[推薦]漫畫的啟示作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的漫畫的啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

漫畫的啟示作文1

　　今天我看到了一則很有趣的漫畫，漫畫的名字叫做假文盲。

　　這部漫畫講的是四位男子站在婦女上車處的地方，第一位男子穿著大大的衣服，帶著一副眼鏡，好像很有學問的樣子，第二個身材魁梧，好像一位軍人似的，站在那一動不動的.，明顯他比前面的那個人高，第三個男子手里拿著一本書，就像一名教授一樣，第四個男子戴著大大的口罩，好像是一位醫生，可是他們為什么都看不見前面的標牌呢?他們是在裝作文盲，故意看不見牌子上寫的是什么?他們也沒看見那對母子。

　　生活中還有許多這樣的例子，例如在圖書館里牌子上寫著，“請勿大聲說話"，但是有人沒看見，還在那大聲的說話，公園里草坪旁邊立放著一些牌子，牌子上寫著請勿踐踏，草坪要保護小草小花，可是有人還在草坪上蹦來蹦去啊，隨意踐踏草坪，在電影 院里，有人沒有看見請勿大聲喧嘩這個標牌，還在那說話。

　　假文盲這篇漫畫告訴了我們一個啟示：不能像假文盲那樣故意看不見標牌上寫的是什么，要善于觀察牌子上到底寫的是什么?

漫畫的啟示作文2

　　大家知道嗎?地球的污染已經非常嚴重了，文明人更是少之又少。難道大家不知道地球只有一個嗎?我看了一幅漫畫，得到了一個啟示，啟示的具體內容是什么，目前要保密哦!我要先讓大家看看漫畫的內容。

　　內容是一件很簡單的事情，講了一個男孩和一個女孩愛護環境的事情：“藍勇(是那個男孩，順便告訴大家，女孩叫飛雪)和飛雪像往常一樣蹦蹦跳跳的回家，可是，藍勇突然停下，皺起眉頭并對飛雪說：“哎呀!這是什么味道?真不好聞呀!飛雪，你聞到了嗎?”“是的，我聞到了不知道是什么味。”飛雪說：“我知道了，是前面的垃圾桶的味道!”藍勇著急了：“啊?那怎么辦呀，在這里都味道這么大，那過去了還……不得熏死呀!是不是?”飛雪躊躇了一下，說：“我知道了，我去把垃圾桶外面的垃圾收拾進去，而你，恩~拿出紙和筆寫一句文明語貼在上面，好嗎?”藍勇很贊同的說：“好哇!太好了!我這就干，文明語嗎?恩~我知道了!”他們開始各自干各自的.事了，不由得唱起了歌：“啦啦啦，啦啦啦……”

　　真快，不一會兒它們就干完了各自的事，而紙上寫著：“文明——只差一步!”

　　這句話雖然只有短短的幾個字，卻有著深深的含義，是啊!人們只要再走短短的一步，就可以換來美麗、干凈的地球，新鮮、清爽的空氣!

　　對了，我要公布我的啟示了哦!那就是：“我們要向藍勇、飛雪學習，學習他們的愛護環境!讓我們人類創造更美好的明天，更美好的地球!”

