【精】啟示的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的啟示的作文，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文1
我和“江禹瞳”是一對(duì)“超級(jí)冤家”，我們之間仿佛有著不共戴天的“血海深仇”。如果班級(jí)舉辦一個(gè)冤家大會(huì)，我們兩個(gè)絕對(duì)能榜上有名。為什么這么說呢？因?yàn)槲覀z前前后后打了四場(chǎng)大仗、十多場(chǎng)小仗，外加一次冷戰(zhàn)。
大概誰(shuí)也不知道，這些大戰(zhàn)的導(dǎo)火索竟然是我們之間一些無(wú)聊的俏皮話。最開始是我說他“胖”，他回敬我“笨”，我惱羞成怒罵他是“250”，他訓(xùn)斥我是“腦袋缺根弦兒”……就這樣日積月累，我們之間的矛盾越來越深。
終于有一天，一件小事引發(fā)了我們之間的一場(chǎng)大戰(zhàn)。那天下午，我倆因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班搶一個(gè)座位而爭(zhēng)論不休。男孩子之間一言不合就動(dòng)手，打不過就跑。我利用速度的優(yōu)勢(shì)把他累得氣喘吁吁，看他沒力氣，癱坐在地上，我乘勝追擊，又使出“九陰白骨爪”“降龍十八掌”的必殺技將打得他落花流水。江禹瞳這個(gè)龐然大物怎能服氣，緩過神來便使出獨(dú)門絕技——“球式攻擊”“佛山無(wú)影腳”把我打得滿地找牙……終于，我們兩敗俱傷。
這還不算，我們繼續(xù)互相傷害著。他找出我錯(cuò)誤告訴了老師，我被老師狠狠地教訓(xùn)了一頓；我也利用他飄飄然的心理輕易找到了他的疏忽，果然不出所料，他也被老師一頓狠批。“哼！再與你交戰(zhàn)，我就使出元?dú)獠ㄊ帐澳悖 蔽曳薹薜叵胫?/p>
一天下午，好朋友劉俁來勸我了。他說：“哥們兒，你和江禹瞳握手言和吧！其實(shí)江禹瞳人挺好的，也不記仇。上次跟同學(xué)吵架，同學(xué)跟他道歉，他就不計(jì)前嫌原諒了他。你們之間有沒有什么大事兒，你為什么不能主動(dòng)跟他和好呢？”劉俁的話引起了我的深思：是呀，我總是與江禹瞳為敵，不能真誠(chéng)友好的對(duì)待他。他其實(shí)是個(gè)挺好的人，有那么多的優(yōu)點(diǎn)，作文也寫得很好，為人熱情、敢作敢當(dāng)……想到這兒，我決定跟他主動(dòng)握手言和。第二天，我紅著臉向他道了歉……
我們這對(duì)歡喜冤家終于冰釋前嫌，成為了好朋友。通過這件事，我懂得了要用放大鏡看別人的優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)之間要多點(diǎn)寬容、知錯(cuò)就改，這也將會(huì)成為我一生的座右銘。
啟示的作文2
沒有嘗試過怎么能說不行?世界上沒有什么事是不可能的! 人人都有一句用來激勵(lì)自己的座右銘，有的同學(xué)喜歡：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”有的同學(xué)喜歡：“沒有平凡的工作，只有平凡的人。”而我最喜歡的是：“走 自己的路，讓別人說去吧!” 句名言的意思是說：做人要有自己的主見，要堅(jiān)持自己認(rèn)為對(duì)的，不要去管別人的流言蜚語(yǔ)，不要讓別人的幾句話左右了你的看法，判斷，行動(dòng)，也不要人云亦云隨 波逐流。 在生活中，這句名言給了我很大幫助。
有一次，學(xué)校組織我們參加英語(yǔ)故事演講比賽，我報(bào)了名，可是卻忘了準(zhǔn)備英語(yǔ)故事，直到我想起來時(shí)，離在班里的初賽時(shí)間只有3天了。我頓時(shí)慌了神，急 忙拿出一本英語(yǔ)故事書看了起來。忽然，一個(gè)《灰姑娘》的故事映入眼簾，這個(gè)故事真不錯(cuò)，不僅情節(jié)生動(dòng)有趣，而且內(nèi)容家喻戶曉。可是它太長(zhǎng)了，足足有5頁(yè) 紙。最終，我還是下定決心，選了它。 我馬上就開始背了。不停地聽錄音帶，不停地讀。第二天，來到了學(xué)校，我還在抓緊下課時(shí)間不斷地背。同學(xué)們見了，有的說：“你為什么要選這么長(zhǎng)的呢?只有3 天了，你肯定背不出來的，不要逞能了。”有的說：“是啊，你不如換一個(gè)短一點(diǎn)的，這樣背起來也輕松啊。”我低下了頭，有些灰心了，想：同學(xué)們說的沒錯(cuò)，這 的確太長(zhǎng)了，不如就換一個(gè)短一點(diǎn)的?正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，耳邊突然回響其座右銘：“走自己的路，讓別人說去吧!”我眼前一亮，想：沒有嘗試過怎么能說不行? 世界上沒有什么事是不可能的!我抬起頭，堅(jiān)定地說：“不!我就背這一篇。我相信我自己，只要我努力，就不怕背不出來!”那些同學(xué)聽見我這么說，就都走開 了。 我又投入到了背誦當(dāng)中，比剛才更認(rèn)真了。
終于，3天之后，我能將它流利地背誦出來了，我心里高興極了。我參加了班里的初賽，雖然沒被老師選上去參加學(xué)校的比賽，但是，我戰(zhàn)勝了膽怯，戰(zhàn)勝了自我，這就是一個(gè)成功。 通過這件事，我更加體會(huì)到這句座右銘的含義，要相信自己。 走自己的路，讓別人說去吧!
