《秋風》作文集錦(8篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的《秋風》作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《秋風》作文 篇1
今天的風是最及時的了。
夏天的風令人熱的暈頭轉向，可今天的風雖然也在刮著，中間卻夾有絲絲涼意。被這個平凡的小家伙一鬧，這個世界不在是炎熱的了，地上也不再是那么的悶，開始充滿了快樂和絲絲涼意。
前幾天，這里沒有豐收的快樂，可今天卻不同了，蘋果樹上掛滿了紅紅的小燈籠，麥田上多出了一大堆的黃金，小松鼠們急著儲存著過冬的糧食，農民們再次歡笑……大地上一片豐收的景象。
楓樹經這秋風一吹，再也忍不住謙虛了，把頭發變得通紅，來展現自己的美麗。小可是其它的樹這秋風一吹，冷的`葉子都掉下來了，樹枝上面都光禿禿的，沒有什么東西是十全十美的秋風有好處但它也有壞處。
秋風同樣也是一個搖籃曲讓許許多多的小動物昏昏欲睡，蜜蜂急著飛回家，慢慢睡下；蛇也卷起身體開始睡覺。
秋天，吹紅了蘋果，吹紅了桃花，吹睡了冬眠的動物，也吹開了我們的童心。
秋風，一陣及時的風。
《秋風》作文 篇2
秋風起，黃葉飄，我站在一簇嬌艷欲滴的菊花前久久佇立……
記得那年也是一個秋天，我蹦蹦跳跳地推開了那扇古樸厚重的大門，歡快的叫道：“祖母，我回來了！”只見祖母推開那扇種著菜地的.小院子向我走來。近了，近了，我終于看到了祖母那和藹蒼老的面容，那花白如銀絲的頭發。她看著我滿是泥濘的衣裳，佯裝惱怒道：“又去哪里瘋了？弄得一身臟，還是個小姑娘家嗎？一天天跟個假小子似的。”看著祖母那佯裝惱怒的臉，我竟信以為真，嚇得“哇”的一聲哭了起來。只見祖母那佯裝惱怒的臉瞬間變得心疼，輕聲哄道：“寶寶別哭，我帶你去種菊花好不好，明年秋天肯定會很好看的……”
一聽到要去種菊花，我便雙眼放光，轉身就向小院子跑去。祖母似是無奈，大聲喊道：“你小心些，別被門檻絆……”祖母話還沒說完我就摔了一個狗啃泥。祖母既好笑又無奈的說：“都讓你小心些了，你怎么還是摔倒了？”這次我卻沒有哭，反而笑著對祖母說：“我要種花，種好多漂亮的小花花。”祖母看著我滿是泥土的笑臉點了點頭：“好，種花，給我家傻孩子種花�！�
祖母和我說干就干。祖母刨坑我撒種，結果每次都撒到坑外，祖母對我哭笑不得，只能在我后面默默地把那些被我拋出坑外的種子歸回原位。祖母填坑我就澆水，結果噴得到處都是。祖母對我只是笑笑，那一笑溫暖了我整個秋天……
“吃飯了！”我恍然驚醒，回頭一看祖母正在小院外喊我，我急忙跑向祖母。近了，近了，祖母那和藹的面容逐漸清晰起來……我撲入祖母懷中笑著說道：“祖母，你永遠是我秋風里的溫暖�！薄吧岛⒆樱阋彩墙o我溫暖的人呀……”我扶著祖母慢悠悠地向家里走去，卻不知一陣秋風吹過，一朵瘦小的花苞悄然綻放，美不勝收。
秋風起，菊花開，溫暖依舊在……
《秋風》作文 篇3
不知從何時起，秋風蕭瑟。它為秋風響起了前奏。在無人知曉時，他們悄悄地走來了。
如果秋天是一位作家，那么秋風就是他的代表作；如果秋天是一位老師，那么秋風就是他教誨出來的特優生；如果秋天是一位母親，那么秋風就是她引以為傲的兒子。
其實，秋風更像是一個淘氣的孩子，她總是到處亂跑，和世上萬物打交道。不信，你看；
校園里，桂樹媽媽正撫育著桂花寶寶們，但秋風一吹，有些桂花寶寶在媽媽的懷抱里站不穩，掉了下去，秋風還覺得好玩，又吹了一口氣，又有些桂花寶寶站不穩，掉了下去，桂花媽媽生氣極了，但秋風卻一臉無事的樣子，又跑去別的地方玩了。
