精選啟示的作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的啟示的作文8篇，歡迎大家分享。
啟示的作文 篇1
學(xué)完滴水穿石的啟示，我深入的了解了要想成為一位學(xué)家或一位能對(duì)社會(huì)有用的人必需要有滴水穿石的毅力，要堅(jiān)持不懈，通過(guò)自己的不懈努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和美好的理想。
滴水穿石這一課為我們介紹了安徽廣德太極洞內(nèi)的一大奇觀，小水滴用鍥而不舍，日釣月琢的精神才滴穿了堅(jiān)硬的石塊呀！這一課還為我們介紹了古今中外的三位名家。李時(shí)珍，愛(ài)迪生和齊白石，他們也是靠著持之以恒，堅(jiān)持不懈的精神才成為了名人。說(shuō)到這兒，我想起了昨天的跳繩比賽，我們班得了第二，我們都傷心地大哭，但一想，比賽前，雖然我們每天早早地到校練習(xí)，但都是馬馬虎虎，敷衍了事，過(guò)了。所以比賽時(shí)才沒(méi)比好，去年的'跳繩比賽前，我們每天都認(rèn)真練習(xí)，所以去年是第一，今年就不是了，所以如果賽前好好練得話，一定能拿第一的，只能等到六年級(jí)的跳繩比賽好好發(fā)揮了，唉！
目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。真是給我們了很重要的啟示呀，我們以后一定要這樣做呀！
啟示的作文 篇2
時(shí)光如梭，在我成長(zhǎng)的時(shí)光里，有一件小事讓我始終記憶猶新，因?yàn)樗屛业玫搅私K身難忘的啟示。
在我四歲時(shí)，我就已經(jīng)學(xué)著騎三輪車(chē)了，那時(shí)候的自行車(chē)是有三個(gè)輪子，正因?yàn)檫@樣所以才不會(huì)摔倒。
6歲那年，有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“女兒，你不能總騎三輪車(chē)，如果有一天，你長(zhǎng)大成人，別人看著你一直還騎著三個(gè)輪子的單車(chē)，會(huì)鬧笑話的，你應(yīng)該嘗試騎單車(chē)了！”在我快過(guò)生日的.時(shí)候，媽媽買(mǎi)了一輛小布丁牌的自行車(chē)，當(dāng)生日禮物送給了我。這是我人生中第一輛自行車(chē)，別提我有多高興了，我暗下決心一定要學(xué)會(huì)騎它。
剛練習(xí)騎車(chē)的時(shí)候，別提有多難了！一跨上車(chē)，車(chē)子就跟喝醉了酒一樣，搖搖晃晃，有時(shí)候車(chē)頭怎么也扭不過(guò)來(lái)，經(jīng)常讓我連人帶車(chē)，四腳朝天地摔在地上。學(xué)車(chē)的那段時(shí)間，膝蓋上經(jīng)常是青一塊紫一塊，爺爺常開(kāi)玩笑說(shuō)我膝蓋自帶顏料盤(pán)。有時(shí)媽媽在后邊推著我走，但媽媽一放開(kāi)手，我就立馬摔倒了，但我卻一點(diǎn)也不服輸，繼續(xù)努力地練習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，車(chē)子像我馴服的一匹馬，終于能讓我瀟灑自如地駕駛了！
那天晚上我躺在床上，回味著白天學(xué)自行車(chē)的事，并從中悟出了一個(gè)道理，做什么事都不可能一下子就成功，只有不斷嘗試不斷堅(jiān)持就一定會(huì)看到勝利，要從失敗中吸取教訓(xùn)，不管做什么事都不言放棄，正所謂失敗乃成功之母。
學(xué)車(chē)事小，收獲卻大，這個(gè)道理將會(huì)伴隨我一生，受益無(wú)窮。
啟示的作文 篇3
春天，望著空蕩蕩的陽(yáng)臺(tái)，我決定買(mǎi)一些種子種植植物。
把種子放在濕紙巾里，兩天不到，小種子破殼而出，突出了長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，好像在向我做鬼臉呢。
