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大自然的啟示小學(xué)四年級作文（通用18篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的大自然的啟示小學(xué)四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大自然的啟示小學(xué)四年級作文 1
暑假里我到碣石山旅游，行走在山中，映入眼簾的，無不是滿目蒼翠。
在山中休息時，我突然注意到這種情形：樹杈交錯、枝葉繁茂的樹木，都長的不是太高；而挺拔向上、橫空直指的大樹，反而枝杈短小、樹葉稀疏。在林中，我特意走到一棵我叫不上名字的一棵大樹旁邊，樹身粗過三人合抱，向上看，樹干高達數(shù)十米，在它的旁邊有的樹木甚至高達百米以上，巍然聳立，自成磅礴氣勢，這樣的一個龐然大物，而樹冠卻只有低矮樹木的五分之一；再看樹身上，低處依然殘存著一些枯枝……
看著這情景，我的心中禁不住忽有所動：那些低矮的樹木，它們?yōu)榱讼虼笞匀凰魅「嗟暮锰帲瑸榱四艿玫礁嗟年柟夂陀曷叮疵摹⒈M可能多的伸展開自己的臂膀，生出更多的.枝葉，去攫取，去搶占風(fēng)頭，去占有春光，從而使自己失去了向上的力量和長勢。而那些高大的樹木，也許它們從一出生就只想著向上、向上，它不想與其它樹木去搶占空間，所以，它不需要太長的枝，除了生命的必需，它不想那么貪婪的去攫取陽光雨露，所以，它不需要太稠密的葉；為了充分利用根部送來的營養(yǎng)，它不斷的拋棄下面的枝，就是那些樹身上的枯枝，從而讓更多的營養(yǎng)使樹干加粗加壯，再把一部分送給不是太大的樹冠，讓它一直保持著向上的勢頭！
無言的自然之書，正是用這樣無字的一頁向我們透出了這樣一個真理：一個人的欲望愈多，希望撈到的好處愈多那么，他就會失去向上的機會，永遠成不了人間的一棵巍然“大樹”；而有些人在追求成功的路上，不斷的拋棄一些“欲望的枝杈”，甚至一些好處和榮譽，只留下那些能使自己變得粗壯和向上的力量，這些人看似非癡即傻，但卻最終成就了人間非凡的業(yè)績，成為一棵離太陽最近的“大樹”！
自然與人間，萬事與萬物，莫不同此一理啊！
大自然的啟示小學(xué)四年級作文 2
梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們要勇敢的面對困難；小草在冬天彎下了腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從那里摔倒了，就要從那里站起來。
我們學(xué)校對面挺立著幾棵木棉樹，可是從哪經(jīng)過的人，連看都不會去看它一眼。即使這樣，木棉樹也依然努力的成長著。
今年春天的木棉樹，比以往開得更紅顏，更燦爛。從哪經(jīng)過的人，都想多再看它幾眼。當(dāng)然，我和同學(xué)們也不例外，我們每次經(jīng)過那里，都不自覺地盯著它們，而稱贊聲就更少不了了。
回憶未開花之前的木棉樹，根本無人注意，甚至它落葉漫天飛舞時，更招來人們的指責(zé)。可它卻依然挺拔，直至鮮花怒放。與木棉樹相對比之下，我著實慚愧。記得那一次，我數(shù)學(xué)考試，成績很不理想。在學(xué)校被老師批評，回到家又被父母批評。后來一個星期我的心情都很低落，甚至自暴自棄。如今回憶木棉樹的前后，我才恍然大悟。我也該向木棉樹般，百折不撓，不看世人的`評價，努力面對自己的生活，堅持怒放自己，克服生活中的種種困難。
