描寫人的作文_描寫人物的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的描寫人的作文_描寫人物的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫人的作文_描寫人物的作文1
與老人相遇已記不清多次了，每次映入眼簾的是他那弓形瘦小的背影，以及車窗外倒后鏡里迅速退卻的他那幅如纖夫般蹬腳拉煤的素描。老人姓什么？何許人也？在擦肩而過的人流中，不會有人去問及。他只不過是街道的一個閃影，給路人不會留下印記。只有那一板車的煤球，才鉻印著他在這個城市的符號——拉煤老人。
再次邂逅老人是八月天的一個中午。立秋后的南方，還是如六月徂暑，皎陽似火。太陽像焰火焚燒的煤球，熱辣辣地炙烤著城市水泥地板。赤時當空，眼皮被剌得舒展不開，暑氣熏蒸著雙眼。我以箭上之弦的速度，沖進車艙里，開足了馬力，想讓迸發(fā)的冷氣撲滅燎燒著膚肌的火云。窗外，流金鑠石，拉煤老人又出現(xiàn)在我視野的過往處。點燃引擎，向老人的方向開了過去。
趕上老人，正好在我單位旁的那座橋坡上。漆黑的三輪板車堆積著如山的煤球，高高的倒鑫字塔頂，遮擋著我的視線，看不到老人的頭，只有偶爾被車流掀起的幾根黑發(fā)，才讓我感覺到有人在拉動著板車。不想按喇叭驚動老人，放慢了速度，我慢慢跟在板車后面。或許是煤太重、坡太斜，實在是踏不動板車，拉煤老人突然剎車跳了下來，把系在車架上作為助力的繩子掛在肩上，蹬直腿腳，如纖夫般，身體盡最大角度往前傾斜，吃力地拉著板車。
烈日當空，火傘高張，老人不時地用肩上那條早已被煤灰染黑了的毛巾拭去額頭上黃豆般大的汗珠。此時的我坐在空調的車里，突然也感覺吹進來的風是熱辣辣的，燃燒著臉頰。我把車泊在了最靠邊的車道，從側邊幫拉煤老人推著板車。老人覺得突然輕松了些，喘息未定地朝后看了下我，說不出一聲道謝，只是對我使了個微笑。那一剎那，我認識了老人，“滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑”。瘦小的臉，飽經風霜，汗水從額頭淌下來，像從多個泉眼冒出來的細流，在面頰上留下了許多清晰的痕跡。布滿煤塵的臉或許掩飾了年輪的滄桑，但從額頭被擦拭過的幾絲白發(fā)，可以猜測老人已是花甲之年了。老人不高，一米五幾，腳上穿的鞋沒有了顏色，粘著煤渣，偶爾被從車輪的空隙中投下的陽光照得發(fā)光。
在騰騰暑氣中雖然只有一兩分鐘，但我感覺到脊背如田地龜裂似的拉張地發(fā)痛。或許是拉煤老人沉郁蒼勁的叫賣聲，熱騰騰地撲面而來，望著拉煤老人漸漸遠去的背影，我的眼眶卻濕潤了。我想城市是塊大畫板，忙碌的建設者、潮涌般的上班族、以及城市的拉煤老人，在清晨中憧憬，在驕陽里涅盤、在黃昏下作息，他們用手里的色彩，每天為這座城市、為多姿又多彩的生活添上濃厚的一筆。
描寫人的作文_描寫人物的作文2
外公有一個“百寶箱”，這只“百寶箱”里既沒有金銀，也沒有珠寶，其實是一只普通得不能再普通的工具箱。不過在外公的眼里，這可是“奇珍異寶”。平時，家里人碰都不敢碰它，生怕弄丟里面的工具。所以，我們戲稱它為“外公的百寶箱”。
小時候，我一直想解開“百寶箱”的秘密。有一次，我趁外公不在家，便悄悄地打開“百寶箱”。哇!里面有好多好多的工具，大到榔頭、鋸子，小到鐘表螺絲刀，還有些我不知道叫什么名字、見也沒見過的工具。正當我聚精會神玩這些工具時，外公不知什么時候站到了我的背后，怒氣沖沖地敲了敲我的肩膀，嚴厲地說:“誰讓你動我的工具的?以后不許碰!”我委屈極了，外公平時對我倍加愛撫，從不因為我損壞一件物品而嚴厲責怪我，可這一次為什么這樣對我呢?從此，我對“百寶箱”由“神秘”變成了“怨恨”。
后來，我才知道外公是個樂于助人的人，左鄰右舍、同 事朋友有東西壞了.都喜歡叫他幫忙修理，那只“百寶箱”是他的好“幫手”。
記得，那是個陽光明媚的早晨，外公與我約好一塊兒去復興公園。當我們剛走到家門口，鄰居王家阿姨急急匆匆地走到我們家說:“胡先生，我們家的電風扇突然壞了，這么熱的天，你可一定要幫我們修一修啊!”“你別急，我來看看。”外公笑著說。“不行!”我急了，拉住外公的手說:“我們今天約好要出去玩的。”“不急，修好了再去。”外公說完就轉身回家，拎起“百寶箱”，跟著王家阿姨離去，我只能緊隨其后。外公拆開電風扇，用電筆量了起來。一分鐘、兩分鐘……半個小時過去了，外公的頭上冒出了一申串汗珠，我卻被外公嫻熟的動作、專注的神態(tài)深深吸引了，禁不住當起了外公的“二傳手”。這一次外公竟然也叫我拿起工具協(xié)助他修理。電風扇終于修好了，我拍起手來，似乎對“百寶箱”的態(tài)度也由“怨恨”變?yōu)榱恕跋矚g”。