再把種子種入泥土，不過(guò)幾天，種子破土而出，就長(zhǎng)出了綠綠的葉。翡翠般的綠葉下，長(zhǎng)著一條細(xì)細(xì)的、碧綠的絲。這不是一般的絲，這條絲不是公園里無(wú)力的絲，而是一根頑強(qiáng)的絲。這根絲有力地把“頭”往上抬，好像指望自己長(zhǎng)得更高。似的頂部呈螺旋形，好像一觸到鐵絲就會(huì)纏繞上去。第二天早上，我來(lái)到窗前，那根蒼翠欲滴的絲已經(jīng)緊緊纏在第一根鐵絲上了。過(guò)了兩個(gè)星期左右，又長(zhǎng)出了許多絲，它們奮發(fā)向上地長(zhǎng)著。藤蔓已經(jīng)長(zhǎng)到了最頂端，看起來(lái)真是蒼翠欲滴呀！小小的一根絲，竟然有如此的`勇氣，攀上了這些鐵絲的頂端。
一個(gè)月后，在原來(lái)長(zhǎng)絲的地方，長(zhǎng)出了一朵可愛(ài)的小黃花，五片嬌嫩的花瓣蓄勢(shì)待發(fā)。
這就是植物的力量。一個(gè)小小的、不起眼的小種子，竟然能長(zhǎng)成一個(gè)大爬藤。一根瘦弱的絲，竟然有如此的勇氣，從底部攀到了頂部的鐵絲。小小的種子朝著陽(yáng)光可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)，人朝著目標(biāo)勇往直前也一定會(huì)成功！
啟示的作文 篇4
生活中的那些平凡小事雖然不那么驚天動(dòng)地，但是它們?cè)谄椒仓薪o人帶來(lái)深刻的啟示。
記得那年，我剛滿八歲，一天我去公園玩。走著走著，我看見(jiàn)草地上有一張嶄新的十元人民幣，“哈哈!今天運(yùn)氣真好!”我高興地差點(diǎn)跳了起來(lái)，“有了這十元錢(qián)，我就可以買(mǎi)我夢(mèng)寐以求的飛行棋嘍!還可以買(mǎi)最新款的賽車(chē)，還可以買(mǎi)……”想到這些我趕緊把錢(qián)放進(jìn)了自己的口袋，轉(zhuǎn)身剛要走，就在這時(shí)我轉(zhuǎn)念一想：這十元錢(qián)可能是失主今天中午的飯錢(qián)，可能是失主一個(gè)星期的'零花錢(qián)，也可能是失主……想到這里，我決定在這里等一會(huì)兒，看有沒(méi)有人來(lái)找。突然一個(gè)大姐姐進(jìn)入了我的視線，她彎著腰在地上翻來(lái)翻去，似乎在尋找著什么。這時(shí)，我馬上走上去問(wèn)道：“大姐姐，你在找什么?”大姐姐傷心地說(shuō)：“媽媽給我吃午飯的錢(qián)被我弄丟了!”“大姐姐，你丟了多少錢(qián)?是什么樣的?”“我丟了十元錢(qián)，是一張嶄新的十元錢(qián)。”我看的啊姐姐說(shuō)的和我撿到的十元錢(qián)很相似，就拿出撿到的錢(qián)問(wèn)道：“大姐姐，你看這是不是你丟的錢(qián)啊?”“哎呀!是的，是我的!”大姐姐激動(dòng)地說(shuō)。我毫不猶豫地把錢(qián)還給了她，大姐姐不停地說(shuō)謝謝，我的心里可高興了。雖然我失去了我夢(mèng)寐以求的飛行棋，但是我讓大姐姐吃上了午飯。想想大姐姐吃午飯的情景，我感到很欣慰，慶幸自己沒(méi)有把撿到的錢(qián)放進(jìn)自己的腰包。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”從這件小事，深深地感受到：你幫助了別人，自己也會(huì)感到快樂(lè);從這件小事，我也得到了一個(gè)啟示：人一定要誠(chéng)實(shí)，別人的東西決對(duì)不能拿，就算你拿到了，也會(huì)覺(jué)得拿在手里不塌實(shí)。不能貪小便宜。這樣是不好的行為。
啟示的作文 篇5
昨天晚上，媽媽在桌子腳上發(fā)現(xiàn)了一只黑乎乎的東西，我和爸爸趕緊打著手電筒走進(jìn)一看，原來(lái)是一只綠色的青蛙。
我奇怪的問(wèn)媽媽?zhuān)@只青蛙是怎么爬到桌子腳上去的，媽媽說(shuō)：“這是一只樹(shù)蛙，平時(shí)它們都是這樣趴在樹(shù)上休息和捕食的。”
我仔細(xì)的看了又看這只奇怪的樹(shù)蛙，心想它的腳趾是不是涂了膠水，不然怎么會(huì)不摔下來(lái)。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“趕緊把它送回樹(shù)上去。”
