【推薦】《秋風》作文匯總10篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的《秋風》作文10篇，希望能夠幫助到大家。
《秋風》作文 篇1
那幽幽小林，顯得如此靜謐。杉木不再青青，花草不再欣欣。緩緩，枯葉伶仃，飛揚飄盈。柔和之風，拂起?葉輕輕。我悄悄閉上眼睛，享受細柔之意，傾聽隱秘之語。瞬息，似一刀橫去，那葉片間隙，恍若有一寒氣。呼聲厲厲，訴說往昔之苦凄，及無盡恐懼。風影，將隨葉何去？我奔跑不停，直至湖泊之前，見濤浪沖頂。漸狂瀾已盡，小湖重復安寧。風平浪靜，澈水如此汀瀅，卻不信，曾驚濤駭浪。風雖離，惟留柔與涼意……
《秋風》作文 篇2
閑秦再思《洛中記聞》說，唐僖宗在中秋節日吃月餅，味道極美，他聽到新科進士的曲江設開喜宴，便命御廚房用紅綾包裹月餅賞賜給新科進士們。這是我們能夠看到的最早的關于月餅的記載。到了宋代，月餅有"荷葉"、"金花"、"芙蓉"等等雅稱，其制作方法更加清致。詩人蘇東坡有詩稱贊說，"小餅如嚼月，中有酥與飴"，酥是油酥，飴就是糖，其味道甜脆香美可想而知。宋以后，制作月餅不僅講究味道，而且在餅面上設計了各種各樣與月宮傳說有關的圖案。傳說，元朝初年，元蒙統治者懼怕民眾起來反抗，采取每十家派一名兵監視，十家只許用一把菜刀的高壓政策，人民忍無可忍，便乘八月十五中秋節互贈月餅之機，在月餅里放一個蠟丸，蠟丸中裹著紙，紙上寫著誓言，餅底還貼一張紙做暗示，以此互相號召反蒙復國。浙江溫州一帶稱這種月餅為"三錦"，按當地方言的諧音就是"殺緊"。這大概就是今天月餅外常貼上一張紙的由來。
《秋風》作文 篇3
總有一天，我們也會衰老，總有一天，我們也會有自己的子女，那時，衰老的我們也需要他人的尊重與關愛，我們的子女也需要他人的愛護與教導。
雨，絲絲縷縷，纏纏綿綿。人們蜷縮在傘下，急躁地等待著。班車來了,上車，已滿，我只能扶著椅背站在走道上。又一會兒，上來一位年過六旬的老人。他動作緩慢，眼神四下逡巡，最終一步一挪地靠到一個男孩的椅背旁。男孩，十六七歲的模樣，一身新潮的韓款服裝，拿著手機，戴著耳麥，雙眼微閉，似乎在享受著什么，對周圍的擁擠完全沒有反應。老人還在努力，他四下里望了望，在期待著。過了一會兒，老人終于忍不住下車了。或許他真的要下車，或許他在尋找一輛能有座位的車子。望著他遠去的身影，我的心里充滿了辛酸。
車，再次停了，上來了一個女人，抱著個七八個月大的熟睡的嬰兒。一位年過六旬的老人趕緊站了起來。她，一件淺藍色帶點花紋的衣裳，一條黑色的褲子，顯得干凈清爽。老人朝那個女人點了點頭，示意那她坐自己的位置。女人搖手，微笑婉拒。但，老人一直堅持著，女人只好抱著嬰兒坐下。一旁一直在玩手機的男孩似乎意識到什么，他局促地摘下耳麥，收起手機，站起來扶住老人的手臂，羞愧地說：“坐我這里吧。”男孩扶著老人走到自己的座位旁，老人欣慰地笑了。車窗外，雨不知道什么時候停了，太陽露出半張通紅的臉，周圍的云朵也被熱情燃燒了，鮮艷亮麗。
是呀，總有一天，我們也會衰老；總有一天，我們也會擁有自己的子女。讓我們一起牢記孟子的話：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”
《秋風》作文 篇4
當片片金黃的落葉親吻大地，當朵朵雪白的棉花突破硬殼，當顆顆通紅的蘋果綻開笑臉，幸運的我，在這個幸運的九月，走進了翔宇的大門。