我相信，我也能有木棉樹般鮮花怒放之時，只因有它的精神激勵。
大自然的啟示小學(xué)四年級作文 3
最近，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的東西，在我們小區(qū)，許許多多的石頭上，有一種粉紅色的東西，有點像卵，但是我覺得那不是卵，而是外星人的飛船。我回去問了我爸爸媽媽，他們也是腦袋上畫問號——一臉的疑惑，不知道具體是什么東西，也有可能是我描述的不夠清楚。這便鑒定了我的想法——我一定要去一探究竟。
我拿上了我的水彈槍，裝上子彈，也拿出了2到4倍鏡上好，走到了那個奇怪的東西附近，蹲在旁邊，等著外星人出來。
等了十多分鐘后，我不想再等了，想著：先下手為強！就從倍鏡里瞄準(zhǔn)了那個東西，只能“啪”的一聲，子彈從槍膛里飛了出來，命中了目標(biāo)，那個東西被打的稀爛，但我發(fā)現(xiàn)，里面沒有外星人，只有一大片白色，我就開始納悶了：如果不是外星人，那是什么呢？我趕快跑回家去，打開電腦，想問問網(wǎng)絡(luò)這個上知天文，下知地理的“老師”。從“老師”那里，我知道了那是牛蛙的'卵，原來不是外星人，我這次松了口氣。
從這件事情，我覺得俗話說的好：世上不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
大自然的啟示小學(xué)四年級作文 4
“哈哈!真好玩!”一個小朋友拿著媽媽買的熱氣球。呀!氣球往天上飛了，小朋友大哭大鬧，媽媽哄不住只好給他重買一個熱氣球。
這個情景讓我決定用一下龍卷風(fēng)的原理發(fā)明一個“超級龍卷風(fēng)”，讓飛上去的氣球再回來，怎樣回來呢?嘻嘻，我就知道。
我雖然沒經(jīng)歷過龍卷風(fēng)，但曾在電視上看見過，龍卷風(fēng)是那么地威力無比!那可怕的`漩渦竟然能把建筑物掀起來，把大樹連根拔起。我就是想利用這個原理把小朋友的氣球追回來。
這個“超級龍卷風(fēng)”是個可以隨時調(diào)整方向的旋風(fēng)制造器。如果氣球飛上天，你只要按一個按鈕，儀器里的一種特殊的風(fēng)就會出來，把氣球往下吸;如果是家里陽臺上晾的衣服掉了，你可以把儀器倒著拿，再按一下按鈕，衣服就會乖乖地上來。
它還有其它的功能，它可以變形，平常看很小，但按一下它側(cè)面的按鈕，就能變得象洗衣機那么大，然后把衣服放進去，在20分鐘之內(nèi)就能把濕濕的衣服吹干，再按一下側(cè)面的按鈕，它又變回原來那么小了怎么樣，我想得很不錯吧?
大自然的啟示小學(xué)四年級作文 5
大自然帶給我們什么啟示呢？比如說：人們受青蛙的啟示發(fā)明了“電子蛙眼”，人們受警犬的啟示發(fā)明了“電子警犬”。
而古時受大自然啟發(fā)，進行發(fā)明創(chuàng)造的也大有人在。在春秋時期，世界上沒有傘。那時候，人們出門很不方使，夏天太陽曬得皮膚火辣辣的。到了下雨天，又把衣眼淋得濕漉漉的。魯班想：要是能做個東西，即能遮太陽又能擋雨，那該多好！
有一天，魯班正在做工，突然下起了雨，他看見幾個孩子拿著巨大的荷葉，他們將荷葉倒過來頂在腦袋上，身上一點沒有濕。
魯班一下子心里亮堂起來，他趕緊回家，找了一根竹子，把竹子劈成許多細細的竹條，照著荷葉的`樣子，扎了個架子，又找了一塊羊皮，把羊皮剪的圓圓的蒙在竹架上。他讓妻子看了看，妻子說：“總這樣撐著，拿著不方便，要是能收起來就好了。”于是他又跟妻子一起動手，把它改成了可以收放的。
就這樣魯班根據(jù)荷葉發(fā)明了傘，它即可以避雨，又可以擋住灼熱的大陽，所以生活中，我們要細心觀察身邊的事物，留心觀察大自然，尋找大自然為我們帶來的樂趣吧！