外公退休十幾年了，我們也搬人了新居，但是他只要接到老同事，老鄰居的“請求電話”，不論路途的遠近.他都會樂于相助，有時幾乎到了“廢寢忘食”的地步，家里還時常因此而產生“摩擦”。有一次，一位老同事買了一只“啞巴”古董報時鐘，請求外公第二天去修復。不料，第二天下起了傾盆大雨，外婆勸外公改日再去，可他說:“答應別人了，不能不去。”外婆與他拌起了嘴。這天外公一直到晚上八點才拖著疲乏的雙腿回到家，家里人聯(lián)合起來“不理他”，可他依然“樂呵呵”。
描寫人的作文_描寫人物的作文3
我們長沙這座城市現(xiàn)在很美麗，但你可否知道，我們的城市為什么會那么美麗呢？因為有環(huán)衛(wèi)工人——他們被人們譽為“城市的美容師”。
媽媽告訴我說：“環(huán)衛(wèi)工人每天早早的就要起床去工作，不管是嚴寒還是酷暑的天氣，環(huán)衛(wèi)工人每天5點鐘就起床了！”我心想：環(huán)衛(wèi)工人真辛苦啊！
今天早上我去上學，走出單元門口，一陣寒風吹來，風直往我的脖子里面灌，冷得我直打哆嗦，我不由得把手放在棉衣服的袋子里。突然我看見一位環(huán)衛(wèi)工爺爺，他手上拿著一把掃把，一手拿著撮箕，正彎著腰清掃著地上的落葉和垃圾，他穿著桔黃色的背心，外面套了一件透明的雨衣，雖然下著毛毛雨，但他只是戴了一個帽子。一陣風吹來，把環(huán)衛(wèi)爺爺掃好的落葉、塑料紙等垃圾又吹散了，他只好又重新去把它們掃在一起，這樣來回掃了好幾次，總算把那些不聽話的垃圾清掃到垃圾車里去了。那些躲在花叢中的臟物也被他用夾鉗一一清理出來啦，他夾得是那樣一絲不茍，連一個小小的煙頭也沒放過，在他的身后是一條干凈寬敞的馬路。在這樣寒風凜凜的天氣下還出來打掃馬路，真令人佩服，我心里禁不住對環(huán)衛(wèi)工人充滿了敬意！我很疑惑地問環(huán)衛(wèi)爺爺：爺爺，你每天都是這樣早早的起床，來這里掃馬路，你不怕冷不累嗎？我看你的手都被凍得生凍瘡啦！環(huán)衛(wèi)爺爺笑著說：“呵呵，謝謝你，小朋友，我不累，這是我的工作，把馬路打掃干凈了，大家走在路上才能更舒服暢快的去上學上班啊！”爺爺?shù)鼗卮鹱屛液芨袆印Ｏ挛绶帕藢W回到家，我主動對媽媽說：“媽媽，今天我來幫你掃地打掃衛(wèi)生吧！”可是掃著掃著，我就有點不耐煩啦：感覺有些腰酸背痛，拿掃把的手都有點痛了，我心里想：原來掃地看起來很輕松，其實一點也不容易啊！要像環(huán)衛(wèi)工人那樣日復一日，年復一年地堅持那就更難了！
有一天晚上，我上完英語培訓課回家的時候，馬路上的人已經逐漸稀疏，我又看到還有環(huán)衛(wèi)工人仍在路燈的照耀下勤奮地工作，離他不遠的垃圾車上已經被裝了滿滿一車枯枝敗葉、果皮等垃圾。環(huán)衛(wèi)工人不惜冒著刺骨的寒風，只為了讓我們擁有一個良好的生活環(huán)境，這種精神實在是不平凡！
環(huán)衛(wèi)工人，聽起來是多么普通，多么平凡。可是沒有他們，那么我們的世界將是一個什么樣的呢？那將到處是垃圾，到處都彌漫著嗆鼻的臭味，蚊蟲亂飛，垃圾亂舞……我們的城市將不再干凈整潔，我們也不會生活在舒適的環(huán)境中。我們都應該從自己做起，不要亂丟垃圾，講究衛(wèi)生，這樣環(huán)衛(wèi)工人就不會那么辛苦了！
環(huán)衛(wèi)工人，你們雖然是平凡的，但你們的工作卻是不平凡的！環(huán)衛(wèi)工人，你們真了不起，你們不愧是最美的城市美容師！
描寫人的作文_描寫人物的作文4
我家生活著三個“狂人”，什么？“狂人”？嘿嘿，沒錯，欲知故事如何，且聽我一一道來。
運動狂人----老爸
我這個憨憨的老爸，平時除了上班之外什么也不干（一件事除外），但他還是忙得很，為何？運動唄！他幾乎是下班就回家拿泳褲和游泳卡，然后一聲“拜拜”就跑了，上哪去？游泳館啊。游他一個小時，回來時正好趕上吃飯，然后呼啦呼啦吃完飯，頭一扭，跑步去了。
我不止一次告訴他：“吃完飯立刻運動對腸胃不好。”他總是說：“沒關系，我走一個小時再跑，那就沒問題了吧？”你可能覺得奇怪，他為什么要這樣呢？不累嗎？這個問題，我不止一次問過，可每次他都笑笑，說：“生命在于運動嘛！”
嘿，這個“運動狂人”，挺不錯的嘛。
手機狂人----老媽
