一句格言的啟示作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的一句格言的啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一句格言的啟示作文1

　　人的一生總會(huì)有許很多多寶貴的回憶，雖然它們免不了時(shí)光的沖刷、歲月的輪回而逐漸地被遺忘掉。但有些卻不會(huì)隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)變而消逝，在我的記憶里，媽媽那一句：堅(jiān)持就是勝利的話讓我受益匪淺。

　　這句格言對(duì)我的生活和學(xué)習(xí)都產(chǎn)生了重大的影響，每當(dāng)我遇到困難無(wú)法克服時(shí)，我就會(huì)想起這句話，我就有了解決問(wèn)題的.動(dòng)力。

　　有一次，我路過(guò)舞蹈中心的時(shí)候，我就想：他們都可以跳，我也可以跳。于是我情不自禁地脫了鞋子，上去和他們一起跳了起來(lái)。就這樣我的舞蹈夢(mèng)開(kāi)始了，我在里面練習(xí)時(shí)，他們就對(duì)我說(shuō)：你不要和我們?cè)谝黄鹛�舞，你又不�?huì)跳，如果你想跳你就回家跳。侭管我跳的不好，也遭到了別人的嘲笑，但我始終沒(méi)有放棄，媽媽那一句堅(jiān)持到底就是勝利的話始終在我耳邊回蕩，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。

　　就這樣，我每天都比別人努力，每天都比別人晚回家，我每天都比別人辛苦的練習(xí)跳舞。就算我沒(méi)有別人的那樣的跳舞天賦，但我一直堅(jiān)持練習(xí)，因此我成功了。

　　這句名言告訴我們，無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持。正因?yàn)槲颐刻於紙?jiān)持跳舞，雖然我沒(méi)有別人那聰明，但因?yàn)閳?jiān)持，我還是學(xué)會(huì)了跳舞。

　　這句話讓我受益終生。

一句格言的啟示作文2

　　勿以惡小而為之，勿以善小而不為。這句格言就像一盞明燈，照亮我前方的道路;就像一陣風(fēng)，幫我驅(qū)趕前方的迷霧;就像一位智慧的長(zhǎng)老，幫助我解決困難。

　　記得上幼兒園的時(shí)候，幼兒園組織集體購(gòu)物，我?guī)Я?0元錢(qián)去買(mǎi)東西。老師帶我們來(lái)到一個(gè)小便利店，我左挑右選買(mǎi)了一塊香皂、一條毛巾和一個(gè)香皂盒。我結(jié)了賬，正好10元錢(qián)，我高高興興地拎著東西到外面排隊(duì)集合。忽然，我發(fā)現(xiàn)地上掉著一管牙膏，我趕緊撿起來(lái)，裝進(jìn)我的塑料袋里。晚上我回到家，媽媽問(wèn)我買(mǎi)這些東西多少錢(qián)?我支支吾吾地說(shuō)：一共10元媽媽看著購(gòu)物小票奇怪地問(wèn)：這支牙膏從哪里來(lái)的'?我誠(chéng)實(shí)地說(shuō)：是我撿的。媽媽說(shuō)：這支牙膏一定是你們幼兒園的小朋友掉的，明天你把它交給老師，讓老師幫忙找找是誰(shuí)掉的，還給人家吧。我委屈地說(shuō)：不就是一支牙膏嗎?不說(shuō)也就沒(méi)有人知道啊，這個(gè)牙膏還是新的呢!孩子，你聽(tīng)過(guò)這樣一句話嗎?媽媽和藹地說(shuō)，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。這句話是說(shuō)一個(gè)人不要因?yàn)檫@件壞事很小就去做，也不要因?yàn)檫@件善事很微不足道就不做，媽媽希望你做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的、愛(ài)做好事、不愛(ài)占小便宜的好孩子!我點(diǎn)點(diǎn)頭，記住了媽媽對(duì)我的希望。

