啟示的作文4篇【必備】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的啟示的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
啟示的作文 篇1
今天是周末，又到奶奶大展廚藝，犒勞我這個(gè)乖巧伶俐又勤奮好學(xué)的孫女的時(shí)候了。這不，還沒(méi)到中午，奶奶就在廚房里“乒乒乓乓”地忙開(kāi)了。看著奶奶那忙碌的樣子，我真想助她一臂之力，可沒(méi)有廚房“霸主”下令，我哪敢輕舉妄動(dòng)呀，只能在一旁眼巴巴地看著。
“晗晗，快，去拿兩個(gè)雞蛋！”接到奶奶的“圣旨”，我喜出望外，趕緊從冰箱里拿出兩個(gè)新鮮的.雞蛋。
“晗晗，把雞蛋打到碗里。小心點(diǎn)，別讓蛋液掉到桌上！”奶奶一邊炒著菜，一邊頭也不回地吩咐。
“放心吧，我的好奶奶，沒(méi)吃過(guò)豬肉，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬跑嗎？平時(shí)看您打蛋不說(shuō)千次，百次那一定是有的。這么簡(jiǎn)單的事還能難倒您蓋世聰明的孫女？等著！”說(shuō)著，我信心十足地學(xué)著奶奶的樣子，左手扶碗，右手拿蛋，在碗邊輕輕一磕，原想著碗里會(huì)順理成章地出現(xiàn)一個(gè)鮮艷的“黃太陽(yáng)”，可或許是用力太輕，蛋殼竟完好無(wú)損。我毫不遲疑地再次拿起雞蛋，用力一磕，這次，蛋殼是如我所愿裂開(kāi)了縫，但“黃太陽(yáng)”竟?jié)L到了桌上，蛋清一半在碗里，一半在桌上。這下徹底挑起了我的好勝心。我一不做，二不休，一鼓作氣，又拿來(lái)了一個(gè)雞蛋，沉住氣，輕輕一磕，這次，蛋殼上恰到好處地裂開(kāi)了一道小口子。勝利在望，我心中一喜，趕緊用手去掰蛋殼，結(jié)果功虧一簣，手一抖，蛋殼、蛋黃居然就這樣“粉身碎骨”了。這下，碗里、桌上、手指上全都是黏糊糊的蛋液，眼前那慘不忍睹的一幕讓我徹底傻眼了。
我難過(guò)地低下頭，心想：我怎么這樣笨手笨腳的？打個(gè)蛋這么簡(jiǎn)單的事都做不好……我越想越難過(guò)，眼淚不禁簌簌往下落。
看到我傷心的樣子，奶奶心疼地走過(guò)來(lái)，摸著我的頭，親切地說(shuō)：“傻孩子，哭啥呀，不就打個(gè)蛋嗎？多練習(xí)幾次，保準(zhǔn)行！”說(shuō)著，奶奶拿來(lái)幾個(gè)雞蛋，手把手地教我，直到我破涕為笑。
這件事雖然過(guò)去好久了，它卻深深地烙在我心里，因?yàn)閺倪@件事中，我明白了一個(gè)最簡(jiǎn)單的道理：熟能生巧，看百遍，不如做一遍。
啟示的作文 篇2
在危難時(shí)，自己才能救自己，因?yàn)槟悴恢肋�有沒(méi)有人要救你，不要對(duì)別人抱太大希望。——題記
昨天，媽媽告訴我了一個(gè)天大的好消息，原來(lái)移到樓底下的那棵快死了的小樹(shù)，竟然挺了過(guò)來(lái)，長(zhǎng)出了兩片幼嫩的樹(shù)葉。我聽(tīng)了之后非常高興，連忙跑下去看，看到了它挺過(guò)來(lái)了，我高興得連跑帶跳地回家告訴爸爸這個(gè)好消息。
爸爸聽(tīng)到了這個(gè)消息也十分開(kāi)心。
“它為什么會(huì)這樣呢？”我不禁思考起來(lái)。
它一開(kāi)始曾在外面經(jīng)歷了風(fēng)吹雨淋，像要死了。如今卻挺了過(guò)來(lái)，成功地抽枝發(fā)芽。
這其實(shí)就像人一樣，只要自己擁有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，就絕不會(huì)被困難所打倒。