啟示的作文3
忽然想起一件往事。
那是一個(gè)炎熱的夏天，樹上的知了叫得正歡。這樣的天，沒人愿意出去，而我，卻要頂著烈日去驛站拿包裹。剛邁出腳，仿佛已經(jīng)聞到大地烤焦的糊味，陽(yáng)光刺著我的雙眼，讓我寸步難行。
拿了包裹，回來時(shí)，遇見幾個(gè)小孩玩水槍，到處撒，墻上，樹上，和我身上。我的脾氣立刻冒上來了，剛想發(fā)作幾個(gè)毛孩子已經(jīng)嘻嘻哈哈地跑遠(yuǎn)了。
我憋著怒氣回到家，胸口就像被什么堵住似的，讓人感到沉悶。我想好好靜下心來，可事兒往往不如人意，剛剛發(fā)生的一切像烙在心上一般，去不掉，惹人煩。
魚缸就放在我的桌前。我盯著缸里的魚，它是我買的一條金魚，我很喜歡。它身穿一套美麗動(dòng)人的晚禮服，是楓葉般的紅。眼睛是亮亮的，像海底的珍珠一樣。可現(xiàn)在盡管它再美，我還是無(wú)法忍受。瞧！它正浮出水面，瞪著它圓圓的眼睛，還張著嘴巴，仿佛在說：“看哪，這個(gè)人是多么滑稽狼狽呀！”
它大概是餓了吧，我隨手抓了把魚食灑下，它吃了，心滿意足，快活地潛了下去。
哼！餓了就上來吃食，飽了就一走了之，這也太忘恩負(fù)義了吧！我想。腳不小心踢到了書桌，書桌震得魚缸晃，魚缸晃得水往外撒。魚受了驚嚇，東竄西逃。可沒過幾秒，它卻猛然鎮(zhèn)定了下來，照樣若無(wú)其事地游。奇了怪了。再踢一腳，一樣的反應(yīng)！
這是怎么個(gè)情況？我思索。啊！突然想起之前有讀過一本書，上面寫道“魚的記憶只有七秒，七秒之后他們會(huì)忘記所有不快樂。”原來如此！
猛地恍然大悟。魚的快樂竟如此簡(jiǎn)單！怪不得它們會(huì)活的如此輕松愉快！七秒鐘，它們就把不開心丟到九霄云外去了！它們是真正意義上的干凈無(wú)邪，而我卻放任壞情緒把自己染成一片黑！
我要學(xué)習(xí)魚的七秒記憶。讓我快樂的事銘記于心，讓我憤怒的事，全忘了吧，甩甩“尾巴”，游一圈，又是一個(gè)新的世界。
我的呼吸輕快起來了，腦袋也不再笨重。我體會(huì)到了，像魚一樣感受快樂。我就要飄起來了！像輕巧的麻雀擁抱藍(lán)天！
這是，一條魚給我的啟示。
啟示的作文4
俗語(yǔ)說：“看事容易做事難。”我覺得這話一點(diǎn)也不假，剛磨了一會(huì)兒刀，雙手就累得筋疲力盡，氣得我哭笑不得。我本來想要放棄磨刀，得過且過，頂多被媽媽罵一頓。可是望著生銹的刀口，它好像在沾沾自喜地嘲笑我：“真弱智，真白癡，做事半途而廢，一點(diǎn)都不想一個(gè)男子漢。”
這時(shí)，我的腦海里又清清楚楚地浮現(xiàn)了老師在課堂上講的磨株成針地故事。說得是李白小時(shí)候經(jīng)常貪玩逃學(xué)，一次，李白逃學(xué)途中看見河邊有一個(gè)老太太在磨鐵株。好奇心使他身不由己地上前去，李白問老太太：“您為什么沒事找事，磨起鐵株來了，這不是白費(fèi)力氣嗎？”老太太語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“孩子，我不是沒事找事，我正用這根鐵株磨一根繡花針。”李白聽了，不由得哈哈大笑，還對(duì)老太太說：“這是不可能的，鐵株那么粗大，繡花針那么細(xì)小，要磨到何年何月呢？”老太太一本正經(jīng)地說：“只要有耐心，堅(jiān)持不懈，天大的事情也能做到。所謂冰凍三尺，非一日之寒。”李白聽了，覺得很慚愧，因?yàn)樗郧白鍪裁词露紱]有耐心。些后，他每天都奮發(fā)圖強(qiáng)，春去秋來，終于成為了唐代著名的詩(shī)人。
我想，老太太有堅(jiān)持不懈的精神，我為什么不可以呢？于是，我靜下心來重新開始磨刀。我把菜刀放在磨刀石上面，竭盡全力地磨著，磨刀石發(fā)出沙沙沙，沙沙沙的響聲，好像春蠶在吃著桑葉。我又全力以赴地磨著，沙沙沙，沙沙沙的聲音更響亮了，好像春雨在滋潤(rùn)大地。過了一會(huì)兒，刀口變得鋒利無(wú)比，在陽(yáng)光下顯得金光閃閃。望著鋒利的刀口，它好像在心悅誠(chéng)服地夸獎(jiǎng)我：“小能人，真能吃苦耐勞。“
通過這件事，我懂得了：世上無(wú)難事，只怕有心人。欲要看究竟，處處細(xì)留心。
啟示的作文5
每個(gè)人都會(huì)由生活而獲得啟示，而我忘不了的那個(gè)晚上，她讓我明白了怎么面對(duì)失敗。
那是一個(gè)夏天的傍晚，爸爸帶我去買回了一個(gè)我心儀已久的滑板車。回家后我匆匆忙忙地吃了幾口晚飯，就抱起滑板車往樓下沖去，身后傳來了爸爸媽媽讓我小心的囑咐聲······