池塘邊，秋風悠閑地吹著口哨，無所事事。這時，只聽池塘姐姐一聲抱怨：‘’哎呀，你別吹了，看我的臉都被你吹皺了！‘’秋風像是找到了樂趣，不聽池塘姐姐的叫喚，大口大口地吹了起來，不到一會兒，池塘姐姐原來光滑的臉蛋被吹成了滿臉皺紋的老婆婆。秋風哈哈大笑，池塘姐姐沒折，只好打電話通知給秋天，秋天匆匆趕來，把秋風狠狠地批評了一頓，秋風只好灰溜溜地回家了。
別看秋風那么淘氣，但她仍不失為一個善良的孩子。稻田里，一片黃澄澄的稻谷隨著秋風翻起金波，綠油油的菜地里，肥嫩的菜葉上掛著晶瑩的.露珠。果園里，紅艷艷的蘋果扒開綠葉往外瞧；像小紅燈籠的柿子掛滿枝頭；紫寶石似的葡萄一串串地掛在葡萄架下。是秋風讓農民伯伯露出笑臉，誰能說秋風不是一個樂于助人的孩子呢？
天下沒有不散的宴席，才多長時間，秋天就要帶秋風離去了。我期待下一個秋天，期待著秋風下一次會帶來怎樣有趣的事情！
《秋風》作文 篇4
在外爺的眼里，小時候的媽媽和兩位姨媽都是一朵朵未綻放的花朵。在媽媽和姨媽的眼里，外爺是一位“育花”的人。
媽媽和姨媽都誕生在一個并不富裕但充滿了歡樂和知識氛圍的家庭。
外爺在讀完大學畢業后，成了一名中學教師。小時候的媽媽和兩位姨媽放學一回家，就坐在各人的位子上，外爺便開始教她們學奧數，盡管當時時興“讀書無用論”。雖然沒有一個好的學習環境，在并不寬敞的房間里，一個小黑板外加一張桌子、幾把椅子，卻構成了媽媽她們學習的天堂。在外爺的熏陶下，媽媽和姨媽們卻已經對奧數產生了濃厚的興趣。
外爺對媽媽她們說：“奧數就像一個無底深洞，只要你敢于大膽鉆，大膽向下一個階段前進，你就會發現奧數并不是那么單調、乏味�！眿寢尯芏拢龝獾攸c了點頭。正是因為外爺的培育，通過努力，媽媽在班級上的成績一直名列前茅。小學每期都擔任大隊委員，四、五年級則擔任少先隊大隊長。小學五年級畢業，以全校第一名的'成績考入當時的縣重點中學。
不知外爺在那樣的環境下是怎樣輔導媽媽和姨媽們的。傍晚時分就必須開始點油燈，那么微弱的光，那可真叫囊螢映雪�。⊥鉅敵Ｔ谶@種情況下鼓勵媽媽和兩位姨媽她們，他慈祥地用手撫摸每個女兒的頭說：“沒關系，沒關系，將來就會有“光”了！”
一次，一位姨媽把桌子向外挪動點兒，坐姿不對，這都被外爺看見了，他輕輕一笑，走到那位姨媽的身旁，看了看姨媽的作業說：“該這樣做…”外爺又小心翼翼地把桌子搬正了。那般不經意，一舉兩得，豈不妙哉？外爺隨后又用手拍了拍那位姨媽的肩膀，又用那雙寫過千字萬字的手輕輕地撫摸著那位姨媽的臉，鼓勵道：“乖女兒加油！你一定行！”
慢慢地，媽媽和兩位姨媽長大了，外爺卻蒼老了許多，但外爺還是堅持輔導媽媽她們學奧數。
終于有一天，積勞成疾的外爺突然一病不起，永遠離開了他深愛著的女兒們。外爺離開時是蕭瑟的秋天，如同同樣深愛著他的女兒們的蕭瑟的心。媽媽和兩位姨媽呆呆地站在門口，似乎永遠都不相信這一切是真的，不相信外爺再也不能醒來了。她們傷心地望著外爺用過的黑板、桌椅，又望望門外。
秋風在無情地怒吼，落葉在悲傷地飄零。
《秋風》作文 篇5
秋風瑟瑟，樹葉枯黃，隨陣陣秋風紛紛飄落，洛陽城內，冷風颼颼，讓人感覺到秋天的一片凄涼景象。
一個夜晚，張俊來到窗前，一輪明月撒下淡淡的熒光，遙望遠方的家鄉，他心里涌起一股思鄉之情，他隨手拾起飄落在窗前的一片落葉，仔細端詳著，他的.思緒隨著落葉飄向遠方的家鄉，他不禁思念起家鄉的父母、親人….
