精選啟示的作文8篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的啟示的作文8篇，歡迎大家分享。
啟示的作文 篇1
大自然就像一座神秘的城堡，城堡里裝滿著大自然的奧秘。
有一天晚上，爸爸送我回家的路上，我想看草叢里有什么東西？我便從車上下來，看到草叢里有一只野貓，而一只老鼠正好從貓的旁邊走過，而這時貓便想吃了老鼠，老鼠看到了貓便拔腿就跑，可是貓輕輕向前一躍，就把老鼠捉到了，我還想往后看，但是由于那時太晚了，爸爸就帶我回去了。
第二天，我心里還想昨晚的事，驚嘆著貓有著如此敏銳的耳朵和眼睛，能在漆黑的夜晚這么準(zhǔn)確無誤地把老鼠捕捉到。我想要發(fā)明一種眼鏡，讓戴上這種眼鏡的人視力就像夜里的貓那樣好。
它的第一作用是能對任何物體進(jìn)行分析。如果你在走迷宮里的話，你需要它的幫助，它就會對這個迷宮進(jìn)行掃描，你就能很快找到出口的方向走出迷宮了，如果，你在森林里迷路了，它可以對森林的路段進(jìn)行掃描，幫你找到正確的路段，如果，你在一個有野獸出沒的地方行走，它可幫你找到一條避開野獸，安全到達(dá)目的地的出路。
這個眼鏡的第二個作用是：還有一個可以放進(jìn)耳朵的小東西。你不用擔(dān)心它會掉進(jìn)耳朵的深處，它會緊貼在你的耳朵。無論離你多遠(yuǎn)的聲音，你都能聽得清清楚楚甚至還能聽懂各種動物的語言呢！怎么樣，是不是特別的神奇。
大自然藏有無數(shù)奧秘，只要你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)很多有趣的東西。
啟示的作文 篇2
五月八日中午十二點半，我們五（5）中隊在學(xué)校四樓電教室進(jìn)行了以“綠色家園，累累碩果”為主題的科技節(jié)種植展示。
在此之前，我們做了很多準(zhǔn)備工作。先由工作組的同學(xué)制作了種植展示的ppt , 當(dāng)中介紹了5種我們班種植的植物，并配上了音樂，效果挺好。我們還動手完成了抽獎用的大轉(zhuǎn)盤，幾位同學(xué)還采購了獎品——花種和文具。展示前一天的放學(xué)后，負(fù)責(zé)的同學(xué)留在教室里分配任務(wù)，直到4點30分才走，大家都一心為了展示活動。
第二天剛吃完午飯，本班的同學(xué)就開始布置會場。有的同學(xué)在擺放植物，有的同學(xué)在美化黑板，還有的負(fù)責(zé)解說的同學(xué)跟著ppt做最后準(zhǔn)備，一時間，同學(xué)們忙得不亦樂乎。
下課鈴聲響了起來，各班級的同學(xué)開始陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入展廳。我們按照前一天的計劃接待，只是來的人太多，秩序不是太好。后來，我們對布局進(jìn)行了調(diào)整，重新維持好了秩序。
活動結(jié)束后，我們作了總結(jié)。大家一致認(rèn)為，本次活動最大的收獲就是懂得一個道理：做事先要有個預(yù)案，務(wù)求詳盡周全，才能井井有條。
啟示的作文 篇3
魚和狼這篇顯現(xiàn)出了一個道理，魚這篇故事講：按理來說一個魚，如果曾經(jīng)在大江大河里生活過，養(yǎng)在小魚缸里，是仍然會長大的。因為它曾經(jīng)在大江大河里與激流搏斗，已經(jīng)練就了頑強不屈的精神，練就了一副不壞之身和品質(zhì)，所以在小魚缸里仍然能不停地頑強地長大。而還沒見過世面就被人捉住的魚，則是長不大的，因為他沒有一段段生與死之間的經(jīng)歷，沒有一個對抗激流的勇氣。所以他是長不大的。但在小魚缸里，環(huán)境受到了影響，魚缸只有一點點，所以再強的魚也不可能繼續(xù)長大。狼這篇故事則講：狼因為長期生活在野外，所以才叫狼，野外也生存著梅花鹿、羚羊這些動物，這些動物很溫順，沒有殺傷力，但他們是怎沒存活下來的，狼之所以能夠生存，是因為某種原因。