到了樓下院子里，我發(fā)現(xiàn)好多小朋友都會(huì)滑了， 看著他們滑得那么自在那么開心，我就暗暗下了決心：今晚一定要學(xué)會(huì)滑，要不然我就不會(huì)去睡覺！首先，我觀察了別人輕如燕子似的在廣場(chǎng)上滑著，我也想照著他們的樣子瀟灑地滑起來，結(jié)果剛一站上滑板，由于前腳沒有站穩(wěn)，瞬間失去了重心，就摔了個(gè)四腳朝天。我迅速地從地上爬起來，顧不得疼痛就又踩上了滑板，這一次吸取了前面的教訓(xùn)，比剛才好了一點(diǎn)，可是由于后腳太慢了，剛滑了兩步，就歪倒到了一邊。
這時(shí)，一個(gè)好心的小姑娘走到我身邊，她告訴我滑板車的秘密：“左腳先踏上滑板，然后右腳再快速跟上滑板車，當(dāng)滑板車順利往前滑了，要前腳控制方向，后腳發(fā)力往前走。不然會(huì)摔跤的。”然后她又給我演示了幾遍。我參照她的方法，果然比剛才效果好多了，但還是又摔了好多次，身上已經(jīng)有好幾塊青紫色了，我也顧不得這些了，堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)著。正在學(xué)得起勁時(shí)，身后忽然傳來了媽媽的聲音：“已經(jīng)九點(diǎn)半了，快回家睡覺吧，今天不會(huì)，明天再學(xué)吧 。”我搖了搖頭，對(duì)媽媽說道：“不行，我今天一定要學(xué)會(huì)！”說完，我又踩上滑板，開始滑了起來，由于后腳沒有站穩(wěn)，又狠狠地摔了一跤。我的頭上已經(jīng)是滿頭大汗了，晶瑩的汗水把背心都濕透了，媽媽也讓我的執(zhí)著精神給感動(dòng)了，站在旁邊開始給我加油了。我再一次努力地站在滑板上，小心地按自己前面的寶貴經(jīng)驗(yàn)，慢慢地滑了起來，終于滑板車像一匹馴服了的戰(zhàn)馬一樣，跟著我順從地向前方?jīng)_去······“我學(xué)會(huì)啦，我學(xué)會(huì)啦！”我一邊滑著，一邊大聲叫喊著，心里高興極了。
那晚我得到了啟示：失敗是成功之母，沒有失敗，就沒有成功，而堅(jiān)持就是通向勝利的金鑰匙。
啟示的作文6
前幾天，我上網(wǎng)查閱了一篇文章，題目名叫《兩只螞蟻》。講述的是有兩只螞蟻去執(zhí)行一個(gè)任務(wù)，在途中遇到大石頭。第一只螞蟻毫不猶豫地往上爬，完成了任務(wù)。第二只螞蟻嘗試了幾次，就繞道而行，也完成了任務(wù)。
當(dāng)我讀到第一只螞蟻用它那堅(jiān)持不懈、自己頑強(qiáng)的意志所完成任務(wù)時(shí)，我被它那鍥而不舍、堅(jiān)定不移的精神所感動(dòng)。令我欽佩的是，它明知道自己面對(duì)的是一個(gè)強(qiáng)大的敵人，可它還是迎難而上、毫不退縮。正因?yàn)檫@樣，它克服了許多的困難。是啊！在我們的學(xué)習(xí)生涯和生活中不正是需要這種精神嗎？遇難就躲是懦夫的表現(xiàn)，知難而進(jìn)、鍥而不舍才是真正的成功者。
無(wú)論遇到什么困難一定要堅(jiān)持不懈跨過障礙，不要在絕望之中灰心沮喪、自暴自棄，只要能在虛偽的困境中正確地判斷對(duì)錯(cuò)，就能走出迷宮到達(dá)成功的山頂。不管遇到多少挫折，只要心中有著堅(jiān)定的信念，任何困難都會(huì)迎刃而解。我相信，只要通過不懈地努力，不懈地奮斗，都會(huì)水滴石穿，取得成功。
當(dāng)我讀到第二只螞蟻用它那靈活的頭腦完成這項(xiàng)艱難的任務(wù)時(shí)，我同樣被它那遇事沉著冷靜、講求方法的精神所折服。它遇事不慌不忙、在困難面前還能冷靜思考問題的方法使我佩服。是啊！在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多事情不是靠蠻力解決的，同樣要有靈活應(yīng)變的頭腦在困難之中冷靜地思考問題。在學(xué)習(xí)生涯中，還是需要冷靜。在考試時(shí)，如果不冷靜地思考問題，就會(huì)考得一塌糊涂，因?yàn)榛呕琶γχ荒芨泳o張，最后只會(huì)適得其反。