　　第二天，我把牙膏交給了老師，果然是另一個(gè)班的小朋友丟失的，為此，老師還表?yè)P(yáng)我了呢!勿以惡小而為之，勿以善小而不為這句格言給我的啟示會(huì)讓我受益一生。

一句格言的啟示作文3

　　“失敗是成功之母。”對(duì)于這句話，我一直都不太明白，然而在一次小事中，我明白了這句話的含義。

　　我跳短繩跳得十分出色，所以每次區(qū)里一有比賽，我就要去參加。記得那天烈日當(dāng)空，各個(gè)學(xué)校的跳繩精英都在那里匯聚了，我們學(xué)校是最后跳的。俗話說(shuō)：“知己知彼，百戰(zhàn)百勝。”于是，我就準(zhǔn)備看一下他們的.實(shí)力。有一位女生特別出色，跳了210下，這個(gè)數(shù)字對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，想超越，有點(diǎn)困難。不過(guò)我還是抱著一線希望去試試看。輪到我了，我深吸一口氣，緩解一下當(dāng)時(shí)我緊張的心情。

　　當(dāng)裁判員喊開(kāi)始的時(shí)候，我手中的繩子快速、有力地甩動(dòng)了起來(lái)，前面我一次也沒(méi)失誤，但是到后來(lái)，我的體力漸漸不支了，又加上當(dāng)時(shí)緊張的心情，我失誤了好幾次，最終導(dǎo)致了我與證書(shū)失之交臂。回到家里，我悶悶不樂(lè)地向媽媽述說(shuō)了這件事，媽媽平靜的說(shuō)：“孩子，知道為什么這次你會(huì)失常發(fā)揮嗎？”我思考了一下，說(shuō)：“是我這次太緊張了，跳繩求的是又快又穩(wěn)，要在穩(wěn)得基礎(chǔ)上去求快，這樣跳的次數(shù)才能多。”媽媽欣慰地笑了笑，說(shuō)：“不要?dú)怵H，你已經(jīng)找到了失敗的原因，希望你在下次的比賽中，可不要再犯同樣的錯(cuò)誤了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。把媽媽說(shuō)的話牢記在心。在和江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)比賽的時(shí)候，我取得了成功。

　　失敗，人人都會(huì)經(jīng)歷。失敗，其實(shí)并不可怕，失敗，是向往成功的第一步。

一句格言的啟示作文4

　　“努力，不要泄氣!”這句話對(duì)我的啟示很大，也教會(huì)了我遇到困難要如何克服。不灰心。

　　那是我上二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校為了注重學(xué)生素質(zhì)的提高，學(xué)生可以報(bào)特長(zhǎng)班，我報(bào)了笛子組。剛學(xué)的時(shí)候，老師教我們《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》，我看到高年級(jí)的同學(xué)吹的聲音很美妙，可我怎么也吹不好。訓(xùn)練的時(shí)候，慈老師嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō)：“課余時(shí)，低年級(jí)的同學(xué)要跟高年級(jí)的同學(xué)學(xué)一學(xué)，如果再不會(huì)吹，就不要你們了!”我一聽(tīng)偷偷的哭了，回到家里，我告訴了媽媽，我不想學(xué)了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，遇到困難你要努力，不要泄氣!既然你已經(jīng)選擇了這條路，不能剛剛開(kāi)始就退回去，沒(méi)有恒心和耐心的.人是走不到終點(diǎn)的!”我牢記媽媽的話，暗暗下定決心，虛心的向高年級(jí)的大姐姐請(qǐng)教，大姐姐就耐心地教我指法，告訴我怎樣連接……經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的苦練，我終于吹出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子，當(dāng)然，我就越來(lái)越喜歡吹笛子了，而且還得到慈老師的表?yè)P(yáng)呢!

　　現(xiàn)在，我把媽媽的話當(dāng)作一句格言，每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，就會(huì)想起“努力，不要泄氣”，它時(shí)時(shí)刻刻在提醒和鼓勵(lì)著我!

