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【優(yōu)秀】生活中的啟示作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的生活中的啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活中的啟示作文1
回聲，是大自然賦予群山的反響，每當(dāng)你在崇山峻嶺之間，面對(duì)大山，發(fā)出吶喊，群山就會(huì)用渾厚的聲音回應(yīng)你，盡管縈繞在耳邊的聲音，熟悉不熟悉，真切不真切，但每一聲回聲都告訴人們，當(dāng)你呼喚群山的時(shí)候，群山也在呼喚你。
不知那回聲也已給了我們一個(gè)啟示：人類無時(shí)無刻不與周圍環(huán)境相融合，人與自然的關(guān)系也因此互為因果；以不同的態(tài)度對(duì)待自然，便會(huì)得到不同的回聲，從而決定我們的`命運(yùn)。這啟示遠(yuǎn)比回聲本身深刻，只可惜很少有人懂得。
近幾年來人們對(duì)環(huán)境的污染較為嚴(yán)重，隨意排放污水、廢氣，亂砍伐樹木，捕殺野生動(dòng)物。于是大自然也報(bào)復(fù)了人類。每年不是發(fā)洪水，就是大旱、地震、瘟疫、海嘯。這也是大自然對(duì)人類的回聲。如果人類善待大自然，大自然不也會(huì)對(duì)人類和和氣氣嗎？
是的，有的人已經(jīng)覺悟了，雖然遲，但畢竟覺悟了。于是出現(xiàn)了植樹造林，出現(xiàn)了環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)，出現(xiàn)了垃圾回收和廢物利用……環(huán)境保護(hù)開始作為一項(xiàng)基本國(guó)策深入我國(guó)公民的日常生活。當(dāng)不再憧憬的孩子聽從了母親的勸告，吸取了以往的教訓(xùn)，重新又向山谷喊出友善的問候之時(shí)，你猜那山谷會(huì)給他怎樣的回聲？
回聲與原聲雖有一秒之差，卻與原聲有著相同的響度。
我得到的啟示：當(dāng)你以一分誠(chéng)實(shí)付出給別人，別人便以一分誠(chéng)實(shí)回饋于你。當(dāng)你以十分努力付諸于行動(dòng)，成功便以十分的成果回饋與你。當(dāng)你以萬分精神勇往直前，終點(diǎn)定是回饋與你萬分的成效。
生活中的啟示作文2
看待事物的角度不同，對(duì)待生活的態(tài)度也截然不同。
我以前看過這樣一個(gè)故事，父親欲對(duì)一對(duì)孿生兄弟作“性格改造”，因?yàn)槠渲幸粋�(gè)過分樂觀，而另一個(gè)則過分悲觀。一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂觀孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車房里。
第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲，便問：“為什么不玩那些玩具呢？”
“玩了就會(huì)壞的。”孩子仍在哭泣。
父親嘆了口氣，走進(jìn)車房，卻發(fā)現(xiàn)那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。
“告訴你，爸爸。”那孩子得意洋洋地向父親宣稱，“我想馬糞堆里必須還藏著一匹小馬呢！”
從這個(gè)故事中，我們不難得出這樣的結(jié)論：樂觀者在每次危難中都能看到機(jī)會(huì)，而悲觀的人在每個(gè)機(jī)會(huì)中都看到了危難。
人的信仰不同，所服務(wù)的.對(duì)象自然不同。