而只有這樣，才能更快更好地解決問題。《兩只螞蟻》這個(gè)故事中的兩個(gè)主人公各有各的優(yōu)點(diǎn)，并不能判斷誰(shuí)是誰(shuí)非。反之，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它們各自的優(yōu)點(diǎn)，活學(xué)活用。仔細(xì)思考后，我得出了這樣一個(gè)結(jié)論：無(wú)論干什么事，既要有堅(jiān)持不懈的精神，又要有遇事沉著冷靜的大腦。
啟示的作文7
在炎熱的`夏天，在水里快樂地游泳將是一件非常愉快的事情。所以，我和我叔叔要去游泳。
和往常一樣，我們又要比賽了。我一聽到“比賽”這個(gè)詞，腦子里馬上就看到了上次表哥輸給我的時(shí)候哪個(gè)臉是郁悶的。我環(huán)顧四周，河水清澈見底，魚在水中快樂地玩耍，岸上的陽(yáng)光似乎更明亮了。我有一個(gè)計(jì)劃，心里想：表哥要輸了，我還是讓她吃一點(diǎn)吧！在她失去和哭泣之前。
終于，表哥的游戲到了邊緣。我的表弟興奮起來，看起來急于嘗試。我轉(zhuǎn)頭看著她，挑釁地看了她一眼。“一、二、三，開始！”游戲開始了！
我彎下腰，弓起背，深吸一口氣，迅速跳入水中。表哥不甘落后，在空中劃過一道美麗的弧線，像落葉一樣落入水中。我手腳并用飛快地向前游去，像一股沖擊波，打在后面的水面上，沖向終點(diǎn)。不一會(huì)兒，我就遙遙領(lǐng)先了，后面跟著表哥。我暗自心想：表哥一定還像蝸牛一樣拖在我身后。沒辦法。我太厲害了！不知不覺，我的速度慢了下來。
一不小心回頭，我就忍不住瞪大眼睛張嘴，好讓自己嘴里銜個(gè)雞蛋。天哪，我表弟跑得像魚一樣快。她上上下下的時(shí)候，不時(shí)揮舞手臂濺起美麗的水花。她像一支離弦的箭，奔向終點(diǎn)。我趕緊做最后沖刺，腦子突然亂了，就一直在想：表哥怎么游這么快？當(dāng)我離終點(diǎn)只有一米的時(shí)候，勝利的將軍的笑容出現(xiàn)在我的臉上。一個(gè)黑色的身影突然像一陣風(fēng)一樣從后面沖了上來，從我身邊穿過了終點(diǎn)線。我輸了，我，一個(gè)驕傲的常勝將軍，輸了。眼淚不停的涌出，消失在水里，但是我的心在流血！
我淚流滿面地上岸了。我媽抱住我，幫我擦掉眼淚，意味深長(zhǎng)地說：“孩子，你被傲慢蒙住了眼睛。你要虛心學(xué)習(xí)！”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
啟示的作文8
今天，我讀了《釣魚的啟示》這篇課文，讀完文章我深受啟示。
《釣魚的啟示》這篇文章講的是作者釣到了一條大鱸魚，可是鱸魚捕撈開放的時(shí)間還沒到，當(dāng)時(shí)那里只有作者和他的父親。父親堅(jiān)持要兒子把鱸魚放回湖里去，然而作者在道德和誘惑面前作出正確的抉擇，最后還是把鱸魚放回去了，作者長(zhǎng)大后回想這事感到了父親的教育很正確。
文中的父親說“如果從小受到嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。”這句話我的體會(huì)最深刻，是啊！要是我們從小就受到道德教育的話，那么長(zhǎng)大以后在各種誘惑面前，會(huì)勇于放棄個(gè)人利益，理直氣壯把實(shí)踐道德，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用，有貢獻(xiàn)的人。
其實(shí)，在生活中，每個(gè)人都會(huì)面臨過誘惑和道德兩個(gè)難題的困惑。我也不例外。有一次，試卷發(fā)下來了，我看了看成績(jī)，剛好達(dá)到了媽媽要獎(jiǎng)勵(lì)我的分?jǐn)?shù)，于是我就喜出望外。在回家的路上，我又看了看我的試卷，突然發(fā)現(xiàn)了有一處錯(cuò)的地方老師沒注意，如果找老師改正的話，我就要失去了媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)，于是我就想這樣神不知鬼不覺地蒙過去。可是轉(zhuǎn)而一想，這樣就是不遵守道德，就這樣，我陷入了道德的艱難抉擇。我想來想去，最終道德與良知戰(zhàn)勝了誘惑，我決定把試卷給老師重新評(píng)判。這樣雖然得不到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)，但這樣做可以遵守道德。
道德看起來只是個(gè)簡(jiǎn)單的選擇，可是做起來卻很難。如果人人能遵守道德，放棄個(gè)人利益的誘惑，那么這個(gè)社會(huì)變得更美好。
