秋風(fēng)小學(xué)作文匯編15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的秋風(fēng)小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
秋風(fēng)小學(xué)作文1
秋天來了，秋天姐姐叫秋風(fēng)娃娃前來幫忙了。
秋風(fēng)娃娃穿著白色的衣服，手上卻拿著五顏六色的衣服，有黃色、紅色、綠色……
秋風(fēng)娃娃來到了果園，水果們紛紛來?yè)屢路�，蘋果搶到了紅彤彤的衣服，樂得合不擾嘴，梨搶到了一個(gè)件金燦燦的衣服，柿子搶到了桔紅色的衣服，笑開了花兒，香蕉搶到了黃色的衣服，開心地笑，不小心就從樹上掉了下來，這下農(nóng)場(chǎng)主可高興了，拿著成熟的水果去賣。
秋風(fēng)娃娃來到了森林，大樹們見秋風(fēng)娃娃來了，紛紛落下黃色的葉子，只有松樹、柏樹等少數(shù)的樹木還 長(zhǎng)著綠油油的葉子，秋風(fēng)娃娃認(rèn)為他們很勇敢，就一吹風(fēng)，松樹的葉子更綠了。
秋風(fēng)娃娃又來到了農(nóng)田里，它給農(nóng)作物穿上了金黃色的衣裳，稻谷們想要感謝秋風(fēng)娃娃，秋風(fēng)娃娃對(duì)稻谷說：“不用了，你們只要結(jié)好果子，讓農(nóng)田主們享受豐收的喜悅就好！”
秋風(fēng)娃娃最后來到了城市里，看見小朋友們?cè)谕饷嫱嫠＃团苓^去和小朋友說：“趁現(xiàn)在大家盡情地玩耍吧，過幾個(gè)月等冬天哥哥來了，你們就要穿上厚厚的衣服，再玩起來可就沒有現(xiàn)在這么方便喲�！焙⒆觽兟犃饲镲L(fēng)娃娃的告誡，玩得更歡了。
秋風(fēng)娃娃做完所有的事情后就回家了。
秋風(fēng)小學(xué)作文2
“秋天來了，天氣涼了，一群大雁往南飛，，一會(huì)兒排成個(gè)人字，一會(huì)兒排成個(gè)一字�！边@是我讀一年級(jí)時(shí)語(yǔ)文課本上的一段美麗的文字，現(xiàn)在都上四年級(jí)了，仍記憶猶新，還如剛學(xué)。正是學(xué)過這段形象簡(jiǎn)潔的文字，便對(duì)大雁有了十分深刻的印象，以至每每看到天空“咯啦咯啦”鳴叫的雁陣，就感到十分的親切和激動(dòng)。
天高云淡，秋風(fēng)送爽。農(nóng)民伯伯在這豐收的季節(jié)，忙碌地收割豐收的“喜悅”，秋莊稼已經(jīng)收割完畢，人們的視野格外的開闊。當(dāng)真有雁陣從頭頂緩緩飛過，隊(duì)伍是那么的井然有序。飛過河流小溪，飛過太行山脈，飛過農(nóng)村田野，飛過城市大廈……因?yàn)榭煲荒隂]看到的雁陣的出現(xiàn)，小伙伴們高興地跳起來，把手罩在嘴邊，捂成喇叭形，面對(duì)雁陣，齊聲高喊：“我下命令大雁聽，排成人字行不行；我下命令大雁聽，排成一字行不行！”大雁好象聽懂了我們的喊聲，不停地變換著隊(duì)列。小朋友們十分得意，非常高興，拖著腔調(diào)，一遍又一遍地呼喊著，直到雁陣消失在無邊無際的天空。