大家必須熟悉電視連續(xù)劇《亮劍》吧！李云龍和楚云龍都愛自己的祖國(guó)，應(yīng)對(duì)日本小鬼子的侵略，他們毫不畏懼，都能身先士卒，痛擊日寇。小日本被趕走了，李云龍和楚云龍因?yàn)樾叛龊驼瘟?chǎng)的不同，而成為戰(zhàn)場(chǎng)上的一對(duì)勁敵。楚云龍忠于蔣家王朝，支持蔣介石搞獨(dú)裁。而李云龍則一心為勞苦大眾著想，堅(jiān)持走人民民主專政之路。于是他們兵戎相見。如果不是戰(zhàn)爭(zhēng)，我相信李云龍和楚云龍會(huì)成為好朋友的，他們彼此欣賞對(duì)方的軍事才能。
正如蘇軾在詩歌《題西林壁》中的詩句：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”說的一樣。看問題的角度不同，得出的結(jié)論自然不一樣。所以在人生的長(zhǎng)河中，我們遇事要多角度，多方位地去思考，千萬不要死鉆牛角尖，必須要記住：“條條大道通羅馬！”
生活中的啟示作文3
生活就像一個(gè)多姿多彩的電影。
在一次期中考試中我的語文考砸了，頓時(shí)讓我的心情失落了下來。本想自己還能考九十多，可是沒有想到的是自己考了八十五分。
我?guī)е涞男那槿ド咸厣嘟又拖抡n了，當(dāng)我們上特色班的學(xué)生會(huì)來了后老師就把我們本身能考九十多的卻沒有考好的學(xué)生都一個(gè)個(gè)叫了上來，老師先上來叫我們拿著試卷在后面一邊等著一邊看自己不應(yīng)該錯(cuò)的題。當(dāng)我前面的.李家瑞完了后，我就先前走了過去，老師對(duì)我說：“想這修辭手法的題我沒想到你還會(huì)錯(cuò)。”說完我的心情一下失落了下來，老師就對(duì)我們：“我想，你應(yīng)該好好地想一想，先懲罰你一下把手伸出來。”接著就拿著教鞭棍兒在手上敲了一下，當(dāng)老師吧我的手敲完后就對(duì)我說：“你擅長(zhǎng)語文，卻不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，你知道嗎你這叫偏科我希望你能牢牢地想一想。”說完老師就讓我回到自己的座位上去，而我聽完老師的話不禁的哭了起來。我心想：我怎么回事呀，為什么會(huì)變成這樣我必須得冷靜的。想一想。然后我就哭著回到了座位上。
到吃飯的時(shí)間了，可是我的眼淚流個(gè)不停，走著走著就摔倒在地下了，有一個(gè)人想要把我扶起來，我卻對(duì)她說：“不用了，我自己起來。”到了餐廳后一位餐廳的師傅看見我哭了，就向我問明了情況我也對(duì)師傅說出了原因，師傅想著說：“沒事。”失敗是成功之母。這句話告訴我們就算失敗了，還可以成功。
從此我就把師傅對(duì)我說的失敗是成功之母這句名言當(dāng)做了我個(gè)人的座右銘。
生活中的啟示作文4
小時(shí)候，我看別人彈鋼琴時(shí)，那優(yōu)雅的身影，那美妙的音樂，我就特別想學(xué)鋼琴，于是，我自告奮勇地學(xué)了鋼琴。
“王一諾，你怎么回事呀，從這學(xué)期開始，你彈這曲子，就彈了足足有兩個(gè)月，你要是再這樣子，就不要學(xué)鋼琴了，知道了嗎？下課！”鋼琴老師氣憤憤地說。我提著鋼琴袋子，傷心地一步步走回家，樹葉都黃了，一片一片地飄下來，好像也在為我這個(gè)樣子而傷心，我邊走邊自責(zé)：唉，王一諾，你今天是怎么了，干什么事都糊，早上做作業(yè)錯(cuò)了一大堆題目，下午下午，彈鋼琴也彈得亂七八糟，你到底想干什么呀？回家肯定又少不了媽媽的教育課了。
忽然，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我打了個(gè)哆嗦，我的心更涼了。我走著走著，不知不覺地走到了自家門前。回到家后，我無精打采地坐在沙發(fā)上，媽媽走了過來，“諾諾，怎么了？”“被老師說了。”我有些失落。“什么事被老師說了？”媽媽繼續(xù)追問。“彈得不好。”“哦，原來是這樣。”媽媽思索了片刻。