大自然的啟示小學(xué)四年級作文 6
生活中，以體會萬物的心情，在路邊的浦公英發(fā)現(xiàn)一個微妙的世界，與略過肩頭的瓢蟲有著相視于笑的片刻。“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是”，能與大自然共處充滿驚喜，而和有情世界更有數(shù)不清的奇妙際遇。
一天周末，我在家外的一個墻角發(fā)現(xiàn)一只蝴蝶在那里歇著。這只蝴蝶就這樣吸引了我，使我佇立在那，久久不能離去。不僅是被它那艷麗的外表吸引住更是因為它給了我一個新的發(fā)想。
蝴蝶的幼蟲生活在時時刻刻都可能因為天敵而喪失性命的情況下，仍不斷的努力吃葉子，最后才能成為一只美麗的蝴蝶。我覺得在那些成功的人的背后，必定是經(jīng)過許多的難關(guān)和磨煉而來的。
我相信大多數(shù)的人都是希望自己的人生是成功的.，但是為什么往往只有某部份的人能成功?我覺得是因為他們擁有堅定的意志。當(dāng)在遇到困難或難關(guān)時，有些人會選擇聽天由命或放棄的消極態(tài)度；有些人卻堅持到底、不放棄，并努力去面對它，把每一次的難關(guān)當(dāng)作是墊腳石，就這樣一步一步的往上爬。有一句成語叫“鐵杵磨成繡花針”，連鐵杵摩久都能成一根細針，更逞論其它。
我認為遇到任何事情都要把它當(dāng)作是一種磨煉，當(dāng)通過這些磨煉后，必能破蛹而出，成為一只美麗的蝴蝶。
大自然的啟示小學(xué)四年級作文 7
我也要向科學(xué)家們學(xué)習(xí)，從動植物身上得到啟示，設(shè)計出小發(fā)明。
大自然是人類的老師，科學(xué)家們從動植物身上得到了許多啟示。例如：以前的電視塔不牢固，猛烈的風(fēng)一秒鐘就可以飛行80米遠，像這樣的風(fēng)，就可能把電視塔吹倒，人們從杉樹身上得到了啟示，把電視塔修得像杉樹一樣的.形狀，這樣就好了，不管風(fēng)吹雨打，電視塔也倒不了；科學(xué)家還從鯊魚的皮膚上也得到了啟示，發(fā)明了游泳衣，減少了水的阻力……
我也要向科學(xué)家們學(xué)習(xí)，從動植物身上得到啟示，設(shè)計出小發(fā)明。
壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往墻壁上爬，而不會掉下來。我要設(shè)計出一種像壁虎手腳那樣的鞋，這種鞋的
名字叫“吸力無敵”。可方便了，在工人刷墻時，不用帶上梯子，只需要一雙“吸力無敵”鞋就可以開工了，它不僅吸附力，還可以減輕你的體重，即使是倒著刷墻也不會掉下來，鞋的右邊有兩個按鈕，按一下綠色的按鈕，它就可以讓你在墻上上下移動，絕不會摔下來，按紅色的按鈕就可以下來了。你們覺得方便嗎？等以后我真的發(fā)明了“吸力無敵”，我一定會送給刷洗、修建房屋的工人們。
大自然真是人類的好老師，我要仔細觀察身邊的事物，設(shè)計出更多的小發(fā)明。
大自然的啟示小學(xué)四年級作文 8
仰望星空，星星如同寶石般點綴于銀河，圍繞在那顆最大的寶石——月亮。為什么？不是因為月亮生育了他們，而是因為夜空因他們而美麗！眺望天空，太陽落下了山坡，周圍的云被照得通紅，都圍繞在太陽旁。為什么？不是因為太陽映紅了他們，而是因為天空因這樣而美麗！每個人，每個部位，甚至每個微生物，都有他生存的道理和本領(lǐng)。看似臟兮兮的落葉，也有的它生存的理由。他為樹提供最后一份養(yǎng)料。何況是人？