秋日的艷陽，將操場曬得一片熾熱。
一個個整齊的方陣在綠色的草坪上行動一致，豆大的汗珠滴著，震天的口號響著，那是身穿迷彩服的新生在軍訓。經過一下午的訓練后，同學們都往食堂去就餐，但是我突然發現，我的飯卡忘帶了！正當我急得抓耳撓腮之時，一個胖胖的身影向我靠近，是老秦！他拍拍我的肩膀說：“老李，犯老年癡呆癥忘記帶卡了吧？”我揪了揪頭發，瞇了瞇眼睛，正準備開口。他又接著說：“走，刷我的卡，我請你大吃一頓！”說完，便拉起我向食堂跑去。我跑得氣喘吁吁，可是看著老秦的頭發隨著步伐一顫一顫的，心中不禁涌起一股暖流：有這樣善解人意的兄弟，我真幸運！
颯颯的秋風，將校園吹得一片涼爽。
一個靜謐的下午，我們正在教室內自習。忽然，老師說：“每個住讀生同學，找一個走讀生同學幫忙，去搬寢室。”很快地，臨時組合的一支大部隊，浩浩蕩蕩地向寢室進發。到了寢室，我才發現得從這棟樓的五樓，搬到另一棟的二樓，這可還真是個體力活呢！看到大家都陸續地挽起袖子，搬著棉被，拉起行李箱出發了，我也連忙抱起一床被子和墊子，加入浩浩蕩蕩的搬家大軍中。歷經千辛萬苦，“跋山涉水”，我們終于到達了目的地。啊，滿頭大汗，胳膊仿佛已不是自己的了，腿像灌了鉛似的有千斤重。這時，老劉從自己的行李箱中拖出一箱牛奶，說：“為感謝各位，搬寢室的同學每人一瓶牛奶！”大家都歡呼雀躍，一蹦三尺高，剛剛的勞累頓時被拋到了九霄云外，煙消云散了！有這樣同甘共苦的朋友，我真幸運！
柔和的燈光，將教室照得一片明亮。
晚自習，教室里靜極了，只有大家偶爾翻動書本的聲音。時間在悄悄地流逝，同學們的作業差不多都做完了。我右邊的小峰和對面的小飛開始閑聊，我想制止他們，卻發現一開口，便不自覺地也加入了他們的行列。這時，組長輕輕地咳了下，給我們使了個眼色，我們便知趣地安靜下來了。但是沉默了一會兒后，又忍不住繼續剛剛的話題了。組長這時便嚴肅地拿出小組記分本，給我們每個人扣了一分，我們才真正安靜下來。雖然了被扣了一分，但我知道組長正是為了約束我們的行為習慣，讓我們能做到自律自強。有這樣認真負責的領頭雁，我真幸運！
殘陽的一抹微紅與涼爽的秋風縈繞在我的身邊，多么愜意！細數平凡的日子，我感覺到，來到翔宇這個大家庭，幸甚至哉！
《秋風》作文 篇5
留不住郁郁蒼蒼，只因那陣黃風襲來……挽不住萬紫千紅，只因那陣秋風吹過……花開花落，云卷云舒。
眼前，那久違的秋肆意揮灑著她的舞姿，好個秋意盎然，是金光閃閃的稻田中掠過的歡歌笑語，是香飄萬里的果園中溢出的喜氣洋洋。一份耕耘，一份收獲。農民們臉上的微笑是淘氣的精靈，吻遍了人們的面頰。還等不及聽一聲親切的問候，她輕盈的身影已懸在遠方，把秋的故事也帶去了。太陽聽了她的故事，笑紅了臉龐，天地一片柔和。湖邊那幾株飄逸的柳，搖搖擺擺，撒給大地一季的思念。南歸的燕子成群結隊飛向它們的天堂，猛然間，只留下空靈的回響，一切的一切，只因那秋風又起……
“一年一度秋風勁，不似春光；勝似春光，寥闊江天萬里霜。”說到秋，心里就已躍出“霜”的影子。一片片雪白的霜，是秋的饋贈，是對辛勞的人們的贊美！春耕播種，夏日勞作，秋則是個豐收的日子。你種下的是稻谷，秋天必將送給你粒粒金黃；你播下的是棉花，秋天則會為你奉上絲絲潔白；如果你什么也不種，秋天只會留給你荒蕪。秋是公平的，她不會讓懶惰有坐享其成的機會，也不會讓勤勞付出無回報。
秋吹紅了楓葉，楓葉又將那份熱情獻給了云朵，一片一片，紅彤彤的，仿佛是劃向天際的船兒，要將秋的故事也帶給天堂的神靈。
