【熱門】讓世界充滿愛作文匯編9篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的讓世界充滿愛作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讓世界充滿愛作文 篇1
幸福、甜蜜、單純的愛想必充實了每一個人的一生，它令我們自幼在無憂無慮、輕松自在的氛圍中，如同植株的幼苗，在無微不至的呵護下，茁壯成長，最終成為一顆參天大樹，當人們望見這棵粗壯的大樹由衷的贊嘆時，又有幾人能在心頭掛念那些扶持與呵護這棵幼苗從稚嫩走向獨立的人呢？在觀賞了鄒越老師的鏗鏘有力而又富有激情的演講后，作為這棵幼苗成長過程親身實踐的我們，面對這些愛你、疼你的“親人”時，就更應該以付諸你更多的愛來回報這些一心一意只為你著想的人。
鄒越 老師的那番話，深深的觸動了我的心靈，使我覺得仿佛每天我的肩膀都背負著那滿滿的、沉沉的愛，我不能辜負這滿載著希望的愛，要用它作為我前進的動力，不斷激勵我前進，前進，前進……，我愛我的父母，愛我的老師，愛我的同學，愛所有愛我的人，讓這甜滋滋的愛啊，溢滿整個世界！
讓世界充滿愛作文 篇2
“你還是生活在溫暖的陽光里，你還能聞到鮮花的香味；還能聽到美妙的音樂，你是幸福的！”愛是無私的，我要讓他們生活在愛的世界，讓他們感覺到人間處處都有愛！
陽光灑滿大地，愛撫著世間萬物。
假如，我遇上了一個失明的殘疾人，我會告訴她陽光是多么的溫暖！我會帶她去聞聞美麗的鮮花；會帶她去摸摸濕潤的土壤；會帶她去曬曬溫暖的太陽；會對她說：“你還是生活在溫暖的陽光里，你還能聞到鮮花的香味；還能聽到美妙的音樂，你是幸福的！”
假如，我遇上了一個腿不能活動的殘疾人，他痛苦的坐在輪椅上，我會推他到公園、廣場去玩。他孤獨的時候，我會在他身邊和他聊天；我會安慰他，我會對他說：“你總有一天會從輪椅上站起來，到世界各地去走一走，看一看。”
假如，我遇到了一個聾啞人，我會去學手語，與聾啞人交流，讓他們從此不再感到郁悶，而是和我們用手語開心的對話。如果，聽不見的是一個和我們一樣大的小孩，我就用手語翻譯動畫片里講述的故事，讓他們也能看動畫片，讓他們也能得到快樂！
愛是無私的，我要讓他們生活在愛的世界，讓他們感覺到人間處處都有愛！
讓世界充滿愛作文 篇3
許多人，或是因為一場意外，或是因為先天缺陷，讓他們異于常人，失去了完整的身體。他們沒法選擇，這是命運。看不見光明，就用雙手摸索;聽不見聲音，就用眼睛看世界;不能說話，就用心靈歌唱;失去雙臂，就用雙腳代替……總之，他們會用頑強的意志力，重新撐起破碎的天空。
即使跌倒一百次，也要一百次站起來。張海迪曾經這樣說過。這句話激勵了很多殘疾人，讓他們在人生路上勇敢的前行。他們中的一部分人成功了，而且 取得了很大的成功。比如，海倫?凱勒(1880—1968)19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。她以自強不息的頑強毅力，在安妮.莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語言。完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機構，被美國《時代周刊》評為美國十大英雄偶像，榮獲“總統自由勛章”等獎項。主要著作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。
然而，他們中的大部分人由于身體的缺陷，無法獨立的生活，他們最大的愿望只是希望過著像正常人一樣的生活。但是社會上有許多人不理解他們，甚至還嘲笑和侮辱他們。我曾經在街上看到過一個聾啞人用手語和別人交流，許多人就在他們背后指指點點,議論紛紛，還用輕視的目光看著他們。許多人看到柱著雙拐的人在行走，不但視而不見，不去幫助，反而故意推推搡搡，讓他們摔倒，然后在一旁哈哈大笑，把他們的痛苦變為自己的快樂……
但是讓人欣慰的是現在越來越多的人開始關愛殘疾人，尊重他們、幫助他們。我們看到越來越多的人看到殘疾人會主動扶他們過馬路，提醒他們注意前面的路，越來越多的人會主動詢問殘疾人的生活，想他們所想、急他們所急。政府也對殘疾人的生活越來越重視了，加大了對殘疾人設施建設的投入，完善了殘疾人保障體制。殘疾人們的生活現狀改變了許多。我相信!他們的生活將會越來越美好!
我在此呼吁大家，關愛殘疾人，讓世界充滿愛!
