啟示作文

時間：2023-04-19 10:45:59 啟示我要投稿

【熱門】啟示作文四篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的啟示作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【熱門】啟示作文四篇

啟示作文篇1

　　科學家從許多生物上有了靈感，并根據它們的特點發明了為人類所用的東西。哪知道我也能遇上，通過仔細觀察，也有了自己的靈感。

　　昨天，我在公園里玩，想要使用“美人計”，把野貓引誘出來。于是，我去尋找花。突然，看見了一朵紫色的美麗花朵，我立馬跑過去，想要拔起這朵花。我雙手巴住花桿，使勁地拔，拔得我滿臉通紅，我感受到手掌都快要磨破了。最后，我咬緊牙齒，雙手雙腳一起使勁，終于拔了出來。想不到，我使用的“美人計”不僅沒有成功，還費了我好大的力氣。這讓我有了疑問：為什么植物能牢牢地扎在土壤里？

　　經過我的觀察，發現植物是有根的。植物的根不僅能牢牢地扎在土壤里，還能給植物輸送能量。另外，我又深入地查到了植物的葉子的作用。不看不知道，一看嚇一跳，原來葉子的作用可大了呢，它可以吸收太陽光中的能量和自然界的養分。

　　根據植物的'這一特點，我決定要發明一把“固定充能傘”。這把傘的頂部相當于葉子并配有各色發光器，利用太陽能的原理，白天吸收陽光并儲存能量；晚上，開始供能并讓傘發光。傘桿和底部爪子相當于植物的桿與根。爪子起固定作用，使“充能傘”還可以掛物品或裝飾物。比如，過年時掛上千千萬萬漂亮的燈籠。

　　這種既節能又環保的“傘”，如果裝點在我們居住的星球上，那城市和鄉村的夜晚會多么方便、多么美麗啊！

啟示作文篇2

　　女孩聽到他的噩耗，心如刀絞，悲痛欲絕？她跑出去，向伙伴們宣布：“我爸我媽在西藏呢，那兒的天可藍可藍了，像我姥姥種的蘭草花。漫畫所帶來的啟示作文大津秀一說：“人們臨終前最常說的一句話就是，人這一輩子啊，太短了。1000字作文又如遭敵圍，不能全身而出時，進退不知結果;這四千多字看起來挺累的，真心希望能給你們帶來或多或少的幫助。

　　啄木鳥想得沒有錯，如果那“木頭”人的腦袋沒蟲的話，他砍這些樹有什么用呢？他的表情已經暴露了他內心的貪婪，否則，怎么連啄木鳥想要啄他，他都沒有感覺呢？其實，在現實生活中，腦子有“蟲”的人，并非少數，不是因為他們不懂得環保，只是他們的環保之心，早已讓金錢和貪婪給埋沒了。他們屬于“知法犯法”的人。

　　看了這幅漫畫，我在笑的同時，也感到很可悲。因為人們的隨意破壞森林、濫砍濫伐。這樣給人們帶來了一系列的生態災難。水土流失、洪水泛濫、土地沙漠化······這難道不是人們隨意濫砍濫伐造成的嗎？難道這個腦袋里有”蟲“的人不知道森林資源的重要性嗎？

　　我們在《只有一個地球》中知道了，水資源，森林資源，生物資源，大氣資源，本來是可以不斷再生，長期為人類作貢獻的，但是，因為人類的'濫砍濫伐、隨意破壞自然環境，不顧后果的濫用化學品，不但使他們不能再生，還造成了一系列的生態災難，給人類的生存帶來了嚴重的威脅。大家不要忘記，在地球資源枯竭的時候，我們人類也難逃一劫，因為是和人類生存的星球，只有地球。

　　我們要有所行動，不能再伐木毀林了。我們一定要多植樹造林。樹木對我們的生活與生存有著密切的關系。比如：樹木能美化我們的生活環境；一畝樹林每天能產生48公斤的氧氣，可以滿足65個人一天的需求，潔凈的氧氣是我們生活中不可缺少的；樹木能貯存水分，五萬畝樹木所貯存的水可以組成一個小型水庫，有了更多的樹木，我們的水資源和其他資源才能得以保障。樹木對我們的生存實在有太大的作用了，為了我們能更好地生活下去，請不要再伐木毀林了。

　　地球養育著我們，她是那么的無私，那么的偉大，地球只有一個，如果它被破壞了，我們別無去處。我們一定要精心保護地球，保護地球的生態環境，讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來。我們要精心保護地球上的各種資源！從保護我們身邊的一草一木，一山一水做起，讓我們共同行動起來，為保護我們可愛的家園獻出全部的力量吧！