“媽媽，我不想學(xué)鋼琴了。”我有些生氣。“不行，你知道嗎，做任何事都要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！”媽媽并沒有責(zé)怪我，只是安慰我。“哦。我，可，我該怎樣堅(jiān)持呢？”“那就是每天練習(xí)，不管刮風(fēng)還是下雨，你都要不停地練琴，直到成功。”媽媽語重心長(zhǎng)地說。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，從這天以后，我都按照媽媽的`要求去做，不管刮風(fēng)還是下雨，我也堅(jiān)持去琴行練琴。終于，功夫不負(fù)有心人，從一看見螞蟻般的琴譜就頭疼的我，變成了一個(gè)彈琴行如流水的我，變化好大！
是呀，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持是通往成功之門的最佳捷徑，堅(jiān)持是打開成功的金鑰匙，只要堅(jiān)持就一定會(huì)成功的。
生活中的啟示作文5
人們常說“世上無難事，只怕有心人”。我從爸爸減肥這件事中真正體會(huì)了這句話的含義。
我爸爸是一個(gè)膘肥體壯的“大胖子”，據(jù)我奶奶說，我爸爸已經(jīng)喝了十多年的酒了，這啤酒肚也挺了不是一年兩年了。去年，我奶奶過六十大壽的時(shí)候，在宴席上，全家人舉杯齊祝奶奶福壽綿長(zhǎng)時(shí)，爸爸把頭一揚(yáng)，大聲宣布：“喝了這杯祝福的酒，我就打算要戒酒啦！請(qǐng)全家人監(jiān)督！”我媽媽用藐視的`口氣說“你要能戒酒，我就戒飯！”爸爸提高了音量：“我不但要戒酒，而且還要減肥”。
從此，爸爸不但真的滴酒不沾了，而且每天中午別人午休時(shí)，他都會(huì)在單位的籃球場(chǎng)上暴走一小時(shí)。晚飯后，爸爸輔導(dǎo)我寫作業(yè)復(fù)習(xí)功課后，再去小區(qū)里暴走一個(gè)小時(shí)，到家后還要進(jìn)行啞鈴鍛煉。無論天氣變化多大，他都一樣堅(jiān)持。一些同事知道了也漸漸的跟著他一起鍛煉，很多人都沒有堅(jiān)持下來。
真是功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過半年的艱苦鍛煉，我爸爸從200多斤狂減到150斤左右。
有一次，我和爸爸一起去公園，我讓爸爸用他暴走的方式帶著我走，只見他挺胸抬頭，大步流星地向前走著，那氣勢(shì)還真像雄赳赳氣昂昂的戰(zhàn)士一般。我開始還能跟上，一會(huì)兒功夫我就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩開了，我邊跑邊喊：“爸爸慢點(diǎn)，等等我”！爸爸看著累得上氣不接下氣的我，笑了：“兒子，看來你得加強(qiáng)鍛煉啦！”這時(shí)一個(gè)人走了過來，仔細(xì)端詳了爸爸半天，驚疑地說：“你怎么瘦下來的，都快認(rèn)不出來了！”我爸爸自豪地說：“鍛煉唄！”
爸爸減肥成功了，自信地對(duì)我說：一個(gè)人要堅(jiān)持不懈的去做一件事，才能成功。爸爸減肥成功給了我一個(gè)新的啟示，那就是：做事不能半途而廢，只有不懈的努力才能有收獲。
生活中的啟示作文6
“被扣分了！被扣分了！我們班被扣分了！”“啊？我們班級(jí)被扣分了！是哪里被扣了？”“是教室后面的小衛(wèi)生間被值日崗拍了！那里有小紙片。”中午，一陣陣喧鬧聲從我們教室里傳開了。
中午，我們正在認(rèn)真地朗讀英語，忽然教室的門被打開了。大家抬頭一看，走進(jìn)來兩個(gè)值日崗。我們心里直打鼓，拼命祈禱著：老天爺啊，千萬別給我們扣分了。可是，天不如人愿：值日崗先檢查了垃圾桶和教室后面的衛(wèi)生，沒有問題，接著他們徑直走向了小衛(wèi)生間，看見那里有一張張小紙屑，眉頭不禁緊皺了一下，隨后拿起手機(jī)，“卡擦”一聲，拍下了照下，然后瞥了我們一眼，大搖大擺地走了。值日崗掃視我們的那個(gè)眼神，明晃晃地表示：你們被扣分了哦！