其實(shí)這棵小樹(shù)就像警察一樣，在與嫌犯搏斗的.時(shí)候不都是想著，再堅(jiān)持一下就可以抓住了嗎？在破案沒(méi)有頭緒時(shí)，不是想著，再仔細(xì)一點(diǎn)也許就有線索了呢？人生有時(shí)，也許只堅(jiān)持了那一小下，就會(huì)有回報(bào)；堅(jiān)持了那一小下，也許命運(yùn)就會(huì)不同了。堅(jiān)持了那一小下，也許就會(huì)是生死之差了。
但那一小下，其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)。考試亦是如此，假如只剩下了五分鐘，你會(huì)選擇無(wú)聊涂鴉還是再認(rèn)真的檢查一遍試卷呢？我想大多數(shù)人應(yīng)該會(huì)選擇前者吧，但是假如你選擇了后者，在這五分鐘里，你檢查出來(lái)了一道錯(cuò)題，這不是很值得嗎？所以說(shuō)，那一小下，不但離我們并不遙遠(yuǎn)，而且是無(wú)處不在的。那一小下，也許會(huì)很值得。
再假如，你的生命只剩下了最后一分鐘，你是愿意笑著和每個(gè)人說(shuō)再見(jiàn)還是閉眼等待死神到來(lái)？我不知道你們的答案，但我更愿意選擇前者，因?yàn)槟菢訒?huì)讓所有人知道你在世上是過(guò)得開(kāi)心的，但如果你沒(méi)有堅(jiān)持，人們也許會(huì)，會(huì)認(rèn)為你已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)世界，你不就失去了看這個(gè)世界最后一眼的權(quán)力嗎？在這世上，人們有多少笑容是發(fā)自?xún)?nèi)心的呢，為何不再堅(jiān)持那一小下呢？
所以，命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)也許就在堅(jiān)持那一小下上。如果你迷了路，也許再往前走一個(gè)路口，就到家了呢。
啟示的作文 篇3
練字是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán)，從進(jìn)學(xué)校的那一天起，每天都要練字。
可是練字很難，就讓我來(lái)打幾個(gè)比方吧。
暑假，媽媽總買(mǎi)字帖來(lái)讓我寫(xiě)，因?yàn)槲覍?xiě)的字總是歪歪扭扭的，像一條條蟲(chóng)子。可每次寫(xiě)字帖的時(shí)候，我飛快地寫(xiě)完兩頁(yè)，就跑去玩了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“只要你寫(xiě)一頁(yè)很好看的字帖你就可以玩。”我就強(qiáng)忍著寫(xiě)一頁(yè)好的，可是寫(xiě)這一頁(yè)好的時(shí)間可以寫(xiě)兩頁(yè)以前的，所以，我的字又變成了蟲(chóng)子爬。
媽媽還偷著給我報(bào)了毛筆班，也就是寫(xiě)毛筆字。可是那里的老師也太太太溫柔了，我就亂寫(xiě)，結(jié)果不到一學(xué)期，我就又解放了。
媽媽只好把我放到金科教育。我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候故伎重演，可是老師一看，老師就不假思索地撕掉了，我又寫(xiě)好看一點(diǎn)，可還是被撕掉了，那個(gè)老師說(shuō)：“只要你寫(xiě)好字我就不撕了。”我只好寫(xiě)得好看，那個(gè)老師才沒(méi)有撕掉我的'作業(yè)呢。我一回到家就向媽媽訴苦，說(shuō)再也不去了。可一放學(xué)，我又跟著她們?nèi)ソ鹂平逃耍驗(yàn)閶寢屨f(shuō)如果我不去的話，我的零花錢(qián)就一點(diǎn)也不給我。
我就發(fā)現(xiàn)我的字也一天天地變好，看著我寫(xiě)的字，原來(lái)把字寫(xiě)好也不是很難呀。
啟示的作文 篇4