比起老爸這個動態(tài)主義者，老媽要文靜得多。不過，你可別以為老媽是在干嘛，她呀，是在玩手機呢。瞧，這不，老媽正煮飯呢，可廚房里傳出的，不只有高壓鍋煮飯時發(fā)出的“咝咝”聲和炒菜時發(fā)出的“哧哧”聲，切菜時發(fā)出的“嗒嗒”聲和水龍頭發(fā)出的“嘩嘩”聲，還有手機游戲“保衛(wèi)蘿卜”發(fā)出的音樂聲。嚯，行呀，老媽真是“敬業(yè)”啊，就連煮飯都要拿著手機。
怎么樣？老媽是不是手藝高超加上超級“敬業(yè)”啊。
游戲狂人----本人
“天下網迷何其多，比得上我有幾個？”這是我私底下偷偷作的打油詩。我，一個超級網迷，堅信打游戲是天下一大樂事。為了電腦游戲，我甚至愿意付出一切（夸張了點），什么運動、零花錢、故事書，總之，只要能玩電腦，什么都不重要，因此，這也成了老爸老媽對付我的手段，“李若洋，寫作業(yè)去！”“不去！”“是嗎，那這星期就別打電腦了”“呃……好爸爸，你最好，我現(xiàn)在就去寫作業(yè)，這個懲罰是不是就算了？”“好吧。”“兒子啊，倒垃圾去吧，順便把‘樂樂’接回來。”“我不去！”“真的？”“寧死不屈！”“啊，這樣也行，你不去我去，只是可惜了你的電腦時間，全扣了吧。”“不不不，老媽你休息，我剛吃完飯，也想散散步啊，呵呵呵 ……”
一副家庭生活圖，讓這三“狂人”涂畫上絢麗色彩；一支家庭生活曲，讓這三“狂人”譜寫了歡快的旋律；一首家庭生活詩，讓這三“狂人”勾畫出和美的意境，這三個“狂人”就是：運動狂人老爸，手機狂人老媽，還有游戲狂人，我。
描寫人的作文_描寫人物的作文5
天有不測風云，人有旦夕禍福。疾病、災害、車禍……各種的不幸使我們周圍有著一個特殊的群體——殘疾人。
小時候在路上看見殘疾人，我總是別過頭，覺得他們模樣怪怪的。這時，媽媽就會教育我要尊重殘疾人，不能用異樣的眼神看他們，我似懂非懂地點點頭。后來，我慢慢長大了，逐漸明白殘疾人和我們一樣，都是父母孕育的生命，都是社會大家庭的成員，我們是平等的人。
不久前，我目睹了一件看似平常的小事，卻給我留下深刻的印象，讓我有了更深的感悟。
雙休日，我要去少年宮上培訓班。離大門口不遠經常能見到一位白發(fā)蒼蒼的盲人老爺爺在拉二胡，曲調凄涼。路過的好心人會將零錢放在他面前的盒子里。
有一天，我看見一個小孩站得老遠將一枚硬幣丟向盒子，硬幣在盒子上彈了一下，滾出好遠。老人好像沒聽見，繼續(xù)拉奏著。小孩很奇怪，回過頭大聲問他爸爸：“他為什么不去撿啊？”聽到這話，老人的臉上露出了難過的神情，無奈地低下了頭，然后伸出手在地上摸索著尋找那一元錢。這件事使我內心受到了很大震撼。小孩那輕率的一丟，使人與人之間的尊重蕩然無存;盲人老爺爺?shù)碾y過和無奈讓我心生同情;而他那精湛的二胡技藝讓我深深佩服。這些曲子好像在訴說老人不幸的命運，又好像在告訴我老人不畏艱難，頑強生存的毅力。
我腦海中浮現(xiàn)出海倫凱勒、張海迪、吳運鐸等身殘志堅的優(yōu)秀榜樣，也浮現(xiàn)出殘運會上運動員們克服困難、頑強拼搏的動人情景。殘疾人雖然在身體上存在著缺陷，生活、學習和工作都會遇到許多障礙，但是他們樂觀、進取，不向命運低頭。他們用堅強的意志和不服輸?shù)男拍睿恍概θ?zhàn)勝困難，有的成為畫家，有的成為歌手，有的成為運動員，有的成為按摩師……他們不僅自己成為了生活的強者，更為社會作出了貢獻，還為他人帶來快樂和激勵。
在成功的背后，他們付出了多少常人難以想象的心血和汗水，戰(zhàn)勝了多少令普通人望而生畏的挫折和失敗，他們值得我們尊重和欽佩！作為健全人，我們一定要學習他們頑強、樂觀的精神，吃苦耐勞，不怕失敗，勇敢地去戰(zhàn)勝人生中一個又一個的困難和挫折，活出自己的精彩！
現(xiàn)在全社會都非常重視殘疾人的生活，盡量提供方便減少阻礙。人行道上設有盲道指示;馬路上有了殘疾人出租車;大型建筑都有殘疾人專用通道;電視新聞有了手語解說;也有更多的志愿者加入到為殘疾朋友服務的隊伍中。
我想呼吁大家都來關心、愛護殘疾人，盡一切努力去幫助他們，多和他們交流，讓心靈貼得更近，讓他們感受到溫暖和快樂。
我要大聲地對殘疾朋友們說：“我們都一樣，讓我們互相關愛，互相幫助，一起創(chuàng)造更幸福美好的明天！”
描寫人的作文_描寫人物的作文6
第一次見到她，是在語文早自習上。黃老師介紹說：“這位蔣老師是我班新來的實習老師……”話音未落，我們就已熱烈地鼓起掌來。她笑盈盈地走上講臺，翠綠色的絨線衣，配條黑色的奔褲，樸素而大方，整潔卻又不失端莊。她用手輕輕扶了一下她的黑邊眼鏡，開始介紹起個人“簡歷”：“我姓蔣，是蘇州大學政治系的學生，嗯——，我很高興能到你們這個文明班級來實習。”又是一陣熱烈的掌聲。她垂下了頭，又扶了扶眼鏡，接著又談了下去，但臉上泛起了一片紅暈，似乎顯得有些緊張。第一次和她交談是在中午自修課上。那天，我早早到了學校，教室里零零落落地坐著些同學，她正和錢嵬談著。