秋是豐收的季節(jié)，秋是碩果芬芳的季節(jié)，秋是美麗的季節(jié)，秋是大雁南飛的季節(jié)，每當(dāng)天空劃過雁陣和大雁“咯啦咯啦”的鳴叫聲，都會(huì)勾起我們幼小心靈一種美好的記憶和滿意地“回味”。
秋風(fēng)小學(xué)作文3
秋風(fēng)田，是我讀書前住過的村子，雖然當(dāng)時(shí)我還小，不太懂事，但那里一草一木，都長(zhǎng)得綠油油的，壯壯的，難以忘卻。秋風(fēng)田四季都會(huì)有不一樣的優(yōu)美風(fēng)景。
春天，當(dāng)你進(jìn)入秋風(fēng)田，一片綠色的“海洋”馬上映入你的眼簾。雖然那里的景色比不上名山大川，但卻是很幽靜的、優(yōu)雅的。清晨，當(dāng)你睡眼蒙朧的時(shí)候，你就會(huì)聽到鳥兒那悅耳的歌唱聲在叫喚你。
夏天，是荔枝成熟的季節(jié)，從遠(yuǎn)處望去主好像一顆顆紅瑪瑙掛在樹上，很誘人；而當(dāng)你走近樹下一看時(shí)，主像許許多多的紅色的小燈籠一樣“一閃一閃”的，使你垂涎三尺。
秋天，是龍眼收成的季節(jié)。果農(nóng)們有的搭梯子上樹摘果；有的用長(zhǎng)鉤子摘果子；也有的直接上樹摘果子，而婦女和小孩就在樹下選果，好一個(gè)繁忙的景象。
冬天。雖然水果摘完了，但農(nóng)民們還是閑不住，他們?yōu)榱藖砟甑呢S收，在給果樹施肥，修枝。這時(shí)的秋風(fēng)田顯得特別寧?kù)o，空氣特別清新。
我像爸爸媽媽一樣喜歡上了你——秋風(fēng)田，我舍不得你啊！
秋風(fēng)小學(xué)作文4
夏天的風(fēng)，涼涼的；冬天的風(fēng)，刺骨的。而秋風(fēng)則是蕭瑟的，既有夏風(fēng)清爽的涼，也有冬風(fēng)顫人的刺骨，是夏末冬始的過渡期。
走在路上，馬路兩旁的樹木孤零零的佇立在那里，樹葉隨風(fēng)而去，只留下光禿禿的樹干。有時(shí)秋風(fēng)吹過，它劇烈的晃動(dòng)，仿佛在排斥；有時(shí)秋風(fēng)吹過，它輕輕的搖擺身姿，仿佛在嬉戲；又是秋風(fēng)吹過，它挺直了脊背，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛在反抗。樹木與秋風(fēng)相伴，秋風(fēng)一來，樹木必定開始脫落樹葉。它是秋風(fēng)即來的象征。
大街上，人們穿上了微厚的衣裳，雖說秋風(fēng)沒有冬風(fēng)那樣刺骨，寒冷，但還是能使人不戰(zhàn)而栗。有時(shí)秋風(fēng)怒了，狂風(fēng)大作，人們必然要躲著它；有時(shí)秋風(fēng)笑了，拂過小樹與人們嬉戲，人們必然要夸耀它。有時(shí)秋風(fēng)愁了，郁郁不振，整天天氣悶熱，人們必然期盼它。人與秋風(fēng)為伴，秋風(fēng)的喜怒愁樂，人們必然作出反應(yīng)。它與人們?nèi)藗兊那锾焐钕⑾⑾嚓P(guān)。
秋風(fēng)吹過，高粱、玉米成熟了，農(nóng)民大豐收，喜悅的歡樂聲傳遍秋天；秋風(fēng)吹過，樹木脫落葉子，在樹干里孕育新的樹葉，為明年春天做準(zhǔn)備；秋風(fēng)吹過......
