《秋風》作文7篇【精】
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的《秋風》作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《秋風》作文 篇1
秋風中的落葉
歲月，以它飄逸的姿態(tài)，邁著輕松的步伐，在不經意間已把你引領到了這個季節(jié)—秋天。秋天，一個透著些許凄涼和感傷的季節(jié)，一個對生命特別有所感悟的季節(jié)。秋天，總是能給你帶來一絲感悟，在心中泛起層層的漣漪……
漫步在秋天的林蔭道上，別樣的景致即刻映入眼簾，秋風中飄落的落葉滿地的金黃、遠處枝頭上等待著秋風的葉兒在枝頭微微顫、金黃的落葉在秋風中飄舞著……這樣的景致是這個季節(jié)最獨特的。秋的景致、秋的韻味，這樣的景致也是大自然最獨特的饋贈。
走著、走著，身邊滑過片片的落葉，你能聽見落葉心碎的聲音嗎？秋風中的葉兒“沙沙”的竊語、每一片葉兒在飄落的瞬間到底是在上演著怎樣傷感的一幕呢？看秋風中飄落的葉兒，驀然，一顆淡然的心不由得掠過一絲感傷和悲憫……
獨賞這個季節(jié)的景致，有一種淡淡的輕愁溢上心間，秋風中的落葉靜靜飄落、纏綿的秋雨淅淅瀝瀝，心中不由得泛起一絲憐憫和凄涼！秋風中的落葉啊！此刻，我已聽到了你的不舍和留戀的聲音，幾許悲傷，幾許無奈……
在這一刻，在你飄落的這一刻，我都已清晰的聽到了。纏綿的秋雨啊！淅淅瀝瀝的靜靜飄落，纏纏綿綿、細細柔柔，一絲絲的滴落在這靜躺著的片片秋葉上，此刻，也仿佛聽到了你安慰落葉的喃喃細語。秋風中的落葉、細雨中的落葉總是透著一絲凄涼，總是把你的思緒引向那憐愛它的境地。
秋風中的落葉，總要落下，生命是如此的脆弱。但是，它的落下是為了完成這一季的使命的，靜靜的飄落，默默的落入重生的泥土里，孕育著下一場的春暖花開。這么想來，萬物的存在，都有使命，無論起落，總有它最終的歸宿。
秋風中的落葉，飄落的生命，灑落著滿地的凄涼和惆悵……這一季，走在這樣飄滿落葉的道路上，靜靜感受著生命的意義！原來，生命的消失并不可怕，它的逝去是為了完成下一個使命而去，自然的流動，自然的輪回，只要曾經存在過，感受了這樣的過程就是最好的經過！送你一束薰衣草站在初冬的薰衣草田邊，依稀還聞到那淡淡的香味。
冬天來了，薰衣草被人們蓋上薄薄的一層土，別看在黑暗之中，她們依然能夠呼吸到清新的空氣；雖然不能隨便走動，但沒有游人的打擾，她們可以在這個季節(jié)召開盛大的討論會，激烈地討論著明年的夢想。正是因為這種敞開心扉的交談，才讓她們的軀體更加緊密地依靠在一起取暖。在數(shù)九寒冬里，她們是靠那些燦爛盛開的夢想支撐著生命，抵御著嚴寒。
冬日里的風像刀子一樣，掠過土層，鉆進她們的身體里，那種無人能知的疼痛會四處游走，好在緊接著趕來的雪花會心疼地為她們蓋上厚厚的雪被。沒有風的冬日，陽光暖暖地照在雪被上，薰衣草就會沉睡得更加放松和慵懶，安靜得如同嬰兒。
漫長的冬季過去，第一聲春雷剛剛響起，就驚醒了睡夢中的薰衣草，她們舒展手臂，沿著陽光的影子向上摸索，當拂去身上的覆土后，她們興奮地面對天空放聲歌唱。如果這時候你走過薰衣草田，會驚奇地聽到一種“ 唰唰”的聲音，人們會說那是薰衣草在唱歌。她們用這種獨特的歌舞來迎接春天的盛宴。
帶著冰凌的伊犁河水緩緩地流入田中，天山雪水讓薰衣草精神倍增，身軀在雪水的滋潤下拔節(jié)；春風吹來了，薰衣草灰褐色的身體開始返綠，綠色像血液一絲絲地向全身流去。當綠色漫遍全身時，碧綠的葉子就會從她們的身體中鉆出來，一片，又一片，尖細卻頑強地面對天空。
五月末，田間泛起一層靄靄的綠氣，薰衣草迎來了生命的花季，頂著一個個花蕾的她們搖曳著那份從容與恬靜，讓所有慌亂的心靈沉靜下來。別看薰衣草莖纖細，但花蕾卻密密匝匝地長了一輪又一輪。微風吹來，她們互相拍打著，興奮地交談著。伊犁河谷的陽光溫暖明凈，讓她們心情愉悅。這時候，薰衣草會等待生命之花盛開的那一刻。