看到了她，我送給她一個微笑，她也回報了我一個淺淺的笑。我開始做作業(yè)了。剛做了一會兒，她走了過來，坐在我旁邊。我抬起了頭，她那齊耳的短發(fā)很整齊，很服帖。留海半遮著她那很好看的眉。一雙充滿靈氣的眼卻又給人一種深邃的感覺。那并不挺、但十分秀氣的鼻微微翹起，看起來，有一點點俏皮。一副黑邊眼鏡安靜地架在鼻梁上，薄薄的唇似乎有些裂，皮膚則顯出一種健康的黑褐色。她笑著問我：“你曾經是班長吧？”，“是的。”我點了點頭答道。“你們班同學都這么早來嗎？”她接著問。“以前不是。不過，現(xiàn)在黃老師要我們中午自修。因為……，”“哦？那么你呢？”“我？我以前也是利用中午時間完成作業(yè)的。“嗯，中午把作業(yè)做完，晚上就可以多開墾‘自留地’了。我們那個時候也是這樣。哦，時間不早了，不打擾你了。”說完，她又去和別的同學交談了。我發(fā)覺，她說話時，總是注視著我的眼睛，給我一種很親切，很溫暖的感覺。她的眼睛好亮，好黑，好深哦。第一次和她一起參加活動，是在星期六的班會課上。那天，我們開了一個“師生交流會”，她就坐在我旁邊。同學們一個個走上講臺，發(fā)表了自己的觀點，提出了對老師的要求。她呢？像一個小學生似的，一絲不茍，把同學提的意見、建議，詳盡地記在一張紙上。
快要輪到我發(fā)言了，我好緊張，她用她那溫柔的目光，安慰我，鼓勵我。“沒關系的，我知道你一定能行的。”她扶住我的肩膀說。“可是……”我話還未說完，主持人就已經叫我上去發(fā)言了。走上講臺，望著她那充滿安慰、鼓勵的目光，我滔滔不絕地講了起來。是她，給了我靈感，給了我勇氣，給了我信心。活動快要結束時，她走上講臺，為我們朗誦了一首小詩。她的嘴角彎彎地牽扯著一抹笑容。一個淡淡的笑，露出了她那很可愛的兩顆虎牙，眼中是一層濃濃的笑意，忽閃忽閃著一絲光芒。雖然還是穿著那一身衣服，卻又使人有了一個全新的感覺。短短幾個月，雖然互相了解并不多，但她卻深深地留在我的記憶中。我在心里默默地祝福她：只要你過得比我好。
描寫人的作文_描寫人物的作文7
從小到大，我結識了許多的好朋友。但唯一有一個人，給我的印象最深，同時，和她交往，對我的影響也非常地大。
她，一個我遇難時幫助我的人，一個相貌平凡的人，一個學習優(yōu)異的人，一個……她，就是龍靜文。瘦高的身材，雖然皮膚比較黑，但這使一雙水汪汪的大眼睛更加耀眼，一頭烏黑油亮的頭發(fā)扎得整整齊齊，一張紅潤潤的嘴巴。一見了就讓人有一種清爽的感覺。我和她一起學習，一起玩耍已經3年了。從這3年中，我發(fā)現(xiàn)了她身上有許多的“閃光點”。
還記得有一天，太陽灸烤著大地，我們正在上在體育課。全班同學都在跑步，我和她在同一條線上跑步。跑著跑著，我感覺到自己頭昏眼花，額頭上的汗珠也一滴一滴地往下滴。于是就本能地把手靠在她的肩膀上。這時她也察覺到了什么，趕緊停了下來。看著我。“怎么啦？”“哦。不舒服。想倒下去。”她看著我額頭上的汗珠，說：“看來你是中暑了。來，我把你扶到樹下去！”就這樣，我的身體依靠在她那瘦瘦的身體上。
當她好不容易把我扶到樹下的時候，她也是滿頭大汗了。我坐在了樹下，她也蹲了下來。用衣袖幫我擦著額頭上的汗。還用另外一只手按著我的郎中。我頓時感覺到好了許多。
漸漸地開始清醒起來。“羅，好些沒？想不想喝水？”“恩。”這時我才發(fā)現(xiàn)她的眼神中充滿了一種焦急。“我去給你倒！”“好……”我這時才發(fā)現(xiàn)不爭氣的眼淚落了下來。這天，我真的很感動。感動一個朋友對我的關心。從這以后，我們倆更是不管在學習上，生活上，都是互相幫助。也從這天開始，我知道了友誼是什么。
其實，她身上閃光的東西有很多。她熱愛學習的精神給我的影響是最大的了。在教室里，一下課，她就會抱起一本書，聚精會神地開起來，她的表情也會跟著書中的情節(jié)而變化，喜劇時，她會眉毛一翹，嘴角一彎。開開心心地笑起來。悲劇時，她會眉毛一皺，肩膀一聳。樣子像哭的一樣。
直到上課，她才依依不舍地放下書。在課外，我和她一起不管到哪兒去玩兒，她總是不忘記帶上一本書，放在她的小背包里。一有空，她就會把書掏出來，這時也管不了周圍的條件是怎樣的了。全神貫注地看起來。的確，她的這種對學習的熱愛我真的很佩服。也很欣賞。和她交往久了，有時她看書，我也忍不住看一下。這樣，現(xiàn)在我也隨之養(yǎng)成了愛看書的好習慣。