而一想，這樣就是不遵守道德，就這樣，我陷入了道德的艱難抉擇。我想來想去，最終道德與良知戰(zhàn)勝了誘惑，我決定把試卷給老師重新評(píng)判。這樣雖然得不到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)，但這樣做可以遵守道德。
道德看起來只是個(gè)簡(jiǎn)單的選擇，可是做起來卻很難。如果人人能遵守道德，放棄個(gè)人利益的誘惑，那么這個(gè)社會(huì)變得更美好。
啟示的作文9
三月是學(xué)雷鋒月，在老師的號(hào)召下，同學(xué)們紛紛搬來花和樹，教室里在愛心同學(xué)們的感召下，立刻充滿了生機(jī)，春天的氣息一下子彌漫了整個(gè)教室，心情也像燦爛的花兒一樣。謝同學(xué)“不遠(yuǎn)千里”地從香港帶回了八只“日本躬貝蟻”。別聽它有一個(gè)很奇怪的名字，也別看它們個(gè)頭不大，但在這短短的幾天里便帶給我了一些啟示。
一天螞蟻洞被堵住了，有一只螞蟻在外面，見沒了洞，急得到處亂撞，這時(shí)，那只螞蟻用它們那特有的本領(lǐng)，尋著氣味找到了洞口，卻發(fā)現(xiàn)洞口被堵的死死的，這只螞蟻這時(shí)沒有慌亂，它好像是在默默的思考怎么辦似的，突然，它一下站立起來，從洞中搬出一點(diǎn)，又搬出一點(diǎn)……這只勤勞不被困難所嚇到的小螞蟻不斷的搬呀搬，堵住洞口的東西也在慢慢變少，終于，經(jīng)過小螞蟻的不懈努力，洞口終于通了，小螞蟻不慌不忙的爬了進(jìn)去，那一群螞蟻簇?fù)碇袷窃诖負(fù)碇粋�(gè)英雄的歸來。
小螞蟻通過努力和堅(jiān)持，達(dá)到了目標(biāo)，我不僅在反省，這種持之以恒的精神不正是我所缺少的嗎？
這個(gè)道理老師給我們講了很多次，可我總是沒有真正的理解，今天，通過小螞蟻的自身向我證明了“持之以恒”和“堅(jiān)持不懈”的道理，也讓我知道了“功夫不負(fù)有心人”的深刻含義。
在日常生活中，我們聽到了很多這樣的事，但都不是我們親身經(jīng)歷的，所以我們有時(shí)真的是理解不透徹，正所謂是“不到長(zhǎng)城非好漢一樣”，別人說一萬(wàn)遍，不如我們親身去體驗(yàn)一遍。
螞蟻的啟示是深刻的，我會(huì)在任何時(shí)間任何地點(diǎn)牢記這個(gè)道理的。
啟示的作文10
這件事給我的印象是非常深刻，也讓我面臨了一次選擇，這件事是關(guān)于一次期末考試。
在一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的早晨，我步行去學(xué)校。雖然今天的天氣非常好，但我的心情卻非常沉重。因?yàn)榻裉焓瞧谀┛荚嚕驗(yàn)椴豢汲鰝�(gè)好成績(jī)，這學(xué)期的辛苦又白費(fèi)了。想著想著就走進(jìn)了教室，于是我坐到了座位上，迎接今天早上的語(yǔ)文考試。試卷一發(fā)下來，我馬上認(rèn)真的開始寫起來，前面我做得一帆風(fēng)順，心想這次試卷還挺簡(jiǎn)單的。沒想到，想好之后一道坎兒就擋在了我面前——一句詩(shī)句難倒了我。我心想：這句詩(shī)我在復(fù)習(xí)紙上背過了，怎么想不起來了呢?我努力的回憶著，可惜依然沒有答案。于是我像泄了氣的皮球，心想：“算了吧，別想了，先做下面的吧”。于是我把下面的試題全做完后，來不及檢查，就馬上又翻到前面，絞盡腦汁地想……這時(shí)旁邊的同學(xué)也默默的念叨起來，這時(shí)一個(gè)微弱的聲音在我耳邊響起，仔細(xì)一聽原來是同桌想出了這道題的答案。竟然把答案念了出來，雖然沒有怎么聽清，但是在她的“提醒”下，我早已還原出那句詩(shī)。當(dāng)我興高采烈地把答案寫上去，并準(zhǔn)備檢查前面題目時(shí)，一句話在我的腦海里閃過——“梨雖無(wú)主，我心有主”。是啊!這個(gè)答案并不是我的，但是我把它占為己有，這是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。做人一定要誠(chéng)實(shí)，考試當(dāng)然要考出真實(shí)的成績(jī)。可能少了這一分，對(duì)我有影響，但是誠(chéng)實(shí)是底線，我絕不能越過底線，去做不好的事情!想到這里，我把寫上去的答案擦掉了。
