回聲的啟示作文

時間：2023-11-28 17:47:52 啟示我要投稿

回聲的啟示作文[常用15篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的回聲的啟示作文，歡迎閱讀與收藏。

回聲的啟示作文[常用15篇]

回聲的啟示作文1

　　我聽過這樣一個故事：從前，有一個小孩在大山中喊：“喂，喂。”回聲也大聲喊：“喂，喂�！毙『⒉唤獾鼐蛦枺骸澳闶钦l？”回聲也問：“你是誰？”小孩大怒道：“笨蛋，大笨蛋！”說完便沒好心情的回去了�；氐郊依铮瑡寢尶此荒樀牟桓吲d，便問：“怎么啦？誰惹我們的小少爺不高興了呢？”小孩把事情的經過一五一十的講給媽媽聽，語氣還是那么氣憤。媽媽聽了笑著說：“傻孩子，那是回聲，是一種自然現象。回聲這一自然現象很有靈性，只要你和和氣氣對他說話，他也會和和氣氣對待你。你對它不好，同樣，它也會對你不好�！�

　　是��！我們應該好好對待別人，這樣別人也會對你好。

　　在班里，你對同學和和氣氣，同學也會對你和和氣氣，每個人都這樣對待同學，那這個班就一個和諧的班集體。這就叫“班級回聲。”

　　同樣，人類是和大自然都是這樣。最近，人類總是在排放廢水和廢氣到大自然中，大面積污染水源和空氣，還有亂砍亂伐的現象的'總是經常發生。大自然也報復了人類，現在泥石流、大旱、地震和海嘯也頻頻發生。只要我們人類好好地、和和氣氣地對待大自然，大自然也會為人類做一道保障屏的。這就叫做“大自然回聲�！�

　　我們不但要和和氣氣對待同學，對待大自然，還要對我們身邊的任何人，任何事物都要和和氣氣，這樣，世界才能變得生機勃勃，人們也會安居樂業。同時，人、動物、植物這三者的關系才能更加密切。回聲給人類留下了反省，永久的啟示。

回聲的啟示作文2

　　大自然給我們的啟示太多了，它讓我們明白了許多道理，也讓我們知道了很多。

　　有一個小男孩在空曠的田野上。他閑著沒事干，就朝前面的大山喊到：“喂！”“喂……”這是的大山的回聲�？尚『⒆硬恢溃y過極了，大喊道：“你是誰��？”“你是誰啊……”回音輕輕地回答。小孩子憤怒起來，想：我好心問你，你卻問我！你……你……他大聲喊道：“你是笨蛋！”“你是笨蛋……”“你是大笨蛋！”“你是大笨蛋……”小孩子氣得要哭了，他跑回家去，把事情的經過一五一十地告訴了媽媽。

　　媽媽和藹地說：“你有沒有想想自己有沒有做錯了什么？”小孩搖了搖頭，“你剛才對別人說的都是不好的話，別人也會這樣對待你。如果你對別人態度好的話，別人也會用同樣的`方式對待你的！快去試試吧！”

　　小孩來到田野上，對大山喊：“喂，你好嗎？”“喂，你好嗎……”小孩高興極了，叫道：“我很好！”“我很好……”小孩流露出興奮的眼神�！癐 love you!”“I love you……”

　　小孩回到家，開心地對媽媽說：“媽媽，我懂了！”“懂得什么了？”媽媽微笑著說�！安桓嬖V你！”

　　這個小男孩是幸福的，大自然告訴他：用友好的態度對待別人，別人也會用同樣的方式對待你。

回聲的啟示作文3

　　在我小的時候，那時我還不怎沒懂事。有一次我去山上玩。對著前面的大山喊道：“喂喂�！贝笊揭埠暗溃骸拔刮�。”我覺的很有趣，就喊道：“你好。”山也喊道：“你好”。“你是誰�！蔽艺f道。大山說：“你是誰�！蔽揖驼f：“笨蛋，笨蛋。”大山也喊道：“笨蛋，笨蛋�！蔽液軞鈶�，跑回家把事情的來龍去脈都跟媽媽說。媽媽說：“傻孩子，你罵它，它也會罵你。如果你和和氣氣對他說話，別人也會和和氣氣的跟你說話。”