一句格言的啟示作文5

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人”我對(duì)這句格言有很大的體會(huì)。

　　上個(gè)星期五，英語(yǔ)鄺老師叫我們回家完成新發(fā)的英語(yǔ)報(bào)的18頁(yè)的Unit5的第4、第5、第6、第7、第8和第9題，放學(xué)回到家后我把英語(yǔ)報(bào)上不會(huì)的題問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)：“這一題那么簡(jiǎn)單，只要你認(rèn)真地想一下，肯定可以想出來(lái)的，我相信你”。然后，爸爸把解題思路簡(jiǎn)單地告訴我一下。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我認(rèn)真的思考后，竟然把它做全對(duì)了，答得非常完美。

　　還有爸爸、媽媽和老師都說(shuō)我的字很丑，所以爸爸媽媽就給我在海珠區(qū)少年宮報(bào)了硬筆書(shū)法班。一段時(shí)間后，我的字寫(xiě)得還是不夠認(rèn)真、不夠好，所以在家里我每天會(huì)練多幾版，不過(guò)，我的字還是沒(méi)見(jiàn)提升多少，后來(lái)，我就給自己想了三個(gè)方法：①每次寫(xiě)不好的字，擦掉重寫(xiě)；②利用字帖模具把寫(xiě)不好的字多練幾遍，直到滿意為止；③把空余的'時(shí)間盡量利用來(lái)練練字。終于，皇天不負(fù)有心人，我的字終于有所改善了。

　　因?yàn)槲矣兴��?jīng)歷，所以說(shuō)，我對(duì)于“世上無(wú)難事，只怕有心人”這一句話最有體會(huì)了。

　　相信，如果我們認(rèn)真地做每一件事，用心地去做，都會(huì)成功并做得非常完美的。

一句格言的啟示作文6

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句名言使我受益匪淺，得到了許多啟發(fā)，并不斷地激勵(lì)著我孜孜不倦地學(xué)習(xí)。

　　一年級(jí)時(shí)，每次遇到老師布置寫(xiě)作文、看圖寫(xiě)話時(shí)，我的腦袋里便一片空白，任憑我絞盡腦汁的想也不知該怎么寫(xiě)，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。爸爸見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“別急，你得多讀書(shū)，從書(shū)中學(xué)到知識(shí)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯嘛！”爸爸的話激發(fā)了我對(duì)讀書(shū)的興趣。從那以后，我一有空就鉆進(jìn)書(shū)的世界里，專心致志的閱讀每一本書(shū)，并積累下來(lái)。《三國(guó)演義》帶我穿越了時(shí)空；《西游記》中的孫悟空與妖魔鬼怪做不懈斗爭(zhēng)使我深受啟發(fā)；《水滸傳》里激昂悲壯的梁山聚義又令我時(shí)喜時(shí)憂；《紅樓夢(mèng)》中的紅樓情夢(mèng)體現(xiàn)的淋漓盡致……

　　醉心閱讀使我得到了報(bào)償，不再因?yàn)閷?xiě)作文而費(fèi)盡心思。漸漸地，我的作文水平直線上升，有時(shí)在班上朗讀，那時(shí)，我又激動(dòng)又興奮，嘴里仿佛舔著甜甜的棉花糖。

　　是呀，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。正是這句話引導(dǎo)我走進(jìn)了書(shū)的海洋，他將永遠(yuǎn)給我啟示!

一句格言的啟示作文7

　　有這樣一句話，一直讓我久久不能忘懷，它激勵(lì)著我，勇敢前進(jìn)……

　　記得那一天，天氣正好，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)光透過(guò)葉子射下來(lái)斑斑駁駁的，畫(huà)出美麗的圖畫(huà)。暖風(fēng)輕輕吹過(guò)，我和老媽來(lái)到張公山公園去爬山，決定來(lái)一場(chǎng)比賽，看誰(shuí)爬得快。我心想：我肯定能贏，我可比老媽那老胳膊老腿強(qiáng)太多了，還用比嗎？我在心中暗暗得意道。

