聰明的朋友人物作文（精選24篇）
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的聰明的朋友人物作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聰明的朋友人物作文 篇1
“鈴——”上課鈴響了，我們跑回教室，這時數學老師走進了教室。
上課了，正上到一半，老師突然出了一道奧數題，我們大家想來想去都不會做，可我們班的林逸軒不光會做，而且還想出了三種正確的解題方法，我們看了都拍手叫好，老師看了，也表揚林逸軒真聰明。
林逸軒不光在學習上很聰明，而且，他在玩的時候也很聰明。有一次，我們在打羽毛球的時候，羽毛球一不小心，被打到樹上去了，我們焦急萬分，想怎么才能把球弄下來呢？我們有的用石頭砸，有的搖樹枝，有的甚至網樹上爬，想爬到樹上吧樹上的球拿下來。可是都沒有成功。大家正著急的時候，林逸軒拿著一根長樹枝，慢悠悠地走了過來，他輕輕地用樹枝往上一挑，羽毛球便像長了翅膀一樣，從樹上飛了下來，我們高興地跑上前去吧羽毛球撿了起來，謝過林逸軒又開心的玩了起來。
你們說林逸軒他是不是很聰明？
聰明的朋友人物作文 篇2
王明是我的好朋友，從外表上看他很普通，可他腦子聰明著咧，特別是他對數學的精通，讓我佩服得五體投地。
一天，我正在寫作業，突然，我被一道難題卡住了，這下，可傷了許多腦細胞。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，突然想到了王明，我就打電話讓王明過來教我吧！
過了一會兒，王明來到我家，我指著書中的那道題說：“王明，就是這題難住了我，算式是‘77778×99999+33333×66666’，要求簡便計算，可我不會�！蓖趺髯屑毜乜戳祟}目，便在草稿紙上認真演算起來。忽然，王明的眉頭舒展開來，他微笑著對我說：“你看，老師不是教過我們求公共數嘛......瞧，這不就簡便了嗎？”我看了看，又想了想，恍然大悟似的直拍桌子：“啊，我怎么就沒想到呢？王明，你真聰明！”
王明不但腦子聰明，而且又樂于助人，他真是我學習的好榜樣！
聰明的朋友人物作文 篇3
小平是我的朋友。有一天，他爸爸、媽媽出去了，只有小平在家。小平到自己的房間里拿出一張畫畫紙，就開始用心地畫畫。小平在紙上畫著一只小白兔和一只可愛的小熊，還有紅紅的太陽和綠綠的樹。
這時，小平聽見門鈴聲晌了，就走到門旁邊。小平不是馬上就開門的，而是先問：“你是誰呀？”有一位男人的聲音回答說：“我是你爸爸的朋友呀。”小平想從門眼洞往外看，可不夠高，就去拿來一張凳子，站在上面從門眼洞往外看，小平看見一位身上穿著綠色的上衣，藍色的褲子的叔叔。小平心想：“這叔叔我沒見過�！本蛯χT外說：“我爸爸不在家，您叫什么名字？電話號碼是多少？等我爸爸回家我告訴他，那時您再來吧�！贝┚G色上衣的男人聽了小平這樣說，就回答說：“算了�！闭f完轉身就走。
后來，他爸爸、媽媽回來了，他們聽了小平把事情的經過講完后，都夸小平是個聰明的孩子。
聰明的朋友人物作文 篇4
我的朋友她非常的聰明，比如老師上語文課，老師一提出一個問題她就馬上舉手了，其他人最快也要想一分鐘。
一節語文課上，李老師一提出比較難的問題，我就有點討厭，但是她總是會第一個舉手，我想可能是她的閱讀理解能力很強吧！
