風箏的啟示作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的風箏的啟示作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
風箏的啟示作文1
春光明媚的周末，我帶著親手繪制的風箏和爸爸媽媽來到了慈城的“花海稻香”游玩。這里金燦燦的油菜花鋪滿大地，陽光下顯得格外繁茂，不時散發著陣陣幽香，正是放風箏的理想圣地。
今天的風很給力，風箏一放手就發出“騰騰”的響聲，穩穩當當地向上飛去，我用左手套住風箏線，右手小心翼翼的放線，手掌間感受到一股股強大的動力在鼓動著風箏不斷向上飄舞，風箏一邊舞動一邊仿佛在說：“我要飛翔，還要再高一點。”看著風箏越飛越高、越飛越遠，好像飛到了白云邊，我不僅驕傲起來，哈，看來我的技術不賴啊。
哎呀！不好，線用完了，等我反應過來急忙跳起來去抓的時候，頑皮的風箏線一瞬間從我的指間快速滑過升向高空，漸漸的，風箏在天際間消失得無影無蹤，我呆呆望著寂靜的天空欲哭無淚。
哎，看來做事要學會未雨綢繆，要是剛才在風箏線快要用完時，能提前預留一部分的'話，風箏就不至于飛走了。其實不只是放風箏，做任何事都一樣，應該在糟糕的情況出現之前，提前做好準備，只有這樣，才能將人生的風箏飛得更高，放得更遠，抓得更牢！
風箏的啟示作文2
六年的小學生涯即將結束了，在這至多歡樂的童年生活中，我印象最深刻的還是顏老師一次家訪時，對我的引導，使我受到了啟迪。
一個星期日的上午，老師來家訪了，這時，我正好被爸爸“關”在家里。我是多么想沖出家門，痛痛快快地玩一頓.顏老師似乎看出了我的心思，便要我和她一起去放風箏。
我和老師來到了體育中心，經過不懈的努力，風箏終于穩穩當當地掛在天上了。正當我玩得興高采烈的時候，老師突然把線一松，風穩脫離了“軌道”，看，風箏飛得多悠閑，它時而往東飄，時而往西飄，時而向上升，時而向下降，還不時也翻跟頭呢！看著風箏，我不禁想：被遺棄的風箏在天空中自由自在地飛，多快活，不用受主人的拘束，我卻得聽老師和家長的話。唉！看著風箏，我長舒了一口氣。風小了，風箏還在飄，可是越飄越低，一下子落在草地上了，像是泄了氣似的`，再也飛不起來了。我頓時醒悟了，自己不能做被遺棄的風箏，盡管被遺棄的風箏可以借助風力飛一會兒，但終究是暫時的。風箏想要平衡地在天上“翱翔”除了借助風力，還得有放線人牽線引導，我們少年兒童必須有家長，老師的引導教育，才會天天向上，如果拒絕正確教育，貪圖一時自由，就會與被遺棄的風箏一樣，慢慢墜落。老師看了看我。從她那會說話的眼睛里放射出的光芒，好像在對我說：“你明白了什么？”
老師，我感謝您，是您讓我走出困惑，走向成熟。
風箏的啟示作文3
前幾天再一次讀到魯迅的《風箏》，我的思緒也隨這那風箏飛到了童年的回憶里。