　　迎著風(fēng)，伴著歡聲笑語(yǔ)，望著四周翠綠的.風(fēng)景，信心和自信伴隨著，我爬得很快，兩步并作一步，不一會(huì)，就上很高了。而老媽，則被甩于“千里之外”，根本趕不上我。這讓我有點(diǎn)飄飄然，仿佛渾身有使不完的勁，腳下踩著風(fēng)。這不禁讓我沾沾自喜。正在我得意忘形時(shí)，那股勁不翼而飛，那股風(fēng)也從腳下消失，消失得無(wú)影無(wú)蹤，得意與自信仿佛人間蒸發(fā)一般，伴隨我的也變成了腰酸腿麻的煎熬，我后悔極了。這時(shí)，媽媽回眸一笑，說(shuō)：“有這樣一句話，登上了山頂?shù)哪憧赡苁莻�痕累累，但看到的卻是無(wú)限風(fēng)光”。這句話，讓我愣住了，是啊，好不容易上到這，再努力一下不就上山頂了嗎？于是，我便繼續(xù)前進(jìn)，累了就休息，好了就前進(jìn)，這讓我看到了平凡又不平凡的風(fēng)景。我感悟到：原來(lái)，只有經(jīng)過(guò)不懈努力才能獲得最美好的風(fēng)景。

　　山頂上天氣正好，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)光透過(guò)葉子射下來(lái)斑斑駁駁的，真美，真好。

一句格言的啟示作文8

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這句名言使我終身難忘，因?yàn)樗�改變了我的語(yǔ)文成績(jī)。

　　以前，我的作文成績(jī)很不理想，因?yàn)槲也幌矚g讀書(shū)。一寫(xiě)作文就頭疼，什么也寫(xiě)不出來(lái)。這導(dǎo)致語(yǔ)文成績(jī)上不去。但媽媽送給了我一句格言之后，我的語(yǔ)文成績(jī)出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，它就是——讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我想：下筆如有神？真的有那么神嗎？我抱著半信半疑的心情試試看。

　　我先讀了一本媽媽送我的《海底兩萬(wàn)里》，它是比較有名的書(shū)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間“苦”讀，我終于讀完了。雖然感覺(jué)很不好，把許多可以玩的時(shí)間都用到讀書(shū)上了。但是讀過(guò)書(shū)之后，感覺(jué)腦海里浮現(xiàn)了許多生動(dòng)的詞語(yǔ)。我試著寫(xiě)了一篇讀后感。呀！寫(xiě)完之后，真是不寫(xiě)不知道，一寫(xiě)嚇一跳哇！拿這篇作文和以前考試的作文作比較，真是一個(gè)“天上”，一個(gè)“地下”。這時(shí)，我終于體會(huì)到了讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作有很多的幫助，其中的樂(lè)趣怎一個(gè)“樂(lè)”字了得。

　　后來(lái)，我慢慢喜歡上了讀書(shū)。我從不讀書(shū)到迫不及待想讀書(shū)，都?xì)w功與它——讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　在之后的一次期末考試中，我的作文得了滿分。老師向我投來(lái)了贊許的目光。我的.學(xué)習(xí)勁頭更足了！

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”原來(lái)真的有那么神。我會(huì)一直記住媽媽多我說(shuō)的這句名言。它雖是短短的一句話，但卻能使我的語(yǔ)文成績(jī)步步提高！

一句格言的啟示作文9

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”在學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可以走，也沒(méi)有順風(fēng)船可以行駛，如果想在學(xué)海中吸取知識(shí)，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。學(xué)習(xí)上只有努力、勤奮、堅(jiān)持，才能走向成功！是呀，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要堅(jiān)持，努力啊！

