啟示的作文

時間：2023-01-14 12:35:46 啟示我要投稿

有關啟示的作文7篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的啟示的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關啟示的作文7篇

啟示的作文篇1

　　前些天，媽媽為了調一調我的嗓子，也為了讓我有唱歌藝術，給我報了一個歌唱班。

　　其實，我早就想報這個班了，這次媽媽隨了我的心意，我不但很高興，而且還很感謝媽媽。

　　第一節課，老師彈琴，教我們唱了一個字組成的音，老師還告訴我們唱歌的時候，不要用嗓子唱，是要頂著小腹發出的聲唱的，這樣唱出的歌既好聽，又不會把嗓子唱壞。我和我的同學是一起學的，我們倆試了幾次，感覺卻很難受，就好像憋不出來氣，把我們的肚子憋的生疼。老師告訴我們，開始都是這樣，多練幾次就適應了，于是我們又繼續上課。不過，第一節可確實沒什么基礎，所以又只好硬著頭皮上了下去。就這樣，一節課終于結束了。但是我沒有在回家后就休息了，而是鞏固老師在課上教我們的音，練了幾次后，我的基礎有了提高，我很高興，但是我沒有驕傲，而是繼續練習。

　　在第二節課，老師教了我們一首歌，叫做《只怕不抵抗》，我們學的很起勁，老師也教的很認真，我們倆學的還行，比第一節可有了明顯的進步，老師在第二節課又教了我們在唱歌時的一些方法，使我們的唱歌水平提高了。

　　經過這次學唱歌讓我知道，把一件事做好，并不是那么容易，可是如果你付出了很多的努力，你就可以得到夢寐以求的結果。

啟示的作文篇2

　　如果我能發明一個能夠變換色彩的多功能“味彩服”，那該多好啊！生物學家們去野外考察時，難免會遇到一些猛獸，這時生命就會受到威脅，即使身上帶了防身武器，也可能會遇到這樣那樣的危險。不過只要穿上了我設計的這件“味彩服”，它就會根據周圍的色差與季節的變化而變換色彩，讓野獸受到迷惑，無法發現生物學家，如果野獸靠近了，它便打開警惕模式，放出與野獸相同的氣味，從而保護人類。

　　我還想到，士兵的軍服也可以做成像“三變兔”的皮毛那樣，隨著季節和環境的變化而變色，如果還能保溫、防濕，自動調節溫度、提供氧氣，士兵受傷了還能自動為他們治療。那該多好啊……

　　“楚軒，我們得走了！”爸爸搖搖我。我這才發現自己都想入迷了，連忙起身跟著爸爸回家，邊走邊想，現在我的任務是好好學習，增長知識，長大以后當個科學家，努力從生活得到各種各樣的`啟示，發明很多有用的高科技產品，造福人類，造福世界！

啟示的作文篇3

　　美國有一位工程師和一位邏輯學家是無話不談的好友。一次，兩人相約赴埃及參觀著名的金字塔。到埃及后，邏輯學家在賓館寫起了自己的旅行日記，工程師則獨自徜徉在街頭。忽然，工程師耳邊傳來一位老婦人的叫賣聲：“賣貓啊！”

　　工程師一看，在老婦人身旁放著一只黑色的玩具貓，標價500美元。這位婦人解釋說，這只玩具貓是祖傳的寶物，因孫子病重，不得已才出賣。工程師用手一舉，發現貓身很重，似乎是用黑鐵鑄成的。不過，那對貓眼則是珍珠的。

　　于是，工程師就對那位老婦人說：“我給你300美元，只買下兩只貓眼吧！”

　　老婦人一算，覺得行，就同意了。工程師高高興興地回到了賓館，對邏輯學家說：“我只花了300美元就買下了兩顆碩大的珍珠！”

　　邏輯學家一看這兩顆大珍珠，少說也值上千美元，忙問朋友是怎么一回事。當工程師講完緣由，邏輯學家忙問：“那位婦人是否還在？”

　　工程師回答說：“她還在那里想賣掉那只沒有眼珠的黑鐵貓！”

　　邏輯學家聽后，忙跑到街上，給了老婦人200美元，把貓買了回去。工程師見后，嘲笑道：“你呀，花200美元買了個沒眼珠的鐵貓！”

　　邏輯學家卻不聲不響地坐下來擺弄起這只鐵貓。突然，他靈機一動，用小刀去刮鐵貓的腳，當黑漆脫落后，露出的是一道黃燦燦的印跡，他高興地大叫起來：“正如我所想，這貓是純金的！”

