寫歷史人物的作文（精選52篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的寫歷史人物的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　寫歷史人物的作文 1

　　有一個人，他身長十尺，腰闊十圍，面圓耳大，鼻直口方，腮邊一部絡腮胡須，手持62斤重的禪杖。為人性烈如火，好打抱不平。大家猜猜這是水滸中的哪個人物呢？對，他就是魯智深——我最敬佩的一位英雄。

　　“路見不平一聲吼，該出手時就出手”這是一個正義的你。單憑你與金翠蓮父女的萍水相逢，就能讓你義無反顧地幫助他們。我相信，你一定知道，你救了他們你無利可圖；我相信，你一定知道救她會因此得罪鎮關西；我相信，你一定知道打抱不平反而會讓自己處于不利的`環境中；但我更相信，你寧可放棄所有利益，執著地幫助這對孤苦無依的父女。

　　當你三拳打死鎮關西后，就注定了你將失去豐衣足食的生活；就注定了你今后被迫逃逸與躲藏的生活，也就注定了你從此開始浪跡天涯，顛沛流離的生活。當我看見你“逃生不避路，到處便為家。饑不擇食，寒不擇衣，慌不擇路，貧不擇妻”時我的心中很不是滋味。這樣做，對你來說到底值嗎？

　　“殺人須見血，救人須救徹。”這是一個重情重義的你。你與林沖結拜為兄弟，當聽到林沖被害的消息，你二話不說就去野豬林，還送他到滄州。如果不是你的英勇果敢，還會有今天的林教頭嗎？

　　在我看來：江湖之上，也就只有你能稱的上一個“義”字吧！

　　“酒肉穿腸過，佛祖心中留。”這是一個愛喝酒吃肉的你。有人說你“假僧真佛”，不錯，你是愛喝酒。但只要心中向佛，那又有什么關系呢？

　　盡管你因為三拳打死鎮關西而背上人命官司；盡管你因為大鬧五臺山而被趕出寺廟；盡管你大鬧桃花村只為了幫助一個被逼婚的女子；盡管你倒拔垂楊柳只為了耳根清凈。你才大心細，雄猛沉穩，率性而行，豪放不羈。

　　寫歷史人物的作文 2

　　《水滸》中有這樣一個人物，他敢說敢做，有情有義，渾身黑，兩眼紅，猜猜他是誰？沒錯，他就是李逵。他闖過不少禍，惹過許多麻煩，還有些沒頭沒腦、毛毛躁躁地把娘給弄沒了，但他的心卻是梁山伯一百零八個好漢中最單純的，僅憑這一點，我都不禁要為他鼓掌。

　　大家還記得他第一次出現在書中的情形嗎？“這黑漢子是誰？”“莫不是山東及時雨黑宋江？”那時的他，完全就像一個不識體面的孩子，沖著他的義士哥哥叫黑漢子，還口無遮攔的直呼其名，這看似很不懂禮節，其實也不正是那份童言無忌嗎！從最初便好像已經奠定了基礎，他只拜宋公明，只服宋公明，正如他自己說的：“生時伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個小鬼！”都說宋江有義氣，李逵不也是一個肝膽相照的好兄弟嗎？

　　“武松打虎”一直是大家津津樂道的故事，其實李逵也不比他差。“黑旋風沂嶺殺四虎”，一讀這標題，想必大家已經感受到了那磅礴的氣勢了吧。那舞動的樸刀僅僅是威猛嗎？他使盡“平生氣力”，這里面有多少后悔和苦痛啊！他掘土將母親埋葬時大哭了一場，他的眼睛在流淚，心也在淌血啊！武松是醉后打虎，這說明酒的確能使人徒增信心，可它只是蒙蔽了人的意識；只有李逵與他娘之間那種血濃于水的親情才是真實、洶涌的。讀至這里，我的'心也仿佛在同他一起吶喊與流淚。

　　“李逵搶將入去，提起斧頭，便望羅真人腦門上劈將下來，砍到在云床上。李逵再仔細看時，連那道冠兒劈作兩半，一顆頭直砍到項下。”這便是讓我印象極深的“李逵斧劈羅真人”。在很多同學看來，這段中李逵的性子可以說是魯莽到了極點，但在我眼中，這些也都在情理之中。是李逵個人的過失，讓柴進失陷高唐州，他心無城府，只是單純的想請回公孫勝救出柴進，也正因為如此，他把敬重之人的性命看得比什么都重要，為此甚至可以不擇手段，可在這同時，他就完全不把其他人乃至自己的生命放在眼里了。不得不說，這真是一個可愛又可恨的人物啊！

　　“負荊請罪”在李逵身上也上演過一回。軍令狀在上，他倒也絲毫不害怕，聽了燕青勸告，負著荊杖就在忠義堂上請罪。看到這里時，我卻是忍俊不禁。即使是粗大的李逵，也會有害羞的一面，在眾人面前，“只見黑旋風脫得赤條條地，背上負著一把荊杖，跪在堂前，低著頭，口里不做一聲。”真叫人哭笑不得啊！

　　魯莽行事也罷，直率天真也罷，相信黑旋風李逵這顆天殺星在璀璨的天空中將永遠散發出獨特的光芒！

　　寫歷史人物的作文 3

　　“身軀凜凜，相貌堂堂，一雙眼光射寒星，兩彎濃眉渾如刷漆，胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風。”這就是來自《水滸》的他——武松。

　　武松自小行武，武藝高強，嫉惡如仇，行俠仗義，愛打抱不平。剛猛不屈是他剛烈的性格；路見不平，拔刀相助是他的英雄本色；滿腔熱血構成了一個傳奇英雄人物。如果用三個字概括武松的性格，那就是力、勇、智。這三個字既是武松行俠仗義的特點，又是武松打抱不平的寫照，力、勇、智使武松的形象栩栩如生、有血有肉、深入人心。

　　武松力大無窮。在景陽岡，他獨自一人赤手空拳對戰一只老虎。只見武松先是一閃，再是一躲，摸清老虎“一掀，一撲，一剪”的套路。等那老虎復翻身回來，武松一棒，二跳，三拎，把那老虎按將下來。見那老虎掙扎，他便往老虎臉上亂踢。又見那老虎咆哮，一邊用左手揪住頂花皮，一邊用鐵錘般的右拳擊向老虎，打得老虎眼鼻口中鮮血四濺。

　　武松勇敢無畏。為了親情不顧三七二十一闖入酒樓，左手拎著人頭，右手拔出尖刀，往那西門慶臉上一扔，嚇得西門慶魂飛魄散。殺兄之仇，不共戴天，武松怎會饒過西門慶，他一鉆，一帶，一提，一抓，便把西門慶扔下樓去，又縱身一躍，跳下樓，手起刀落，剁下西門慶的頭。

　　別看武松只是一介武夫，他的智卻不容小覷，在十字坡孫二娘的`黑店，他從饅頭中便看出異樣，當其他兩人因為饑渴喝了放入蒙藥的酒時，武松卻臨危不亂，偷偷把酒往角落一倒，假裝暈倒，等孫二娘一過來，就立即翻身而起，將孫二娘絆倒在地。

　　從景陽岡打虎，我們見識了一個力大如牛的武松；從斗殺西門慶、醉打蔣門神，到血濺鴛鴦樓，我們見識了一個嫉惡如仇、秉性剛烈、勇敢無畏的武松；從大鬧飛云浦到智打孫二娘黑店，我們更見識了一個有勇有謀的武松。

　　這就是武松，一個武藝高強的好漢；

　　這就是武松，一個智勇雙全的好漢；

　　這就是武松，一個嫉惡如仇的好漢；

　　這就是武松，一個敢作敢當的好漢；

　　這就是武松，我心中的英雄好漢。

　　寫歷史人物的作文 4

　　合上《水滸傳》，頓時感到心頭拂過一陣春風。施耐庵筆下的一百零八位好漢，實在是令人過目難忘啊！在這群星燦爛的水泊梁山，有一顆耀眼的明星，那就是宋江。

　　宋江，乃是山東鄆城縣宋家村人氏。對他的評價歷來也是爭議頗多，有的大加褒揚，有的一再貶低。我讀了好幾遍水滸傳，的確看到了一個矛盾的宋江。

　　宋江這個人，文中說：“貌黑身矮，出身小吏，文不能安邦，武不能服眾，手無縛雞之力，身無寸箭之功。”但就是這樣一個不能文不能武的人，當上了梁山泊首領。憑什么呢？我認為是這樣的：

　　宋江仗義疏財，扶危濟困，可以說視金錢如糞土。宋江登場后不久就幫助了閻婆惜母女。堂堂一個押司，何必幫助一對與自己并不相干的母女呢？正所謂多一事不如少一事。但宋江伸出了援手，這樣獲得宋江雪中送炭的人不在少數：唐牛、武松、薛永、李逵……他們當時大多都是落魄之人。

　　宋江的義氣還體現在他對朋友的態度上。他路見不平，那就拔刀相助。他為了義，私放晁天王；他為了義，三打祝家莊；他也是為了義，大舉進攻大名府。他與兄弟真可謂是手足情深啊！

　　宋江志向高遠，他曾在潯陽樓醉題反詩：“心在山東身在吳，飄蓬江海謾嗟吁。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫！”黃巢是誰啊？那可是唐末農民起義的領袖人物啊！黃巢不是大丈夫，他才是大丈夫，難道不能看出他具有雄才大略嗎？這種胸懷大志的品質，才配成為真正的領袖啊！

　　宋江不僅對友義，對親也孝。宋江怒殺閻婆惜后，自身已性命難保，仍不忘自己的父親。宋江要投奔梁山時，看到父親病故的家書，捶胸頓足，連夜趕去奔喪。刺配江州，宋江寧可受牢獄之苦，也不愿違反父訓，隨眾兄弟上山。這不就是“孝義黑三郎”嗎？

　　但是宋江也并非是完美的人。宋江為了把霹靂虎秦明逼上梁山，設計活捉他，又假意挽留他，實則派人冒充他，在青州城肆意殺人。后來秦明回青州城，慕容知府殺死了他的全家老小，并痛罵他。秦明只好上梁山。為了拉攏一個秦明，卻殺了無辜的.百姓。這種不擇手段的做法與不顧百姓性命的昏君有何不同？

　　同時宋江為人軟弱，本該領導兄弟們一同起義，他卻選擇了招安。晁蓋一死，他便當上了梁山真正的首領，他做的第一件事便是把“聚義廳”改為“忠義堂”，并樹起“替天行道”的大旗。“聚義”和“忠義”相差可大著呢！秉著“忠義”的思想，宋江就想著為朝廷效力，始終要招安，使他無心回擊朝廷。最后梁山泊接受招安，大多數英雄好漢都慘死。梁山泊本來有機會打敗朝廷，改朝換代，一舉推翻腐敗政府，徹底打壓貪官。但他們卻沒有這樣做。宋江的選擇正是他們慘死的重要原因。

　　宋江的經歷可以說是一個傳奇，也可以說是一個悲劇。我們可以認為他虛偽造作，卻不能忘了他高唐州井下救柴進；我們可以認為他愛慕名利，卻不能忘了他幫助賣湯藥的王公；我們可以認為他患得患失，卻不能忘了他始終為當時的朝廷和國家而憂。宋江雖然矛盾，但卻是個英雄。那么就讓這個英雄獨特的光芒閃耀吧！

　　寫歷史人物的作文 5

　　如果有人問我喜歡哪個歷史人物，我一定會說：我最喜歡三國時期蜀國杰出的政治家、思想家、軍事家，智慧的化身——諸葛亮。

　　千古以來，諸葛亮深受人們的愛戴，身上有著無數美麗的光環。

　　“未出茅廬，已知天下三分。”毫無疑問，這是對諸葛亮才華的側面概括。集超人智慧與謀略于一身的諸葛亮，被善于招攬人才的劉備重用，蜀國在諸葛亮的全力以赴下，終成就了大業。