《秋風》作文 篇6
來自飄搖的北海面，寒冷的風兒蕭瑟地鋪天蓋地。它其實擁有一顆小小的心臟，像被暖熱的風熏過的燭火，隱現的橙紅散發溫熱的氣息。但它還是哆哆嗦嗦，連滾帶爬地闖了過來。
它經過一片蔚藍的天空。但那種藍色不是雨天應有的顏色。自遙遠北方初來乍到，它小心翼翼的拿出顏料，在某個無人注意的時刻，悄悄將整個天空涂抹成凄慘的蒼白。云朵好像已經被它驅趕走了，又好像已與天空融為一體，讓地面的人們已看不清了。只是自人們的頭頂向天際線望去是一片蕭瑟的無顏色。
這時秋雨便一同作祟，傾其落下，霧氣氤氳在每一個角落，冷了房前屋后的青苔，濕了人家窗前的紅磚。矮矮圍墻上的爬山虎，被它吹的快要連根掉下。人行道上的路人大叫不好，跑的跑，躲的躲，無奈了被秋雨淋透的人們，又難逃秋風徹骨的寒凍。沒人興高采烈的對它們說歡迎，只有人嘆他們的突如其來。
在它停息的時候，天空的白顏料會褪色，漸漸露出原有的淺藍，于是它又不能放過似的再次風起。天空被凍的發白，被冷的發白，讓人看久了心頭也突生涼意。這時它便快樂起來，吹的愈發使勁，凍壞了墻角籬下的一朵野花。
小學生在教室里剛剛描繪完秋高氣爽時的湛藍天空，放學回家抬頭卻發現滿目的蒼白，灰心般的低下頭來。想要出門散步的老人，從窗外望去整個世界都是慘白慘白的，就好像已經看到了秋天出現在眼前，不管外面到底冷不冷，也會縮回頭去。才情大發的畫家，想描繪下秋天特有的景色，卻看見外面的天空，像下滿雪的大地倒掛在天上般那樣，畫筆都失望地掉在了地上。
它其實也是很頑皮的。身為秋風的它，總喜歡和秋雨一起將世界搞得濕漉漉又涼氣四溢。這是它們一起的杰作。它穿過曲折的小巷，穿過長長的馬路，穿過街口的拐角，跑進每一個人的窗戶縫離去，鉆進每一個人的衣角。每個人都窩在暖和的被窩里，喝下一大杯熱乎乎的咖啡，或者熬一大鍋熱湯，喝的咂咂嘴，這樣才能勉強抵御一點鉆心的寒冷。
它的強勢讓這里的人們很是擔心，才入九月中，天氣已寒冷至此，往后的深秋寒冬還怎么熬呢？家家戶戶已不再每晚沒事就出來滿街閑逛，寫完作業的學生也幸福地鉆進被子，舍棄了電腦游戲，專心地做一只冬眠的小熊。媽媽們也翻箱倒柜的找出過冬的毛衣，為孩子們穿上厚厚的`襪子，早起燒上一大壺開水，往孩子的杯子里灌滿熱氣騰騰的熱水。女孩們不禁秋風的熱烈擁抱，手緊緊地縮在袖口里，若稍不留意露了出來，便將收獲一雙凍得沒有知覺的小手。專心寫著有關秋天文章的筆者，一會兒聽見窗外飄飄灑灑的下起雨來，一會兒又被窗縫吹進來的秋風凍得瑟瑟發抖。無奈的坐下面對電腦，敲打出一句真冷。迎來深秋的人們沒有暖氣，這是最難熬的。人們默契般的無一不渴望著剛剛過去的夏天，熱死也比冷死好啊。但夏天想冬天，冬天想夏天，這是每年人們不變的定律！
偶爾放晴的時日，是秋風稍作小憩的時候。這時候天空露出難得的藍，每個人心里都美滋滋的，都出來享受穿過云層的金色陽光，為他們帶來暖意。幾場不留一點空隙的秋雨之后，天真是洗過似的藍，空氣也是格外的清新，整個大地籠罩在一片祥和溫暖的意境中。就像是風雨之后見了彩虹一般，人們對久違的太陽光露出發自內心的笑臉，喜悅的氣氛洋溢著好幾天。脫掉了厚重的外套，換上輕便的衣服，全身沐浴在暖烘烘的陽光下，真是讓人喜悅無比。秋雨澆過的花叢，還沾染有晶瑩的水光，在陽光的照射下閃耀無比，像鑲嵌在花瓣上的琉璃、水晶、鉆石，折射出七彩的光芒。