啟示作文篇3

　　1999年全國高考作文題，有助于我們改變作文教學中的舊觀念，對今后高考作文命題思路和作文教學也有很大啟示，1999年高考作文的啟示。

　　一、要引導學生關心未來世界

　　“假如記憶可以移植”這一命題，很顯然把考生的視線和思維一下引向到未來世界。關心未來，這是時代的大課題．也是教育的大課題。正如美國哲學家喬治·桑塔亞納所說：“忽視未來的人，將會冒喪失未來的危險。”人類對未來有著無限的夢想，這些夢想是通向未來之路。今天的夢想也許就是未來的現實。

　　當今的中學生是未來世界的建設者，人類面臨生死收關的選擇，將向何處去?為了開拓美好的未來，我們應該怎么辦?是否應該在夢想的天地里重新探索和追求，尋找通向未來的路?是否應該向未來給人類希望的宏觀工程挑戰?以及所謂全球化等等問題。他們理所當然的應該予以關注，以便使通向未來的各種夢想變成現實。

　　二、要著眼科學素質的培養與提高

　　理科教育固然有培養學生科學素質的優勢和責任，文科教育也有它的用武之地，是否也可以助一臂之力呢?1999年全國高考作文題給我們提供了借鑒，高中優秀作文《1999年高考作文的啟示》。現代科學技術已影響到我們生活的每一個方面，因而必須對學生予以科學教育，這是時代的必然。學生科學素質的教育，必須文理結合，攜手聯盟，交叉滲透，互為所用，而作為中學教育重要內容的作文教學則應是文理聯盟的紐帶。1999年全國高考作文題是一次大膽探索，將對我們今后的作文教學產生積極的影響。

　　三、要重視想象力的開發

　　想象力是下世紀創造型人才必備的品質。就作文而言，想象力也是寫作最基本的`素養。缺乏想象力的作文．必然思想僵化、形式呆板、語言乏味。1999年全國高考作文題，與其說是一次文章內容、語言表達、漢字書寫的考試，不如說是一次想象力的考試。

　　“假如記億能夠移植”，是以描繪未來為對象的科學題材的寫作，必須有多種科學知識的參與，既要異想天開．浮想聯翩，又要統密推論，精確表述，這才是符合科學的想象力。作文中生活題材與科學題材的結合，寫實與寫虛的結合，各種語言表達方式的互相穿插，將會改變傳統作文重視寫實．排斥寫虛而忽視想象力開發的一貫做法，開創高考作文和作文教學的新局面。

啟示作文篇4

　　那天清晨，我正在小路上散步，青草地上掛著一顆顆晶瑩的露珠，野花上也沾滿了些許的水霧，發出沁人心脾的芳香。

　　突然，一張銀白色的'蜘蛛網擋住了我的去路。

　　這張蛛網很大，線條十分清晰，在太陽的照耀下銀光閃閃，挺漂亮。

　　一只小飛蟲撲打著嗡嗡作響的翅膀飛了過來。

　　它要遭殃了！我心想。

　　果然，那只黑色的胖蜘蛛大搖大擺地走來了，待小飛蟲掙扎得筋疲力盡后，一口一口地把它吃掉了。它可真會享受！

　　回到家后，我把這件事告訴了爸爸。爸爸溫和地問我：“你是不是覺得它很輕松？”“對呀！”我不假思索地答道。

　　爸爸神秘地笑了笑。他對我說：“那你今晚再去看看，瞧瞧蜘蛛在干什么。”

　　我從爸爸神秘的笑中看出來，結果一定不簡單。

　　晚上10點鐘，我和爸爸一起下了樓。這真是一個月光如水的夜晚，我又來到了那張蛛網前，“沙沙沙，沙沙沙……”這是什么聲音？爸爸打開手電筒，只見那只蜘蛛正在拆網。好好的網，為什么要拆了它？我奇怪地問爸爸。“因為過了一天，它的網已經沒有粘性了，”父親嚴肅地說，“所以它要拆了重織。表面上看它很輕松，一張網就能一輩子不餓肚子。其實，在你休息的時候，它在忙碌地工作呢！”

　　“孩子，你要記住，天上不會掉餡餅，一定要用自己的雙手去努力，才能過上幸福的生活！”父親望著我說道。

　　許多年過去了，可那個月光如水的晚上和爸爸說的話，我卻怎么也忘不了。

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