讓世界充滿愛作文 篇4
微軟創辦人比爾·蓋茨曾經說過：“財富不僅是巨大的權利，也是巨大的義務。”當然，行善并不是少數富人的責任，而是全社會的責任。每個人不論多微小，都可以貢獻出自己的愛和力量。
當我們幫助別人時，我們不僅僅承擔了自己在這個世界上的責任，也在承擔中鍛煉了自己的各種能力，為自己增添了快樂、自信和幸福感。詩人艾米莉·狄金森說過：“假如我能使一顆心免于破碎，我就沒有白活一場；假如我能消除一個人的痛苦或平息一個人的悲傷，或者幫助一只昏迷的知更鳥重新回到它的巢中，我便沒有虛度此生。”當我幫助別人時，我會感到心情瞬間變得愉快，生活變得更加充實，甚至連周圍的空氣似乎也變得更加清新了。這是為什么呢？這是因為在幫助別人的過程中，我體會到了自己在這世上并不是一無是處，我還可以幫助別人；我還能為別人的生活增添美好與希望；我還能使世界多一點愛。這不就是我的用途？
即使我們不能用自己的財富去改變世界，但我們可以用自己的知識去改變世界；即使我們不能用自己的知識去改變世界，但我們可以用自己的愛去改變世界！愛是我們給予他人以及這個世界最好的禮物。愛能開闊我們的胸襟，也能拓展我們的眼界，更能豐富我們的精神情感。
世界上的每個人都是一朵花，而愛，就如同這朵花所散發出來的芳香，芳香使花兒顯得更加珍貴，愛使人生變得更加有意義。愛是什么？愛是一個關愛的眼神；愛是一個微笑的表情；愛是一句關心的問候；愛是一個溫暖的擁抱……愛就這么簡單，卻可以給人極大的鼓舞和力量。愛是生命的火焰，沒有它，生命將變得黯淡無光。
愛是一項永無止境的傳遞工作，并且人人都不是局外人。“贈人玫瑰，手留余香”我始終信奉這句格言。關愛他人，也是快樂自己。世界因為愛而充滿陽光，人們因為愛而幸福快樂。我想，作為一個在愛心哺育下成長的少年，我們應從小做起，從每一件小事做起，從身邊做起。處處關愛他人，將愛心和真情無限的傳遞下去，讓世界灑滿愛的陽光，讓愛的鮮花開遍世界的每個角落，讓愛的暖流永遠蕩漾在我們每個人的心頭，讓世界充滿愛！
讓世界充滿愛作文 篇5
有時，我看到了一、兩篇感人的故事，我的眼淚就不斷地往掉，從故事里，我明白了什么叫愛。愛就是關心，是理解，是包容，是尊重，是責任。同學們，你們要知道，因為有了愛，我們生活的世界才充滿了朝氣和活力。在這本書里。我還學會了要熱愛生活，相信你的伙伴，學會關心別人、關愛別人，學會了要認真去做每一件事。可是，當我讀到《真誠待人不說謊》這篇故事，我就慚愧的低下了頭，因為我有一次對媽媽說了謊。這件事要從前年的暑假說起，那天媽媽在中午上班前布置了讓我寫兩張毛筆字，就走了，那時，我正在看電視，一直看到媽媽馬上要下班了，我就拿了兩張以前寫的毛筆字，媽媽回來了問我寫好了沒有，我就說寫好了。后來我知道這樣做是錯的，正如書里說的，這樣不僅欺騙了爸爸媽媽，更欺騙了自己，這樣書法的成績還是沒有進步的。同學們，你們有沒有欺騙過別人呢？如果有的話一定要如實對家長說。
同學們，你們有沒有關愛或關心過別人，其實身邊的每一件是事都有愛，只要你去關心，你去發現，才會讓世界變得會更好。
讓世界充滿愛作文 篇6
今天我們看了《讓世界充滿愛》這個演講，電視上的鄒老師說了三大部分：第一大部分是國旗的象征和意義；第二大部分是師生情；第三大部分是父母對孩子的愛和付出。
當說到“當國旗升起來的時候，要記住我是中國人”這句話時，我想到我，為我是中國人而感到自豪，因為祖國是我們的母親，她哺育了我們，中國人是有血性的。說到黑人堅持不懈地向著終點前行，我想到學習是無止境的，學生第一做到的就是學習，不放松，奮發圖強，學習氣氛會逐漸上升，為中華之崛起而讀書就是說的這個道理。“老師”這個稱呼叫起來很輕松，但是這兩個字卻包含了老師對學生那種濃濃的情誼。鄒老師說的那段話讓我更深一步懂得老師的辛勤耕耘。實際上我也沒有想到，當我在家里玩時，在和同學談笑時，在操場上打鬧時，都沒有發現老師正在家里或辦公室批改學生的作業。當我們嬉戲時，怎能比得上老師對學生的那種愛呢？當我們流淚的時候，怎能比得上老師那金子般的汗水呢？當我們打開課本用那細嫩的小手寫作業的時候，怎能比得上老師那粗糙的手呢？老師對學生的那種愛無與倫比，只得用自己真實而凝聚著自己心血的成績來報答老師。在這里，我最想說的一句話是：“老師，您辛苦了！老師，我愛你！”