肯德基創(chuàng)始人哈倫德？山德士到88歲高齡才事業(yè)有成。聽媽媽說：“現(xiàn)在就業(yè)難，創(chuàng)業(yè)更難，大學(xué)生沒工作，研究生只能賣豬肉！”我聽了心頭一熱，是的'，努力學(xué)習(xí)能讓自己變成一顆寶石，也許一時間沒有人來發(fā)現(xiàn)你，但任何人都要堅信：一顆寶石就一定會閃光！那位研究生就是對自己極度地不負責(zé)任。當(dāng)你是一顆寶石時，不能指望別人來發(fā)現(xiàn)你，只有一如既往地使自己變得更“亮”，當(dāng)人們被你的堅忍不拔、一如既往，和你的閃光點而感動時，你就會變成當(dāng)今最最搶手的人。請牢記這句話“天生我材必有用”。
大自然能給我們許多啟示，只要你認真去發(fā)掘，去尋找……
大自然的啟示小學(xué)四年級作文 9
大自然里有不少奧秘，而那最不起眼的小螞蟻就是其中之一。
三年級的科學(xué)課時，我們?nèi)ビ^察螞蟻，我們用糖果把螞蟻引誘出來，不久，一只螞蟻爬了出來，我心想，它這么小，怎么可能抬得起來對它們來說這么重的東西呢？
那只螞蟻圍著糖果饒了一圈，試了試就返身爬進洞里，難道因為東西太重，它放棄了？不一會兒，讓人意想不到的是，那只螞蟻居然帶出來了許多螞蟻，領(lǐng)頭的螞蟻用觸角指著糖，好像在說：“上啊！把美食全都抬進洞！”于是，螞蟻們井然有序地排成兩隊，用集體的'力量，齊心協(xié)力一毫米一毫米地前進，終于將食物抬回了洞穴。
“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。”螞蟻還是一個小小氣象預(yù)報員呢！如果你在野外，看到了大群的小螞蟻排著長長的隊搬家，那是在告訴你，這里就要下雨了，得趕緊回家。
大自然給了我們許多啟示，也是我們的老師。小鳥展翅高飛給了人類制造飛機的靈感；海豚沉浮自如使人類發(fā)明了潛水艇；人類觀察蝙蝠的結(jié)果才有了今天的雷達……螞蟻搬家可以給人們帶來這么大的幫助，我們還要多探索大自然，并在探索的過程中不斷提高自己。
大自然的啟示小學(xué)四年級作文 10
無論是植物還是動物，都是啟迪我們靈感的鑰匙，哪怕是滴水穿石、鐵杵成針，也應(yīng)該成為人類追尋的一種精神。下面就讓我來帶你們?nèi)タ纯纯茖W(xué)家們是怎樣從水母的順風(fēng)耳得到啟示的吧!
在自然界中，水母。早在5億多年前，它們就已經(jīng)在海水里生活了。“但是，水母跟‘順風(fēng)耳’又有什么關(guān)系呢?”人們肯定會問這樣一個問題。因為，水母在風(fēng)暴來臨之前，就會成群結(jié)隊地游向大海，就預(yù)示風(fēng)暴即將來臨。但是，這又與‘順風(fēng)耳’有什么關(guān)系呢?原來，在藍色的海洋上，由空氣和波浪摩擦而產(chǎn)生的次聲波(頻率為8-13赫茲)，是風(fēng)暴來臨之前的預(yù)告。這種次聲波，人耳是聽不到的，而對水母來說卻是易如反掌。科學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)：水母的`耳朵里長著一個細柄，柄上有個小球，球內(nèi)有塊小小的聽石。科學(xué)家仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計了水母耳風(fēng)暴預(yù)測儀，相當(dāng)精確地模擬了水母感受次聲波的器官。
