啟示作文必備(6篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的啟示作文6篇，歡迎大家分享。
啟示作文 篇1
我在報紙的小旮旯被一則小故事深深招引，故事里的主角是一個三十三歲的鋼鐵雕塑家，他的聽力只要正常人的二分之一，可是，他卻懂得掌握僅有二分之一的美好，為自己的人生發(fā)明無限的價值。
這個年輕有為的鋼鐵藝術(shù)家，從小學(xué)就開端盡力畫畫，他經(jīng)常創(chuàng)造漫畫，共享給同學(xué)賞識，在同學(xué)的贊美聲中取得自傲，在心中燃起了成為藝術(shù)家的希望；長大后， 盡管發(fā)現(xiàn)自己的聽力受損，可是卻無損于自己尋求成為藝術(shù)家的愿望。他在勞作中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的關(guān)鍵，使用打鐵的方法來進行創(chuàng)造，他拿廢鐵來镕鑄成簇新的藝術(shù)作品，總算創(chuàng)始他自己的藝術(shù)路途。
報紙上注銷他使用廢鐵創(chuàng)造出的充溢童趣的貓頭鷹，他著重自己的創(chuàng)造不光新穎而且十分環(huán)保，肯定不會損壞任何生態(tài)，這種創(chuàng)造理念也很讓人敬仰。這個人三歲就成為殘障人士，盡管聽力欠好，但卻很仔細的'知道自己創(chuàng)造的資料，仔細聽拋棄的五金對他說話，而且加倍的盡力運用得來不易的廢料，他的所作所為讓我深深感動。他讓群眾知道廢鐵也是藝術(shù)作品很好的資料，不光環(huán)保，而且無污染；就好像身心有缺點的人士，只要用對方法，也能夠成為國家有用的棟梁。
咱們應(yīng)該懂得憐惜與愛，要當令協(xié)助弱勢，由于每個人在將來都或許熠熠生輝，成果特殊。俗話說：“愛，使咱們心靈相通；愛，使國際不再孑立。”透過這一位殘障藝術(shù)家的故事，咱們閱讀到一個不普通的人藉由自己鋼鐵的毅力和家人的溫暖與支撐，雕塑了自己最動聽的魂靈。
啟示作文 篇2
今天，我在桌上發(fā)現(xiàn)了一張四格漫畫。圖片上畫著一位年輕的父親和兒子發(fā)生的故事。故事是這樣的：小濤跟著父親去外面旅游了。回到家里，余興未盡，便在家里的墻壁上寫了：小濤我到此一游。.父親大聲的`斥責：“這是自己家，不是旅游景點，不要亂畫。”有些同學(xué)看了以后，會不會說：“難道在旅游景點就可以隨便亂涂亂嗎？”NONONO，這只是第一層意思：它是諷刺某些人，只知道以自己為中心的東西不能亂用。卻沒有一顆公共道德之心。第二個道理是：公共道德之心人人有。
你們說，那美麗的景點，刻上自己的名字，或許對你是一種快活，但這不是你自己的東西。假如你家花園成了參觀景點，別人在你家亂畫，你會怎么想？
啟示作文 篇3
在人身道路中有不少東西能啟示他人，一句話的啟示作文。比如：一個動作、一句話、一個眼神……
名人、名言可以激勵人，引導(dǎo)一個人確立人生目標的良藥。多掌握一些名人名言，固然是好。許多人引用偉人的名言作為座右銘，為自己樹立夢想。
人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學(xué)習(xí)，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼。----俄斯大林。
這句話我很喜歡，覺得這句話很有道理，小學(xué)六年級作文《一句話的啟示作文》。
轉(zhuǎn)念想想，不正是這樣嗎?人生最寶貴的不是錢，不是什么貴重的東西，而是生命。一旦沒有了生命，還能談別的什么呢?只有活下來才是生活，生活好的前提。沒有生命，談錢，談名利，談友誼不過是空虛一場，無法實現(xiàn)。所以，人生最寶貴的是生命。
人生最需要的是學(xué)習(xí)，我十分贊同。有一句話叫:活到老，學(xué)到老。知識是無窮無盡的，而人類進步走向文明靠的是知識。現(xiàn)在，無論什么工作，都要有一定的文化程度，特別是高級工作者。古今中外，不少文人墨客終成名，不少偉人豪杰，不少精明之士，他們最大的愛好就是學(xué)習(xí)。孫中山先生，在戎馬倥傯只時，手中依然拿著書所謂活到老，學(xué)到老，告訴我們學(xué)習(xí)不僅可以帶動我們的人生，更可以放松自己，為生活增添色彩，為人生涂抹光亮。
