漫畫啟示作文五年級(jí)通用
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的漫畫啟示作文五年級(jí)通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漫畫啟示作文五年級(jí)通用1
漫畫不僅可以使人開(kāi)懷大笑，而且其中還包含著強(qiáng)烈的諷刺性，讓你從中獲得啟示。今天，我看了華君武的漫畫《假文盲》后觸感特別深。
在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的冬天里，一個(gè)抱著嬰兒的母親站在“母子上車處”的旁邊，她看見(jiàn)“母子上車處”站著四個(gè)男人。第一個(gè)男人閉著眼站在那，剩下的三個(gè)男人表面上看上去是很有文化的，實(shí)際上連一點(diǎn)愛(ài)心都沒(méi)有。他們一副若無(wú)其事的樣子，抱著孩子的母親只能躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
看完漫畫，我的`內(nèi)心像洶涌澎湃的大海遲遲不能平靜。他們是真的文盲嗎？還是睜眼瞎呢？我覺(jué)得他們是真的文盲，他們連最基本的字都不認(rèn)識(shí)，又怎么會(huì)認(rèn)識(shí)“母子上車處”的五個(gè)大字呢？對(duì)他們來(lái)說(shuō)認(rèn)識(shí)這幾個(gè)大字比登天山還要難呢？
其實(shí)，回過(guò)頭來(lái)看看我們的身邊，連基本字都不認(rèn)識(shí)的人可是數(shù)不勝數(shù)，在公共場(chǎng)所不讓大吵大鬧，甚至還貼了“禁止喧鬧”的牌子，還是有人在吵。在餐廳、公園、電影院貼了告示都還有明知故犯的人。
文明離我們只有一步，如果每人邁出一小步，社會(huì)將會(huì)邁出一大步。
漫畫啟示作文五年級(jí)通用2
有些漫畫可以讓我們會(huì)心一笑，也有些漫畫可以使我們有所思考。
在這一篇漫畫中，有四個(gè)大漢站在公交車站，可是牌子上有五個(gè)醒目的大字——母子上車處，可是這四個(gè)大漢就像沒(méi)有看到一樣，無(wú)所事事地站在那里，神情十分鎮(zhèn)定，好像完全無(wú)視站在一旁的母子二人，母子二人用無(wú)助的眼神看，像個(gè)大漢，可是個(gè)大漢卻不理不睬。
很明顯，公交車一來(lái)四個(gè)大漢就可以先上車，把弱小的母子擠到后面，就不會(huì)有母子二人的座位了。這種人在生活中也有很多，我們也要反對(duì)他們這種做法，例如在公交車上，有一些人就不給小孩子、老年人讓坐在小河邊，明明有著禁止游泳的.標(biāo)牌，可還是止不住人們下河的步伐，動(dòng)物園中不許喂食的牌子，就在眼前掛著，可人們還不停地喂食，這樣很有可能會(huì)讓動(dòng)物們生病。不管我們?nèi)绾沃浦惯@種“假文盲”的行為，可還是不管用。
作者稱這種人為“假文盲”，有可能作者也遇到過(guò)這種人才用漫畫的方式體會(huì)出來(lái)，希望更多人不做“假文盲”，更多人可以站出來(lái)制止“假文盲”
漫畫啟示作文五年級(jí)通用3
今天，在語(yǔ)文書上我看到了一副極具諷刺性的漫畫，使我感觸良多。