　　是呀！只要你樂呵呵的對別人，別人也會樂呵呵的對你。只要你尊敬別人別人也會尊重你。只要你善待別人，別人也會善待你。

　　大自然也一樣，它本來是美好的，可是現在有好多的人亂扔垃圾，亂砍樹木，亂殺野生動......破壞了生態環境。大自然也報復了人類，每年發洪水就是干旱、地震，甚至火山噴發，給人類帶來了多少災難。這不正昰大自然對人類的回聲嗎？因此，為了我們的'子孫后代，人人應保護大自然，還大自然一個繁花似錦、青山綠水、空氣清新、藍天彩云的面目，讓大自然真正成為人類的樂園。

　　從回聲中我深深體會到：在人類社會中，只要你真誠待人，尊重和關心他人，別人會同樣待你；大自然也一樣。只有這樣，才能創造和諧美好的世界。否則，將會適得其反。

回聲的啟示作文4

　　一絲優美的風光線牽引著我，伴著芬芳的花香，投入大自然的懷抱，領略真諦！我們全家來到了幽幽的山谷，鳥兒們歡快的歌聲充斥在山谷間，喚醒郁郁蔥蔥的樹林。風拂過，“沙啦啦、沙啦啦……”地響，漾起無法抑制的快樂和滿足，帶著山野中自然的青草與薄荷味道的空氣，與藍天白云交相互映。構成一幅美麗到不用加任何修飾，就讓人想立刻深入其中的畫卷。

　　我已沉醉，不由自主地大喊：“這兒真美��！”還沒等喊完，就有相同的聲音回答：“這兒真美啊！”一時間懵了！幼稚的童心以為，有人跟自己比聲音。我哼哼一笑，用盡力氣大喊：“你~是~豬！”心想這下該服氣了吧！馬上，又有相同的聲音震耳欲聾傳到耳邊。我像個不服氣的小霸王跑到媽媽身邊。媽媽撫摸著我的小腦瓜微笑著說：“傻孩子，你怎樣對別人，別人就會怎樣對你�！蔽矣謥淼缴焦瓤�，大喊：“對不起，我剛才做得不對！”同樣的聲音又傳到耳邊。頓時明白了媽媽的.話，要善待別人。黃昏的金色陽光灑在幽靜的山谷中，翠綠的小草和著鳥兒們的歌聲輕輕搖擺，山谷敞開心扉，微微一笑，望著小男孩的足跡，在成長的大路上拋灑著快樂！

　　在大自然中，如果你亂砍樹，破壞植被，它就會以風沙、洪水回報你。如果你濫殺動物，就會打破生態平衡，后果不堪設想。捕殺大象，象群就會踏毀你的家園。

　　“愛人著，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！币虼耍拼�，珍惜萬物。

回聲的啟示作文5

　　我曾聽過這樣一個故事：從前有一個小男孩，他不懂得什么是回聲。一天早上，他跑到山上，對著大山大聲喊道：“喂喂”，回聲也說到：“喂喂”。小男孩又好奇的問到：“你是誰？”回聲也問到：“你是誰？”小男孩生氣了，大叫到“笨蛋，大笨蛋！”回聲也毫不猶豫的回應了相同的話。小男孩氣憤極了，跑回家對媽媽說了這件事，媽媽聽后說：“這就是你的不對呀，只要你和和氣氣的`對它說話，他也就回和和氣氣的對你說話了”。

　　是呀！只要你善待別人，別人才會善待你。大自然中許多事情都是如此。

　　先說班級，班級是由一個個活潑可愛的小朋友組成的，如果你經常板著臉罵人、打架，那么別人也會用同樣的方式來回敬你，如果你和和氣氣的對待別人的話，那別人就會和和氣氣的對待你。