老師的愛無與倫比，但也比不上父母對兒女的那種無私、深沉的愛。我小時候就知道玩，也沒想著父母，在我長大了的時候，我才知道這十幾年都是父母把我一點一滴地哺育我長大，不讓我的生活太單調、乏味。我哭了，我無法報答父母對我的愛，無法挽回那十幾年父母陪伴我的日子。我心酸，我特后悔，如果當初多幫父母干點兒活，不讓他們這么辛苦，不就可以了嗎？天情、地情也比不上父母情，友情、親情也比不上師生情。
老師、爸爸、媽媽，無論哪一方都給了自己純真又純潔的愛，這是永恒的愛，也是每一個小學生對愛的追求和向往。人可以死亡，但人和人的心靈是永遠不滅的。
我最想說的一句話是：“爸爸、媽媽、老師，你們辛苦了！我永遠愛你們！祖國母親，你永遠是我的驕傲！”
讓世界充滿愛作文 篇7
愛，這個令人陶醉的字眼，創造了一片和諧的世界。愛是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛是無限的，愛同樣也是不限的。
小的時候，愛就是一根棒棒糖，一件新衣服，媽媽一個甜甜的親吻；長大些，當開始暗笑兒時幼稚的時候，心中的愛，仿佛就是一些感天動地的東西；再大一些，然而在和家長發生沖突的時候，似乎已經忘記了愛是什么到了現在，看了演講之后，我又重新認識到了愛，原來愛是無處不在的，只是需要一顆會感悟的心靈，一雙會發現的眼睛。
就像老師所講的一樣，愛是不需要任何理由的，只是體現在各發面：媽媽和爸爸“故意”把孩子放在在雨天時不去接他，最后他自己滿身泥濘地回家了，這一舉動，并不是父母不愛孩子了，而是想要讓孩子自己逐漸獨立起來。正是在這種鍛煉中成長的孩子，長大之后，就成為了對國家有貢獻的人。
人類不僅如此，動物也同樣如此：老鷹為了讓小鷹學會飛翔，一次又一次地把小鷹拋下懸崖，最終小鷹終于張開翅膀飛翔了，并且也學會了如何獨立。
俗話說“兒不嫌母丑”，的確如此，我相信世界上沒有一個人是會嫌媽媽難看的，因為，媽媽為我們付出的太多太多。一位清華博士生，是靠他的媽媽一次次用雙手勞動“換”回來的，這幾個故事都讓我感動莫名。
回想自己對父母所做的：為他們洗手，洗腳？這些全都做過，但是那一項是有常性的？沒有！而父母為我所做的：照料我，做飯？間斷過嗎？沒有！
父母為我們做的實在是數不勝數，而我們為父母做的其實只不過是一些微不足道的小事罷了，所以我們必須拿出實際行動去回報父母！
不管是何種意義上的愛，都需要在具體的行動中去體現。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的花朵。愛就在身邊，時時刻刻都伴隨在我們的左右！
讓世界充滿愛作文 篇8
“大晴天的，這么再不意間便烏云滾滾了？”我收起書包，一個箭步跨出教室門，一陣寒風刺骨，夾雜著雨滴猛扇過來；與此同時后面有一股極大的力量把我拉了進來，我又心驚膽戰起來。一個問題在我腦中盤旋：怎么回家呢？
一
“老倪”也收好書包走出來了，“下樓在理會！”他倒好，帶了雨披，什么也不用擔心,我急了，“下去能怎樣？”他拍拍我的肩，“再說了。”曹也發話了，“說不定，你媽媽在樓下呢。”走就走了站著也沒用。“老倪”用他溫暖的手拉著我，邊說邊笑地下樓了。
二
車庫里，還沒有人。看來只得打的回去了出車庫門的時候，我躲在曹的雨衣下，好寬大、好溫暖。可能他的腿不太好，今天走得特別小心，一步一步地帶我走出校門，直至我上車。
三