張俊出生貧寒，家庭貧困，他從小讀書刻苦，十三四歲就遠離了家鄉，到了二十五六歲就經歷了漂泊異鄉的生活。十多年中，他雖身居異地，舉目無親，不時感到十分寂寞、孤獨，卻無思念家鄉，想念自己的親人。
他坐在桌前，鋪紙磨墨，正準備給家里父母寫信，提起筆，千言萬言不知從何寫起，頓時，他腦海里浮現出童年時與父母相聚的快樂時光，與弟弟妹妹嬉戲玩耍的快樂場面，與父母親們離別的情景…想著，想著，他不禁熱淚盈眶，一時間，他心中的情感猶如泉水般涌出，把所有的思念之情傾訴于筆端,寄托于這封家書中，他一邊寫，一邊感慨，寫寫改改，改改寫寫，終于寫完了。他把信封好來，齊整整地放桌上。這時已近三更了，他才熄燈上床睡覺，他翻來覆去，難于入眠。
第二天早晨，張俊拿著家書，匆匆跑去找朋友，叫朋友幫捎信回家。當他經過大樹下下，恰逢這位朋友正要啟程返鄉，于是，他連忙將信交給朋友。突然，他又人朋友手中要回了信，生怕信中漏寫了什么，又檢查了多遍，將拆開的信封好之后，再將信鄭重地交給朋友，千叮嚀，萬囑咐，真可謂“家書抵萬金”呀！
朋友便接過信，細心裝好，跨身上馬，“駕---”朋友揚鞭啟程,，他在原地久久地佇立著，眼睛中滿足淚水，一陣秋風拂過，吹落他的淚水。
《秋風》作文 篇6
秋姑娘邁著輕快的步伐再次光臨大地，在蕭瑟的秋風的洗禮下，金黃色的稻田好似一片金色的海洋，紅紅的蘋果掛在枝頭上笑開了顏，樹葉早已凋落給大地換上上了新裝，蕭瑟的秋風帶給農名伯伯的是豐收的喜悅。
大地上春夏秋冬四季輪回為一年，而我對秋天是喜愛有佳，我深切感受到“輕寒真是可人天”的愜意;體會到“我言秋日勝春朝”的昂揚;飽嘗了“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”的暢快;更理解秋風秋雨愁殺人的哀怨，也感慨“卻道天涼好個秋”的無奈。初秋的中午坐在奶奶家的農家小院中，端著一杯奶茶，望著馬棗樹那一顆顆馬棗已經紅的星星點點，外面豐收的喜悅吸引我走出院子，踩在田間小路上，秋風吹過我的頭上，臉上，衣上，輕柔而濕潤。經過秋分的吹打野花顯得有些憔悴，風吹落樹下的花兒隨風飛舞，輕盈旋轉，漾漾飄落在田間小路上，我撿起來它很輕柔細軟，花瓣上殘留著淡淡的清香，更有落紅不是無情物化作春泥更護花的韻味。
蕭瑟秋風帶與我們更多的莫過于放風箏的快樂。每到周末空曠的田野里到處都是我銀鈴般的笑聲，這種毫無約束的快感與自由，唯獨有秋天帶來的秋風可以給我。也許更多人喜歡春天放風箏覺得那是極好的，但我更喜歡秋風的'張揚，秋風的蕭瑟更喜歡秋風的涼爽。當風箏被秋風吹起的那一瞬間我的不快，我的煩惱，我的壓力仿佛也跟著飛到了天空中，越來越高，到最后我干脆剪短了風箏線讓他自由自在的飛翔，剎那間我的心情大好這也許就是我喜歡秋天的理由之一吧!這時天空下起了傾盆大雨，站在雨中任大雨把我淋濕，終于感受帶多日來一種難得舒暢。誒，真是一場秋雨一場寒啊!雨后的微風夾雜著泥土的潮濕，帶著雨后的潮氣伴著落花的香味。風兒舞動著衣袖，輕輕的吹拂在我臉上涼絲絲的，宛如少女撫平心靈的皺紋。偶爾白楊樹的葉子輕輕地顫動，霎時樹下飄落成一面生動的雨簾。我的呼吸在微雨里變得純凈輕盈，我的心靈在清淡的風中變得豁達澄清。
雨是寂寞的，風是流動的，畫是落寞的，蕭瑟秋風今有是那般的美好，那般的美麗。
《秋風》作文 篇7
秋風送爽，大地在這個秋天里披上一層金黃色的紗衣，安詳而美麗。清爽的風拂過，天邊灑出一絲紅霞，像害羞的小姑娘，楚楚動人。我一路踏著清晨細碎的陽光，在這個涼爽的秋日，心曠神怡的去公園拜訪我的老朋友們。