暈染著金色的陽光，大地顯示出少有的像初春似的生機，一切都是暖橙色的，人的心也快融化在一片蜜糖般的暖橙中，看到的景物都有一種夢幻的眩暈感。
這時的秋風散漫的偶爾吹來吹去，卻因為經過太陽的炙烤，少了原有的剛硬與蕭瑟，變成了淡淡的暖風。楓葉還未全部變黃，但這時的秋天才是真正的美景，天高云淡便是形容此刻的景物了。秋風攜帶著泥土的清香，溫柔地走過大街小巷，撫著少女的衣袂與發絲，路過開滿黃色小花的馬路，穿過白樺葉林，靜靜地守望著城外的一片麥田。
秋風化心，風是純凈清朗的，吹在人的臉上也是清朗的，只因太過干凈，便變成了一涼。只有它來了，你關心的也就只是天氣的冷暖，而不是人心的冷暖。忙碌應對秋意的每家每戶，忙碌中也收獲著簡單的溫暖。浸沒在風中的，是一種復雜的心情，有喜悅也有蒼慌，有無奈也會沉思。深秋過后，便是冬。窩在溫馨的家中，喝著暖心的熱梨湯，翹盼著的年華對面，是遙望卻將來臨的新年。被或瘋狂或淡淡的蕭瑟吹過，灰塵與躁動也會被吹散，人心也會安靜下來，靜靜享受著余溫猶存。
《秋風》作文 篇7
是誰染黃了田野？是誰把落葉吹得翩翩起舞？又是誰帶走了炎熱的夏天？哦，原來是秋風，它給我們帶來了很多的驚喜。
秋風來到天空。咦，天上飛來了一群黑影？原來是一群群惹天喜愛的大雁回南方了！它們一會兒排成“人”字形，一會兒排成“一”字形，好像在給我們表演節目呢！大雁飛過美麗的花園，飛過茂密的叢林，飛過奔騰的江河，等它飛累了，貼心的秋風就會給它送上一陣涼爽！
秋風越過山崗，所有的樹木都像是戰士一樣筆直地站立著，等著秋風來給它們洗禮。秋風一揮動手中的魔術棒，楓樹的葉子就會變得火紅的，像一團火焰。香樟樹在春天和夏天都是生機勃勃的，葉子也綠油油的。但是當秋風一來，香樟樹的葉子就開始變紅了，當它吐出最后一絲艷紅時，它的生命就結束了。不過也沒有關系，化作春泥更護花，等到來年香樟樹又會抽出新的嫩芽。一旁的野菊開得可熱鬧了，有紅的、紫的、黃的……各有各的艷麗。這時的秋風好像是一個神奇的魔術師，可以改變植物的顏色。
最后秋風來到田野上，把田野也變得一片金黃。農民伯伯揮舞著手中鋤頭忙著收割，孩子們在一邊的田埂上跑著跳著，原來它們在忙趁秋風放紙鳶呢！老水牛也在田野上“哞”“哞”地叫著，好像也在慶祝這豐收的時刻。這時的秋風更有活力，也更有激情！
秋風給我們帶來了美好的生活，我真想和這位神奇的魔術師做朋友！
《秋風》作文 篇8
漫步在傍晚的春風里，是溫暖的；漫步在傍晚的夏風里，是火辣的；漫步在傍晚的冬風里，是寒冷的；而漫步在傍晚的秋風里，卻是別有一番滋味。
漫步在傍晚的秋風里，看到的與平常不太一樣。地上是已經枯黃了的草兒。旁別的大樹雖然樹葉幾乎落光了，但它仍直挺挺地立在那兒，像個忠實的哨兵。仰望天空，不再像從前那樣湛藍，而是蒙上一層灰色的薄紗，給秋天的景色平添了幾分凄涼。
漫步在傍晚的秋風里，聽到的與平時不一樣。只聽風吹過樹葉，‘’沙沙----‘’的秋風演奏著一首首凄涼的小曲兒，遠處還有些不知名的鳥兒正在伴奏呢！
漫步在傍晚的秋風里，聞到的是愛的氣息。一朵朵枯黃的花兒從樹上凋零，落在地上，還殘留著淡淡的余香，不一會兒便與泥土融為一體了。這使我想到了一句詩：’‘落紅不是無情物，化作春泥更護花。’‘這些花兒為了養育下一代而舍棄了自己的生命。這就是愛的氣息吧！
漫步在傍晚的秋風里，閉上眼靜靜地感受著。這秋天的一股股凄涼，一股股憂傷，慢慢地流進我的眼睛，慢慢地流進我的心中，慢慢地，我懂得了什么是秋天的滋味……