這幅漫畫命名為《假文盲》。圖上畫的是在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的一天，四個(gè)男人站在“母子上車處”排隊(duì)候車，而旁邊的那個(gè)瘦弱的婦女，卻被擠到了一旁。而擠占了“母子上車處”的那四個(gè)男人，卻保持著他們?cè)械睦淠疇顟B(tài)，心安理得的站著。第一個(gè)男人雙手插兜，眼睛望著前方，一副文質(zhì)彬彬的樣子，看上去像是一位干部；第二個(gè)男人頭戴棉帽，穿著棉大衣，正在閉目養(yǎng)神，看起來(lái)是個(gè)軍人；第三個(gè)男人戴著剛剛遮住腦門的帽子，穿著鼓囊囊的`羽絨服，戴著一個(gè)眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)，好像一個(gè)教授；第四個(gè)男人戴著口罩，身穿長(zhǎng)風(fēng)衣，看上去似乎是個(gè)醫(yī)生。
我看后深有感觸：難道那四個(gè)人不認(rèn)識(shí)字嗎？難道他們沒(méi)看見(jiàn)那對(duì)瘦弱的母子嗎？難道他們對(duì)車站上的規(guī)則視而不見(jiàn)嗎？當(dāng)然不是，再看看那四個(gè)男人，他們無(wú)視婦女的那雙譴責(zé)的眼神和車站的告示。這就是名符其實(shí)的假文盲。
古人說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！备淖兩钜獜囊患∈伦銎穑岣咦陨硭刭|(zhì)，讓“文明之花”處處開(kāi)放時(shí)，使整個(gè)世界變成美好的人間！
漫畫啟示作文五年級(jí)通用4
我今天在網(wǎng)上看到了一幅漫畫，很是有趣，作者是華君武。內(nèi)容是這樣子的：有一個(gè)婦人抱著一個(gè)孩子，在母子上車處的欄桿外站著，望著欄桿里的那四個(gè)高大肥壯的男人。那幾個(gè)男人穿著厚厚的棉衣，可見(jiàn)這是一個(gè)寒冷的冬天，而且他們一看就是會(huì)識(shí)字的，卻裝文盲。旁邊還有一個(gè)標(biāo)題：假文盲，指明明會(huì)識(shí)字，卻裝作不會(huì)認(rèn)。
在這幅漫畫中，最可笑的是那四個(gè)男人裝作不會(huì)識(shí)字，讓我開(kāi)懷大笑。
其實(shí)在我們生活當(dāng)中，也有這樣沒(méi)有公德心的.人。如：一些年輕人無(wú)視草坪上“不要踩踏草坪”的標(biāo)語(yǔ)，就踩了上去；公交車上來(lái)了幾位老人，一些年輕人也不給這些老人讓座；還有一些上公交車不排隊(duì)一擁而上，這些人都沒(méi)有公德心，和假文盲一樣，把一些事當(dāng)耳旁風(fēng)。
我們也不能像假文盲和那些沒(méi)有公德心的人學(xué)習(xí)。有這樣的社會(huì)公德心缺失的人，便有默默地，無(wú)私奉獻(xiàn)社會(huì)的人：無(wú)論酷暑還是寒冬，都始終堅(jiān)持在崗的環(huán)衛(wèi)工人；救人于水火，甘愿付出自己生命的消防戰(zhàn)士；沖鋒在戰(zhàn)疫一線不舍晝夜的醫(yī)務(wù)人員……他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
裝文盲是不道德的行為，不做假文盲，我相信我們都能做好，這才是少年人應(yīng)該做的。希望我們的社會(huì)越來(lái)越美好！
漫畫啟示作文五年級(jí)通用5
相信大家都看過(guò)漫畫吧，不少漫畫在令我們捧腹大笑的同時(shí)，蘊(yùn)含著深刻的道理。
今天要與大家分享的這篇漫畫就是如此。
我們乘涼都應(yīng)該在枝繁葉茂的高樹(shù)下，那你見(jiàn)過(guò)在剛種下的小樹(shù)苗下乘涼的嗎？沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧？那我明確的告訴你，的確有這樣的人，而且他就在這幅漫畫里，現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)我給你細(xì)細(xì)道來(lái)：
