關(guān)于小學(xué)寫人作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)寫人作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫人作文 篇1
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。每當(dāng)想起這首詩(shī)我就想起我最敬愛的媽媽。
還記得，小時(shí)候，媽媽哺育我們長(zhǎng)大，給我們喂東西，給我們買玩具，給我們講她過(guò)去的故事，給我們了一個(gè)幸福而又溫暖的家。那時(shí)候，我們什么都不懂，看著媽媽臉上的皺紋逐漸增加，看著媽媽手心上的老繭越來(lái)越厚，看著媽媽每一天在我們眼前閃耀過(guò)的背影，我竟然就是那么的無(wú)知。
長(zhǎng)大后，捫心自問(wèn)，想一想自己就是怎樣降臨在這個(gè)世界上的，就是怎樣長(zhǎng)這么大的。不就是這么容易就把生你養(yǎng)你的父母親忘了吧！
記得剛出生，媽媽對(duì)我那意味深長(zhǎng)的笑容；記得我的第一個(gè)生日，此時(shí)媽媽露出的'那慈祥的表情；記得媽媽看我玩耍時(shí)那幸福的笑容；記得上一年級(jí)，第一次得小紅花給媽媽看時(shí)，露出那愉悅的笑；記得媽媽給我削蘋果吃的味道；記得媽媽看我取得好成績(jī)那驕傲的笑；記得……
媽媽養(yǎng)大我們，為我們做早餐，削蘋果；為我們輔導(dǎo)功課，講故事……回味媽媽給的一切的一切都就是那么的完美。就應(yīng)給每一個(gè)媽媽都佩戴一個(gè)——“無(wú)私奉獻(xiàn)”的勛章。難道不就是這樣嗎？從媽媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，映照的就是歲月的滄桑。
每個(gè)人的背后都有一個(gè)默默支持你的媽媽。有的媽媽在等著孩子回家，有的則早已住在孩子們的心里。不管前者后者，所有的媽媽都一樣，就是值得每個(gè)人用心去感謝的人。感謝媽媽給的一切，我覺得只要就是媽媽給的，全部都就是最美的！
謝謝媽媽，我——愛——您！
小學(xué)寫人作文 篇2
我有兩個(gè)表弟，一個(gè)名叫毛銘宇，今年八歲。另一個(gè)叫毛銘洲，今年五歲。
毛銘宇長(zhǎng)著一對(duì)小眼睛雙眼皮，還有兩個(gè)小對(duì)小耳朵。毛銘洲和他哥哥一樣都是雙眼皮，還有一對(duì)大眼睛。毛銘宇的性格有一點(diǎn)內(nèi)向，不愛說(shuō)話，也不愿意與別人交談。他的弟弟毛銘洲和他正好相反，他是個(gè)愛說(shuō)愛笑并且開朗又機(jī)靈的小男孩，但就是這種性格，有時(shí)候因?yàn)樘?dòng)也會(huì)常常鬧出笑話來(lái)，讓別人看見可謂哭笑不得。這不，又鬧出一出洋相來(lái)了吧。
有一天，我們?nèi)ダ牙鸭掖蛩�，我們玩的很盡興，但是，因?yàn)橥嫠�，我們的身上全濕了，所以我們就把上衣脫了。我們正在玩著，我感覺這樣很沒意思，就提議說(shuō)：“我們分班玩兒吧。”我自己一班，你們兩個(gè)一班。我說(shuō)一下規(guī)則：“因?yàn)槲液兔懼薜乃畼屖俏淮嗡�，噴一次水的，所以，在我們吸水的時(shí)候?qū)Ψ讲荒車娢娜�。�?guī)則說(shuō)完了。三二一，開始。 我正在接水的時(shí)候毛銘洲給了我一槍，我吸完水，正準(zhǔn)備給他一槍，他突然哭喪著臉說(shuō)：“我去接水呢�！蔽覀儽凰倪@一舉動(dòng)笑的肚子都疼了。