　　我喜歡諸葛亮遇事鎮定自若，深謀遠慮。在“空城計”中，智慧的他毫不畏懼司馬懿的逼迫，從容布置，從而使對方退兵，西城得以轉危為安。我喜歡諸葛亮的神機妙算，料事如神。在“草船借箭”中，妒賢嫉能的周瑜設計陷害諸葛亮，而諸葛亮將計就計，趁大霧天扎草人攻打曹營，從而借來十萬支箭，為赤壁之戰準備了足夠的箭支，也保全了自己。我還喜歡諸葛亮的智勇超群與忠貞不渝。諸葛亮為了求得南方的長治久安，聽從馬謖的建議，采用“攻心為上”的計謀，在與孟獲的戰斗中七擒七縱，最后使孟獲心悅誠服地歸順了劉備，成為蜀漢南方的`屏障……這些世人耳熟能詳的故事無不閃耀著諸葛亮知識與智慧的光芒。

　　我喜歡諸葛亮一生淡泊名利、志存高遠的品質。他是一個“滴水之恩，必將涌泉相報”的人。他的一片丹心以求報答劉備的知遇之恩。因為受到劉備三顧茅廬之恩，諸葛亮只求安心生活，“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。”因為受到劉備三顧茅廬之恩，白帝城托孤之重任，為了漢室之興竭忠盡智，至死不渝，他是真正做到了“鞠躬盡瘁、死而后已”。他為了江山社稷，忠貞不二，嘔心瀝血，直到臨死之前，還念念不忘江山社稷大業，為的就是報先帝的知遇之恩，實在可歌可泣！

　　“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。”這是后人對諸葛亮的評價，可以看出諸葛亮的鞠躬盡瘁。諸葛亮的性格品質至今還廣為后人流傳。《三國演義》同時也塑造了很多不同性格的英雄人物，它現在已經成了家喻戶曉、婦孺皆知的讀物了。

　　訪先人之遺跡，發圣賢之古情。千百年來，諸葛亮成為東方智慧的化身，也是忠誠、廉潔、正直的榜樣，很多歷史典故都出自諸葛亮，“三顧茅廬”，“舌戰群儒”，“火燒赤壁”，“三氣周瑜”、“六出祁山”，“白帝托孤”，“嘔心瀝血”、“七縱七擒”，“空城退雄兵，死諸葛嚇走活仲達”等等。不僅如此，后世留下了許多與諸葛亮有關的諺語、俗語或歇后語。如“三個臭皮匠，頂一個諸葛亮。”“萬事俱備，只欠東風。”“既生瑜，何生亮！”“諸葛亮借箭——有去無還。”等等的這些諺語、俗語、歇后語不計其數。其傳奇般故事為世人千古傳誦，數不勝數。

　　諸葛亮，靈與肉雖然已經化作清風明月，但他的精神品質卻在歷史的天幕上鑲嵌起耀眼的恒星，為世人永遠展現出他那圣潔的光輝！

　　寫歷史人物的作文 6

　　“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。這兩句浩氣長存的詩句，是文天祥被元軍俘虜時，堅貞不屈，不肯投降而寫下的千古絕句。看到這兩句詩，大家一定已經猜到這是誰的名句，文天祥，一位我最喜歡、最崇敬的歷史人物！

　　文天祥原是南宋的一名大臣。1276年元軍南下，占領臨安，南宋皇帝被俘。抗戰派大臣文天祥堅強不屈，繼續抗元。不久在廣東沿海兵敗被俘，囚禁于大都。可他絕不屈服，百折不撓，表現出的高風亮節讓世人敬仰！元朝皇帝許諾各種財物和封官加爵等手段進行勸降，但他都不為之所動，并寫下了千古流傳的.詩詞《過零丁洋》、《正氣歌》，詩詞表現了他忠心為國，一身正氣、不畏權勢的情懷。最后元朝皇帝無奈，只好處決了他。

　　我崇敬英雄文天祥，是因為他“富貴不能移、威武不能屈”的崇高氣節，面對元朝統治者的威逼利誘，毫無所動，不做亡國奴；我崇敬英雄文天祥是因為他“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的決心和毅力。

　　漫漫五千年來多少心系天下愛國愛民的志士仁人，多少鞠躬盡瘁，死而后已的忠義之士，如荊軻、岳飛、袁崇煥等。他們都是我們中華民族的驕傲與榮耀，他們都是民族精神的化身！不屈不撓，衷心愛國，這種精神是我們中國得以生生不息、繁榮昌盛的精神支柱，是我們今天gdp趕超日本，正在擁有北斗導航系統，研制出j20隱形殲擊機的強大動力。

　　寫歷史人物的作文 7

　　在我的腦海中，有許多印象深刻的歷史人物：劉邦、項羽、曹操、諸葛亮、岳飛、鄭成功、戚繼光……其中讓我最感動的，他便是生活在三國時期的諸葛亮。

　　諸葛亮姓諸葛，字孔明，道號臥龍先生，人稱臥龍，是三國時期著名的思想家，謀略家，軍事家。他一生追隨劉備，多次為劉備打仗時出謀劃策，幫助劉備取荊州，得馬超，破許昌……一生為蜀國立下的功績不計其數，直到劉備死后，諸葛亮為報答劉備對自己的知遇之恩，為蜀國鞠躬盡瘁、死而后已。但由于大將魏延的不慎，在五十九歲時去世，死前留下了一個圖本和以后出事的應對措施，幫助蜀國在他死后仍然像以前那樣興旺了一陣子。

　　諸葛亮一生經歷過許多大的戰爭，且計謀大部分是諸葛亮出的。比如說草船借箭：周瑜心胸狹窄，嫉妒諸葛亮的'才華，想方設法的要除掉諸葛亮。這時正值秋日，在許昌整頓了一年的曹軍現已精神煥發，準備駕船攻打江南。周瑜得知消息，本想全力抗曹，但是軍中卻缺少弓箭，周瑜便想出一計，讓諸葛亮趕造十萬支箭，若十日內沒有完成，便軍法處置。然而諸葛亮并沒有抱怨，而是說只需三日便可完工。周瑜嘲笑諸葛亮說大話，于是便任由他去了。

　　第二天，諸葛亮把從魯肅那里借來的二十艘快船推入水中，船上插滿了草人，并下令向曹軍水寨進發。這一天正好有霧，曹軍的視線不好，錯把草人當成了士兵。霎時間，曹軍朝草船萬箭齊發，都射在了草人的身上。每條船上足足有五六千支箭，二十條船上輕而易舉湊齊了十萬多支箭，周瑜啞口無言，計劃落空。

　　諸葛亮最令人感動的便是他對劉備的忠心。他為蜀國鞠躬盡瘁、死而后已，在劉備疾病纏身的那一段時間里，諸葛亮對他的關懷可以說是無微不至。劉備死后，有才能的諸葛亮并沒有稱王稱帝之心，而是全力幫助后主劉禪帶兵打仗，管理國家大事，對待劉備的孩子就像對自己的親生兒子那樣，但是蜀國有才能的人都相繼死去，諸葛亮一個人獨木難支，難管朝政，最終死去。他在臨死時還在關心著國家大事。

　　諸葛亮這個令人感動的歷史人物，在歷史的長河中永遠熠熠生輝，永遠不會被人忘卻。

　　寫歷史人物的作文 8

　　《三國演義》這本書主要描述了三國時期魏、蜀、吳的故事，書中塑造了許多英雄人物，如：神機妙算的諸葛亮，粗中有細的猛張飛，，一身是膽的趙子龍，還有劉備、關羽、孫權、曹操等人物。

　　書中用大量的筆墨描寫了諸葛亮，所以他給我留下了深刻的印象，尤其在描寫諸葛亮草船借箭時的`段落，更能讓我體會到了諸葛亮的睿智與神機妙算。

　　一、諸葛亮深知人心

　　諸葛亮知道魯肅忠厚老實，于是向他借了二十條快船，一千多個士兵模樣的草把子，六百名士兵，并用幔子把船蓋住。他還知道周瑜一心想陷害他，于是便不讓魯肅告訴周瑜，以防周瑜進行干涉，導致借箭失敗，魯肅回去后果然按諸葛亮說的去做，并且沒有告訴周瑜。他也深知曹操生性謹慎多疑，與是便在大霧漫天的情況下一邊擂鼓吶喊一邊逼近曹軍水寨，讓曹操誤以為蜀軍來攻，曹操怕有埋伏，便讓弓箭手從旱路向江中射箭。箭都射在了船上，大約有十萬支。

　　二、諸葛亮上知天文，下識地理

　　諸葛亮早已料到第三天會大霧漫天，并且有大風而且風勢符合他們撤退的路線，所以便飲酒取樂，天亮時每條船都插滿了箭，諸葛亮一邊讓軍士高喊：謝謝丞相的箭！這時諸葛亮的船早已順風順水得駛出二十多里，曹操想追也來不及了。

　　諸葛亮不僅草船借箭時神機妙算，而且為赤壁之戰借來了東風，還用自己的智慧攻下了了漢中，還七擒孟獲收服了這個南蠻猛將……為劉備立下了大功。

　　真不愧是睿智的諸葛亮！

　　寫歷史人物的作文 9

　　中國是禮儀之邦，中國的禮儀代代相傳。一名偉人是要學會寬容的，就像諸葛亮一樣。諸葛亮的寬容的.故事許多，什么《七擒孟獲》……不可勝數。但我最喜愛的還是《七擒孟獲》這個故事。

　　劉備死了之后，南方蠻王孟獲常帶兵侵犯蜀國邊境，于是決定率兵討伐孟獲。第一次，諸葛亮有意讓隊伍交錯、旗幟錯亂，孟獲便與蜀將王平打起來，不到幾個回合，王平轉身向山谷里跑，孟獲只顧追殺卻沒想到自己中計了，追了幾十里后，鼓聲大作，三名蜀將帶兵從工作動身山谷中沖出，孟獲舍命沖出重圍，向一條山谷逃跑，逃著路越來越窄，孟獲只好棄了馬，徒步前進，又是一陳鼓響，魏延帶伏兵殺出，活捉了孟獲。孟獲不服氣，諸葛亮便把孟獲放回去。一次又一次，直到了第七次，孟獲終于被諸葛亮的寬容所感動，說：“七擒七放，這是自古以來從沒有過的事，我要是再不感謝丞相的恩惠，可就太不知羞恥了。”

　　是的，假如一個人不學會寬容，那還有誰會來尊重你，俗話說：“宰相肚里能撐船。”狄更斯也說過：“仁愛先從自己做起。”仁者能愛人、寬人、恕人、容人。所以讓我們成為仁愛的人吧！仁愛是一片冬日的太陽，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；仁愛是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的盼望。讓我們像諸葛亮一樣做個能人吧！

　　寫歷史人物的作文 10

　　所口中傳揚。他的名字不僅僅是一位丞相的名字，也是智慧的化身。

　　諸葛亮是一位成功的軍事家。他剛從茅廬出山，就成功把曹軍引入博望坡，一把大火大破曹軍。他深知孟獲的性格特點，故意七擒七縱，讓孟獲心服口服，從此邊疆安定。他懂得運籌帷幄，給趙云三條錦囊妙計，保護劉備，并且激怒周瑜得以讓劉備安全回到荊州。不僅如此，他還巧妙布置八陣圖，令敵人暈頭轉向，不之所措。諸葛亮作為一名軍事家，造詣之高令人佩服。

　　諸葛亮也是一個文采飛揚的文學家。那篇“蒼天如圓蓋，陸地似棋局”生動形象地描述了世間人滿分作文網們往來爭斗的真相。《出師表》強烈的表達了希望能匡扶漢室，重整江山的情感。就是那些他隨口吟誦的詩句，無不表現了諸葛亮對世上正義與真理的追求諸葛亮才華橫溢，可以說無論是政治還是文學，都留給了世上許多寶貴的財富。

　　他更是一名循循善誘的教育家。在《誡子書》中他不但教給孩子學習的.方法——寧靜專一，而且還希望孩子能同時修身養性，培養品性，成為一個多方面發展的人。除此之外，他還想讓孩子對社會做出貢獻，不要在年老時“遂成枯落”。可以說，他是一位教子有方的家長。