　　再說一下動物之間，如果一部分動物對自己的同伴打打鬧鬧，那么它的同伴也會排斥它，如果和和氣氣與其他同伴和睦相處的話，它的同伴也就會接受并善待它。

　　最后說說大自然吧！人類對大自然的破壞非常嚴重，對樹木亂砍亂伐。當然，人類也遭到了大自然的報復，近幾年各種自然災害不斷發生，例如：地震、瘟疫、火災等。如果我們人類和和氣氣的對待大自然，那么大自然也不會報復人類。

　　只要我們拉起手來，和和氣氣的對待身邊的每個人每一只動物以及每一件事，那么，人類也會得到相應的善待！

回聲的啟示作文6

　　我聽過這樣一個故事：從前，有一個小男孩不懂得什么是回聲。一天，他對著大山喊道：“喂喂，喂！”回聲也喊到：“喂喂，喂！”那個男孩又喊到：“你是誰？”回聲也喊到：“你是誰？”男孩又大叫起來：“笨蛋！”回聲也毫不客氣的回敬了相同的話。男孩很氣憤，跑回了家，把事情告訴了媽媽。媽媽說：“是你不對呀，只要你和和氣氣的對它說話，它也會和和氣氣的說話�！�

　　是呀，只有你善待別人，別人才會善待你，只有你尊敬別人，別人才會尊敬你。世界上許多事情也是這樣。

　　就說班集，班集是由一個個活潑可愛的'同學組成的。你的愛恨就是你感受愛恨的根源。如果你樂呵呵的對待別人，別人也會樂呵呵的對待你；如果你經常板著臉打架、罵人，那別人也會以相同的方式回敬你。這樣是班集的回聲。

　　再說大自然，近幾年來，人類對環境的污染較為來嚴重，隨意排放污水、廢氣、亂砍濫伐樹木，捕殺野生動物。大自然也報復了人類：每年不是發洪水，就是大旱，地震，瘟疫，海嘯······

　　如果你善待別人，別人也會善待你。

回聲的啟示作文7

　　小時候，媽媽給我講過一個小故事，但這個小故事里卻隱含著一個大道理：從前，有一位小男孩不懂得什么是回聲，有一天他去爬山，小男孩爬累了，就對著山下喊了一聲：“喂!”過了幾秒鐘，回聲也喊道：“喂!”小男孩問：“你是誰?”回聲也問道：“你是誰?”小男孩又說道：“神經病，精神病!”回聲也回敬了小男孩同樣的話。小男生氣了，下了山，回家后，他把事情的經過個媽媽講了一遍，媽媽笑著說：“孩子，要記住：愛人者人恒愛之;敬人者人恒敬之�！�

　　是呀，如果你尊敬他人，他人也會尊敬你;你愛他人，他人也會愛你。世界上的`許許多多的事情都是這樣的。

　　比如說，大自然，近年來，人類到處亂扔垃圾，使大自然的污染很嚴重，就好像我們的衣服臟了，你們不心疼嗎?人類把大自然的環境污染了，大自然也會心疼的。假如，人類現在不開始保護大自然，大自然會報復我們的，每年不是地震、旱災就是海嘯、瘟疫。這也就是大自然的回聲。假如，人類能夠善待大自然，大自然也會善待人類的。