漫畫的啟示作文3

　　我曾在書上看到過一張漫畫，漫畫的顏色是黑白色的，雖然上面只有短短的幾個字，但是帶給我的意思卻很多，上面畫著的是一個公交車站，而這個站口上面貼著孕婦，帶有寶寶的，人才能在這里站，而我看到的是在那個站里面，只有一個是攜帶寶寶的父母，后面全都是很高的大人，而且攜帶寶寶的人卻站在了旁邊，我接著往下看，我看到立這個站十幾米遠的地方，還有一個站口也是同一個公交車，那個只是排上去，什么也沒寫，我想那個應該是給那些沒有需要的人做的，而這個是給那些攜帶有寶寶行動，不方便，人坐的地方大人就是為了省這幾步，鄭在了這里，后面還有幾幅圖，還有一幅圖跟這幅圖是連著的，畫的`是一個公交車，從這過來了，孕婦上了車，后面那些大人準備上車，司機卻說不行，你們必須要走到那里去，這里是孕婦的站到，在這里全是那些行走不方便，或者是帶有小寶寶的人，在這里等車，你們這些大人請到前面的站臺，在那里等車，那幾位大人說，為什么呀？有的人轉頭就走了，公交車連理都不理噶人，直接關上門，下一站行駛，但那幾個大人沒有趕上車，公交車走了，那些大人很氣憤，說咱們等會就去投訴那個車主，我覺得那些大人趕不上車是應該的，誰讓他們懶省事？

漫畫的啟示作文4

　　如今，我們的生活中經常有一些不文明的現象，比如隨地吐痰、亂扔垃圾正好，我最近看了一幅關于亂扔垃圾的漫畫。

　　漫畫的內容是這樣的：有兩個小學生在回家的路上看到了一個垃圾桶，垃圾桶外面還有一堆臭烘烘的垃圾。小女孩連忙把垃圾一個一個地撿起來，扔進垃圾桶內。而小男孩則從書包里拿出一張白紙和一根粗筆，在紙上寫了起來。小女孩撿完垃圾，正好小男孩也寫完了。小男孩小心翼翼地把那張紙貼在了垃圾桶上，讓行人路過時都能看見。原來白紙上寫了一句話文明只差一步。

　　我覺得這兩名小學生的做法很對。小女孩把垃圾撿起來扔回垃圾桶，使環境變得干凈了，但是并沒有從根本上解決問題。雖然環境變好了，不過，人們的行為還是沒有變化。第二天，行人還是會把垃圾扔到垃圾桶外面。小男孩的`方法很好，因為他不僅提醒行人垃圾不能扔在垃圾桶外面，還讓他們知道亂扔垃圾是一種不文明的行為。

　　如果我遇到這種現象，我的解決辦法和小男孩的方法比較相似，我也會拿一張紙，上面寫著向前一小步，文明一大步，讓路人牢記在心。同時，我還會向大家宣傳亂扔垃圾的危害，比如垃圾污染環境會讓人生病，還會引來老鼠傳播細菌，非常可怕！

　　我希望所有人都把文明二字牢記在心，不亂扔垃圾，共同守護我們的家園！

漫畫的啟示作文5

　　在一個驕陽似火的中午，我看了這樣一幅漫畫：兩顆大柳樹中間夾著一棵小柳樹，兩顆大柳樹的枝葉完全包住了小柳樹。可以明顯的看出：它們是它的“父母”。

　　小柳樹的父母為它風雨的襲擊和陽光的炙烤，按常理說這棵小柳樹應該是又粗又壯，可恰恰相反，這棵小柳樹卻又黃又弱，身材纖細，一副有氣無力、風吹既倒的樣子，這是為什么呢? 記得那是一個星期天傍晚，我獨自一人漫步在公園，突然看見幾個特別明顯的人：一個六七歲的小男孩由媽媽抱著、奶奶哄著、爺爺拿零食逗著、前面還有爸爸開路，真可謂是眾星捧月、前呼后擁。但是小男孩還是哇哇大哭，他們走到轉椅旁，爺爺用不能再溫柔的'語氣說：“寶貝，玩轉椅嗎?”小男孩嘟著嘴，揮動著手。奶奶說：“小寶貝，爬軟梯嗎?很好玩的哦!”“小皇帝”的頭向上仰著，然后閉上眼，摟住媽媽的脖子，擺動著身子，說：“不嘛，不嘛。”……

　　看到這，我心里就像有一個東西卡住似的。我又想到了那棵小柳樹，這個小男孩不就像那棵小柳樹嗎?他不就是溫室里的鮮花嗎?他沒有經歷過生活的磨練，不知道生活的艱辛，沒有受過鍛煉就永遠不具備堅強的性格，這種溺愛只會使他越來越懦弱。