　　不過，他的人生也存在一些缺憾，例如讓關羽守華容道，讓馬謖守街亭……但是，瑕不掩瑜，總的說來，他能在紛亂的年代傲視群雄，逆流而上，在歷史的長河中留下自己濃墨重彩的一筆，也不愧為一代英雄。

　　寫歷史人物的作文 11

　　我國早年有一位臥龍先生，字孔明。一對八字胡，高高的身體，一副文質彬彬的樣子。他就是家喻戶曉，老少皆知的諸葛亮。

　　諸葛亮一生有許多功績：東和孫吳、北拒曹操、排八卦、七擒孟獲、水淹七軍、火燒新野……功績累累，真不愧為臥龍先生啊！

　　最使我受啟發的非《草船借箭》莫屬了。周瑜十分嫉妒諸葛亮的才能，故意找茬兒，想借機除掉諸葛亮。而諸葛亮早知道了周瑜的嫉妒心。有一次，周瑜讓諸葛亮造十萬只箭，必須在三日之內造好。還讓諸葛亮立下軍令狀，故意不將造箭的'材料準備齊全。諸葛亮只向魯肅借了二十條快船，每條船的兩邊放滿了草把子。第一、二天，諸葛亮并沒有什么動靜，直到了第三天三更時分，他才秘密將魯肅叫上船。一起向曹操水寨開去。曹操的水兵聽見吶喊聲，見江上起著大霧。又不知敵人有多少？都不敢出去迎戰，曹操沒辦法，只好下令放箭。箭像雨一樣向船上射去，船上一會兒就射滿了箭。諸葛亮估計十萬只箭以足夠了，命令手下大聲齊喊：謝謝曹丞相的箭。并借著東風快速返回蜀營。

　　諸葛亮先生的聰明才智，不正值得我們大力弘揚嗎！而我們現在年紀雖小，但一定要將知識集于一身，通過長時間的“磨練”。不斷進取，長大后成為一名對社會、國家有用的人才。

　　寫歷史人物的作文 12

　　撥亂扶危主，殷勤受托孤。英才過管樂，妙策勝東吳。凜凜《出師表》，堂堂八陣圖。如公全盛德，應嘆古今無！

　　——題記

　　身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，手持羽扇。談笑間，運籌帷幄之中，決勝千里之外。他，就是那智慧的化身，忠臣的楷模——諸葛孔明。

　　他，有驚天緯地之才，鬼神不測之術。出場的那篇《隆中對》，可以說是蜀國發展的方向，奠定了三足鼎立的局面。先生未出茅廬，卻已知三分天下，真萬古之人不及也。草船借箭時，他巧借天時，又深諳對方的心理，三日內就借到了十萬支箭。諸葛亮的足智多謀可見一斑。

　　他，除了有驚人的智慧，更是一位忠心不二之臣。為了報答劉備三顧茅廬的知遇之恩，他助劉備敵曹兵，奪荊州，攻益州，取漢中，數百場大大小小的戰役中，他立下了汗馬功勞。劉備死后，諸葛亮以“鞠躬盡瘁，死而后已”的.諾言出兵北伐，但終究“天數茫茫不可逃”。諸葛亮一生都致力于輔佐蜀漢，沒有因自己權力大、地位尊貴而篡權，而是一生都忠心耿耿！真是“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”啊！

　　“大江東去，浪淘盡，數千古風流人物”。而你，孔明先生，是大海中永遠熠熠生輝的珍珠，再打開《三國演義》，似乎見到你穿越漫漫時空，向我徐步走來，依舊頭戴綸巾，手持羽扇……

　　寫歷史人物的作文 13

　　諸葛亮是輔佐劉備的一名謀士，神機妙算，讓人覺得非常不可思議，就像“赤壁大戰”一樣，他懂得天文地理，因為當時是冬天，在別人看來，不可能刮東南風，只可能刮西北風，如果他趁風點火，必然會燒到他自己，然而孔明卻“借東風”，其實，他早就知道了這一天夜里會刮東南風，刮起東南風以后，周瑜見孔明料事如神，便想殺了他，誰知孔明早已料到，乘船而去，這時，曹操還以為勝券在握，結果最后敗得一塌糊涂，孔明非常懂得洞察人心，知道別人在想什么，因此經常勝出。他也非常會用計，因為他故意在曹操要走的兩條小路中，在有兵埋伏的.華容路上點煙火，眾兵都不明白，但曹操將兵法，依舊上了鉤，我覺得曹操完全可以自己想一想，有時，越簡單的思維反而越好。

　　孔明七擒孟獲讓我感覺他非常有智慧，因為孔明知道，光擒住孟獲是沒有用的，它終究會等待下一個機會，再次舉兵進攻，然而，如果孟獲徹徹底底的服了，他就永遠不會再來進攻蜀兵，甚至還會死心塌地得為孔明干活。但南方人又不是能輕易被降服的，因此，與其硬碰硬，不如以柔克剛，他本來就已經很不高興了，而且對蜀軍非常不服，若再去殺他的人，他豈不更惱羞成怒，便更一發不可收拾了。所以他七擒七縱，直到孟獲自己認輸，而不是嚴刑逼供、屈打成招，往往那時說出來的話是違心的，雖然嘴上那么說，心里卻更加怨恨。

　　這就是我眼中的諸葛亮，有膽有謀、深謀遠慮、料事如神、神機妙算。

　　寫歷史人物的作文 14

　　他上知天文，下知地理，智慧也無人能敵。雖然我沒有見過他本人，但是他的事跡卻傳遍人間。他就是我最崇拜的人——諸葛亮。

　　諸葛亮手持一把羽毛扇，他的武功并不高強。可是他那聰明才智卻過于常人。其中有一出草船借箭的'故事廣為流傳。

　　很久以前，周瑜十分妒忌諸葛亮的聰明才干，一心想陷害諸葛亮。他給諸葛亮說：“請你幫忙在十天之內造十萬支箭。”這顯然是周瑜在刁難諸葛亮，但是諸葛亮卻毫不猶豫地答應了，并立下軍令狀說三天之內就可以造好。諸葛亮找到了魯肅，并給他說了自己的計劃。魯肅答應了諸葛亮的要求，并且沒有告訴周瑜，他與諸葛亮的計劃。

　　到了第三天晚上，他們出發了。按照諸葛亮的指點，船上裝滿了草人。諸葛亮與魯肅以及其他兵官則坐在了船中喝酒娛樂。

　　曹操見到河面上來了大軍，當時又是大霧天氣，不敢立即動兵，只管讓士兵射箭。不一會兒，船上的草靶子已經被射得“遍體鱗傷”。諸葛亮見到已經有這么多箭了，立馬調轉船頭，原路返回了。他們的船到達岸邊時，周瑜已經帶著大軍來取箭了。一條船上有很多支箭，二十條船上就有十萬多支箭。周瑜見狀，自嘆自己不如諸葛亮。

　　他有著聰明的頭腦與無限的智慧，他就是神機妙算的諸葛亮，也是我最崇拜的軍事家。

　　寫歷史人物的作文 15

　　三國時候的諸葛亮飽讀詩書，善于出謀劃策，人們都稱贊他。可是他也有失策和不明智的地方。

　　一、用人

　　在用人方面，諸葛亮的確有些過失。在火燒赤壁之后，曹操敗走華容道，又遭張飛、關羽等人偷襲。但諸葛亮卻將對曹操又愧又重義氣的關羽放在最后，導致關羽為了報恩義釋了曹操，為日后蜀國的'滅亡埋下了禍根。

　　在街亭之戰中，諸葛亮派馬稷去守街亭。馬稷不聽部將勸告，執意將營寨扎在山上。結果被曹軍斷了水路，大敗而歸。

　　這些都是諸葛亮的過失，“用兵之要，在于擇臣。”而諸葛亮身為蜀國丞相，卻在關鍵時刻用錯人，這是不可容忍的。

　　二、自知之明與名節

　　在蜀魏之爭中，蜀魏力量相差懸殊，諸葛亮卻依然六出祁山，最后導致蜀國被魏國所滅，他自己也病死了。倘若他與吳國聯手，來個東西夾擊，那么魏國唯一有才能的司馬懿，就會在長途奔襲中失利。而諸葛亮卻一意孤行，最終導致蜀國的直接滅亡。

　　在白帝城，劉備被孫遜打敗后，一病不起，病死在白帝城。他臨終前囑咐諸葛亮：“我的兒子劉禪，可輔佐便輔佐，他如若不能，愛卿可取而代之。”后主劉禪果然昏庸無能，但諸葛亮卻沒有取而代之，而是嘔心瀝血地輔佐劉禪，從而造成了蜀國滅亡。雖成就了個人名節，卻留下了遺憾。

　　諸葛亮雖是蜀國的功臣，卻屢屢失誤，所以我們評價諸葛亮時有貶有褒，才是公正的。

　　寫歷史人物的作文 16

　　三國中的英豪到底是誰？別說，毫無疑問非三國諸葛亮莫屬。他智謀挑球，危機時刻沉著冷靜，擅于發覺優秀人才，能恰當地馴服優秀人才，并器重。“姜維降蜀”便是個非常好的事例。他先根據對戰，發覺優秀人才；隨后以無計可施使他積極降蜀，使他贊不絕口，想要終生服務。

　　“華容道”“火燒赤壁”“七擒孟獲”充足表明出了三國諸葛亮的雄才大略。尤其是“火燒赤壁”里諸葛亮借東風的.章節要我尤其欽佩，屈指一算，就能了解何時雨天，何時天睛。真的是“懂天文，懂自然地理。”“空城計”、“華容道”運用了他人太過“聰慧”和疑神疑鬼的心理狀態，這就是說白了的“聰明反被聰明誤。”“七擒孟獲”表明出了三國諸葛亮為了更好地馴服孟獲那么一個優秀人才，花銷了是多少思緒來抓他。從“七擒七放”這個詞中能夠看得出，三國諸葛亮馴服他必須是多少細心。

　　在“劉備借荊州”一集中化，劉禪在進攻南郡時中弩箭負傷，從今以后，不可以動怒。三國諸葛亮就運用了他這一特性，在他襲擊三國劉備時叫劉兵高喊：“周郎奇招定天下，身在曹營心在漢。”劉禪急得箭傷發病，昏到了。

　　只需三國諸葛亮沒有三國劉備身旁，三國劉備開辦事來就不容易很成功。從而看得出三國諸葛亮對三國劉備而言十分關鍵。

　　寫歷史人物的作文 17

　　諸葛亮是三國時期蜀國的丞相，字孔明，號臥龍，是著名的政治家、軍事家、發明家和思想家。

　　諸葛亮初出茅廬，就一鳴驚人，他是智慧的代表，是有思想、有頭腦的一位大人物，諸葛亮是被人們敬仰的，他能預料一切，他的盡職盡責更是使人們向他學習。

　　羅貫中筆下的諸葛亮能呼風喚雨，有著超常的能力，能未卜先知，諸葛亮為劉備立下汗馬功勞。如“七擒孟獲”、“草船借箭”、“大擺空城計”等等。

　　在“錦囊妙計”一回中，諸葛亮更是令人高看他一眼：孫權接受了周瑜的.“美人計”，要劉備到吳國來迎娶他的妹妹孫尚香。實際卻是想把劉備擒住威脅蜀國，劉備臨行前，諸葛亮讓趙子龍保護主公，并給了他三個錦囊，告訴他里面有三條妙計，讓他按照錦囊中的妙計依依實行，結果趙子龍安全地把劉皇叔與孫尚香送回蜀國。

　　諸葛亮不但盡心盡力輔佐劉備，在主公過世后，又幫助劉備之子——劉禪開創基業。可這時的諸葛亮已年近花甲，在一次戰爭前便過世了。真是“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。他在臨死前也不忘給后主劉禪寫了一篇《出師表》，真可嘆他“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。”這使后人對諸葛亮的身世感慨不已。

　　《三國演義》的作者羅貫中把諸葛亮刻畫得淋漓盡致，他的盡職盡責令我們感慨。我相信，諸葛亮一定會被后人所傳頌。

　　寫歷史人物的作文 18

　　“面前羽扇輕輕搖，胸中知識堆成山，熟知八卦會算天，足智多謀立大功。”這首詩描寫的正是我心中的“神人”——諸葛亮。當我翻開《三國演義》，我最愛讀的就是諸葛亮的故事。

