石頭的啟示作文五篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的石頭的啟示作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
石頭的啟示作文 篇1
在研究了《滴水穿石》的啟示之后，我明白了無論我做什么，只要我有一個目標而不是三心二意，...在學習了《滴水穿石》的啟示之后，我明白了無論我做什么，只要我有一個單一的目標，而不是三心二意，只要我堅持不懈，不半途而廢，我一定會實現我們美好的理想。
看完這篇文章，我想海浪會把毛毛靈所的礁石撞成一個圓形的石頭。它也有這種毅力。信不信由你，你認為水花日夜移動，年復一年，月復一月，日日夜夜撞擊、侵蝕和吞噬巖石。難道它不能讓巖石的棱角變得更小更平嗎？在這篇文章中，李時珍從小就下定決心要寫一部完整準確的醫學著作，于是他朝著自己的目標邁進。他翻山越嶺，游覽了中國的大部分地區，拜訪了著名的醫生，品嘗了草藥，并親自采集草藥。但他不怕困難，不怕卷入，從不放棄。最后，他寫了偉大的《本草綱目》，為祖國的醫學事業做出了巨大貢獻。
諾貝爾出生于瑞典的斯德哥爾摩，他在機械和化學方面做出了許多發明，總計超過100項。他最杰出的發明是炸藥。諾貝爾一生致力于發明炸藥。這不正是他堅忍不拔精神的體現嗎？也許，未來的夢想離我們很遠，但只要我們一心一意，而不是三心二意，只要我們堅持不懈，不半途而廢，我們就能實現我們美好的理想。
石頭的啟示作文 篇2
終于做 完了作 業，可以玩一玩了。
我跳著出了家門，嘴里邊還唱著小調。難得老媽開恩，今天放我的假，我可得好好把握機會哦。我左看，右看，玩什么呢？突然我發現了不遠處有一塊一米多高的巨石，形狀很奇特穩穩地立在那里。石頭上面比較寬，應該可以站人，咦？我何不爬上那塊石頭，體驗體驗站在高處的感受呢？應該很過癮的！
于是我定了定神，看準方向 ，嘴里喊著：“1 2 3沖啊！”哎呀，沖上去一半，腳步沒站穩，搖搖晃晃的,馬上跌落了下來，哼，我可不服氣。我后退了幾步，向石頭發起了第二次進攻，可這次和第一次一樣，半路上就跌落了下來。難道我力氣不夠大，不行，我的重來，我稍稍吹口氣，發動了第三次沖峰，哎！還是不行，我的倔脾氣上來了，越是上不去，去就越想上，我可不是輕易服輸的男孩子于是，有了第四次，第五次，第六次……呀，是不是我太急噪了，除了硬沖只外，還有沒有別的方法，我仔細的觀察著大巨石，呀原來有個凹進去的小洞，我有辦法了我試著有腳踩在那個小洞處，然后往上一蹬，身體往上一躍，呀！我上來了，我終于戰勝了石頭，開心地大叫著。
我猛然問，我想到做什么事都有訣竅，其實做任何事情，不都是這樣嗎？那么跳石頭，這么一件很小的事情，都有一個訣竅，怎樣獲得訣竅呢？除了要堅持不放棄處，還有你的仔細觀察勤與動腦哦！
石頭的啟示作文 篇3
在一片碧綠的草地上正懶洋洋地躺著一塊十分普通也十分堅硬的小石頭。大家都叫他小點怨，意思是“小小一點事抱怨五千年”。這個名字的由來與它的性格關系甚大。
連綿不斷的高山把小點怨居住的村子緊緊地抱在懷中，哄著，疼著。也許是過分關愛，使得村子與外面世界的交流受到了很大隊礙。
春天路過風雪，用春風吹走了冬天的寒冷，吹開了灰暗的云朵。太陽露出燦爛的笑臉，陽光柔和地照雄著大地。被冰水凍結很久的小澳也出來舒舒筋骨，調皮地追趕開來，花兒睜開睡眼，展現它迷人的風采，草兒探出頭來隨風飄擺。一切的一切勾畫出一幅充滿生機的彩畫。可這些美麗、生動的彩畫在小點怨眼中全變了味：“太陽？別以為自己長得高就高高在上，還有，你整天嘻咯哈哈東跑西跑有什么用，注定一輩子勞累命。”