那位朋友叫“南知園”，她作文寫得又長又好，我很羨慕她，她的作文還經常給老師當范文讀，七班的王老師很喜歡她的作文。有一次期末考試，王老師就跑來說：“我、我要看南知園的作文�。�！”但是老師和王老師說：“南知園免試呀！怎么辦吶？”“啊？免試那還是下次吧!”王老師驚訝的說等我路上走后，李老師當場就表揚她。
她上課時都有舉手而且答案較準確，她還是老師的小幫手呢！老師有什么事都會找她幫助，比如登記分數、批改作業……
漸漸地，漸漸地，我和她成了好朋友，我有不懂得就回去問她，她三下兩下就解決了這個問題。她這學期有評上了語文面試特優生呢！
希望我和她能成為永遠的朋友。
聰明的朋友人物作文 篇5
媽媽幫我報了一個五年級的奧數班，班里一共有26人，每兩人一桌。
第一節課時，老師幫我們調座位，我調到了一個女孩的旁邊，她的頭發烏黑烏黑，一雙大大的眼睛目不轉睛的盯著黑板，一雙小耳朵在認真的聽著老師講課。雪白的皮膚，一身碎花連衣裙，更顯出她的可愛。
別看她光可愛，她還很聰明，有一次，老師在黑板上寫出一道很難的的奧數題，讓我們解開，限時5分鐘，只見她用手托腦袋想了一下，然后又在草稿本上飛快的演算著，時間一分一秒的過去了，她還沒算出來，真為她著急。
當老師說時間快到了，她又演算了幾下，便寫出了答案，開始提問了，她的眼睛靈活地動了一下，頭微微地往左側了側，神情很專注，不一會，她便舉起手來，老師聽到了她的答案后說，是全對的。
她就是我聰明的朋友——鈴鈴。
聰明的朋友人物作文 篇6
你的身邊是不是有一位聰明的人？他們用自己的聰明解決了許多生活中的難題。我身邊就有一位聰明人，他是我的朋友。
那是一個夏天，她邀請我到她家里玩，我爽快地答應了她。第二天我如約來到了她的家，她把我領進了她的房間，房間里最引人注目的是那幅貼在墻上的墻畫，畫上的山相對相依，像一個和和睦睦的家庭；畫上的水真綠啊，像一塊無暇的翡翠，我一眼便看到了它。
壁畫兩側掛著兩串千紙鶴，我很疑惑，她為什么要掛兩串千紙鶴呢？我想了一會兒，覺得她這樣弄應該是覺得好看吧。我想知道我的答案對不對，便問了她。
她告訴我她這樣做是為了不把壁畫貼歪了，我還是一臉疑惑的看著她，她把事情的經過告訴了我。她說她先在墻上釘了一個釘子，再找來一根線拴在釘子上，線的另一頭拴上一個小石頭，然后沿著線貼上去，壁畫就不會歪了。至于掛兩串千紙鶴是因為有個釘子不太好看，所以就掛了兩串千紙鶴。
我聽了她的話恍然大悟，原來是這么回事呀！我看了看畫，又看了看她，以前怎么沒發現，她原來這么聰明�！澳阏媛斆鳎 蔽覍λf。她看著我笑了。
聰明的朋友人物作文 篇7
每一個人身邊都有一個表現出眾、聰明伶俐的朋友，而他是我的“好基友”李賢城。
他個子不高不矮，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，大大的耳朵，就結合成一個自戀的他。他每次都愛說大話，滿嘴跑‘火車’，又很愛臭美，對于他來說頭發是他的底線，誰要碰了他的頭發，哭都來不及。
但他十分聰明，每次考試總是很出眾，是老師的“得力助手”。他每次看見有人受了欺負就會出手相助，可以看出他很仗義。
有一次，我們在學校踢足球，他一腳把球踢上了樹，我們十分焦急，用了好多種方法都不行，當我們亂成一鍋粥時，是他想出了一個辦法，拿沙包把球砸下來。