初夏的太陽將金色的陽光熱烈地潑灑在大地上，薰衣草身體里涌動的激情沿著莖稈攀升，當陽光的熱量積蘊到頂點時，第一株薰衣草的花蕾開始泛出淡淡的紫色，在陽光的熱吻下，不久整個地里的花朵就會全部綻放。
薰衣草盛開了，一株株莖稈上盛開著有序的花輪，一輪輪紫藍色的小花緊緊挨在一起，構成一壟壟盛開的紫色花叢，蔓延成一片紫藍色的海洋。微風襲來，隨風搖曳的花朵吟唱著動人的歌謠，而大地則泛起一排又一排紫藍色的波濤，伊犁大地彌漫著醉人的香氣。有人說，任何花都是有語言的，每一種花語代表著不同含義，而薰衣草的花語是等待愛情。我想這是有道理的。
每當薰衣草集體綻放的時候，那一片片紫藍色的花海，那朵朵盛開的花蕊，那縷縷濃郁的奇香，讓人們心甘情愿地醉倒在薰衣草的懷抱里。于是，有人不遠萬里來伊犁尋找薰衣草，尋找失落的愛情。金色的余暉如一匹錦緞鋪在紫色花朵之上，風撫摸著花朵盛開的笑靨，如夢如幻的氣息氤氳著心靈。薰衣草為這些為愛而傷的人們療傷，傾聽他們的痛苦，撫慰他們的心靈。在夕陽余暉照耀下的薰衣草田中徜徉，起伏的紫色花壟如同起伏的心潮，面對這些震撼心靈的花朵，那些曾經埋葬自己的失意、失落和憂傷變得不那么沉重了；那些曾經經歷的風雨和痛苦，不再日日夜夜地糾纏在生命中。如果你不信，請來伊犁傾聽薰衣草的故事。
讓給的生活委員
下課的鈴聲“叮當，叮當”的響起了。這時突然前桌的一位女生微笑的看著我，接著給我遞來了一張紙條，紙條外面清晰的寫著我的名字。我愣了一下，懷著詫異的目光看了她一下，然后接過了紙條。遞完紙條，那女生回眸一笑的轉回了身。
各種的猜想瞬間填滿了我腦海里，心情有點小激動，我小心翼翼的打開了紙條，期待著里面的內容。當打開紙條后，里面的內容寫道：有件事，我想拜托你一下，請你代替我擔當班級的生活委員吧，主要工作就是負責班級的各種收費情況和班費的管理工作……
因為你很老實，不，是誠實，善良，心地很好，所以我想把這份工作交給你…擔當這個工作可以讓你得到很多的鍛煉，所以希望你能擔當，相信你一定可以做好的。不要回絕呀，拜托。看完后，我半天都沒回過神來。不知怎么的，一種不安的情緒瞬間籠罩在我的身心。
“叮當，叮當”上課的鈴聲響起了，一節(jié)課過去了，完全沒心思聽課，一個早上也就這樣的過去了，還是在想著那一件事。經過一個早上漫長的考慮后，我心里產生了兩種想法：第一種，我不能回絕那女生，但我也不擔當這個生活委員，然后我想辦法幫她找人來代替她；第二種，我答應她擔當這個生活委員。
但回頭仔細想了又想，第一種想法找人，找誰呢？心里是個問號，現(xiàn)在已經開始進入緊張的高考倒計時了，人人都在忙著學習，現(xiàn)在突然要給一份學習之外事情給他們，會有人去做嗎？第一種想法的可能性一下子被自己給否定了。
看來就只能是第二種想法了，人家那么的看得起自己，又那么的信任我，我可不想讓人家失望。之后懷著忐忑不安的心情找了班長說起了這事。班長聽后，也沒什么意見，他也還特別的鼓勵我去擔任這個生活委員。就這樣，我鼓起很大的勇氣擔任起了這個生活委員。
那一刻，我突然感覺到一股沉甸甸的擔子壓在了我的身上。那股擔子不是其他的什么，而是我自己心里在作祟。因為我清楚地認識到我自己，之前中學以來我基本上沒有在班級里面擔當過什么班干，平時自然就很少有機會在講臺上講話了。
就算是有機會，我也不會去把握，因為一上臺講話我就會緊張結巴，這是我小學以來就開始擁有的病根，所以一直到現(xiàn)在我都害怕上講臺。
這一次擔當生活委員，既是一次鍛煉自我的機會，又是一次突破自我，挑戰(zhàn)自我的機會。看來這一次真的要非逼自己一把不可了。擔當生活委員不久第一次的上臺講話要到來了。我提前準備好要說的話一遍又一遍的朗誦著，然后再將它們熟練的背了一遍。
上臺的那天到來了，早已在座位上坐立不安的我，心率一直在加快著，一刻都沒有停止過的緊張，和對將要上臺講話的種種憂慮。黑板上的那個大鐘一直都沒離開過我的視線，時間在一秒一秒的走動著，分針在每小一格的跳動著……