說得口干舌燥的小點怨喝了口水，潤了潤喉呢又開始抱怨起老天：
“有沒有搞錯，我小點怨如此之聰明，何以用我當一塊沒用的石頭如此之浪費呢？真不懂憐香惜‘我’！”
稍稍有些心里不平衡，小點怨又一頭扎進了自己的幻想世界：
“告訴你們，下輩子我要當一只能比太陽飛得還高的大鳥，自由自在地飛翔，讓所有人都要昂首相望；不當大鳥當鉆石也行，發出閃閃銀光，讓主人帶著我邀游世界，讓世人的目光都投向我，我要世人的注目。哈！我還要當……”
“小點怨！小點怨！別再做白日夢了，還不如跟我們一起去做鋪路石，為人民作貢獻，這才是我們石頭的光榮，是我們堅硬石頭的價值。”
“哈！別開玩笑了，光榮？！我說啊，是恥辱吧！一塊被人珠在腳下的石頭有什么光榮的？”小點怨一臉不屑地回答。
四季不知交替了多少次，公路早已修好，這條公路打開了村子久閉的大門，成了當地農民的致富之路。石頭們沒有一個不感到自豪。突然，有一個石頭問：“小點怨呢？”“也許它早被大水沖走了，也許還躺在草地上抱怨呢，也許它正用羨慕的眼光躲在某個角落偷看呢，也許它……”
石頭的啟示作文 篇4
石頭普普通通，這些堅硬的'物質里，卻蘊藏著無數的人生哲理。
我在海邊散步。這里的海灘沒有金黃色的沙子，沒有堆沙堡的小孩，只有石頭，各色的石頭。他們在初陽的照耀下，越發美麗起來。
這兒曾經是一片石灘。許多生著鋒利棱角的石頭，像是無禮的混混，占領了這片海灘。海水不斷拍打石頭，試圖把石頭帶離，可是，海水的起起落落，不但沒帶走石頭，還把所剩無幾的沙子也一起帶走了。
后來，這里成了垃圾場，諸多如啤酒瓶、碎玻璃碴的“石頭”也摻和進來。海水帶走了其他垃圾，就留下了這些“石頭”，它們與這兒的老居民打成一片。在海水的沖擊下，石頭們的棱角在碰撞中消失了，只留下了圓潤光滑的一面。
人，也是一樣。經受了時間的打磨，總會從一個心懷大抱負，棱角鋒利的少年變成一個隨遇而安，事事面面俱到的中年人。面面俱到，又太過平庸。可是棱角太過鋒利，又有可能會造成無法挽回的局面。只有少數人能夠做到既能面面俱到，又保留鋒利的一面，這種人往往就能成才。
你聰明的，告訴我怎樣才能既保留鋒芒，又不過于尖利；既面面俱到，又不過于平庸呢？
石頭的啟示作文 篇5
生活中總會有些毫不起眼的東西，在悄然間走進了你的視野。
作文課上，講臺上被黑色塑料袋層層包裹的長方體，赫然入目。好奇心催促著我的腳步，讓我趕快走過去摸一摸。我來到長方體前，伸出手去，在窸窸窣窣的聲音中，我摸到了一塊硬硬的，表面坑坑洼洼的，還缺了個角的東西。我的好奇心又發作了，剛要揭開塑料袋時，“啪”的一聲，老師一巴掌下來捂住了袋子：“機密”不可泄露。我心癢癢的，恨不得立馬解開它，唉，真是“不識袋中真面目，只因師在旁邊守”。同學們都蠢蠢欲動，個個都想沖上去揭開那層神秘的黑面紗。
等待是一種漫長而又枯燥的過程，我眼巴巴地望著講臺桌上黑色包裹里的不明物體。終于，老師要揭開那層面紗，我們把眼瞪得跟銅鈴似的，等到老師揭開的一瞬間——各種憤怒聲、嫌棄聲在教室里炸開，迎接我們的是一塊其貌不揚的破磚頭，它的表面凹凸不平、顏色不一，還布滿了灰塵。為什么要把它帶到課堂上？只見老師意味深長地說：“同學們，磚頭雖然不起眼，但它也經過了層層考驗，才有現在的容貌，以前，還沒有高樓大廈，人們就用磚頭來蓋房，它默默無聞，為人民服務，這種精神，難道也是毫不起眼的？”
不錯，生活中，不要光看人的外表，內心善，即是善，雖然有的人其貌不揚，但他們也在默默無聞地貢獻著。
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