下課了，我們后排的同學(xué)告訴同學(xué)們這個(gè)壞消息！那些同學(xué)立刻像通了電似的`驚叫起來。有些同學(xué)責(zé)怪起星期五值日的同學(xué)都去下面公共場(chǎng)地打掃了，不管上面的衛(wèi)生；有些同學(xué)聽到后，讓我趕緊去“拾金不昧”，好給班級(jí)加分，使這周獲得“真善”紅旗還有一些希望；還有一些同學(xué)要去報(bào)告老師……整個(gè)教室簡(jiǎn)直亂套了！直到某個(gè)同學(xué)把老師叫來，教室才靜了下來。金老師對(duì)大家說：“這次扣分就算了，大家不要相互指責(zé)，一個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)是要靠大家一起維護(hù)的。”我們聽了覺得很有道理。
這次扣分給了我們很大的啟示：我們不能亂丟垃圾，垃圾一定要正確分類。班級(jí)是一個(gè)大家庭，有事情大家要相互承擔(dān)，不能推卸責(zé)任，相互埋怨。只要大家多為班級(jí)著想，有責(zé)任感、有愛心，我相信我們班一定會(huì)更加出色，“真善”紅旗也會(huì)長(zhǎng)留在我們班的。
生活中的啟示作文7
爸爸在網(wǎng)上給我買了一個(gè)炫酷的四輪滑板。我打開包裝盒一看，頓時(shí)傻眼了，爸爸給我買的是專業(yè)型的滑板！我撇撇嘴，失望地說：“怎么是這種滑板啊！很難的！”
爸爸卻在一旁鼓勵(lì)我：“雖然我們沒有接觸過這種專業(yè)滑板，但是‘世上無難事，只怕有心人’！只要你堅(jiān)持不懈地去練習(xí)，就一定會(huì)成功！”
聽到爸爸的話，我心里又充滿了氣，于是，我套上防護(hù)用具，抱著滑板與爸爸下了樓。在平坦的地上，我小心翼翼地踏上滑板，在爸爸的攙扶下顫巍巍地滑了起來，滑板現(xiàn)在如一只溫順的小綿羊，安穩(wěn)地載著我緩緩地向前滑，我漸漸地松開了爸爸的手，可誰知，松開爸爸的手后，還沒滑幾步，滑板便像一只兇猛的老虎，開始搖晃不停了。我被晃得一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔跟斗了。我被嚇出一身冷汗，求救地看著爸爸，氣喘吁吁地說：“爸爸，太難了，我不想學(xué)了！”“不行。”爸爸平靜而又?jǐn)蒯斀罔F地說：“遇到困難就放棄，是永遠(yuǎn)解決不了問題的`！”我扭頭看著滑板，耳邊回響著爸爸的話，我猶豫不決。最后，“堅(jiān)持”在我心里占了上風(fēng)，我再次顫抖地上了滑板。這次，我放開了爸爸的手，慢悠悠地滑了起來，當(dāng)我滑出10米之外后，我驚喜地回頭望著爸爸，只見爸爸開心地笑著。
現(xiàn)在，我滑滑板像如魚得水，十分順暢。在碰到困難的時(shí)候，我總會(huì)想起爸爸告誡我的話：遇到困難時(shí)，不可以放棄，只要堅(jiān)持下去，就會(huì)變得無懈可擊，因?yàn)椤暗嗡馨咽┩福f事功到自然成”。
是啊，在人生的旅途中，難免會(huì)碰到困難。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要堅(jiān)持不懈，一切困難都可以迎刃而解。
一年前那個(gè)夕陽如血的傍晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示
生活中的啟示作文8
驕傲使人進(jìn)步，虛心使人進(jìn)步。這句話經(jīng)常在人們口中提到。然而，作為一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生的我又怎能理解它深刻的含義呢？但是，生活這一本豐富多彩的書，讓我從中得到了啟示，并且我還深刻地理解到了這句話。那件事的過程，至今還清楚地烙在我的腦海中&& 一天，我們正在上英語課，英語老師突然對(duì)我們說：明天進(jìn)行一至二模塊的考試。對(duì)于英語成績(jī)差的同學(xué)，簡(jiǎn)直是一種災(zāi)難，然而，對(duì)于一貫英語考100分的我，是輕松加愉快。