此刻我的眼睛像被那個鐘的時間控制住一樣，一直跟著它走動，直到上課的鈴聲響起。鈴聲響起后，我深深地吸了一大口氣，然后一個勁的往講臺上沖去，接著，眼睛傻乎乎看著天花板，腦海里一片空白，當時我突然忘記了要講什么。
這下可糗大了，心里隱隱提醒自己。哎…情急之下，不管三七二十一了，然后噼里啪啦的亂講了一通，講完后也不敢正視大家多少，就急忙大步走下來了。下來后，這回才放松了一口氣，感覺像是終于逃離了苦海。
自從那一次上了講臺講話后，我自信心一下子提高了很多。對于今后的每一次上臺，我開始慢慢的不再那么害怕，也不再那么緊張了。雖然每次上去講話都是簡單不多，但我是一心的要把自己所擔任的這一份工作做好。
每次各種的收費我都會積極配合班主任做好收費的工作。班級需要什么，我都會積極主動的去幫忙。哪怕學習再忙，我也不會把工作落下。就這樣，我的工作一直伴隨著我到畢業(yè)那一天結束了。
曾經我懵懵懂懂的接受了那份工作，我從一個靦腆害羞的男孩，從一路上不斷地跌倒又爬起，一路上不斷的磨練，如今我已不再是曾經的那個我了。雖然那一次我只是擔任了僅僅一年的生活委員，卻改變了我許多，在里面工作中卻給了我不斷上升的自信心，給了我一個歷練的空間。讓我在今后的學習生活中奮勇直前，飛得更高，活得更精彩。
感謝這讓給的生活委員，感謝曾經給過我那么一個機會的女孩。
中國人的寬容
我們中國人，歷來是寬容的，中國人的大度，是世界上無人可比的。 這是中華民族的文化 及文明道德的象征。如果說寬容是一種文化，那麼我們的這種文化，由來已久，已經歷經數(shù)千年。甚至成為成語，教育下一代。比如：“臥薪嘗膽”、“小不忍則亂大謀”、“宰相肚里能撐船”等等。這些里面，都蘊藏著一個忍字，也就是說，寬容以為吃虧，不計較眼前利益，著眼于未來，具有大人物氣度、大國風范。眼前吃了虧，他會說：“吃虧是福”；受到了他人加害，他會說“人害人增福“；如果出了意外，他會說“大難不死必有后福”；如果損失了錢財，他會說“破財免災”。真是“忍字頭上一把刀”啊！所有這些，都體現(xiàn)了中國人“君子”們的一種精神：大度和寬容。
任何一種文化，都有它的背叛者。君子的背后還有小人。不知什麼時候，小人文化也悄悄興起。小人文化就是沾便宜撈實惠，得不該得之財，爭不該得之名，這些，影響了社會的文明。比如：“有權不使過期作廢”、“ 不拿白不拿，拿了也白拿”等等，處心積慮的撈好處。小人里面，有大人物，有小人物。他們鉆空撈好處，而這些往往口頭禪永遠是他的座右銘。所有這些，也體現(xiàn)了中國人“小人”們的一種精神：狹隘和卑鄙。
做小人易做君子難。君子往往有小人的一面，小人也往往有君子的一面。兩者隨時都可以轉化，這就看你的道行造化了，君子與小人的斗爭始終進行著，人們談論時，大多是以君子自居，以小人自居者寥寥無幾，從表面上看不出兩者別于何處，看來人們還是向往做君子，這才是人們心靈的真正追求。所謂小人，思想深處只不過被一些壞文化所腐蝕，欲望重了，迷失了做人的方向，沉迷于享樂，越發(fā)變的自私起來，可謂欲望無止境，作出了損人利己的事情，自己給自己完整的畫出了一幅小人相。任何事物都是有小變大，小人的產生也是一步步滋生。一開始就一點損人利己，隨著欲望的增長，壞事越干越多，小人形象越發(fā)完美。君子也是一樣，一開始就一點助人為樂的事，久而久之，君子形象便樹立起來。總而言之，寬闊胸懷才是中國人的美德。小人也好，君子也好，胸懷寬闊一點才配是一個中國人。
自信與自卑
生活中我們常常會聽到我們身邊人鼓勵我們說要有自信，上學時老師總是會說“有些同學回答問題時要自信點，聲音說那么小給誰聽呢？”當然本人就是常常被老師說的這類人了，所以我還是很理解這類學生的，其實我們回答聲音小不外乎就是，一我們根本就不會，那自然大不了聲了，其實此時我們能出聲就是給足老師面子了。