　　我呆呆的站在那，笑了，這小不是甜的、不是美的，而是苦的、澀的。

漫畫的啟示作文6

　　漫畫能讓人快樂，讓人哈哈大笑。同時，漫畫里還有許多道理。

　　圖中的爸爸在看著兒子寫作業，兒子不會寫，爸爸就替他寫了作業，第二天在學校，老師知道了那位兒子的作業是他爸爸替他寫的，于是去家訪，并懲罰了爸爸。

　　首先，圖中的爸爸不能幫兒子寫作業，因為這不是幫他，而是害他，爸爸不能因為兒子不會寫就替他寫作業。兒子呢，也應該好好學習，并且學會獨立思考，也不能因為不會就讓爸爸替自己寫作業。其次，圖中的爸爸能幫兒子一時，但不能幫他一世。兒子終究要自己生活，而不是依靠父母。這樣兒子長大了，什么都不是，不是個有出息的人。兒子應該好好把握學習的機會，不讓他溜走，考一個好初中、好高中、好大學，靠自己力拼一個美好的未來。山區的孩子條件可沒這么好，可他們仍然努力學習，兒子自己不珍惜這么好的學習條件、機會。還不如讓給山區的.孩子們。

　　我們不能像漫畫中兒子那樣，讓別人幫自己寫作業，荒廢了學業，但現在很多學生有這么好的學習條件都不珍惜，像圖中的兒子一樣。我們應該好好學習，為自己爭取一個美好的未來。為我們讀書學習，不是為父母學的，也不是為老師學的，我們是為自己學、為國家學的。未來，我們將代替現在的父母，讓祖國的發展欣欣向榮。

漫畫的啟示作文7

　　這幅漫畫描繪的是一個寒風凜冽的早晨。只見一對穿著破舊的母子站在母子上車處的旁邊，無助地看著本該是自己的位置被幾個男人霸占。

　　原來是后面的隊太長了，男人們不想排隊，干脆排到了最前面的母子上車處等公交車。他們是文盲，看不懂這些字嗎？再看看他們的穿著，有的穿著皮大衣，有的穿著羽絨服；有的穿著擦得雪亮得黑皮鞋，有的戴著名牌的帽子。這些穿著跟身旁穿著布衣服和布鞋子的母親簡直天差地別，一看就知道他們很有文化。

　　那他們問什么要裝成假文盲呢？因為他們自私，霸道，對社會公德視而不見。

　　當然這種現象也不只出現在漫畫中，生活中也有這樣的人。像是公交車上的老、弱、病、殘、孕專座總是會被年輕的`小伙或者膘肥體壯的大漢坐著，見到老人都紋絲不動。再比如說電梯里總會貼著禁煙標志，但電梯里總會煙霧彌漫，煙氣熏天。還有班級里老師明明在規矩中寫了要見到垃圾彎彎腰，可總有同學見到垃圾不僅不彎彎腰，還會抬頭跨過垃圾，當作沒看見。

　　希望這些自私，對社會公德視而不見的人越來越少，讓我們的社會徹底對假文盲說再見。

漫畫的啟示作文8

　　植樹節的那一天，小x和小x在植樹。

　　小x用鐵鏟挖了個坑，小x把樹放了進去，踏平了土，小x拿著水壺去接水了。小x把鐵鏟一扔，靠著樹坐下了，雙手抱著膝蓋，靠在小樹上休息，小樹都被壓彎了。小x回來看到小x靠在樹上，連忙說：“快起來。樹才種上，剛種上會壓死的。”小x扶了扶眼鏡，悠閑地說：“我在樹下乘涼關你什么事？”小x著急地說：“這才幾片樹葉呀，會壓死的。”小x又說：“有樹葉總比沒樹葉好。”小x說：“我要澆水了，快起來，不然澆到你身上。”小x這才慢悠悠地起來了，又到別的地方休息了。小x把小樹苗挖出來重新栽了回去，這下小樹苗又直了。小x給小樹澆了一些水，便走了。