秋風(fēng)是頑皮的，有時(shí)會(huì)做過火。但它同時(shí)也是可愛的，為農(nóng)民伯伯帶來喜訊。秋天因有秋風(fēng)而精彩！
秋風(fēng)小學(xué)作文5
有人喜歡春風(fēng)的和煦，有人贊美夏風(fēng)的直率，有人喜歡冬風(fēng)的凜冽，我最喜歡的就是秋風(fēng)的愜意。
秋風(fēng)如那天真爛漫的活潑少女，她走到哪里，哪里都會(huì)給人帶來熱切的期望。秋風(fēng)姑娘來到了田野。稻田像一片金黃色的海洋，農(nóng)民伯伯正忙著收割，臉上掛滿了笑容；玉米咧開了嘴，露出了金黃的牙齒，當(dāng)秋風(fēng)吹過時(shí)，就像老爺爺一樣捋著胡須；高粱揚(yáng)起黑紅的臉龐，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去，就像燃燒的火把；花生嬌羞地躲在泥土里！
秋風(fēng)姑娘來到了果園。果園換上了五彩繽紛的衣裳，蘋果妹妹羞紅了臉，柿子哥哥像一個(gè)個(gè)紅燈籠，高掛在樹上；石榴立刻咧開了小嘴，露出寶石般的牙齒；葡萄穿上了紫色的新裝，果園成了它們的走秀場(chǎng)，到處是豐收的景象，農(nóng)民伯伯見了，笑意掛在臉上。
秋風(fēng)姑娘來到了樹林。樹葉發(fā)出沙沙聲，鳥兒們?cè)跇渖喜煌５馗璩袷窃跉g迎秋風(fēng)姑娘似的；楓樹上火紅的葉子在翩翩起舞，決不辜負(fù)秋風(fēng)姑娘的熱情大方。樹枝上的小松鼠在忽上忽下地嘻鬧用它們的熱情歡迎著秋風(fēng)的到來。
秋風(fēng)姑娘來到花園。桂花的香氣迎面撲鼻而來又彌散開去，使空氣中處處是香氣，讓人神清氣爽；菊花有白的、紅的、黃的……競(jìng)相開放，像是在比美似的；蜜蜂和蝴蝶穿梭在其中，它們時(shí)而采花粉，時(shí)而播花粉，時(shí)而玩笑嬉戲。
人們同時(shí)也感覺到了涼意，換上了秋裝，在秋高氣爽的天氣結(jié)伴出游了。
秋風(fēng)姑娘，我愛你！你讓整個(gè)世界變得涼爽，不過，我更愛你那無私奉獻(xiàn)的精神。
秋風(fēng)小學(xué)作文6
一年四季中有各種不同的風(fēng)，每種風(fēng)都有獨(dú)特的美，而我最喜歡的卻是秋風(fēng)。
早晨的秋風(fēng)是個(gè)活力滿滿的小娃娃。我推開窗戶，剛要呼吸空氣，風(fēng)就一骨碌鉆了進(jìn)來，房間頓時(shí)從夏天變成了冬天。往樓下望去，已經(jīng)有人在晨跑，你瞧，風(fēng)娃娃把那個(gè)叔叔的臉撥弄得紅撲撲的，好似一個(gè)紅蘋果，它還把旁邊一位阿姨的馬尾辮撩得高高的。
中午的秋風(fēng)，是個(gè)頑皮又貪吃的小伙子。午間下課，我走在通往食堂的路上，風(fēng)伙子迎面而來，我情不自禁地打了個(gè)哆嗦，凍得趕緊披上衣服，沒走幾步，它又跑了，當(dāng)我熱得準(zhǔn)備脫下衣服，它又呼呼地?fù)溥^來了，真是一個(gè)頑皮的小孩子，和我捉迷藏呢！還沒到食堂，我就聞到了各種美食的香味，原來貪吃的風(fēng)伙子早已到食堂把香味傳遞給了我。
晚上的秋風(fēng)是個(gè)活潑可愛的小姑娘。她穿越在廣場(chǎng)上，和男女老少們一起跳舞，一會(huì)兒撫摸著人們的臉蛋，一會(huì)兒撥弄著大家的衣裳。玩累了，就跑到桂花樹上蕩秋千，惹得桂花樹下起一陣陣的“桂花雨”。孩子們紛紛跑來追逐風(fēng)中的桂花，風(fēng)姑娘又馬上掉頭跑了，讓孩子們撲了個(gè)空。
��！秋分給我?guī)砹藷o限的快樂、美好，我愛秋風(fēng)！