二就是壓根不知道問題是什么（此時的我們多是在“神游”時被突然叫起的）這三嘛就是我們自身性格問題了，此時的我們不僅清楚的聽到了問題而且還恰好知道問題的答案，可就是我們不好意思回答（多是緊張），這第四嘛就是很少見的`一種情況了就是自身傲嬌了（多半是覺的這問題太簡單了有侮辱自己智商的嫌疑），亦或是第五種本人未料到的情況，我想正常情況下也就本人所料的這幾種了吧！（但不排除非正常情況）
所以我們從小好像就被迫被培養(yǎng)成一個自信的人，無論是名人傳記還是什么名人名言甚至是歌曲中我們都能常常聽到自信這兩個字眼，仿佛你缺少了自信就什么也做不成是的，我其實并不否定自信對成功的重要性，但還是我一貫說的什么都要有度自信是沒錯，但一個人如果太過自信便會成為一種自負，這種自負感背負的時間久了就會淪為一種人格缺憾，體現(xiàn)在行為上的就是做什么是都自以為是，整日一副唯我獨尊的樣子仿佛這世界上只有他們不想做的沒有他們做不到的是的。
所以說自信是沒錯但絕不能過了頭，說完自信我們在來談談自信的反面自卑說到自卑我還是很有發(fā)言權的畢竟活在自卑里不是一天兩天了，說實話我的自卑感并不是天生的，每個人在嬰兒期都是不染凡塵的天使，（我也許是惡魔吧因為我從小就出了名的難帶）自卑感應該是從我有了意識感開始的吧！
當然這種自卑感感受最強烈的時候要數(shù)上了高中后開始的，那時的我因為頭部受過傷導致我毛發(fā)稀少頭頂處都出現(xiàn)了禿頂，那時的我鞋帶松了都不敢低下頭去系，因為我怕我一低頭大家就更知道我頭頂?shù)拿孛芰耍粫�好忙碌的高中生活中沒有太多人會去關注我頭，（人都不會去關注自己有的東西的）就這樣我在自卑中走完了我的高中，因為自卑我錯過了高中很多美好的回憶，比如談一場單純的戀愛，在那個仿佛人人都有對象的高中我卻孤獨的過來三年。
不過現(xiàn)在的我不那么在意自己的頭了，我只想努力走完我接下來的人生畢竟這世上本就沒有完全如意的人生，萬事古難全當你覺的自己不幸時，你不知道這世上還有很多人比你更不幸他們都能勇敢的活著，那我也一定可以，就像馬云我就不信馬云他從沒有對自己長像自卑過，當然我并非有意去戳人傷處我想這世界上想擁有馬云能力、財富的人在少數(shù)但想擁有馬云長像的卻沒有誰把（不排除馬云的腦殘粉）。
但馬云的才華和他對世界的改變早已讓人們忽視了他的長像，你想如果馬云又高又帥那要有那要有多少人又要咒罵上帝的不公了，我一直相信上帝是位精明的“商人”他給你的總會又從你其它地方再拿走，所以覺的上帝不公的人不必在去一味的空發(fā)惱騷，不妨找一找上帝給了你什么，找到后就好好利用它就好，相信上帝是不會生產“廢物”的每個人來到這世上都是上帝事先計劃好的。就像上帝會造出嬌艷的花也不會忘造一些“卑微”的小草。
安好的小青春
遙望夜幕、星光輕灑、渲染了整片天真。時光易逝、歲月無情、輕折一枝、搖曳最初。在專屬于自己的那片天空，和星星一起閃亮、與黑夜一起寂寞。我們依舊還是個孩子、痛了會哭的孩子。
那些安好的歲月，像是幻化的童話，里面演繹著王子與公主的故事，可主角卻不是自己。只好續(xù)寫著屬于自己的片尾曲。喜歡童話、只是因為把它當成了童年。然而、過去始終是回不去了，只好荒蕪著歲月、擱淺著時光、放肆著青春！
是有那么一段流年、訴說著過去的久遠、一瞬間的定格從前、讓我學會了堅強勇敢；青春的花火已經點燃、逐夢的腳步愈行愈遠、安逸不是我要的明天，巷尾飄過的曲調也不再幽怨。
云卷云舒時的花謝花現(xiàn)、侯鳥南飛時的壯闊夙愿、巴山夜雨時的悠悠離別、似水流年般的浮現(xiàn)在我眼前；幸福是太過昂貴的字眼、失去也傷害過心田、明滅可睹的放肆人間、我已回不到從前。
記憶的塵沙是帶有傷痛的年華、傷痛的年華是帶有易逝的流沙、易逝的流沙是藏有青春的珍品、青春的珍品是夜空舞動的流星。青春無悔、美麗的痛疼；無悔青春、燦爛的憂傷！當夜幕璀璨的流星劃過、許下心愿、下一個流年、薔薇靜好！