　　捧讀《草船借箭》這一則故事，便令人對諸葛亮生出無限敬佩，那是在孫劉聯盟期間，有一次周瑜要求諸葛亮拿來三萬支箭，還限他三天時間取來。看到這一段時，我不禁暗暗為諸葛亮捏把汗，心想：周瑜過于刁難諸葛亮了，諸葛亮可只是一位文官，不能像武將一樣沖鋒陷陣，這可怎么辦呢？帶著疑問，我繼續往下讀，讀到后來我才恍然大悟：原來啊，諸葛亮會八卦，知天氣，趁大霧時將幾十只放好稻草人的船向曹軍進攻，不知情況的曹軍還以為孫劉聯盟開始進攻了呢！連忙向船只萬箭齊發，最后卻讓諸葛亮收獲頗豐。

　　在《空城計》中，諸葛亮則更能體現他的足智多謀：司馬懿軍隊兵臨城下，諸葛亮依然面不改色，在城墻上彈琴，還讓士兵們將城里打掃干凈，城門大開，使司馬懿疑心有伏兵，靠一人退了幾十萬人馬。讀到這，我不禁拍手叫妙，諸葛亮這遇到困難鎮定自若的精神真值得我學習。

　　諸葛亮也是忠心耿耿的`，對待主公劉備都是畢恭畢敬的，在隆中預測三國鼎立的天下大勢，對蜀國大業鞠躬盡瘁，死而后已。

　　諸葛亮不愧是一個精通八卦、足智多謀、忠心耿耿的“神人”啊！當我在學習時，每次都會想起他，他那修身明志的精神鼓勵我，讓我在學習之路上越走越遠。

　　寫歷史人物的作文 19

　　如果有人問我最欣賞哪個歷史人物，我一定會脫口而出：諸葛亮！諸葛亮是三國時期杰出的政治家、思想家和軍事家，他，是智慧的化身。

　　我欣賞諸葛亮，欣賞他的神機妙算、用兵如神。想當年，曹操揮師百萬南下，是諸葛亮看到事態的`嚴重性，出使東吳，舌戰群儒，最后說服吳王，聯吳抗曹。在赤壁之戰中，他巧借東風，火燒赤壁，沒費一兵一卒便取得了戰爭的勝利，他又命張飛，關羽，趙云在曹操必經之路進行尾追堵截，打得曹操元氣大傷，有生之年再也沒有南下。就連周瑜都長嘆：既生瑜，何生亮！

　　我欣賞諸葛亮的志存高遠、赤膽忠心。諸葛亮早年成名，卻隱居隆中，因劉備三顧茅廬，他便以一片丹心相助劉備。為報劉備知遇之恩，諸葛亮窮盡一生之力輔佐后主劉禪，殫精竭慮直到病死。他是歷史上一個真正做到了鞠躬盡瘁，死而后已的人。三顧頻頻天下計，兩朝開濟老臣心，多少年來，諸葛亮忠貞不渝的品質一直為后世所稱頌！

　　千百年來，諸葛亮已是東方智慧的化身，他機智，他忠誠，他廉潔，他正直。火燒赤壁、七擒七縱、白帝托孤、六出祁山，三氣周瑜、舌戰群儒、嘔心瀝血、草船借箭、空城計這些典故口耳相傳，婦孺皆知，諸葛亮的精神世代傳承。

　　諸葛亮雖然靈與肉已化作明月、清風，但他的精神卻仍然如歷史夜空中鑲嵌著的明星，發出璀璨奪目的光芒，永遠、永遠，閃耀在我們心中！

　　寫歷史人物的作文 20

　　假如我是足智多謀，運籌帷幄的諸葛亮，那么我將改變歷史，改變現在，甚至會改變未來。

　　假如一個喜歡三國，讀過《三國演義的》的我成為三國時期的諸葛亮，那么更多的創奇佳話便會充滿在人的腦海中，不僅是“桃園三結義”，不僅是“三英戰呂布”，不僅是“趙子龍單騎求主”，不僅是“張飛大鬧長坂橋”，不僅是“關公千里走單騎”……我還要重用趙云和馬超，馬超可以與張飛不分上下，比關羽厲害；趙云在五虎之中最為厲害，乃五虎之首。有“常勝將軍”之威名，曾被劉備跨為“一身是膽”，世人說“一呂二趙三典韋”，可見在呂布死后，趙云就是天下第一的人了，所以我就重用他二人，使“馬超藏荊州擒呂蒙”，“趙關聯手斬夏侯”，“五虎過關斬將滅曹操”等佳話。

　　假如我是諸葛亮，我會盡量在蜀國的名將還存活之時去勸劉備攻打魏國，即使滅不了魏，也可以削弱魏國的實力，因為在三國后期，魏國的實力大于蜀國和吳國，若不在蜀國的.巔峰時期去攻打魏國，那么就是我（看過《三國演義》的諸葛亮）也恐怕無法扭轉乾坤了。

　　假如我是諸葛亮，假如我真的是蜀國大獲全勝，那么劉備的子孫會如劉備一樣關愛他的臣民嗎？而我們現在的生活有會有翻天覆地的改變嗎？

　　“假如我是諸葛亮”這是一個對我來說十分美好的夢，我的這個夢可以實現嗎？

　　寫歷史人物的作文 21

　　三顧頻頻天下計，兩朝開濟老臣心。

　　出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

　　題記

　　三國亂世紛爭，人才輩出。在眾多英雄豪杰中我認為諸葛亮無疑是最為耀眼的，他是智慧的化身，也是忠貞的代表。

　　他本是一個布衣，身居南陽，過著淡泊明志，寧靜致遠的生活，只因劉皇叔三顧茅廬之恩，離開深山，為劉備出謀劃策。一生以匡扶漢室為己任，竭盡全力，至死不渝。

　　他運籌帷幄，智勇雙全。未出茅廬已知天下三分，初出茅廬，火燒博望坡，大敗夏侯惇，一戰成名。接著，火燒新野，燒得曹操狼狽不堪，第三把火是火燒赤壁，曹軍兵敗如山倒，奠定三國鼎立之基礎，這就是有名的新官上任三把火，這三把火燒出了氣勢，也成就了諸葛亮的'一世英名。

　　空城計草船借箭七擒孟獲等等都記錄了諸葛亮非凡的功績及過人的智慧。可在我看來，諸葛亮之所以能名流千古，更多的是因為他的忠貞。諸葛亮為報劉備知遇之恩，鞠躬盡瘁，死而后已，他明知那劉阿斗就是一根廢材，可他仍盡心盡力地輔佐他，別無二心。他為了完成先帝之遺愿，平定中原，盡自己平生之所學，六次北伐。但諸葛亮最終沒能完成，帶著先帝的遺愿，病逝于五丈原。

　　出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。雖然他不在了，可他的精神依然還在，被世人所歌頌，被文豪所贊美，留給我們很多很多。

　　淡泊名利，充滿智慧而忠貞不二，這就是我心中的諸葛亮。

　　寫歷史人物的作文 22

　　雖然我是一名普普通通的小學生，但我一直有一個夢想，這個夢想是我初讀《三國演義》時萌發的，或許有人聽了會笑話我，笑我異想天開，那就是：如果我是諸葛亮。

　　諸葛亮，乃是劉玄德三顧茅廬請出的天才軍師，他的胸襟勝過了周公瑾，才華勝過了司馬仲達，他乃是智慧的化身，乃是中國歷史上一位運籌帷幄、赤膽忠心、文韜武略的政治家、軍事家，乃是我的“粉絲”。

　　如果我有諸葛亮般的才華，我會使中國近代科學不再落后，我會讓中國在八國聯軍前抬起頭來，我會發明一種武器：連環弩，一種一次可以放射幾十支箭的.弩弓，威力極大，有了這種武器，中國就不會受外國人欺侮。

　　如果我有諸葛亮般的智慧，我一定要當科學家，我一定要發明幾樣有用的東西，讓其他國家的人瞧瞧：中國人不是東亞病夫！

　　如果我有諸葛亮般的智慧，我要在現代發明木流牛馬，這樣城里往一些山區里運水運糧的時候，就方便多了。

　　如果我有諸葛亮般的智慧，我要發明一種房子，不被地震、臺風和導彈氣浪掀翻，讓戰火中的孩子，能夠和我們一樣在鮮花中讀書。

　　如果我有諸葛亮般的智慧，我要發明一種汽車，會飛的汽車，能在發生車禍的一瞬間飛上天空，這樣，就會減少車禍發生的次數。

　　如果我是諸葛亮，我會用他那超人的智慧發明一件又一件有用的物品，為人類造福。

　　雖然我現在不是諸葛亮，但我的理想不會破滅，我一定要發奮學習，將來成為一名比諸葛亮還要強的人。

　　寫歷史人物的作文 23

　　說起諸葛亮，大家并不陌生。而我每次聽到這三個字，都會想到“神機妙算”一詞

　　諸葛亮是我國古代四大名著之一——《三國演義》中的人物。諸葛亮字孔明，號臥龍（也作伏龍），蜀漢丞相，三國時期杰出的政治家、戰略家、發明家、軍事家。在世時被封為武鄉侯，謚曰忠武侯。代表作有《前出師表》《后出師表》《誡子書》等。發明了木牛流馬、孔明燈等。諸葛亮·船借箭一事。

　　周瑜除掉蔡瑁、張允后，便開始計劃如何除掉曹操。他請來諸葛亮一同議事，諸葛亮認為應用箭抗敵，于是周瑜順水推舟，要諸葛亮在十天內監造十萬支箭。而諸葛亮卻只要求三天，并立下軍令狀，這使周瑜心下暗喜。魯肅擔心諸葛亮不能完成，便來找他。諸葛亮就拜托魯肅借他二十只船，每只船上軍士三十人，并用青布為幔，各扎草人千余個，分布在船兩邊。到了第三天，諸葛亮叫來魯肅，一同去曹操那兒取箭，魯肅很疑惑。當時大霧彌漫，曹操有疑心，便只叫人放箭，正合了諸葛亮的心意。待曹操反應過來時，諸葛亮他們已順風走遠了。周瑜知道這事后，自嘆弗如。

　　這一個故事讓我深刻體會到了諸葛亮的.智慧，他懂得利用周圍環境，以及曹操多疑的性格，真正做到了“天時，地理，人和”。

　　諸葛亮的智慧與神機妙算，總使我心中的敬佩之意油然而生，他也確實值得人敬佩！

　　寫歷史人物的作文 24

　　這天，周瑜找到我，請我在十日之間造十萬支箭。這是存心害我啊！我心想:你還真是小看我了。

　　“十天必誤大事啊！”我鄭重其事的說。“那先生認為幾日？”周瑜滿臉疑惑。“只要三天，十萬支箭便可造完。”“三天？真的嗎？這可不是開玩笑啊！”周瑜不敢相信。“戰場無玩笑，我愿立下軍令狀。”我不慌不忙的說。周瑜這時露出邪笑，一定覺得我這是去送死，不過，三日一到你可就笑不出來了，我要讓你知道我孔明的厲害！

　　和我料想一樣，周瑜派魯肅試探我，我對他說:“看在兄弟的`情面上，幫我準備幾艘船和一些稻草人吧。”魯肅說:“就只是這兩樣？那我幫你吧。”見他答應下來，我又說:“這事不要告訴公瑾啊。”魯肅也答應了。

　　我和他在第三天一起乘船去曹寨，他一臉不相信的表情對我說:“要不咱們回去吧，我派艘戰船送你回國。”我悠閑的喝著酒說:“不急，好戲還在后面呢。”我又命人擂鼓吶喊，點燃燈火，在大霧中根本看不出來了多少船，魯肅見我此舉更加著急了:“萬一曹軍出兵，我們不就……”他還沒說完，只聽“嗖嗖”聲不斷，我說:“我料定曹操的性格多疑，必不會出兵，所以我要向他‘借箭’啊。”