我們覺得這是個辦法，就開始往下砸，砸了好長時間，不但沒砸下來，還砸下來一個鳥巢，里面五個鳥蛋都摔碎了，我們還“殺害”了五個小生命，我們感慨一會后，又開始激烈的“屠殺”，打下一片樹葉，又打死一只鳥，估計是它們的媽媽，陪著它們的孩子去了極樂世界�！鞍Γ@群鳥兒在這安家太危險了！”李賢城說。最終還是把球砸了下來，我們又可以在這片草地上開心快樂地踢足球了。
這就是我的“好基友”李賢城，一個聰明的他。
聰明的朋友人物作文 篇8
在一個大森林里，生活著許許多多可愛的小動物。
有一天，小兔美美拿著媽媽給它買的花雨傘，到森林里散步。突然大灰狼出現在美美的前面，美美的臉被嚇得蒼白。這時小松鼠多多看見了，拿著一個小松果砸向了過去，大灰狼被砸得暈了過去，美美趕快逃跑了。小兔美美把自己的花雨傘送給了多多，它們倆變成了好朋友。
有一天，美美找多多地去玩捉迷藏�？墒敲烂酪恢闭伊撕镁靡矝]有找到多多。美美想，多多一定到有危險的地方去了。這時下起了大雨。美美走到一個果園里發現一口枯井，枯井里面發出救命的呼叫。小兔美美小心地趴在井邊，看到了多多。美美對多多說：“你怎么在這里呀？”我在找松果時，發現一只狼在向我靠近，一著急就跳進來了，你快救我上來吧！”
美美拿出自己的長圍巾，伸進了枯井，可是圍巾不夠長，怎么辦呢？聰明的多多讓美美把圍巾的一端系個活扣伸進井里，小多多用傘柄勾住圍巾，美美終于把多多拉了上來。
聰明的朋友人物作文 篇9
我的許多朋友，但最好的只有一個，她就是華麗。她長的很可愛，留著烏黑光亮的頭發，扎著兩小辮。每當她笑起來，在紅潤的臉上出現了兩個深深的小酒窩，像個成熟的紅蘋果。她又聰明又善良。
有一次，我和華麗同幾個朋友一起在空地打羽毛球。打了一會兒，一不小心，把羽毛球打到了一棵大樹上，我們都不會爬樹，很著急。想盡了所有的辦法都行不通。這時，華麗說：“有了，我有辦法了！”說完，她不知道從哪兒找來了一條長棍子，她把棍子在羽毛球的那個地方搖來搖去，不一會兒，，球掉下來了，我們都夸華麗的辦法很巧妙。
還有一次，我和華麗上街玩，看見有個小女孩坐在地上哭。我想：反正我不認識她，管她哭呢？而華麗看見后，二話不說，就上前親切地問：“小妹妹，你怎么了？”小妹妹哭著說：“我跟媽媽上街來，跟媽媽走丟了，找不著回家的路了！”“你知不知道你家在哪里？我帶你回家�！比A麗溫和地說。小妹妹說：“我家在福新街，離這兒很遠！”說完，就牽著小妹妹的手，走向福新街。我忙拉著華麗的手說：“我們還要去玩呢！”華麗悄悄地說：“我們是少先隊員，應該幫助有困難的人�！苯又A麗一邊走一邊喊：“誰認識這個小妹妹？誰認……”突然，華麗看見有一位阿姨好像在找什么。就走前去，有禮貌地問：“阿姨，請問您是不是在找這位小女孩？”阿姨看了喜出望外地說：“謝謝你幫我找到我的女兒，太謝謝你了！”華麗笑著說：“不用謝！”說完，就轉身走了。我見了心里很感動。
這就是我的聰明善良的好朋友——華麗。
聰明的朋友人物作文 篇10
我有一個朋友，他叫龔晨，是我的同班同學。他個子不高，體型中等，不胖不瘦，很愛耍小聰明。讓我來為大家介紹一下吧！
一天，我們剛下英語課，眼看第四節又是語文課，我們很不高興（因為今天已經上了兩節語文課了）。這時，龔晨插著腰，揮著手，裝著偉人的樣子對我們說：“同志們，大家還想上語文課嗎？”大家看著他，想了想，支支吾吾地說：“不……不……想�！薄昂玫�，現在我有一個主意，大家都坐在座位上，我把門反鎖，然后大家裝著讀書！”“YES！”