清晨的公園，仿佛籠罩在一片水霧之中，朦朦朧朧像個剛睡醒的孩子，讓人不忍心去打擾他的恬靜。在這個安靜的世界里，一朵不知名的嫩黃小花睜開惺忪的睡眼，生長開四肢，好奇的打量著我。一旁的小草搖搖拽拽的跟著秋風一起向我打招呼呢。不一會，太陽公公才懶懶的爬上天際，幾縷溫暖的陽光灑在大樹金黃的衣裙上，落在我的肩頭。
公園里，一切都睡醒了�；▋簜冋归_美麗的花瓣，投入到陽光的.懷抱；小草伴著微風活動者柔軟的身子，仿佛在提倡“生命在于運動”；落葉從枝頭飄然而下，像穿著金色舞衣翩翩起舞的少女，美麗優雅……我躺在滑梯上，沐浴著溫暖的陽光，不知不覺已是正午。
太陽躲進云層后面，愜意的睡著午覺。公園又陷入了寧靜。空氣中含著土壤和花草的清香，讓人陶醉其中。是誰打破了這安靜的畫面呢？“嘰嘰喳喳……嘰嘰喳喳……”幾只小麻雀站在枝頭，昂首挺胸，驕傲十足的左蹦右跳，甚是調皮，嘴里嘰嘰喳喳說個不停，仿佛在議論這舒適的天氣。我走到它們身邊，學著它們的腔調和小麻雀們打著招呼。小麻雀們立刻被我吸引，也不驚慌飛走，而是一蹦一跳的靠近我，小心翼翼的打量著我。我放緩了聲音，讓它們感覺到我的友好。果然，膽大的麻雀蹦跳著來到我的身旁，又嘰嘰喳喳的叫了起來，見我不傷害它們，又有許多麻雀圍過來，我嘰嘰喳喳的跟他們聊著天，一副其樂融融的場面。
不知不覺夕陽已經西下，我該回家了。我告別公園里的朋友，戀戀不舍得踏上了夕陽的余暉。
《秋風》作文 篇8
靜靜的坐在書柜前，翻著以前的舊書，突然一張照片滑落下來。照片中，楓葉片片落下，飄悠悠，飄悠悠，盤旋的秋葉落下之前似乎憂心忡忡，好像是在擔心，到了明年立春之時，這棵樹還能再一次大放光彩嗎？
落葉帶著對樹的擔心落入泥土，而我帶著對語文的期許盼望著下一個秋收。那張照片是黑白的，就好像落葉正與樹訣別。而我，就好像是那顆樹，眼睜睜的目睹一片片滿載知識的葉子離我而去，我卻無能為力，落下的每一片葉子都為我擔心，卻又都狠心的一去不回頭，恐怕到明年立春之際，我這棵幾乎掉光知識葉子的知識樹已經枯死了吧……
窗外的'雨漸漸停了，我慢慢回憶起過去一年自己的變化，而房檐上的每一滴雨珠好像都記錄了我的每一個細微的變化。七年級上學期，我們開始與一位董老師相處，他講課講得很細；作業布置得很少；紀律管得很松；作文要求很低。這也使得我自己放松了對自己的要求，不再抓緊每一片知識葉子，也不再把握每一次長出新知識葉子的機會，當知識葉子開始掉落，我也無動于衷，先是基礎的葉子開始掉落，接著閱讀、寫作都開始離我而去，雖然它們現在還有一部分在我身上，但是最稀少的‘文言文葉子’已經全部撤退了。這時，我開始著急了，失去了這么多，心里空空的，我開始挽留它們，卻只有寥寥無幾的葉子還在隨風擺動，而且新知識葉子也已經開始冬眠了，我停滯不前了，雖然每次都能超越95分，但我知道，那104分的輝煌已不會再現，更不會被超越了。不，我不甘心�。∥夷且欢稳松凡抛吡瞬坏绞种话�，可我的知識樹不能停滯不前啊，我不服氣！可是，我還有機會嗎？
又是一年秋風起。我知道我的機會又來了，我似乎已經看到了明年立春之際我那被知識葉子壓彎了的樹枝，而且每一片葉子都被我緊緊的拽著……
幻想永遠是美好的，可是現實卻是殘酷的。昨天上街，聽到有人在談論“唉，今年收成不好，全虧了，你的呢，你的怎么樣？”“還不是一樣，沒辦法，誰叫老天爺不放過我們呢？”……后面的我就不知道了，可是這兩句話卻讓我有了想法：我真的還能大放光彩嗎？我對自己產生了疑問。窗外又開始下雨了，望著窗外連綿不斷的雨絲，突然發現，‘秋雨綿綿，落葉紛飛。思愁萬千，愁斷人腸�！母锌娴牟皇强昭▉盹L！可惜啊，可惜，我終究無法撿回紛飛的落葉……
又是一年秋風起，黛玉葬花已無影。窗外秋風夾帶雨，滴滴落入我心里！
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