小時候，每年春天的周末父母總會帶著我到廣場，在賣風箏的老大爺那，買一個漂亮的風箏，然后讓它乘著風飛得高高的，心也跟著風箏，隨著風飛得很高很高……
記得那天風挺大，天上飄著幾朵憨厚的云彩，一朵又大又厚的云彩掛在天邊，陽光鋪在那大大的云的臉頰上，像一天真孩童稚嫩的笑臉，又似一座溢滿快樂，幸福的大城堡。我與往常一樣，和那嶄新的風箏，一起在天上飛著，想飛向那無憂的城堡。我手握風箏線，越放越起勁，線“呼呼”的往外跑，心隨風箏越飛越高，突然，線猛地一緊，又一松，風箏丟下心，一頭扎進那“城堡”，不見了，我手中握著的那因失去風箏而變得空虛的線，心中失落極了。
那時，我覺得自己好倒霉，失去了心愛的`風箏，讓心不能再與那風箏一同飛翔。
而今，我卻覺得我很幸運，雖失去了一個風箏，但卻讓我明白了兩個道理。
無論是在生活還是學習中，都應該適可而止，有始有終。做事不能有頭無尾，干起來沒完沒了，這只會適得其反。學習固然是好是，但埋頭猛學，廢寢忘食，覺不睡，飯不吃；山雨欲來風滿樓，這完全是將好事變成壞事的前兆，會影響身心健康。
每個人都有自己的夢想，有著自己的理想；實現夢想與理想，是必須要通過自己的堅持與
風箏的啟示作文4
“不經歷風雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功……”激勵人心的歌聲猶在耳邊，是啊！人只有努力才能獲得成功。努力是光，成功是影，沒有光哪來影？望著天空中的風箏，我對自己說：“你們能飛，我也能飛！”
記得有一次考試，我竟然考了76分，頓時一落“三千丈”，平時前十名的我，怎么會考這樣的分數？我的`心情十分沮喪和沉重。
“喲！班干部都這樣？”“還什么好學生呢！”最可氣的是，我最好的朋友斯容也不理我了。面對同學們的嘲笑、朋友的離棄、別人的瞧不起，使我一下子跌入了谷底。
走出校門，一步步艱難地走著，偶然抬頭一望，一只風箏在天空中滑翔，慢慢的，飛低了，這時，風箏的主人沒有放棄，自己努力修復著，中途，一陣大風吹過，似乎在故意阻止著它的飛行，但風箏的主人仍在努力……
終于，風箏有飛了，更高更自信。我露出一抹微笑，眼前一片明朗，是呀！人生總是坎坷不平的，在高處時，你高人一等，無人能比，偶然一次，你跌入了最低處，也不能失落，只要繼續努力，總有一天，你會重新回到自己的位置，只要我樹立信心，找到自己的不足，勝不驕，敗不餒，這就足夠了。
謝謝你，風箏！你讓我明白了人生的哲理。
風箏的啟示作文5
一天，我和爸爸媽媽一起去大操場放風箏。空中飛舞著各種各樣的風箏在藍天白云中穿梭。不一會兒，我們的風箏也順利地飛起來了，與其他小伙伴的風箏一起在空中翱翔，一串串銀鈴般的笑聲傳得很遠很遠。
看著手中的風箏在空中自由自在地飛舞，突然，我有一種想成為風箏的欲望，希望可以如風箏般在天空中飄來飄去，沒有任何東西阻擋我的目標，一切盡在眼底手中的風箏線，讓我感到一絲的不忍，我為什么要牽引著它?限制它?如果不是這樣，我的風箏飛得不是更高更遠嗎?