從鳥兒飛翔中發(fā)明了飛機，從蒼蠅身上仿制成功小型氣體分析儀，從青蛙身上研制成功電子蛙眼------神奇的自然界為人類的發(fā)明創(chuàng)造提供了天然的智慧廣場。只要我們勇于探索、勇于發(fā)現(xiàn)，多向“老師”請教，我們一定會有更多的發(fā)明創(chuàng)造。
大自然的啟示小學(xué)四年級作文 11
大自然是我們?nèi)祟惖睦蠋煟虝覀兒芏啵屛覀兌昧嗽S多啟示：小草啟示我們要堅強的生活，螞蟻啟示我們團結(jié)就是力量，臘梅啟示我們面對困難時不要被困難嚇倒，要振作起來打倒困難……
記得那次，我在家里記英語單詞，可無論我怎么死記硬背還是記不住，慢慢地我開始不耐煩了，最后我把英語課本往地上一扔，把門一甩出去了。
走出家門，我來到了小區(qū)的花園，突然，我看到一棵小樹上有一只蜘蛛正在織網(wǎng)，我決定把怨氣撒在它身上。我心想：這蜘蛛每天除了織網(wǎng)還是織網(wǎng)別的都不會。于是我拿來一根樹枝把腳踮起來，戳破了蜘蛛的網(wǎng)，哪只蜘蛛就順著那根絲滑了下來，“呵呵。”我冷笑。“你也有今天呀！你應(yīng)該逃跑放棄了吧！”可讓我沒想到的是，哪只蜘蛛居然沒有放棄，我為之一振，心想：小蜘蛛這么弱小的`動物，我一腳就可以吧它踩死，可它卻向我詮釋著堅持不懈的精神，人家小蜘蛛都沒有放棄我們怎么能放棄呢？
大自然可真是人類的好老師呀！這只小蜘蛛給我上了一堂免費的課，這堂課是用金錢買不來得，它給我的啟示是堅持不懈！
大自然的啟示小學(xué)四年級作文 12
大自然——聽到這個詞，我們想到的是什么？是一片充滿生界大森林，還是地上小草頑強的冒出頭來，是小溪叮咚叮咚歡快地彈奏著，還是花兒爭奇斗艷的比美，又或者是，活蹦亂跳的小動物們呢？沒錯，這就是我們所想象美妙的大自然。
大自然中每個生物都有著自己獨特的功能，例如水母的耳朵，在大海中航行的水母。他的耳朵又有什么秘密呢？原來這種低等動物有預(yù)測風(fēng)暴的本能。每當(dāng)風(fēng)暴來臨時，他們都安全地避難去了。仿生學(xué)家發(fā)現(xiàn)水母的共振腔里長著一個細柄，柄上有一個小球，小球內(nèi)有塊小小的聽石，風(fēng)暴來臨前的次聲波沖進水母的聽石時水母，便聽到了風(fēng)暴來臨的“隆隆”聲，于是他們設(shè)計了水母貳風(fēng)暴預(yù)測儀。能提前15小時對風(fēng)暴作出預(yù)報，對航海與農(nóng)業(yè)的安全都有著十分重要的意義呢！
這就是水母帶給人類的`作用，在自然界中還有許多生物都是這樣，能讓人們從他們的身上得到啟示，發(fā)明出更多有利于人類的東西，大自然教會了我們許多道理，真是我們的好老師啊！
大自然的啟示小學(xué)四年級作文 13
有一次，我去外婆家玩，看見了一只只蝗蟲在草坪上跳躍著，看著這么多蝗蟲，我心里癢癢的，起了研究觀察的心思，于是就去抓幾只回來觀察觀察。
可是我怎么抓也抓不到！我一撲上去，蝗蟲就跑了，心想：蝗蟲怎么跑得這么快呢？我心里迷惑不解，想去探個究竟。終于，經(jīng)過我的不懈努力，抓到了一只。我把它放在一個透明的杯子里來觀察。
后來，我發(fā)現(xiàn)了蝗蟲跳得又遠又快的秘密，因為蝗蟲的兩條后腿又細又長。再看看蝗蟲的前兩只腳，又短又粗。通過這件事，我終于明白了，可是我還是不能確定我是不是對的。后來，我經(jīng)過問大人，查資料和問老師確定我的答案是正確的。結(jié)束觀察之后，我把這只蝗蟲放回了大自然。