　　原來，當年鑄造這只金貓的主人，怕金身暴露，便將貓身用黑漆漆過，儼然如一只鐵貓。對此，工程師十分后悔。

　　此時，邏輯學家轉過來嘲笑他說：“雖然你知識很淵博，可你分析和判斷事情不全面、不深入。貓的眼珠既然是由珍珠做成，那貓的全身會是不值錢的黑鐵嗎？

　　可見，缺乏創造性的思維聯想，將會帶來多大的損失，將會對個人的發展、事業的進取產生多么嚴重的影響！

啟示的作文篇4

　　同學們，你們是否經常見到一張小小的白紙靜靜的躺在馬路中間，卻沒有人過去把它揀起，丟進垃圾桶？這種事在我們生活當中其實很常見，我也遇到過，但是，我還遇到過這樣一次意外。

　　那天，是學校放假，我正在公園中散步。突然，一張掉在草地上的小紙片引起了我的注意。我正欲過去把它揀起，這時，一個大概5、6歲的小姑娘比我先跑了過去。它揀起了紙片，丟進了垃圾桶。我走了過去，對她說：“小姑娘，你真棒。”可小姑娘卻對我說：“這是我因該做的，老師教過我們要保護地球的環境。”我當時就愣住了，保護地球上的環境，這個詞我聽得太多太多了。可是又有誰，像這個小姑娘一樣真正做到了呢？如今，人類科技發達。但就因為如此，人們忘記了保護地球，保護地球這個人類的母親。我們來源于自然，卻忘記了保護大自然的生態環境。現在，人們大面積的砍伐樹木，捕殺珍稀動物，隨便亂扔垃圾。有的工廠還大量排放廢水和廢氣，污染空氣和水資源，沙漠擴大，森林被毀，珍稀動物加速滅亡。這種種跡象，使人類造成了更大的自然災害。有些地方常常干旱缺水，而有些地方卻長年的洪水泛濫。龍卷風，沙塵暴，酸雨，泥石流，火災，這些惡劣的自然環境沒有一天不再威脅著人類的生命。我曾經看到過一份報紙，它上面說撒哈拉大沙漠正以每天擴大一厘米的速度在像人類逼近。我們現在如果還執迷不悟，繼續破壞自然環境，那將來想要保護就來不及了。因為那時，大自然的災害已經泛濫成災，人類也很有可能瀕臨滅亡。只有一個地球，她需要我們很好的保護。因為她太美又太脆弱了，她隨時隨刻都可能被人類破壞。因此，我們更要保護地球，保護這個人類的母親。人們不能指望在破壞了地球以后再去別的星球居住。因為科學家已經證明，至少在以地球為范圍的40萬億公里以內，沒有適合人類居住的第二個星球了。同學們，請記住我的一張紙的啟示，從身邊的小事做起，來關愛地球，保護地球吧！謝謝大家，我的講話完了。

啟示的作文篇5

　　“0”在別人的眼里也許是幼兒的眼眸，也許是一切的開端，也許是一個小酒窩兒，而在我的眼里，“0”是一個普通的鴨蛋，它給我帶來了許多的樂趣。

　　記得有一次立夏，我們全班同學都帶了各種各樣的蛋，有小巧的雞蛋，有青殼的鴨蛋，還有超大的鵝蛋。大家都興奮地等待著老師宣布比賽的開始。突然，老師大聲地說：“比賽開始。”我因為被嚇一跳，再加上手一松懈，我的鴨蛋就一下子掉在地上，“粉身碎骨”了。我知道碎的鴨蛋是不可復原的，但是我明白成功是失敗的終點，能從失敗中吸取教訓是智慧的開啟，如果我能做到永不松一弛地向前沖，我就會重新一展風采的。

　　于是，我拿起另一個鴨蛋，滿懷信心地去跟同學比，我的第一個對手是王棟，他拿的也是個鴨蛋，可是看起來比我的蛋要堅一硬，所以我不可以掉以輕心。3秒鐘后我們就開始了激烈的比賽，我和王棟的蛋相互撞在一起，不分上下。僵持了片刻，終于，在一次他松懈的時候，我抓準時機，一下子就把他的蛋撞破了。