秋風(fēng)小學(xué)作文7
記得小學(xué)讀過一篇文章，題目叫《秋魂》。那里面提到秋風(fēng)，說，如果不是秋風(fēng)將樹葉吹落梢頭，那片片葉子不是要被嚴(yán)冬所撕碎嗎？
如果不是秋風(fēng)把果實(shí)卸下高枝，那果實(shí)不是要被冰雪所吞噬嗎？如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎……所以，秋風(fēng)是愛它們的。我們又何嘗不是如此呢？在怨聲中被秋風(fēng)吹到了初中，告別了小學(xué)的校園，告別小學(xué)的很多，來到了這里。后來才明白，這都是我們必須的歷程。秋風(fēng)也是愛我們的。
幾天前還在為自己離開五一班而沒有掉一滴眼淚而洋洋得意，以為自己足夠堅(jiān)強(qiáng)、決絕，可以走得頭也不回�？山K究還是反響，不過是掩耳盜鈴的逃避罷了，我試圖不再有任何想念，因?yàn)槟呐乱稽c(diǎn)點(diǎn)都會(huì)是太過溫柔的牽絆，看記憶還是一不小心就排山倒海而來，給我以煎熬，懲罰我試圖忘卻五一班給我的所有喜樂苦痛。
四季里深愛秋天。許是愛的緣故，每每秋天來臨，心便惶惑不安，既渴盼秋的到來，又擔(dān)心秋的離去。在秋天，如果慢慢想起許多往事，就在心里把它們修改得盡可能美好，然后，把它埋進(jìn)落葉之中，讓它慢慢地化作塵土我們又究竟丟了什么樣彌足珍貴的感情，一次又一次用淚水詮釋彌漫于時(shí)空的幽愁？痛定思痛，陡然從心底升起絲絲涼意，如秋。
秋風(fēng)小學(xué)作文8
是誰(shuí)最先帶來了秋爺爺?shù)膯柡?是誰(shuí)把莊稼輕輕召喚？又是誰(shuí)給大地?fù)Q上一套金黃色的“秋裝”？哦！原來是它，是溫柔輕快的風(fēng)。
秋風(fēng)，你是一位姑娘——溫柔、恬靜。瞧，你正唱起銀鈴般的歌聲，來到初秋最熱鬧最歡樂的地方——農(nóng)家的田野。你正在它們翹首盼望之中走來。步履是那樣的輕盈、舒緩。稻谷綻開笑臉，靜靜地接受你的撫摸，愉快地隨風(fēng)上下起伏，好似翻滾著的千層波浪；膽小的玉米娃娃緊裹在小被里，聽見外面吵吵鬧鬧的，也好奇地探出頭來，傾聽你的歌聲……這時(shí)，你早已越過田野，向遠(yuǎn)處奔去。一步一片金秋，一步一片收獲，你將自己奉獻(xiàn)給大地，你將沉甸甸的果實(shí)吹進(jìn)了農(nóng)民伯伯的心窩，映紅了農(nóng)民伯伯的笑臉。
秋風(fēng)，你是一位長(zhǎng)者——慈和、安詳。你身著火紅的上衣，飄到山坡上，將成片的楓樹葉兒變成金紅色。遠(yuǎn)望，霜葉如醉，宛如一片紅海，和霞光連于一體；近瞧，如熊熊火焰在燃燒，給人一種說不出的暖意。我隨著秋風(fēng)的足跡，跑到山坡上，陶醉于楓葉紛飛之中。面對(duì)秋風(fēng)，我大聲呼喊，想表達(dá)出我滿心的愉悅……
秋風(fēng)，你帶來了迷人的秋色；帶來了豐收的碩果。我愛你，秋風(fēng)！
秋風(fēng)小學(xué)作文9
秋高氣爽，落葉飄拂，我作為其中一員從樹上飄了下來。
在路途中我被一陣風(fēng)吹到了半空中，我有點(diǎn)恐懼想快點(diǎn)落在地面上，可是風(fēng)把我越吹越遠(yuǎn)了。突然，風(fēng)也許是吹累了，停了下來。我連忙飄飄悠悠抓緊時(shí)間讓自己落下來，深怕風(fēng)一個(gè)不小心又吹起來。我慢慢的落到了一條小溪上，我遇到了一只快要淹死的螞蟻，沒等它發(fā)話我就猶豫的把它帶上了。然后我?guī)е浵來樍髦毕拢K于到了一處河岸來到了陸地。