早春，那一場雪落！北國早春，依然春寒料峭。冬日里那個冰清玉潔的世界，如今變得冰消雪融。禁錮了一個冬季的屋子，在明媚的春陽下，打開了那一扇窗。
早春的空氣是那樣的清冽、舒爽，心情也隨之朗潤起來。也許是在純白的世界里待得太久了吧，盼望著在那一片正在消融的冰雪之下，能夠映入眼簾一抹新綠。
然而希望總是要在期待中守候。傍晚時分，天空飄起了細碎的雪花，這些冬日里的精靈，跳躍著，紛飛著，闖入這行將青青的世界。
無論是在什么時候，見到這些頑皮的精靈，我的心里總是充滿了歡喜。行走在五光十色的霓虹燈下，雪面也跟隨著變換不同的色彩，時而像一團燃燒的火焰，時而像一塊黃色的綢緞，時而似一塊碧琉璃。
雪落無聲，她是季節(jié)變換的使者。從秋到冬，她送走那個金黃燦爛的世界，開拓了一片純靜潔白的雪野；再從冬到春，她是那樣的依依不舍，反復投進大地母親的懷抱。雪落無聲，她營造了一個童話般的世界。這個世界里沒有污穢，只有純潔，這是一塊任由心靈自由棲息的場所。雪落無聲，她給人們帶來了更多的期待。因為明天，明天又將是一個清清朗朗的世界！
《秋風》作文 篇2
舞動手中的筆，回憶風華絕此的歲月，嘆今世，惜紅顏，同夕陽下的幾縷余蔭，默落西野——題記
生命是一場長途跋涉之旅，為了尋求眼中的美好，我們不惜割舍一些人物，情節(jié)，懷揣著希望一直向前。有些記憶如同沿邊的風景，走著走著就已模糊不清了，回眸，曾以為一輩子都無法放下的情感，就在時光和列車的交替輪回中，被湮沒。倚在那個布滿幽幽青苔的玻璃窗前，聆聽從歲月深處吹來的聲音，古老而深沉，像是一位失散多年的故人恍然出現(xiàn)在眼前，感傷的同時夾雜著一絲難以忘懷的遺憾。時光清涼，它所走過的地方，也被染上了淺淺的薄涼，那過去的一切，不過是云淡風輕。
夢一曲相思醉花陰，傾吐淡淡憂心意。秋日情涼，薄霧濃云訴少女思夫，待佳節(jié)重陽，玉枕紗櫥，長夜孤衾難眠，別一番滋味在心。黃昏時節(jié)，獨盞賞花，已自傷神，又一言“馨香盈懷袖，路遠莫致之。”夕陽依舊下，落日余暉，一人把酒待黃昏，西風輕輕吹，花香飄袖，珠簾卷起，寂寞無奈，道一句“人比黃花瘦”。
生如初潮之泛濫，死如天穹之萎靡，我們迷離的望著未來，卻從未發(fā)現(xiàn)，未來已經分成了精彩與簡陋兩個版本，像是瓊瑤劇本一般，分割著我們與青春的界限。
然記憶中淡去的世界，像是一張未曾渲染的白紙，等待著，被生命溫柔彩排。然后，青春，生生不息地劃過門欄，留給身后的是一片無限膨脹的寂靜。
或許，青春只是一季微光，逝與不逝之間，只有那一段雍容的歲月，縱然再美好，最后，終究只是伴隨那一季的微光，淡然而去，留下的只有那一些無畏的記憶。
淡淡青春，雍容歲月，懷念中，只存在于過去的精彩，但青春沒有彩排，每一天都應是嶄新的演繹，真摯的情感，傾吐在眉宇之間。或許，當告別青春的瞬間，記憶已拋在過去，畢竟那只是已經走過的路。
閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。歲月從指縫間溜走，年華在不知不覺中老去，曾經的幾度飛花，幾度東風，幾度夕陽紅。再憶那櫻桃又紅，芭蕉再綠。暗嘆人生無常，卻不知老之將至，愁滿心懷，殊不知，與其惆悵終日，何不演繹一段最精彩的'人生，讓即逝的青春煥發(fā)最絢麗的光彩。
抬頭窗外，雨欣然下起，下得是那么的肆無忌憚，風，隨之吹過，伴著雨的粗獷豪放，似天空彈奏著一首和諧的風雨協(xié)奏曲。秋里的特別靜，一下著細雨。雨聲時遠時近，時有時無，似清冽的泉潺潺。抬眼望，窗外幽黑寂靜，長漫漫，鴉雀無聲時分，聽到破繭之聲。
雨，生就了多少的眷戀，幾番幾番憂柔，幾分熟幾分靈。長靜寂，沉默的鍵盤，任我的手指靈動。過往的一切，有繁華，有寂寞，有馨。雪落無聲，來夏至，季節(jié)更迭變幻著彩，執(zhí)著于這方思想的幽谷，就這樣遲遲不愿離去......