　　“0”就是一個鴨蛋，鴨蛋就是勝利，這就是“0”給我的啟示。

啟示的作文篇6

　　童年時，一年中有許多時間我都是泡在河水里的。一是到深水里游泳，二是挖蚯蚓來釣魚，三是從水草中捉蝦，四是在石頭下摸蟹。真是要多好玩有多好玩。

　　摸蟹是特別有趣的事情。

　　蟹的眼睛長長地伸著，左轉右轉；蟹的兩只大鉗，能生生地鉗斷你的魚線，能把你的手指鉗出血來，也能鉗著獵物塞進嘴里美美地飽餐；蟹走路總是橫著來，不像別的動物一般都向前走；蟹常常會換掉身上的硬殼，換殼的時候，背上先裂開，一個肉團會從裂口中擠出來，那幾天它特別弱，但過幾天就會長出大一些的新殼，螃蟹就這樣換一次殼長大一些……所有這些都使我產生過無盡的遐想。我常常在內心里感謝那些水、魚、蝦、蟹……沒有它們，我的那些文字肯定會少許多趣味。沒有它們，我會有許多東西悟不透徹。

　　蟹，不僅給了我童年的樂趣，給了我寫作的“營養”，還使我從它身上悟到了寫作的道理。它的雙眼伸縮自如，觀察事物角度新奇，靈活多變，可以看到最獨特的形象。寫作的人，如果沒有這樣一雙眼睛，肯定是“長不大”和“走不遠”的；它強勁的雙螯，一邊獵取食物，營養自己的身體，一邊招引著波濤或潮汐，與惡勢力斗爭。作為作家，不從書本和生活中吸取營養，不敢針砭假丑惡，當然也算不得好作家；它多條腿走路，即使斷掉幾條也能跑得很快，而且不隨大流，另辟蹊徑，作為作家，不當多面手，不獨辟蹊徑。恐怕也很難多出作品，出好作品；它會一次次蛻掉舊殼努力生長，雖然每次蛻殼都要經歷陣痛，但新的生命更加蓬勃。作為作家，難道不需要從一次次陣痛中重生嗎？

　　所以，我常常想，在文學的海洋里，我是應該做一只螃蟹的。

啟示的作文篇7

　　這一天，萬里晴空，陽光明媚。

　　我坐在凳子上，看著眼前的暑假作業上復雜多樣的題目。左一根線連到這邊，右一根線再連到那邊，再加上中點、中線，就連成了一幅“美麗”而又復雜的圖案。我最不會做的，就是這樣圖案型的題目了。現在,我真的想找塊豆腐把自己*死得了。

　　我想起了老媽說的話：“不會做的圖案型題目，就一定是要添加輔助線。”我想了想，拿起筆在草稿本上涂涂畫畫。“嗯，應該就是在這里添一筆。”接著，我又算了十多分鐘。“不對啊？怎么會怎么算都少了一個條件呢？”把那一條線擦掉，繼續在草稿本上涂涂畫畫。“嗯，如果不是剛才那個地方的話，那就是這里。”我又信心滿滿地畫了一條線，可是，算來算去又是少了一個條件。

　　我思來想去，忽然，腦袋靈光一閃。剛才，兩條輔助線缺少的條件好像雙方都有。那么，兩條輔助線一起畫，就能算的出了吧。我把兩條輔助線都畫了上去，算著算著，終于，我算出來了。“哈哈，果然，這種這么簡單的題目，是難不倒我的。”我一邊想著，一邊來回顧一下我成功的過程。回顧著回顧著，忽然，我好像發現了一個，我做錯的一個證明。我拿過暑假作業，看了又看，好吧，我果然又做錯了，然后，我又開始了無盡的算術生涯。

　　“嗯，如果剛剛那兩條輔助線不對的話，那么就應該，不是做輔助線了。那怎么做呢？”我想著想著，把暑假作業左擺右擺，便想到了老師說的一句話：“換個角度思考問題，你將會有不一樣的收獲。”我把暑假作業轉了個180°，把題目里里外外給的條件，全都放到圖形上去。角1等于角2，AB等于CD，所以，這個三角形就會，等于那個三角形。所以，這條邊就會，等于那條邊。我的天啊，我好像又看到了希望。可惜，幻想是美好的，現實是殘酷的。當我把心中的喜悅壓下來后，我繼續算幾分鐘。好吧，果然不出我所料，就差最后一步就能算出來時，卻是又少了一個條件。

　　這個題目如此之難，看來我只能等老媽回來了。

　　老媽回來后，拿著題目分析了一番，就在添加輔助線的基礎上，再換個角度思考，便把整個題目分析透徹了。問題也自然迎刃而解了。

　　其實有的時候，在人生中，我們也是在尋找著各種各樣的條件，來滿足自己所需要的成果。有的條件，天生必備不用我們擔心。有的條件，能很輕而易舉的就可以找到和獲得，而有的條件，卻是要在困難中艱難的尋找并獲得。

【啟示的作文】相關文章：