我凝神望著，忽然聽到一聲驚叫：我的風箏!我放眼望去，一個粉紅色的金魚風箏掙脫了束縛，在空中搖晃起來。我心中不僅有幾分竊喜，目不轉睛地盯著那只斷了線的風箏。
風吹著粉紅色金魚在空中來回飄搖，失去了剛才的瀟灑，不斷地向下飄落，最后掛在一根枯枝上，看它那可憐的`樣子，活像一個吊死鬼。
此時，我的心中不禁一震，風箏一旦失去了線的束縛，怎么喪失了在空中自由自在飛翔的能力呢?恍惚間我似乎明白了，也許世界就是這么奇怪，如果你要絕對的自由，最后連最起碼的自由都失去了。在風箏上的線不是束縛，而是方向的牽引，有了它，才不會迷失方向。
以前，我心里總是抱怨老師把我管得太緊，爸爸媽媽對我要求太嚴，現在我明白了他們的良苦用心。
風箏的啟示作文6
記得在我很小的時候，爸爸帶我去放風箏。
那是一個陽光明媚的春天，陣陣微風吹過，令人神清氣爽！廣場上有好多人在放風箏，藍藍的天空中翱翔著矯健的雄鷹，翩翩的蝴蝶，憨憨的.八戒……
風箏個個不甘落后，一個比一個飛得高，都在倔強地掙脫細線地束縛！我想如果把拴風箏的線取掉，它會不會飛得更高一些呢？于是我將手中風箏的線取掉，讓它自己去飛。可是，它卻怎么也飛不起來，我將它使勁拋向空中，它依舊飛不起來。
我只好請爸爸幫忙，爸爸重新將線系在風箏上，迎著風，快速跑了起來，風箏開始一跳一跳地飛了起來，我好開心！那么如果現在把手丟開，風箏會不會可以自由自在地飛得更遠更高！我懇求爸爸把可憐的風箏放了，讓它自己自由地去飛。爸爸笑了笑，答應了。結果，風箏像鉛塊一樣砸了下來。就在這時，我明白了……
我們就如同風箏，如果老師家長放手讓我們去玩，最后失敗的就是我們；如果老師家長嚴格約束我們，我們就能一點一點進步，最后獲得成功。同學們！讓我們遵守課堂紀律，認真完成作業，像帶線的風箏那樣，飛得越來越高吧！
風箏的啟示作文7
夢想是手中的風箏，線于手，牽于空， 我們把手中的那根線收收放放，像是邁向夢想的腳步，進退躊躇。我們舉頭望向天空，也望見，擁抱廣闊的風箏，于是我們鼓起勇氣，轉動手中的'線，放飛我們的那支風箏，啊，看啊，它飛得多高啊!我們舉著眉，眼睛彎成一對小月牙。
然而突然來了一陣大風，卷起天空中的風箏，顫抖，我們驚慌，我們彷徨，我們同樣顫抖的雙手緊握那段線。啊，差一點，差一點，它就掙脫了!從此，我們不敢把線放得太長，怕大風，把那僅有的一支風箏，吹走。
所以我們不停地收線，收線，總在心中默念，保險。可你收得越緊，它越掙扎。要不，放了吧?我們也在掙扎。于是，我們與它爭執著，各自朝著相反的方向去，爭得兩敗俱傷。而正當這時，大風又向我們卷來，許多天空中的風箏都相繼地，永遠地墜落在地，永遠也飛不起來了...而我們還在與它爭，我們爭，風箏向往那藍天，風也在卷。只聽見那聲...慘叫。
線斷了，風箏也斷了，永遠地斷了。掉在水溝里，被絕望沖刷，暴雨來臨，我們掂著血淋淋的雙手，絕望地離開......
風箏的啟示作文8
這時，一個風箏飛過了天空。
回頭一看，原來是一個小男孩在放著一個風箏。那個風箏很漂亮，在小男孩手中那根線的牽引下，時高時低，時遠時近，但是始終掙脫不了它腹部的那一根線。“唉，這風箏太可憐了！”我不禁同情起它來。它本來屬于天空，但是卻被那根線給拘束了。