“咚咚！快開門，我是翟老師！”上課鈴響后，老師在門外焦急地喊著。班長夏雨軒都急出了冷汗，全班都緊張地看著龔晨，可是龔晨卻在小聲笑。
門被打開了，翟老師走進班里，問：“誰干的？”大家都結結巴巴地說：“沒……沒人�！薄昂茫热粵]人，你們都在互相包庇，那就全班讀《小英雄雨來》十遍，我就不信找不出來！”老師發火了。
沒辦法，大家都得讀書，除了龔晨，沒人敢違規。只見龔晨讀了一遍，對我說：“看我的！”于是，他開始說了起來：“復制、粘貼、復制、粘貼……”一共說了十遍，旁邊的同學都笑了。
這時，他舉起手來，對老師說：“我讀完了。”老師問：“怎么這么快？”他眼睛轉了轉，說：“我就是按步就班讀的�！碑斎�，最終他的這個把戲還是被老師識破了，但因為他的小聰明，老師對我們高抬貴手，饒了我們。
這就是龔晨，一個愛耍小聰明的朋友，為我們枯燥的學習生活增添了一抹亮色！
聰明的朋友人物作文 篇11
我的好朋友是張倩然。
她有一雙大眼睛，大大的嘴巴，不長不短的頭發。她很胖，有一次，我問她標準體重是多少，她說：“真正有教養的小孩兒，體重不應該超過70斤，而我已經突破那個記錄，達到90斤了�！�
我的朋友很愛說笑，經常逗得我們捧腹大笑，不信，你接著往下看。
她給我們講過一個這樣的笑話：“有一天，我說：‘小明什么時候死啊!’突然，小麗小紅小美小亮小強一起揍了我一頓，說：‘新聞聯播大結局的那一天!’我覺得還挺有道理的。”你們覺得好玩兒嗎?
張倩然很聰明。有一次，老師出了一道難題，我們誰都不會，張倩然大膽地舉起了手。老師讓她答，她說的頭頭是道，我忍不住在心里面為她吶喊。她這次考了第二，她很棒。
張倩然有點暴力。比如，有一次，我班一個男生欺負她，她使出江湖失傳已久的絕技"九陰白骨爪" “降龍十八掌”“斷子絕孫腳”打的那個男生嗷嗷大叫。
你們想交一個又聰明又暴力又能吃的朋友嗎?事不宜遲，趕快到宇宙中太陽系里的地球的亞洲的中國的河北省的滄州市的河間市的西張莊村來和我們一起玩兒吧!
聰明的朋友人物作文 篇12
我有一個朋友，他長得虎頭虎腦的，像一只企鵝，胖嘟嘟的，走路一搖一擺，他的肚子像一個大西瓜圓滾滾的，他最大的特點是愛耍小聰明。
這天早上，我到他家玩，他還沒起床，現在已經10點多了，真比豬八戒還能睡�。∥易哌M他的房間，看到他蜷縮在被窩里，僅露出頭發，一動不動的，似乎還在沉睡。我搞了個惡作劇，突然一下子將他的被子全部掀起，卻看到他雙手正拿著一只PSP游戲機玩得正歡。被子突然被掀開，他詫異地盯我，原來這小子耍小聰明，迷惑他人。我喊他起床了，他說：“我們一起玩游戲□，過幾天我請你吃羊肉串，愛吃多少吃多少，錢我負責�！边@可是件大好事�。∥曳路鹂吹綌挡磺宓难蛉獯畯奶焐系袅讼聛�。我抵不住誘惑和他玩了起來。后來，到了請客的時間，他只請我一串，還接連地哭起窮來，我知道這小子又耍小聰明，采用以少代多的方法，這下我也沒辦法了。
又一天的中午大掃除，我看到他主動向老師提出，要干最累的活——提水。他提著水桶，哼著歌慢悠悠去裝水，我跟了過去，到了取水處，他故意把水龍頭開的很小，水流細小如線。我對他說：“你把水開得這么小，裝好豈不是要很久？”他拍了拍我的肩膀說：“你傻啊，水開得越小，裝的就越慢，我們提水的次數就會變少，這樣我們就不會辛苦，不是很好嗎？”他對我微笑了一下，好像很得意。這下我徹底明白了，這小子耍小聰明偷懶了起來。