回家后，我看見記事本上的記錄：明天英語考試，我一點(diǎn)也不理睬，心想：連背幾大段的英語課文都不怕的'我，難道還怕這小小的英語課文？明天一上場(chǎng)就能立刻答卷，還用復(fù)習(xí)？明天就看我的吧！第二天我一上場(chǎng)就開始答卷，很快就答完了，下課鈴一響，我驕傲自滿地交了答卷。但是，星期三英語課時(shí)，發(fā)下來的考卷卻令我大失所望，我只考了92分。 在第三至四模塊的考試前一天，我認(rèn)真地熟讀了課文，第二天，一上場(chǎng)我就精神煥發(fā)，以迅雷之勢(shì)答完了卷。試卷發(fā)下來，耶！我考了100分，這才證明了我實(shí)力嘛！我真是洋洋自得，興高采烈呀！ 從此以后，我就理解到了驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步這名話的含義所在。雖然我的英語成績(jī)好，但還是應(yīng)該認(rèn)真復(fù)習(xí)。我現(xiàn)在雖是一名五年級(jí)學(xué)習(xí)，但我從生活這本富有喜怒哀樂、酸甜苦辣、多姿多彩的書中，我得到了生活的啟示，得到了讓我一生受益不盡的啟示。從此，每當(dāng)我想不努力復(fù)習(xí)，每當(dāng)我驕傲自滿的時(shí)候，我總會(huì)回憶起這件事，這時(shí)，驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步這句話始終回響在我耳旁，這句話我會(huì)一生記憶猶新。生活這本書隨時(shí)隨地地告訴我們一些啟示，就等著你去發(fā)現(xiàn)。
生活中的啟示作文9
誠(chéng)信是雨，洗條著人們心里的塵埃，誠(chéng)信是霜，震撼著人們虛偽的靈魂，誠(chéng)信就是一陣和煦的風(fēng)，吹去塑雪紛飛，帶來春光無限。就在那次，讓我真正明白了誠(chéng)信是什么，并讓我找到了人與人之間互相的信任。
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我正準(zhǔn)備交作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)本不見了，回頭來再找一遍，我像老虎沒了食物，嬰兒斷奶一樣失去了平衡，我沉默不語坐在那里呆呆的看著別人把作業(yè)一本本的交給課代表梁文韜，心里很不是滋味，每個(gè)人交作業(yè)本的時(shí)候，我都死死的盯住作業(yè)本上的名字，生怕誰拿錯(cuò)了我的本子，可別人的作業(yè)本都交完了，沒有一本作業(yè)本上寫的是我的名字。我心里默默的說，不如，我和老師說實(shí)話，說不定老師能諒解我呢？可是這一說法很快就被我打消了。如果老師誤解了我，說不定還要讓我抄課本呢，我思前想后，絞盡腦汁，最后還是覺得把實(shí)話告訴老師。當(dāng)時(shí)，我就是這么想的。做人要講誠(chéng)信，不要為了自己的一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而把人一生中必不可缺的'誠(chéng)信給丟了，作業(yè)本忘帶了本身就是自己的錯(cuò)誤，受批評(píng)，懲罰也是理所當(dāng)然的，正是這兩點(diǎn)讓我勇敢的面對(duì)了現(xiàn)實(shí)。我打其了十二分精神向老師走去，然后理直氣壯又靦腆的對(duì)老師說“老師我作業(yè)本忘帶了，老師還沒等我說完就搶先說忘了是嗎？那就明天帶給我吧。
那次，我真正誠(chéng)信的價(jià)值，在人生中，我最大的成功就是我面對(duì)困難時(shí)選擇了誠(chéng)信，誠(chéng)信感動(dòng)了她人，也正是她人給予了我信任，才會(huì)使我跨進(jìn)成功的第一步，直到現(xiàn)在我始終沒有忘記，那不僅是我跨進(jìn)成功的第一步，那還是生活的啟示誠(chéng)信。