還有一次，我們?nèi)V場(chǎng)上玩躲貓貓，他找不到地方藏就藏在我的身后我剛開始還沒有察覺到，就沒有注意。但是到后來(lái)，我聽到后面有腳步聲就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看了看，什么都沒有呀，但是我總感覺后面有我以往下沒有看下邊，就這樣他耍我了好幾回，突然我聽到后面有東西在叫，我還以為是狗呢，但往回一看，什么也沒有，地下又響了一聲，我往下一看，這回終于找到了這個(gè)機(jī)靈小表弟。
每個(gè)人 都有與眾不同的地方，有時(shí)候很滑稽，有時(shí)候也很機(jī)靈。
小學(xué)寫人作文 篇3
她是一位超級(jí)“書蟲”，說(shuō)她是“書蟲”一點(diǎn)兒都不夸張，下課就看書，課外讀物，尤其喜歡看小說(shuō)，都快走火入魔了。有一次上課還在看書，就連老師走到她面前都沒有察覺，直到后排的同學(xué)戳了她一下才知道上課了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑出了聲。
她有時(shí)候記性不太好，經(jīng)常都要提醒她“該算分了”、“該檢查了”、“要交作業(yè)了”之類的，但是書中的故事，主要人物她能倒背如流。
她是我的好朋友，也是我的好伙伴!比賽時(shí)我們互相鼓勵(lì)，互相加油，即使我們倆成為對(duì)手也會(huì)給對(duì)方最大的鼓勵(lì)，但是在比賽中也絕不會(huì)手下留情。
這就是我的伙伴，最美的好伙伴!
小學(xué)寫人作文 篇4
我的爺爺七十多歲，頭發(fā)已經(jīng)花白了。他長(zhǎng)著一張瓜子臉，眼睛雖然有點(diǎn)小，卻非常有神。他的鼻梁高高的，耳朵大大的，額頭已經(jīng)有了許多深深淺淺的皺紋，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上卻經(jīng)常掛著笑容，看上去非常和藹可親。
別看爺爺年紀(jì)大了，可他卻仍然十分勤勞，每天都為我們?nèi)胰俗鲲垺�，而且他燒的菜非常非常地好吃。我記得有一次，爺爺回老家干了一天的活，回�?lái)時(shí)天色有點(diǎn)晚了，他卻顧不上休息就又開始做晚飯了。只見他在廚房里忙得熱火朝天，要一下看看這邊的菜熟了沒，一下看看那邊的菜有沒有糊，非常忙，但做出的菜那是相當(dāng)?shù)孽r美可口�。�
聽奶奶說(shuō)，爺爺年輕的時(shí)候特別聰明好學(xué)。以前，他對(duì)音樂(lè)一竅不通，不知從哪天起，爺爺喜歡上了看戲，天天跑到戲臺(tái)前湊熱鬧。一開始，他只呆呆地在那看，到后來(lái)，他就用腦子記下一段樂(lè)曲，再回家用笛子試著吹奏，慢慢地，他學(xué)會(huì)了吹笛子。然后，他又以同樣的方法學(xué)會(huì)了拉二胡。這樣，爺爺無(wú)師自通，自學(xué)成才，能演奏出許許多多美妙動(dòng)聽的樂(lè)曲。他拉二胡的表演還上過(guò)電視呢。
平時(shí)爺爺沉默寡言，卻經(jīng)常教育我們做人要誠(chéng)實(shí)，他自己也正是這樣做的。有一次，他出去買東西，回來(lái)的路上，突然發(fā)現(xiàn)店老板多找了他五元錢，爺爺連忙跑回去，把找錯(cuò)的錢還給人家。老板連聲說(shuō)：“謝謝你！你真是一個(gè)大好人！”爺爺憨厚地笑了笑，說(shuō)：“做人要有良心嘛！”
這就是我的爺爺，他勤勞，聰明，又善良。我為他感到驕傲，我一定要向他學(xué)習(xí)。
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