我的這位朋友就是這么一個喜歡耍小聰明的人，但是他的成績很好，我相信年齡的增長他一定會改掉這個缺點的。
聰明的朋友人物作文 篇13
“鈴——”上課鈴響了，我們跑回教室，這時數學老師走進了教室。
上課了，正上到一半，老師突然出了一道奧數題，我們大家想來想去都不會做，可我們班的林逸軒不光會做，而且還想出了三種正確的解題方法，我們看了都拍手叫好，老師看了，也表揚林逸軒真聰明。
林逸軒不光在學習上很聰明，而且，他在玩的時候也很聰明。有一次，我們在打羽毛球的時候，羽毛球一不小心，被打到樹上去了，我們焦急萬分，想怎么才能把球弄下來呢？我們有的用石頭砸，有的搖樹枝，有的甚至網樹上爬，想爬到樹上吧樹上的球拿下來�？墒嵌紱]有成功。大家正著急的時候，林逸軒拿著一根長樹枝，慢悠悠地走了過來，他輕輕地用樹枝往上一挑，羽毛球便像長了翅膀一樣，從樹上飛了下來，我們高興地跑上前去吧羽毛球撿了起來，謝過林逸軒又開心的玩了起來。
你們說林逸軒他是不是很聰明？
聰明的朋友人物作文 篇14
要說我身邊的聰明人，那就是我的好朋友田嘉琪了，她的智商，真的很高。
小田是一個學習挺不錯的學生，考試經常在90分以上，學習積極，性格大方，算得上是一位“學霸”。不過她不僅在學校學習快，在生活中也能用一些“小聰明解決燃眉之急”。
那一天，剛下過雨，我和小田走在回家的路上，說說笑笑，和往常一樣開心。我們倆互相陳述著這一上午在學校發生的趣事，一會兒又聊著家長里短。走著走，前面有一個小泥坑，那里是施工區開的一條小路，平常那里有許多施工車輛進出，久而久之就堆了不少泥沙，而又趕上下雨，變成了個小泥坑。我們倆剛好走到那兒，來了一輛吉普車，這輛車要進這片施工地，見我們倆要過去，就讓我們倆先走。見這情形，我和田嘉琪更加快腳步，進前走去。就在這時，小田大叫一聲“我的筆蓋！”我回頭一看，她正在泥坑里把那根筆的筆蓋撿起來，我問“這怎么了？”“哎，筆蓋掉泥坑里了�！蔽覀儌z看了看對方，不知找到了什么笑點，一齊哈哈大笑，然后，我們開始發愁了，那根筆不能蓋著這樣的筆蓋呀！我們倆身上都沒帶紙巾，怎么辦呢？在我還一籌莫展的時候，田嘉琪跑向了一個干凈的草叢，我立刻跑過去，看看在干嘛。這一看，我十分驚訝，田嘉琪想到了草上的水珠，正用上面的水珠去刷她的筆呢。我說：“沒想到你還挺聰明的，智商不低呀！”“那是！”她笑著對我說。
我身邊的聰明人可謂是“腦洞大開，機智無比呀！”
聰明的朋友人物作文 篇15
早上，一個可愛的聲音把小螞蟻叫醒了：“小螞蟻，起床了！起床了！”原來是一只胖乎乎的毛毛蟲，它叫妙妙，小螞蟻叫笑笑，小花蝴蝶叫花花，他們是最要好的朋友。他們三個一起出去玩，一打開門，一種清晨的氣息撲鼻而來，門前時草坪，郁郁蔥蔥的，像一塊巨大的毛毯。笑笑提議：“我們玩蹺蹺板吧！”他的提議得到了大家的贊賞，于是他們找來了一根竹子和一個雞蛋殼，做了一個蹺蹺板，他們玩得興高采烈。
過了一會兒，小花蝴蝶說：“在天上的感覺可好了，我們做一個熱氣球吧！”妙妙和笑笑高興極了，要知道，這是他們第一次坐熱氣球呢！花花找到了一個氣球的一半，然后拿了幾條線把氣球和雞蛋殼連起來，就飛上天了。他們一會兒摸白云，一會兒看風景，一會兒在熱氣球上玩游戲，開心極了！
到了下午，遠處飄來幾團烏云，烏黑烏黑的，眼看就要下暴雨了，這時，他們還在天上玩熱氣球呢！花花說：“要下雨了，我們下去用雞蛋殼避雨吧！”于是他們就把雞蛋殼蓋在了身上，像一個小房子似的。