通過這件事，我深受啟發(fā)，折了一只紙青蛙。我把青蛙的兩條后腿做得長長的，把兩條前腿做得短短的，一按，這只青蛙就奮力一躍，不僅跳得遠，而且跳得很快，簡直和蝗蟲一模一樣，之后我把這件事告訴了我的'同學(xué)，我的同學(xué)也照著做了一只，和我說的果然一樣！
大自然給了我們許多啟示，所以我們要多留心觀察身邊的一草一木，這樣才能有所發(fā)明，才能有所創(chuàng)造！
大自然的啟示小學(xué)四年級作文 14
在很久以前，人們就想象像鳥兒一樣飛向藍天。
這個愿望直到美國萊特兄弟發(fā)明出世界上第一架飛機才被實現(xiàn)。可是這時候的飛機很容易發(fā)生慘禍。
怎樣才能使飛機行駛穩(wěn)定呢？飛機設(shè)計師們一直被這個問題所困擾。可小小的蜻蜓卻解開了這個難題。原來蜻蜓每個翅膀的末端都有一塊比周圍厚一點的斑點，這就是蜻蜓翅膀下顫動的關(guān)鍵所在。設(shè)計師們根據(jù)蜻蜓的翅膀改進飛機，這樣飛機就很少出事故了。
人們發(fā)明的船在水中總是超不過有圓圓的`大頭的鯨，后來人們在研究鯨的時候，發(fā)現(xiàn)鯨的身體是流線型的，而流線型在水中阻力是最小的。人們又改進了輪船，這樣就可以輕而易舉地超過鯨了。
人們發(fā)現(xiàn)如果把蝙蝠的眼睛弄瞎，蝙蝠依然能在空中快速地飛行。這說明蝙蝠飛行補考視力，那他靠什么呢？后來人們發(fā)現(xiàn)蝙蝠飛行靠的是超聲波。受到蝙蝠的啟發(fā)，人們就又發(fā)明了雷達。
后來，人們受到其它動物的啟示，又發(fā)明了坦克、迷彩服、越野汽車、防毒面具等各式各樣新奇的東西。人類文明又向前邁進了一大步！
大自然的啟示小學(xué)四年級作文 15
大自然就像一本無字的書籍，里面充滿了無窮無盡的奧秘。同學(xué)們，讓我們趕快走進大自然，去傾聽大自然的聲音，去領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，去探索大自然的奧秘吧！
我們學(xué)了許多篇課文，比如《天窗》、《三月桃花水》、《飛向藍天的恐龍》……但你們記不記得四年級上冊《夜間飛行的奧秘》這篇課文呢？
在2020年，因為有人吃了蝙蝠和一些野生動物導(dǎo)致產(chǎn)生了一種新冠病毒，所以人們都很討厭蝙蝠，可是人們卻不知道蝙蝠有多大的用處。
蝙蝠在夜里飛行，被人們稱為黑夜精靈。在夜空中，你知道蝙蝠怎么飛行嗎？讓我來告訴你吧！蝙蝠在夜空中飛行不是靠眼睛，而是靠嘴巴和耳朵的互相配合。
蝙蝠飛行先用嘴巴發(fā)出超聲波，遇到障礙物就反射回來傳到蝙蝠的耳朵里，從而避開障礙物，得以在夜間飛行。利用這一點，人們在飛機上安裝了雷達，雷達遇到障礙物會顯示到熒光屏上，這樣飛機在夜間就可以安全飛行，躲避障礙物。
你看蝙蝠的作用多大呀！這么偉大的發(fā)明讓人們多么的歡喜，我要好好學(xué)習(xí)，積累知識，并留心觀察大自然里有趣的`事物，探索出更多的奧秘。長大以后，我也要研究這些對人類有用的仿生學(xué)。
大自然的啟示小學(xué)四年級作文 16
人們從大自然中得到許多啟示，比如：從響尾蛇身上得到啟示，發(fā)明了“響尾蛇導(dǎo)彈”；從鳥身上得到啟示，發(fā)明了飛機……大自然的奇妙令我十分向往，下面我來說說我的發(fā)現(xiàn)吧！
有一次，我對狗進行觀察。第一次觀察時，我把它的鼻子蒙上了，把一根骨頭埋在地下，叫它去找。過了好久，它也沒有發(fā)現(xiàn)。第二次，我把它的眼睛蒙上，讓它去找，不多會，它就把骨頭找了出來。
從中我得到啟示，想發(fā)明一種“電子鼻”，這種“電子鼻”可以聞到十公里內(nèi)的味道。