生活中的啟示作文10
“呼……”我終于學(xué)會(huì)了！每當(dāng)我坐在自行車座子上踏著腳踏板飛馳而過時(shí)，我都會(huì)想起學(xué)自行車的場(chǎng)景。
那年我只有9歲，對(duì)二輪車子一竅不通。可能從小我被自行車夾過腳，一看到別的小朋友坐在自行車上我都會(huì)十分害怕。
我用懷疑的眼神看著爸爸，爸爸堅(jiān)定地說：“孩子，坐上去！”那口氣不容我抗拒。我坐在座位上，雙腳蹬起腳踏板，但并沒有那么順利，我徑直倒在爸爸身上。“孩子，別怕，有爸爸在，你已經(jīng)是一個(gè)大孩子了，必須要學(xué)會(huì)騎自行車！爸爸7歲就會(huì)騎車！不要怕摔倒，要勇敢地面對(duì)困難！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我再一次蹬起腳踏板，半瞇著眼睛飛快地向前沖。“啪”大約騎過五十米，自行車又倒下了。再扶起又摔倒，再扶起又摔倒……但我又信心，我怎么能輸給其他的小朋友呢？
騎了很遠(yuǎn)，摔了N次。我累了、枯燥了、乏味了。最后我索性躺在了地上，不愿意爬起來。我心里既難受又生氣。因?yàn)槲覛獍职譃槭裁床话盐曳銎饋恚皇钦驹谀莾耗刈⒁曃遥晃疑鷼猓瑲獍职譃槭裁床话阎遥屛易约候T？我生氣，更氣爸爸讓我學(xué)騎自行車······
過了一會(huì)兒，爸爸才過來對(duì)我說：“快點(diǎn)爬起來，騎自行車要找好重心，把握車頭，用腳蹬腳踏板控制速度。又練了半個(gè)小時(shí)，我終于品嘗了成功的滋味。
現(xiàn)在，在學(xué)習(xí)與生活的道路上我始終沒有忘記學(xué)騎自行車帶給我的.啟示：摔倒了自己爬起來，只要懷著爸爸教會(huì)我的這份執(zhí)著，堅(jiān)定不移地奔著一個(gè)目標(biāo)，不怕困難，不懼險(xiǎn)惡，我將勇往直前！
生活中的啟示作文11
生活中處處都有啟示，也許是一句話，也許是一幅畫，也許是自己的親身體驗(yàn)。
有一次，我們考試的試卷發(fā)了下來，組長(zhǎng)點(diǎn)到了我的名字，懼怕而又興奮的我慢慢地走上前去拿試卷，心里默念著“1、2、3，打開！”，一個(gè)鮮紅的“98”出現(xiàn)在我的眼前，我像吃了喜鵲蛋一樣樂開了懷。可是一種不祥的預(yù)感出現(xiàn)在我的腦海里，是不是老師把我的錯(cuò)題改成了對(duì)的'？因?yàn)檫@次的試卷非常難，我有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛，于是我仔仔細(xì)細(xì)一題一題地查看。
找到了！這個(gè)題錯(cuò)了，可是如果我說了，我的高分該不會(huì)……怎么辦？我看了一下周圍——四處?kù)o悄悄的，沒有一個(gè)人在看我。我看著試卷，盯了好久好久。心想：我可不想讓老師把這個(gè)紅鉤改成醒目的大叉叉，但我更不想失去我的誠(chéng)信和尊嚴(yán)。
我慢慢地站起身，慢步走向組長(zhǎng)，拍了拍他的手，小聲地說：“打擾一下，李雨凡，我想問一下你的這個(gè)題的正確答案是什么？”他拿著我的試卷看了看，又看了看他的試卷，說：“是老師改錯(cuò)了，我去拿給老師看看！”“不用了，我自己去吧！”我大聲地阻止他。反正我不給老師看，別人也會(huì)告訴老師，我一定要做一個(gè)有尊嚴(yán)、誠(chéng)信的孩子！我鼓起十足的勇氣，快步走到老師身邊，跟老師說了這個(gè)事情。結(jié)果，一個(gè)大大的圓和紅彤彤的“-4”出現(xiàn)在我的試卷上，雖然有點(diǎn)失落，但是我的心再也不那么緊張了，反而還很高興，因?yàn)槲沂且粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
這件事情雖然過了很久，可是它始終教育我：不是自己的東西不能要，自己不應(yīng)該得到的東西更不能要，做人要有誠(chéng)信、講道德。