晚上，雨停了，天黑了，他們已經困得不行了，突然，發現自己在一個離家很遠的地方，于是，把雞蛋殼當作搖籃，把葉子當作被子，進入了甜美的夢鄉。
聰明的朋友人物作文 篇16
我有一個朋友叫朱秋雅，她很聰明，是個女孩兒。她的個子不高不矮，眼睛小小的，笑起來臉上還有兩個小酒窩。
有一次數學課上，王老師把兩個三角形拼成一個平行四邊形的形狀，朱秋雅就立刻回答說：“這是一個平行四邊形。”王老師說：“對，這是一個平行四邊形�！痹谡Z文課上，張老師說：“給你們五分鐘時間把第一課的《春筍》背了。”可朱秋雅用了兩分鐘就把第一課背下來了。課間，我們給她出謎語都難不住她，可她要給我們出謎語，我們都猜不出來。
瞧!我的這個朋友很聰明吧。
聰明的朋友人物作文 篇17
今年暑假我收獲很多，比如說，觀看了哈利波特的幾部電影和書籍；還學會了自由泳和蛙泳；英語學習上我也突飛猛進，不過我最大的收獲就是結交了一個新朋友。我的新朋友聰明伶俐，學習非常扎實，我和他是在英語培訓班上認識的。記得我剛進入這個班時，周圍全是陌生的新面孔，我的心里有一些孤單的感覺。這時我被一個滿臉長滿了俏皮雀斑的同學深深地吸引注了。
在課堂上，他積極舉手發言，回答問題既流利準確率又高，通過老師的提問，我也知道了他的名字：沈曉曦。下課了，我走到他的面前，叫了他一聲，他回過頭來笑瞇瞇的問我：“你好，請問你叫什么名字呀？”就這樣我們互相認識了。在后面幾節課，我們一下課就在一起玩，我們親密度也越來越近了，最后成了無話不談的好朋友。我們在一起最喜歡玩“石頭剪刀布”的游戲，這個游戲規則是通過石頭剪刀布的方式決出誰勝誰負，輸者就往前跨一步，頂在贏者的'腳上，最后堅持不住的人就是輸者。由于我的新朋友長的比我高很多，腿也比我的長很多，在游戲中我常常輸給他。雖然輸了，但是和朋友們一起玩的那種快樂遠遠超過了輸得感覺。
英語培訓班結束了，我和他互相留了電話號碼，相信我們的友誼會越來越深。
聰明的朋友人物作文 篇18
在一個晴朗的下午，四只小猴子在河岸上的大樹邊玩皮球。正玩得起勁，一只小猴子把皮球踢到了河里，于是小猴子們湊到一起想辦法。一只小猴說：“咱們用石頭把它打回來吧！”可是打了好半天，卻越打越遠了。另一只小猴子看著旁邊的樹枝說：“咱們用樹枝把皮球撥回來。”它得意洋洋地拿著樹枝走到對岸，它撥呀撥，可是它卻越撥越遠了。坐在樹上的一只小猴子說：“我有一個好辦法！咱們像蕩秋千一樣，一只拉住一只的尾巴，最下邊的一只小猴撈皮球�！毙『飩冋諛愚k了，哈！最下邊的一只小猴正好能碰到水面，它們蕩了幾回，又撈了幾回，終于，小猴們撈到了皮球，又高高興興地玩起球來。
聰明的朋友人物作文 篇19
我有一個聰明的弟弟，他才四歲零一個月大，別人都十分喜歡他。
一天，媽媽要我教弟弟怎么算數，結果我發現了一件難以想象的事情，那就是他可以把乘法口訣全背下來，我問他怎么知道背乘法口訣的，他說是媽媽告訴他背的，我去問媽媽，媽媽說：“我只教了他三遍，沒想到他就可以背下來了，他可真是我們家的天才呀�！�
從那以后，媽媽就經常對他進行訓練，他現在有時候連三年級的計算題都可以做好呢！
你們說，我的弟弟聰明嗎？
聰明的朋友人物作文 篇20
我的哥哥眼睛又大又圓，亮晶晶的，眼睛閃爍著智慧的光芒，兩顆又大又白的大門牙總在一說一笑的時候就會露出來，模樣非常帥氣，非常討人喜歡。