和她在一起，我真的學到了很多的東西。她身上的有些東西可能會改變了我的一生。現(xiàn)在，我的'課外知識越來越豐富，人緣也越來越好！這還是要多虧了她——王朔
描寫人的作文_描寫人物的作文8
我，一個十二歲的男孩，你看著我胖胖的、可老實了，但實際上，你們錯了！我可是以前俺班最活潑調皮的了！
我，長著一張胖胖的圓臉，一雙小迷瞪眼兒，一個小鼻子，一張大嘴。我之所以有一張大嘴，是因為我飯量大，嘻嘻！我也很胖，但我非常的調皮！
那一次，我放學回家寫完作業(yè)后，出去找朋友玩，我們在玩捉迷藏，玩得可高興了，有一次我藏在草叢里趴著，“嗡！嗡！嗡……”一個大馬蜂，我“啊！”的一聲，他一下子抓到我了，“唉。都是那只馬蜂惹的禍！”我說。“玩完這局不玩了！”玩完后，我看到那只馬蜂，就跟著他，隨后，我看到了一個馬蜂窩，我從地上撿起一根小棍子準備捅，突然我的朋友張云飛給我說：“別捅！馬蜂會蜇人！”可這話音還沒落，我便不管三七二十一通了進去，“嗡！嗡！嗡……”出來了許多的馬蜂，我那時啊！幾乎發(fā)揮了我最高的跑步速度，可還是出我所料，“啊！”馬蜂蟄了我的肩膀，我叫了一聲，快疼死我了，只見肩膀是腫了個那么大的紅疙瘩，我都哭了。那時，我便飛快地跑到家，媽媽趕快到前面門口毛爺爺家弄了點什么消腫草，又弄了一點水，把消腫草弄碎和一點水涂在我的肩膀上，過了一會兒，我便不疼了。哎呀！我說：“我以后再也不敢招惹什么馬蜂了，真是自作自受！疼死我了！”
看！這就是調皮的我！
他長得比我好，因為他比我白，比我眼睛大，他整體就像一個小肉球，頭圓圓的，眼大大的，鼻子小小的，唯一的缺點就是那干凈的臉蛋上多了一處傷痕，但只是一小點兒，完全掩飾不了他的帥氣，真是人見人愛，花見花開。
他說話總是愛停頓，不知道怎么回事，他每一次說話我們都為他心急。還有他說話總是很搞笑。
他的性格和我一樣都是內向的，但是他比我好一點，他見了陌生人，總是很害羞，有一次，我遠在蘭州的姑姥來了，就晚上去飯店吃飯，因為幾年不見面，我們都有一點陌生，然而不可思議的是，那一晚上他變了，他第一個和姑姥打招呼，見了這場景，我真為她激動。因為從那一次他性格從此發(fā)生轉變，見了叔叔阿姨就問好，我感到無比興奮。
我就煩小孩子哭，然而弟弟總是很愛哭，比如有一次：我正在玩電腦和以前的同學聊天，正聊得津津有味的時候他突然把電腦顯示器關了，因為他不知道那是干什么的，使我當時就來了氣，就說：“干什么。”大概是因為我語氣過重弟弟當場就哭了，而且一連幾天都不敢見完我。當個哥哥真難啊！
這就是我的弟弟，也許他沒有那么優(yōu)秀，有沒有什么英雄事跡，但是他那可愛的外表和他那勇敢的舉動足以讓我為他驕傲。
描寫人的作文_描寫人物的作文9
無論何時何地，我們每個人都有五種面部特征。他們將給我們帶來一個美好的世界。現(xiàn)在，讓我向你介紹五種面部特征。
在五個面部特征中，最高的是眉毛。眉毛看起來各不相同。有些像掃帚一樣粗，有些像線一樣細，有些像一個月一樣彎曲。當我們悲傷的時候，眉毛皺起來，心里有個結，掛在眉毛上。自然伸展的眉毛會變成一個大“八”。當我們快樂的時候，當我們的皮膚接觸到眉毛的時候，它們會像掛在夜晚的明月一樣升起空，彎曲。眉毛不僅是這些感情的表達，而且很多...
眉毛也是護眼工具之一！在小雨和刮風的日子里，我們的眉毛會擋住我們想要滴在眼睛上的水。
眉毛下面是受保護的眼睛！唉？許多人會問我為什么我的眉毛和睫毛保護我的眼睛。眉毛，當我們洗頭的時候，水會像滑梯一樣從頭頂滑落。眉毛像一塊大石頭，擋住水滴的去路。當然，一些水滴會逃脫懲罰。然而，睫毛可以阻止水滴直接落下的可能性。水滴會繞過它飛到外面去！當然，沒有它們，水會滴入我們的眼睛，我們會感到非常不舒服，用手揉眼睛。
眼睛也能幫助我們在這個美好的世界里看到事物。我們可以用我們的眼睛看到其他人的表情、外表、外部世界的動態(tài)和顏色，并通過我們的眼睛看到美好的世界。例如，花，你可以看到它的顏色，五顏六色，是如此華麗；它的花瓣是如何從上面落下的？它是如何從封閉走向開放的？
有眼睛是不可能的，但是在真正理解這個世界之前，必須有耳朵才能聽到聲音。耳朵長在大腦的兩側，幫助我們傾聽世界，聽到鳥兒在這個美妙的世界里啁啾。優(yōu)美的音樂；其他人的聲音。當你悲傷的時候，聽一首療傷的歌。這首歌通過你的耳朵傳播你的大腦來平息你的情緒。但是他們需要定期清理他們的“身體”。否則，你的聽力會輕微受損——你聽不到別人在說什么。
耳朵不是不會受傷的金身體！耳洞最深處有一個耳膜。過高分貝的聲音可能會傷害耳朵。一旦耳膜破裂，后果將不堪設想...