　　一次，放學(xué)回家后我寫(xiě)作業(yè)。老師布置的.作業(yè)不怎么多，在吃晚飯前是可以做完的。可是，一道數(shù)學(xué)選做題把我給難住了：被除數(shù)3除以除數(shù)7的商小數(shù)點(diǎn)后面第80位數(shù)上的數(shù)字是多少？這80位數(shù)字相加的和是多少？這道題，我反復(fù)讀了好幾遍，又在草稿紙上做了好幾遍，怎么也算不出來(lái)。我有些想放棄了，想等明天王老師講評(píng)時(shí)抄上去。可我止住了，因?yàn)槲蚁氲搅四蔷涓裱裕阂�是我在學(xué)習(xí)上不堅(jiān)持，不努力的話，我離成功會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)！因此，我又開(kāi)始思考題目了。終于，我在讀了第16遍時(shí)想解題方法了，當(dāng)然，也只是一小部分。我沒(méi)有放棄，終于把整一大題都算出來(lái)了。我得意地笑著，心里的大石頭終于落下來(lái)了。

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。謝謝你，讓我懂得了那么多的道理！

一句格言的啟示作文10

　　我最喜歡的格言是“尺有所短寸有所長(zhǎng)”。它像一盞指引我進(jìn)步的明燈，時(shí)時(shí)照亮我前進(jìn)的路，它像我學(xué)習(xí)之舟上的一張漲滿風(fēng)的帆，時(shí)時(shí)為我鼓勁加油，它就像我生活的伴侶，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我前進(jìn)。

　　哲學(xué)家上知天文，下知地理，可以算的.上“尺”，然而他也有不會(huì)的事情，那就是“尺”之“短”。相對(duì)來(lái)說(shuō)船夫是粗人，也可以說(shuō)是“寸”，但他熟悉水性，性情善良、豪放，能在哲學(xué)家遇到水上危險(xiǎn)時(shí)救他，這不就是“寸”之“長(zhǎng)”嗎？由此可見(jiàn)：尺寸的長(zhǎng)短，并不是一定的。尺短寸長(zhǎng)的事也處處可見(jiàn)。在古代就有這樣一個(gè)故事。

　　三國(guó)時(shí)期，曹操的勢(shì)力最為強(qiáng)大，但他的野心還想把江南給“吞下”而且曹操有百萬(wàn)大軍，兵強(qiáng)糧足，孫劉聯(lián)軍只有五萬(wàn)人馬，糧食也不是很足，可以說(shuō)是“寸”，但是曹操的士兵都是北方人，不熟悉江南的環(huán)境，于是孫劉聯(lián)軍利用天時(shí)地利之便，擊退了曹軍，三國(guó)終成鼎力之勢(shì)。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們更應(yīng)該明白“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理，盡管我們還未成年，還有這樣，那樣的毛病，但我相信只要我們有毅力，就能改掉這些缺點(diǎn)與不足，要記住自己雖然是“尺”，但也有“短”，自己是“寸”，但也有“長(zhǎng)”。這就是這句格言給我的告誡。

　　我們要謙虛向上，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處幫助別人，并從中改正短處，爭(zhēng)取做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

一句格言的啟示作文11

　　爸爸經(jīng)常這樣教育我：“一分耕耘，一份收獲。”我非常喜歡這句格言，在我成長(zhǎng)的道路上，它鼓勵(lì)我取得了一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)。

　　小時(shí)候，我最喜歡聽(tīng)小提琴的音樂(lè)，也喜歡小提琴莊重的顏色，因?yàn)樾√崆倮�出的曲調(diào)悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，像高山流水一樣，每次我聽(tīng)到小提琴優(yōu)美的.曲子，就好像把我?guī)У矫烂畹囊魳?lè)世界；也好像把我?guī)У搅藦V闊的田野；也好像把我?guī)У搅硕６＿诉说男∠�旁…�?/p>

　　我非常想學(xué)小提琴，在四歲時(shí)的時(shí)候，我就有了這個(gè)愿望。當(dāng)我把這個(gè)愿望告訴媽媽的時(shí)候，媽媽不禁睜大了眼睛，笑著說(shuō)：“真的嗎？好啊！媽媽支持你！”