人生最重要的是友誼，我認為缺少了友誼，就像一塊干枯的.海綿，是擠不出水的。
朋友是可以幫助你，帶給你快樂的人，沒有了友誼，一個人的靈魂就會迷失方向。
這一整句話，帶給我的是一個正確的目標，我會順著這個目標走下去，記住，人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學(xué)習(xí)，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼。
啟示作文 篇4
人的精力有限，不可能在人生的道路上遍地開花。
單位院里，有一棵香椿樹，每到春天，就長出濃密的嫩芽。椿芽炒雞蛋，椿芽腌菜，椿芽拌豆腐……都是不錯的菜肴。住在單位里的同事們，下班后不用愁吃的，只管采一把香椿芽，就是一頓鮮香的美餐。
轉(zhuǎn)眼到了初夏，一天，傳達室的老孫頭執(zhí)一木桿，桿頭上綁了鐵鉤，把香椿樹的主干頂梢打了去。住單位的同事里，有幾個是城市長大的，見到老孫頭如此舉動，都不愿意了，紛紛指責：這樹長得好好的，卻要毀了它，來年我們怎么吃椿芽？
老孫頭呵呵笑了，慢悠悠地說：你們懂個啥？你們見過那些蘋果樹、梨樹什么的，有幾棵長成參天大樹的？這樹的精力也和人一樣，是有限的`，指望吃果子的樹，就別指望它的木材，指望用木材的樹，就別祈求結(jié)什么果。如果不把樹梢打掉，它的精力就可勁兒往高里長了，那樣，來年就別指望有什么椿芽可吃了。
自然界里的規(guī)律，和做人的道理非常相似。
人的精力有限，不可能在人生的道路上遍地開花。
當我們想做一番事業(yè)的時候，就要嚴格控制自己的不良嗜好和無關(guān)行為。比如，一邊吃喝玩樂，上網(wǎng)網(wǎng)游，釣魚遛狗等；一邊又渴望做一個人人羨慕的成功者，那是不可能的。就像香椿樹，要想結(jié)出濃密的嫩芽，就必須把影響嫩芽生長的瘋勁兒打掉。
啟示作文 篇5
在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在稟冽的寒風中。在地凍天寒的時候，那傲雪而放的梅花，開得那么艷麗。股股清香，沁人心脾！
一番雨過長莓苔，乘興登臨倦眼開。花落無聲春取去，社寒有信燕將來。我和母親漫步在山林中，現(xiàn)在已是12月。花兒們失去了春天的`興致，慢慢調(diào)謝而去。這時只有梅花堅強地聳立在那。
不一會我的眼球就被吸引過去。究竟是梅花如雪，還是雪花似梅？究竟是梅花勝雪，還是雪花賽梅？究竟是梅花在雪中起舞，還是雪花在梅語中醉飛？這一刻，天地動容，皆為它神魂欲醉。那朵朵梅花好似被傍晚的夕陽所暈染過似的，使人一見就心生愛慕之心。
母親看我盯著梅花不走，就對我說：“你要學(xué)習(xí)梅花，它雖然不像牡丹一樣高貴，但它堅貞不渝，堅強的美好品質(zhì)值得人學(xué)習(xí)。人們總用梅花比喻有傲骨之風生性，高潔，不畏艱難，貧寒卻有德行的人，我也希望你像梅花一樣。”
頓時我悟到許多道理：我們當代小學(xué)生也要向梅花學(xué)習(xí)，不能向困難低頭，不能放棄自我一堅強，不就是一個人成功的秘訣嗎？
啟示作文 篇6
放學(xué)回家，又見了讓我們熟悉不過的松樹，每年一直挺拔地長在山上、路邊，好像哨兵，不畏嚴寒地屹立著。
美麗的松樹，一直蓋著大地送它的綠裝，所以在嚴寒的冬天，它好像不冷，風雪壓在它的身上，威脅著它，可松樹一點也不怕冷，反而更有毅力了，風欺雪壓它不怕，這就是四季常青挺拔的松樹。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)松樹，從不向任何困難低下頭。學(xué)習(xí)它的毅力，每個人，在困難面前都永不放棄，頂天立地。它的品格，它的骨氣，都讓我們感到敬佩。我們要像松樹一樣，無論在怎樣的'境遇里，只要有骨氣，有毅力，就會化解任何的困難，讓自己不再收到磨難。
所以，我決定，長大要做一名有氣節(jié)的人，就像松樹一樣，擁有不畏嚴寒，不向別人低頭折節(jié)。
松樹，我敬佩你，是的，你告訴了我們什么叫骨氣，就是我們個人可能擁有的勇氣和力量。
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