　　人類啊!要記�。簮廴苏呷撕銗壑�，敬人者人恒敬之。

回聲的啟示作文8

　　年幼的時候我懵懂無知，對什么事都新鮮好奇。生活中的一些小趣事，都能給我以啟示……

　　有一天，爸爸帶我去爬山。我們費盡力氣，終于爬上了山頂。發現身旁的景色非常美麗，數不勝數。于是，我情不自禁感嘆道：“哇，真美��！”話音剛落，不知從哪兒傳來了跟我說的話一樣的聲音。這時，我丈二和尚摸不著頭腦，小小的心充滿了好奇。咦？這聲音從哪兒傳來的？是不是有人在學我說話呢？于是，我又問道：“你是誰啊？”我原以為它不會再重復我的話，而是自我介紹。但是，事實并非如此，它還是學我說話。于是我有點生氣了，很討厭這個人為什么總是學我說話，就破口大罵道：“大笨蛋，你個大笨蛋！”我原以為它會閉嘴悶聲不響，可是那個人卻毫不客氣地再次回應我的話。此時，我生氣地快哭了，只好哭喪著臉去找爸爸求助。爸爸見了一臉沮喪便問我怎么了，我把事情的`經過一五一十地告訴了爸爸。爸爸聽完了，語重心長地對我說：“孩子，這是回聲，是一種自然現象。但是應用于生活中會有一樣的道理。假如你的同學怒氣沖沖地罵你，你是不是也會很生氣的同樣回應他呢？”“是呀！”我說道�！巴瑯拥牡览�，如果你和和氣氣地對待別人，別人也會這樣對待你呀�！�

　　其實，在生活中也有許多“回聲”。如果你平時善待同學，在你有困難時別人也會幫助你；反之，你如果不真誠對人待物，最終會以冷漠無果回報你。所以，只有你善待別人，別人才會善待你。

回聲的啟示作文9

　　有一次，我去大山里旅游，我說了聲：“真難走啊!”突然傳來了與我同樣的聲音，我問：“你是誰?”大山也問道：“你是誰?”我生氣的說道：“大傻瓜，大笨蛋�！贝笊皆俅沃貜土宋业脑�。我生氣地哭了，跑回媽媽的身邊，跟她說了事情的原委以后，媽媽語重心長地對我說：“是你不對在先，你應該要善待他，和和氣氣地對他說話，他也會和和氣氣底對你說話，再去試試吧。”“恩，我知道了，我再去試試�！蔽矣忠淮蝸淼酱笊角�，說：“大山，我喜歡你�！贝笊揭舱f：“我喜歡你。”我繼續說道：“我愿和你做朋友�！贝笊揭舱f了同樣的'話。

　　是呀，只有你善待別人，捏人才會善待你，只有你尊敬別人，別人才會尊敬你。

　　生活中許多事情也是如此：就說說班級吧。班級是由一個個活潑可愛的同學組成的。你的愛恨就是你感受愛恨的根源。你如果是每天都以快樂為本的話，那我相信別的同學都跟你很要好，可不要天天陰沉著臉，好像別人倒欠你似的，真是不應該。

　　在我們的生活中，許許多多的事情都是如此，只有你對別人友善，別人一定也會待你不差，你對別人不友善，別人也會如此地回敬你。

回聲的啟示作文10

　　小時侯，奶奶曾給我講過一個故事：從前，有一個小男孩走到山里對著大山喊：“喂！喂！”大山在對面也跟著喊：“喂！喂！”

　　小男孩覺得挺好玩，接著喊：“喂，你是誰？”大山在對面也喊：“喂，你是誰？”小男孩生氣地對大山喊：“笨蛋，你怎么不回答？”大山在對面也罵他“笨蛋”。

　　小男孩氣哭了，跑回家委屈地把事情的經過告訴了媽媽。媽媽微笑著說：“傻孩子，你去問大山好，看它怎么回答�！庇谑牵∧泻⒂肿叩缴嚼�，對著大山喊：“你好！”大山在對面也客氣地喊：“你好！”小男孩開心地笑了。奶奶說這就是回聲，我們生活中有許多回聲。那時我還小，不理解奶奶說的話。