生活中的啟示作文12
生活處處是課堂，在一位老奶奶身上，我學(xué)會(huì)了謙讓這個(gè)道理。
那是一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的早晨，細(xì)雨嘀嘀嗒嗒地下著，像斷開的珍珠，像透明的淚珠，像飛舞的小精靈。雨才下了一會(huì)兒，太陽就把細(xì)雨慢慢地籠罩了。我和媽媽走到馬路對(duì)面打的，從遠(yuǎn)處的紅綠燈那里，一個(gè)沉重的身影向我們走來。
慢慢地，她走近了。我看得十分清楚，一位奶奶帶著一個(gè)大約5歲的小女孩，小女孩的眼睛水汪汪的，那位老奶奶的神情里卻流露出疲倦的樣子。
“嘟，嘟——”綠燈再次亮起，一輛輛汽車像離弦的箭，“嗖，嗖”地向前沖。終于，一輛的.士向我們開來，媽媽連忙向的士招手，此時(shí)，那位老奶奶也伸長(zhǎng)了手，使勁向的士招手，可是，當(dāng)她看到媽媽招手時(shí)，居然放下了手。
媽媽也關(guān)注到了老奶奶，放下了手，對(duì)我說：“我們?cè)俚认乱惠v吧！”我點(diǎn)點(diǎn)了頭，只見司機(jī)好像被什么控制住了，突然停在了我倆的中間。
“外婆，我們不上車嗎？”小女孩瞪大了水靈靈的大眼睛，“現(xiàn)在不是有的士了嗎？”老奶奶看了看她，輕聲說：“你啊，應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓他人。”
正當(dāng)我和小女孩不約而同地想上車時(shí)，我們的手都被人輕輕的抓住了，我不禁看了看媽媽，好像懂得了“謙讓”這個(gè)詞的含意。
“你們先吧！”老奶奶將我送上車，媽媽只好跟我一起上了車，不一會(huì)兒，車子向遠(yuǎn)處開走了，我轉(zhuǎn)過頭，好像看見老奶奶燦爛的笑容。
生活處處是課堂，這就是一堂課，從中我學(xué)會(huì)了要對(duì)他人謙讓、關(guān)心、熱愛，只有先謙讓他人，他人才會(huì)尊重你，對(duì)你謙讓，給你關(guān)愛。
生活中的啟示作文13
記一件小事自從老師把管班費(fèi)的任務(wù)交給我后，我便非常認(rèn)真地做著這件事。上個(gè)星期，我把袋子拿出來，準(zhǔn)備算一下錢數(shù)，可是當(dāng)我拿出來的時(shí)候，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)里面的十元錢不見了，我很傷心，雖然是元錢是個(gè)小數(shù)目，可它關(guān)系到我這個(gè)干部是否盡職呀！我想，如果對(duì)老師說，老師肯定會(huì)批評(píng)我的.，而且還有可能把我給撤掉呢！于是我一直不敢開口對(duì)老師訴說事實(shí)的真相。
終于到了星期五，老師說下午讓我把班費(fèi)帶來，因?yàn)槿脤W(xué)生的名單馬上就出來了，我們班要利用班費(fèi)買獎(jiǎng)品，我懷著不安的心情回家了。到家了，我不得不把事情告訴爸爸，爸爸聽后，迅速?gòu)难锬贸鍪X，對(duì)我說：這件事情我可以幫你擔(dān)責(zé)任，我先借你十元錢墊著，下午給老師說一聲，以后可要當(dāng)心呀！到了下午，我吞吞吐吐地事情一五一十地告訴了老師，老師先是說：這是你的責(zé)任呀！然后又笑了笑說：這件事你是誠(chéng)實(shí)的，你先給自己升一格！以后要當(dāng)心呀。
我提了一番話后，有時(shí)高興又是驚奇，沒想到老師還讓我升一格！于是，我拿起筆，升了這一格。在回家的路上，我把老師對(duì)我說的每一句話一字不漏的說給爸爸聽，爸爸對(duì)我說：老是讓你升這一格是因?yàn)槔蠋熛矚g誠(chéng)實(shí)、敢于承擔(dān)責(zé)任的孩子！在路上，爸爸還給我買了個(gè)冰淇淋，我覺得這個(gè)比平常的都好吃，因?yàn)檫@是爸爸對(duì)我這次行為的肯定，雖然這是一件小事，但它讓我覺得如果你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的人，你一定會(huì)受到其他人的喜愛。