由于剛來到陸地，太累的我就這樣昏昏沉沉地睡覺了。在睡夢(mèng)中我感覺到有什么東西在我身上爬來爬去，我蒙的睜開眼就看見一群螞蟻。我問到：“你們?cè)诟墒裁囱剑俊蔽浵伝卮鸬剑骸岸炜煲獊砹�，我們�(cè)趦?chǔ)藏糧食呢！”接著我也被螞蟻帶到了地下。
螞蟻帶我穿過一條條的小道，來到了地下的一個(gè)房間，然后我遇到了蚯蚓，它不屑地說道：“你這個(gè)樹葉來到地下干嗎？有什么用？”我說：“我進(jìn)入泥土后不僅能肥沃泥土，還可以促進(jìn)小草的生長(zhǎng)。”蚯蚓聽了之后似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，爬了進(jìn)來，一起幫我松了松土。慢慢的我感到我的身體在慢慢的變小，原來我開始進(jìn)入泥土了。過了幾天，我化為了泥土里的一員。
最后，我成為了肥料，幫助小草和大樹生長(zhǎng)，真是“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！爆F(xiàn)在在世界的某一個(gè)角落，一片葉子又開始了這樣的路途。
秋風(fēng)小學(xué)作文10
秋雨下了一場(chǎng)又一場(chǎng)，枯葉落了一層又一層。
天空已經(jīng)漸漸黑暗了下來，天空卻仍下著蒙蒙細(xì)雨。漫步雨中，看到街邊樹下，那些落著的，發(fā)黃的樹葉，恰似換上秋裝的麗人，難遮嫵媚風(fēng)情。聽，那清爽，清脆的是秋雨。看，那絲絲的，滴狀的是秋雨。摸一摸，那涼涼的，滑滑的是秋雨
也許是一種向往，也許是一種默契，秋雨在散落的飄零這�？纯辞镉甑慕志�，我陶醉了，感覺是一種空靈的美，于是讓心與秋雨溝通，讓情與夜色交流。我和朋友坐在小吃攤上，看著雨夜的街景，談著秋雨的情懷。就這么聊著、看著、想著，不由得使我想起了李商隱的《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》。
竹塢無塵水檻清，相思沼遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。
其實(shí)秋雨是很耐人尋味的，秋雨的滑，秋雨的涼，是一種永不干涸的詩(shī)的泉源。
朱自清曾贊賞過春雨像牛毛，像花針，像細(xì)絲。秋雨也是這般迷人，這種安詳?shù)淖藨B(tài)最讓人難以忘記。
最喜歡江南女子的溫婉清麗，著一襲長(zhǎng)裙，撐起一把油紙傘，漫步在那迷茫的秋雨中，古樸的青石板小巷里，繡花鞋若隱若現(xiàn)。那是一幕怎樣的場(chǎng)景啊！宛若水墨畫那般淡雅脫俗。
討厭春天的雨，連綿膩煩；討厭夏天的雨，粗暴激烈；討厭冬天的雨，陰寒刺骨；唯獨(dú)那迷蒙的秋雨，是我所鐘愛的。
秋雨遐思，我不在撐傘在大街上，任憑它溫柔的觸摸我的臉，我的發(fā)，那真是一種幸福。
秋風(fēng)小學(xué)作文11
聽，秋風(fēng)“沙沙”，秋雨“嘩嘩”，秋風(fēng)姐姐和秋雨妹妹都被喚醒啦！
秋風(fēng)姐姐可被悶壞了，她迫不及待地沖出家門，迎接她的是一幅幅嶄新的圖畫：葉子黃了、天氣涼了！人們的衣服也加厚了……她不停地蹬著她的“飛毛腿”往前趕，一邊欣賞美景，一邊跟妹妹聊天。正說到興奮處，沒注意到妹妹不說話了。哎呀，妹妹不見了！原來她已經(jīng)把秋雨妹妹遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面了。秋雨妹妹不服氣，正哇哇大哭呢！
雖然委屈了秋雨，不過她的眼淚卻滋養(yǎng)了大地。雨滴蔓延到整個(gè)田野，小麥喝飽了水，挺著圓鼓鼓的肚子，享受極了！人們也仰著頭，呼吸著雨后的新鮮空氣，那種愜意可想而知了。