鈴聲響了，我拿著這張帶著一個(gè)空的試卷交了上去。課下，我翻了一下語(yǔ)文書，這個(gè)答案是正確的，但我認(rèn)為這件事我做得是正確的。通過這一件事，我得到了一個(gè)啟示，做什么事都要守信，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、實(shí)事求是的人，誠(chéng)實(shí)是做人的底線。成績(jī)公布后，雖然我只考了94分，如果我填上這句詩(shī)，我可能就考上了95分，但是我并不后悔，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)比什么都重要。
誠(chéng)實(shí)像一朵盛開了的美麗的鮮花，它盛開在每個(gè)人的心里，我一定要讓這朵花生根、發(fā)芽、結(jié)果。
啟示的作文11
這是一個(gè)正值種樹的季節(jié)，一位叔叔在路邊種了一棵小樹苗，正準(zhǔn)備給小樹澆水，卻看見一個(gè)人倚靠在小樹苗旁，把小樹都給靠彎了，他又生氣又奇怪，便問：“你在干什么？”那個(gè)人扭過頭，一副漫不經(jīng)心的樣子說：“等著乘涼。”
看著這幅漫畫，我真是又生氣又好笑。你看看這個(gè)人，不給小樹施肥，不給小樹澆水，就想等著享受陰涼，都像他這樣小樹能長(zhǎng)大嗎？不付出就想獲得回報(bào)，用“不勞而獲”、“坐享其成”形容他不正合適嗎？咦，我總感覺這個(gè)人有些眼熟，這是為什么呢？原來，這種人在我的日常生活中大有人在呀！
記得有一次，班級(jí)進(jìn)行大掃除，大部分同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下干勁兒十足，把教室打掃得窗明幾凈、清爽舒適。雖然大家的臉上掛著汗珠，但是都露出了舒心的笑容。用勞動(dòng)換來在美好環(huán)境中學(xué)習(xí)，怎能不開心？可偏偏有幾個(gè)人借著打掃衛(wèi)生區(qū)的名義在操場(chǎng)上瘋玩，遲遲不肯上樓，直到玩得滿頭大汗才回教室。回到教室，他們欣賞著大家的杰作，似乎也有屬于他們的功勞。結(jié)果可想而知，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他們：“如果都像你們這樣，我們有這么舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？”說得那幾位同學(xué)慚愧地低下了頭。
我又想起了《守株待兔》的故事。一位農(nóng)民伯伯在田里勞動(dòng)，突然，有一只兔子在奔跑中迷失方向，一頭撞死在他田邊的樹樁上。當(dāng)天他美美地飽餐了一頓，從此便不再種地，一天到晚守著那棵神奇的樹樁，等著再有一只兔子撞上去，可是奇跡怎么會(huì)再次出現(xiàn)呢？結(jié)果他的田里長(zhǎng)滿了雜草，莊稼顆粒無(wú)收，只能餓著肚子過冬了。
唉，夢(mèng)想不勞而獲的人終將一無(wú)所有！
啟示的作文12
今天的歷史課上，我突發(fā)奇想，下節(jié)課去找張老師補(bǔ)課，就給后桌說了我的想法，他非常贊成。
于是下了課，我拿好數(shù)學(xué)書和同行去辦公室找數(shù)學(xué)老師補(bǔ)課，卻忘記給地理老師說一聲了，到了辦公室，張老師看見我們非常吃驚，說你們下節(jié)不是地理嗎？我們說下節(jié)地理是背誦知識(shí)點(diǎn)，然后張老師讓我把明天的每日一練，也寫了，讓后桌寫同行，我有不會(huì)的題，老師也給我講了，真是麻煩張老師了，老師也還要給七班上課，真辛苦！
現(xiàn)在我明白了，地理老師上課也不容易，上課有同學(xué)說話，孫老師不但要管紀(jì)律，還要賣力的講課，也是很辛苦的，每個(gè)老師都是這樣，都很辛苦，為了讓提高同學(xué)們的成績(jī)，都賣力地傳授知識(shí)。