生活中的啟示作文14
螞蟻是種很小的動(dòng)物，它們毫不起眼，弱不禁風(fēng)。但是前不久發(fā)生的一件事，不僅改變了我對(duì)它們的看法，還使我對(duì)它們刮目相看。
星期天，我和伙伴去公園郊游。正當(dāng)我在草地上鋪毯子的時(shí)候，忽然從樹上掉下來一個(gè)東西，不偏不倚地砸在我頭上。我連忙把頭甩了甩，甩出一只大甲蟲，那只大甲蟲狼狽地四腳朝天躺在地上，可能由于殼太滑，大甲蟲就像烏龜一樣，怎么也翻不過身來。
這時(shí)，一只螞蟻看見了甲蟲，甲蟲也看見了螞蟻，我饒有興趣地看著，心想：“難道螞蟻想吃掉甲蟲？甲蟲又肥又大，就憑螞蟻那瘦小的模樣，簡(jiǎn)直異想天開。”甲蟲示威似的轉(zhuǎn)了起來，舞動(dòng)著幾只腳爪，過了一會(huì)兒，它好像擺弄累了，六條腿微微顫動(dòng)。趁甲蟲休息的時(shí)候，螞蟻朝甲蟲發(fā)動(dòng)攻擊了，它咬住甲蟲的腿，使勁地往蟻巢拖，可能甲蟲感覺到了疼痛，用腳爪狠狠地踢了螞蟻的腹部。我湊近一看，只見螞蟻痛苦地捂著腹部，然后馬上又朝甲蟲發(fā)起了進(jìn)攻，只見它以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲向甲蟲，抓住它的腿，拼命地往蟻巢拖，甲蟲依舊用力踢螞蟻，螞蟻始終不放棄。反復(fù)了好幾次，甲蟲已經(jīng)奄奄一息了，螞蟻也傷痕累累，我想：螞蟻連自己的性命都保不住了，肯定要放棄了，真是‘偷雞不成反蝕一把米’。此刻，只見螞蟻艱難地從毯子上爬了起來，又顫顫巍巍地向甲蟲發(fā)起了攻擊，甲蟲也沒料到這是一只勇敢、永不言棄的'螞蟻，不由得愣了一下，這一愣，螞蟻便把甲蟲拖進(jìn)了蟻巢――一個(gè)小小的蝸牛殼。
我深深地被螞蟻與甲蟲的戰(zhàn)斗震撼了，敢于挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈，那勝利終將屬于你！
生活中的啟示作文15
有一天，我考了一張語文卷，老師多給我算了3分，我很猶豫：該不該告訴老師呢？
放學(xué)后，我走在回家的路上，不知不覺隨著人流來到了火車站。無意中看到了一對(duì)夫婦正在乞討，看到這情景，我不禁把手放進(jìn)口袋，正當(dāng)我想拿一枚硬幣放進(jìn)他們前面的破碗里時(shí)，我證住了。因?yàn)槲铱匆娏艘晃话装l(fā)蒼蒼的老爺爺正在旁邊的垃圾筒里翻找著一些自己認(rèn)為有價(jià)值的.東西。年輕體強(qiáng)者在乞討，而年老體衰者卻在靠自己的雙手來養(yǎng)活自己。我不禁把硬幣又放回口袋，去問那位爺爺：“爺爺，您為什么不去乞討呢？”那位爺爺咕嚕咕嚕的不知道在說什么。不過，我能猜到他說的大概是不愿意吧！可是我錯(cuò)了，他給我了一張紙條，上面寫著：“白得來的東西沒有靠自己勞動(dòng)得到的東西用得心安理得。”我想：應(yīng)該有很多人問過他這個(gè)相同的問題吧！我走在回家的路上，想著那句話，突然眼前一亮，飛快地跑回到學(xué)校，找老師把考試分?jǐn)?shù)改了過來。從那時(shí)起，我便比以前更加勤奮學(xué)習(xí)，在又一次的考試中，我的成績(jī)提高了近10分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了老師上次多給我的分?jǐn)?shù)。
從那以后，我不止一次遇到了與那件事相似的誘惑。當(dāng)我一次次面臨道德難題的時(shí)候，就會(huì)想起那句話：“白得來的東西沒有靠自己勞動(dòng)得到的東西用得心安理得。”道德就像一道判斷題看似簡(jiǎn)單，做起來難。
幾年前的那一張紙條給我留下了啟示。
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