　　文中的小x很可笑，他不肯動手勞動，不等小樹苗長大后再乘涼，卻直接靠在小樹上，他想要不勞而獲，終究一無所獲。

　　我看到文中的`小x想到了我的一個朋友。一天，我和朋友去田野里捉螞蚱，他拿著網，我拿著瓶子。我讓他用網扣螞蚱，再把它放到瓶子里，可是他直接把網放到了地上，想讓螞蚱自己跳入網中，自己卻坐在那里玩。我說：“你這樣是不行的，就像守株待兔一樣，不會成功的。”他卻說：“你又不是螞蚱，你怎么知道？”我聽了以后氣的臉紅脖子粗，我不和他一塊捉了，各捉各的。結果半天下來，他一個都沒有捉住，我卻捉了十幾只。

　　這些事告訴我們：要靠自己的努力才能獲得成果，妄想不勞而獲是很愚蠢的。

漫畫的啟示作文9

　　這節作文課，老師給我們看了兩幅漫畫，其中一幅簡單明了，但卻令我感觸最深。

　　漫畫中，有一個人栽好了一棵樹，樹枝上葉子都沒幾片，樹桿細細的，他準備給樹澆水時，突然發現一個人，戴著一頂鴨舌帽和一副眼鏡，他靠著樹桿，抱著雙腿，他覺得很奇怪對那個眼鏡男喊道：“你這是在干什么?”那個人轉過頭說：“等著乘涼。”

　　看到這里，我覺得那人十分可恥，只知道享受勞動成果，這樣不勞而獲，好吃懶做的人真是令人可笑。

　　看見了這幅漫畫，不由想到了自己，每當到難題就會請教媽媽，從不動腦思考。媽媽也總告訴我，要學會先動腦筋思考實在不會再來問她，我一邊答應著一邊總是與媽媽的教誨背道而馳，我總是想為什么要讓自己去費勁想呢，反正媽媽總會幫我解決的。就這樣那些不會的題目在考試中還是不會，因此考試總不理想。我不就像漫畫中那個等著乘涼的可笑之人嗎?

　　從這幅畫中我獲得了一個啟示：“乘涼”的大樹是等不來的，只有像提壺澆水的人那樣，經常為小樹澆水，松土、施肥，好好的`管理小樹，才能乘涼享受勞動成果。

　　我們要做那個勤奮種樹的人，一份耕耘，一份收獲，任何時候都不要想著不勞而獲。

漫畫的啟示作文10

　　漫畫的啟示今天，我在作文班看到一幅漫畫，深有感觸。

　　這幅漫畫的大意是：一個大拇指正在數落其它四個手指，說它們什么都步入自己強，還說每次勞動都是自己付出的力量最多。你們瞧！它正在指著那四個指頭，吐沫星子滿天飛的在夸夸其談，口若懸河地炫耀自己呢！這幅漫畫讓我感觸頗深。

　　它讓我想到，并不是自己一個人能干所有的事，只有團結在一起，力量才能更大。比如說，拇指獨自來拿一個很輕的物品，那也不是輕而易舉能辦到的。

　　若是搬一個重物時，則更不可能。不要總以為自己能力強，能做任何事，不要總以為自己是沒有任何不足之處。

　　對待別人的時候，不要總去看別人的短處，嘲笑他們，貶低他們。也許有一天，當你失去它們時，自己會后悔。

　　悔不該當初瞧不起它們。而這時才會想起求助，找人幫忙，不再像這幅漫畫中的大拇指那樣盛氣凌人，去貶低別人，總是把自己抬到一個高高在上的位置了。

　　通過思索，這幅漫畫終于讓我懂得，一個人的.力量就像一只小小的螞蟻，如果沒有團隊的合作，你將一事無成。柯林斯說過：“在快樂時，朋友會認識我們；在患難時，我們會認識朋友。”

