【熱門】蘋果的啟示作文4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的蘋果的啟示作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

蘋果的啟示作文 篇1

　　今天，媽媽買回來了兩個(gè)蘋果。弟弟在看電視，我在寫作業(yè)，突然，我的肚子餓了，我便拿起了媽媽放在桌子上的兩個(gè)蘋果。

　　大的蘋果和小的蘋果都叫紅富士。大蘋果的顏色紅多黃少，大小有爸爸的拳頭那么大，這個(gè)蘋果大約有200克左右。它的形狀圓圓的，顏色紅彤彤的。我聽媽媽說，這是山東煙臺出產(chǎn)的。它的味道聞起來真香甜啊，我都要流口水了。

　　小的那個(gè)蘋果的紅色少，黃色多。小的蘋果就跟我的拳頭一樣大，這兩個(gè)蘋果在大小和顏色上都不一樣，我想在味道上肯定也是大蘋果要好吃點(diǎn)。

　　我正想把大蘋果吃掉，這時(shí)，我看到弟弟在看電視，猶豫了一下，就把大蘋果給了弟弟。我正要吃小蘋果時(shí)，一扭頭，看見媽媽好辛苦的`在為我們做飯。我心里想著，媽媽也累了，于是我就把手里的小蘋果給了媽媽。媽媽看著我笑了，說：“那你吃什么呢？”這時(shí)，弟弟就把自己的大蘋果分給我吃一半。媽媽又說：“你們真是兩個(gè)好孩子呀！這個(gè)小蘋果還是給你們吃吧！”

　　媽媽真愛我們，我們是相親相愛的一家人。

蘋果的啟示作文 篇2

　　一天，我媽媽讓我去集市上買蘋果，我高興的走在路上。

　　在集市上，我左看看，又看看，覺得什么都好吃。“哎呀!”忘了，媽媽還讓我買蘋果呢!我往回走，看見一堆鮮紅的紅蘋果，我饞死了。我說：“就這個(gè)了”。我問她“阿姨，這蘋果多少錢啊？”“2.5元一斤。”我心里想：啊!太好了，我有10元錢，正好買4斤，我說：“好吧!”我看著又大又紅的蘋果，就拿了幾個(gè)大的'。我說：“阿姨，你稱稱吧”阿姨給了我蘋果袋后說：“10元。”我把錢給了阿姨，就往家走了。回到家里，媽媽說：“就這幾個(gè)就10元錢？我稱稱。”一看，哎呀~少了兩斤。我說：“媽媽，我把稱和蘋果拿去給她看看，來到集市，我對著那個(gè)阿姨說：”看看吧，給我5元錢，你的稱騙人“。阿姨默默無言了，又給了我兩斤蘋果，我走的時(shí)候又跟阿姨說了一句話：”阿姨，你真是騙人金錢不講誠信的阿姨。“阿姨不好意思的看著我。

　　回到家，我把事情的經(jīng)過跟媽媽說了一遍。媽媽說：“孩子，你長大以后可不要像這位阿姨一樣--人們之間是平等互信的，這樣我們的社會才是一個(gè)和諧社會。

蘋果的啟示作文 篇3

　　那是一個(gè)夏天，空氣中洋溢著溫暖的味道，車輛匆匆駛過，人們也沒有一個(gè)停下腳步。在路邊的公交車站牌旁，站著許多等車的人。

　　18路公交車緩緩駛來，一個(gè)五歲左右的小女孩隨著媽媽上了車。她找到了一個(gè)靠門的座位，靜靜地坐下來，在夏風(fēng)中等待到站。

　　“咚”，隨后響起一個(gè)小男孩的聲音：“一個(gè)蘋果！”小女孩兒隨著聲望去，一個(gè)小男孩被媽媽拉著，而他的雙眼向門邊望著——一個(gè)蘋果，一個(gè)很大但不很紅的蘋果，小女孩兒也看到了，她猶豫著要不要去撿，她看向四周的人，有的人低頭看著手機(jī)，根本沒注意到這個(gè)蘋果；有的人瞟了一眼，然后又熟視無睹的干著自己的.事；有的人看看左右的人，見別人沒反映，自己也就不再理睬那個(gè)孤苦伶仃的蘋果。

　　幼小的女孩兒不理解旁人的行為，她剛想下去撿，就聽見那位小男孩的母親對自己要去撿蘋果的孩子說：“聽話，站好，那個(gè)蘋果還不知道有多少細(xì)菌呢，別管它。”小女孩兒再次猶豫了，她思考著那位母親的話，看見那個(gè)蘋果在陽光下欲顯飽滿，但它身上凹凸不平的表面一塊深一塊淺，不知是塵土還是光線的原因，這讓它的形象大打折扣。小女孩看著它，又想到要是它絆倒別人怎么辦？如果絆倒的是一位老人不就更嚴(yán)重了嗎？小女孩想著、看著，然后像下了決定似的從小兜子中摸出兩張紙巾，在幾個(gè)人的注視下?lián)炱鹆颂O果，默默地把它扔進(jìn)了垃圾桶。可她回頭時(shí)卻看見自己的座位已被別人占了，但她不在乎，因?yàn)樗�心中充盈著無法方言語的成就感。

　　九年以后，當(dāng)這個(gè)女孩兒再度回憶那段小事時(shí)，她明白了那些人的冷漠，他們沒有想過自己的冷漠或許會讓人因這個(gè)蘋果而絆倒；他們更沒有想過，若這個(gè)蘋果絆倒的人是自己，又會怎樣抱怨別人對自己的冷漠，怎樣忘記自己面對這個(gè)蘋果