這時，風箏線斷了！風箏晃了晃，然后向天空飛了過去。飛翔吧，展開美麗的翅膀，謳歌你對光明、自由的熱愛。我看了看那個風箏，點了點頭，表示很滿意。它時高時低，時起時伏，似乎成了這個城市的奇觀，正在向人們炫耀自己呢！但好景不長，過了幾分鐘之后，它便如同顆流星似的'，筆直地墜落，“嘭”地撞在地上，框架、零件早已七零八落。
此刻，我似乎悟出了一些道理：小孩子不就是一個風箏嗎？父母就是一根線，如果父母放任不管，越飛越高，最終只會成為社會上的廢人。如果過度溺愛，越飛越高，將來只會掙脫繩索，走上不歸之路。只有適度的寵愛，才會成為人才。
就連從風箏中得來的啟示都那么多，而在這么大的世界中，又能得到多少知識呢？
風箏的啟示作文9
今天下午，第二節課開始，我們就在老師的帶領下排著隊伍走出校門來到學校南面的一片空地上放風箏。
朱玲敏、姚嘉莉、胡紫薇和我一組。我們的風箏非常美麗。風箏的畫面上畫著一只小熊的圖畫，加上一個會轉動的尾巴，飛到天空中去顯得十分美麗。
來到那里，我們立刻找了一個沒有人的地方放起了風箏來了。我們第一次放風箏，風箏就像飛機一樣在藍天上面自由自在地飛翔了。我和朱玲敏看到后高興得手舞足蹈。我一個不小心，還踩空了一腳，摔了一跤。我爬起來繼續蹦啊跳啊歡叫啊，簡直高興得沒有辦法可以形容的'。可是，好景不長，因為風大，風箏給吹跑了。風箏往北飛，飛過了田野，飛過了小河，飛到了學校上空。它慢慢地往下落了。好，我們立刻拔腿去追。來到學校，我們東尋西找，沒有找到風箏的影子。怎么辦？難道不要了！不行，沒有風箏就放不成了。好在學校的圍墻有許多空隙。姚嘉莉無意中從空隙中看到了風箏躺在學校圍墻外邊的地上。它好象在看著我們，顯得有一些可憐的樣子。我們立刻跑出去撿風箏。
第二次放箏了，風箏不再放得那么高了，但是線還是斷了。而且這一次更加不幸，風箏竟然飛到了河里。幸好線還留在岸上，沒有帶下去。我發現以后，立刻把它拉了上來。我們又開始放了。
啊，這一次放風箏真有趣，遭遇很多，辛苦不少，還有一點兒焦慮，但是我還是過得非常快樂。而且它讓我明白了做事的過程中一定會遇到困難，只要你努力克服，就一定會達到你的預期的目的的。
風箏的啟示作文10
你喜歡放風箏嗎？
一個人最開始放風箏時，不見得就能把風箏放起來，或者風箏不愿意聽你的使喚，懶洋洋地趴在地上，不愿飛上高高的藍天。也許這時候，你會沮喪，會憤怒，會失去耐心，會就此放棄，讓風箏在你這里失去飛上藍天的權利。
你有權利這么做，但還有一種可能，也許你會堅持，會不屈不撓，會一步一步掌握技巧，直至讓風箏飛上高高的藍天，那樣，你會抬頭仰望著風箏，沖著翱翔在空中的風箏微笑。
風箏要經過磨練，通過一次次的試飛，一次次的倒在地上，一次次的堅持不懈，只有這些，才能讓一個風箏真正地成為一個風箏，飛上藍天，翱翔在天地之間。
風箏正是如此，而人又何嘗不是？
人也需要磨練，通過一次次的嘗試，一次次的'回到原點，一次次的不屈不撓，也只有這些，才能讓一個人真正的成長成一個人，獲得成功，行走在快樂的山水間。
也許風箏和人的磨練過程要像毛毛蟲蛻變成一只美麗的蝴蝶那么漫長，而且人的磨練過程要比風箏難得多，因為人類可不像風箏那么單純。風箏到最后就是飛上藍天，而人呢？他們的磨練歷程要比風箏困難得多，風箏無非是一次次試飛，只要堅持就可以獲得飛上藍天的機會，而人還要經歷數不清的風風雨雨。
不管成長的歷程有多么艱辛，路中的磨難將多么難以克服，但只要心中存著信念，堅持地走下去，勝利就在前方。