由狼我們可以聯(lián)想到人類，北方人豪爽粗獷，身強力壯，南方人不身強力壯，也不見得不厲害呀！人也一樣。人是形形色色的，有好有壞，有聰有愚。但這些形形色色都是從最普通的開始的，上帝給予我們每個人都是平等的，有些人被稱作傻瓜后，被人激勵，努力學(xué)習(xí)，最后取得了很大的成就，有些人潛力很大，但卻沒有用到百分之九十九的汗水，怎么能成大事，有些人被稱作傻瓜后，自暴自棄，破罐子破摔。如果說你是天才，那豈不是毀了你一生的前途。
人須知天賦、機遇、勤奮三大特點。有些天才不努力，毀了一生，而有些人，雖然不是天才，經(jīng)過無數(shù)努力，取得了成就，這樣的人值得我們學(xué)習(xí)，尊敬。
啟示的作文 篇4
在自家院中，有塊如恐龍蛋大小的石頭。
這是一次玩漂流時順手帶回來的。當(dāng)時想找些什么東西留作紀(jì)念，一眼看見了這塊石頭。這塊石頭外表挺光滑的，說是光滑也只是沒有棱角，摸起來還是粗粗拉拉的，一點兒也不平滑。舉起來一看，原來上面有許多細(xì)小的孔，一個個整齊地排列著。這塊石頭放在那兒，從遠(yuǎn)處看真像我家的小白兔趴在那里，紋絲不動，雨天、雪天、晴天，不論什么天氣它都一動不動地趴在那里，透過它堅定的目光看見的是它面對困難時的鎮(zhèn)定與勇氣。
剛剛看見這塊石頭的時候，它正安安穩(wěn)穩(wěn)地趴在溪水中。溪水很清很淺，微微搖動的溪水輕輕撫摸著它，似乎正給它搖著搖籃，它就這樣睡著，令人不忍心打攪它的好夢。但好奇心還是促使我輕輕抱起了它，把它放到船上，它便如一只小狗靜靜地臥在我的腳旁，似乎仍在休息。回家的途中，我把它放在行李箱上拖著，突然我被絆了一跤，而石頭卻穩(wěn)穩(wěn)地“坐”在了地上，似乎無論它落到哪兒，都泰然自若，始終含笑面對一切。
石頭正對著門口發(fā)呆，小狗回來了，在門外大叫，門一開它就迫不及待地沖了進(jìn)來，先是去追趕小兔子，它們滿院子跑，還不時地從石頭上跳來跳去。不一會兒，小狗可能累了，跑到石頭旁趴下來。伸出長長的舌頭，喘著。氣。兔子見沒事了便小心翼翼地跳了出來，而小狗則站到了石頭上，王者似的昂起圓溜溜的小腦袋，盯著兔子看。兔子走近了，用鼻子頂了頂石頭，也頂了頂小狗，石頭笑了，小狗似乎也笑了。
炎熱的夏天，總希望能坐在一片綠陰下乘涼，坐在石頭上總是最佳選擇。每次累的時候，我便走到院子里坐在石頭上，看頭頂?shù)囊黄G色，看一串串誘人的葡萄，看一支支螞蟻軍隊從腳旁爬過，它們有時搬運小兔吃剩下的豆子、菜葉，有時也從我坐的石頭上一個接一個地急急忙忙爬過。坐在石頭上總覺得有陣陣涼氣透出，全身清爽無比，再加上一陣陣清脆的鳥叫，這感覺如音樂般美妙，如身處世外桃源，這石頭似乎有魔力……
每到7、8月份，一串串紫透了的葡萄耷拉下來，引得饞嘴的小鳥們飛來啄食，這也正是我們收獲葡萄的時候，大家總是站到石頭上去摘，石頭很光滑，沒有棱角，人站上去很穩(wěn)，一點兒也不用擔(dān)心會摔下來。每當(dāng)站在石頭上看葡萄架時總有種不同的感覺，總覺得自己長大了，變高了，有種小小的成就感。站在石頭上而石頭紋絲不動。果真，即使它遇到再大的壓力、再大的困難，也總能如此淡定。
一次次從我家院中進(jìn)來又出去，而石頭始終沒有動，始終那樣坦然安靜地面對生活。
啟示的作文 篇5