　　如這話所說，團結也是通往光明的大道，它會讓你突破道路上的坎坷，在前進途中，任何困難都會迎刃而解。這就是這幅漫畫所給我的啟示。

漫畫的啟示作文11

　　今天我在課上看了一幅叫作待業啄木鳥的漫畫，覺得記憶很深，很有感觸。

　　畫面里有好幾棵干巴巴的木樁子，有兩只啄木鳥靜靜地立在樹樁子上，半閉著眼睛，好像半睡半醒著，我在想它們在這里干什么呢？它們的工作不是啄蟲子嗎？哦原來，它們在等待樹木再生長出來，讓它們去工作去啄蟲。

　　圖中的樹樁子是怎么來的？肯定是一些人為了錢而鋸斷的，那些一心只想著錢的人，心里裝的是貪心，是愚蠢，因為環境是要大家一起保護的，需要環境的保護的意識是每個人心中都要知道的，不要因為貪財而破壞生態的.平衡，這不但會影響樹木自身，還會影響動物，會影響它們的居住和覓食，更會影響人類，樹木是我們的朋友，它們會吸進我們不需要的二氧化碳，放出氧氣，所以伐木是一種可恥的可怕行為。

　　生活中其實有很多這樣的人，有一次我路過外婆家對面的竹林，一個叔叔背著一個鋸子開始鋸竹子，他明明知道在這里除了園林工人有這個權利，修剪花草樹木，但他還不停地鋸斷竹子，看著一棵一棵的竹子倒下，我很傷心，還好過了一會兒這片竹林的主人來了把叔叔趕走了。

　　和這類人恰恰相反的園林工人為造林種花下了無數心血，非常值得稱贊。

　　保護環境，人人有責，美麗環境要用我們的雙手去創造，讓我們行動起來，一起創造更美好的未來！

漫畫的啟示作文12

　　“咔咔咔……”在茂盛的森林中，一個身穿襯衣，手拿斧頭，抽著一根香煙的工人正在森林中砍樹，一只啄木鳥看到了，飛到他的肩上，拼命的啄他的腦袋，說：“這段木頭里一定有蟲，還是條肥肥的貪婪的蟲。”砍樹人很納悶，皺著眉頭，想：“這只啄木鳥放著好好的木頭不啄，啄我的腦袋干嘛，我的腦袋又不是木頭。算了，還是讓它啄吧，等我把木頭全部砍完，再把它捉住，賣個好價錢。對!就這么做，我真是太聰明了。”于是砍樹人貪婪的砍了一棵又一棵的木頭，終于，他累得趴在地上站不起來了，而啄木鳥已經把他的頭啄了一個大洞。這真是貪心人的.下場啊!

　　哎!生活中有太多的破壞環境的人，像砍樹人那樣的人真是數不勝數。我覺得地球只有一個，不能克隆，所以，我們應該從我做起，從點滴的小事做起。正所謂人人為我，我為人人。只有愛護環境，才不會讓大地媽媽傷心。其實，我們只要多走一步，就可以少一些污染;木頭可以防止水土流失，一旦森林遭到破壞，大地將面臨滅亡;所以我們保護森林就是保護我們自己，就是保護地球。保護整個自然界。我們不能做漫畫中的砍樹人，而是要做一個愛護環境保護大自然的人。

　　保護地球，人人有責!保護地球，從我做起!