的哥剛停車，又開動起來。不一會兒他的手機響了，原來是他的女兒的，于是他又回到校門口，下車，四處尋找他女兒，又喊了幾聲；出來了，又幫她把包放到車上，開車門，讓她坐下，他才匆匆忙忙地上車。車又啟動了，繞了一個彎，終于向家的方向去了。這時，路邊以位女孩冒著雨小心地走著，的哥見了，問了到哪兒，好像順路似的，帶上她走了。畢竟作父親的，對孩子都比較關照。送走了一位，邊又回到路上，謹慎地開著車。新躍橋下，又為女兒開門，安慰她幾句又上了車。接著目的地就是我家了。“第幾個巷子進去？”“第二個。”于是，他一直送我到家門，說了“走好”。接著，又拖著疲憊的身子走了。
回家，就這樣到了家，這一刻的溫暖深深地烙在我的腦中。
讓世界充滿愛作文 篇9
翻開《讓世界充滿愛》的這本書，第一章的第一節就是關于兩代人之間的溝通的問題。《讓世界充滿愛》這本書寫了許多的內容有關于民主法治的，有關于公平正義的，也有關于誠信友愛的等等。但這本書的`第一章第一節就是關于兩代人之間的溝通問題的，可見在現在的社會兩代人的溝通是多么的重要。
“兩代”是指正處于中年的父母和正處于青少年時期的子女，這兩代人是社會的重要組成部分。一個是正在辛勤為社會奉獻的骨干，一個是未來社會更加美好的希望，所以這兩代人之間的溝通無疑是現代社會關心的一個重要問題。甘肅少女曉琴寫的《給媽媽的14條建議》和河北一位叫張新愛的母親所寫的《給曉琴的14條回答》正概括了兩代人互相溝通的關鍵。
我是一名高中生，正處于青少年時期，作為問題的當事人，我對她們的一問一答有著深刻的體會。其中我覺得曉琴所寫的建議中：第一條，“我需要幫助，同時也需要獨立”；第二條，“為了成長，請允許我犯些錯誤，讓我自己在生活中學會如何生活”；第十一條，“我不僅學習您告訴我的東西，還學習您身上表現出來的東西，包括壞習慣。”和第十四條，“因為我是菊花，所以請別讓我在夏天開花，因為我是白楊，所以請別指望從我身上摘下松子。”以及母親張新愛所寫的回答中第二條：“你打個碗，可以原諒；你要是說謊，絕對不行”；第十二條：“父母最需要愛；”和第十三條“我累時，需要有人遞杯茶。”是問題的關鍵中的關鍵。
作為成長期的我們需要幫助，更需要獨立，這時的我們正是處在學校生活將要結束社會生活正在開始的時候，我們需要父母的幫助，幫助我們怎樣生活，使我們在迷茫而又復雜的社會中生存。但父母們千萬不要因為愛我們而什么都幫我們，我們就像小孩學走路一樣需要不依靠父母的手才能真正的學會走路。我們只有要一些獨立才能在將來真正獨立的時候游刃有余。在獨立的過程中我們需要學會自理，在自理的時候難免會犯一些錯誤，比如說上街買東西花了很多錢卻買了一件不值那個價的東西，這時就要請父母們不要責備我們，因為“吃一塹，長一智”，這回我們吃了虧，下回我們便會學乖了，吃這些小虧總比以后在社會中吃大虧強很多。當然我們所犯的這些錯誤決不包括說謊、逃學、賭博這類的錯誤。
父母是我們的啟蒙老師，我們這一生中的第一課便是父母上的。父母是我們重要的榜樣，出于對父母的崇拜，我們會學習父母身上所表現出來的一切習慣，無論是正確的還是錯誤的，父母是對我們一生影響最大的人，所以請父母們不要將壞的東西在無意間傳給我們。作為子女的我們，需要學習父母身上所表現出來的愛，更需要這習如何將學來的愛運用于父母身上。父母正處于建設社會的年齡段，是一生中最辛苦的時候，也是最缺少愛的時候，我們應該將從父母身上學來愛去愛我們的父母，讓他們在精神上得到放松，得到快樂。我們也應該體貼勞累的父母，當他們累時，我們應該給他們捶捶肩，當他們渴時，我們應該為他們遞杯茶。
“望子成龍，望女成鳳”是父母對我們的期望，也是父母對我們的愛，但是這份愛的表現形式我們卻很難接受。許多父母因為期盼我們成才而奪走了我們快樂的童年和現在的自由。父母為了這個原因而不斷加重我們的負擔，引起我們的不滿使兩代人之間因難以互相理解對方的需要而變的難以溝通。請父母不要將過多的負擔加給我們，這樣只會使我們因不快樂沒有自由而產生叛逆的情緒。
作為子女的我們應該多愛父母，多關心體貼父母，作長輩的父母也應該理解我們，這樣兩代人之間的溝通問題這一大社會難題不就會迎刃而解了嗎？
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