這，是幾粒花的種子，被我從超市買回來，放入一個玲瓏的玻璃瓶里，瓶里裝滿了泥土和砂礫。
過幾天，花兒，終于發(fā)芽了。那嫩嫩的芽兒，嫩黃中透點兒新綠，嬌小玲瓏。嫩芽下面一條細(xì)細(xì)的莖從土里鉆出，托住這嬌嫩的芽，讓人忍不住去憐愛。那綠芽兒，又小又嫩，玲瓏的小葉子，配上一條細(xì)細(xì)的枝干，顯得格外的漂亮。
過了許久，嫩芽兒變成了翠綠的葉，細(xì)細(xì)的莖也粗壯了許多。更惹人喜愛了！幾朵花點綴其中，嬌艷欲滴，讓人忍不住地想去親近。
一天晚上，有幾朵花，不幸地成為了老鼠的食物，瓶里只剩下兩棵花在那兒孤零零地相依為命。為了防止老鼠再次傷害我的花兒，我把它們擺在靠窗的睡房的書桌上。在我的精心呵護下，花兒長的十分的強壯，還長出了保護自己的刺兒。
災(zāi)難，又一次降臨。
一天，我去上學(xué)，將花放在陽臺上曬太陽。沒想到，那天，風(fēng)十分大，我放學(xué)回家時，花兒瓶子已被吹倒在地上，花兒早已奄奄一息，落葉掉了一地，滿地的落葉，破碎的玻璃瓶。花兒，我的花兒！我趕緊將它撿起來，幾個花苞全部脫落了……我感到十分惋惜。我傷心地把它撿起來，重新栽回去。可花兒的氣色一天比一天差，幾天過后，就枯萎了。
難過了許久。一天，我注意了那個花盆——那上面冒出了點點的綠色。那是什么？綠色上，還有一點紅色的，鮮艷的`——花兒！那正是我的花兒！你瞧，它竟然活過來了，真是一個偉大的奇跡！它竟然起死回生了！它的枝干，比以前更粗了，葉片，比以前更飽滿了，還開著幾朵鮮艷的花兒，真是一個奇跡！
其實，人的一生，也應(yīng)該像花兒這樣，起初，十分弱小，需要父母的呵護，然后慢慢成長，自己獨立生活，在生活中不斷的磨礪自己，最后，擁有一個全新的自我。就像這花兒，擁有一個新自己，知識更廣、更多了。
小小的花兒，告訴了我一個如此深刻的道理。
啟示的作文 篇6
20xx年6月11日，我們在龍泉三小聽了著名教育家張靜虹老師的專題講座《幸福、優(yōu)雅的做一名教師》。張老師告訴我們，作為一名老師我們無論是在生活中，還是在工作中，都要學(xué)會把心態(tài)放平穩(wěn)，用一顆平和的心對待一切，這樣你才覺得不那么累，才覺得每天都是那么充實。張老師還告訴我們，要用積極的態(tài)度面對我們的學(xué)生，給學(xué)生以正面的引導(dǎo)。
張老師講了一個“兩瓶米飯的實驗”，給我深深的思考。在兩個瓶子里都裝上新鮮的米飯，每天對著一個瓶子說：“你好”，對著另一瓶說：“混蛋”。過了一段時間以后，每天都對著說“你好”的那瓶米飯變成了一瓶甜米酒;每天都對著說“混蛋”的那瓶米飯已經(jīng)變黑了，發(fā)臭了。兩瓶沒有生命的米飯，我們用不同的心態(tài)對待它們，它們都會發(fā)生神奇的變化。我們每天面對的是活生生的，有著個性鮮明的學(xué)生。如果我們每天用異樣的眼光瞧著我們的學(xué)生，在心里已經(jīng)把這個學(xué)生定位在不優(yōu)秀的位置上，時間久了，這個學(xué)生可能就真的變成這樣了。如果我們欣賞著這些孩子，你就會發(fā)現(xiàn)這些孩子有著令人喜歡的地方，這些孩子身上有著許多優(yōu)點，在我們贊許的注視下，他們一天天在發(fā)生著不小的變化。
我們不能改變我們的環(huán)境，我們可以改變我們的心態(tài)。用一顆積極向上的心影響著我們的孩子，給他們帶來一絲溫暖。
啟示的作文 篇7
草，一年四季里人們眼中的常客，它不擇地勢，不選環(huán)境，不論季節(jié)，總是盡力展示著自己生命的輝煌，譜寫著生命的樂章。