下課時(shí)，謝老師對(duì)我們說：“你們上地理課干什么去了？”我說找老師補(bǔ)課了，謝老師又說：“那補(bǔ)課為什么不給孫老師說一聲，你知道這意味著什么嗎？這意味著曠課呀孩子，再說了，為什么上課不好好聽下課要麻煩張老師呢？”老師的一番話讓我感受頗深，是啊，張老師夠辛苦了，每天上課講完題，遇到不會(huì)的老師還得賣力地再講一次，光大聲維持紀(jì)律就要用很大力氣，況且還帶著口罩，肚子里還有小寶寶，說話更費(fèi)力，這段時(shí)間張老師本該休息，但張老師還是堅(jiān)持為我們做課件，講題，每天忙到深夜，連小寶寶都顧不得了，為我們耗盡了很大的功夫，下了課本是老師的休息時(shí)間，我們卻還要找老師補(bǔ)課，使老師沒有一下喘氣的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我知錯(cuò)了，所以我也明白了這次我犯的錯(cuò)誤，對(duì)不起張老師，我明知道您很辛苦，還是氣您，下回我一定上課認(rèn)真聽下課，不再給您添麻煩了！
啟示的作文13
螞蟻，一種最常見的微小動(dòng)物，很多人不喜歡，我也一樣。因?yàn)椋偸悄敲磁K又叫人惡心，整天在那些發(fā)霉的菜旁邊轉(zhuǎn)悠，尋找食物。但是，在有一天，有件事情讓我改變了對(duì)螞蟻的看法。
那天，我正在一邊啃面包一邊上網(wǎng)，很多的面包屑掉在地板上。我剛想拿紙巾去擦的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一顆小面包屑旁邊正有一只小螞蟻在四處“徘徊”。我剛想順手用手拈死它，可是突然停手了，因?yàn)槲蚁肟纯催@只螞蟻到底在策劃什么行動(dòng)方案！只見它走到面包屑旁邊，使勁地去拖它，可是沒拖多少路，就把小螞蟻給累趴下了，小螞蟻盯著那塊美味看了很久，轉(zhuǎn)身就爬走了。這個(gè)時(shí)候，我在想，它大概是放棄了吧！沒過幾分鐘，小螞蟻回來，可是這次回來的不是一只，而是一群。它們慢慢地爬到面包屑旁邊，艱難地將它抬起了，可是每走一段路，它們都會(huì)停下來，歇一下，換一批搬運(yùn)的螞蟻，然后，又開始艱難的搬運(yùn)工作。這期間，它們從來沒有泄氣過，我看著它們一直到消失到洞口，而這次，我沒有了想到出手去滅它們的沖動(dòng)，被小螞蟻的這種齊心協(xié)力的精神深深地打動(dòng)了。
通過這件事情，讓我聯(lián)想到一個(gè)故事，那是個(gè)關(guān)于螞蟻決斗的故事。故事里一只紅螞蟻和黑螞蟻為了一顆紅棗展開了爭(zhēng)奪，起先，黑螞蟻被紅螞蟻打敗了，紅螞蟻站在紅棗上看著黑螞蟻垂頭喪氣地走開顯得得意洋洋。正當(dāng)它想要去找助手來一起搬運(yùn)戰(zhàn)利品的時(shí)候，黑螞蟻帶了一群救兵回來了，最后，紅螞蟻輕易被打敗了，黑螞蟻和它的救兵一起扛著比它們自身體積大幾百倍的紅棗開開心心的離開了。
這些故事都大大改變了我對(duì)螞蟻的看法，螞蟻其實(shí)也并不是那么討人厭，原來他們的身上也有那么多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的東西，它們的那種齊心協(xié)力的精神不正是我們?nèi)祟愃枰膯幔?/p>
啟示的作文14
記得在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我們的班主任杜老師組織我們拔河比賽，讓我現(xiàn)在也不能忘記。
那一天下午，天氣十分晴朗。老師找來一根中間帶紅線的粗繩子，在地上畫了三條線。每隊(duì)的第一個(gè)隊(duì)員站在兩邊的線上，紅繩子在中間那條線上。如果紅繩子超過第一個(gè)隊(duì)員面前那條線，這一組就贏了。
老師有接著把同學(xué)們分成兩組，每組男生女生各十人，其余的同學(xué)當(dāng)拉拉隊(duì)。兩組隊(duì)員各就各位準(zhǔn)備開始比賽。這時(shí)，哨聲響起，兩隊(duì)隊(duì)員雙手緊緊的抓住繩子，重心向后，一雙雙眼睛瞪得又大又圓，臉憋的通紅，雙方隊(duì)員互不相讓。紅繩子在中間基本穩(wěn)定不動(dòng)，拉拉隊(duì)隊(duì)員手持彩旗，不停的喊著：“加油﹗加油﹗”樹上的小鳥嘰嘰喳喳的叫者，好像也在為我們加油喝彩。這時(shí)，對(duì)方好像耗盡了體力，我們組的隊(duì)員不約而同的使勁一拉，紅繩子移到了我們這邊。我們贏了﹗隊(duì)員們歡呼起來。不知誰(shuí)唱起了《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌，我們也跟著應(yīng)和著，歌聲撒遍了校園的每一個(gè)角落。這時(shí)，我覺得天仿佛格外藍(lán)，陽(yáng)光也仿佛更加絢爛。