很久以前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)芬奇在歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的杰出成就。他的絕世佳作《最后的晚餐》使我傾心以往，我由衷地佩服他那橫溢的才華。讀了秦牧同志的《畫(huà)蛋》一文，我才知道芬奇同其他許多著名人物一樣，也是經(jīng)過(guò)一番磨礪，才顯露出智慧的鋒芒的，我不由深悟愛(ài)迪生的那句名言“天才就是一分靈感加上九十九分汗水”所蘊(yùn)藏的深刻含義。
科學(xué)發(fā)展史上的不朽人物成功的秘訣都是大同小異的。華羅庚堅(jiān)信“一分辛苦一分才”，身居金壇這一窮鄉(xiāng)僻壤而不為所限，一舉攻克世界數(shù)學(xué)堡壘，從而為中華民族爭(zhēng)光。居里夫人則深知“我們應(yīng)當(dāng)有恒心”，在核物理領(lǐng)域中不停歇地進(jìn)擊，從而兩次取得了諾貝爾獎(jiǎng)金，成為馳名全球的女科學(xué)家。門(mén)捷列夫?yàn)榱藢?xiě)《有機(jī)化學(xué)》一書(shū)，３個(gè)月不離開(kāi)書(shū)桌。馬克思在大英博物館圖書(shū)室的座位下留下了兩個(gè)深深的足跡……諸如此類(lèi)，不勝枚舉。這一切難道還不足以說(shuō)明只有持之以恒，才能達(dá)到光輝的頂峰？其成功的先例豈止是達(dá)·芬奇一人！
為什么有恒心才能成功，我開(kāi)頭很不理解。科學(xué)史上杰出人物的事例固然不容置疑，但其實(shí)質(zhì)又是什么呢？馬克思主義的認(rèn)識(shí)論使我頓開(kāi)茅塞：客觀規(guī)律都是隱藏在事物內(nèi)部的，因此人的正確認(rèn)識(shí)是不可能一次形成的。就以畫(huà)蛋來(lái)說(shuō)，“即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度去看，形狀也就不同了”。因此就只有在不斷的實(shí)踐中，才能透過(guò)事物光怪陸離的現(xiàn)象達(dá)到其本質(zhì)，經(jīng)過(guò)不斷反復(fù)，才能形成正確的認(rèn)識(shí)。
其實(shí)，我的學(xué)習(xí)又何嘗不是如此？先前我的'數(shù)學(xué)程度是較差的。檢查學(xué)習(xí)狀況覺(jué)得很正常，那么較差的原因何在呢？我百思不得其解。后來(lái)在老師的指導(dǎo)下我終于找到癥結(jié)。原來(lái)，正是缺少了一個(gè)“恒”字，不懂得在搞清基本概念的前提下持之以恒地作習(xí)題訓(xùn)練。平時(shí)不注意練習(xí)，考前則抱佛腳，大做難題，祈求碰上一兩道，在這樣的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)又怎能有所進(jìn)展呢？這以后，我開(kāi)始注重花大力氣進(jìn)行基本功的訓(xùn)練，在“恒”字上下了一番功夫，使得數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。可見(jiàn)只有通過(guò)不懈怠的實(shí)踐，才能掌握各門(mén)學(xué)科內(nèi)部的規(guī)律，才能取得進(jìn)步。
固然，芬奇的杰出成就是舉世矚目的，但是我覺(jué)得，對(duì)一個(gè)處于長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期的青年來(lái)說(shuō)，達(dá)·芬奇的“畫(huà)蛋”精神比他的藝術(shù)成就更有意義。世界是處于運(yùn)動(dòng)和發(fā)展中的，人的知識(shí)也是無(wú)止境的，倘能科學(xué)地學(xué)習(xí)芬奇的“畫(huà)蛋”精神，加上個(gè)人的努力，創(chuàng)造出比達(dá)·芬奇更為杰出的成就，為民族爭(zhēng)光，也是可能的。
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