　　從此，我們母女倆就踏上了一條新的道路，那就是一條漫長(zhǎng)的學(xué)藝之道，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，我們倆到周六下午，就到老師家學(xué)習(xí)小提琴。

　　因?yàn)槲蚁矚g小提琴，開(kāi)始學(xué)起來(lái)非常賣(mài)力、認(rèn)真。五線譜、音階、曲子，很快就能學(xué)會(huì)。當(dāng)然這里面有老師的輔導(dǎo)，媽媽的關(guān)心，更重要的是我堅(jiān)持練習(xí)的表現(xiàn)。所以現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)我拉小提琴的進(jìn)步，真是一份耕耘，一分收獲啊！

　　誰(shuí)知道在學(xué)小提琴的路上，不僅要付出汗水，也要付出眼淚。記的有一次，我感覺(jué)練琴很痛苦，再加上媽媽天天吵我，我突然不想學(xué)小提琴了，爸爸見(jiàn)此情況，就又給我講起了“一份耕耘一份收獲。”于是，我忍著淚水，繼續(xù)練了下去。

　　從練小提琴的過(guò)程中，我體會(huì)到了“一份耕耘，一份收獲”的真諦，我相信在今后的學(xué)習(xí)道路上，也要努力耕耘，才能有意想不到的收獲。

一句格言的啟示作文12

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人”。這句話的意思是：世界上沒(méi)有困難的事情，只要有恒心的人就能做到。這句名言是我人生的座右銘，因?yàn)椋瑹o(wú)論在學(xué)習(xí)和生活中，它都給我很大的啟發(fā)。

　　令我印象深刻的是它激勵(lì)我踢毽子的事。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)五年級(jí)上學(xué)期體育考試要考踢毽子時(shí)，我立刻慌了神。因?yàn)槲姨唠ψ訌男【筒话簦�每次踢都只能踢是兩三個(gè)，可體育考試要十七個(gè)才能合格，十七個(gè)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天文數(shù)字，此時(shí)的我，也只能苦笑了。一次性踢十七個(gè)毽子對(duì)于同齡的、愛(ài)踢毽子的同學(xué)來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是小事一樁，可對(duì)于一次只能踢的.不多于十個(gè)的我來(lái)說(shuō)，談何容易啊。于是，我索性不管它。媽媽見(jiàn)我這樣，就說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。難道你忘了這句名言了嗎？”經(jīng)媽媽這樣一提醒，我給自己制定一個(gè)計(jì)劃，計(jì)劃上寫(xiě)明：每天放學(xué)后到體育中心練習(xí)踢毽子三十分鐘至四十分鐘。兩個(gè)星期以后，結(jié)果連我自己都不敢相信，我最多時(shí)居然能踢二十五個(gè)！到考試的時(shí)候，我的心一直“怦怦怦”地跳個(gè)不停，盡管如此，我居然還踢出了二十九個(gè)的好成績(jī)。最后我超常發(fā)揮，通過(guò)了這次的考試，取得了滿分。

　　這句名言使我一生受用不盡。

一句格言的啟示作文13

　　“古往今來(lái)有成就的人并不都是天資高，有許多天資差的人經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練也做出了很好的成就。”這句話是偉大的文豪家“郭沫若”說(shuō)的。意思就是說(shuō)，古往今來(lái)有成就的差不多都是天資高的人。但是，有些天資低的人也變得有成就起來(lái)了。因?yàn)椋�他們是通過(guò)自己勤學(xué)苦練的努力，而得到的回報(bào)。這句名言讓我感受到了，只要你勤學(xué)苦練，無(wú)論，你是天資高的'人還是天資低的人，就一定會(huì)獲得成功的！

　　這讓我聯(lián)想到無(wú)生活中的一件事情。記得有一次，在某一個(gè)的星期六，我早早的起了床，我就認(rèn)認(rèn)真真的做作業(yè)。我做著做著。突然，有一道數(shù)學(xué)題難住了我。我二話不說(shuō)，就馬上跑到媽媽的房間。問(wèn)媽媽這題怎么做，媽媽用這句話教訓(xùn)了我一頓。然后，又對(duì)我說(shuō)“兒子，你要先思考。”我回去思考了一下。果然，我馬上就想到怎么做了。

