一句話對我的啟示作文

　　我們懂得了要多讀書，讀好書，只有認真讀書，才會有更豐富的視野，更開闊的眼界，更廣泛的知識，讓我們對世界有了更深的了解。下面為大家整理的是一句話對我的啟示作文，歡迎大家閱讀！

　　篇一：一句話對我的啟示作文

　　那是一個很深很深的夜晚，到處都是靜悄悄的，沒有一點動靜，只有那鋼筆在作業(yè)本上的“嚓嚓”聲，連根針掉在地上都可以清楚地聽見，鐘樓的鐘聲又響了起來，“咚！咚！咚！——咚！”陸續(xù)的敲了十下，那沉重的鐘聲，讓我知道現(xiàn)在已經(jīng)晚上十點鐘了，看了看那窗外象明鏡一樣的月亮，又瞅瞅還有兩個大本的作業(yè)，我有點不厭其煩。

　　“媽媽，我們睡覺吧！明天我們再把作業(yè)補完，我想老師會原諒我的�！�

　　“不可以，今日是今日，明日是明日，你今天吃了飯，難道你明天就不用吃了嗎？難道你今年洗了澡，就一直等到明年再洗嗎？這是什么道理，你如果今晚不寫完作業(yè)，就是一種不講信用的做法，如果你在經(jīng)濟交往上，你不守信用，別人會怎樣看待你呀？還會有人愿意與一個不講信用的人合作嗎？”媽媽說。

　　“如果不是因為這幾天我去吉林比賽的話，就不會到這么晚了。”我小聲的'嘟囔著。

　　看著媽媽那雙沒有一點商量余地的眼神和那嚴肅的面孔，我又低下頭來，動起筆繼續(xù)寫了起來。

　　那個時候，我真的很想躺在床上，舒舒服服地睡上一覺，一直睡到清晨，但是那雙眼神與那些話一直回蕩在我耳邊。

　　媽媽說得沒錯，一個人無論做什么事不要等到明天，俗話說的好“明日復(fù)明日，明日何其多�！睙o論什么時候什么地方，必須要講信用。

　　媽媽的那些話，讓我在與朋友、同學(xué)的交往中，一直使用著這些話，我相信，媽媽的那些話，一定會使我一生受益。

　　篇二：一句話對我的啟示作文

　　書籍是人類進步的階梯

　　我們懂得了要多讀書，讀好書，只有認真讀書，才會有更豐富的視野，更開闊的眼界，更廣泛的知識，讓我們對世界有了更深的了解。讓我們在知識的海洋里去遨游、去探索。就好比插上一對強健有力的翅膀，在知識的天空里自由的飛翔。書籍就如一層層階梯，你懂得的越多，樓梯上的就越高，眺望的視野就越大。我們不僅要好好讀書，還要讀好書，選擇好一本好的書，就等于獲得了一件珍寶，我們要細細品味，慢慢思索，揣摩其中的情感、意義，書是令人陶醉的，他是情感的載體，知識的寶藏！~

　　書讀百遍，其義自見

　　我第一次接觸這句格言的時候，我理解的意思是“多讀書就會有好多的錢”，后來經(jīng)過爸爸的講解后，我才知道這句格言的真正含義。

　　有一次，我遇到了一個非常非常難的題目，我顧不得思考就叫爸爸教我怎么做，可是我看見爸爸拉長了臉，我頓時有點害怕，然后他對我說：“書讀百遍，其義自見，這么多年了，每次都是我?guī)湍憬鉀Q問題，你也長大了，應(yīng)該動動腦筋，難道你要爸爸這樣一直教你嗎？，那是不可能的，一切都要靠你自己的，去吧”，我難過的低下了頭，一邊回房間，一邊嘰哩咕嚕的.說：“爸爸不愛我了，連女兒作業(yè)也不管，真是的。”我在房間里慢地思考，一遍不會讀兩遍，兩遍不會讀三遍，我讀著讀著，我終于會做了，我趕忙寫答案，我奔向大廳，把作業(yè)交給爸爸看，爸爸看了一會兒，給了我一個頂呱呱，我笑了，原來遇到困難，一定要認真思考，問題就一定會解決的。

　　這個格言告訴我們，不管你遇到什么難題，不要放棄，一定要堅持不懈，這樣才能克服困難，就象我一樣，不會做的題目，多讀幾次，懂得了題目的意思后，你自然就會做了，原來“書讀百遍，其義自見”的真正含義是這樣的，只要我多讀幾遍，再難的題目，我都能懂的它的意思，并能很好做出正確的答案來。

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟

　　著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說過一句很富有哲理的話：“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。”這句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的關(guān)鍵是勤奮。

　　當然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，如果不學(xué)習(xí)，也會變得遲鈍的。遲鈍的人，如果勤學(xué)苦思，也會變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢？在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家愛迪生，上小學(xué)時，老師說他腦子笨，難有成就�？墒菒鄣仙�毫不氣餒，刻苦鉆研，勤奮求學(xué)，經(jīng)過不懈的努力，終于成為一個偉大的發(fā)明家。成名以后，有人認為他是一個天才，可是他卻笑著說：“天才等于九十九分血汗加一分靈感�！睆倪@句話里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。

　　天才在于勤奮，知識在于積累，天性固然重要，但后天的努力才是最關(guān)鍵的。笨鳥先飛的故事就說明，通過勤奮可以彌補天資的不足，懶惰，荒廢，即使是天才也會自我扼殺。

　　相反的，有些天資較好的人不努力勤奮學(xué)習(xí)，反而一事無成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個叫方仲永的小孩。他天資很好，五歲便能作出很好的詩來。其父為了賺錢，便帶他挨家挨戶去作詩，卻荒廢了他的學(xué)業(yè)，結(jié)果到了十二歲時，已經(jīng)什么也寫不出來了。諸如此類的例子還有很多。一塊玉石經(jīng)過磨練才能發(fā)光。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認真學(xué)習(xí)，免不了有“江郎才盡”的一天。

　　學(xué)海無涯苦作舟，只有不間斷地耕耘才會有收獲，想一口吃個大胖子是不可能的�！盾髯印�勸學(xué)篇》云：“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，則亦及之，功在不舍。鍥而不舍，朽木不折；鍥而舍之，金石可鏤�！�

　　天資差的人，不必自暴自棄，記住：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

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