　　最近，我看到一份資料，說的是山谷中有一個環境優美的小村莊，村莊周圍是郁郁蔥蔥的森林。村里的人只知道用鋒利的斧頭將樹木一棵棵砍下來，造房子，打家具，卻不知道保護森林。由于過度的.砍伐樹木，土地裸露，森林防洪能力削弱。終于在一場暴雨之后，咆哮的洪水將這個小村莊卷走了。

　　看了這份資料，不禁讓我想起奶奶曾給我講的那個“回聲”的故事。我想，這就是奶奶說的生活中的“回聲”吧，是大自然給人們的“回聲”。

　　回聲，讓我悟出一個道理：你以什么樣的態度對待對方，對方也會以什么樣的態度對待你，大自然也一樣。

回聲的啟示作文11

　　“回聲”的啟示對小山尖聲喊叫，便得到尖利的刺耳的回聲，對小山和和氣氣，便得到柔和溫婉的回聲。得到什么樣的回聲，這全取決于我們在小山面前發出的最初的聲音。人們常說“世事難料”，其實并非如此。我們用什么樣的態度去對待世事，世事就會以什么樣的方式來回報我們。這便是“回聲”的啟示。面對他人，如果我們捧出“真誠”，就能收獲：“信任”。如果付出“猜妒”，便只能品嘗“孤獨”。面對人生，如果我們捧出“努力”，便能收獲“成功”，如果付出“享樂”，便只能得到“哀嘆”。

　　偉大文學家魯迅先生的'努力可謂光照史冊，他一心一意地做看自己“本份”的工作，又把“別人喝咖啡的時間都用在工作上”，即使他已知道“來日無多”，但他仍然一刻不停地努力。為自己想得少，為別人想得多。當我們翻閱《魯迅全集》的宏篇，仰望先人的成就時，常常留連于先生“成功”的“回聲”，卻忘了看一看先生當初那一聲聲頑強、堅毅的奮斗的吶喊胃的人在臨終之際，哀嘆自己今生一事無成，抱怨命運的不公，但他卻忘了這“平庸”的回聲正是對他們青壯年沉溺享樂，不思進取勝的最公正的回應�；芈暿枪�。因此，它最“無情”，卻又最“有情”，如果你捧出的是拼搏、自信和勇敢……得到的就是勝利和堅強以及堅毅等回聲；相反，若你付出的僅是自私懦弱、沉淪……你便決計只能得到孤獨、悲傷和失敗的回聲。讓我們記住那位母親——回聲的話，捧出愛，捧出心，收獲一曲“真、善、美”的回聲！

回聲的啟示作文12

　　記得那一天，我只是一個8歲的小男孩，看著今天陽光明媚的好天氣！我跟媽媽一起去蓮花山玩，到了蓮花山，我們準備爬上山，爬著爬著！終于到了山頂，然后大聲喊了！啊…！(啊)然后，我煥然大悟，是什么在跟我一期說話！我說，出來，(出來)我生氣了說：不出來你是豬(不出來你是豬)氣死我了，我說有膽量出來(有膽量出來)

　　我哭著說：媽媽，有人欺負我！‘媽媽說：在那��？’‘我說在這，手指指著山，媽媽笑了笑，說：山怎么欺負你了哈？’‘我說：我說你出來它怎么就說出來，我說你是豬他也說你是豬？’'媽媽笑了，說：孩子，如果你罵別人的話他會是什么樣的表情？我說，肯定會再罵我回來的。媽媽說，對啊，你怎么樣對別人的態度怎么樣別人就對你怎么樣。我說：真的'罵？說罷，我就向山說你好(你好)媽媽說：怎么樣啊，孩子！我說：真的啊。

　　然后，過了一會我就和媽媽回家了！

　　今天，我懂了一個道理，別人怎么樣待別人別人就怎么待你。

回聲的啟示作文13

　　我聽過這樣一個故事，從前，有一個小男孩不懂得什么是回音，就站在大山上喊：“大笨蛋！”回聲也答到：“大笨蛋！”小孩聽了非常生氣，就一直喊:“大笨蛋！”回聲也一直喊：“大笨蛋！”小孩把這件事告訴了媽媽，媽媽說:“這就是你的不對了，只要你和和氣氣地和他說話，他也會和和氣氣地和你說話。

