啟示的作文(集錦3篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的啟示的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
啟示的作文 篇1
大家一定聽說過春秋時期晉公子重耳逃難的故事吧。重耳因繼承王位之事遭到惠公的迫殺，帶著一班文武大臣落荒而走，逃亡奔波了整整十九年。他們因此磨煉了意志，開闊了見識，增加了政治才干，后來成為威展海內的春秋五霸之一——晉文公。
經過十九年非凡生活的人并不只此一例。西漢的蘇武奉使前往匈奴，不料被扣，匈奴通降，他堅貞不屈，于是被流放到北海牧羊十九年。十九年間，他的漢使節杖不曾離手，在那兒聽到的是凄凄風聲，畔嘩的羊鳴;看到的是孤月歸雁，塞草狼煙;餐風宿露，蓋草枕石�；氐阶鎳鴷r，他衣衫檻樓龔發蒼白，手中卻仍然持著那根節杖。蘇武憑著堅定的民族氣節和堅強的毅力在北海熬過了艱難的十九年的事跡，感動了古往今來千千萬萬的人，他也因此備受人們的尊敬。
找國歷史上還有一個“十九”年的故事。那是北宋的史學家司馬光。他和助手一起，前后花了十九年的時間，早起晚睡，兢兢業業，終于寫成了我國重要的編年體通史《資治通鑒》，全書共有三百多萬字。為編寫這部巨著，司馬光“替枕夜臥”，他以圓木為枕，名叫“警枕”。每當司馬光讀書疲倦，在木板上稍睡片刻，只要身一動搖，枕頭就會滾落，腦袋便撞在床板上，驚醒后繼續攻讀。
以上三個有關“十九年”的故事，相映成趣，說明了“自古雄才多磨難”這個道理。試想，如果重耳及其手下大臣沒有那十九年的逃亡生活，置于死地而后生，他能成就霸業嗎?如果蘇武在那十九年的流放生活中，被困難嚇倒，向匈奴屈膝，其后果之一可悲會難想象嗎?如果司馬光不那么堅韌，不那般自我砒礪和鞭策，他能在十九年內完成幾百萬字的歷史巨著嗎?他們在艱難中磨礪了十九年，他們有堅定的信念、頑強的毅力和堅韌的精神，自強不息，堅持至終，故而征服了阻逆，戰勝了強敵。
在本世紀內實現祖國的四化，少不了找們這一代青少年。我們要做建設四化、振興中華的“雄才”，能夠逃脫“磨難”二字嗎!我們要干的事業，當然比三個古人干的崇高得多了。我們面前，也有荊棘叢生的'征程，然而“崎嶇本是征人路，風雪難戰士姿”，有抱負的青少年何須怕磨難?俗話說得好，“好漢面前無困難，困難當中出英雄”。無所畏懼，敢于闖風斗浪的勇士，準能到達勝利的彼岸;首鼠兩端、腳踏兩只船的懦夫，不能劈波斬浪�，F在生活中，不是有的大建奇功，有的卻湮沒無聞了嗎?
啟示的作文 篇2
有時，一幅漫畫也是一位不開口的老師。這不，我也遇到一位不開口的老師。
這幅漫畫是這樣的：一對父母養育了四個孩子，過程非常辛苦，可當他們長大后，卻不懂得感恩，老大家在跳舞，老二家在唱歌，老三家在吃飯，老四家在看電視。而他們的父母卻無家可歸，沿街乞討。
雖然這幅漫畫內容短，但是引起我們深思，我們的父母辛辛苦苦地養育了我們，我們是應該對父母好，還是恩將仇報?我想大家都知道應該選前者，可真正做到孝敬父母的人又有幾個?我家附近有一家敬老院，里面的人特別多，里面的'人越多，不孝敬父母的人就越多。你們自己吃香的喝辣的，把父母放到敬老院就不管了，請問：你們良心何在?
漫畫真是一位好老師!
啟示的作文 篇3
我看過一幅有趣的漫畫，漫畫中有兩個男人，他們一同走在沙漠中，沙漠的盡頭有一座山，山上有一個村莊，村莊上有著寶貴的水源，那兩個人都很想喝到水。但又上不去，他們找來了一個梯子，梯子高高的，剛好夠得到村莊，但誰也不讓誰上去。最后，他們決定把梯子切成兩半。這時，天上下來一位“仙人”，“仙人”把梯子切成了兩半，兩個男人開心的拿著梯子上村莊，正當他們開心的時候，卻發現上不去了，那是因為原本剛好長度的梯子被切成了兩半，現在短短的，梯子夠不著了，最后這兩個人渴死在了沙漠上。
看了這幅漫畫，我體會到一個人做人不能太自私，要懂得分享，一個人有時候不能只在乎自己的利益，這樣子對誰都沒有好處，而漫畫中的兩個男人就是這樣子。實際生活中，如果每一個人都是這樣的話，世界上都是一片混亂的'。只有發揚“分享”的精神，世界上才會一片美好。
在生活中難免也會有自私的人，我們也不要跟他一樣。正所謂“江山易改，本性難易”。只有正確的認識錯誤，才會懂得分享。
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