　　第二天，我如期將箭交給周瑜，周瑜不可思議的稱贊:“先生神算，讓人敬服。”我搖了搖扇子，“詭譎小計，何足為奇！”

　　寫歷史人物的作文 25

　　說起山東，。那可是一個人才眾多的地方，有著名的教育家孔子，神機妙算的諸葛亮，偉大的書法家王羲之，其中我最崇拜的就是諸葛亮了。

　　諸葛亮是三國時期著名的軍事家、政治家。他字孔明，人稱臥龍。他住在山東省臨沂市，沂南人。諸葛亮生于漢靈帝光和四年，在他出生的第四年爆發了黃巾起義，諸葛亮因此失去父母，跟住叔父一起生活，他看見劉表昏庸無能，不是命世之主，于是隱居山林。因徐遮介紹，劉備三顧茅廬請他，而出山。諸葛亮出山后為蜀國做出很大的貢獻。

　　諸葛亮才智過人，我記得在一本書上看見了草船借箭這篇文章。周瑜很嫉妒諸葛亮的才能，于是要他在十天內造好十萬支箭，想以此陷害他。他利用他掌握得天文地理知識推算出十天后會有大霧，于是就向魯肅借了二十條草船，利用大霧向曹操借了十萬支箭，巧妙地完成了任務。

　　諸葛亮不僅神機妙算，還有常人的勇氣，你知道空城計的`故事吧諸葛亮派馬謖駐守失敗。司馬懿率兵乘勝直逼西城，諸葛亮無兵迎敵，但沉著鎮定，大開城門，自己在城樓上彈琴唱曲。司馬懿懷疑設有埋伏，引兵退去。等得知西城是空城回去再戰，趙云趕回解圍，最終大勝司馬懿。

　　這就是我家鄉的名人—諸葛亮，是一個智勇雙全的軍師，我們為他感到自豪。

　　寫歷史人物的作文 26

　　讀完《三國演義》，我對一個人的印象特別深，他“火燒赤壁”、“七擒孟獲”、“擺空城計”，非凡的智慧令后人贊嘆不已。他，就是諸葛亮。

　　諸葛亮字孔明，人稱“臥龍”。他輔佐劉備南征北戰，立下了赫赫功勞。他足智多謀，有著超人的`膽略，真不愧是智慧的化身。

　　他借助大霧天氣，順理成章地從曹操那兒“借”來十萬支箭，他的足智多謀可見一斑；他巧借東風，火燒赤壁，令曹操不戰而敗，落荒而逃，他真是上知天文，下知地理；他七擒孟獲，又七放孟獲，讓孟獲心服口服，最后歸順了諸葛亮；他在司馬懿率十五萬大軍蜂擁而來時，大開城門，自己則在敵樓前悠然焚香、從容彈琴，是司馬懿以為有詐，急忙退兵，諸葛亮就如此不費一兵一卒，打退了十五萬大軍。

　　可是“人非圣賢，孰能無過”，諸葛亮也有失算的時候。他讓滿肚子軍書，卻沒實戰經驗的馬謖去守街亭，不就等于白白丟到街亭嗎？最后，街亭還是失守了。

　　諸葛亮不止是杰出的政治家、軍事家，還是偉大的創造家。他見糧草轉運不便，便創造了“木牛流馬”，從此，運輸糧草便捷多了。這木牛流馬還能通過扭轉舌頭來“停止”或“行走”，十分奇妙。

　　諸葛亮雖然不像關羽、張飛、趙云一樣英勇善戰，但他在蜀國有著崇高的地位。這不僅由于他有著過人的才智，還由于他餓高尚品質，令世人尊敬與愛戴。

　　這就是我眼中的諸葛亮——一個足智多謀、有杰出軍事才能的英雄。

　　寫歷史人物的作文 27

　　很喜愛看那些名著，所以我對那些名著里的人物都非常的熟悉，就說說諸葛老師吧，諸葛老師是一位協助劉備與曹操奮勇斗爭的重義名相，在我的眼中，諸葛老師是一個阻止了時代進步的“糊涂”軍師。

　　讓我們試著想一想，假如諸葛老師不跟隨劉備關心其實現三國鼎立的局面，而是投奔曹操，成為曹操的軍師，他們的軍隊一定會勢如破竹，無人可擋。況且曹操已經消滅了北方的袁紹，只剩下小小的東吳。假如諸葛老師投奔了曹操，上有諸葛老師掌管一切，下有郭嘉、徐庶等人周密籌劃，諸葛老師也可免除凡事事必躬親，一統天下指日可待。

　　可他偏偏就要去幫落魄的劉備，這一幫，諸葛老師直到心力交瘁病死也沒有與對手抗爭完；這一幫，天下多少人去參軍，多年的大大小小的混戰，致使百姓受盡戰亂之苦，顛沛流離；這一幫，牽扯多少英雄好漢爭相殘殺，血流滿地；這一幫，硬是死死的'扼制住曹操統一天下、造福百姓的決心；這一幫，畢竟有什么可執著的？

　　假如反之，諸葛老師投奔曹操，天下必定統一，百姓必定安居樂業，不受戰亂折磨，曹操也可以實現了統一天下的愿望，英雄們也可結為兄弟，而諸葛老師也不必心力交瘁直至累死，又有什么不好？老百姓不管誰坐天下，只關懷過上真正屬于自己的幸福、太平的好日子！所以諸葛老師在我眼中他有人生抉擇的失誤，至于他的赤膽忠心和天下智絕是無可非議的。

　　同學們，你們贊同我眼中的名著人物諸葛老師的觀點嗎？

　　寫歷史人物的作文 28

　　在中國古典四大名著中，留給我印象最深刻的就是“話說天下大勢，分久必合，合久必分”的《三國演義》，而在這部書中，我最喜歡的人物就是大名鼎鼎的諸葛亮。

　　他，是智慧的化身。手持一把鵝毛扇，號稱“臥龍先生”。“草船借箭”、“火燒赤壁”、“三氣周瑜”……這些神話般的故事和他一起在歷史的長河中閃爍著耀眼的光芒。

　　諸葛亮的聰明蓋世體現在許多方面，草船借箭就是最為精彩的一件。當時周瑜想殺了諸葛亮，但又怕曹操取笑，于是心生一計，對諸葛亮說：“先生，軍中正缺少箭用，敢煩先生您在三天內造十萬支箭。”可見周瑜的陰險狡詐，心胸狹隘。但令周瑜意想不到的是，諸葛亮居然答應周瑜在三天內造出十萬支箭。這里體現了諸葛亮的自信及非凡的能力。原來，諸葛亮預知這兩天會有大霧天氣，便用二十多條扎滿稻草人的'船支引誘曹軍，使曹軍誤以為敵軍入侵故而放箭，這樣不費吹灰之力就集齊了十萬多支箭。

　　諸葛亮還是一個忠心耿耿的人，劉備在白帝城逝世，臨終前囑咐諸葛亮可心輔佐劉禪，也可以自立為王，諸葛亮明知劉禪扶不起來，但還是盡心輔佐為其辦事，始終不肯自立為王，最終在五丈園病逝。諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已的精神值得后人學習。

　　這就是我眼中的諸葛亮，一位有勇有謀、智慧超群、忠心耿耿的大英雄。

　　寫歷史人物的作文 29

　　他精通戰略，通曉天文地理，他曾說過：“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”。因劉皇叔（劉備）三顧茅廬，打動他的`心，才愿為劉備效犬馬之勞，他就是-----諸葛亮。

　　諸葛亮出山到新野，招募三千名精兵，由他親自操練軍隊。過了幾天，曹操派夏侯淳領兵十萬殺來新野。諸葛亮料到，夏侯淳 驕傲自大，行事魯莽。便在博望坡四周安排伏兵，等待夏侯淳自投羅網。不出所料，夏侯淳果然中了埋伏，曹軍周圍火光四起。眨眼工夫，四面八方都是火，變成了一片火海。曹軍自相踐踏，死傷不計其數。

　　諸葛亮高瞻遠矚，合吳國聯盟，同吳抗魏，在草船借箭中，周瑜心胸狹窄，小肚雞腸，容不得別人比他有才干。所以就想方設法地想除掉諸葛亮，他以十天讓諸葛亮造出十萬支箭來為難諸葛亮，但諸葛亮神機妙算，他算準了天氣137算準了人。像曹操“借”了十萬支箭。

　　劉備死后，劉禪繼位，他本來可以像司馬懿一樣奪取王位，可諸葛亮身為一代名相，他并沒有這么做，而是輔佐劉禪完成大業。

　　在出師表中，我們看出諸葛亮對主忠心耿耿，丹心可鑒，他出征滅魏時，不幸去世，真是“出師未捷身先死，長使英雄淚滿巾”啊！

　　在我心中，諸葛亮足智多謀，有膽有識，上知天文下知地理，更可貴的是，他有赤膽忠心，熱愛祖國的高尚品質。

　　寫歷史人物的作文 30

　　我的同桌叫王思涵，她非常聰明，人送外號“諸葛孔明”。

　　她是個又聰明又美麗的女孩，烏溜溜的雙眼好像兩個黑珠子，粉嫩粉嫩的小臉蛋，仿佛一碰就能沁出水，如果她笑起來，嘴邊的小酒窩就像一個小漩渦一樣，可愛極了。

　　她可是我們班鼎鼎有名的`學霸。記得有一次，我的老師嚴肅的走進教室，然后說：“今天我們來考試。”同學們大叫道，有的不停地撓頭，有的皺著眉頭，有的低頭冥想。只有王思涵一個人靜靜的坐在那里，我好奇地問：“王思涵你都不害怕自己考的不好嗎？”王思涵自信地說道：“考試只是測試自己，這一個單元考的好不好有什么關系，再說了，我都提前預習好了我可不怕。”試卷發下來，她自信地開始答題，我還在冥思苦想，仔細地思索問題，只見她大筆一揮，很快地就完成了。

　　周末，媽媽給我出了一道數學題，可是我怎么也做不出，害得我睡也睡不香，吃飯也吃不下……王思涵在教室看到我悶悶不樂的樣子，就走過來，問我怎么了，我把來龍去脈講給她聽，她看著題目，聚精會神的認真的想了一下，思索片刻后，她就把這道題的解析仔細給我講了一遍。她給我講解以后，我頓時覺得這道題很簡單。“你真棒，聽你講完，我馬上就能理解了。”我贊嘆道。

　　王思涵不愧是我們班的諸葛亮啊，人如其名！

　　寫歷史人物的作文 31

　　諸葛亮，字孔明，號臥龍，不說人盡皆知，至少讀過書的人都應該知道吧。說起諸葛亮，有誰的心中不是滿懷敬佩？千古的偉人，又有誰能與他相媲美？

　　諸葛亮的智慧流傳至今，從劉備三顧茅廬是的闊語藍圖到舌戰群儒的風采，從巧借東風的神機妙算到三氣周公謹的絕倫計謀，從去破蠻兵到七擒孟獲，從大破魏兵到造木牛流馬，直至戰死，諸葛亮依舊算好了將來，錦囊計一一應驗，嚇走魏都督的并非是那快諸葛亮的`木相，而是那份無與倫比的計謀。諸葛亮是智慧的化身，他聰明的讓人難以忌妒，從古至今，人們對諸葛亮的評價是何等的高。魏獎司馬懿曾驚嘆道："天下奇才也！"我記得楊業有句話，叫"好男兒，當征戰沙場，馬革裹尸而還。"的確，諸葛亮不動刀劍，卻馳騁于沙場，他的一生之中可曾有過一場敗仗？戰死沙場的英靈，也譜下了他一生的夙命。劉備之所以成為一代帝王，是有皇室的血統，更是有諸葛亮的輔佐，而他諸葛亮所依靠的，只是自己的智慧而已。用智慧與汗水寫下的，是不朽的歷史篇章，是流傳千古的佳話，是生命的奇跡在閃光。