漫畫的啟示作文13

　　最近，我看了一本漫畫，它的主要內容是：有一片森林，長得很茂盛，歷史大概有十幾年了。但是，那些砍樹者卻想也不想就把樹給砍掉了，這十年的辛苦就在瞬間消失了，那些砍樹者是多么可恨哪。大家不要再讓森林資源再大片大片地被毀壞了，我們要珍惜自然資源，因為它不僅要為我們服務，還要造福于我們的子孫后代，我們一定要珍惜資源。我讀到這里時，臉上露出幾分氣憤。

　　這漫畫書使我十分惱怒、氣憤，砍樹人為了自己的利益，不惜毀壞了這片森林，真可謂是“森林的殺手”“殘殺”每一棵樹、每一片森林，這是非常可恥的，如果這些砍樹人繼續這樣下去的`話，大地母親一定會給他們應有的報應的。

　　他們以后不僅自己遭到報應，還會連累其他人和自己的子孫后代，真是太可惡了，如果再這樣，我們的子孫后代還能享受到參天綠蔭嗎？我們的子孫后代還能享受到碧波蕩漾的河水嗎？我們的子孫后代還能呼吸到清新的空氣嗎？不能！我們現在只有保護環境，才有以后美好的綠色家園。所以我們現在一定要珍惜自然資源，共營生命綠色！

漫畫的啟示作文14

　　一篇漫畫，雖簡略，卻讓我受益匪淺。

　　畫面中：寒風刺骨的早上，婦女頭上包著一個頭巾，手里抱著自己的孩子，他們穿著單薄的衣裳，站在“母子上車處”，但兩人卻躲在這牌子的后面。排隊的人很多嗎?這不是他們母子的上車位置嗎?為什么要站在旁邊呢?大家一定會有這些疑問，就讓我們接著看吧! 之所以他們站在旁邊，是因為這里有四位男士站著。這不是母子上車處嗎?為什么會有四位男士?難道是他們看不見嗎?哦!不是，牌子高高地掛在他們面前，不可能看不見，也許是他們不識字吧!看這四位男士穿著整整齊齊的衣裳，梳著光亮的頭發，一看都是成功人士，不可能不識字呀，更意外的是，他們瞇著眼睛，一幅視而不理的樣子，還有一人用大大的口罩遮住了整張臉。

　　這些人明明識字，為什么要裝成假文盲呢?我看他們更是文明盲，品質盲!因為自私自利，只想到自己的利益，不為別人著想，他們早把尊老愛幼的美德拋到了腦后，他們的.行為是令人鄙視的! 這個社會還有很多假文盲，草坪上面寫著“禁止踐踏”的牌子，可還要踩;公交車站上，明明是“老弱病殘座”可還有男士坐;旅游勝地牌匾寫的“不準亂寫亂畫”還是有人揮灑……

　　為什么會有這種現象呢?因為這些不遵守社會公德的人太多了，我們不應該做這種人!從你我做起，從小事做起!

漫畫的啟示作文15

　　今天我在語文課本上看到了一幅漫畫，笑著笑著好像發現了這幅漫畫的真正含義，讓我給你們講講吧!

　　有一個男人，他走著走著，看見了一株剛種下的小樹苗，他“撲通”一聲，坐了下去，誰也不知道他要干什么?過了一會兒，那棵小樹的主人來了，他，手中拿了一個水壺，正準備給剛種下的小樹苗澆水，突然發現小樹居然被壓彎了，再一看小樹，前面居然有一個男人，他用驚愕的眼神看著那個男人，問：“你在干什么?”那個男人回答道：“等著乘涼。”

　　多么好笑的男人啊，這個男人居然妄想小樹自己能夠長成參天大樹，但是這幅可笑的.漫畫也反映著一個深刻的問題，漫畫中的男人不給小樹苗澆水施肥，只一心想著讓小樹為他服務，卻不想，那可是一株剛種下的小樹苗!

　　這幅漫畫告訴我們的道理就是想要坐享其成是不可能的，只有付出相對應的努力，才會有相對應的收獲，做任何事情都不會天上掉餡餅，其不想付出，還想著有會有結果，這種人永遠不會成功的! 所以我們想要有結果，就一定要付出努力，不要像文中那個男人一樣妄想坐享其成!

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