于是，我找來(lái)一塊抹布想把它包起來(lái)，發(fā)現(xiàn)它的腳趾粘在桌腳上特別的牢，我用力的`想把它扯下來(lái)，爸爸說(shuō)：“小心別把腳趾扯破了。”我小心翼翼費(fèi)勁地把它弄下來(lái)放回樹(shù)上。我疑惑的問(wèn)爸爸：“樹(shù)蛙怎么能趴在樹(shù)上這樣牢固。”
爸爸說(shuō)：“科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)樹(shù)蛙的腳趾上有分泌粘液的腺組織，能夠牢牢地粘住物體。根據(jù)蛙腳趾特殊結(jié)構(gòu)的啟發(fā)，突破性地研制出一種粘性超強(qiáng)的粘合劑，強(qiáng)度是普通粘劑的30倍。科學(xué)家們相信，這種新型粘合劑的用途將非常廣泛。“
啟示的作文 篇6
在一個(gè)傍晚，小江請(qǐng)來(lái)他的伙伴到自己家來(lái)玩。
不久，他可愛(ài)的伙伴們來(lái)到小江家的門(mén)口，都贊不絕口、正好，小江開(kāi)門(mén)了，小江說(shuō)：“嗨，你們都來(lái)了呀!”“讓我們參觀下你的家吧!”小美說(shuō)。當(dāng)小可踏進(jìn)小江家時(shí)，突然停電了，整間房子像抹了黑油漆似的那么黑。這時(shí)，小江說(shuō)：“無(wú)所謂，不如開(kāi)個(gè)燭光晚會(huì)吧!等一下，我拿面具給你們玩。”可愛(ài)又活潑的小江發(fā)現(xiàn)了一堆蠟燭，他馬上點(diǎn)亮了明火之后，不幸的事，正悄悄地圍著小江的左右。
過(guò)了5分鐘，小江拿著蠟燭終于找到古靈精怪，形狀各異的面具了。可是，調(diào)皮的風(fēng)妹妹由于一時(shí)的`疏忽，抓住窗簾姐姐的手點(diǎn)到火苗上。小江的伙伴們正玩得高興時(shí)，聞到了一陣陣臭味，覺(jué)得很奇怪，一轉(zhuǎn)身，就看到窗簾著火了。小江嚇得呆若木雞，打119火警電話的勇氣也滅了。小妹拼命地喊：“你們快用濕毛巾捂住嘴巴披上浸濕的毯子，蹲著走出去。”
勇敢又機(jī)靈的消防隊(duì)員們以最快的速度來(lái)到小江家，把火滅了。幸虧，沒(méi)有造成什么損失，也沒(méi)有造成人員傷亡。
第二天早上，伙伴們又來(lái)了，這次，小伙伴們唱了一首自創(chuàng)的歌：出門(mén)前要注意，關(guān)了電閘才出去……小江把朋友們所唱的歌，輸入電腦上，通過(guò)這件事情，小江悟出了一個(gè)道理，千萬(wàn)不要手持明火尋找物品，這樣是很容易引起火災(zāi)的。
只要我們安全用火，火就不會(huì)成為我們的敵人，反而會(huì)給我們帶來(lái)方便和好處。
啟示的作文 篇7
上賽季，姚明正式退役。本賽季，賽程因?yàn)閯谫Y糾紛而“縮水”。或許你仍堅(jiān)持看NBA，但不知是否會(huì)少了幾分期待。于是，上帝適時(shí)地把林書(shū)豪“賜予”了我們，在這個(gè)春天遲遲不來(lái)的二月，重新喚起了我們看球的熱情。
或許還有人會(huì)糾結(jié)于他的國(guó)籍，因?yàn)槲覀兒芮宄词顾臀覀兞髦嗤难矡o(wú)法改變他已是一個(gè)美國(guó)人的事實(shí)。然而，林書(shū)豪帶給我們的驚喜和思考，豈是囿于國(guó)籍的？至少他已經(jīng)向一直迷信于人種特質(zhì)和運(yùn)動(dòng)天賦的我們證明了：黃皮膚、黑頭發(fā)的華人也能在長(zhǎng)人如林的籃球世界里，打好控球后衛(wèi)。雖然我們?cè)缫褤碛幸γ鳌⑼踔污ぃm然他們?cè)缫严蚴澜缧迹覀儞碛凶顑?yōu)秀的四號(hào)位、五號(hào)位選手，但每次中國(guó)隊(duì)出征世界大賽，常常因后衛(wèi)位置的實(shí)力不濟(jì)而鎩羽而歸。因此，林書(shū)豪的橫空出世，無(wú)疑帶給我們太多信心——只要訓(xùn)練得法，培養(yǎng)得當(dāng)，所謂人種劣勢(shì)便只是浮云——其標(biāo)桿意義絕不亞于劉翔之于田徑直道項(xiàng)目。