冰雪消融，春回大地。在冬天里沉睡的小草，在春天的泥土里悄然醒來，它像剛剛睡醒的嬰兒，伸了伸懶腰，偷偷地從地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。初春的早晨，樹葉上，花瓣中，草尖上，都點綴上珍珠般大小的露珠。微風(fēng)輕輕吹過，小草輕盈地扭動著腰身。那滴晶瑩的露珠雖已把小草壓彎了腰，但它仍倔強地堅持著。終于，第一縷陽光照射在它身上，露珠滑落，小草驕傲地挺直了腰身，露出了迷人的笑容，在小草與露珠的競賽中，小草贏了。
夏日炎炎，草豐木榮。夏天是一個讓青草悲喜交加的季節(jié)：它既要經(jīng)受傾盆暴雨的洗禮；又要忍受驕陽烈日的暴曬。青草在這酷暑的天氣里，沒有流下一滴淚，它付出的只有努力與拼搏。堅持不了的青草已被淘汰：不是被暴雨連根拔起，就是被驕陽曬干。生存下來的，才是真正的強者。正是因為有許多株青草不怕暴雨與酷暑，才組成了自然界中一道道靚麗的風(fēng)景。在這個季節(jié)，青草如同少年般，褪去了幾分稚氣，多了幾分英氣。
夏走秋來，秋收冬藏。“離離原上草，一歲一枯榮”，草們不再似小孩子般的懵懂，不再有少年們的好奇，不再有怕挫折的懦弱。草們長大了，它們用自己成長的歷程告誡后代：困難并不是不可戰(zhàn)勝的，那遍地的青草就見證著歲月的滄桑，就證明著它們奮斗成功的經(jīng)歷。冬天的腳步近了，一片小小的、白白的雪花落在了草上，草們輕輕地閉上了眼，打了個哈欠，開始沉睡，等待著第二年春的降臨……
是啊，在大自然中不起眼的小草尚且能不茍且地奮斗一生，我這個正在上中學(xué)的風(fēng)華少年豈能連一株小草都不如？我只有把握青春，把握現(xiàn)在，把握好每時每分，才能無愧于我的家人，無愧于社會，無愧于我的人生。
啟示的作文 篇8
在我記憶的腦海里，在那猶如數(shù)不完的星星一樣多的一件件事里，至今還記得那件事，因為它給我終生的啟示。
那天，烈日當(dāng)空，爺爺奶奶要去田里拔草，我也爭著要去，那時我才八歲，年幼無知，不懂拔草有多累。爺爺奶奶爽快地答應(yīng)了。
來到田里，爺爺奶奶先教我怎么拔：手拉住草，用盡力氣，猛地一拔，就出來了。我看了看，心想：“原來拔草這么容易，今天我要讓爺爺奶奶盡快收工”。我開始拔了，雙手抓住草根，用力一拔，沒出來，再來一次，啊！終于出來了。我看了爺爺奶奶，已經(jīng)拔了好十幾根了，我才拔了一根。我拉拉袖子，拉住草根，使勁一拔，草就出來了。我再找一根草，使盡全力，沒想到手不小心松了，一屁股坐在地上，我便大哭起來。爺爺奶奶聽見了，連忙跑過來，扶我起來，掃了掃屁股的土。我生氣地說：“我不拔了，哼！”說完，把頭轉(zhuǎn)到一邊。爺爺走到我面前說：“你怎么能半途而廢呢？世上無難事，只怕有心人。你既然選擇了拔草，就要拔完，做事要有始有終，不能有始無終。”我聽了爺爺?shù)脑挘朊靼琢耍檬帜ㄈパ蹨I，擦了擦汗，又開始拔草了。我們拔到夕陽西下才好。我和爺爺奶奶已經(jīng)汗流俠背，滿頭大汗，不過已經(jīng)幫爺爺奶奶拔好了，這也值得。我和爺爺奶奶高興地回家了。
轉(zhuǎn)眼間三年過去了，我依然牢記著當(dāng)年爺爺對我說的那句話：“世上無難事，只怕有心人。”在人生的旅途中，我曾無數(shù)次遇到了困難，當(dāng)我正要想放棄時，就會想起“世上無難事，只怕有心人”。這句話一直激勵著我前進(jìn)，幫我突破重重困難。世界上沒有什么是做不到的，只要你堅持不懈，持之以恒，就會成功的。
三年前那個烈日當(dāng)空的日子，留給我永久的回憶和終生的啟示。
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