班里的趣事作文

時(shí)間：2022-12-25 12:13:34 趣事我要投稿

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【必備】班里的趣事作文四篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的班里的趣事作文4篇，歡迎大家分享。

【必備】班里的趣事作文四篇

班里的趣事作文篇1

　　“加油，加油”!操場(chǎng)上不時(shí)傳出一陣陣鼓勁兒聲，只見(jiàn)幾位同學(xué)在玩推車(chē)游戲的比賽。

　　比賽前老師先講游戲規(guī)則：“每組推出兩名同學(xué)，一名當(dāng)推車(chē)的車(chē)夫，一名當(dāng)車(chē)，當(dāng)車(chē)的同學(xué)要雙手撐地，拱起身子成車(chē)的樣子，然后用手在地上爬，車(chē)夫要雙手托住當(dāng)車(chē)人的腳，在后面用力推。”說(shuō)完就讓我們先練習(xí)，在選出兩名同學(xué)代表，我就是其中的一名。唉，我的手又沒(méi)力氣，平時(shí)又不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，怎么能把身子撐起來(lái)？

　　激烈的比賽開(kāi)始了，每組的同學(xué)都胸有成竹，“開(kāi)始”，老師說(shuō)。一開(kāi)始我就落后了，眼看別的同學(xué)都快到終點(diǎn)了，這下我著急了，我的雙手一爬一爬的，汗珠不斷的往下流，我正著急著，奇跡發(fā)生了，前面幾組的同學(xué)都摔到一起去了，我想；好機(jī)會(huì)，于是我飛快地爬，邊爬邊催推車(chē)的同學(xué)“快點(diǎn)”，快點(diǎn)我終于到達(dá)終點(diǎn)了。“成功了，成功了”。我那小組同學(xué)歡呼著，雀躍著。

　　“太好玩了”!通過(guò)這件事我懂得了一個(gè)道理；世上無(wú)難事只怕有心人，做什么事都不能半途而廢要堅(jiān)持到底。

班里的趣事作文篇2

　　在我們班里，有著許多趣事，它們無(wú)處不在，走在每個(gè)角落都能讓你開(kāi)懷大笑。——題記

　　這個(gè)學(xué)期，我們班開(kāi)展了一次辯論會(huì)，容內(nèi)是“小學(xué)生使用電腦是利大于弊？還是弊大于利？”我身為“弊大于利”支持者，當(dāng)然為此次辯論會(huì)做了充分的準(zhǔn)備。你們不知道，在此次辯論會(huì)中，我方的劉科同學(xué)可出了讓老師同學(xué)哈哈大笑的事。

　　“五（6）班關(guān)于小學(xué)生使用電腦利大于弊還是弊大于利的辯論會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始？”“請(qǐng)雙方選手上臺(tái)辯論。”隨著中隊(duì)長(zhǎng)一聲令下，雙方選手上講臺(tái)，辯論開(kāi)始了。正方選手說(shuō)：“通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，大家可以了解到各方面的新聞，想了解什么，你所要的.信息就會(huì)自動(dòng)呈現(xiàn)在你眼前，多方便啊，真是“才不出門(mén)，便知天下事。”我方立刻站出來(lái)說(shuō)：“如果人人都從網(wǎng)上得知消息，那么誰(shuí)為我們把消息傳上網(wǎng)的呢？”我方選擇手乘勝追擊：“當(dāng)你沉迷于網(wǎng)絡(luò)是，視力下降，發(fā)現(xiàn)已晚，又得去買(mǎi)眼鏡，不是花錢(qián)買(mǎi)罪受又是什么？”這時(shí)底下的同學(xué)們都哈哈大笑，噢，是因?yàn)槲曳降膭⒖仆瑢W(xué)因?yàn)樘?dòng)，用本地方言說(shuō)出以上兩段話(huà)，才讓大家笑出了聲音。下課鈴響了，笑聲卻不能停下來(lái)，同學(xué)們的笑聲蕩漾在五年級(jí)每個(gè)角落。

班里的趣事作文篇3

　　學(xué)生的生活是豐富多彩的，會(huì)發(fā)生很多趣事。在我的英語(yǔ)班趣事也很多。

　　一次上課時(shí)，老師讓我們把“山上有10只羊”這個(gè)句子讓我們寫(xiě)出來(lái)，這個(gè)句子的句型我們沒(méi)學(xué)過(guò)，所以我們之間沒(méi)有人會(huì)。

　　這時(shí)一個(gè)很調(diào)皮的同學(xué)舉起了手，老師叫他到黑板上寫(xiě)，見(jiàn)他十分鄭重地走到講臺(tái)上，寫(xiě)在黑板上的是一行漢字。老師說(shuō)∶“這不是漢字么？”他說(shuō)∶“您也沒(méi)說(shuō)是什么語(yǔ)言？”逗的大家哈哈大笑。

　　然后老師笑著讓他回去了。

　　接著，老師講單詞一個(gè)是have和has叫一個(gè)同學(xué)回答老師讓他說(shuō)have他說(shuō)成了has；讓他說(shuō)has他說(shuō)成了have。通過(guò)他犯的錯(cuò)誤，同學(xué)們牢牢地記住了這兩個(gè)單詞。