guó)的發(fā)展而讀書吧！
經(jīng)典浸潤(rùn)人生作文3
溫文爾雅，禮貌又很好的語(yǔ)句，還有許多經(jīng)典的文學(xué)、藝術(shù)作品，會(huì)讓我們受到良好的教育，給我們很深的體會(huì)，從而提高我們的精神境界。我們的祖先，創(chuàng)造了輝煌燦爛的，足有五千年的歷史，如長(zhǎng)江黃河、萬(wàn)里長(zhǎng)城。在這緩慢的歷史演化過(guò)程中，一部又一部經(jīng)典作品誕生了。如《離騷》、《漢書》等等。這些經(jīng)典作品，已經(jīng)足夠讓我們后人學(xué)習(xí)了。
有一天，我讀了一本書，書名是《海底兩萬(wàn)里》。里面主要講了：一個(gè)名叫阿羅納斯的教授和兩個(gè)同伴——一個(gè)是捕鯨大王尼德．蘭，另一個(gè)是他的仆人康塞爾，為了看一個(gè)神秘的“海底動(dòng)物”，就鬼使神差地進(jìn)了“海底動(dòng)物”的“體內(nèi)”。其實(shí)，那是一個(gè)名叫“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇。故事的主人公——尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)神秘人物，他在荒島上秘密建造的這“鸚鵡螺”號(hào)，不僅異常堅(jiān)固，而且構(gòu)造巧妙，能夠利用海洋來(lái)提供能源。尼摩船長(zhǎng)對(duì)俘虜?shù)挂矁?yōu)待，只是為了保守自己的秘密，尼摩船長(zhǎng)永遠(yuǎn)不允許他們（阿羅斯教授、仆人康塞爾和捕鯨大王尼德．蘭）離開這里。教授一行人別無(wú)選擇，只能跟著潛水艇周游個(gè)大洋。教授和他的同伴通過(guò)一系列奇異的事情，終于了解到神秘的尼摩船長(zhǎng)仍與大陸保持聯(lián)系，他們用海底沉船里的金銀財(cái)寶來(lái)支援陸地上的人們的正義斗爭(zhēng)。十個(gè)月之后，教授和同伴們終于在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫，才得以把這件海底秘密公之于世，我讀了這本書，認(rèn)為教授的經(jīng)歷是奇妙的，它會(huì)引領(lǐng)我來(lái)到美麗無(wú)比的海洋，觀看一群又一群的魚兒。
閱讀經(jīng)典不僅會(huì)陶冶我們的情操，還能開闊我們的視野，真是一舉兩得。
經(jīng)典浸潤(rùn)人生作文4
書是知識(shí)的海洋，一本好書代表一個(gè)美好的開始，有句俗話說(shuō)得好：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
我喜歡《笑貓日記》這本書，作者楊紅櫻，這本書也是我最喜歡的書，它講述了童年的樂趣，童年是快樂的。從我第一次看這本書，到現(xiàn)在一直看，真是百看不厭啊！
這本書的句子非常通順，把翠湖公園寫得既生動(dòng)、又感人；這里還有很多我一直忘不了的句子比如：“不是所有的心都懷有幸福，心中有思念也是一種幸福。”這里，有山有水，從山灌木，真是一個(gè)奇幻世界。這神奇的世界，讓我一直看，看得入迷，聞著花香，看著故事，可能會(huì)讓你感動(dòng)，感動(dòng)得淚流滿面，可能會(huì)讓你哈哈大笑，笑得喘不開氣。這既感人，又好笑的句子，這既生動(dòng)又充滿奇幻的話語(yǔ)，讓我怎么也比擬不完。
從《笑貓日記》里，我學(xué)到了很多新知識(shí)，也明白了許多道理，像里面的笑貓，既機(jī)智又靈敏，做事絕對(duì)不出差錯(cuò)，而且特別幽默搞笑，再說(shuō)《笑貓日記》里的友情主演，老老鼠：聰明機(jī)智，它是一只活的不知多久的老鼠，它還是一個(gè)哲學(xué)大師，還是一個(gè)幽默大師，它也有一點(diǎn)良心，也不是壞老鼠。
這本書已經(jīng)陪伴我2年了，不高興的時(shí)候看一下《笑貓日記》，會(huì)讓我心情舒緩，開心的時(shí)候看病一下，會(huì)讓我更開心，我真心希望有更多好書能夠出版。
書本就像喝水一樣，越喝越甜，越喝越有滋味。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。不錯(cuò)，知識(shí)是我們的橋梁，沒有知識(shí)的人，是到不了河水那頭的。
閱讀了經(jīng)典，我們卻感悟了成長(zhǎng)。
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