她們倆玩啊玩，又覺得伙伴太少了沒意思，于是又找來幾個(gè)狐朋狗友一起玩。一時(shí)間，天宮里充滿了歡笑聲，而新來的這些朋友，秋月、秋霜、秋菊他們，也都為秋天增添了畫龍點(diǎn)睛之筆。
雷公公可不高興了，嫌幾個(gè)調(diào)皮鬼的聲音太大，他出來制止他們。這一下，“轟隆隆”的.銅鑼鼓聲音真的來了，連大地都可以感受到他的震撼力，天地之間更是安靜不下來了。
四季之中的第三季“秋”就在這一出歡樂的喜劇中登場(chǎng)了……
秋風(fēng)小學(xué)作文12
人的童年多種多樣，沒有人的童年是沒有悲傷的。在我的童年中，我至今還記憶猶新。
那是一個(gè)寒冷的秋天。
一陣秋風(fēng)吹過，我又想起了那一天。那一天我回到家，，爸爸媽媽整理好東西準(zhǔn)備回去看望病重的爺爺，我也跟著去了。上了車，爸爸馬上發(fā)動(dòng)汽車，頭也不回地就走了。我很奇怪，爸爸為什么開得如此匆忙？又沒有什么大事。車已經(jīng)開了十多分鐘了，可車?yán)镞�十分的安靜，沒有一點(diǎn)聲音。我隱約地看到爸爸媽媽的眼里有血絲。手機(jī)發(fā)車了震動(dòng)，是大伯打電話過來了，爸爸接了電話后，手機(jī)從手中滑落了。我和媽媽焦急的問：“怎么樣啦”？“你爺爺他，唉——”爸爸說了之后眼眶里充滿了淚水。媽媽聽后，也是同樣的反映。車?yán)镞�是安靜的沒有一點(diǎn)聲音。本來在這個(gè)時(shí)候，車?yán)飸?yīng)該是歡笑聲，可現(xiàn)在……
終于到了，一下車，我不顧一切地沖進(jìn)了爺爺?shù)撵`堂，看見爺爺?shù)倪z體，我已經(jīng)控制不住自己失聲痛哭起來。在昏暗的燈光下，我看見爺爺在對(duì)我笑，笑得很甜很甜。這是我不由得想起了前幾天爺爺還開開心心地和我們一起吃飯，怎么現(xiàn)在就……爺爺每天早上帶著我練太極拳的情景也在我的眼前浮現(xiàn)著……是那么的真實(shí)！這一切的一切閃現(xiàn)在我的腦海中，使我更加悲傷！
一陣秋風(fēng)吹過，我從無限的回想中回來了。這又是一個(gè)秋天！
秋風(fēng)小學(xué)作文13
秋風(fēng)，悄悄的起了，卷起滿地的落葉與灰塵，漫天飛舞。路人們的眼前僅省一片迷茫。
終于風(fēng)停了。
映入眼簾的是一位老人，身穿灰白色的T恤衫，被汗水浸透著，歲月毫不留情的在他臉上刻畫下條條痕跡，像是那枯黃暗淡的樹葉。
老人推著那輛三輪車，艱難的走上斜坡。一手推著三輪車，一手忙亂的擦著額頭上不斷冒出來的汗水。他大口大口地呼吸著空氣，像是剛剛參加完比賽的運(yùn)動(dòng)員，好像害怕下一秒空氣會(huì)消失似的。他無助的眼神投向路人，卻沒有人愿意幫助他。的卻，不是沒有路人，而是匆匆趕路的行人根本沒有注意到他。
老人深呼吸了一次，搓搓手，使勁兒往前推。第一次，并沒有成功，反而使之倒退了幾步，第二次，還是沒有任何反應(yīng)。老人咬了咬牙再一次往前推，終于推上了那個(gè)斜坡。他如釋重負(fù)的笑了。
就在老人微笑之際，一個(gè)青年急急忙忙的從三輪車旁跑開了，一個(gè)棕黑色的眼睛下，高高的鼻梁與嘴邊掛著的微笑給人親切感。緊接著，那個(gè)青年飛快的在人群中左沖右撞，大家都?xì)鈶嵉牡闪怂谎�，可是青年似乎沒有看到，一絲歡樂在臉龐上飛揚(yáng)。
走出人群的小伙子，回頭望了望老人來時(shí)的方向，又望了望老人那夕陽(yáng)照耀下的背影，滿意的再次沖入人群，頃刻，便消失的無影無蹤了，那臉上的笑容仿佛是在為自己幫人一把，卻不為人知，做了一個(gè)無名英雄而自豪。殊不見，老人也在眺望著他離去的背影。