　　諸葛亮，并未完成劉備的使命，也許，真的沒有真正完美無缺的人生。但諸葛亮不會有遺憾，即使最后三分天下皆姓曹那又能怎樣？天下是誰的，不重要，重要的是誰能給歷史以輝煌。即使后漢再次滅亡，諸葛亮的一生仍是成功的，因為后人給了他千古的不朽。就算是再過千秋，史冊上不變的，仍會是這個不朽的奇跡。

　　寫歷史人物的作文 32

　　臣鞠躬盡瘁，死而后已。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。是誰，擁有如此令人蕩氣回腸的高風亮節？

　　沒錯，這就是頭戴綸巾、身披鶴氅、手持羽扇、飄飄然有神仙之概的諸葛亮。

　　在《后出師表》中，諸葛亮寫到鞠躬盡瘁，死而后已。他也在用一生踐行這八個字。

　　諸葛亮作為蜀漢的丞相，先后輔佐了劉備、劉禪兩代皇帝，忠心耿耿，用心治理國家。休士勸農期間，他因地制宜使原本貧窮的蜀國變得富裕起來，北伐的物資基本實現了自給自足。諸葛亮對內，兢兢業業地輔佐兩代皇帝治理蜀國，使蜀國上下齊心協力，更無有欲反叛之徒；對外，統帥三軍，用兵如神，運用了空城計，草船借箭，火燒赤壁，三氣周瑜，借東風等一系列奇思妙計，成就蜀漢霸業。

　　令人惋惜的是，出師未捷身先死，他最終在出師結束前病亡于五丈原。諸葛亮死后，蜀國百姓四季的節日都在街上祭奠他，還提出為他建設寺廟，由此可見諸葛亮深受百姓愛戴，深入人心。

　　古往今來，像諸葛亮這樣鞠躬盡瘁，為國為民的人數不勝數。從秦國的商鞅，到宋朝的文天祥；從清末的`鄧世昌，到革命時期的毛澤東、彭德懷；從數個月前為救人奔赴武漢的鐘南山、陳薇，到如今馳援香港的醫護人員他們都是像諸葛亮一樣為國家鞠躬盡瘁，死而后已的英雄人物。

　　我們應以他們為榜樣，奮發圖強，為祖國的日漸強盛竭盡全力！

　　寫歷史人物的作文 33

　　今天，我終于通讀了《三國演義》。看完了這部書，我的心中莫名地涌出一個夢想......

　　我帶著采訪本來到諸葛先生的住所—隆中的一所茅屋，諸葛先生爽快地答應了我的.請求，我們的談話很快就開始了。

　　“諸葛先生，您知不知道您在我們的心目中就像神一樣？”

　　諸葛先生爽朗的笑了：”傻孩子，我哪里是神呀？我與你們一樣，只是普普通通的人。呵呵呵...”

　　“那為什么您像未卜先知似的，能提前知道刮東風，起大霧呢？

　　“噢，那不過是因為我學過一些自然常識方面的知識，再通過仔細觀察天氣，綜合運用學過的知識做到的。”

　　“原來是這么回事。”我一下子明白過來，不過疑問馬上又出現在我的腦海，“可為什么能做到的人卻并不多呢？”

　　“我想是因為......”諸葛先生停頓了一下，接著說：“可能是由于我們許多人并不注意自己的全面發展，認為能在某個方面突出就行了。其實不注意全面發展是會影響特長發揮的。”

　　“噢...諸葛先生，有個問題希望您不要介意。有句話這么說‘三個臭皮匠，頂個諸葛亮’，不知您怎么看這句話？”

　　“哈哈......這句話其實很有道理。我也許比別人多知道一些東西，但并不是說我什么都知道。小朋友，只要你們好好學習，養成多觀察，多思考的習慣，不斷提高自己運用知識的能力，也一定能成為十分出色的人。”

　　寫歷史人物的作文 34

　　媽媽在早上6:30的時候大叫了一聲“起床啦。”我不理她繼續睡我的覺。后來過了幾分鐘，叫道，“不得了了，7:15了。”“啊！我在大叫中完成了一系列的動作，也顧不得什么了，拿起鑰匙就跑，等我狂奔到學校，正準備拿書到后面站著的'，抬頭一看時間才6:45，我當時就崩潰了。“老媽，你騙我，氣死我也”我把書拿著回到了座位上，倒頭睡了一會，一直到趙娣來了叫了我一聲，我才起來看了一下時間，7:00了，正好到掃地的時間了。一晃，一上午過去了。中午回家的時候，老媽正好在燒飯。我一進家門就說："老媽，你真是的，早上明明才6:40多，你偏要說7:15了，把我嚇了一跳。”老媽說“誰叫你不起來的，我拿你沒辦法了。”第二天早上，我還在睡夢當中，老媽還是叫了一聲7：15了，趕快起床，我不信了，拿起鬧鐘一看真的7:15了，我依舊以飛速完成了所有的事。這次是連鑰匙都沒拿。就跑了，到了教室里照樣準備站著的，曹邦蕾叫了我一聲“你干嘛啊？”“我遲到了，罰站啊！”“現在才6:50幾，你又沒遲到，罰什么站啊！”我一臉疑惑的望著她，抬頭看了一下時間真的才6:50多“老媽，你竟然把鬧鐘調了。你又騙我！啊。老媽呀老媽，你真是比諸葛亮還聰明啊！！諸葛亮在你面前都要甘拜下風。

　　寫歷史人物的作文 35

　　在歷史人物中，最令我關注的不是頂天立地的關云長，也不是水滸傳中勇猛過人的武松，更不是不辱使命的蘇武，而是三國演義中胸懷大志，腹納良謀的諸葛亮。

　　諸葛亮，他本為一介布衣躬耕南陽，字孔明，號稱“臥龍”先生。他一心求明主，最后跟隨劉備，成為了劉備的軍師。他“火燒新野”嶄露頭角；他“草船借箭”神機妙算；他“智取荊州”博得一席之地；他“六出祁山”忠心耿耿；他“火燒赤壁”從此天下三分；他“七擒孟獲”忠心耿耿，他“病死五丈原”長使英雄淚滿襟。

　　然而，在我眼中看來，諸葛亮選擇靠賣草鞋和織席為生的劉備當明主是一個錯誤。

　　曹操滅了袁紹后，統一北方，實力最強！只有江東的孫權可以勉強與他對抗。如果他投靠曹操，加上郭嘉等謀士的齊心協力輔佐，統一天下指日可待，也同樣可以讓百姓們安居樂業，他的`遠大抱負也同樣可以實現，后人也會將他的故事傳頌千古。

　　可他沒有，他選擇了劉備形成了三國鼎立的局面，造成了長達六十多年的戰爭，百姓們妻離子散，自己也落個“病死五丈原”的人生慨嘆。不能不說：“在某種程度上，這是諸葛亮抉擇的錯誤與遺憾！”

　　人們常用“鞠躬盡瘁，死而后已”來評價諸葛亮，來表達諸葛亮對漢室的忠心耿耿，可在我眼里深深為他感到惋惜！盡管如此，作為一代智絕的諸葛亮—“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”！依然在道德情操上是后世子孫的楷模！

　　寫歷史人物的作文 36

　　“身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅， 飄飄然有神仙之概”。此乃蜀相諸葛孔明。

　　在諸侯爭霸的三國時期 ，有奸雄也有梟雄，有武才也有智者，而諸葛亮卻是人中龍鳳難得的人才。

　　他上通天文。下知地理，中曉人和，運籌帷幄之中，決勝千里之外。

　　赤壁大戰前夕，周瑜用三天造出十萬支箭，來為難諸葛亮，想置諸葛亮于死地。而諸葛亮卻利用大霧天氣乘草船從曹操手中“借”來十萬支箭；七星臺上，“借”來東南風，使得赤壁之戰得以成功；又火燒博望坡，新野，正所謂“初戰顯神威”。

　　他為蜀國社稷江山，鞠躬盡瘁，死而后已。他晚年時，一面平定南蠻孟獲的叛亂，一面聚集力量，六出祁山伐魏，他先后寫出歷史上有名的《前出師表》和《后出師表》。五丈原，他病重期間點起七星燈續命，不料卻被魏延不小心踏滅。一代奇才就這樣暴卒前線，時年五十四歲。

　　“三分天下諸葛亮，一統江山劉伯溫”可見諸葛亮有著崇高的政治地位，可就是這樣一位千古英才，死時卻很凄涼悲慘。所以才有杜甫詩中的'“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的遺憾。

　　一代諸葛武侯，其情，蒼天可表；其義，大地為之動容；其智慧，千百流傳；其忠誠，為后世人所景仰，可謂：一縷清魂天上逝，留得清白在人間！

　　寫歷史人物的作文 37

　　同學們，你們有看過變戲法或者魔術嗎？不管你們有沒有看過，總之我在自己家里看了一場。我聽見有人說家里怎么看到真的變戲法嗎？我偷偷告訴你我自己也是里面一個重要的人物。話不多說。聽我慢慢道來。

　　昨天晚上，因為家里的沒水果了，所以我們要去大阜張，我一個同學的水果店里面買水果。可是我不想去，媽媽卻用了三十六計的三計，一是誘惑計，二是武力計，三是苦肉計來對付我。

　　NO.1媽媽對我說：“我的好兒子，陪媽媽一起去買水果嗎！買完水果，我帶你去商店買好多好多的食物。”雖然我躲在被子里，但是聽見這句話，我口水像瀑布一樣流下來。媽媽以為要成功了。可是我擦干口水說：“我不去，我不去。”媽媽的第一招失敗了。

　　NO.2媽媽見我還不出來，發火了，用力的.抓著我的手，使勁把我這條小泥鰍捉出來，老媽哪里不好，偏偏往木頭上，我的頭被撞了一個包，眼睛有些泛紅，又躲在被子里，媽媽又失敗了。

　　NO.3我躲在被子里用一條縫看了看媽媽那里，媽媽也有些泛紅了。我急忙跑出來對媽媽說：“媽媽別哭了。”媽媽說：“你中計了”說完把我拉出去，去買水果了。我的心里想。英雄難過美人關啊！就這樣媽媽的苦肉計有用。

　　媽媽真是太狡猾了，狡猾的可以當諸葛亮了。

　　寫歷史人物的作文 38

　　公元228年，諸葛亮經過精心準備，舉兵北伐。就在關鍵時刻，諸葛亮不顧眾人的期望，不用宿將魏延、吳壹等人，卻讓馬謖去守街亭，結果馬謖與魏將張？A戰于街亭，“為？A所破，士卒離散。”諸葛亮失去進攻的前進基地，被迫退軍漢中。第一次北伐就此失敗。

　　論者們常以此證明諸葛亮無識人之名，以致北伐大計屢屢受挫。這話固然有一定的道理，但難免事后諸葛亮之譏，苛求他人。我們知道馬謖并非一無是處。街亭之戰以前，參軍馬謖跟隨諸葛亮多年，屢出奇謀，克敵制勝，為蜀軍立過大功，如獻計征服孟獲。

　　諸葛亮任用馬謖去守街亭可能是綜合考慮的結果：一是要鍛煉鍛煉馬謖，為蜀國培養人才。二，以馬謖之才，守住街亭并非難事，但因馬謖“違亮節度”，不聽諸葛亮的安排，以致街亭失守。這是出乎諸葛亮的意料的。人只能預料正常的情況，意外事件不是人能夠把握的。三、北伐剛剛開始，連守一個小小的`街亭就派魏延這樣的大將，那以后的硬仗、攻堅戰派誰去打？所以說，雖然，諸葛亮沒有意識到馬謖精于戰略，拙于戰術，缺乏實踐經驗的缺點，就把他推到了主將的位置。但是把北伐失敗的帳全算在諸葛亮的頭上，是苛求諸葛亮了。