　　時(shí)的若無其事。面對這些人，只有一個(gè)孩子童真的純潔、無私的關(guān)愛；只有一個(gè)孩子不怕臟、顧忌著別人安危，小小愛心折顯出他與旁人的隔合，在這個(gè)大千世界，就是因?yàn)橐恍┤说臒o私、愛心才讓空氣中流動(dòng)的是溫暖。

　　九年后的今天，我——就是那個(gè)女孩兒。任時(shí)光的匆忙，那個(gè)蘋果依然靜靜的佇立在我的記憶中。而那個(gè)蘋果，也就是這么不經(jīng)意折射出人性的冷漠和都市中人與人之間的隔膜，引人深思。

蘋果的啟示作文 篇4

　　吃蘋果大賽的啟示一個(gè)人在十分激動(dòng)、緊張的時(shí)候應(yīng)該控制住自己的意志，沉著冷靜地辦事。否則的話，將會一事無成！——題記那是一個(gè)令人興奮的周五下午，吳老師非常神秘地宣布我們即將迎來一堂別開生面的作文課，屆時(shí)要舉行一場非常精彩的吃蘋果大賽！全班頓時(shí)炸開了鍋，驚呀聲、議論聲、歡呼聲充滿了整個(gè)教室。我也是興奮不已，趕緊準(zhǔn)備好自己的小蘋果，等待著上課鈴聲的打響！“叮呤呤……”期盼已久的上課鈴聲終于響了起來，教室里頓時(shí)變得鴉雀無沫聲，同學(xué)們既緊張又興奮地望著吳老師。終于，吳老師說話了：“今天，我們要舉行一場吃蘋果大賽！”一陣歡呼……吳老師接著說：“首先我們要進(jìn)行預(yù)賽。”又是一陣歡呼……“請同學(xué)們拿好自己的蘋果，邊吃邊注意觀察別人的吃相。比賽時(shí)一定要沉著冷靜。”吳老師看上去也有些激動(dòng)。“預(yù)備……開吃！”

　　隨著一聲令下，同學(xué)們便大口大口地吃起蘋果來。看著同學(xué)們那狼吞虎咽，而且很搞笑的吃相，大家早已把吳老師的提醒拋之九霄云外，一陣陣哄堂大笑，蘋果怎么也塞不進(jìn)去，我也不例外。一轉(zhuǎn)頭，眼前的景象差點(diǎn)讓我把嘴里的蘋果一股腦兒全噴了出來——只見王容與邊肯蘋果，邊笑得唾沫橫飛，眼睛咪成了一條縫，蘋果渣也掉了一桌子，真像一個(gè)不會吃蘋果的馬大哈！再看看樊曉宣，她雖然不像王容與那么夸張，但是那提心吊膽的吃相也令我捧腹大笑。她一邊吃，一邊用手捏著喉嚨，好像生怕蘋果卡住她的喉嚨似的，頭時(shí)不時(shí)還扭一扭，就像一個(gè)跳新疆舞的小姑娘！“停！”大家又是一陣哄堂大笑。然后，吳老師讓我們每個(gè)四人小組派一名蘋果吃得最多的人到講臺前進(jìn)行決賽。因?yàn)榉畷孕�的蘋果本來就小，再加上她的一陣狂肯，理所當(dāng)然應(yīng)該她上了！其實(shí)我心里還是挺不服氣的。樊曉宣上場前，我拼命地對她說：“加油，要沉著，千萬不能笑，沉住氣，閉上眼睛也行啊……”決賽開始了，教室里的氣氛十分緊張，同學(xué)們叫著，喊著，笑著，熱鬧極了！先看看沈莉雅吧，看她那小鼴鼠似的身姿，一點(diǎn)一點(diǎn)地啃著手中的蘋果，眼神中充滿了緊張，我大心底里為她著急，以她這個(gè)速度，怎么拿第一呢，快大口大口地啃啊！我把目光又移向了朱舜凱，“哈哈……”剛瞟了一眼，我就忍不住大笑起來。

　　朱舜凱的樣子可愛極了，他彎著背，手中的蘋果不斷地被他轉(zhuǎn)動(dòng)著，蘋果渣和蘋果汁幾乎是噴了出來！看他那樣子，還真像一只機(jī)靈的小猴子正在啃自己那寶貝的小蘋果呢！參賽選手們雖然個(gè)個(gè)都很厲害，可是大多數(shù)都有一個(gè)毛病，那就是不沉著，一個(gè)勁地笑。如果不笑，速度還要快好多呢！然而，我發(fā)現(xiàn)陳可欣并沒有像其他選手那樣一個(gè)勁兒地笑，而是沉者冷靜地吃著手中的蘋果，她的手靈巧地控制著蘋果的.轉(zhuǎn)動(dòng)，嘴巴也一張一合有節(jié)奏地配合著。我想：勝利一定屬于她的了！果然，陳可欣第一個(gè)吃完了蘋果，獲得了第一名的好成績！我真為她感到高興！比賽結(jié)束好久了，同學(xué)們那千姿百態(tài)的神情卻仍然讓我難以忘懷。這次比賽體現(xiàn)出了同學(xué)們的許多優(yōu)點(diǎn)和不足，而讓我感受最深的是：陳可欣以沉著冷靜的姿態(tài)參賽而獲得了最終的勝利。這對我們每一個(gè)人不都是一個(gè)很好的啟示嗎！

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