一個(gè)戴著眼鏡的人蜷著身子，抱著腿安然地坐在一棵剛種下的小樹(shù)苗旁，不一會(huì)兒，一個(gè)男人拎著水壺邊給樹(shù)澆水，邊說(shuō)：“你干什么？”帶著眼鏡的人扭過(guò)頭，說(shuō)：“等著乘涼�！�
聽(tīng)了這個(gè)故事，你一定覺(jué)得很好笑吧。但在笑的同時(shí)，我們好像悟出了什么道理。
我們生活中也有不少像漫畫中戴眼鏡的那個(gè)人，他們坐享其成，整天無(wú)所事事的等待。他們口口聲聲的喊著努力，但上課走神，做作業(yè)拖拉，還不如腳踏實(shí)地。“背靠大樹(shù)好乘涼”既然我們沒(méi)有大樹(shù)，就應(yīng)該自此想辦法使我們的小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)，而不是盜取別人的'勞動(dòng)成果。要想收獲陰涼，就要付出汗水，成功的花朵是用汗水澆灌出來(lái)的。
我們應(yīng)該真正的努力，不怕吃苦，不怕艱辛，相信我們的人生會(huì)綠樹(shù)成蔭！
漫畫啟示作文五年級(jí)通用6
漫畫是一幅具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默的圖畫，看似風(fēng)似幽默卻給人帶來(lái)了深刻的啟示。
這一幅漫畫講的是一位年輕作者的座椅上，旁邊枕著一位騎著藍(lán)色的白發(fā)蒼蒼的.老奶奶，你的已經(jīng)走不動(dòng)了，那位叔叔卻視而不見(jiàn)，因?yàn)樾∨⒆哌^(guò)來(lái)對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔您的眼睛掉了�！�
看似小女孩是在提醒叔叔。其實(shí)他的話你帶著批評(píng)與諷刺，意思是：“叔叔老奶奶年紀(jì)大了腿腳不方便，你是一位男子漢，不應(yīng)該尊老愛(ài)幼，不應(yīng)該給老奶奶讓個(gè)座座位嗎？你是眼睛掉了嗎？你是看不見(jiàn)東西了嗎？”
其實(shí)也有許多這樣的人，比如公交車上有一些小學(xué)生或強(qiáng)壯的年輕人，不給老人或孕婦讓一個(gè)座位，還有的人在路邊看見(jiàn)提示牌垃圾請(qǐng)丟進(jìn)垃圾桶，非要丟在大街上，如果有人踩到了香蕉皮會(huì)讓人摔跤，那后果不堪設(shè)想，如果嚴(yán)重的話還要做嚴(yán)重的賠償。
所以文明要從自己做起，就證明那些不文明的行為，看見(jiàn)老奶奶和孕婦要讓座，垃圾不能再亂丟，要互相提醒身邊的人們，我們要做一個(gè)文明的人，學(xué)會(huì)尊重他人，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，讓世間充滿愛(ài)。
漫畫啟示作文五年級(jí)通用7
漫畫偶爾會(huì)讓我們一笑，也會(huì)讓我們從中獲得啟示。漫畫家華君武畫過(guò)一幅漫畫，清楚地反映了社會(huì)上那些無(wú)公德的人。
漫畫的內(nèi)容是：一位母親抱著孩子來(lái)到了上車處，發(fā)現(xiàn)上面已經(jīng)站滿了四個(gè)男子，難道他們是文盲嗎？不，他們的衣品很好，不可能是文盲。母子只好默默地站在旁邊。前三個(gè)男子臉上毫無(wú)表情，而且眼睛閉著，不理睬，而最后一個(gè)男子雖然眼睛是睜著的，但也不理睬她們。
像這種無(wú)公德的人有很多。比如草坪上弄了一個(gè)指示牌，上面寫著：禁止踩踏草坪，而人們卻裝作沒(méi)看見(jiàn)，在上面走來(lái)走去、蹦蹦跳跳的；花園上弄了個(gè)指示牌，上面寫著禁止摘花朵，而他們也不以為然，摘著大量的.花朵；一些地方弄了個(gè)“禁止亂倒垃圾，要保護(hù)環(huán)境”的指示牌，而人們卻裝文盲，隨手亂扔垃圾。