就像詹姆斯總愛(ài)在賽前拋灑鎂粉一樣，林書(shū)豪也會(huì)在賽前和隊(duì)友費(fèi)爾德斯做一套眼花繚亂的'慶祝動(dòng)作，著名的《時(shí)代》雜志稱(chēng)之為“書(shū)呆子擊掌式”。顯然，兩人別出心裁的慶祝方式，意在證明“書(shū)呆子學(xué)校”的經(jīng)濟(jì)系畢業(yè)生不僅會(huì)讀書(shū)，懂經(jīng)濟(jì)，也能打好球。林書(shū)豪是1953年之后，首位進(jìn)入NBA的哈佛大學(xué)學(xué)生，如今，他已在一個(gè)“全新”的領(lǐng)域成為了哈佛的驕傲。或許，這更值得我們深思。
一直以來(lái)，中國(guó)以“體院模式”培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員，重視體育訓(xùn)練，卻忽視文化教育，致使許多運(yùn)動(dòng)員除了比賽，其它什么都不會(huì)。或者是運(yùn)動(dòng)天賦出眾，卻因?yàn)樗季S判斷上的不足而導(dǎo)致比賽失利。然而“一將功成萬(wàn)骨枯”，最終能夠成為冠軍，獲得豐厚經(jīng)濟(jì)回報(bào)的終究只是極少數(shù)人，那些青少年時(shí)就被淘汰或直到退役也顆粒無(wú)收的運(yùn)動(dòng)員們，便往往陷入生活的困境，甚至出現(xiàn)“前世界冠軍街頭乞討”的奇聞。反觀國(guó)外，我們卻常常驚奇地發(fā)現(xiàn)，不少優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的本職工作其實(shí)是律師、牙醫(yī)等，運(yùn)動(dòng)只是他們的副業(yè)。所以即使他們運(yùn)動(dòng)成績(jī)不理想，也能擁有穩(wěn)定的工作和收入。
“體院模式”的另一面，便是普通學(xué)校往往只重視孩子的考試成績(jī)，卻忽略了身體素質(zhì)的鍛煉。“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作一輩子”也常常只局限于口號(hào)。所以，林書(shū)豪之于我們的最大啟示，便是重新審視學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系吧！
啟示的作文 篇8
今天放學(xué)回家，經(jīng)過(guò)樓下的花園，發(fā)現(xiàn)了一株高大的植物——向日葵，我的目光被它吸引了。
它有著高高的個(gè)子，莖上長(zhǎng)著許多又肥又綠的葉子，葉子頂部有一個(gè)碩大的花盤(pán)，金燦燦的花瓣圍繞在四周，猶如戴上美麗的花環(huán)。花盤(pán)上縱橫交錯(cuò)的“黑線”，把這個(gè)大大的`圓盤(pán)分成了好多個(gè)格子。再仔細(xì)一看，每個(gè)格子里邊都藏著一粒瓜子。“這株向日葵長(zhǎng)得可真快呀！問(wèn)個(gè)問(wèn)題考考你。”我正看得入神，一旁的媽媽向我宣戰(zhàn)。“沒(méi)問(wèn)題。”我不屑一顧地回答道。“為什么向日葵的花盤(pán)能隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)？”“這個(gè)……”我頓時(shí)啞口無(wú)言。
一回到家我急忙奔向臥室的書(shū)架，翻看資料終于找到了答案：向日葵能跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，主要是因?yàn)樵谒ūP(pán)下面的莖部里，有一種奇妙的“植物生長(zhǎng)素”，這種生長(zhǎng)素有兩個(gè)特點(diǎn)：一是它能刺激向日葵的快速分裂、繁殖，促進(jìn)向日葵的生長(zhǎng)發(fā)育；二是它受到光的抑制，所以向日葵背光的那一面，一直長(zhǎng)得比向光的快，莖便托著向日葵的花盤(pán)，朝太陽(yáng)的方向彎曲，并隨著太陽(yáng)在空中移動(dòng)。我恍然大悟。
通過(guò)今天看向日葵我懂得了，大自然中充滿了無(wú)數(shù)的知識(shí)，只要善于發(fā)現(xiàn)，向大自然學(xué)習(xí)做一個(gè)不恥下問(wèn)的孩子，我們會(huì)收獲更多的知識(shí)。
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