《秋風》作文 篇3
秋風似比去年涼，薄月斜簾皺瑣窗。
慵倚玉闌頻滴淚，漫持金盞又添殤。
煙絲綰柳云來去，燭屑搖紅夜短長。
遍踏芳庭尋綠意，唯余楓影著紅裝。
衰草連天無意緒，秋風似比去年涼。
沾衣況是新來雨，吹笛還成舊日殤。
忍把蘭箋題瘦字，恁提燈盞照孤房。
相思不與殘宵盡，一片傷心付酒漿。
人生哪不相思絕？徒嘆清輝瘦玉廊。
病客還如前日醉，秋風似比去年涼。
菱花鏡鎖胭脂皺，翎錦帕盈粉淚香。
雁字斷啼明月路，為將舊夢寄高唐。
墨蹴熒屏多病緒，遍翻眉譜畫尋常。
喚來寂寞金翹落，彈盡黃昏玉指香。
孤雁乍同明月老，秋風似比去年涼。
數(shù)峰無恙煙繚柳，蕙畹衰蘭欲拒霜。
玉蛩啼壁殘宵冷，擁枕無眠憶楚湘。
縱有金尊還落寞，便無霜雪也彷徨。
盈盈倩影添憔悴，滴滴紅泫濕錦妝。
蓮漏不禁燈影暗，秋風似比去年涼。
《秋風》作文 篇4
春雨本無意，秋風亦無情，但卻偶然交織成一幅我心中最美的畫卷，定格成一頁我眼里最柔的詩篇。
——題記
春雨
春天到了，花兒開了，草兒綠了，柳樹醒了。窗外，下起綿綿細雨，我撐著傘加入到了熙熙攘攘的人群中。
上了通往學校的公交車，透過車窗，忽然間，我發(fā)現(xiàn)了一抹熟悉的身影——一位母親，懷中還有一個孩子，那孩子約5歲，大概去上幼兒園，母親騎著電動車在車海中穿行，雨打濕了母親的頭發(fā)、衣服，母親全然顧不上自己，把雨衣攏了攏，包裹住了自己的孩子。那抹身影好熟悉，原來它殘存在我的記憶中，霎時，我的鼻頭酸酸的，眼角有些濕潤……
我的母親也是這樣精心地照顧我，從我2歲半上幼兒園開始，無數(shù)個下雨天，無數(shù)個酷暑天，母親都用她那瘦削的身體為我撐起了一片藍天。如今我已長成了1米51的小男子漢，我的每一次成長都包含了母親太多太多的付出。
我能想象，當母親知道我的存在時，她一定常常幸福地撫摸；我能想象，當母親十月懷胎，她一定承受了萬般痛苦；我能想象，當我呱呱墜地，母親一定露出了最美的笑容。忘不了第一天上學，母親細心的叮囑；忘不了第一次考差，母親溫暖的寬慰；忘不了那些遭受挫折的日子，母親賦予我重新站起來的'勇氣……母親用愛筑起一道堅固的城墻，為我遮風擋雨，呵護著我健康成長。
秋風
春去秋來，瓜果飄香，秋天象征著收獲，可它又是讓人惆悵的季節(jié)。每當秋風起，樹葉黃，心亦微涼。
放學路上，經過人行天橋，一棵高大的銀杏樹映入眼簾。我呆呆地凝望，光禿的枝椏顯得那么孤單，樹下已是一地金黃。驀地，一陣秋風吹落了樹上的最后一片葉子，落葉就像流離失所一般，孤獨地飄著蕩著……我仿佛聽見大樹低沉的嗓音：“枯葉，你這一生，短暫又失意，無人關注，也無人顧及，真可憐！”樹葉堅定地說：“不，我只知道落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
秋風漸涼，拂過我的臉龐，帶走我內心的惆悵，我滿心歡喜地望著那些躺在地上的樹葉，覺得它們像極了我的母親，只管付出，不問回報。
10歲的我已經懂事，母親臉上卻日漸留下歲月的痕跡，聽說“笑一笑，十年少”，我想要看到母親更多歡顏。一碗簡單的小面端到母親的手中時，母親笑中帶淚；一頓飯后，我搶先洗碗時，母親站在我身旁，那眼神充滿欣慰；放學后回到家，我總是自覺地回到房間，完成一天的作業(yè)，母親歡喜地笑了；周末我為母親洗腳，母親用粗糙的手溫柔地撫摸著我的頭……
春雨和秋風啊，它們演繹著不同的故事，但故事有一個共同的名字，那便是“愛與感恩”。