　　不過讓人敬佩的是，事后諸葛亮上表劉禪，全部承擔了第一次北伐失敗的責任，自降三級。與赤壁之戰后的曹操相比，其境界不知相差凡幾，怪不得別人罵他是奸賊！

　　寫歷史人物的作文 39

　　在古代，誰都想名垂千史，往往有人刻意的去美化自己，讓后人來仰慕，但這樣的人最終會被歷史淘汰，而那些真正的名人義士確可以深記在人們心中。

　　在我們中國，有人可以不知道秦始皇，但是沒有人不知道諸葛亮的，他是一位偉大的軍事家，政治家，文學家，在我國千年的歷史長河中，又有幾人能和他相提并論呢？他自己擁有的滿腹才華，卻在亂世爭雄之中穩坐茅廬，靜觀天下大勢。直至賢主劉備率關羽張飛三顧茅廬方請得諸葛亮出山，才能協助當時屢戰屢敗的皇叔劉玄德完成大業，在《出師表》中淋淋盡致的表現出了他的心胸和才華。在輔助劉備的過程中忠心不二，曾經多少次因為劉備的仁義失去戰機，可他從未有過怨言，因為他了解他的主公，憑借著自己驚人的才華戰曹操，斗孫權。如果沒有諸葛亮，劉備可能在歷史的記載中，只是一名小小的諸侯罷了，可能也不會形成當時的三國鼎立之勢。后來，劉備病危，欲將大業傳給諸葛亮，但諸葛亮他忠心不改，愿全力輔佐劉備的兒子阿斗，劉備去世后，阿斗繼承皇位，對于諸葛亮而言，更是增添了許多的困難，因為大家都知道，有一句話是這樣形容阿斗的——“扶不起來的阿斗”。雖然少主如此這樣，諸葛亮仍然幫助漢室全力完成大業，直至病亡。

　　在他的`一生中，遇到過很多有才華的智士，比如江東的周瑜，魯肅，還有魏國的曹操，司馬懿，他們在當時斗可謂是頂尖的智者，可跟諸葛亮比起來，遠遠不及。這就是一位偉人諸葛亮的人生，實在值得稱贊。

　　寫歷史人物的作文 40

　　身披道袍，輕搖羽扇，說不盡的仙風道骨；火燒新野，草船借箭、閃不停的智慧靈光；七擒孟獲，六出祁山，道不完的忠心耿耿。讀到這里，你猜到他是誰嗎？沒錯，他就是大名鼎鼎的諸葛亮。我眼中的諸葛亮具有遠見卓識，是一名杰出的軍事家、政治家。

　　有些人認為諸葛亮是一個狡猾的人，可我卻不那么認為，我眼中的諸葛亮是一個淡泊名利的人。為什么這樣說呢？他為蜀國立下了數不清的`功勞，把他比作蜀國的棟梁一點也不過分。劉禪無能，劉備臨終前囑咐：能輔助就輔助，不可便取而代之。一國之君，是多少人夢寐以求的，可這些在諸葛亮心中都是浮云。劉備囑咐完后，他卻驚恐得渾身顫抖，連連推卻。我想，在諸葛亮的天平上，報恩報國永遠都比功名利益重得多吧！

　　在我眼中，諸葛亮還是一個神機妙算的人。就拿“草船借箭”來說吧！諸葛亮明知道周瑜妒忌他，卻還寬容地原諒了他。他知道用擂鼓吶喊這個辦法可以令十分多疑的曹操謹慎起來。結果，曹操不敢輕易出兵，連連射箭。結果，二十只草船都滿載而歸。就這樣，他向曹操“借”到了十萬支箭，連周瑜不由得自嘆不如。

　　“愿陛下托臣以討賦興復效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈”，啊，我懂了，諸葛亮懷的是一顆感恩的心，無時無刻銘記著劉備的知遇之恩，正是這顆感恩的心，使他在輕搖羽扇中成就了非凡的業績。

　　我眼中的諸葛亮是一個多么了不起的人啊！我真崇拜他，無時無刻懷著感恩的心！

　　寫歷史人物的作文 41

　　我的同桌很可愛，她是我們班的雪神，我給她取了人送外號—“諸葛亮”。“撲閃撲閃”眨幾下就能知道問題的答案，顯得聰明極了。

　　有一次數學考試，卷子十分的難，我們都十分的緊張，怕考得不好，她卻十分的放松，草稿本上寫了一頁又一頁的草稿，有一道題是卷子中最難得一題，我左思右想都不會做，頭上冒著汗珠，怎么寫？怎么寫？我心里不停地想著。抬頭看看她，只見她左揮揮右揮揮的就把這題難道寫好了。試卷發下來時，我只考了八十多分，她卻考了一百分。不得不佩服她智慧，所以我拜她為師。

　　她不僅學習成績好，體育方面也相當的不錯。一次運動會上她英勇的參加六十米和一百米，短跑可是她的'拿手項目。只見裁判大喊著“準備”，“砰”的一聲。她英姿颯爽地沖出起跑線，仿佛一只豹子在奔跑，跟光速不分上下，這局面無法比較，加油聲不斷的從四面八方傳來，震頭動地，她一下子渾身充滿了力量，輕松拿下第一。決賽到了，幾個和她速度差不多的女孩子跟她一起比賽。她的速度如光，只見她充滿了力量，遙遙領先。突然她摔了一跤，我們都驚訝極了，忍不住想：她跌倒了，怎么辦？怎么辦？但她爬了起來，繼續跑了起來，她心里好像在想著：一定要為班級爭光。于是加快腳步沖向了終點。我們班第一，我們大叫起來。“你太棒了！你太棒了！”我們歡呼起來。

　　你知道她是誰嗎？她就是上知天文，下知地理，神機妙算的宋陳曦，代號“諸葛亮”。

　　寫歷史人物的作文 42

　　呼，呼我氣喘吁吁地扶著腿，望了望早已高懸的皎潔明月，心中有些失望，唉，都這么晚了，諸葛先生睡了吧，看來今天的采訪是不成了？抱著必定失敗的心態敲了敲門，1，2，3諸葛先生一定睡了，正當我打算離開時咔吱門開了，我驚訝地回頭。

　　他身穿著白袍，手中還拿著羽扇，朝他身后望去，三尺燭臺，夜深仍未吹。君夜深找亮，有何貴干？我連忙答道：吾想找君問曰一二。孔明讓開身，請我進去請！請！走進小屋后看到了在那三尺燭臺批閱的方案，心中暗暗自佩。

　　汝有何疑？當您打算為劉備出謀劃策時，您的內心有何想法？孔明答曰：誓此生，必鞠躬盡瘁；為劉備，不畏血與淚！說著，從他的眼中看到了一種常人沒有的`堅定與執著。

　　我又問：后人為您的死作詩‘星落秋風五丈原’，您對這有何看法？他嘴角微微上揚，答曰：不必夸為‘星落’呵！

　　您印象最深的一次火攻是什么時候？火燒滕甲兵啊！至今難忘，整整三萬人，三萬人啊！他們是無辜的，就在我眼前，看著他們在慘叫，在痛苦于火海之中此時，看到了諸葛先生眼中晶瑩閃動。

　　最后一個問題，在先主（劉備）去世時，您的內心？心已碎！還惜幼主待我扶推，最后的年歲，我知天命難違背啊！

　　好的，謝謝您的回答，早點休息哦，拜拜！我說著邊退出了屋子，內心久久不能平靜。

　　寫歷史人物的作文 43

　　每個人都有自己崇拜的偶像。我也不例外，我的偶像就是那位神機妙算的諸葛亮。

　　諸葛亮，是蜀國的丞相，他是千百年來家喻戶曉的政治家、軍事家。因為他知識淵博，知天文，識地理。所以，在指揮作戰中才游刃有余，甚至有些神乎其神，他的一生中不乏精彩的戰例。其中“草船借箭”，就足以表現他料事如神的非凡才能。

　　周瑜是東吳的一員宿將，但他心胸狹窄，容不得別人比他強，幾番設計欲至于諸葛亮死地。一日，他讓諸葛亮在十天內造出十萬只箭來，這是不可能完成的事。大家都為諸葛亮捏了一把汗。而諸葛亮早已把周瑜的小伎倆看個透，并成竹在胸地說：“請都督放心，三日便可”，話音落地，眾人愕然。

　　之后，在第三天的'晚上，趁大霧帥眾船只往曹操的軍營去了。到了曹操陣營外，諸葛亮令士兵擂鼓吶喊做進攻態勢。同船的魯肅驚恐不已，而諸葛亮卻鎮定自若，坦然地喝著茶聊天。這時，疑神疑鬼的曹操不敢出兵，告訴將士只管射箭。一時間箭如暴雨般地射向船上預先安插好的草人上。等船上的草人身上都射滿了箭支，諸葛亮才載著沉甸甸箭支返回交差。諸葛亮不費吹灰之力交上了十萬余枝箭，又一次粉碎了周瑜的陰謀。讓人費解的是，這一切都好像諸葛亮事先安排好了似的一步一步進行的。

　　我認為，諸葛亮的才能并非與生俱來的，而是他勤奮好學的結果，才演繹了一幕幕令世代傳頌的戰例，才有了他流芳百世的英明，我很崇拜他。

　　樺甸市二道甸子鎮中學初一一班：宋藝

　　寫歷史人物的作文 44

　　最近，我讀了《三國演義》，深深地被書中的人物所感動，其中，最令我感動的，就是蜀國的臣相諸葛亮。

　　諸葛亮，上知天文，下知地理，博學多才，足智多謀，神機妙算，這讓人佩服不已。以致周瑜發出了“既生瑜何生亮”的感慨。但真正讓我感動的卻是他的高尚的品行，和他的人格力量。

　　俗話說：“宰相肚里能撐船”，諸葛亮，就要這樣的胸襟和氣度。在曹軍大兵壓境的時刻，孫劉聯手，周瑜屢屢設計陷害于他，他雖然明明知道，卻一點兒也不計較。還幫周瑜“草船借箭”、“借東風”，從而成就了周瑜在赤壁一戰成名。七擒孟獲的.故事再次讓我們領略了的大度，面對孟獲的一再出爾反爾，諸葛亮是捉了又放，放了又捉……一個人對我們失信一次，平常人都是難以容忍，諸葛亮卻是一忍再忍。這是何等寬廣的胸懷啊！

　　最讓我感動的還是他對蜀國的赤膽忠心。先帝駕崩以后，為了完成先帝的遺愿，他先后曾六出祁山。有一次，前方戰事取得很大的進展，昏庸的小兒劉禪卻聽信讒言，將之召回，恢復漢室的大好時機瞬間即逝。面對如此昏庸之主，他完全可以取而代之，況且，先帝在白帝城托孤之時也曾有所暗示，他眾多的手下也一定盡力勸說過他這樣做，對于有的人一定是求之不得，但他卻始終不為所動，為蜀國鞠躬盡瘁，死而后已。

　　諸葛亮寬廣的胸懷和他的赤膽忠心怎能不讓人感動？

　　寫歷史人物的作文 45

　　我很欣賞我們班的一位女同學，她長著一對柳葉眉，眼睛框里那大大的眼睛炯炯有神，臉上無時無刻的掛著笑容，是個十足的開心果。她學習很好，經常得到老師的夸贊，所以又是我們班的女版諸葛亮。

　　兩節課下后，我去“茅廬”拜訪她，她欣然接受，連忙彎下腰，左手伸向桌洞左方，拿出象棋棋盤，說：“敢不敢和我一決高下？”我想：“我堂堂象棋小能手怎么能不敢呢!”“我接受你的挑戰.”說罷她拿出象棋棋盤擺好棋子，我先用兵上陣的陣法，把兵一個一個都走上去，而她卻用重重炮把我的帥一次又一次地逼到危險之處，當我跳馬把她的重重炮都吃了時，她托起了下巴，顯得很無奈，我在座位上已經按捺不住我興奮，因為我馬上就要吃掉這位臥龍女士的一位大將了，時間一分一秒地過去了，陽光照在棋盤上，照在她的后背上，這時她終于想出了妙招，她將車開到我的馬前面，不讓我吃她的將，我氣急敗壞的'另一個馬也跳到她的將身邊，我想：“你剛才從虎口脫出，這次你可逃不出去了，”誰料我正在得意之際，她以迅雷不及掩耳之勢吃了我的帥。