風箏的啟示作文11
日子悄悄地流逝了，生活中發生過快樂的趣事，煩人的困惑，也沉淀下一些發人深省的.事情。
那天，在文體廣場，一個三歲左右的小孩，拿著個風箏，上面畫著一個燦爛的笑臉。旁邊的媽媽專心地系著風箏。其實那天的風比較大，并不適合放風箏。可能媽媽也是為了哄孩子開心吧！
很快，風箏系好了，在風的托舉下，飛向了那自由的天空。風漸漸大了，眼看風箏線不堪重負，即將斷掉。那位媽媽及時收線，才沒有讓風箏飛走。“哇——”那小孩卻一下子哭了，讓媽媽把風箏放走。那媽媽先是一愣，俯下身問道：“寶貝，為什么要讓它飛走呢？”
“因為……因為它……剛……剛在天上……笑了！”孩子抽泣著說。
“哦！寶貝，你看，風箏現在也笑了！因為呀，它覺得被線拉著，它可以飛得更高呀！”媽媽輕輕擦拭著孩子眼淚。
“真……真的？“
“對啊！沒有線拉著的風箏，很快就會落地，就再也飛不起來啦！”
“哦！“那小孩一下子破涕為笑了。
一旁的我慚愧極了。爸爸媽媽管教我時，我要么不理睬，要么捂住耳朵不聽，甚至會對他們喊：“不用你們管！”他們卻從來沒有放手，只是默默地把事情做好。而我卻從不領情，甚至有時會跑到房間，鎖上房門，不愿和他們說任何話。
那天，我才明白：約束，是為了更多的自由。
風箏的啟示作文12
傍晚，天色還很早，我便和媽媽一起去放風箏，一路上晚風習習，是個放風箏的好天氣。
來到濱河公園，那兒已經有好幾只風箏在天上“翩翩起舞”了。其中一位老爺爺的風箏很引人注目，他的風箏是由五只蝴蝶風箏串在一起的，十分特別，而且是他親手做的，令大家佩服不已。還有幾只不同形狀的風箏也在高空飄搖。呀，光顧著看人家的風箏了，自己的風箏還沒上天呢！于是，我和媽媽馬上做好了準備，開始放風箏。媽媽拿著線團，我則拿著風箏，“一、二、三，放。”我立刻放手，媽媽一手拿著線團，一手拿著線，開始奔跑。可風箏好像不太樂意，怎么也飛不起來，就這樣，第一次以失敗告終。輪到我放了，我心里默默禱告：風箏，你可千萬要爭氣呀！“呼——”一陣風吹來，風箏似乎聽懂了我的.話，慢慢飛了起來，我按耐住心中的激動，牽著風箏線跑了起來，不時還放放線、拉拉繩，風箏有點高了。可好景不長，由于我沒有很好地把握住風箏的平衡，所以剛飛了一小會兒的風箏還沒來得及步步攀升，就“一個跟頭”掉了下來，嗨，又失敗了！剛剛好起來的心情被破壞了。隨后的幾次放飛都沒能成功，令我和媽媽“大失所望”，遺憾極了！
看著別人的風箏越飛越高，心里真是好生羨慕。突然，有一只風箏斷了線，脫離了主人的“束搏”，飄向遠方。頓時，我心想：雖然我的風箏沒能飛上藍天，但卻沒有遭到“脫離束搏”的“軌運”，這不正是“塞翁失馬——焉知非福”嗎？！有時看似不好的事情結果不一定是壞的呀！
風箏的啟示作文13
春天，瓦藍瓦藍的天空，像一塊大大的藍寶石，朵朵白云淘氣地玩耍。陽光照耀著大地，植物健康成長。春天是放風箏的季節，星期六的下午，姨夫帶著我和弟弟、表弟、表姐，一起去放風箏。