《秋風》作文 篇5
夏嬸嬸看到梧桐葉子落了下來，急忙跑回天上。告訴風伯伯，風伯伯到人間，就立刻打開畫板畫了起來。呀！一不小心風伯伯手用的力氣太大了……
頓時，街道上冷清清的，寒風刺骨。梧桐葉響起一陣陣簌簌聲。路旁的樹木有的狂亂地搖擺著
的樹木都彎成一張弓；有的在風中發(fā)出咔嚓咔嚓的`聲音；有的樹葉嘩啦啦地掉了下來。
風呼呼地吹呀吹。樹葉和灰塵被卷入空中，弄得滿天飛揚。眼睛瞇成了一條縫，只好從縫中看外面的世界被風伯伯毀壞的……
人們穿著厚厚的棉襖，擔心被風伯伯這次的“杰作”弄得發(fā)燒。咳嗽。有的人還戴上了護耳呢！
有幾位勇敢的人到天上玉帝那兒告了風伯伯一狀。這會兒風伯伯可能正在寫檢討吧！
第二天，風小了些。但人們還是穿著大棉襖。風伯伯一不小心，給人們帶來了許多不安。但我并不怪他，因為他對人們做出了貢獻，今后我也要對大家做貢獻。
《秋風》作文 篇6
什么是蒙昧和野蠻，什么是他們的對手——文明？每一次搏斗，文明都未必戰(zhàn)勝，因此我們要遠遠近近為它呼喊幾聲。——題記
吶喊
“我們的祖先還沒有把它說完呢，我們不必多么孝順，但又何妨靜心聽聽，聽不明白時追問幾聲。”聽著香港沙田下的鳥鳴與濤聲，思考著故鄉(xiāng)的過去與未來，一位學者在告別蒙昧，控訴野蠻，為文明的勝利搖旗吶喊！
他是誰？與著名畫家劉國松結交，與諾貝爾獎獲得者楊振寧會面，在香港講學，戴著眼鏡時刻在思考余秋雨，一名學者，著名散文家，正是在這個秋風秋雨時節(jié)寫下了《山居筆記》系列。
待我明白了這一切已是十年后，我升入了中學，面對著五百多頁的《秋雨散文》，看著《一個王朝的背影》、《蘇東坡突圍》、《脆弱的都城》，我的眼前閃現(xiàn)出宜人的避暑山莊、古老的龐貝古城，憤怒的李白、焚琴煮鶴的林逋……歷史在吶喊，文人在吶喊：還我公平，還我自由！余秋雨在吶喊：呼喚文明，呼喚真誠！
我要指點江山，激揚文字，呼喚文明，呼喚和平！初一時的我做起了作家夢。
彷徨
“都上初二了，還不知道學習？凈看課外書！”班主任說完，拿走了我的《朝花夕拾》。
“××同學，你寫的文章很優(yōu)美，離發(fā)表的水平還有一定的差距，請匯一百元給你發(fā)表。”寄了十多次文章，大多收到的是催款條。
“唉，語文考滿分又怎樣？就這數(shù)學水平。”數(shù)學老師一臉無奈。
期中考試后，面對著凄風苦雨，我苦悶我彷徨。在通往作家之路的征途上，竟有那么多的.障礙嗎？李白的輕舟回不了萬重山，范仲淹的憂天下之心化作將軍白發(fā)征夫淚，就連大學者大作家余秋雨也在思索人類如何戰(zhàn)勝野蠻而文明卻處處被拒絕，他寫的一系列文章也不被認可為散文……想到這里，我不由得拿起《古詩文誦讀》，做起《數(shù)學課課通》。故事新編
“你就是寫出《千年一笑》《文明旅行記》《百花仙子暢游宇宙》的A先生？很好，有我的風格，但思考的深度加大了。”在諳貝爾頒獎儀式上余秋雨先生握著我的手說。
“哪里？我的《文明旅行記》受您的《文明的碎片》的影響，《千年一笑》是《千年一嘆》的姊妹篇。是您的文章啟發(fā)了我，使我走上了真正散文化道路。”我發(fā)自肺腑地說。
“文明要繼承要發(fā)展，文化要繼承要創(chuàng)新啊！讓我們?yōu)橹腥A散文騰飛而共同努力吧！”
美夢中醒來，我只記得要做余秋雨第二，而他仿佛告訴我，你要做就做你自己第一。