鼻子位于臉的中央，用于將空氣吸入體內，這樣身體就可以有新鮮的空氣來維持其運作。如果發(fā)生任何嚴重事故，醫(yī)生可以通過鼻子呼氣和吸氣來判斷人的生死。它還能聞到廚房里烹飪的香味，噴在別人身上的香水，以及路邊盛開的鮮花的香味。讓我們聞聞美妙的世界。
臉下面是一張可以吃東西和說話的嘴！嘴允許我們吐出音節(jié)——借助喉嚨，我們可以說話。同樣，我們的嘴可以咀嚼食物來品嘗美妙的世界，我們也可以品嘗酸、甜、苦、辣和咸的食物。例如，如果我們吃甜食，我們會情不自禁地咂咂嘴，品嘗舌尖上剩下的甜味。
這是五種感覺。只要我們保護他們，他們就會給我們帶來一個更加美好的世界。
描寫人的作文_描寫人物的作文10
古人云：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，意思是:你不僅要尊重自己的老人，也要尊重別人的老人；你不僅要愛護自己的孩子，更要愛護別人的孩子。
當我每次讀這句名言時，我總抱有一種慚愧、不安的心理，——我們一家三口和奶奶住在一起，因為爺爺死得早，奶奶又比較內向，發(fā)生什么事都不說出來 ，什么都表現(xiàn)得無所謂。所以，我對奶奶是非常地不孝敬。
已經早已忘了什么時候，奶奶每次都很早就睡了，我本以為奶奶不愿理我了，不愿和我一起，因為她一和我哥哥們聊天就非常地開心，可是，和我聊天，沒到一分鐘，奶奶就離開了，所以我便更加地排斥奶奶。
可是，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)奶奶的枕頭邊一連幾天都有點濕濕的，好奇的我，便想探個究竟。凌晨2點多，我悄悄來到奶奶的房間，發(fā)現(xiàn)奶奶還沒有睡，而是拿著奶奶與爺爺?shù)暮险眨贿吙蓿贿厯崦掌锏臓敔敚蹨I浸濕了整個枕頭，我也不由自主地哭了起來。第二天，我發(fā)現(xiàn)奶奶的表情好像若無其事似的，這時，我才發(fā)現(xiàn)，奶奶的外表是那么的柔軟，內心卻是多么的堅強！
還有一個真實的故事：有一位年輕人，父親早死，是母親一手一腳地把那位年輕人和他的兄弟姐妹養(yǎng)大的。年輕人長大以后，便當上了市長，便漸漸淡忘了母親和他的兄弟姐妹。在從前，他一個月回3、4、次家，可是，當他娶了妻子，還生了一個孩子時，他便不再長途跋涉的回家鄉(xiāng)，有時一年回一次，有時甚至不回。
當有一天，年輕人工作回到家時，便聽到了一個五雷轟頂?shù)氖隆哪赣H死了！年輕人急忙坐上自己的轎車，便趕回家鄉(xiāng)，可惜的是，沒能見上自己母親的最后一面。經過其他老年人的教導下，他終于明白了自己的過錯。他便告訴所以父母生還的朋友聽，讓他們孝敬父母，在父母健在的時候，多看看父母，有一首歌的歌詞是這樣的:常回家看看，回家看看，哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，老人不圖兒女為家做多大貢獻呀！一輩子不容易就圖個團團圓圓。
因此，我想讓你們知道，老人，不會長生不老，他，可能會趁你不注意的時候，就奔向天國，他走后，會給你留下傷心、內疚、慚愧、為你們對父母的所有過錯而懊悔，但是，當老人在天國看到這一情況后，他不會開心，只會和你們一起傷心、內疚、慚愧。為什么傷心？是為了我們傷心而傷心；為什么內疚？是為了不該讓自己生下孩子，讓孩子在老人死后，孩子在內疚；為什么慚愧？是為了自己去了天國為什么沒有把自己孩子的傷心、內疚、慚愧、不開心的統(tǒng)統(tǒng)帶走……
所有父母還生還的朋友啊！現(xiàn)在后悔還來得及。多給父母一點愛心，關心，就像你關愛你的學習與成績，讓父母感到一份孝意，讓父母感到沒白養(yǎng)你！這，就是對父母最好的報答了！
描寫人的作文_描寫人物的作文11
爺爺身體結實健壯，為人粗獷豪放，一生靠酒支撐，視酒如命。年輕時幫商販挑貨，憑著他的力氣、豪氣、酒量、膽量，居于挑夫領頭。每到旅店，豪飲之后便是賭牌，所以從他手里過的錢不少，帶回家的很少。村里老人常跟我說，你爺爺要是不賭，解放時肯定是個地主。
他年輕時一頓喝一斤多，老了一頓也能喝一大茶杯，早上都喝。農活重、生活苦、家里窮，在他臉上看不出憂愁沮傷。只要有酒，不在乎菜，炒點大豆，他喝得津津有味，時而發(fā)出爽朗笑聲。
他長有一身“酒膘”，六十多歲了，走路快健有力。我們在屋里坐，聽到腳步聲就曉得是他回來了。各種農活，他都在行。生產隊里的難活、累活，都安排有他。我年少時體弱，做農活不如他，他常說我不是做事的料。
在他的一生中，酒給了他力量，給了他膽量。有一年，生產隊買了一批磚堆在隔近二十里的河邊，快過年了沒有拖拉機拖，記雙倍工分大家不愿去守。為了多掙點工分，他主動要求去。背了床被子，提了些米、菜和酒，在河邊守了幾天幾夜。大年三十那天，他在河邊找個熟人幫忙看守，趕回家團了年又急忙趕去。大冷的冬天，一個老人露宿在河邊，我們心里難受，他哈哈一笑：不要緊，蠻好。
記得實行分戶售棉那年，遇到近一月的陰雨天，摘回的棉花攤在屋外的架子上，用薄膜蓋著。我們家種的田多，屋里沒地方放，夜晚也不能收。為了防盜，爺爺說晚上他就睡在花架子下面。秋雨冷風，我們擔心他受不了，他說，不要緊，喝酒就不怕冷了。