　　近千年來，人類對環境污染較為嚴重，亂扔垃圾，隨意排放廢氣、污水......當然，大自然也報復了人類，每年不是干旱就是洪水、海嘯、地震，這就是大自然對人類的回聲。如果人類善待大自然，那大自然也不就對人類和和氣氣了嗎？

　　還有在班級里，如果你樂呵呵地對待同學們，對同學們和和氣氣的，那同學們也會友好地對待你，如果你經常打架罵人，而且每天都板著臉，那么同學們也會以同樣的方式對待你，這就是班級的回聲。

　　在我們生活中也是這樣的，如果你善待別人，別人也會善待你，如果你不友善地對待別人，別人也會如此回敬你。

　　閆鑫碩

　　點評：本文先講了故事給“我”的.啟發，又結合生活實際論證了這一觀點的正確，從而揭示出“只有善待另人，別人才會善待你”的道理。

回聲的啟示作文14

　　生活中能給我們帶來啟示的事物還真不少！一句格言，一件小事、一組漫畫，都能引起我們深深的思考。

　　我聽說這樣一個故事：從前，有一個小男孩不懂得什么是回聲。一天，他對著大山喊道：喂！”喂！”他又好奇地問道：你是誰？”你是誰？”男孩又大叫起來：笨蛋！大笨蛋！”回聲也毫不客氣地回敬了相同的話。男孩兒很氣憤，跑回了家，把事情告訴了媽媽。媽媽說：是你不對呀！只要你和和氣氣地對他說話，他也會和和氣氣地對你說話�！�

　　是呀，只有你善待別人，別人也會善待你，只有你尊敬別人，別人也會尊敬你，世界上許多事情都是這樣的。

　　在學校生活中，如果你樂呵呵地對待別人，對別人和和氣氣的，那別人也會樂呵呵地對待你，如果你經常板著臉罵人、打架，那別人也會以相同的'方式回敬你。這就是班級的回聲。近些年來人類對環境的破壞較為嚴重，隨意排放污水廢氣，亂砍伐樹木，肆意捕殺野生動物。大自然也報復了人類，洪水、干旱，這就是大自然對人類的回聲。如果人類善待大自然，那么大自然也會善待人類。

　　在我們的生活中，許許多多的事情都是這樣的。只有善待別人，別人也會善待你，如果你不友善的對待別人，別人也會如此回敬你。

回聲的啟示作文15

　　“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”--孟子

　　這就是回聲的獨白，回聲的啟示，回聲的內涵。我們每個人都應該用自己的心靈去對待另一顆心靈，都應該用一雙熱情的瞳孔去面對另一雙瞳孔，因為人字的結構是互相支撐的。

　　“己所不欲，勿施于人，”這是千古不變的道理，只有捧著自己的一顆心，真心地對待別人，愛和關心才會如春雨般地滋潤我們的全身。沒有付出，哪會有得到？沒有奉獻，哪會有收獲？其實，對待別人是因，反饋到自己的則是果。如果侯賽因國王身前不關心自己國家的.人民，不操心國家的大事，不為中東和平而奔波調解，在他臨死前的那幾天，怎么會有那么多的國民在風雨中等候在王宮外，甘愿捐獻自己的器官？如果燕妮不為窮苦的人奔走忙碌，她死后的墓前又怎會有鮮花的簇擁呢？

　　所以，無論你是王公貴族還是平民百姓，要想得到別人的關心和尊重，前提還是你自己的付出。

　　這是個偉大的世界，世界需要愛來維系，人之間的關系需要關心來作用，只有這樣世界才會繽紛多彩。不要過多地考慮自己，不要過分地算計別人，不要操心地計較付出得到的多少，因為得到付出之間永遠沒有公式。

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