這種“電子鼻”利用的是不會傷害環(huán)境的`納米材料。警察追趕小偷時，要是追著追著小偷不見了蹤影，就可以利用這種“電子鼻”嗅到小偷現(xiàn)在所在的位置，從而迅速抓捕小偷。
“電子鼻”的作用還有很多很多，下面就由我來一一介紹吧！
礦工挖礦物時總是不知道要往哪個方向挖，有了這種“電子鼻”，礦工對礦物的位置就了如指掌了。
消防員救火時，總是不知道還有沒有人被困，有了這種“電子鼻”就可以聞到被困人員了。
我想在不遠的將來，一定會發(fā)明出這種“電子鼻”。
我以后一定要好好學(xué)習(xí)，努力觀察，發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧秘，從而有更多發(fā)明。
大自然的啟示小學(xué)四年級作文 17
大自然中的萬事萬物，都會給人類一定的啟示，例如魚兒在水中自由沉浮，人們由此受到啟發(fā)，便發(fā)明了潛水艇；人們從蜘蛛網(wǎng)上得到啟示，便發(fā)明了漁網(wǎng)；魯班從一種帶齒形的草上得到啟示；便發(fā)明了電鋸。
早晨，我一踏出門就看見令我震驚的一幕，天空中云霧繚繞，前方是白茫茫的一片，什么也看不見。向遠處眺望過去，看不見山，看不見鳥……就隱隱約約的看見那一棵棵種在院子里高聳挺拔的李樹。
過了一會兒，霧散了些，他像閑云一樣飄回了天庭，這時我才發(fā)現(xiàn)山戴了一頂白花花的帽子，原來那頂帽子是一朵云組成的.，而這時我又在土溝里發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻，正帶著自己的包袱在搬家呢！帶頭的是一只體型較大的螞蟻，那應(yīng)該是一個將軍或者是一個隊長什么的吧，又或者是蟻后身邊的貼身侍衛(wèi)也說不定呢！
這真是一個神奇的發(fā)現(xiàn)，于是我就在這美美的回憶中度過了漫長的夜晚，迎來了第二天的清晨，我伸了一個懶腰就沖出家門看天氣去了。外面的世界濕漉漉的，我才知道今天早上下了場雨，這讓我想起了兩句諺語：“有雨山戴帽，無雨半山腰，螞蟻搬家，蛇過道，明日必有大雨到。”是同一個道理啊！
大自然真是人類的好老師！
大自然的啟示小學(xué)四年級作文 18
大自然真是既神奇又有趣，如果你仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。蜜蜂是靠自己身體的舞蹈姿勢來表達所要傳遞的信息；螞蟻是靠氣味來進行活動……其中，螞蟻的團結(jié)精神最讓我震驚。
一天清晨，我和小伙伴來到了公園。剛一進公園，我們就發(fā)現(xiàn)不遠處有一個白色的東西在慢慢地移動。我們走近一看。哦！原來是一群小螞蟻正在搬一塊小小的面包屑。我心想：這附近一定有蟻巢。在好奇心的驅(qū)使下，我就開始尋找起來。過了一會兒，我就在花壇下找到了蟻巢。我心想：對于螞蟻們來說，這個花壇還挺高，它們能爬上去嗎？
我繼續(xù)觀察螞蟻的`搬運情況，過了一會兒，螞蟻們就要上小山坡了。就在這時，突然有一只小螞蟻脫離了隊伍，獨自跑進蟻巢。不一會兒，它又出來了，身后還帶著一群“兄弟”，我明白了，原來它是去搬救兵了。真有靈性！
它們在大螞蟻的幫助下，一步一步地爬上花壇，再一個一個陸陸續(xù)續(xù)地爬進了蟻巢。
我和小伙伴看完了螞蟻搬東西的全過程，都被它們的行為所感動。回家后，我對自己說：“我也要學(xué)習(xí)螞蟻不畏艱難團結(jié)一心的精神”
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