通過(guò)這幅漫畫，我從中獲得了這樣一個(gè)啟示：漫畫辛辣地諷刺了社會(huì)上那些無(wú)視規(guī)則、有意不遵守社會(huì)公德的人。而作為一個(gè)小學(xué)生，我們應(yīng)該遵守社會(huì)公德，做一個(gè)文明的使者，給社會(huì)帶來(lái)一份暖意。
漫畫啟示作文五年級(jí)通用8
漫畫是十分有趣的，它能讓我們?cè)趥臅r(shí)會(huì)心一笑，但是漫畫也常常隱含著哲理哦。
今天，我看到了華君武先生畫的漫畫后感悟多多。圖片中畫著一位戴著眼鏡的大叔坐在一棵小樹(shù)苗下乘涼。突然，迎面走來(lái)了一位青年，只見(jiàn)他提著水桶，背上早已濕透了，原來(lái)他是要你這小樹(shù)苗澆水。青年氣喘吁吁地對(duì)大叔說(shuō)：“你在這兒干什么？”大叔看著青年說(shuō)：“等著乘涼。”讀到這兒，你可能會(huì)哈哈大笑�？墒�，細(xì)細(xì)品味這其中蘊(yùn)含的道理，卻讓我感慨萬(wàn)千。
看了這個(gè)漫畫，我想到了一部電影里的懶漢阿貴。他住在鄉(xiāng)村，卻從不到田地里勞作，每天到處亂逛，整天不務(wù)正業(yè)。到了秋天，到了瓜果蔬菜成熟的季節(jié)，他就十分羨慕。每當(dāng)深夜，他就獨(dú)自一人跑到別人的田地去摘瓜果，把別人的勞動(dòng)成果獨(dú)自占有，這種人的道德十分低俗，他不靠自己的'雙手去創(chuàng)造美好的生活的生活。
我們要向熱愛(ài)勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯和時(shí)刻堅(jiān)守崗位的人員學(xué)習(xí)，用自己勤勞的雙手創(chuàng)造美好的生活。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們要多勞動(dòng)，不要懶惰：勞動(dòng)最光榮！
漫畫啟示作文五年級(jí)通用9
今天，我在語(yǔ)文書上看到了這幅名叫假文盲的漫畫，令我十分不解，為什么這幾個(gè)男人要站在母子上車處呢？
看到這幅漫畫后，我先懷疑他們是不是文盲，并不識(shí)字，才站在那里的？可是他們衣著光鮮，一點(diǎn)文盲的樣子都不像。哦，我知道了，他們是假文盲，假裝不識(shí)字。
作為一名公民，就應(yīng)該遵守社會(huì)公德。不要像假文盲這幅漫畫里所畫的四個(gè)大男人一樣站在“母子上車處”的牌子旁，假裝不識(shí)字，不遵守社會(huì)公德，把一個(gè)抱小孩兒的婦女直接擠到了一邊，假裝沒(méi)看見(jiàn)。
其實(shí)在我們的日常生活中，這樣不道德的事常有發(fā)生。如：在汽車上不給老弱病殘讓座；帶寵物上車；在公共汽車上吸煙；在公共場(chǎng)合大聲喧嘩……華君武的這幅作品，就是為了諷刺這些視而不見(jiàn)，無(wú)視規(guī)則，有意不遵守社會(huì)公德的人。
有一次，我坐地鐵的.時(shí)候，一位年輕人從位子上站起來(lái)，我看到旁邊有一位年過(guò)花甲的老奶奶，我讓奶奶坐，奶奶卻讓我坐，就在我們相互推辭的時(shí)候，一位三十多歲的中年人視而不見(jiàn)地坐在了那個(gè)位置上，泰然自若地閉上眼，仿佛沒(méi)看到我們。
同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)，去告誡人們要遵守社會(huì)公德。讓人人講文明，遵守規(guī)則！
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