在一個晴空萬里的下午，我到哥哥家里去玩。到了哥哥家，想起了自己還有一道題不會寫，于是，我就跑去問哥哥：“哥哥，我有一道題不會寫，你教教我吧？”
哥哥爽快地說：“好啊！”
我對哥哥說：“一塊蛋糕切三刀最多可以切成幾塊？不論我怎么切都只能切成七塊。”
哥哥想了想說：“八塊。”
我疑惑不解，并問：“哥哥，你是怎樣切的呀？”
哥哥耐心地跟我說：“我是先中間切一刀，豎一刀，橫一刀。你去畫畫看，有沒有八塊蛋糕�！�
我畫了畫，真的有八塊，我高興地說：“哥哥，你真聰明呀！”
你們說，我的哥哥是不是很聰明呢？
聰明的朋友人物作文 篇21
我的奶奶今年62歲了，她的身體非常好，有一雙炯炯有神的大眼睛，挺拔的鼻子，還有一張娃娃臉，所以顯得特別年輕，雖然她沒讀過什么書，但是她有一個聰明腦袋和一雙靈活的手。
記得去年元宵節，老師要求每個家長陪同孩子完成一個手工燈籠，我第一時間告訴媽媽讓她教我怎么做，可是媽媽說不會，要不在網上買一個吧！我失落的說：“不行的，老師要求一定要自己動手做，媽媽見我垂著頭，半天不語，咦！我們去找你奶奶幫忙，奶奶知道了我們的來意，再瞧瞧我不悅的表情，頓時笑了起來，說道：“這不是什么難事，邊說邊去找燈籠材料，她找來了一些細的鉛絲、鉗子、彩紙、線準備開工了。
我默默地蹲在奶奶身旁，奶奶先用一個木筷子作用中心點，再把一根根鉛絲慢慢地折成弧形，頂端和底端用粗點的鉛絲弄成兩個圓形，再把前面所有弧形的鉛絲一根根的固定上去，接下來奶奶用米飯混水自制了一些漿糊，準備給燈籠做件美麗的外衣，我把事先裁好的彩紙遞給奶奶，她左手穩住半成品的燈籠，右手把彩紙慢慢地往上貼，大約十分鐘時間，紙完全服帖了，接下來她剪了一段紅絲帶打個結固定在竹竿上，奶奶說：“先放在一旁別碰她，讓她晾一下，吹干了就更牢了，我立馬起身給奶奶倒了一杯熱水，奶奶說：“謝謝我的小孫子�！�
以前我就知道奶奶很能干，沒想到她還有這么多的本領是我不知道的呢？媽媽你可要向奶奶好好學習哦！
聰明的朋友人物作文 篇22
在生活中，處處都能看到聰明人的身影。他們有的是寫作業時的“全能”大腦，有的是在生活里善于思考。想做一個聰明人首先你要慢慢把作業質量提高，其次是速度。
今天我就來講講我們班里聰明的同學和老師。上個學期的時候，我和楊家豪去社團正常上課，到達教室后，科學老師讓我們做一個有難度的建筑模型。這個模型雖然說不大，但要求要做快而精，最后評選出來的模型要放在學校里展出呢！哇！這么多零件，該從哪兒開始做呢？第一個要拼的是一個大型別墅。這個簡單，5分鐘左右就完成了。接下來到難點了，一塊紙板，任務是把它變成草坪，要有人，有路，有河，有草、石頭、沙子……是一項十分艱巨的任務。第一項，涂膠水，撒草粉，撒草粉時要注意一個小山坡，小山坡不能看到斜坡，這該怎么辦才好呢？這時聰明的楊家豪想出了一個好辦法，他把一層一層山坡之間空余部分填滿，再貼雙面膠。真是一個好辦法！草粉鋪好了，小石子黏住了，路面也貼好了。萬事俱備，只欠河流了。這一層紙一定是要印著河流的紙。問題來了，我現在有一個橋梁不見了，但沒有橋梁整個作品就感覺少了什么似的。聰明人楊家豪說道：“可以用剪剩下的紙板黏在河的兩端，這不就成了一座橋了嗎？”
這位聰明人不僅在生活中聰明，在學習中也很聰明。我們要多和聰明人交朋友，學習他們的優點，這樣你也會變得更好！