《秋風》作文 篇7
六歲那一年，我被遺棄在街頭。我不知道他們?yōu)槭裁床灰伊耍抑恢牢液匏麄儭Ｄ鞘巧钋锏囊惶欤稚下淙~飄上飄下，似乎它們也找不到家了。
我在街上盲目地走著，忽然眼前出現(xiàn)一個人，一個40歲左右的，他問我：“你怎么不回家呢？”我不語，突然他像明白了什么似的，對我說：“孩子，我?guī)慊丶摇！睆拇耍莻�人便成了我的“”，是他讓我懂得了世上還有一種家，叫做“父愛”。
可是或許是因為我心里充滿了對親生父母的怨恨。我從此不再開口說話。那個人試著開導我，讓我開口說話，可是我卻始終沒有理他。我不知道他的事，或者說我一直把這里當做寄宿的地方。他卻把我當成親生女兒，他叫我星兒，他說我就像星星一樣閃爍。
后來，我上了學，可是因為我沒有再開口說話，后來竟說不出話來，我不喜歡上學，不喜歡學校里的一切，一天，幾個孩子圍著我指指點點，說我是啞巴，還說我是孤兒。最后，我忍無可忍，就沖上去打了他們。于是他就被請到了學校。我站在一旁看著他一個勁地給別人道歉，還讓我也給他們道歉，我倔強地昂著頭，他只好作罷，眼里充滿悲傷與無奈，我心里有一種無以明狀的痛。
他把我?guī)Щ亓思遥痪湓捯膊徽f，只是忙碌著給我準備晚飯，我一直低著頭吃飯，不敢看他一眼。
“星兒”他突然開口，“你知道嗎？我本來有一個和你差不多大的女兒，一個很乖，很懂事的女兒。”
我被他突如其來的話嚇了一跳。
他接著說：“我女兒在7歲那一年得了重病死了，當時我萬分地悲痛，一直對失去希望，直到那一年在街上看到你，我突然間覺得你跟她好像，你知道嗎？她最喜歡的季節(jié)是秋天，特別是飛在中的落葉，她說那是天使們的翅膀。她說：‘秋風吹來天堂的時候，天使就會把脫落的翅膀化成落葉，隨著秋風吹到她最愛的`人身邊。’星兒，你知道她最后說的一句話是什么嗎？她說：‘爸爸，到了天堂，我一定要給好多好多的翅膀給你。’星兒，我并不奢望你叫我一聲爸爸，我只希望你能地活著，你懂嗎？”
我望著他，想開口叫他一聲爸爸，喉嚨卻像被什么哽咽了，我淚如雨下。
又是一年，又是一個秋天，我站在街上和他一起去尋找天使的翅膀，看到滿天飛揚的落葉，往事涌上心頭。我突然間感到頭痛欲裂，我飛快地奔跑，突然，一輛車飛馳而來，我愣在那里。突然，一個強勁有力的手把我推倒在路旁，然后我看見那輛車撞在了那個人身上。
“爸……爸……爸爸！”我艱難地喊出了口，就不醒人事。
當我醒來時，發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上。我向四周望了望突然想起了什么。“爸爸？爸爸在哪里？”我跳下床，終于在一個病房里看到了已被裹得不成人樣的爸爸。
我沖上前去，爬著他的手，拼命搖晃。“爸爸，你醒醒！”爸爸艱難地睜開眼睛，看著我，說：“星兒，不要難過，爸爸要到天堂去看我的女兒了，你要好好活著，要……要快……快樂地活……著……”說完，他的手便無力地垂下。“爸爸！不要，我不要再變成孤兒，爸爸，你睜開眼睛好不好，你不要星兒了嗎？星兒以后一定會乖乖地，你不要離開星兒呀！……爸爸……”我哭啞了嗓子，不愿接受這個事實。
現(xiàn)在，又是一個秋天，我望著滿天飛揚的落葉，自言自語：“爸爸，又起風了，你看見了嗎？哪一片落葉才是你的翅膀。爸爸，星兒好想你……”
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