優秀讓世界充滿愛作文【錦集4篇】

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的優秀讓世界充滿愛作文，歡迎大家分享。

優秀讓世界充滿愛作文1

　　“他走上堤岸以后，又回過頭望著那飛越過大海的鳥群，所有的鳥都發出引誘的叫聲，只有一只大雁在他還能看見的時候，一直默不作聲地向前飛著，一直到消失在遠方它們排列均勻隊形整齊，速度飛快，男孩對飛走的鳥無比留戀，他似乎盼望再次變成能夠跟隨一群大雁飛躍陸地和海洋的大拇指。”

　　這就是《騎鵝歷險記》的結尾，尼爾斯與大雁告別了，我也應該和數值的一切動物告別了。但是，樂意幫助他人的尼爾斯，善良堅強的大雁，樂愛自由的金雕高爾果，熱心腸的渡鳥巴塔基的形象，我是永遠不會忘記的。

　　這本書是瑞典著名女作家塞爾瑪拉歌洛芙所著。，這本書主要寫了一個經常欺負動物的男孩尼爾斯被仙狐變得只有大拇指那么大，他騎在雄鵝的背上，跟隨大雁一起旅行，到了許多的地方，經歷了許多危險，他漸漸養成主動幫助動物的習慣。

　　動物是人類的.好朋友，是大自然中不可缺少的一部分，假如世上沒有了動物，那會是什么樣啊！鮮花怒放沒有蝴蝶蜜蜂傳花粉；夏天，沒有螢火蟲的“燈籠”；聽不見蟈蟈的歌聲；河里沒有魚，那將是多么可怕！人類應該保護好環境給動物一個安身之處。

　　只有和睦相處，互相幫助，讓世界充滿愛，我們的生活才會更美好！

優秀讓世界充滿愛作文2

　　星期五，我們四（1）班的十位同學在湯老師帶領下，來到鼓樓區培智學校開展獻愛心活動。下午，我們準時從學校出發，懷著既好奇又高興的心情，一路小跑來到培智學校。在路上，一直在思考培智學校里有哪些人？他們是怎樣的生活、學習狀態？

　　一進學校大門，明顯感覺到這里充滿了歡樂祥和的氣氛。培智學校的老師熱情地帶領我們參觀了學校。通過參觀，我覺得培智學校的老師考慮很周到，例如：走廊的兩側都有安全扶梯、樓梯的棱角很少、地上鋪滿了防滑墊等等。學校里還有一些特殊的設備，如康復室、練習室之類，其中有一間康復室里有一個池子，池子里放滿了彩色的小球，學生們平時可以在里面盡情玩耍，享受童年的快樂。我們的主要活動是與培智學校的`學生一起播撒種子。我和沈函羽一組，先將種子撒入土中，再給土壤里的種子“喝一些水”，雖然他們在灑水時動作沒有我們協調，但是他們很開心。

　　為了表達我們的心意，我們折了很多千紙鶴給培智學校的同學，祝愿他們有美好的明天，也希望大家一起來關心他們，照顧他們，每個人都要獻出一份愛，我們的明天才會更好，我們的祖國才會更強。

優秀讓世界充滿愛作文3

　　星期五下午，我們在多媒體教室看了《讓世界充滿愛》。在影片里一位老師為我們講了幾個發生在現實生活中很讓人感動的事情，有為了保護學生而獻出生命的老師，有為了讓孩子讀書去撿廢品的偉大母親，還有許許多多讓我們感動流淚的故事。

　　看過以后讓我不禁想到了我自己現在的生活，每天在充滿陽光的'教室里有那么多優秀的老師為我們講課。在家里我們都是家長的寶貝，有時媽媽不滿足我要求時還會耍小脾氣。比一比貧困山區里的孩子，他們每頓飯只要有一個洋芋吃都是很幸福的事了，能讀書更是很多山里孩子的夢想。相比之下我更應該珍惜現在的一切。

　　當看到只要有能力的人拿出那么一點點的錢就能讓他們有機會再返回學校和我們一樣去學習知識的時候，我想讓我們都獻出自己的一份愛去幫助他們吧！也許我們少買一個玩具或者少去外面吃一頓飯，就可以去幫助一個小弟弟、小妹妹或者大哥哥、大姐姐實現他們的愿望。

　　來吧，用行動讓這個世界充滿每一個人的愛！

優秀讓世界充滿愛作文4

　　人世間有各種各樣的愛，愛是人類一種美好的情感，它包括的范圍非常廣泛，有親情之愛、朋友之愛、異性之愛、人類之愛等等，各種不同類型的愛，由于所愛的對象不同，情感的性質和表現方式就有所差異，所以，我們要讓著各種不同的愛布滿整個世界，讓我們的世界充滿著愛。

　　親情之愛

　　親情對于我們來說是最溫暖的愛，最能表達出親情溫暖的愛莫過于母愛。

　　在我上小學的六年里，媽媽每次都要從百忙中抽出時間來監督我做作業，其實這些讓我們看來微不足道的舉動，在舉動的'后面不知要花費多大的功夫，而促使這些舉動的就是偉大的母愛。

　　朋友之愛

　　在初一時，我有幾天生病沒去上課，原本以為這下糟了，一定又落下課了，但是，在下午放學后，我的好朋友們都來到我家看望我，他們和我聊了一會，然后就從書包里拿出書來，為我補習當天所學的內容。

　　人類之愛

　　在汶川大地震的時候，曾有一位乞丐捐了100元，在他連他自己的生活的保證不了的情況下，還在想著給災區人民捐款，這種人類之間的愛是多么的偉大啊！

　　在愛的沐浴中行走，我感到孤獨和無助。走過的日子，我享受了別人太多太多的愛，以后的日子里，我要更加愛父母、愛朋友、愛別人。