　　這讓我懂得了，做作業(yè)首先要思考。實(shí)在不會(huì)的，可以問(wèn)老師，問(wèn)家長(zhǎng)怎么做，但是，不能說(shuō)謊。說(shuō)自己已經(jīng)思考了，我們應(yīng)該要誠(chéng)實(shí)。如果，現(xiàn)在就說(shuō)謊，那以后你以會(huì)怎樣呢？所以說(shuō)，思考是最重要了！

一句格言的啟示作文14

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在這些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)中，隱藏著一種特殊的含義。

　　其實(shí)我的寫(xiě)作能力很差，因?yàn)槲也幌矚g看書(shū)，感覺(jué)看書(shū)要命。

　　有一天，我去我哥哥家參觀他的房間，只有一張桌子、一把椅子和幾本書(shū)吸引了我的目光。我問(wèn)他：你房間里有那么多書(shū)讓你看嗎？他回答說(shuō)：“這一切我都看見(jiàn)了。”。突然，我大吃一驚。然后，我又問(wèn)他：你有什么好的讀書(shū)方法嗎？他回答：讀書(shū)的方法真的很多。首先我會(huì)思考為什么故事里的人會(huì)這樣做，為什么作家會(huì)寫(xiě)這個(gè)故事。然后，我會(huì)繼續(xù)在腦海里寫(xiě)這個(gè)故事，回去品味一些我喜歡的片段，問(wèn)自己為什么喜歡。我也會(huì)看其他部分，找到以前忽略的東西。在這之后，我會(huì)把我從書(shū)本上學(xué)到的東西列一個(gè)清單。之后我想：讀書(shū)的`方法那么多，我就從現(xiàn)在開(kāi)始讀。過(guò)了一段時(shí)間，我的作文有了很大的進(jìn)步，這讓我很開(kāi)心。

　　從此我就知道了。閱讀是一個(gè)看似很難的問(wèn)題，但練習(xí)起來(lái)很簡(jiǎn)單。

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)不能讓人進(jìn)步嗎？

一句格言的啟示作文15

　　有志者，事竟成。這句格言給了我一股強(qiáng)大的力量，讓我在遇到挫折和坎坷時(shí)，還能有一個(gè)明確的目標(biāo)，有志向，最終取得成功。

　　有志者事竟成。這大概已不是什么秘訣了，有志而成大事者比比皆是。水滴石穿就是一個(gè)例子。柔弱的水，在一天又一天的堅(jiān)持下，把石塊滴穿了一個(gè)大洞。他告訴我們只要堅(jiān)持不懈，細(xì)微之力也能做出很難辦的事。只要有恒心，不斷努力，持之以恒，事情就可能成功。

　　明朝大醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍也是一樣。他在發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)許多藥方都出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，主動(dòng)棄醫(yī)，只身一人，前往全國(guó)各地及山區(qū)尋根究底。在長(zhǎng)達(dá)10年多的時(shí)間里翻山越嶺、風(fēng)餐露宿。爬過(guò)千山、淌過(guò)萬(wàn)水，白天跋山涉水，晚上披星戴月、含辛茹苦，誓用全力甚至生命保護(hù)一方百姓的安全。終于，功夫不負(fù)有心人，在將近20年的時(shí)間里又堅(jiān)持不懈的嘗試，鑄成了萬(wàn)卷長(zhǎng)書(shū)：《本草綱目》。

　　李時(shí)珍是成功的，在這份喜悅中，少不了他鍥而不舍的汗水。許多海外的偉人也同樣如此，用日復(fù)一日的'堅(jiān)持，得到了來(lái)之不易的成功。

　　有志者，事竟成給我們的啟示：一個(gè)人無(wú)論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功。

　　此后，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，就會(huì)想起：有志者事竟成!

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