爺爺喝酒也受了不少“氣”。我小時家里很窮，十口人，六個小孩，生父身患癌癥留下兩千多元債務，在六十年代是個不小數(shù)目。有人說，女婿死了，又欠賬，還喝酒！他聽了心里很不好受。大年三十團年之前，他到代銷店打了一斤酒，怕別人看見，藏在棉襖里帶回家。他常受婆婆的嘮叨：家里這么遭孽，要還賬，屋會倒，這么多孫子要養(yǎng)大，少喝點。可他有了幾天不喝酒，人無精打采，沖著婆婆發(fā)脾氣。
1985年冬，那時我離職在宜昌讀書，他擔心我冷，叫弟弟給我送大衣來。他在附近親戚喝酒回來，半夜肚子疼，村里醫(yī)生說是腸梗阻，開了些藥。第二天下午，他起來上廁所，坐在床邊后倒下去再也沒有起來了。可能是死于心肌梗塞。
爺爺一生喝的是散裝白酒。當我陪客喝酒時，心想，他要是在的話，現(xiàn)在可以喝上枝江大曲、稻花香的極品甚至更好的酒。
描寫人的作文_描寫人物的作文12
我有一個同學，名叫蔡研，是一位的活躍的小女孩。她圓圓的臉，小小的嘴巴，大大的眼睛，性格開朗，十分可愛。她什么科目都不錯，特別是語文，不管什么問題都回答得十分棒，考分總是比誰都高，但就愛開玩笑。
星期三那天，老師把練習冊給我們發(fā)下來了。我一看，是“優(yōu)”！高興極了。慶老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的人的作業(yè)，全班只有一個，是蔡研。又是她！慶老師把她的練習冊拿上來了，開始給我們念她的答案。大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認為她回答得真是出神入化。慶老師最后說：“蔡研把這個問題答得多好。今后大家要多向她學習。聽見了嗎？”同學們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課后我得向她取取經。然后我們自己改，但都改得沒有那么出神入化。老師便請出一位同學來念他的回答。他說了半天，我們覺得還是不如蔡研。老師又一次表揚了蔡研，害得我羨慕死了。
下課了，我第一個跑到蔡研身邊，問她為什么回答得這么好，有什么秘訣。她看了看我，什么也沒說，用雙手的食指按住自己的頭，然后轉了幾圈就笑瞇瞇地走開了。我當時真是丈二和尚——摸不著頭腦。心想：蔡研這不是又給我開了個玩笑嗎？我又一次被她給捉弄了！
“這個人奇怪也不奇怪。”如果你慢慢地品味她的動作，答案不就出來了嗎？
描寫人的作文_描寫人物的作文13
春天來了，大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息。
校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥們從家里飛了出來，唱著動聽的歌，告訴我們：春天來了！
春天真的來了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著勃勃生機。大自然的景色也變得豐富多彩起來。晴天里，暖洋洋的陽光照在身上，軟綿綿的春風拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時不時炸響一陣陣春雷，既驚險又刺激。
春天的景色太美了，春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿著希望。公園里又熱鬧起來了，照相的青年人，釣魚的老人，捕捉昆蟲的小朋友，一個個陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。
春天里人們更忙了。俗話說：一年之計在于春。你看，在城市的大街小巷，來來往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農民們在播灑著希望的種子。教室的墻壁上貼著新學期的課表，一本本新書中，有好多好多的知識果實等待著我們去采擷。
我熱愛春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹的新綠，聽到小烏的歡唱。我熱愛春天，因為春天充滿了生機，充
冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃，伴著春風，帶著春雨，悄悄地來到了人間，頓時，大地萬物復蘇，烏語花香，呈現(xiàn)出一派生氣。
你瞧，春風輕輕地吹拂著大地，小草從地里鉆出來了，它們全身嫩綠嫩綠，遠看像鋪上了綠色的地毯。春風一吹，它們就左右搖擺，好像在給春風點頭呢，有趣極了。
你瞧，花兒們競相怒放，紅的像火，白的像雪、粉的像霞，五光十色。山上的桃花遠遠望去像云霞。花兒們給世界穿了一件花衣裳，美麗極了。
你瞧，樹木像一個個堅守邊疆的衛(wèi)士，度過了寒冷的冬天，仍堅強地屹立在那里。今天，它們又抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。最美的是池塘邊的柳樹，它長出嫩綠的柳條，像一條條小辮子。春風一吹，柳條四處搖擺，像一個少女正在跳舞，好看極了。
你瞧，春雨沙沙地下著，有如繡花針，有如牛毛。河面的雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。河水中，一只只小蝌蝌頑皮地游著，好像在找它的媽媽，可愛極了。