《秋風》作文 篇9
思，瞳中景，前程過往，不明;想，憶中人，是非進退，不惑。念，空中月，今夕何夕，不知。戀，夢中人，忽隱忽現，不眠。嗔癡恨念二十載，寸寸相思都成傷。春夏秋冬三百年，步步驚心皆是殤。7
如若心中有彼岸，夢想之帆遲早會揚起;人生是復雜的，有太多理不清的思緒;人生是虛幻的，有太多的美妙的幻想;人生是凄美的，有說不盡、講不完的壯麗;人生是幸福的，有享受不盡的愛的輕撫。
我登上巍峨的泰山，俯瞰腳下的千山萬壑，在我眼前展現的仿佛不是山川，而是我們偉大民族的畫卷;我來到神奇的桂林，望著面前的山山水水，在我眼前展現的仿佛不是奇妙的山水，而是一幅絢麗多彩的圖畫;我泛舟秀麗的富春江，飽覽眼中的青山綠水，在我眼前涌動的仿佛不是河流，而是我們偉大民族努力奮進的大潮。
江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤;樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠;山嶺巍峨起伏，顯示的是自己堅強的體魄;草原縱橫千里，袒露的是自己寬廣的胸懷;人類攔江筑壩，展現的是自己豪邁的氣魄。
秋風似比去年涼，癡子相思一夜長。昔日曾為賓上客，幾時能作轎前郎。我乘賞月盟天誓，你借觀潮訴水腸。寫罷此書無寄處，且憑流云向南鄉。一朝風雨，滿地殘紅。濕了花香，幾許悲涼，奈何世間無常。
在寂寞的流年里可有往日的浮光掠影讓你意醉神迷，一抹出水的清蓮走在萬丈紅塵阡陌，遺世獨立的仙姿飄渺于輪回之中，是江南的煙雨孕育了你純凈的靈魂，還是佛前的吟唱讓你飄然物外，俗世的喧囂不染你絕代的風華，你是忘憂河邊靜靜綻放的蓮。
仲夏的風兒帶著微醺吹進心湖，把深深淺淺的過往打上印記，留一抹歲月的余香儲存在記憶深處。攜一顆素心行走在紅塵俗世，渲染一份清歡，守一處風景，望一回流年，用淡墨情懷蕩滌靈魂，歲月悠悠，時光也仿佛變得清麗起來，從此不說永遠，只為珍惜。
《秋風》作文 篇10
蕭蕭地秋風無聲無息地從悠遠的地方吹來，從楓葉間吹來，從每一座校園吹來。悄悄地帶著一首離歌，那幽遠寧靜的歌聲從我們每一個臨近畢業的學子心中拂過，不留下任何痕跡，卻刺痛著我的心。
一個普通的黃昏，我帶著學生的心情，靜靜地倚靠在那棵略顯傷感的樹下，遠處夕陽的余暉正在一點點退去，粉白的天空中起著一陣陣秋風，風吹亂了我的頭發，看著這在風中蕩漾的發絲，我不由得回到了心系的校園。
往日，那走廊上的一對對形影不離的好姐妹正在說笑，時不時傳來幾聲俏皮的打鬧，無邊的包圍著此刻的我們，同學們也都在享受著課間的閑暇時光。可是現在，走廊上不見了那一對對形影不離的姐妹，沒有了那群打鬧的孩子，取而代之的是無邊的靜謚……
思緒飛進了那輛客車，老師與同學們打成一片，我和老師愉快地聊著現在、將來，一片歡笑一片愉悅，流轉到現在的客車空了，老師嚴了，在這即將分離的一年中有太多的留戀……
一片枯黃的落葉飄進我的視線，這片落葉正如我們一樣，離開了心心念念的班級，離開了……離開了……一滴冰涼的淚滴落在我的手掌，里面飽含了眷戀與不舍，不舍那個班級。
秋風仍然吹著，余暉依舊退去，那個班級卻永遠留在每一位學子心中。秋風乍起，那個黃昏，那個班級——難忘，最后還是得曲終人散，奔發美好的未來……
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