通過這次拔河比賽，讓我知道了團(tuán)結(jié)的重要性，如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有一個(gè)人努力去做，這個(gè)人即使有再?gòu)?qiáng)的實(shí)力，最后也會(huì)以失敗告終。只有一個(gè)團(tuán)隊(duì)的人一起努力，才有可能成功。
2008年我們國(guó)家發(fā)生了好多大事。特別是5．12汶川大地震這次歷史罕見的災(zāi)難使災(zāi)區(qū)人民失去了親人，失去了家園，失去了健全的體魄。但是，十三億中國(guó)人的愛心，為他們撐起了一片天。災(zāi)難不但沒有壓跨我們，反而讓我們看到了祖國(guó)的力量，讓我們更加斗志昂揚(yáng)。中國(guó)讓世界刮目相看，讓炎黃子孫挺起驕傲的胸膛。讓我更加感覺到了團(tuán)結(jié)的力量。
這給了我很大的啟示，一個(gè)人的力量是渺小的，如果大家團(tuán)結(jié)在一起，就能辦成許多事情。
在生活中，一個(gè)班級(jí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)家庭是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們十三億華夏兒女更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。今后，我要從身邊的小事做起，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在以后的生活學(xué)習(xí)中相互幫助，共同進(jìn)步
啟示的作文15
《匆匆》中說到：“我日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子，我不僅頭涔涔，而淚潸潸了。”時(shí)間如箭，飛快地流逝。
古人們總喜歡在詩(shī)中押韻著時(shí)間，從各個(gè)角度或事物中，突出時(shí)間的快與變化之大。蘇軾的無(wú)題詩(shī)《涴溪沙》中，就有一句告誡人們的詞：“休將白發(fā)黃雞。”而著名書法家顏真卿則從頭發(fā)由黑到白，來比喻少年到老年的悔恨：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”由此，時(shí)間看待金錢還重。
有一次，我偶然經(jīng)過山路，聽見一個(gè)故事：幾年前，有個(gè)人高考。他報(bào)的是當(dāng)?shù)氐囊凰！Ｓ捎诙鄷r(shí)的勤奮苦練，他早已對(duì)這次考試充滿信心，勝劵在握。但考試途中，因?yàn)榧?xì)心與過于的認(rèn)真。他每做一題，都認(rèn)真檢查重新驗(yàn)證。可時(shí)間卻在這過于仔細(xì)中飛快流逝，當(dāng)考場(chǎng)的鈴聲打破沉寂的教室，“鈴鈴—”，出人意料的結(jié)果是：他做的每一道題都對(duì)，但因?yàn)檫@樣過于認(rèn)真檢查浪費(fèi)了時(shí)間，半張?jiān)嚲磉�未完成竟與報(bào)考的名校失之交臂、從而錯(cuò)失良機(jī)。
這樣認(rèn)真精神值得贊揚(yáng)，但在這樣仔細(xì)下，時(shí)間一分一秒的流逝了。有人說：“我每次考試都帶手表，因?yàn)檫@樣我可以更好的控制時(shí)間，讓我充分利用并完成試卷，不多失分。”沒錯(cuò)，時(shí)間任我們控制，有一點(diǎn)，可以人人皆知：只有留意時(shí)間的人，時(shí)間才會(huì)留意他人。有句話：“少壯不努力，老大徒傷悲。”時(shí)間是啟示，時(shí)間是魔術(shù)，時(shí)間的變化是不可推測(cè)的。金錢能使鬼推磨。既然時(shí)間比金錢還重要。我相信：只要人人注意時(shí)間，人人珍惜時(shí)間。時(shí)間會(huì)讓我們懂得更多。我們深知：一切都離不開時(shí)間的變化
【啟示的作文】相關(guān)文章：
啟示的啟示作文07-18
啟示作文：秋葉的啟示03-06
關(guān)于啟示的啟示的作文02-19
啟示作文《爬山啟示》03-17
啟示作文《樹根的啟示》03-05
啟示作文《登山的啟示》02-23
生命的啟示_啟示作文04-01
尋物啟示學(xué)生啟示作文06-06
關(guān)于啟示的作文：生活的啟示09-24
啟示作文欣賞《晚霞的啟示》03-25