你瞧，小燕子和大雁都從南方飛回來了，是為什么呢？肯定是覺得春天太美了吧j它們在空中嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在呼喚別的小燕子來和它玩耍。一群群蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞，蜜蜂采著花蜜，蝴蝶采著花粉，忙碌極了。
我愛春天I我愿春天永遠留在祖國大地上！
描寫人的作文_描寫人物的作文14
一個老人在他晚年的時候，他只有一個愿望，那就是希望兒女能孝順他，他能有一個安詳?shù)耐砟辍Ｔ竿苷娴膶崿F(xiàn)嗎？他不會孤獨的度過晚年嗎？
我們寨上有一戶從外村搬來的人家，那個老人姓黃。他瘦骨如柴，穿著簡單樸素。他原本有四個兒子，其中兩個已經離開人世，他的老伴也早早的離他而去。其余兩兒子一個在家，一個在外。在家的貪婪，好吃懶做，在外的杳無音訊。
老人別無選擇，只有和那個懶惰的兒子在家中。老人每天挑水，做飯，砍柴，干農活。家中一切的活都是老人的。而那個不孝子呢？他從早到晚都只知道看電視，就連晚飯都要老人回來給他做。
那個不孝子的前妻，不知怎的突然之間想到來吃回頭草。她是一個尖酸刻薄的人。她的加入，使那個不孝子對老人的生活就更加苛刻。
他夫妻倆對待老人的態(tài)度可謂是對豬狗不如，讓人痛恨不已。他們外出打工的時候，不讓老人把田租出去，只準丟荒。老人又沒有勞動能力，老人怎么能生活呢？被逼無奈，他只有背著他們把田租出去，來收獲一點糧食。還有老人的住房和他們住房之間的差別大的讓你難以想象。老人的房間里居然連一個電燈都沒有，房間里面是空蕩蕩的。而他這邊卻早已有彩電，冰箱，洗衣機，除了電腦還有VCD。手里拿著電話，家里安著了座機。而老人卻還是住在黑黑的屋子里。
現(xiàn)在，惡運更加兇狠的向老人襲來。那個不孝子和那個兇狠的女人打工回來了，回來消遣老人了。
他們回來對老人又是白眼又是臭罵。老人做的飯?zhí)闪耍麄円R，做的飯稠了，他們還是要罵。總之，不管老人做的怎樣，他們都是要罵。他倆根本不把老人放在眼里，還要外加虐待，一心就想把老人趕到一邊。老人忍無可忍，只好順從他意。回到那個黑黑的屋子，從此以后，那倆人對老人不管不問，就當他不存在。
這位老人的凄慘遭遇，給我留下許多思索。父母從我們呱呱墜地開始，為了讓我們過的好，整天汗流浹背，哪怕腰酸背痛，卻還要強忍著說：“沒事。”為了我們的成長，父母付出了他們的一切。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報”，更何況這父母的養(yǎng)育之恩比大海還要深呢！
人世間這樣的事不知有多少？長輩含辛茹苦的照顧晚輩，最后得到的卻是孤獨。難道父母為我們做的還不夠多嗎？難道他們就應該用那種方式去回報父母嗎？不，不該這樣對待父母，就讓我們行動起來吧！用我們的愛去改變愚昧的人們！
描寫人的作文_描寫人物的作文15
一個三伏天的晌午，天空沒有一絲云彩，火辣辣的驕陽像一盆熊熊烈火，把整個大地烤得滾燙滾燙的。我路過湖邊公園，躲進樹蔭里歇歇腳。
這時，一位身材矮小、有點駝背的老人，拉著一輛小車走過來，車上兩只鼓鼓的“蛇皮袋”。隨著吱吱的小車聲，老人也走進了公園里。他顧不得坐下來歇息，就解開了綁在車子上的尼龍繩，把兩大袋“貨物”卸了下來。他瞇著眼睛望了望天空，然后拿下擱在脖子上的毛巾擦了一把汗，不慌不忙地打開了“蛇皮袋”的拉鏈，把袋子里的東西一股腦兒倒了出來。
哇，塑料紙、可樂瓶、破布頭、舊紙片……亂七八糟的什么都有。原來他是揀破爛的，是一位拾荒老人。
老人把那些破爛貨一件件地理好，分別裝進了早以備好的塑料袋里。約摸半個鐘頭的時間，他已把滿地的破爛全部整理歸類，兩只“蛇皮袋”又重新鼓了起來。
這時，只見他身邊滿地皆是紙屑、碎片，我想，這些揀破爛的就是不講衛(wèi)生、不懂文明。可還沒等我開口說他幾句，老人已在一個勁地抖掉沾在衣服上的臟東西。把那幾張派不上用場的泡沫和破布頭折成一疊，小心翼翼地塞進了垃圾桶里。接著，他又用一把小掃帚把撒落在地上的垃圾，連同那些塵土一起掃進了垃圾桶，地面上很快顯得清清爽爽了。他又從布袋里掏出了一瓶礦泉水，咕咚咕咚地喝了幾口之后，倒出那瓶子里的水，洗起沾滿污垢的雙手……
拾荒老人干完了這一切，才輕輕地松了一口氣。他取下頭頂上的草帽，在石凳上輕輕地掠了幾下，便慢悠悠地坐了下來。
我看著老人這樣的一番忙碌，其實那兩袋破爛貨也換不來一碗面。一個頭發(fā)胡須全白的老人，還在外頭這樣辛辛苦苦地闖蕩，我的心有些不安。就在老人正在拉著車子趕路的辰光，我把身邊僅有的幾塊錢塞進了他的口袋里，“給你買點吃的吧！”
老人突然停住了腳步，朝我笑了笑說：“我從來不白拿別人給的錢，謝謝了！”
我和老人經過這樣短時間的相處，很快由陌生變得熟悉起來了。我倆索性坐到了大樹底下聊起天來。在東拉西扯的交談中，一件事使我對拾荒老人的印象很深。
老人說，一次他在一戶人家的住宅旁揀破爛。屋里的主婦拿出一件半新舊的衣服送給老人，說是秋風涼就可以穿了。老人回到家里，正要把衣服洗一洗，意外地發(fā)覺這件衣服的口袋里有300元現(xiàn)金和一本存折。他連夜把現(xiàn)金和存折如數(shù)送到了那位主婦家里。
烈日當空越來越熱，盡管樹蔭底下乘涼，可還是汗淋淋的。老人要繼續(xù)忙了，在離別時，我久久地望著拾荒老人的背影和那吱吱作響的小車。
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