　　我輸了，我輸得是心服口服，從這次下棋我悟出了一個大道理：當你能靜下心來認真做一件事情，其實勝利就會在你的眼前。

　　對了！你們想不想知道這位聰明的女版諸葛亮是誰呢？這位女版諸葛亮就是我們班的學霸—馬鎵鑰。

　　寫歷史人物的作文 46

　　諸葛亮是三國時期杰出的軍事家、政治家。小時候，他和一位博學的老老師一起學習。老老師養了一只大公雞，用公雞啼叫作為上課的鈴聲。老教師講得很好，諸葛亮很喜歡聽。可是雞一叫老師，下課了，諸葛亮還沒聽夠。所以公雞每次叫，都很反感。于是，他想到了一個絕妙的辦法。每次公雞打鳴，諸葛亮就扔一把米。雞吃米飯的時候忘了啼。所以往往是學生餓了，老師覺得很累才下課。時間長了，老師覺得莫名其妙，諸葛亮卻竊喜。最后秘密被老師發現，老老師把諸葛亮趕出了學校。諸葛亮非常后悔，意識到自己的錯誤。后來老老師覺得諸葛亮也是想多學習。他認為這個孩子很聰明。如果他運用他的.智慧和智慧，他會有一個光明的未來。于是原諒了諸葛亮，叫他回學校。從此諸葛亮明白了，要用自己的聰明才智去對地方。他對老師畢恭畢敬，下河抓魚，滋養身體，幫他打掃衛生，贏得了他的贊譽。

　　從這個故事中，我明白了一個道理：不要在歪門邪道的地方使用小聰明，否則，人就會走歪門邪道，做一些不道德的事情，被人唾棄。比如二戰的時候，發動戰爭的希特勒很聰明，但是他把自己的聰明用錯了地方，發動了戰爭，造成了幾千人死亡。宋朝的秦檜也很聰明。據說他的書法很好，可以稱之為“家”。但是他非常嫉妒岳飛，不顧國家安危，用計謀殺死了岳飛。結果被人唾棄，還背負千古罵名。所以，我們不僅要做一個有學問的人，更要做一個有道德的人，這樣才能健康快樂的成長。

　　寫歷史人物的作文 47

　　我很喜歡看那些名著，所以對那些名著里的人物很熟悉。再來說說諸葛老師，他幫助劉備和曹操英勇作戰。在我眼里，諸葛老師是個阻礙時代進步的“糊涂”軍師。

　　讓我們試著想想。如果諸葛老師沒有跟隨劉備幫助他實現三國鼎立，而是投奔曹操，成為曹操的軍師，他的軍隊就勢如破竹，誰也阻擋不了他。何況曹操已經在北方消滅了袁紹，只留下一個小小的`吳棟。如果諸葛老師投奔曹操，一切由諸葛老師負責，而郭嘉、徐庶等人精心策劃，諸葛老師也可以避免事事親力親為，一統天下指日可待。但是他要去幫助落魄的劉備。這群人，諸葛老師，直到筋疲力盡病死，才與對手作戰；這伙人，世界上有多少人參軍，多少年大大小小的混戰，使人民飽受戰亂，顛沛流離；這伙人，多少英雄都參與了自相殘殺，血流滿地；這伙人，很難控制曹操一統天下，造福百姓的決心；這幫人，有什么可以執著的？

　　如果相反，諸葛老師投奔曹操，天下就統一了，人民就安居樂業了，不至于受戰爭之苦。曹操也能實現統一天下的愿望，英雄可以成為兄弟，諸葛老師也不會累到筋疲力盡。怎么了？無論誰坐在這個世界上，普通人只在乎過自己幸福安寧的生活！所以在我眼里，諸葛先生在人生選擇上犯了錯誤。至于他在世上的忠誠和智慧，那是無可非議的。

　　同學們，你們認同我眼中的著名人物諸葛老師嗎？

　　寫歷史人物的作文 48

　　收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。

　　取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金土爻神卦，水面偏能用火攻。

　　——題記

　　我眼中的諸葛亮，在不同年齡時，也不盡相同。

　　小時候聽大人講故事，聽說諸葛亮巧借東風火燒赤壁的故事，興奮得直拍手。而諸葛亮這個人，在我心里就成了一位能呼風喚雨、指揮千軍萬馬的“神仙”。他讓我感到深深地敬畏，并幻想著有一天成為像他那樣的英雄。( )

　　再后來，親自去讀了《三國演義》，我才發現當初自己所知道的是多么少。諸葛亮一次次的神機妙算、運籌帷幄，幫助蜀漢一次又一次地取得勝利，多厲害啊！可是，劉備雖重用他，一出事就找諸葛亮，諸葛亮卻從來都是不辭辛勞，心甘情愿地付出，為什么呢？

　　上了初三，我們新學了關于諸葛亮的課文《隆中對》和《出師表》。這時，我才發現，諸葛亮是這樣一位忠心耿耿、知恩圖報的人。只因劉備三顧茅廬的知遇之恩，竟用一生勞累為其回報。我越來越敬佩他，不僅因為他杰出的`才能，更因為他高尚的品德，他遠大的志向，一心為國的忠誠“鞠躬盡瘁，死而后已”就是他一生中最輝煌的功績。

　　“兩表酬三顧，一對足千秋。”諸葛孔明，在三國亂世中，唯有你冷靜自如，指揮萬馬千軍于營帳中。

　　若有來世，你是否仍愿如此，殫精竭慮，一生奔波？

　　寫歷史人物的作文 49

　　“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”后人對蜀相諸葛亮大加褒揚。諸葛亮堪稱是一個家喻戶曉的傳奇人物，也是歷史上一位真實的令后世敬仰的大人物。在曠世奇書《三國演義》中被譽為“智絕”！

　　他躬耕南陽，本為一介布衣，卻胸懷大志腹納良謀，早在隆中之日便將天下形勢入木三分地看透，必有三足鼎立之勢。他火燒新野嶄露頭角；他舌戰群儒聯合抗曹；他助江東火燒赤壁從此天下三分；他七擒孟獲胸懷坦蕩；他六出祁山忠心耿耿，然而就是這樣一位彪炳史冊的歷史人物，我卻對他有一點看法。

　　如果諸葛亮當初沒有選擇“默默無聞”的劉備作為自己的明君，而去輔佐曹操的話，早已天下大定，百姓早已經過上了安居樂業的幸福生活，免受戰爭之苦，免受顛沛流離妻離子散的`悲慘境遇。他同樣可以施展自己的遠大抱負，同樣可以名垂青史。正是他所謂的正統思想，才使國家不能統一，百姓不能過上幸福的生活，在某種程度上是他阻礙了歷史的進程，阻礙了歷史前進的方向。

　　曹操當時滅掉了北方最大的軍事集團袁紹一統北方。可謂兵強馬壯，只有江東的孫權勉強與之抗衡，如果諸葛亮果斷地幫助了曹操，加之郭嘉等謀士齊心協力，天下一統會指日可待，諸葛亮的遠大抱負在和平的社會里會有更大的施展，也不會落個病死五丈原的人生慨嘆！

　　壯哉，諸葛亮！悲哉，諸葛亮！

　　寫歷史人物的作文 50

　　揮著鵝毛扇，綸巾長袖，字孔明，號臥龍。他就是《三國演義》中鼎鼎有名的諸葛亮。

　　諸葛亮本是個平民，他念著“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”他一心只想過著“儉以養德，靜以修身。”的生活。可是，歷史怎么能讓他這樣的智者如此清閑呢？于是演繹了“三顧茅廬”的佳話。

　　諸葛亮是智慧和勇敢的.化身；“草船借箭”、“火燒赤壁”、“七擒孟獲”、“空城計”……這些神話般的故事與諸葛亮一起閃著耀眼的光芒。

　　諸葛亮足智多謀；他找魯肅借了二十條快船，每條船上坐三十人，立草人一千個，巧用大霧天，向曹軍草船借箭，三天內就順利借到了十萬支箭，人人都佩服諸葛亮神機妙算，料事如神。

　　諸葛亮大智大勇，當他身邊只有一批文官和兩千人馬，要面對城下的15萬大軍時，他依然笑容滿面地彈琴，魏軍以為有埋伏，趕緊撤退了；這就是諸葛亮巧施的“空城計”。

　　諸葛亮是個十分了不起的人物。他上知天文，下知地理；他放棄了平靜的田園生活，陷入了驚濤駭浪的戰斗中。他輔佐劉備南征北戰，立下赫赫戰功。他是三國時期著名政治家、軍事家。他聰明過人，有寬廣胸懷，遠大志向，淡泊名利，滿身傲骨。

　　我細細品讀完《三國演義》，諸葛亮是我最喜歡的傳奇人物，他的大公無私，為漢室江山鞠躬盡瘁、死而后已的精神！值得我們學習。

　　我眼中的諸葛亮——忠心耿耿、聰明蓋世，是個令我佩服得五體投地的英雄。

　　寫歷史人物的作文 51

　　“一對二表三分天下，六出七縱八卦陣圖。”

　　這是他一生的概括。他以管仲為志，以輔佐劉備復興漢室為向，他就是諸葛亮。

　　他本躬耕于南陽，淡泊名利，不染煙火塵埃，吟著《梁父吟》，念著非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠，只因劉備的知遇之恩，一生為了漢室王朝鞠躬盡瘁。

　　“談笑間檣櫓灰飛煙滅”寫出了他的足智多謀。“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”又飽含了后世對他的贊美。可最后卻要“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”來道盡他這一生的悲苦與辛酸。

　　但盡管如此，他那空城撫琴、登壇借風的雄姿已經深深的印在了我的心中。

　　他只身一人前去東吳舌戰群儒，這需要多大的膽識？他街亭揮淚斬馬謖，又需要多么的鐵面無私？就是這樣一個人，在他死后，將木偶放在車上，竟還可以嚇退數萬曹軍。

　　他持一把鵝毛扇，六出祁山，七擒孟獲，上七星壇，布八卦陣，嘔心瀝血扶持阿斗，這些舉動需要集才華、謀略、膽識、智慧于一身，諸葛亮——他全部做到了。他三國笑傲群雄，藐視天下，這樣的`傲氣，他也擁有了，他一生的行為壯舉真可謂“前不見古人后不見來者”啊！

　　時至今日，諸葛亮儼然已成為智慧的化身，一把羽毛扇仿佛給他蒙上了一層神秘的面紗，但更讓人津津樂道的還是他的忠貞不渝，直至死前還不忘蜀漢的社稷安危。

　　我心中的諸葛亮就是一位集世間所有優點于一身的至高無上的神，他在我心中的地位同磐石一樣不可撼動！

　　寫歷史人物的作文 52

　　一代諸葛武侯，畢生為蜀漢鞠躬盡瘁，效力盡忠，其情蒼天可表、其義大地為之動容。

　　諸葛亮不愧為三國時期杰出的政治家，“今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。”足見其遠見卓識，洞悉時事。但，在臨近出征之際，他心中著實為劉嬋這個小皇帝而擔憂，向其提出了“開張圣聽”的首要意見，勸誡劉禪在自己北伐之時，廣泛聽取意見，接受人們衷心地勸諫，，不致妄自菲薄，引喻失義。當然，后主無才無德是他深知的.事，怕他使朝廷內外刑賞之法不同，又繼而提出賞罰分明的意見，令后主無能治理好內功外府。言辭情真意切，關心勸勉之情一一包含在內。可是又擔憂后主會重蹈后漢之覆轍，最后向其提出了親賢遠佞的意見，希望后主無能借古鑒今，讓蜀漢之興隆可計日而待。從這些意見之中，諸葛亮的善于謀劃、思慮深淵都體現出來了，其賢臣形象全盤托出。

　　不得不說，面對如此庸碌的“阿斗”，諸葛亮仍能盡心輔佐，以報先帝知遇之恩，令人感動。其出征前“五月渡瀘，深入不毛",做足準備，以“興復漢室、還于舊都”，完成先帝遺昭，可見其忠心耿耿。但可悲的是，他效忠的卻是昏君劉嬋，他耗盡心血維護的蜀漢盡毀于其手，使人扼腕嘆息，在歷史上有一定局限性。

　　如此忠肝義膽，有勇有謀的賢臣--諸葛亮，劉備此生得此，足矣。

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