風(fēng)又起了。
秋風(fēng)小學(xué)作文14
秋風(fēng)是一位奇妙的魔術(shù)師.你快看,秋風(fēng)走進(jìn)花園里,用手一揮,桂花換上了它那金燦燦的衣服好象比美呢,它那香噴噴的氣味讓人們贊嘆不已!菊花綻開了它那美麗的臉蛋,活象一個(gè)小姑娘.你快看,秋風(fēng)飛進(jìn)果園里,用溫柔的手給蘋果抹上了紅臉蛋,像涂了胭脂似的,掛在樹梢上;給梨換上了一件金黃的衣裳,如同金子似的,那香噴噴的氣味勾住了小朋友的腳;給柿子穿上了一件橘紅色的衣服,掛在樹枝上隨風(fēng)舞動(dòng),猶如一個(gè)個(gè)燈籠.你快看,秋風(fēng)跑進(jìn)樹林里,大樹們抖抖手臂,空中飄下了如金子似的葉子,鋪在地上像一條條金地毯.這就是一位奇妙的魔術(shù)師—秋風(fēng)!名師點(diǎn)評(píng)：小作者將秋季獨(dú)有的幾種事物，包括桂花、菊花、蘋果、梨子、柿子等與秋風(fēng)串聯(lián)在一起，賦予秋風(fēng)以神奇力量——“魔術(shù)師”，將它們的到來歸因于秋風(fēng)，想象雖然偏激卻也別有意境，從而也突出標(biāo)題《奇妙的秋風(fēng)》。寫得不錯(cuò)，爭(zhēng)取下次做得更好！
“好象比美呢”敘述未完整，“比美”缺少主語(yǔ)對(duì)象；“菊花綻開了它那美麗的臉蛋”，這句的句子形式不對(duì)，根據(jù)你的前后敘述，都是采用“秋風(fēng)”為主語(yǔ)的形式開句，最好能夠統(tǒng)一。
秋風(fēng)小學(xué)作文15
又到了收獲果實(shí)的季節(jié)，田野里滿是金黃的稻谷，突然吹來了一陣涼爽的秋風(fēng)，伴著一縷燦爛的陽(yáng)光。風(fēng)，呼呼的跑來了。先是聽見它的聲音，從金燦燦的田野里傳來，從深深的峽谷里傳來，從滿地落葉的樹林里傳來，從充滿孩子們的歡笑聲的校園里傳來呼呼呼，呼呼呼像一首無字的歌謠，神奇地四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，由遠(yuǎn)及近。
由遠(yuǎn)及近風(fēng)聲里，田野里的每一顆稻谷，每一顆向日葵，每一朵棉花，在風(fēng)中不停地跳著優(yōu)美的舞蹈，那一個(gè)又一個(gè)自然又充滿活力的動(dòng)作，使我們淹沒在它們的舞蹈當(dāng)中。風(fēng)改變了樹林的顏色。陽(yáng)光下，樹林的顏色層次多得幾乎難以辨認(rèn)，有金黃色，有淡黃色，淡綠，淡黃，也有水一般的藍(lán)色。在風(fēng)中，所有的色彩都融化在金黃色的海洋之中，黃得發(fā)亮。這溫暖的金黃色仿佛在風(fēng)中流淌一般，流進(jìn)我的心胸，流進(jìn)我的內(nèi)心深處這風(fēng)中的金黃色，在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的，然而你只要見過這溫暖的金黃色，便讓你難以忘懷。
不知在什么時(shí)候，風(fēng)屏住了呼吸，這一切都開始恢復(fù)了平靜。金燦燦的稻谷開始停止了跳舞，可那被風(fēng)吹下的落葉足以表明，風(fēng)悄悄的來了，又悄悄地走了。這場(chǎng)突如其來的秋風(fēng)，使我更加了解了大自然的韻味，深深地烙在我的腦海之中。
六年級(jí):陳思婷
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