我們來到廣場上，做好了放風箏的準備。姨夫展開風箏，拉著風箏線。我們抬起風箏，姨夫在前面跑，我們在后面追。不一會兒，風箏徐徐飛上了天空。我的小表弟也想體驗一下放風箏的感覺，直嚷嚷不停。表姐對他說：“弟弟聽話，爸爸還沒把線放完呢。如果你一抓，風箏就被別人拿走了。”弟弟這才點了點頭。我們看著風箏越飛越高，既高興又擔心，高興的是，風箏終于飛得高了，擔心的是，風箏線很長，會不會飛到宇宙去呀？又過了一會兒，風箏線放完了，風箏飛得更高了。只見它在天上盡情翱翔，似乎在說：天上真好，可以看得很遠。看，天空中又多了一群風箏，和我們的一起飛，有的像老鷹，有的.像獅子，有得像蝴蝶，還有的像駿馬……它們在空中爭奇斗艷，真是美不勝收！我看著高高飛翔的風箏，欣喜若狂，那種興奮勁，是無法形容的。
時光悄悄地溜走，夕陽也收斂了光芒。望著越飛越高的風箏，我想，風箏落下可以再飛，且飛得更高。學做一只風箏，跌倒后爬起來，再繼續向高處前進……這就是風箏給我的啟示。
風箏的啟示作文14
風箏，讓我找回了人生的自信，使我有了發奮圖強的意志，我終于重新站了起來！
期末考試的成績出來了，我的成績一落千丈。原本前五名的我，這次竟然這么差，老師也說由于我在學習上馬虎了事，導致學習成績徘徊不前，我實在接受不了，心里特別難過。最可氣的是，我最要好的朋友也不理我，還說：“考這么低的分數還想和我交朋友！”同學的指責，朋友的離棄，別人的瞧不起，讓我的心情糟糕透了。
我大哭起來，偶然間一抬頭，一只風箏在天空中滑行。慢慢地，越飛越低。這時，風箏的主人沒有放棄，努力修復。中途，一陣大風吹過，似乎故意在阻止它飛行，但風箏的`主任仍在努力……
終于，風箏越飛越高又在藍天中翱翔了，我哭紅的臉龐有了一絲笑意。夕陽的余暉也照進房間，一切變得明亮起來。是呀，人生總是坎坷不平的，在高處時無人能及不可沾沾自喜，在最低谷時不能失落，不能放棄，只要努力總有一天會找回真正的自己！
謝謝你風箏！你讓我明白了人生的哲理！
風箏的啟示作文15
在我的記憶中，發生過的事就像沙漠中的沙粒，也像天上的繁星。其中，我的啟示自然也不少。但是，有一件事給我的`啟示讓我終身受益。
那時我才七歲，爸爸帶我去公園的大草坪上放風箏。天氣晴朗，萬里無云，天空像被藍油漆抹過一層似的。我的風箏是老鷹形狀的。我先把它平穩的展開，然后把支架做好，接著把線接上，最后就可以開始放風箏了。
畢竟這是我人生中第一次放風箏，還需要爸爸握著我的手。之后，慢慢的習慣了，不用爸爸幫忙，也可以靈活的自由操作。
忽然，刮起一陣大風，風箏也被吹的東零西落，當時的我還年幼，力氣還很小，不小心就被風箏給絆了一下。我一下摔倒在地上，我生氣了，大聲的喊道“哼！我不玩了，風箏一點都不好玩。”爸爸見我怒氣沖沖的樣子走過來說“你怎么就這樣放棄了？萬事開頭難，誰都失敗過，但只要努力一下還是可以成功的。”聽了爸爸的話，我思考了一會。
我站了起來繼續放風箏，我放著放著又迎面吹來一陣大風，我又被吹得倒在了地上，我又想打退堂鼓，可是爸爸的話又閃現在我的腦海里，于是我不氣餒，又開始繼續放風箏，爸爸見了我的動作點了點頭。
爸爸的話一直激勵著我，這句話就是“萬事開頭難，只要肯努力一定可以成功。”
【風箏的啟示作文】相關文章：
風箏的啟示作文02-15
風箏的啟示作文（精品）10-23
（精）風箏的啟示作文11-01
放風箏的啟示作文03-14
風箏的啟示作文（精選22篇）08-03
放風箏的啟示作文02-16
風箏的啟示作文（匯總11篇）12-05
【優秀】風箏的啟示作文11篇12-05
風箏的啟示作文合集（11篇）12-05
放風箏的啟示作文（精）01-20