聰明的朋友人物作文 篇23
我們身邊都有形形色色的人，也不乏聰明的人。
我們班的這個人就很受歡迎，他是我們的班長程宇翔。他個子不算高，皮膚有點黑，一雙不算大卻非常明亮的眼睛，一頭烏黑發亮的短發格外清爽。
他在班級中的成績算是中等偏上，可在一些大考中就會“不鳴則已，一鳴驚人”。在上個學期的期末考試中，竟然出乎意料地考了全班第一，可他還是謙虛地說：“又不是滿分，還差得遠呢！”我不由向他投去敬佩又羨慕的眼光。如果是我的話，也許并不會那么謙虛吧。
他遇事還很冷靜，因為知道越描越黑的道理，“不在乎”一些事。因為他管理比較嚴格，有時會錯怪一些同學，經常有人在背地里“詛咒”他。而他卻對這些事毫不在意。明明清清楚楚地看見了這些事，總是聳聳肩，說道：“沒關系的，隨他們去吧。”雖然我也懂得這些道理，但還是有些憤憤不平的感覺。他開朗的性格我也了解，看著她如同冬日中的暖陽的笑臉，心中的負面情緒可以一掃而空。他拍了拍我的肩，半開玩笑地說：“畢竟男生也不能被欺負女生嘛，對吧？”我不禁笑出了聲。最后，這件事以那些人的道歉收尾。
這就是我們那位“聰明”的班長。他不僅學習成績名列前茅，在與人相處、處理事情方面也很明智。
聰明的朋友人物作文 篇24
在記憶中，最好吃的，無疑是姥姥做的韭菜餅了。外，餅皮酥脆；內，韭菜飄香，蝦肉鮮美，總比別人家的多了一份味道，一份奇妙的味道。這成功地勾出了我內心的饞蟲。不行，我一定要一探究竟！
“哎呀，累死我啦！”我打開家門就開始嚷嚷。咦，這是在干嘛？只見姥姥正剁著餡料，一邊剁，一邊喊著：“呀，圓圓上英語課回來啦！今天我給你做韭菜餅�！甭牭健熬虏孙灐比齻�字，我像剛出浴的小狗，激動地一哆嗦。
“嗯，我過來看看”，我飛快地跑向廚房，想看看姥姥到底用了什么神奇的配料。
只見盆里有一些剁成碎末的韭菜，小碗里有一些鮮橙顏色的蝦仁，十分誘人。旁邊還有一些碎肉，加上鹽之類的調味料，似乎沒什么好奇的。“姥姥，你做韭菜餅一般用什么調味料��？”“油什么的，你快出去，別給我添亂”，手腳麻利、“脾氣火爆”的姥姥不耐煩地回應著我�！昂冒伞�，聽了姥姥這些話，十有八九要發火，我便悻悻地離開了。
不一會兒，姥姥便開始熟練地包起了韭菜餅，一張張餅皮在她靈巧的手中飛舞，她忙得不亦樂乎。我盡量不添亂地旁觀，但還是很好奇姥姥到底用了什么妙招，讓韭菜餅變得更好吃了呢？
我的眼睛移到一瓶不知從哪里冒出來的白色粉末上，這是什么呢？我忍不住擰開了瓶蓋，拿一個手指拈了一點，正要放到嘴里吃。突然，晴天一霹靂：“圓圓，干嘛呢？那是食用堿”，我嚇了一個激靈，姥姥飛速奔來，奪了過去。“我的乖乖喲……”，我慌忙轉移話題：“食用堿是用來干嘛的呢？”
“堿分兩種，一種是工業堿，一種是食用堿，咱老百姓吃的就是食用堿，一般做饅頭什么的都會放堿，韭菜餅也放，這是為了去除韭菜天生自帶的辣味兒，還可以提升韭菜的色澤，看上去更好吃一點。此外，還可以加重口味，提鮮”。
我嘴里吃著香噴噴的韭菜餅，不禁心想：現在的年輕人，只圖快，而老一輩的人，卻善用巧勁兒。也許，這才是老一輩人的聰明之處：用日常中偶然所得、靈感迸發的竅門、妙招把平凡的生活點綴地活色生香。老一輩的人可不要小看，他們的聰明中透著實用，實用中透著聰明！
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